籃球培訓心得體會(huì )

　　我們心里有一些收獲后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？以下是小編收集整理的籃球培訓心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

籃球培訓心得體會(huì )1

　　籃球運動(dòng)是世界第一大運動(dòng)，它能帶給我們無(wú)數的快樂(lè )，通過(guò)這項運動(dòng)可以培養學(xué)生的體育活動(dòng)興趣，有效發(fā)展學(xué)生的體能，在強身健體的同時(shí)，還可以有效培訓人的堅強的意志品質(zhì)，可以增強團隊協(xié)作意識、可以增強人的抗挫折能力，可以提高人的預判能力和決策能力，可以有效培養人的責任心、創(chuàng )造性，還可以提高人與人之間的溝通交流能力。

　　3月24—25日我區教育局和市體育局在東港區外國語(yǔ)學(xué)校禮堂聯(lián)合組織開(kāi)展了為期兩天的中小學(xué)體育教師校園籃球裁判員、裁判員培訓學(xué)習活動(dòng)。據統計，本次活動(dòng)有80名來(lái)自我縣的`中小學(xué)體育教師參加了培訓，在我校領(lǐng)導的高度重視和支持下，我校2名教師全部參加了此次培訓。本次培訓由我區教育局體衛藝秦科長(cháng)和體育局競訓科戚科長(cháng)親自主持，還特意邀請到了邀請了中國足協(xié)監督、山東省足協(xié)裁委會(huì )副主任、山東省23屆運動(dòng)會(huì )籃球比賽裁判長(cháng)、山東體育學(xué)院教授顧偉杰進(jìn)行授課。

　　第一天上午8點(diǎn)半，首先進(jìn)行了重要的開(kāi)班儀式，在開(kāi)班儀式上，首先由我區秦科長(cháng)進(jìn)行了重要講話(huà)，他客觀(guān)地分析了近年來(lái)我縣陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展的現狀，重點(diǎn)強調我縣20xx年特別把體育工作中心轉移到青少年籃球運動(dòng)聯(lián)賽的普及與開(kāi)展中來(lái)，他說(shuō)根據國家億萬(wàn)青少年陽(yáng)光體育運動(dòng)的要求和我縣目前的體育教學(xué)和訓練現狀，基層裁判員、裁判員隊伍建設刻不容緩。提高基層裁判員、裁判員的業(yè)務(wù)水平，提高聯(lián)賽的質(zhì)量和水平，規范聯(lián)賽的管理，就是這次培訓的中心任務(wù)。培訓內容與日程安排相對比較緊湊，共安排了兩天，希望各位參加的老師提高思想認識，認真學(xué)習，刻苦訓練，回校后盡快與各校的分管領(lǐng)導反饋會(huì )議精神，及時(shí)制定規劃，采取相應的措施，積極擔負起組建籃球社團和籃球教學(xué)的重任，為我縣5、6月份的中小學(xué)籃球聯(lián)賽的順利開(kāi)展奠定良好的基礎。

　　上午，主要是顧老師給我們介紹了一些籃球知識，以及新的規則的變化。

　　下午正式開(kāi)始了籃球實(shí)踐學(xué)習，本次培訓主要由市外國語(yǔ)學(xué)校的張杰老師帶領(lǐng)我們完成本次的培訓任務(wù)，據介紹他是國家一級裁判員，有著(zhù)豐富的教學(xué)和訓練比賽經(jīng)驗，是我市有名的籃球裁判員和裁判員，對工作認真負責，曾帶領(lǐng)我市籃球隊參加了省級比賽，多次獲得好的名次。在培訓中他主要采用理論和實(shí)踐相結合的形式給我們上課，此次培訓內容主要以籃球基本知識、訓練方法、競賽規則、裁判法和現場(chǎng)執法7人制比賽實(shí)戰為主，既有籃球理論的學(xué)習，又有訓練方法的實(shí)戰演習，可以說(shuō)內容全面，形式靈活。

　　學(xué)習過(guò)程中我們每個(gè)學(xué)員都學(xué)習的很認真，有的及時(shí)用筆和本做記錄，有的利用攝像機及時(shí)撲捉精彩動(dòng)作和現場(chǎng)錄像，學(xué)習的積極性非常高。

　　此次培訓有兩種考核：筆試和實(shí)踐。25日下午，我們進(jìn)行了閉卷考試和現場(chǎng)執法。試題有點(diǎn)難度，好幾道題答案不是很明確�，F場(chǎng)執法分為兩組，有兩位一級裁判分別給我們打分。

　　總之，本次培訓活動(dòng)是我縣認真貫徹《中國籃球改革總體方案》和全國青少年校園籃球工作電視電話(huà)會(huì )議精神，重視籃球工作的有力體現。本次培訓我收獲頗多，讓我重新體驗到了籃球的魅力。本次培訓，我通過(guò)裁判法學(xué)習和上場(chǎng)實(shí)踐活動(dòng)，加上和各位籃球裁判的互相交流，對籃球運動(dòng)有了更進(jìn)一步的了解，對競賽規則有了更清晰的認識，但由于時(shí)間關(guān)系，感覺(jué)對裁判工作只是有了大致了解，還需要進(jìn)一步學(xué)習與提高。在以后的工作中我會(huì )認真教學(xué)，不斷總結經(jīng)驗，為我�；@球運動(dòng)的發(fā)展貢獻自己的力量，力爭在各級比賽中獲得理想成績(jì)。

籃球培訓心得體會(huì )2

　　為期兩個(gè)月的籃球培訓結束。通過(guò)這次學(xué)習，讓我對籃球的熱愛(ài)之情也進(jìn)一步深深的體會(huì )到，籃球訓練不僅是體力上的，而且是一個(gè)思維方式的活躍，體質(zhì)也是一個(gè)人綜合素質(zhì)上的提高，是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現。

　　首先，籃球的基本功是我的基礎，籃球的技戰術(shù)是最重要的。在籃球訓練的過(guò)程中我學(xué)習到了運動(dòng)員與觀(guān)眾的相互配合，配合的好壞直接影響著(zhù)籃球員的體力與耐力，這就要求我們籃球運動(dòng)員要有強烈的團結意識，有較強的責任感。在練習過(guò)程中不能有半點(diǎn)馬虎，要有較強的觀(guān)念，不斷地提高自己的能力。

　　其次，在這次學(xué)習的過(guò)程中還有一些不足之處：

　　在以后的訓練中，要不斷的向前輩們學(xué)習，學(xué)習他們的經(jīng)驗之談，在訓練中要學(xué)習他們那種對籃球運動(dòng)的熱愛(ài)。

　　第三，對籃球的興趣要加強。我們都是初出茅廬，對籃球有一定的了解，籃球是我們的特色和亮點(diǎn)。我們應該不斷地加強訓練，在訓練的過(guò)程中積累更多的運動(dòng)經(jīng)驗。

　　第四，要加強對籃球基本功的訓練�；@球基本功是我們的基礎，是我們的基礎，我們的運動(dòng)素質(zhì)的提高是我們的重中之重，只有這樣的基本功才不會(huì )被社會(huì )所淘汰。

　　通過(guò)此次的培訓學(xué)習，對我來(lái)說(shuō)，無(wú)論是對籃球的運動(dòng)技能的提高方面，對籃球運動(dòng)的運動(dòng)習的認識都有很大的轉變。我將以此為契機，不斷地提高自己的籃球運動(dòng)水平，努力提高自己的籃球運動(dòng)技術(shù)水平，為以后的生活打下扎實(shí)的基礎。通過(guò)這次培訓學(xué)習，讓我深深的意識到籃球運動(dòng)運動(dòng)是一種體力活動(dòng)，它既可以鍛煉身體，又可以豐富腦力，可以促進(jìn)身體的全面發(fā)展，可以促進(jìn)身體的和諧發(fā)展……這次培訓使我認識到籃球運動(dòng)對于每一個(gè)青少年的重要性、重要性，也使我對籃球運動(dòng)有更深層次的認識，對我今后的學(xué)習及工作產(chǎn)生積極的影響。

　　通過(guò)這兩個(gè)月的培訓，使我對籃球運動(dòng)有了更多新的認識，也對籃球運動(dòng)有了更多新的認識：

　　第一，對籃球運動(dòng)有了新的了解�；@球是中國傳統的.文化運動(dòng)，是一種體育運動(dòng)，它不僅能鍛煉身體，也能鍛煉心理，它是一門(mén)綜合性和技能型的運動(dòng)。我國的傳統體育運動(dòng)就是一門(mén)訓練中等，而我國的籃球運動(dòng)就是在運動(dòng)上取得好成績(jì)，為世界上的籃球奠定優(yōu)良的基礎。在今后的學(xué)習和工作中，我將以訓練為重點(diǎn)，加強學(xué)習，努力工作，提高運動(dòng)技術(shù)，提升籃球運動(dòng)水平，以實(shí)際行動(dòng)爭取更加優(yōu)異的成績(jì)。

　　第二，對籃球運動(dòng)有了新的認識�；@球是人類(lèi)運動(dòng)發(fā)展和思維的結晶，是思維和技術(shù)結合的綜合體，是思維和技術(shù)結合的統一�；@球運動(dòng)是對思維和技術(shù)結合的過(guò)程和方法的訓練。在今后的工作、學(xué)習中，我將以訓練為重點(diǎn)，不斷提高籃球運動(dòng)水平，努力提高籃球運動(dòng)技術(shù)水平，為以后的生活打下堅實(shí)的基礎。

　　第三，通過(guò)學(xué)習，使我深刻的認識到籃球運動(dòng)是一項綜合性和實(shí)踐性的運動(dòng)，是一門(mén)綜合性和實(shí)踐性的體育運動(dòng)。我們不僅要有精湛的籃球技術(shù)，也必須有良好的心理素質(zhì)，在以后的日子里，要不斷提升自己，完善自己，使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的籃球運動(dòng)員。

籃球培訓心得體會(huì )3

　　很多同學(xué)都是從高中開(kāi)始打籃球的，他們的動(dòng)作很帥，技術(shù)很嫻熟，然而在高中的時(shí)候我對籃球并不感喜好，學(xué)的是乒乓球。我們幾乎都是男生，每次集體活動(dòng)他們都是打籃球，讓我感覺(jué)本身有點(diǎn)脫離集體的感覺(jué)。還有一點(diǎn)是，我發(fā)覺(jué)我們學(xué)校的籃球設施相當的多，這種體育運動(dòng)相當的普及，于是我選擇了籃球，想通過(guò)籃球的學(xué)習來(lái)增長(cháng)同學(xué)的友情。而且我也發(fā)覺(jué)籃球是一種考驗搭配和身體協(xié)調性的運動(dòng)，這樣我可以在繁忙的學(xué)習中，讓疲乏的身心的到放松，同時(shí)籃球可以增長(cháng)左腦的思維，可以達到大腦的協(xié)調進(jìn)展。而且加強體質(zhì)，促進(jìn)健康，又能豐富我們大學(xué)的業(yè)余文化生活，振作精神，從而提高工作學(xué)習效率，同時(shí)能夠培育我們團結友愛(ài)的精神，培育良好的團隊作風(fēng)，并養成體育磨練的習慣。

　　經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的籃球學(xué)習，發(fā)覺(jué)本身學(xué)到了很多的技術(shù)與技巧，讓原來(lái)大腦中對籃球一片空白有了認得。老師在上課進(jìn)行引導與演示，但是老師重視的是實(shí)踐，讓我們更多的時(shí)間來(lái)練習，這樣不僅讓本身的籃球技術(shù)在實(shí)踐中得到了提升，同時(shí)也讓我們上課學(xué)到的內容得到了強化，體育運動(dòng)原來(lái)就是多加練習的。我覺(jué)的這種教育方式真的很適合籃球運動(dòng)。對于初級班的籃球要求不是很高，正確的投籃、三步上籃、快捷的運球，轉身跳投。學(xué)會(huì )用手腕拍球，高手拍球手心永久是干凈，或許這是拍球的最高境界吧，然后用手指黏球其次要學(xué)會(huì )繞球，培育良好的球感。最后就要學(xué)會(huì )跑動(dòng)中的`運球，不求快求穩。右手五指張開(kāi)托球，掌心不觸球手腕與手肘分別成90度，形成一個(gè)不關(guān)口的正方形出手時(shí)，手臂自然前推，這是運球的標準動(dòng)作，但注意手腕的抖動(dòng)和手指出手的感覺(jué)。老師講的這些都讓我受益匪淺。其次就是投籃的練習，以及近距離投籃時(shí)角度的選擇，角度最好選擇與籃板成30度的位置，其動(dòng)作方法是兩手持球于胸前，兩腳左右或前后立，膝微屈，起跳時(shí)快速屈膝，腳掌蹬地向上起跳，雙手舉球至肩上，右/左手持球，左/右手扶球右/左側方，當跳起接近高點(diǎn)時(shí)，球離手，這些我同學(xué)以前說(shuō)過(guò)，通過(guò)這次選修課讓我深有體會(huì )。但經(jīng)過(guò)老師一學(xué)期的引導，我對籃球有了心得認得，特別是對于控球和投籃姿勢以及投籃角度的選擇！

　　籃球讓我明白了什么是拼搏與奮斗，什么是團隊與協(xié)作！

籃球培訓心得體會(huì )4

　　在這短短的10天的學(xué)習時(shí)間里，我好象從里到外受到了一次洗禮，是對心靈的震撼和思想理念的變化，但感覺(jué)又都是幸福而充實(shí)的，由于每一天都能聽(tīng)到權威專(zhuān)家不同課程的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，浩繁的疑問(wèn)在專(zhuān)家、教授那里得到了解決，每一天都有豐碩的收獲。十天里我就像一塊干燥的海綿舍命地吸取著(zhù)學(xué)問(wèn)的養分，想把這些理念和學(xué)問(wèn)帶回去和大家共享。

　　一、在專(zhuān)家的課堂中學(xué)習到的：

　　本次培訓的緊要課程有：《當代學(xué)前教育的變革與幼兒老師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展》，《音樂(lè )教學(xué)游戲化與學(xué)習品質(zhì)培育》，《追尋歡快的腳跡——幼兒老師心理素養及優(yōu)化途徑》，《落實(shí)〈綱要〉精神提升教育質(zhì)量》，《敬重規律科學(xué)實(shí)踐——提升幼兒園課程領(lǐng)導力的共同行動(dòng)》，《做一個(gè)專(zhuān)業(yè)的幼兒老師》，《語(yǔ)言教育觀(guān)與幼兒園語(yǔ)言教育變革》，《基于問(wèn)題的幼兒教育行動(dòng)討論》，《幼兒園科學(xué)探究活動(dòng)基本要素與問(wèn)題》，《游戲精神關(guān)照下的幼兒園區域活動(dòng)》，《幼兒心理健康與教育》，《“幼兒老師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)”——課例討論工作坊》等。專(zhuān)家們獨到的見(jiàn)解引領(lǐng)著(zhù)我反思本身的教育行為，更新著(zhù)我的教育理念。很多困擾我很久的問(wèn)題在聽(tīng)了講座以后豁然開(kāi)朗，在聽(tīng)講座的過(guò)程中，我感到本身根深蒂固的一些認得受到了沖擊，時(shí)時(shí)激發(fā)我的求知欲望和創(chuàng )新意識。其中有幾位專(zhuān)家的課給我留下了深刻的印象：

　　孫遠杰教授讓我了解了什么叫“幼兒教育的行動(dòng)討論”，他以行動(dòng)討論原理為重點(diǎn)，結合實(shí)際，美妙的利用案例對教育行動(dòng)討論的原理、層次、過(guò)程等問(wèn)題進(jìn)行了認真的解說(shuō)，他要求我們在教學(xué)工作中積極參加討論，在討論中反思，在討論中成長(cháng)，從而提高本身的專(zhuān)業(yè)素養。其實(shí)在平常的教育工作中，隱含著(zhù)很多的問(wèn)題值得討論，但這隱含教育本質(zhì)的問(wèn)題卻往往被我們疏忽掉了，聽(tīng)了這個(gè)講座，我反思了本身的思維習慣，使我認得到：假如想讓本身的勞動(dòng)從單調變得有趣味味的話(huà)，就走上從事一些討論這條幸福的道路上來(lái)。

　　馮曉霞教授的《質(zhì)量幼兒園生命之本〈做一個(gè)專(zhuān)業(yè)的幼兒老師〉》的講座，使我再一次認得了幼兒的進(jìn)展規律、重新認得了什么是科學(xué)的幼兒進(jìn)展觀(guān)、專(zhuān)業(yè)化老師的的職責所在、怎樣做專(zhuān)業(yè)化的幼兒老師。她從如何理解幼兒園教育質(zhì)量入手，深刻分析了哪些因素是決議幼兒園教育質(zhì)量的緊要因素，其中師生關(guān)系、老師的態(tài)度與行為、學(xué)習活動(dòng)布置是關(guān)鍵。學(xué)前兒童教育既要順應兒童的自然進(jìn)展規律,又要將兒童的進(jìn)展納入合乎社會(huì )要求的軌道,專(zhuān)業(yè)化的老師要了解兒童的喜好和進(jìn)展的需要,把握兒童進(jìn)展的程序和規律。使我認得到本身以前的做法與幼兒進(jìn)展規律的背離，之所以迎合家長(cháng)是由于本身理論學(xué)問(wèn)的缺乏，理論支持氣力的不足。老師只有做到專(zhuān)業(yè)化才會(huì )令人信服，才會(huì )經(jīng)受住外來(lái)氣力的沖擊，才會(huì )有堅持的氣力，才會(huì )受到敬重。我將從現在做起，堅持敬重幼兒的原則，堅持以幼兒為本、以幼兒進(jìn)展為本，不再偏離。

　　侯莉敏教授主持的的幼兒老師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)——課例工作坊，更是給我帶來(lái)了心智的啟迪。它讓我們近距離的觀(guān)摩名師是怎么樣組織老師開(kāi)展教研工作的；當課例呈現完后，執教的老師進(jìn)行反思，其他的工作坊成員圍繞活動(dòng)進(jìn)行討論，為執教者供應幫忙，讓他在每次的活動(dòng)中找到全新的定位，挖掘進(jìn)一步提高的空間，而察看員則從教育科學(xué)的角度全程記錄教學(xué)活動(dòng)，并結合客觀(guān)數據和相關(guān)理論，對教學(xué)活動(dòng)作了科學(xué)、深入的討論分析，給執教者堤出相關(guān)的建議和看法，這為我今后組織教研活動(dòng)供應了教研模式。

　　跟隨虞永平教授重新解讀《綱要》，理解《綱要》的核心精神，知道幼兒園課程的特征：適合性，生活性，閱歷性。他深厚的學(xué)術(shù)功底深深的'吸引了我，在與學(xué)員互動(dòng)的時(shí)間，我急忙將本身平常工作中的教育困惑提了出來(lái)，虞永平教授也耐性的進(jìn)行了解答。許卓婭教授風(fēng)趣幽默輕松活潑的講座帶來(lái)了音樂(lè )游戲化的全新視角與體驗，她向我們介紹了團體律動(dòng)游戲設計和教學(xué)實(shí)施流程，還在現場(chǎng)與我們進(jìn)行了游戲互動(dòng)。覃軍副教授為了幫我們拾尋幼兒園美術(shù)教育的核心理念而聲嘶力竭，何媛副教授與莫秀峰副教授則讓我感受到，她們雖然年輕充分朝氣卻是那樣的博學(xué)。同時(shí)還學(xué)習了老師討論學(xué)習團隊的組建及開(kāi)展老師沙龍，進(jìn)行了素養拓展訓練，參觀(guān)了三所幼兒園，現場(chǎng)觀(guān)摩了名師的案例教學(xué)等等。

　　這次培訓，我不光學(xué)到了先進(jìn)的觀(guān)念，還學(xué)到了一些操作性很強的技能：幼兒教育行動(dòng)討論記錄表的制作；幼兒園察看討論方法與技術(shù)；課題討論的基本步驟；幼兒園教育活動(dòng)設計的問(wèn)題與思路；如何設計一個(gè)促進(jìn)幼兒心理健康的活動(dòng)；如何開(kāi)展園本教研，如何利用園本教研促進(jìn)幼兒老師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)；幼兒心理健康的指標等等。

　　二、在與同行的交流中感悟到的：

　　培訓中我的收獲還來(lái)自同班的學(xué)員們。這次來(lái)到廣西師大培訓的老師們，來(lái)自云南、貴州、廣西、海南、湖南、湖北等地，她們讓我了解了各地的幼兒老師風(fēng)采，當專(zhuān)家的問(wèn)題拋出來(lái)，學(xué)員們在幾秒鐘之內就能做出回應，引經(jīng)據典侃侃而談，而且發(fā)言緊扣主題，層層推動(dòng)，邏輯性很強，隨口說(shuō)出的話(huà)就像我經(jīng)過(guò)深思熟慮寫(xiě)出的文章一樣有條理，她們對幼兒園引導綱要，工作規程更是爛熟于胸，對幼教界前輩們的觀(guān)點(diǎn)和理念也特別諳習。這些在我腦海中僅僅是我國幼兒教育并不太發(fā)達的地方，老師們的專(zhuān)業(yè)素養一點(diǎn)也不差，那么像上海，南京，江蘇等幼教進(jìn)展前沿地區的老師會(huì )有多么專(zhuān)業(yè)，我本身和她們的差距有又多么大呢？她們堅固結實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養，深厚的理論學(xué)問(wèn)，敬業(yè)精神又讓我感動(dòng)，在教育沙龍，講到老師成長(cháng)的問(wèn)題時(shí)，有個(gè)園長(cháng)提出這樣的觀(guān)點(diǎn)：每個(gè)老師的成長(cháng)都要確定的時(shí)間，這個(gè)我們可以等待，但是孩子的成長(cháng)卻是不可待的，怎樣才能加速老師的成長(cháng)，讓每個(gè)孩子受益，這個(gè)是我一直在討論的問(wèn)題。當講到怎樣提高理論素養這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，有個(gè)老師這樣告知我們：她的方法就是讀書(shū)——記錄——實(shí)踐——反思。當討論到怎樣做一位好老師時(shí)，有位老師這樣談到：心中始終裝著(zhù)孩子，腦中永久盛滿(mǎn)童趣，讓幼兒在游戲中學(xué)習的老師就是一位好老師。這些言論，這些做法，無(wú)一不是以幼兒的成長(cháng)為中心，深深地感動(dòng)著(zhù)我，每一天的討論都能讓我感受到思想火花的碰撞，都讓我不絕地提示本身：作為一名老師，我做地遠遠不夠，真的該認真學(xué)習，否則確定會(huì )被時(shí)代所拋棄。

　　三、心動(dòng)后的行動(dòng)

　　有人總結：“培訓就是——培訓時(shí)心動(dòng)，培訓后激動(dòng)，回去后一動(dòng)不動(dòng)”，這個(gè)可能是很多培訓的真實(shí)寫(xiě)照，但是這次的國培我信任會(huì )是個(gè)例外�；貋�(lái)以后，我將就湖北省正在開(kāi)展的“課內比教學(xué)，課外訪(fǎng)萬(wàn)家”的活動(dòng)，側重以下幾個(gè)方面對園領(lǐng)導和老師們反饋到學(xué)到的理念和學(xué)問(wèn)，結合我園實(shí)際，針對我園的孱弱環(huán)節：早期閱讀活動(dòng)，基于課程整合的科學(xué)活動(dòng)，音樂(lè )教學(xué)游戲化，游戲區域活動(dòng)做四個(gè)認真的報告。報告中我會(huì )結合學(xué)到的理念分析我園以上四方面工作開(kāi)展不好的原因，包含各種主觀(guān)原因和客觀(guān)原因，試著(zhù)列舉能解決這些問(wèn)題的認真措施和策略。

　　國培，讓我收獲了歡快，收獲了學(xué)問(wèn)，收獲了希望。培訓結束了，新的工作開(kāi)始了，作為一名老師，此次培訓中我深刻認得到，在新的時(shí)代和新的教育背景下，只有進(jìn)一步更新教育觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴大學(xué)問(wèn)面，完善學(xué)問(wèn)結構，從實(shí)踐中學(xué)習，在反思中進(jìn)步，提高專(zhuān)業(yè)化水平才是我們成長(cháng)的途徑和最大的收獲。

　　最后，我想對國培項目組的全部工作人員說(shuō)聲：感謝!廣西師大的老師們，你們辛苦了!侯莉敏教授和吳慧源老師，你們就像我們身邊的姐妹一樣給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，感謝你們!幼師籃球培訓心得體會(huì )篇3

　　我特別幸運地參加了洛陽(yáng)市幼兒老師培訓，在培訓學(xué)習期間，傾聽(tīng)了很多專(zhuān)家和名師的報告，他們以鮮活的案例和豐富的學(xué)問(wèn)內涵及精湛的理論闡述，給了我猛烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊，每一天都有新的收獲。

　　這次培訓不僅給了我一次難得的學(xué)習機會(huì )，也使我結交了一群優(yōu)秀的同行伙伴，一起探討了不少懷疑，經(jīng)過(guò)這一階段的學(xué)習，我受益匪淺，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)還是道德修養，都有了較大的提高。本人現緊要談?wù)剛�(gè)人在培訓學(xué)習期間的學(xué)習心得和學(xué)習體會(huì )。

　　這次培訓學(xué)習使我們更加全面深刻地理解了新課標理念和新課改的精神，為實(shí)施素養教育奠定了基礎，也讓我明白了教學(xué)責任的重點(diǎn)和教育意義的深遠。讓我深深體會(huì )到了“百年大計，教育為本”的科學(xué)內涵。

　　培訓學(xué)習也使我明白了要想成為一名優(yōu)秀的人民老師不僅要具備精神的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)還要具有廣博得文化基礎學(xué)問(wèn)，更要具有良好的老師職業(yè)道德修養。因此，樹(shù)立新的師生觀(guān)念是特別必需的。新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂，作為老師，我們應把握時(shí)代的脈搏，順應歷史的要求，那就要快速轉型，由“學(xué)問(wèn)倉庫型”升級為“創(chuàng )新型”老師，以創(chuàng )新教育來(lái)促進(jìn)社會(huì )的進(jìn)展。以同學(xué)為主體以老師為主導的教學(xué)理念正深入人心。老師要勤于學(xué)習，自我完善，常常充電，提升本身的文化專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和道德修養水平。才能跟上時(shí)代步伐，勇于接受新思想，新觀(guān)念。依據同學(xué)的不同個(gè)性特點(diǎn)，接受不同的教育方法。一個(gè)學(xué)問(wèn)面不廣的老師，很難給同學(xué)以人格上的感召。所以我們要不絕充實(shí)本身，提高本身。

　　“刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后”，在這個(gè)學(xué)問(wèn)爆炸型的社會(huì )，信息技術(shù)的高速進(jìn)展和社會(huì )的瞬息萬(wàn)變，只有不絕的學(xué)習，不絕地更新陳舊的學(xué)問(wèn)才能教書(shū)育人，更好的去教育人�？傊�，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì )連續努力學(xué)習不絕充電，好好研討教學(xué)業(yè)務(wù)，讓本身理論水平更高、實(shí)踐本領(lǐng)更強，進(jìn)展進(jìn)步更快。我也信任在傾聽(tīng)、反思、實(shí)踐中，我的教學(xué)之路會(huì )愈趨成熟，信任會(huì )做得更好。

籃球培訓心得體會(huì )5

　　籃球是一項需要團隊協(xié)作和個(gè)人才能的運動(dòng)。作為一名籃球教練，提升自己的技能和知識是非常重要的。最近，我參加了一次籃球教練培訓，并從中獲益良多。在這次培訓中，我學(xué)到了很多新的理念和方法，并且通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深了對教練工作的理解。在以下文章中，我將分享我在培訓中得到的心得體會(huì )。

　　首先，在培訓中我學(xué)到了重視個(gè)人效能的重要性。個(gè)人效能是指每個(gè)球員在團隊中能夠充分發(fā)揮自己能力的程度。作為一名教練，我們應該給予球員足夠的認可和鼓勵，提高他們的自信心。通過(guò)聆聽(tīng)球員的意見(jiàn)和需求，我們能夠更好地了解他們的個(gè)人能力和價(jià)值，并做出更合理的決策。我學(xué)會(huì )了制定目標和規劃，并根據球員的反饋和表現進(jìn)行調整，以提高個(gè)人效能。我也明白了，只有在創(chuàng )造了正面的環(huán)境和氛圍后，球員們才能取得更好的`成績(jì)。

　　其次，在培訓中我學(xué)到了如何更好地組織和管理球隊。一個(gè)成功的球隊不僅僅靠每個(gè)球員的個(gè)人能力，還需要良好的團隊合作和領(lǐng)導能力。作為教練，我們應該明確角色和職責，并營(yíng)造一種相互信任和尊重的文化。在訓練中，我學(xué)會(huì )了如何制定明確的目標和規則，并在團隊中建立積極的溝通和協(xié)作機制。通過(guò)定期的反饋和評估，我們能夠及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并采取適當的行動(dòng)。我還學(xué)到了如何處理團隊中的沖突和挫折，以及如何激發(fā)球員的潛力和熱情。這些技能和知識將幫助我更好地管理球隊，并取得更好的成績(jì)。

　　第三，在培訓中我學(xué)到了如何有效地訓練球員的技術(shù)和戰術(shù)。作為一名籃球教練，我們需要有深厚的技術(shù)知識和戰術(shù)理解。在培訓中，我學(xué)到了如何針對不同的年齡和能力群體制定和調整訓練計劃。我也學(xué)會(huì )了如何通過(guò)訓練來(lái)提高球員的技術(shù)水平，包括傳球、投籃、運球和防守等方面。在戰術(shù)方面，我學(xué)習了如何根據比賽情況和對手的特點(diǎn)制定策略，并如何在比賽中進(jìn)行調整。這些新的訓練方法和戰術(shù)理念將幫助我更好地指導球員，讓他們在比賽中發(fā)揮出最佳水平。

　　第四，我學(xué)到了激勵和激情的重要性�；@球是一項高度競爭的運動(dòng)，球員們面臨著(zhù)巨大的壓力和挑戰。作為教練，我們是他們的榜樣和引導者。在培訓中，我學(xué)會(huì )了如何在艱難時(shí)刻鼓勵和支持球員，并激發(fā)他們的內在動(dòng)力。我學(xué)到了如何樹(shù)立積極的態(tài)度，并通過(guò)身體語(yǔ)言和語(yǔ)言表達來(lái)傳遞激情和動(dòng)力。我也明白了，激勵和激情的力量可以推動(dòng)球隊向前發(fā)展，并幫助球員們超越自己的局限。通過(guò)這次培訓，我將更積極地應用這些技巧和理念，并幫助球員們取得更好的成績(jì)。

　　最后，在培訓中我學(xué)到了持續學(xué)習和成長(cháng)的重要性�；@球是一項不斷演變和發(fā)展的運動(dòng)，新的教學(xué)理論和技術(shù)不斷涌現。作為一名教練，我們需要不斷學(xué)習和更新自己的知識和技能。通過(guò)參加這次培訓，我認識到自己的不足之處，并有了更大的進(jìn)步空間。我意識到要成為一名優(yōu)秀的教練，我需要持續地學(xué)習、思考和反思。我會(huì )積極參加更多的培訓和交流活動(dòng)，并與其他教練和專(zhuān)家保持緊密的溝通，以便不斷提高自己的教練水平。

　　總之，參加籃球教練培訓是我職業(yè)生涯中寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)這次培訓，我學(xué)到了重視個(gè)人效能、組織和管理球隊、訓練技術(shù)和戰術(shù)、激勵和激情以及持續學(xué)習的重要性。這些心得體會(huì )將會(huì )對我的教練工作產(chǎn)生積極的影響，并幫助我更好地培養出優(yōu)秀的籃球運動(dòng)員。我期待著(zhù)將這些新的理念和技能應用于實(shí)際工作中，并推動(dòng)我的球隊取得更高的成就。

籃球培訓心得體會(huì )6

　　我很榮幸參加了武漢城市職業(yè)學(xué)院組織的幼兒園轉崗老師的培訓，十五天來(lái)，傾聽(tīng)了眾位專(zhuān)家老師的講座，感慨萬(wàn)分，獲益良多。

　　通過(guò)對《3—6歲兒童學(xué)習與進(jìn)展指南》的解讀，讓我明白老師要從活動(dòng)的角度附帶提出學(xué)問(wèn)、技能的要求，要強調幼兒的自動(dòng)學(xué)習。不要把關(guān)注點(diǎn)過(guò)分集中在實(shí)在的學(xué)問(wèn)、技能的教育上，要著(zhù)力組織適合幼兒的活動(dòng)，制造適合的教育環(huán)境，在幼兒的實(shí)際生活中去發(fā)覺(jué)教學(xué)賴(lài)以打開(kāi)的資源，讓他們獲得確定的學(xué)問(wèn)和技能�！吨改稀愤�強調了對幼兒權利的敬重，對每個(gè)幼兒個(gè)性、本領(lǐng)結構和學(xué)習特點(diǎn)的敬重，對幼兒身心進(jìn)展規律的敬重，對教育規律及其教育過(guò)程，特別是教育過(guò)程中人的敬重。對老師如何具有更高的專(zhuān)業(yè)素養、對幼兒園的管理和進(jìn)展都具有極大的挑戰性。

　　一、了解了幼兒的身心進(jìn)展規律，選擇適合的教學(xué)方法。

　　在轉崗學(xué)習的過(guò)程中我了解了幼兒的身心進(jìn)展規律，知道了幼兒教育應接受快捷多樣的方式，要集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、區域活動(dòng)、游戲活動(dòng)相互搭配。要允許幼兒自主選擇活動(dòng)內容、方式、伙伴，并發(fā)表本身的見(jiàn)解。要激勵自主探究、合作交流，引導幼兒探究和創(chuàng )新，要引進(jìn)多媒體教育手段，最大程度的利用社會(huì )其它資源為幼兒教育服務(wù)。敬重個(gè)性，因人而異，因材施教，讓每個(gè)孩子都擁有一個(gè)難忘的歡快而有意義的幼兒園生活。

　　二、啟蒙教育真緊要，知道了幼兒老師的職責。

　　經(jīng)過(guò)培訓學(xué)習，我深深感到幼兒老師承當的責任有很多種，每一個(gè)幼兒快樂(lè )的來(lái)到幼兒園，而我們的責任則要保護他們的安全，教育他們提高安全意識，學(xué)會(huì )自我保護，從一日常規開(kāi)始，從各方面加強幼兒園安全工作，讓我們的小伙伴做一個(gè)健康，歡快的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會(huì )適應良好外，還要加上道德健康，只有這四個(gè)方面的健康才算是完全的健康。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的將來(lái)，我作為一名小學(xué)老師轉崗到幼兒園老師必需得不絕反思，分析本身的教育言行，努力端詳本身的教育行為，才有可能更新本身的教育觀(guān)念，確立新的目標，規劃新的進(jìn)展，使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的呈現。

　　三、幼兒教育與小學(xué)教育有區分，切忌幼兒教育“小學(xué)化”。

　　培訓中，我知道了幼兒教育與小學(xué)教育有很大的區分，切忌幼兒教育“小學(xué)化”。例如：幼兒園的孩子們每天大部分的時(shí)間都用在戶(hù)外活動(dòng)，以游戲為主，給他們制造良好的磨練環(huán)境，讓孩子們的身體真正得到磨練，在盡可能的情況下，開(kāi)放多種活動(dòng)，加強體能，養成良好的行為，形成自我保護習慣，從根本上讓孩子懂得自我保護的意識。幼兒的世界，充分樂(lè )趣，作為引導者的幼兒老師要盡量給孩子們制造他們愛(ài)好的世界，給他們更多想象的空間。

　　四、對幼兒園的保教結合、教育特點(diǎn)有了很清楚的認得與理解。

　　進(jìn)入幼兒園以來(lái)，我每天都疲于應付孩子們吃飯、睡覺(jué)、上廁所這樣的生活瑣事，每天兩三節課的教學(xué)活動(dòng)、一天到晚的游戲活動(dòng)。有時(shí)候會(huì )驀地間茫然、彷徨、無(wú)所適從、找不到本身的價(jià)值，感覺(jué)本身已經(jīng)完全成了一個(gè)高級保姆。

　　幼兒因年齡太小，他們的生長(cháng)發(fā)育過(guò)程需要成人的細心照料，幼兒園的進(jìn)餐、飲水、盥洗、睡眠等生活活動(dòng)占幼兒園活動(dòng)的大部分時(shí)間。讓孩子在吃中吃出學(xué)問(wèn)、吃出禮貌、吃出一個(gè)好身體；在睡中睡出一個(gè)聰慧的大腦、健康的身體。在生活活動(dòng)中培育孩子良好的生活習慣、衛生習慣和初步的獨立自主本領(lǐng)，促進(jìn)孩子身體正常的進(jìn)展和機能的協(xié)調，為幼兒的終身進(jìn)展學(xué)習奠定良好的`基礎。保中有教，教中有保，保教結合，保教并重。

　　五、游戲是兒童的最正當的行為，玩具是兒童的天使。

　　培訓學(xué)習中，我認得到，游戲是幼兒學(xué)習的緊要方式，有機地整合幼兒園游戲和教學(xué)的關(guān)系，把游戲作為幼兒園教學(xué)的基本途徑，讓幼兒在游戲中生動(dòng)活潑、自動(dòng)地學(xué)習，應當是“幼兒園以游戲為基本活動(dòng)”的本質(zhì)涵義。在游戲的選材上要考慮，對幼兒學(xué)問(wèn)技能情感進(jìn)展要有促進(jìn)作用等因素，還要考慮游戲與教學(xué)內容的整合。讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。通過(guò)角色游戲、建構游戲、智力游戲、體育游戲、音樂(lè )游戲、表演游戲等，在游戲中玩出智慧，玩出學(xué)問(wèn)、玩出習慣。讓幼兒在更多的游戲活動(dòng)中自由游戲，歡快成長(cháng)。

　　幼兒童心未泯；作為老師的我們必需為他們營(yíng)造，沒(méi)有高高在上的權威，只有維護集體而必需具有的規定；沒(méi)有責備和鄙視，只有公正和敬重；沒(méi)有枯燥無(wú)味的說(shuō)教，只有真心實(shí)意的對話(huà)和交流的環(huán)境!幼兒的學(xué)問(wèn)從何而來(lái)？在游戲與活動(dòng)中就靜靜積藏了他們應有的學(xué)問(wèn)。幼兒的習慣怎樣養成？在與其他小伙伴的交往中包含了他們應當遵守的規定，讓他們在自由歡快的氛圍中不絕地吸取學(xué)問(wèn)，養成習慣，懂得規定，健康成長(cháng)!這樣的教育管理模式既符合了兒童純真的天性，又遵奉并服從了兒童循序成長(cháng)的規律，真是令我大開(kāi)眼界!

　　在這里老師們深入淺出的學(xué)問(wèn)講座，就如夏荷之芳香，冬日之暖陽(yáng)，沁人心脾，振作人心，讓我沉醉，使我感動(dòng)并深受啟發(fā)!短暫、充實(shí)的短期培訓結束啦，可我對如何成為一名合格乃至優(yōu)秀的幼兒老師的探究、學(xué)習才剛剛開(kāi)始，我會(huì )依據此次培訓計劃的布置接受遠程學(xué)習的方式連續學(xué)習，不絕更新本身的教育理念，形成一套科學(xué)、有效的教學(xué)方法。

籃球培訓心得體會(huì )7

　　一、以認真的學(xué)習態(tài)度投入培訓，努力要求自己不斷進(jìn)步

　　這次省級籃球骨干教師培訓，是省級教育局與體育局為進(jìn)一步樹(shù)立籃球教練員高尚職業(yè)道德，掌握現代籃球訓練理念，具備良好專(zhuān)業(yè)素養，有較強的教學(xué)實(shí)際能力和籃球訓練能力的高層次的訓練方法。我非常珍惜這次學(xué)習機會(huì )，因為我知道，要成長(cháng)為一名優(yōu)秀的籃

　　球訓練工作者，必須不斷學(xué)習掌握前沿的籃球理論知識來(lái)指導自己的教學(xué)工作，并努力在實(shí)踐中不斷探索、總結。所以，在學(xué)校中，我按時(shí)上課，認真訓練，將專(zhuān)家的講座內容多多地吸收和內化。在學(xué)習團隊或教練員交流時(shí)用心傾聽(tīng)，集眾人智慧之長(cháng)，因為班級學(xué)員分別來(lái)自全省最優(yōu)秀的籃球訓練精英，他們都由豐富的教學(xué)經(jīng)驗，每一次交流都能給你交易智慧的啟迪，我始終以學(xué)習者的態(tài)度去學(xué)習，讓我收獲頗豐。

　　二、以思考的態(tài)度審視自己的籃球訓練工作，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　　本次培訓的內容，既有籃球教學(xué)理念的闡釋?zhuān)�又有教學(xué)案例的剖析;既有理論的視野又有實(shí)踐的視角;既有籃球本身的反思和研究，又有自身素質(zhì)方面的思考和培養。體現了從單一的學(xué)科知識培訓向綜合的素質(zhì)培訓的轉變，體現了從單純的按技術(shù)施教向掌握完整的籃球運動(dòng)能力的轉變，體現了從掌握應知應會(huì )內容向籃球訓練、球隊管理的轉變，這樣豐富的培訓內容引起了我們每位參訓學(xué)員深入的反思。我帶籃球隊以來(lái)，取得了一些經(jīng)驗和成果，但任何項目都必須螺旋式前進(jìn)，我們需要有一個(gè)機會(huì )反思籃球訓練存在的問(wèn)題和困惑，養成不斷反思自身教學(xué)訓練行為的習慣，以提升自己實(shí)施新教學(xué)的能力。這次培訓為我們提供了思考的機會(huì )和平臺，通過(guò)專(zhuān)家老師的講座，促進(jìn)了我們的深入反思，使我們能靜下來(lái)思考籃球運動(dòng)、思考籃球教學(xué)、思考籃球隊管理的實(shí)施及自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)問(wèn)題。

　　三、積極參與培訓活動(dòng)，促進(jìn)自己全面能力的提高

　　當今的籃球運動(dòng)是多元化的，要求球員全面發(fā)展的同時(shí)也給教練員素質(zhì)提出更高的標準。所以。我會(huì )有意識地培養自己綜合能力的提高，在培訓活動(dòng)中，我積極參加了班級間的辯論賽，雖然我并不是最優(yōu)秀的，但我參與的目的是想通過(guò)活動(dòng)鍛煉一下自己的膽識，更多了解辯論賽地位活動(dòng)流程及辯論技巧，豐富他們的課外生活，從小進(jìn)行綜合素質(zhì)的培養，身體力行地感染，帶動(dòng)他們的不斷成長(cháng)。首先就是要學(xué)習新籃球《大綱》，了解它最新的訓練與管理方法，其二就是學(xué)習如何科學(xué)的訓練，因為時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì )也在進(jìn)步，我們的訓練更是要跟上時(shí)代的腳步，不能還是穿新鞋走老路。之前五年半的教練生涯已經(jīng)讓我對現在的“90”后有了新的認識，而且我們以后還要去面對“00”后！況且教練這個(gè)職業(yè)本身就是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)挑戰的職業(yè)。最后就是怎么提高青少年籃球運動(dòng)隊的管理，因為有一句話(huà)叫：三分訓練、七分管理。從這句話(huà)里就能看出管理在一個(gè)運動(dòng)隊中所體現出的位置是有多么的重要。

　　這次訓練班讓我對教練這個(gè)職業(yè)有了更深刻的理解，不是以前所想象中的只是簡(jiǎn)單的`帶帶隊，陪小孩玩一玩。隨便練一練做做手感這么簡(jiǎn)單。而是我帶的這些小孩子以后你不知道誰(shuí)就是下一個(gè)姚明、王治郅、易建聯(lián)。而我手下的一個(gè)個(gè)小孩就像一張張白紙，能不能成為國家的棟梁是在我這個(gè)基層教練員能不能給他們打好這個(gè)基礎，這也讓我感到肩上的擔子是不輕的，而一個(gè)合格的教練員應該具備一下三個(gè)特點(diǎn)：

　　一、提高自身認識與修養，認真研究訓練大綱。

　　二、遵守紀律，嚴格要求自己遵守作息時(shí)間。

　　三、聯(lián)系實(shí)際，認真觀(guān)摩，注意觀(guān)察訓練中的手段極其訓練方法。

　　我就談?wù)勥@次我對籃球訓練計劃的看法，這次王教授帶來(lái)的籃球訓練計劃的制定結合了老一輩籃球人所留下的寶貴經(jīng)驗，也采納了很多現代籃球的新元素。聽(tīng)了王教授的一節課的講解讓我覺(jué)得很新穎，尤其是一些重新編排的測試項目和訓練方法。很有針對性也結合了實(shí)際比賽對抗的東西。當然我對訓練計劃也提出了一些我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)和看法都在課間交流時(shí)提出來(lái)了，這里我就不詳細說(shuō)明了。這次學(xué)習中王教授提到了教練員帶隊必須經(jīng)歷的幾個(gè)環(huán)節：選材——訓練——管理——教育——實(shí)戰——輸送。這幾個(gè)環(huán)節都是籃球教練員應該做好也是必須做好的工作，首先從選材來(lái)說(shuō)，如果一個(gè)教練員都沒(méi)有隊員可練你還當什么教練��；其次有了隊員你應該為這些隊員做一個(gè)詳細的周期訓練計劃，重點(diǎn)隊員你還要有一份個(gè)人的訓練安排；接下來(lái)是管理，安排還運動(dòng)員的吃住行，還有比賽期間的一切安排；還有就是教育，說(shuō)到教育我們山西省大同市體育運動(dòng)學(xué)�；@球隊一直以來(lái)的口號就是“要做球星先做人”，從最初的辦學(xué)開(kāi)始就遵從這個(gè)口號，所以我們從辦學(xué)的這十年來(lái)上到國家隊、各個(gè)專(zhuān)業(yè)隊，下到各個(gè)大學(xué)、企事業(yè)單位輸送了大量的優(yōu)秀的籃球人才；再說(shuō)實(shí)戰，球員訓練就是為了取得好的成績(jì)，為球隊，為自己取得一個(gè)好的成績(jì)，所以實(shí)戰訓練也是至關(guān)重要的；最后就是輸送，作為一個(gè)基層單位，我們最應該做好的就是盡可能的把沒(méi)個(gè)來(lái)我們這里的接受訓練的孩子都培養成才，能走專(zhuān)業(yè)的走專(zhuān)業(yè)，能上大學(xué)的上大學(xué)，絕不耽誤每一個(gè)孩子的前程。綜合這些，就將成為一個(gè)合格的基層籃球教練員。當然說(shuō)起來(lái)容易，也要我們去付出努力去積極實(shí)現。

　　再有就是姚教授通過(guò)他這幾年根據各國籃球強隊的這些年的表現，所得出了一些具體的實(shí)踐數據，讓我們從另一個(gè)層面上了解了不同的訓練給隊員帶來(lái)的不同訓練效果，也讓我們大家看到了真正的科學(xué)訓練，從以前的經(jīng)驗訓練到現在有科學(xué)依據的訓練，因為現在大家都知道的nba，俱樂(lè )部就是為球隊配備了一個(gè)科學(xué)訓練團隊，根據他的身體條件結合科學(xué)的訓練依據，制定出最佳的訓練計劃，才讓他登上了nba的最高領(lǐng)獎臺。還有歐洲強隊等等球隊都是結合了科學(xué)的訓練，取得了豐厚的成績(jì)。而且根據科學(xué)的訓練還可以避免許多不必要的傷病，讓運動(dòng)員時(shí)刻保持一個(gè)良好的競技狀態(tài)。作為一個(gè)籃球教練員不光是后備人才的培養，還要將籃球做大，做大就是事業(yè)、做強就是產(chǎn)業(yè)。而他認為當今中國籃球梯隊建設機制不健全，從而導致優(yōu)秀的后備人才。而不管怎樣，作為一名教練，本事要不斷的學(xué)習，取百家之長(cháng)，補己之短。還要自我創(chuàng )新，形成自己的風(fēng)格。

　　在訓練上，我們現在面對的隊員都是“90”后、“00”后，而這些獨生子女最大的特點(diǎn)就是；自私、自傲、自嬌。而我們現在面對這些孩子的訓練時(shí)不光要管孩子，還要管家長(cháng)。讓他們支持我們的工作、理解我們的工作。而且在課上李校長(cháng)還談到了“動(dòng)靜結合，讀訓并重”，就是加強理論知識學(xué)習，尤其是少年兒童運動(dòng)員，更要加強理論知識，并且結合球場(chǎng)上的示范，讓球員更好的理解和學(xué)習；而讀篇二：籃球學(xué)習心得體會(huì )

　　身年齡結構及生理特點(diǎn)，讓隊員提高水平，更重達到健康體魄，完善身心發(fā)展的根本目的。

籃球培訓心得體會(huì )8

　　在這個(gè)炎熱的夏末，我們幼兒園開(kāi)展了為期三天的暑期籃球培訓，通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習。在這次的培訓中，我深入領(lǐng)略到了優(yōu)秀的籃球運動(dòng)員們的風(fēng)采，體會(huì )到了精彩的球技，深深感受到了籃球培訓的實(shí)效性，體會(huì )到了運動(dòng)的精髓所在。在這次的培訓中，我們學(xué)習了如何組隊、如何分配隊員；如何選拔隊員的隊員；如何做好隊員的組織與指導；如何培養隊員的競爭意識；怎樣做到有目標、有計劃的'訓練等等。我想這些對我來(lái)說(shuō)，都是一次寶貴的學(xué)習和提升的機會(huì )。

　　通過(guò)這次的培訓，我們學(xué)習了籃球運動(dòng)規則，并進(jìn)行了多次的探索。在此，我對我們這個(gè)團隊的籃球運動(dòng)進(jìn)行一個(gè)全面的了解，也有對我們的籃球運動(dòng)的一些看法和思考。

　　這次籃球培訓，我們的老師們也都是各有各的優(yōu)點(diǎn)，都有值得我們學(xué)習的地方，對我們每位的老師和隊員都是非常值得學(xué)習的地方。從他們身上，我學(xué)到的不僅僅是他們的技巧和耐力，更多的是他們對籃球運動(dòng)的那種熱愛(ài)，對籃球運動(dòng)的熱愛(ài)！

　　這次培訓中的幾位老師，不僅講解了自己的教學(xué)內容，同時(shí)還結合自己的教學(xué)實(shí)踐，向我們展示了他們那種認真、嚴謹的工作態(tài)度，我們都聽(tīng)得津津有味，而且在這個(gè)過(guò)程中我們也得到了很多的啟發(fā)，這些老師們的精彩講解，無(wú)不在我們每位學(xué)員的心中留下了深深的美麗的印跡。

　　我們都被他們的熱情感染了，都被他們的敬業(yè)精神深深感染了。老師們的熱情和執著(zhù)深深感染著(zhù)我，在這里我想和大家分享一下我的感受：

　　一、籃球的組織與指導

　　我們這些新入園的小學(xué)體育教師，都是一個(gè)比較年輕、缺乏經(jīng)驗的女老師，雖然我們是女老師，但我們都是男老師，對她們也不太陌生，也沒(méi)有什么經(jīng)驗和知識，所以也沒(méi)有任何感覺(jué)和陌生，我們在一起相互學(xué)習、相互幫助，在一次次的教學(xué)實(shí)踐中慢慢的摸索、總結，我們慢慢地從剛出來(lái)的新手老師成長(cháng)為現在的青年老師。我們的體質(zhì)很強，也很豐富，我們都是剛剛入園的新手，都沒(méi)有一天經(jīng)驗，我們的教學(xué)能力也很弱，所以我們在一起相互學(xué)習、相互聽(tīng)課，在一次次的磨磨課中逐漸地形成了良好的工作習慣，我們每個(gè)人都互相幫助、共同提高。這些老師們的努力和付出都值得我們感謝。

　　二、籃球教學(xué)內容與形式多樣的活動(dòng)

　　我們的教學(xué)內容是籃球運動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的內容是由兩位老師分工完成，一個(gè)是由體育教師負責，另一個(gè)就是由體育組老師負責。在活動(dòng)中，老師們能夠充分地準備活動(dòng)，并能夠在第一時(shí)間發(fā)揮自己的聰明才智，很好地把活動(dòng)搞得有聲有色。這個(gè)活動(dòng)是一個(gè)很值得我們學(xué)習的地方，我們體育老師在以后的工作中應該多注意這些。

　　這次的培訓讓我收獲很多，我們的體質(zhì)又有了一個(gè)新的提高，在以后的籃球活動(dòng)中，我們也要多多參加體育鍛煉，不斷提高自己的能力，爭取能夠做一名更加優(yōu)秀的籃球教師。

籃球培訓心得體會(huì )9

　　20xx年8月20日——25日我有幸參與了瑞安市中小教籃球裁判員培訓。本次培訓分兩個(gè)階段進(jìn)止：第一階段是20、21日的在瑞安老師進(jìn)建教校的理論進(jìn)建由浙師大的薛嵐教授給我們講有閉的籃球鍛煉圓法戰裁判法則;第二階段是23——25日在浙師猛進(jìn)止的有閉籃球比賽理論把持部分的進(jìn)建由朱旭光副教授主講。

　　經(jīng)過(guò)過(guò)程那次培訓我體味到鄙人層做一個(gè)及格的籃球裁判必須做到以下三點(diǎn)：

　　1、要做好一個(gè)籃球裁判員，起首要親愛(ài)籃球那項勾當，喜悲裁判員那項工作，要有敬業(yè)精神。親愛(ài)那項勾當，才能在比賽中找到裁判員的樂(lè )趣，喜悲那項工作，具有敬業(yè)精神，才有做好裁判員那項工作的動(dòng)力。

　　2、必須熟悉法則不竭進(jìn)建新法則�；@球比賽法則是裁判員法令最基本的準則，籃球勾當不竭在發(fā)展，為了適應發(fā)展的'趨勢戰不竭進(jìn)步的要供，籃球比賽法則也在不竭建訂戰完擅，籃球裁判員的法令圓法戰才氣要供也愈來(lái)愈高。裁判員要做到法令平正、平正、精確，必須熟悉籃球法則，諳練把握籃球裁判的工作圓法戰法令才氣，不竭進(jìn)步法令水平，果而，不竭地進(jìn)建對付一名裁判員來(lái)道特別首要，一是理論進(jìn)建，進(jìn)建《籃球比賽法則》，進(jìn)建《籃球裁判員手冊》;二是在理論中進(jìn)建，摸索裁判法令圓法戰才氣，不竭積散經(jīng)驗，裁判員之間經(jīng)常溝通，彼此進(jìn)建。

　　3、裁判員的法令態(tài)度必然要端方，峻厲賣(mài)力地看待比賽，謹記本身的職責戰權益，裁判員必然要有歉滿(mǎn)的肉體里孔，裁判員對法令工作的態(tài)度決定比賽中的法令水安然沉靜控造比賽的質(zhì)量。

籃球培訓心得體會(huì )10

　　很多同學(xué)都是從高中開(kāi)始打籃球的，他們的動(dòng)作很帥，技術(shù)很嫻熟，然而在高中的時(shí)候我對籃球并不感興趣，學(xué)的是乒乓球。我們幾乎都是男生，每次集體活動(dòng)他們都是打籃球，讓我感覺(jué)自己有點(diǎn)脫離集體的感覺(jué)。還有一點(diǎn)是，我發(fā)現我們學(xué)校的籃球設施相當的多，這種體育運動(dòng)相當的普及，于是我選擇了籃球，想通過(guò)籃球的學(xué)習來(lái)增進(jìn)同學(xué)的友誼。而且我也發(fā)現籃球是一種考驗配合和身體協(xié)調性的運動(dòng)，這樣我可以在忙碌的學(xué)習中，讓疲憊的身心的到放松，同時(shí)籃球可以增進(jìn)左腦的思維，可以達到大腦的協(xié)調發(fā)展。而且增強體質(zhì)，促進(jìn)健康，又能豐富我們大學(xué)的業(yè)余文化生活，振奮精神，從而提高工作學(xué)習效率，同時(shí)能夠培養我們團結友愛(ài)的精神，培養良好的團隊作風(fēng)，并養成體育鍛煉的習慣。

　　經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的籃球學(xué)習，發(fā)現自己學(xué)到了很多的技術(shù)與技巧，讓本來(lái)大腦中對籃球一片空白有了認識。老師在上課進(jìn)行指導與演示，但是老師注重的是實(shí)踐，讓我們更多的時(shí)間來(lái)練習，這樣不但讓自己的`籃球技術(shù)在實(shí)踐中得到了提升，同時(shí)也讓我們上課學(xué)到的內容得到了強化，體育運動(dòng)本來(lái)就是多加練習的。我覺(jué)的這種教育方式真的很適合籃球運動(dòng)。對于初級班的籃球要求不是很高，正確的投籃、三步上籃、靈活的運球，轉身跳投。學(xué)會(huì )用手腕拍球，高手拍球手心永遠是干凈，也許這是拍球的最高境界吧，然后用手指黏球其次要學(xué)會(huì )繞球，培養良好的球感。最后就要學(xué)會(huì )跑動(dòng)中的運球，不求快求穩。右手五指張開(kāi)托球，掌心不觸球手腕與手肘分別成90度，形成一個(gè)不關(guān)口的正方形出手時(shí)，手臂自然前推，這是運球的標準動(dòng)作，但注意手腕的抖動(dòng)和手指出手的感覺(jué)。老師講的這些都讓我受益匪淺。其次就是投籃的練習，以及近距離投籃時(shí)角度的選擇，角度最好選擇與籃板成30度的位置，其動(dòng)作方法是兩手持球于胸前，兩腳左右或前后立，膝微屈，起跳時(shí)迅速屈膝，腳掌蹬地向上起跳，雙手舉球至肩上，右/左手持球，左/右手扶球右/左側方，當跳起接近高點(diǎn)時(shí)，球離手，這些我同學(xué)以前說(shuō)過(guò)，通過(guò)這次選修課讓我深有體會(huì )。但經(jīng)過(guò)老師一學(xué)期的指導，我對籃球有了心得認識，特別是對于控球和投籃姿勢以及投籃角度的選擇！

　　籃球讓我明白了什么是拼搏與奮斗，什么是團隊與協(xié)作！

　　經(jīng)過(guò)很久的籃球課的學(xué)習，我學(xué)習到了很多有用的技術(shù)與技巧，籃球水平有了很大提高。下面是經(jīng)過(guò)學(xué)習，我在打籃球方面的一些心得體會(huì )：

　　一、傳球中應注意的問(wèn)題：

　　1、要注意全隊的進(jìn)攻配合，在自己持球的位置要預感到可能發(fā)生的進(jìn)攻配合和機會(huì )。 2盡量提前觀(guān)察到每個(gè)潛在的接球隊員和防守隊員的情況。

　　3傳球要到位，要會(huì )用球領(lǐng)人，盡量做到球到人到，一般情況是把球傳到同伴遠離防守一側的位置，傳球要及時(shí)。

　　二、接球中應注意的問(wèn)題：

　　1、在本隊戰術(shù)要求的范圍內，積極移動(dòng)迎前接球尋找理想的接球角度。

　　2、結合傳球隊員有要求的信號，要能控制較大的接球范圍給傳球隊員安全感。

　　3、接球的同時(shí)要盡快地與下一步的進(jìn)攻動(dòng)作銜接好。

　　4、接球的瞬間要利用來(lái)球的慣性，使球“粘”在手上。

　　三、投籃中應注意的問(wèn)題：

　　1、必須是先清楚自己與投籃的距離和角度，堅信能夠投中籃。

　　2、要判斷防守者的情況，要有突然性，掌握投籃時(shí)機。

　　3、盡量按照自己習慣的節奏，要把注意力集中在投籃的動(dòng)作和投籃目標上。

　　4、應以打籃板投籃為好。

　　四、運球中應注意的問(wèn)題：

　　1、始終將球保持在自己所能控制的范圍內要遠離防守者的手運球。

　　3、應學(xué)會(huì )左右手都能運球，能傳球時(shí)盡量不運球。

　　4、不要向隊員聚集的區域運球，離邊線(xiàn)和場(chǎng)角區域遠一些。

　　5、運球中要掌握好節奏，不僅要有方向的變化，而且應有速度快慢的變化。

　　6、運球中沒(méi)有好的傳球機會(huì )時(shí)不要停止運球，以免被對方夾擊搶掉球或造成5秒違例，尤其緊逼時(shí)更是如此。

　　五、持球突破時(shí)應注意的問(wèn)題：

　　1、運用持球突破時(shí)，要與投籃和傳球相結合。

　　2、對反應快，移動(dòng)靈活的防守者可多利用假動(dòng)作，對反應較慢，移動(dòng)能力稍差的防守者可多用突破的起動(dòng)突破防守者。

　　3、突破前的重心要低而穩，突破時(shí)要敢于帖近防守者，進(jìn)行合理的身體接觸。

　　我不僅學(xué)會(huì )了如何規范地掌控籃球，而且學(xué)到了這個(gè)運動(dòng)所體現的深層次的文化和精神。

　　1、籃球運動(dòng)教會(huì )我們重視規則

　　2、籃球運動(dòng)能夠提高我們的心理素質(zhì)

　　3、籃球運動(dòng)能夠培養我們的團隊意識和協(xié)作能力

　　4、籃球運動(dòng)能夠提高個(gè)人能力

　　5、籃球運動(dòng)讓我們更健康

　　6、打籃球能夠增進(jìn)我們之間的交流

籃球培訓心得體會(huì )11

　　籃球教練培訓是一個(gè)提供專(zhuān)業(yè)指導和培養教練員技能的重要階段。作為一位教練員，我有幸參加了一場(chǎng)為期十天的籃球教練培訓課程。在這期間，經(jīng)過(guò)學(xué)習、觀(guān)察和練習，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會(huì )。本文將從培訓的重要性、技術(shù)的提高、團隊的管理、溝通技巧以及培訓帶給我個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展方面，闡述我在籃球教練培訓中的心得體會(huì )。

　　首先，籃球教練培訓的重要性不可忽視。通過(guò)培訓，我認識到作為一名教練員，除了對籃球技術(shù)的掌握，還需要具備教學(xué)設計、管理、領(lǐng)導等方面的能力�；@球教練培訓將我們從單純的球員角色轉變?yōu)槟軌驇ьI(lǐng)球隊取得勝利的教練。這意味著(zhù)我們需要學(xué)習組織能力、戰術(shù)規劃以及團隊建設等方面的知識。通過(guò)培訓，我明確了自己的職責和目標，深刻理解了教練員的責任和作用。

　　其次，培訓使我在籃球技術(shù)上獲得了新的`突破。在培訓期間，我學(xué)到了許多新的訓練方法和技術(shù)技巧，這些知識和技能極大地提高了我的教學(xué)和指導水平。我學(xué)會(huì )了更加合理地設計訓練計劃，根據隊員的實(shí)際情況制定個(gè)性化的訓練方案。同時(shí)，我也學(xué)到了如何觀(guān)察和分析比賽中的情況，以及如何做出正確的戰術(shù)調整。這些新的技術(shù)和知識讓我更加自信和專(zhuān)業(yè)地擔當起教練員的角色。

　　再次，培訓教會(huì )了我如何管理一個(gè)團隊�；@球是一項團隊運動(dòng)，團隊的凝聚力和合作能力至關(guān)重要。在培訓中，我學(xué)到了如何激發(fā)隊員的士氣和斗志，如何協(xié)調和管理團隊中的不同個(gè)性和角色。我意識到，作為一名優(yōu)秀的教練員，除了在技術(shù)上有所造詣外，還需要懂得與隊員建立良好的溝通和信任關(guān)系，以及正確處理團隊內部的問(wèn)題和沖突。通過(guò)培訓，我學(xué)到了如何傾聽(tīng)隊員的意見(jiàn)，并根據實(shí)際情況采用不同的激勵方式，以提高團隊的整體表現。

　　與此同時(shí)，溝通技巧在籃球教練培訓中也扮演著(zhù)重要的角色。培訓期間，我明確了溝通在教練員工作中的重要性。一個(gè)優(yōu)秀的教練員應該善于與隊員、其他教練員和家長(cháng)進(jìn)行有效的溝通。通過(guò)良好的溝通，我們可以更好地了解隊員的需求和想法，從而更好地幫助他們成長(cháng)。在教練員的角色中，溝通不僅僅是傳達指令，還需要通過(guò)心理溝通，引導和鼓勵隊員，樹(shù)立他們的信心和積極性。通過(guò)培訓，我掌握了不同的溝通技巧和方法，并將其應用到實(shí)際工作中，取得了良好的效果。

　　最后，籃球教練培訓對我個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展有著(zhù)深遠的影響。通過(guò)培訓，我不僅僅獲得了籃球教練員所需的技能和知識，還成長(cháng)為一個(gè)更加自信、成熟和富有責任心的人。培訓過(guò)程中的困難和挑戰讓我更加堅定地追求自己的目標，更加珍惜每一次與隊員交流和指導的機會(huì )。我相信，在籃球教練培訓的基礎上，我將能夠成為一名出色的教練員，并通過(guò)我的努力和奉獻，幫助更多的球員實(shí)現他們的籃球夢(mèng)想。

　　綜上所述，籃球教練培訓是一段充實(shí)而有意義的經(jīng)歷。通過(guò)培訓，我獲得了寶貴的經(jīng)驗和技能，提高了自己的教學(xué)和管理水平。在未來(lái)的工作中，我將運用這些知識和技巧，成為一名優(yōu)秀的教練員，為球隊和球員的發(fā)展做出更大的貢獻。

籃球培訓心得體會(huì )12

　　籃球作為一項全民運動(dòng)逐漸受到年輕人的熱愛(ài)和關(guān)注。為了提高自己的籃球水平和技巧，我報名參加了一家知名籃球館的培訓班。在這段時(shí)間的學(xué)習和訓練中，我不僅學(xué)到了籃球技巧和戰術(shù)，還深刻體會(huì )到了團隊合作和自我超越的重要性。下面是我對這段培訓經(jīng)歷的心得體會(huì )總結。

　　首先，籃球培訓的基本技巧學(xué)習是我收獲最大的部分之一。我在培訓班中學(xué)會(huì )了正確的投籃姿勢、傳球技巧、運球技巧以及靈活的運動(dòng)與變向技巧等。通過(guò)反復的練習和指導，我逐漸提高了自己的籃球技術(shù)水平，并且在實(shí)際比賽中能夠更加游刃有余地運用這些技巧。我深刻感受到，籃球技巧的學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期的、不斷努力和堅持的過(guò)程。只有掌握了基本技巧，才能夠在比賽中發(fā)揮出更好的水平。

　　其次，籃球培訓還加強了我對團隊合作的認識和理解。在籃球比賽中，一支強大的團隊能夠協(xié)作默契，發(fā)揮出更大的能量。在訓練中，教練經(jīng)常強調團隊合作的重要性，教導我們如何更好地與隊友配合，共同完成籃球戰術(shù)的執行。通過(guò)反復的訓練，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)隊友的呼喚與指示，并在比賽中主動(dòng)提供幫助和支持。這種團隊合作的精神不僅在籃球場(chǎng)上有所體現，也對我日常生活中的人際關(guān)系有著(zhù)積極的影響。

　　此外，籃球培訓還啟發(fā)了我對自我超越的思考。在培訓中，教練總是鼓勵我們要不斷挑戰自己，不斷超越自我。有時(shí)候，我感到自己的技術(shù)達到了一個(gè)瓶頸，無(wú)法再進(jìn)一步提高，但教練總是給與我積極的鼓勵和正確的引導。通過(guò)跨越這些困難和挑戰，我不僅提高了自己的籃球水平，也收獲了成就感和自信心。我深信，在日常生活中，只有不斷地自我超越和追求進(jìn)步，我們才能更好地發(fā)揮自己的潛力，取得更大的成就。

　　最后，籃球培訓的整體經(jīng)歷讓我意識到運動(dòng)對個(gè)人成長(cháng)的積極影響。通過(guò)每天堅持訓練和比賽，我養成了良好的.習慣和紀律，提高了自己的自控能力和毅力。我也學(xué)會(huì )了如何應對挫折和失敗，從中吸取經(jīng)驗教訓，不斷成長(cháng)和前進(jìn)�；@球訓練培養了我的領(lǐng)導才能和團隊合作能力，我成為了班級籃球隊的隊長(cháng)，并成功帶領(lǐng)球隊取得了一系列勝利。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我學(xué)到了堅持努力和不放棄的重要性，也更加堅信只要有夢(mèng)想并為之努力，就一定可以實(shí)現自己的目標。

　　總之，參加籃球館的培訓班是我一段寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)學(xué)習籃球的基本技巧和戰術(shù)，我提高了自己的籃球水平，同時(shí)也加強了自己的團隊合作意識。這段培訓經(jīng)歷激發(fā)了我對自我超越的追求，在實(shí)踐中獲得了個(gè)人成長(cháng)和自信心的提升。我相信這些收獲將對我的籃球之路和個(gè)人生活起到積極的影響。

籃球培訓心得體會(huì )13

　　活到老，學(xué)到老，作為一名教師要想不被淘汰，就要不斷的充電，才能不至于被教學(xué)淘汰。這次參加了籃球培訓，收獲很多，這樣的機會(huì )顯得彌足珍貴。由衷感謝為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習提高的平臺，同時(shí)也要感謝授課老師，他們豐富的知識和經(jīng)驗，生動(dòng)的講課，深深地吸引了我，使我感觸很多，收獲很多。

　　首先是在安慶的理論培訓，梁教授的理論知識使我們感觸很多。雖然有些知識點(diǎn)，我們大部分了解，但他卻能從獨特的角度和方式，引起我們的興趣，有了新的收獲和心得。教科書(shū)式的教學(xué)，我們向來(lái)不提倡，籃球是理論與實(shí)踐的結合。通過(guò)他的課使我感受到，籃球裁判員教學(xué)跟籃球一樣，不是純粹的機械式的，是真正靠腦子來(lái)上課，書(shū)本的知識的是匱乏的，只有在臨場(chǎng)實(shí)踐中不斷摸索與研究。特別是對于籃球裁判的理論知識的講解，如何站位、如何巧妙的控制比賽節奏以及各種違例、犯規。特別是在當下籃球水平進(jìn)步這么快的時(shí)代，裁判法則也在一點(diǎn)一點(diǎn)的變動(dòng)，自己一點(diǎn)點(diǎn)地被淘汰，使我真正感覺(jué)到了活到老學(xué)到老這句話(huà)的真諦了。

　　通過(guò)這次的培訓，理論和實(shí)踐明顯感覺(jué)提升了一個(gè)檔次。書(shū)到用時(shí)方恨少，因為平時(shí)就有這個(gè)感觸，所以特別珍惜這次機會(huì )，雖然是短短幾天的培訓，但感覺(jué)達到了事半功倍的效果，對于籃球裁判的認識更加進(jìn)步的了解與鞏固了，希望以后能多多有這樣的機會(huì )繼續充電，全面發(fā)展自己，提高自己的知識水平。

　　在每個(gè)星期二的最后一節活動(dòng)課上。老師會(huì )把我們班的男生分為兩隊，來(lái)打籃球，每隊分別有十個(gè)人。

　　我們兩隊為了進(jìn)球，便交替使用各種各樣的'持球方法，但也產(chǎn)生了很多錯誤的的動(dòng)作：有的持球奔跑，有的故意沖撞，還有的搶球。最為顯著(zhù)的就是搶球，我們隊的隊員，在護球的時(shí)候，對方居然也來(lái)?yè)專(zhuān)�結果被罰下了場(chǎng)。我覺(jué)得他們簡(jiǎn)直就是“橄欖球隊員”。但是我們的機智勝過(guò)了他們，我們在投籃時(shí)經(jīng)�；ハ鄠髑�，令對方?jīng)]有空子可鉆。當對方以為我們要投籃的時(shí)候，全部攔在籃板下，我們就機靈的把球傳給隊友，使對方亂了陣腳，一次次輸球。還有一次，我們的前鋒在準備投籃的時(shí)候，球還沒(méi)離開(kāi)手，他們就把我們的前鋒撞到，當我們的前鋒再次準備投籃時(shí)，他們又把他的腳給抱住，讓他摔了個(gè)跟頭。但是由于犯規撞他的人和抱住他腳的人最終都被罰下了場(chǎng)。

　　所以在打籃球的時(shí)候不能違規，更不能使用暴力，而要用聰明和機智的團隊精神去贏(yíng)得比賽的勝利。

　　體育比賽應該友誼第一，比賽第二，互相學(xué)習，共同提高.

　　一回到家，我真想倒頭便睡，誰(shuí)讓我累得上氣不接下氣，中間差點(diǎn)斷了氣，想知道怎么回事，就繼續往下看。

籃球培訓心得體會(huì )14

　　籃球隊訓練。25名孩子，共兩支隊伍。25人組自編操《籃球ing》已動(dòng)作排練完成，需要細扣動(dòng)作和隊形。16人組規定操《偶像萬(wàn)萬(wàn)歲》未排動(dòng)作，接手后和搭檔一起訓練孩子兩周內完成動(dòng)作排練。

　　每天上下午抽時(shí)間練習，連跳兩三遍就很耗體力，基本上半小時(shí)到一小時(shí)就要休息一會(huì )兒，吃點(diǎn)東西喝喝水。小孩子精力旺盛，但也有體力不足或耐不住高強度練習的孩子，需要變著(zhù)花樣精神動(dòng)員和鼓勵。越臨近比賽越容易有壓力，訓練強度也更大。

　　本次訓練我作為后期主要訓練教練之一，總結一下訓練中用到的方法，因為，說(shuō)不定哪天別人有用呢。

　　1、抓重點(diǎn)、難點(diǎn)動(dòng)作，反復練習。講解后請幼兒示范，有標準示范或對比示范，后續用拍視頻發(fā)微信群的方法，督促回家練習。

　　2、集體訓練，定一個(gè)規則。比如不掉球，零失誤，達到本目標的幼兒提早休息，沒(méi)達到的'幼兒多練習一遍。

　　3、分兩組輪流訓練，一組隊員訓練時(shí)另一組隊員當裁判，選拔優(yōu)秀隊員，考慮用一些形象生動(dòng)的榮譽(yù)稱(chēng)號，如"籃球偶象"，有名額限定。

　　4、評分制激勵。

　　方法（1）分小組上場(chǎng)訓練，如4人一組，其余隊員當觀(guān)眾每人擁有2票，投票給訓練組，得票者得1分，累積算分，計高手排行榜。

　　方法（2）男女搭檔訓練，搭檔組自由選擇對手挑戰，按觀(guān)眾投票，選出最強搭檔。

　　方法（3）集體訓練定目標后，按目標達成度進(jìn)行個(gè)人加分。

　　5、星星記錄表。接平時(shí)表現打星范圍1一3，比賽表現打星范圍3一5。累積10顆星可兌換小禮物。

　　6、我們籃球隊的口號是“籃球寶貝，逐夢(mèng)揚威，堅持到底，決不放棄"。后兩句常常被我們用來(lái)提醒孩子，在日常訓練中時(shí)時(shí)刻刻灌輸這種精神，不只停留在囗號上。

　　其它：

　　本次訓練有位專(zhuān)職男教師，會(huì )采用團隊口號、某個(gè)動(dòng)作、聚集加油鼓勁的方式激勵士氣。

　　籃球操訓練需要強調團隊精神，合作、拼搏、堅持，這些精神品質(zhì)要在訓練期間同時(shí)教給孩子，訓練是辛苦的，也需要家長(cháng)的支持和理解，配合教練，真正做到督促孩子訓練個(gè)別不足的動(dòng)作，訓練效果會(huì )好很多。

籃球培訓心得體會(huì )15

　　籃球作為一項世界流行的運動(dòng)，對于教練員而言，不僅需要具備深厚的籃球知識和技術(shù)水平，還需要有良好的帶隊能力和團隊管理能力。入職培訓是每位籃球教練的必經(jīng)之路，我有幸參加了一次入職培訓，對此有了一些心得體會(huì )。

　　首先，入職培訓是提高教練員綜合素質(zhì)的重要機會(huì )。培訓期間，我學(xué)到了很多新的技能和教學(xué)理念，對于我的教練員生涯有著(zhù)極其重要的意義。培訓課程覆蓋了籃球基本動(dòng)作技術(shù)訓練、戰術(shù)策應、領(lǐng)導力培養等方面，通過(guò)理論和實(shí)踐相結合的方式，讓我更好地理解了籃球教練的核心職責和角色定位。這次培訓的全面性和深度性，使我尤其受益匪淺，不僅為我的籃球教練員職業(yè)的起步奠定了堅實(shí)的基礎，也增加了我的自信心。

　　其次，入職培訓提供了與其他教練員交流的平臺。在培訓過(guò)程中，我結識了來(lái)自各地的卓越教練員，他們不僅在業(yè)務(wù)知識方面給予了我很多啟發(fā)，而且在教練員職業(yè)發(fā)展規劃上也給了我很多有益的建議。與他們的交流讓我感受到教練員這個(gè)職業(yè)的挑戰和機遇，也讓我清晰地認識到了自身的不足之處。在這個(gè)開(kāi)放而互助的氛圍中，我體驗到了團隊合作的重要性，收獲了寶貴的`人際關(guān)系。

　　此外，入職培訓還培養了我的領(lǐng)導力和管理能力。在培訓過(guò)程中，我們被劃分為幾個(gè)小組，每個(gè)小組有一個(gè)組長(cháng)，負責組織討論和活動(dòng)。我有幸成為小組的組長(cháng)，這個(gè)角色讓我在實(shí)踐中提升了領(lǐng)導力和組織能力。我學(xué)會(huì )了如何帶領(lǐng)團隊一起完成任務(wù)，并靈活處理人際關(guān)系，讓每個(gè)成員都能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。這種管理能力和領(lǐng)導力的培養對于我未來(lái)的教練員職業(yè)發(fā)展非常關(guān)鍵，我相信這些經(jīng)驗和技能會(huì )在以后的工作中派上用場(chǎng)。

　　最后，通過(guò)入職培訓，我對籃球教練員這個(gè)職業(yè)有了更深入的了解。我認識到，籃球教練員不僅是教授籃球技術(shù)的人，還是孩子們成長(cháng)路上的引路人。我明白了教練員的職責不僅僅是帶領(lǐng)球隊贏(yíng)球，更是培養球員的品格和團隊合作精神。這種責任感和使命感讓我對于教練員這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)了熱愛(ài)和激情。通過(guò)入職培訓，我更加堅定了自己選擇成為一名籃球教練員的決心，相信在未來(lái)的工作中我能夠不斷成長(cháng)，為球隊和球員帶來(lái)更多的進(jìn)步和成功。

　　總之，入職培訓是我籃球教練員生涯中的重要起點(diǎn)，參加這次培訓讓我受益匪淺。通過(guò)培訓，我獲得了新的知識和技能，拓寬了視野，培養了領(lǐng)導力和管理能力，并更加確認了自己作為一名籃球教練員的職業(yè)選擇。我相信，這些心得體會(huì )將伴隨我在未來(lái)的工作中，成為我不斷進(jìn)步和發(fā)展的動(dòng)力。

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