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新教師培訓心得體會(huì )

時(shí)間:2024-11-15 10:18:09 培訓心得體會(huì ) 我要投稿

[精華]新教師培訓心得體會(huì )

  當我們經(jīng)過(guò)反思,有了新的啟發(fā)時(shí),有這樣的時(shí)機,要好好記錄下來(lái),這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因,從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么要如何寫(xiě)呢?下面是小編精心整理的新教師培訓心得體會(huì ),歡迎閱讀與收藏。

[精華]新教師培訓心得體會(huì )

新教師培訓心得體會(huì )1

  夸美紐斯說(shuō):“教師是天底下最光輝的職業(yè)”我很榮幸成為了這一光輝職業(yè)中的一員!笆陿(shù)木,百年樹(shù)人”踏上三尺講臺,也就意味著(zhù)踏上了艱巨而漫長(cháng)的育人之旅。懷著(zhù)期待與欣喜,我參加了為期兩天的20xx年新入職教師培訓。我對新的崗位新的環(huán)境產(chǎn)生了莫大的期待,我對領(lǐng)導的關(guān)心同事的幫助非常欣喜。

  短短兩天的培訓,讓我受益匪淺,各位老師的發(fā)言雖然沒(méi)有華麗的辭藻,但句句真誠、話(huà)話(huà)在理,可以看出樸實(shí)真誠、勤奮敬業(yè)。在張鴿老師的發(fā)言中,我認識到作為老師要筑牢師德師風(fēng)之基,知道教師的道德底線(xiàn),認識到新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則等。令我印象更深刻的是講到教書(shū)育人,作為老師我們不僅要教書(shū),做傳道受惑解惑者,更要育人,德育為先,做一名有溫度的教師。如果一個(gè)學(xué)生的品德不好,學(xué)再多的知識也是無(wú)用的,由此可見(jiàn),教書(shū)育人是至關(guān)重要的。

  陳鵬老師講的慎終如始抓安全,五化思防守底線(xiàn),讓我深刻的認識到安全工作無(wú)終點(diǎn),天天都是零起點(diǎn)。認識到五化四防的重要性,而且要落到實(shí)處,注意細節,及時(shí)發(fā)現安全隱患,及時(shí)制止。

  觀(guān)看完《建軍大業(yè)》這部影片,了解到描述的八一南昌起義,為我們描述了一幅波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷,我深刻體會(huì )到政權的來(lái)之不易,心靈上再一次被觸動(dòng),看劇中的周恩來(lái)、賀龍、葉挺、毛澤東等人,他們浴血奮斗只為我們今天的.生活,我們應珍惜今天的這一切,用我們的實(shí)際發(fā)揚黨的精神,更應勤勤懇懇,腳踏實(shí)地。

  我現在還是一名新教師,對怎么與孩子相處、怎么管理好課堂秩序等一些問(wèn)題,經(jīng)驗還是欠缺,但是人總是努力向上的,我也會(huì )向老教師及時(shí)交流溝通,多查書(shū)籍,充實(shí)豐富自我。而且在美術(shù)學(xué)習領(lǐng)域我要發(fā)揮我的特長(cháng),多學(xué)一些技能,可以向美術(shù)的多個(gè)領(lǐng)域發(fā)展,努力做一名知識技能豐富、學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)信任的美術(shù)教師。

  學(xué)習有起點(diǎn),但無(wú)終點(diǎn)。學(xué)習讓我們走的更遠,更充實(shí)。相信通過(guò)培訓,我們處理事的能力更進(jìn)一步,處理事的態(tài)度會(huì )更加從容。在新的學(xué)期應以飽滿(mǎn)的精神面對,發(fā)揮老師的特長(cháng),讓我們每一位岳峰學(xué)子都挺拔如峰。

新教師培訓心得體會(huì )2

  一、聽(tīng)呂校長(cháng)的講課有感:

  人這一生總有那么幾本書(shū)。那么幾句話(huà)在苦難時(shí)期。關(guān)鍵時(shí)刻支撐起你的信念!堆蚱ぞ怼芬粫(shū)中《我向你挑戰》一冊,著(zhù)重講到了激情是如何讓一個(gè)思想倦怠,技術(shù)欠佳的棒球手,被甲隊開(kāi)除掉以后,卻在乙隊所向披靡,獲得成功的故事。就是這個(gè)故事,成為了我一次次度過(guò)難關(guān)的法寶。

  昨天,呂校長(cháng)講課的過(guò)程中一而再,再而三的提到了同一個(gè)詞:激情澎湃的老師永不老;多媒體教學(xué)點(diǎn)燃課堂激情;用激情感染學(xué)生;用激情融化倦怠......是的,就是這個(gè)詞——激情!當然,呂校長(cháng)在講到這些時(shí),自己也是充滿(mǎn)激情的受到這位激情洋溢的老師的感染,已步入而立之年的我仿佛又回到了激情燃燒的歲月。我暗下決心,要讓激情成為我日后教學(xué)的一種習慣,一種常態(tài),做一名永不倦怠的人民教師!

  二、微機方面的不足:

  在知識已不再由教師壟斷的今天,電腦與網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)使許多人在獲得信息。知識方面受益。作為教師的.我們,更應該好好掌握這種新的授課媒體,用它來(lái)點(diǎn)燃課堂激情。而在15日上午的微機課培訓中,我著(zhù)實(shí)發(fā)現了自己的好多不足。在日后漫長(cháng)的職業(yè)生涯中,我要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習,一點(diǎn)一滴地積累,讓電腦充分發(fā)揮它的教學(xué)作用。

  三、聽(tīng)教師心理健康講座有感:

  澳大利亞的殘疾人勵志大師約翰庫提斯曾經(jīng)講過(guò),每個(gè)人都有他的殘疾,有的看得到,有的看不到。我想看不到的殘疾應該就是心理疾病與心理障礙了。教師也是普通人,不可避免地,也會(huì )存在這樣那樣的心理障礙,甚至心理疾病。就我自己而言,今后應該少定一些目標,至少也要逐一實(shí)現。在事情多,壓力大時(shí),要按照緊急,重要;緊急,不重要;不緊急,重要;不緊急,不重要的順序,按部就班地去完成,不免產(chǎn)生悲觀(guān)焦慮的情緒,并最終壓垮心理防線(xiàn)。今后,我應該多學(xué)習一些心理衛生方面的內容,讓自己具備心理〝免疫力〞。四。聽(tīng)遲教授講課有感:

  遲教授講的內容讓我真是打開(kāi)眼界,期間不時(shí)出現醍醐灌頂的感覺(jué)。教師職業(yè)發(fā)展:教師緣何關(guān)注自己的職業(yè)發(fā)展;職業(yè)發(fā)展的內涵與特征;教師角色發(fā)展定位與專(zhuān)業(yè)發(fā)展路徑。這一系列的緊要問(wèn)題,通過(guò)遲教授深入淺出地理解,讓我們回歸到了原點(diǎn)。清醒地認識到自己在干什么,關(guān)于職業(yè)倦怠問(wèn)題,遲教授分析的非常透徹,降低職業(yè)價(jià)值,缺少職業(yè)效能感。認同平庸感。對工作機械應付。講課無(wú)新意。這些既是表現,又是危害。我們要經(jīng)常檢測一下自己,是否已存在職業(yè)倦怠。遲教授提到的〝做幸福的自己〞,我覺(jué)得尤為重要。在工作中找到樂(lè )趣,那么激情。靈感。創(chuàng )意就會(huì )隨之迸發(fā)。價(jià)值感。存在感。安全感就會(huì )非常強烈。多一些幸福的人,整個(gè)社會(huì )。整個(gè)國家就會(huì )充滿(mǎn)希望!

  本次培訓印象最深的兩堂課就是呂校長(cháng)與遲教授的課,兩位本身就是我學(xué)習的榜樣和追求達到的目標。不知道當時(shí)有沒(méi)有拍下視頻,如果能再溫習一下那兩堂課的內容,就真是太好了。

新教師培訓心得體會(huì )3

  經(jīng)過(guò)兩天豐富多彩的培訓學(xué)習以及集體備課,讓我感受到了作為一名岳峰人的光榮使命感與責任感,岳峰小學(xué)一直是我心目中非常仰慕的優(yōu)秀學(xué)校,能夠進(jìn)入岳峰小學(xué)做一名教師更是我光榮而又幸運的事情,當在老師手中接過(guò)屬于自己的工作證時(shí),那一刻真的令我倍感榮幸,同時(shí)內心的使命感與責任感也油然而生,在心底里迸發(fā)出一股強勁的力量,爭取向各位優(yōu)秀教師一樣真正成為一名了不起的岳峰人!

  在兩天的學(xué)習中我深受啟發(fā),對自己也有了新的要求與標準:

  一、轉變角色,迎接全新的'挑戰

  我們要在轉變角色方面多下功夫,努力成為學(xué)生的良師益友,不斷地將自身的理論知識付諸實(shí)踐,做好傳道授業(yè)解惑的本職工作,關(guān)愛(ài)學(xué)生,以強烈的責任意識,迎接全新的挑戰,幫助每一位孩子攀登屬于自己的“最高峰”。

  二、提升自我,迎接未來(lái)的挑戰

  針對教學(xué)經(jīng)驗匱乏的問(wèn)題,我想在以后的教學(xué)實(shí)踐中應當扎扎實(shí)實(shí)穩定根基,多向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習,多和新教師交流,不斷提升自身的教學(xué)水平,利用沒(méi)課的時(shí)間多去聽(tīng)有經(jīng)驗教師們的課。

  三、快樂(lè )關(guān)愛(ài),迎接持久的挑戰

  關(guān)于溝通,以前我覺(jué)得關(guān)愛(ài)學(xué)生就是讓學(xué)生快樂(lè )的表現,聽(tīng)了老師的講解我才恍然大悟,不僅要關(guān)愛(ài),還要讓學(xué)生感受到你的愛(ài),這才是成功的關(guān)心,要加強與學(xué)生家長(cháng)的溝通,家校共治才是溝通的關(guān)鍵。這是我本次培訓最大的收獲。

  四、講究策略,迎接未來(lái)的挑戰

  通過(guò)這次培訓,我認識到各個(gè)方面都有太多需要學(xué)習的地方。不斷學(xué)習才能提高自己的整體水平,更好的成為一名“了不起的岳峰人”,我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習,盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)水平,盡快地勝任自己本職的教學(xué)工作,從而真正成為一名合格、優(yōu)秀的小學(xué)教師,為我們岳峰的教育事業(yè),為我們岳峰教師隊伍的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。

新教師培訓心得體會(huì )4

  作為一名剛走上工作崗位的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識技能,但在如何組織教學(xué),如何最大程度地提高教學(xué)效果上,還感到缺乏正確的理論指導。通過(guò)崗前培訓幾門(mén)課程的學(xué)習,收獲很大,以前一些認識模糊的問(wèn)題,現在搞清楚了,從前的一些情感體驗,如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會(huì )到,教育確是一門(mén)藝術(shù),一門(mén)大學(xué)問(wèn),值得我用一生的精力去鉆研。

  通過(guò)培訓,我得到了很大的收獲,現將自己的心得體會(huì )總結如下:

  首先,培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。在培訓中,局領(lǐng)導和給我們培訓的老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題,這似乎是一個(gè)比較陳舊的話(huà)題,但細細體會(huì )、琢磨他們的話(huà)語(yǔ),覺(jué)得很有分量。使我印象深刻的是王官集中心校的張校長(cháng)的講話(huà),他說(shuō)的主題是:筑夢(mèng) 逐夢(mèng) 駐夢(mèng)。在我們這一代人中真正懷抱著(zhù)教師夢(mèng)而當老師的好像真的沒(méi)有幾個(gè)。促使我們走上教師這條道路的是就業(yè)的壓力或是父母的意愿。但不管具體的原因是什么,既然我們選擇了這條路那我們就應該筑起教師夢(mèng),然后鼓起勇氣,盡心盡力追逐這個(gè)夢(mèng),到最后駐守這個(gè)夢(mèng)。這也就是中國的老話(huà):干一行,愛(ài)一行,愛(ài)一行,專(zhuān)一行。從張校長(cháng)的身上我學(xué)到了,做人首先得有自信,其次就是“不要聽(tīng)我說(shuō)了什么而要看我做了什么”,這也就是說(shuō)得好不如做得好。

  其次,給我留下深刻印象的是埠子初級中學(xué)的王校長(cháng)的講話(huà)。王校長(cháng)的講話(huà)詼諧幽默,說(shuō)的都是他從教以來(lái)的切身體驗。他給我們舉了徐州四中李鳳霞老師的先進(jìn)事跡:李鳳霞老師從教四十多年就做了四十多年的班主任(除了生育休假的那一年外),她既是學(xué)生的老師又是學(xué)生的朋友,她走進(jìn)學(xué)生中去了解他們關(guān)愛(ài)他們……而我們現在的教師卻根本做不到這些,在學(xué)校里以各種理由推脫做班主任,一是為了可以減輕負擔,二是因為班主任的任務(wù)重而津貼低所以沒(méi)人想干。而我們這些新教師因為才步入工作崗位不敢脫推學(xué)校的安排所以就硬著(zhù)頭皮接下這艱巨的`任務(wù)。但由于缺少工作經(jīng)驗如何管理好班集體,這是我們必須深思和長(cháng)期摸索的問(wèn)題。不管如何,只有把學(xué)生放在首位才是最重要的,只有以學(xué)生為重切身為學(xué)生考慮才是正確的。

  再次,如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課,使學(xué)生能夠持續地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習“;“;當然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓中,各位老師所講述的一些方法,實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用,我覺(jué)得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。

  最后,培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。

  對于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們,對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓中,培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話(huà),從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,那就是充滿(mǎn)對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等,其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì ),認識自己的角色,改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型教師,做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng )新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只有滿(mǎn)懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現自己的意志!币苍S,對于我們新教師來(lái)說(shuō),只有具備克服困難的信心,才能取得好的開(kāi)端,而好的開(kāi)端,便是成功的一半。

新教師培訓心得體會(huì )5

  迎著(zhù)和煦的秋風(fēng),邁著(zhù)輕快地腳步。在這個(gè)秋天最美的十月,我終于正式地邁進(jìn)了夢(mèng)寐以求的工作——教師。想起曾經(jīng)在代課路上摸牌滾打的我,現在的我很是欣慰。但這并不能代表我可以松懈下來(lái),前方的路依舊艱難而坎坷,我要打起十二分的精神,好好履行一名教師的.職責。

  20xx年10月14日,在金水教體局這個(gè)大家庭中,我們認真聽(tīng)取了段立群主任對此次新入職教師培訓方案的解讀。從段主任的話(huà)語(yǔ)中,我再一次認識到自己身上的責任是重大的,同時(shí),我還要通過(guò)此次培訓,讓自己迅速成長(cháng)起來(lái),成長(cháng)為領(lǐng)導、同事共同進(jìn)步的好同事,成長(cháng)為學(xué)生們共同奮進(jìn)的好伙伴,成長(cháng)為家長(cháng)們信賴(lài)的好老師。接著(zhù),李正局長(cháng)的殷切教誨,時(shí)不時(shí)地在我耳邊響起。珍惜此次培訓機會(huì ),主動(dòng)交流反思,在培訓中遵守學(xué)習紀律,發(fā)揮團結協(xié)作精神。好好成長(cháng),共同進(jìn)步。

  搞教育,尤其是搞基礎教育,更需要我們這些新教師付出更多的心血。在范福安教授親切地講解中,我也再一次認識到自己的使命。要有事業(yè)心,敬業(yè)愛(ài)崗;要有責任心,樹(shù)人興邦;要有神圣感,傳道弘揚。同時(shí),在以后的工作中,我也會(huì )多注意范福安老師提出的幾點(diǎn)問(wèn)題。要有角色意識,切忌錯位。學(xué)會(huì )尊重學(xué)生,戒驕戒躁。驕,會(huì )使自己輕視一切,躁,會(huì )使自己錯誤判斷。學(xué)會(huì )溝通,知己知彼。對學(xué)生要因材施教;對家長(cháng)要對癥下藥;對同事要取長(cháng)補短;對領(lǐng)導要聞過(guò)即改。同時(shí),對待教師事業(yè)還要淡泊名利,無(wú)怨無(wú)悔?偠灾,范福安教授的話(huà),讓我明白了自己的職責和使命,清晰地了解了教師所需要具備的職業(yè)素質(zhì)。前方的路道阻且長(cháng),我會(huì )一步一個(gè)腳印,穩抓穩打地向前走。

  在這里感謝這次培訓,為我們提供了一個(gè)學(xué)習的平臺,讓我們學(xué)習到了新教師該有的職責所在。在今后的教育教學(xué)工作中,我會(huì )取人之長(cháng),補己之短,綻放出自己獨特的魅力風(fēng)采。

新教師培訓心得體會(huì )6

  歷時(shí)兩天的新城實(shí)驗學(xué)校新教師培訓結束了,通過(guò)這次培訓,我對教師這個(gè)職業(yè)的內涵又有了更深一層的了解。教師是天底下光輝的職業(yè),之前記得,如今懂得。很榮幸我成為了這一光輝職業(yè)中的一員!笆暧龢(shù),百年育人”踏上了三尺講臺,也就意味著(zhù)踏上了艱巨而漫長(cháng)的育人之旅。

  首先是顧校長(cháng)的發(fā)言,告訴我們教育是需要情懷的,顧校長(cháng)問(wèn)道為什么選擇要做一名教師時(shí),我也在內心思考這個(gè)問(wèn)題。我要很堅定的說(shuō):“選擇當老師就是因為我愛(ài)這個(gè)崗位愛(ài)這個(gè)職業(yè)”可能我也是心虛的。五年前填寫(xiě)高考志愿時(shí)也只是把阜陽(yáng)師范大學(xué)填在了第三個(gè)志愿欄,滑檔滑到了阜陽(yáng)師范大學(xué)美術(shù)學(xué)系,畢業(yè)后也就覺(jué)得師范類(lèi)畢業(yè)應該當老師,可能真的讓我覺(jué)得我喜歡上了這個(gè)職業(yè)是在我第一次走進(jìn)課堂,我帶的第一節課是一年級的學(xué)生,雖然當時(shí)的我可能緊張的話(huà)都說(shuō)不順,但學(xué)生們的臉上一直洋溢著(zhù)笑容,就靜靜的看著(zhù)我,給了我莫大的.勇氣,而看著(zhù)一年級學(xué)生們有些“抽象”的筆觸在畫(huà)畫(huà),我走過(guò)去詢(xún)問(wèn)他們畫(huà)的是什么,學(xué)生們用小手一點(diǎn)一點(diǎn)指給我看他們畫(huà)里的世界,我第一次覺(jué)得這個(gè)工作是幸福的,孩子們永遠能治愈一切。

  接著(zhù)是殷老師給我們講述了一些她的教育經(jīng)驗,告訴我們教師要心向陽(yáng)光,我印象深的就是殷老師說(shuō)的一句:“每一朵祖國的花朵都會(huì )綻放,只是花期不同!崩蠋熓紫纫囵B自已作為一個(gè)教師的歷史使命感!白鲆惶煜灎T,就要發(fā)一天的光;做一只春蠶,就要吐一寸絲!边@是我的教育觀(guān)和思想觀(guān)。千萬(wàn)不能有“做一天和尚撞一天鐘”這種不負責任、逍遙懈怠的思想,有的就是一種教師的使命感。通過(guò)培訓,使我漸漸懂得:教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書(shū)育人需要感悟、時(shí)間、精力乃至付出自己全部的心血。這種付出是需要以強烈的使命感為基礎的,要以強烈的責任訊作為代價(jià)。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人,應該勤勤懇懇,無(wú)怨無(wú)悔。這也是師德的首要條件。

  教育之根味苦,教育之果味甘。經(jīng)過(guò)兩天培訓學(xué)習,我也一點(diǎn)一點(diǎn)解開(kāi)了自己的疑惑,也對我自身的教師職業(yè)規劃有了一定的想法,并且也對自己所從事的教師這個(gè)職業(yè)信心倍增,更堅定了自己“教書(shū)育人”的思想。在新城實(shí)驗學(xué)校這個(gè)大家庭里,我一定會(huì )受益匪淺,向著(zhù)“讓自己成為一名優(yōu)秀教師”的目標努力奮斗下去。

新教師培訓心得體會(huì )7

  古人說(shuō),教師,傳道者,教師,解惑。作為一個(gè)即將上班的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識和技能,但對于如何教學(xué),如何最大化教學(xué)效果,仍然感覺(jué)缺乏正確的理論指導。通過(guò)崗前培訓的學(xué)習,我受益匪淺,經(jīng)歷深刻,進(jìn)一步更新了我的教育教學(xué)觀(guān)念。先說(shuō)一下教師崗前培訓的經(jīng)驗:如何更新教師知識

  在信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代,教師不再是一根粉筆,而是一塊黑板,可以完成教書(shū)育人、解惑的偉大任務(wù)。要順應時(shí)代潮流,善于并熟練運用新時(shí)代的'各種電子產(chǎn)品,汲取符合新時(shí)代發(fā)展的實(shí)踐經(jīng)驗,讓課堂更加生動(dòng)。對教學(xué)的理解

  首先,備課是教學(xué)的關(guān)鍵?梢哉f(shuō),任何一堂成功的課,都二是對教師角色的認知。在新的教學(xué)時(shí)代和今天的課程改革環(huán)境下,我認為最重要的是教師要從傳統的知識傳授者角色轉變?yōu)閷W(xué)生的導師、學(xué)生自主學(xué)習的促進(jìn)者和引導者、課程的開(kāi)發(fā)者和信息資源的查詢(xún)者。我們需要45分鐘的質(zhì)量來(lái)提高教學(xué)的有效性。

  最后,教學(xué)課堂的預設與生成。在這次培訓中,培訓師用他遇到的一些小案例向我們詳細介紹了如何上好一堂課以及目前課堂教學(xué)中教師的困惑。讓我們知道,在最后一節課之前,我們要徹底研究教材,充分了解學(xué)生,精心設計活動(dòng),完成教學(xué)預設。但在真正的課堂教學(xué)中,要隨時(shí)調整課前預設,即時(shí)創(chuàng )設和修改,營(yíng)造有利于學(xué)生有效學(xué)習的課堂情境。教育管理的認識

  在這次培訓中,學(xué)校講解了如何管理班級,如何做一個(gè)好的班主任。比如要和學(xué)生交朋友,和他們像朋友一樣交流,集體管理班級。我深深地體會(huì )到,作為一個(gè)人民教師,不僅要有源源不斷的知識,更要有寬廣的胸懷,有愛(ài)心,有負責任的態(tài)度。

  雖然這幾天接觸到了更多的理論知識,但在未來(lái),我會(huì )結合這幾天學(xué)到的知識,應用到實(shí)踐中,繼續深入學(xué)習,不斷提高自己的各方面,成為一名合格的人民教師。

新教師培訓心得體會(huì )8

  在xx區教育局的精心組織安排下,在單位領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,我參加了x月份的xxx培訓。為期三天半的培訓過(guò)程中,我聆聽(tīng)了專(zhuān)家學(xué)者的報告,收獲頗豐。

  這一次培訓,首先聆聽(tīng)了xxx師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(cháng)xx所做的《對學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問(wèn)題的思考》專(zhuān)題報告,她告訴我們,幼兒美術(shù)活動(dòng)重結果更重過(guò)程,教師應給幼兒創(chuàng )設寬松愉快的氛圍,開(kāi)展具有游戲傾向的美術(shù)活動(dòng),這樣才能調動(dòng)幼兒的積極性。

  活動(dòng)中一句“誰(shuí)正被造就,陶工還是陶壺”,讓我印象深刻,我的理解是:老師和幼兒都在被造就,老師通過(guò)給幼兒上課,各方面都有所提高,反過(guò)來(lái),幼兒在活動(dòng)中也學(xué)到了各種技能,形成了各種習慣的養成。

  xx現代兒童美術(shù)館執行館長(cháng)xx為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專(zhuān)題報告,并在現場(chǎng)示范美術(shù)水粉畫(huà)的操作過(guò)程,講解了他自己創(chuàng )新的借形想象美術(shù)創(chuàng )新方法。

  中國早期兒童教育音樂(lè )舞蹈教育研究中心主任xx為我們做了《音樂(lè )教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習品質(zhì)培養》的專(zhuān)題報告。她的報告幽默風(fēng)趣,通俗易懂,她給我們具體講解了如何通過(guò)音樂(lè )領(lǐng)域的有效教學(xué),更好地幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣。

  雖然只有短短三天半的時(shí)間,我卻收獲了許多。在美術(shù)方面,要多給幼兒欣賞作品,無(wú)論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫(huà)過(guò)程中更注重幼兒的繪畫(huà)時(shí)的興趣,將游戲融入到其中,給幼兒創(chuàng )設寬松愉快的氛圍,我想這樣的過(guò)程產(chǎn)生的結果一定是預想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中,我也可以借鑒薛老師的借形想象,讓幼兒在想象中創(chuàng )作出不同的作品。

  在音樂(lè )方面,回顧原來(lái)的教授方法,有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預設的目標太簡(jiǎn)單,不知道怎樣一層一層加難度;有的時(shí)候給幼兒預設的目標又太難,幼兒根本完成不了;仡櫾S卓雅給我們的培訓,我深刻的理解了音樂(lè )游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習者認可前面一難度層次的學(xué)習已經(jīng)通過(guò)的情況下,才進(jìn)行新的難度挑戰;并且在各種音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)中,如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng )設情境,讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標所激發(fā),通過(guò)自己的努力,在各不同種學(xué)習情境中都能夠不斷獲得新的成就,那么,在不斷獲取新的自我實(shí)現高峰體驗需求的'驅動(dòng)下,全身心投入學(xué)習自然就會(huì )成為他們自己主動(dòng)追求的事情!同時(shí),老師也培養了幼兒們的各種學(xué)習品質(zhì),如注意力,觀(guān)察力,思維力,原有經(jīng)驗應用能力,自我管理能力……在培訓中,看了xx幼兒園和xx幼兒園的音樂(lè )課,她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂(lè ),去理解音樂(lè ),幼兒在享受音樂(lè )的同時(shí)提高了感受音樂(lè )的審美情趣和審美能力,同時(shí)也滿(mǎn)足了幼兒的求知、求成的需要,通過(guò)成功的學(xué)習經(jīng)驗又增強了幼兒的學(xué)習自信心和自我效能感。

  通過(guò)這次培訓,我理解了如何通過(guò)藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng),更好地幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣,在“熱愛(ài)學(xué)習”和“善于學(xué)習”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中,我本著(zhù)這個(gè)目標,努力嘗試培養幼兒的學(xué)習品質(zhì),更好的激發(fā)幼兒的好奇心,發(fā)揮幼兒的好奇心,讓幼兒更好的在學(xué)中玩,玩中學(xué)。

新教師培訓心得體會(huì )9

  在來(lái)到這里之前我也確實(shí)是一個(gè)什么經(jīng)驗都沒(méi)有的新老師,也是在這里工作之后讓我對于自己的工作有了更深的了解。作為一個(gè)教師有著(zhù)一個(gè)教師的職責和使命,而想要做好自己應該做到的也不是那么容易的事情,要不斷的找出自己的問(wèn)題,找到改變的方法。作為一個(gè)合格的老師最基本的就是要能夠讓所有同學(xué)都聽(tīng)得進(jìn)去你所講的課程,而單單是這一點(diǎn)就不是那么容易的。每個(gè)同學(xué)對于一件新事物的接受程度是不一樣的,有些能夠很快就接受自己的新知識,有些則是需要很長(cháng)一段時(shí)間的反復琢磨才能夠對這個(gè)新的'知識點(diǎn)理解透徹。而我也不算是一個(gè)合格的老師,但我是個(gè)負責的老師,我也在為成為一個(gè)合格的老師而前進(jìn)。

  在來(lái)到這里工作的第一天我心里還是非常緊張的,畢竟這也是我第一次真正的給學(xué)生上課。好在領(lǐng)導也是為我們這些新教師準備了一個(gè)培訓,而通過(guò)這個(gè)培訓讓我對于教師這個(gè)職業(yè)的理解更加深刻了,也是通過(guò)培訓認識了很多老師,也讓我有了一個(gè)前進(jìn)的方向。雖然這個(gè)培訓的時(shí)間并不長(cháng)僅僅只是幾個(gè)小時(shí),但這幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間培訓老師所講述的內容確實(shí)他本人多年的教學(xué)經(jīng)驗,這都是不可多得的東西。而我也是在培訓老師講課的時(shí)候十分認真的聽(tīng)講,也正是因此讓我收獲了很多。而通過(guò)培訓也讓我對于學(xué)校的了解也更深了,也大致熟悉了和我一樣新來(lái)到學(xué)校的老師,以及一些經(jīng)驗豐富的老教師。

  培訓對我來(lái)說(shuō)最大的收獲或許還是對自我的認知更清晰了一些吧,在那之前我的人生都是很順利的,所以我之前并不認為自己成為不了一個(gè)好老師。而在經(jīng)過(guò)培訓老師的講述之后我也是知道了自己距離哪些優(yōu)秀的老教師真的是有著(zhù)很大的差距。而在培訓的最后一個(gè)環(huán)節是讓我們聽(tīng)老師給學(xué)生講課是怎么講的,而在下面聽(tīng)課的時(shí)候我有些震撼。因為整個(gè)上課的節奏一直在老師的掌控之中,學(xué)生們對于老師講課的進(jìn)度顯然也是跟得上的,也會(huì )積極的回答老師的問(wèn)題。當時(shí)看著(zhù)老師在講臺上風(fēng)輕云淡的樣子,讓我有些羨慕,如果我也能夠這樣就好了。當然我也知道沒(méi)有什么事情是能夠不勞而獲的,這些都只能靠我自己的努力去得到,我也有信心在未來(lái)我也能夠成為一個(gè)這么優(yōu)秀的老師。

新教師培訓心得體會(huì )10

  在這次培訓上,為我們培訓的是xx老師,本來(lái)我對老師的名字不是很熟悉的,但是聽(tīng)了她的課以后我突然想起來(lái)我曾經(jīng)在學(xué)校用視頻學(xué)習過(guò)她的教學(xué)方法,對于她豐富的經(jīng)驗和知識更是佩服不已。本以為沒(méi)有機會(huì )跟她見(jiàn)面,卻沒(méi)想到畢業(yè)工作以后能夠有幸聽(tīng)到她的親身授課。

  xx老師的課上如我所想的那般妙語(yǔ)連珠,針對目前這個(gè)階段的孩子們給我們舉了不少例子,并且對每個(gè)例子都進(jìn)行了深入的心理和行為上的剖析,讓我們對這個(gè)階段的孩子們心中所想,平時(shí)行為都代表著(zhù)什么有了一個(gè)較為深刻的認識。

  在課堂上我們這一批新教師都認真的進(jìn)行學(xué)習,在記錄之余對于一些不懂的問(wèn)題也都在提問(wèn)環(huán)節進(jìn)行了提問(wèn),偶爾有些問(wèn)題比較精彩讓xx老師多講了一些,又令我們收獲了不少。對于未來(lái)的工作也更有動(dòng)力和信心,畢竟學(xué)到新的覺(jué)得非常有用的知識總是忍不住想要運用到現實(shí)中來(lái),通過(guò)實(shí)踐來(lái)加快知識的吸納和接受。

  當然了,這段時(shí)間也不僅僅只有xx老師進(jìn)行授課,每個(gè)老師都有每個(gè)老師的特點(diǎn),有些類(lèi)似的問(wèn)題也都有著(zhù)各自些微不同的處理方式,這些不同的方式交雜之下讓我們有了更廣闊的視野,對于各種問(wèn)題的不同處理方式也有了自己的一些微不足道的見(jiàn)解,想來(lái)在以后工作中遇到問(wèn)題就心有成竹,而不會(huì )手足無(wú)措的做出處理方式了。

  雖然這次培訓已經(jīng)在我們一眾新教師的惋惜中結束了,但是我們看著(zhù)大家手中滿(mǎn)當當的筆記,心里不由得升起一股自信來(lái)。這不同于剛剛從學(xué)校出來(lái)的自信,而是積累了一些工作經(jīng)驗面對工作中困難有了迎面挑戰過(guò)去的自信。

  我相信我在以后的工作中,我一定能夠成為一名優(yōu)秀的,受孩子和家長(cháng)們們喜愛(ài)信任的優(yōu)秀教師。在我人生的履歷下寫(xiě)出讓未來(lái)的我不會(huì )后悔的精彩篇章!

  轉眼間,一年的新教師培訓已經(jīng)結束,很榮幸自己能夠參加這一年的培訓學(xué)習,始終記得剛當上老師時(shí)的那份激動(dòng),激動(dòng)之余卻也伴隨著(zhù)許多的惶恐與不安——自己并不是幼教出身,雖然曾經(jīng)面對過(guò)小學(xué)生,可是年齡的差異會(huì )造就太多的”不同“,我能把握嗎?我能夠勝任嗎?一連串的問(wèn)號讓我很是無(wú)助。我想很多新老師都和我一樣,會(huì )顯得茫然無(wú)措。就在這時(shí),新教師培訓班開(kāi)班了!班主任為我們精心安排了一系列的學(xué)習與活動(dòng),讓我們如幼苗般得到了滋養。

  在學(xué)習中,我每次的感覺(jué)都是快樂(lè )而又充實(shí)的,因為每一次都能聽(tīng)到同行內的專(zhuān)家、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座,他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。通過(guò)這年培訓,我的收獲豐富、感想頗深,眼界開(kāi)闊了,思考問(wèn)題比以前更全面了,許多疑問(wèn)得到了啟發(fā)或者解決。這次的培訓活動(dòng)也給了我們許多的.鍛煉機會(huì ),例如:課件制作,說(shuō)課比賽,上課比賽等等,都使我們的各方面能力得到了提升,同時(shí)新教師的培訓活動(dòng)也給了我們這些新老師一個(gè)交流的平臺,讓我們可以相互的學(xué)習,也讓我們的資源可以共享。

  這次學(xué)習讓我受益匪淺的還有老師發(fā)給我們的三本書(shū),我最喜歡的是魏書(shū)生老師寫(xiě)的《如何做最好的教師》一書(shū)。書(shū)中匯總了古今中外27個(gè)著(zhù)名教育家的經(jīng)典感言,他們從多個(gè)角度闡述了各自精辟的教育觀(guān)點(diǎn)。這些觀(guān)點(diǎn)讓我不禁為之激動(dòng)、贊嘆、折服!

  讓我想到了我們教師在實(shí)踐工作中如何進(jìn)行點(diǎn)滴修煉?什么樣的老師才是最好的老師呢?我想“最好”就是“更好”,雖然這個(gè)“最好”永遠達不到,但一個(gè)一個(gè)的“更好”,便匯成了一個(gè)人一生的“最好”!白鲎詈玫淖约骸,引用的話(huà)就是:“我們教師應努力提升自我,修煉教師之賢,做最好的自己,成為最好的教師!睆娬{的是自己和自己比,昨天的自己和今天的自己比,不斷地超越自己——我今天備課是不是比昨天更認真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機智”。每天都不是最好,甚至每天都有遺憾,但每天都這樣自己和自己比,堅持不懈,不斷地向‘最好的教師’的境界靠攏。我想只要我爭取每天多讀些書(shū),每天都有點(diǎn)進(jìn)步,每天都做得更好,每天都比前一天有進(jìn)步,不斷地超越自己。我們會(huì )更棒!

  培訓是短暫的,學(xué)習是永久的。我想只要我們抱著(zhù)一顆學(xué)習的心,我相信我們將會(huì )是“最好的”!謝謝大家。

新教師培訓心得體會(huì )11

  今天是來(lái)到xx中學(xué)的聽(tīng)課的第一天,收獲頗多。接著(zhù)我就將談?wù)勥@一天的所見(jiàn)所聞已及聽(tīng)課感想。首先,永興給我的第一印象就是大,不同于杭州地區的小而精的教學(xué)理念,這里就是大而廣,早晨朗朗的讀書(shū)聲連成一片頗為壯觀(guān),但大量的學(xué)生也勢必會(huì )給學(xué)校的管理帶來(lái)一定的麻煩,在這點(diǎn)上,永興中學(xué)還是做的不錯的。

  我們第一天聽(tīng)課完全是隨機聽(tīng)了初一年級的課,課堂真實(shí)度還是比較高的,首先是有經(jīng)驗的黃教師的課,講解的是速度這一課。這節課黃老師上的非常好,為什么這么評價(jià)。首先,這并不是一節知識點(diǎn)非常難的課,學(xué)生對于速度生活中也有些經(jīng)驗,比較的容易理解。所以這節課中黃老師更加注重學(xué)生的科學(xué)素養的培養,將大部份的時(shí)間用于單位換算已及解題格式的講解上,經(jīng)過(guò)一節課的學(xué)習,學(xué)生不經(jīng)知道了一些基本的國際單位,也熟練掌握了速度單位間的換算,特別是解題格式得到了規范。這點(diǎn)我個(gè)人覺(jué)得非常重要,從公式再到變形公式再到條件再到具體解題步驟,黃老師要求的非常清晰,學(xué)生做的也很不錯,有些學(xué)生雖然完成的不是很好,但也有了規范的意識冰凍三尺非一日之寒,學(xué)生好的'科學(xué)素養,好的學(xué)習習慣并不是你日后拿出一兩節課就能讓他們速成的,這些基本的,但又非常重要的東西,只有從他們一進(jìn)入初中就開(kāi)始有意識灌輸給他們,并不斷滲透到他們日后的學(xué)習中,才能正真培養出具有高科學(xué)素養的初中生。

  所以說(shuō)這節課對于我來(lái)說(shuō)還是受益良多的,讓我領(lǐng)略到了一位非常嚴謹的老師的風(fēng)采。另我們還去聽(tīng)了兩位新人教師的課,都還有很大的提升空間,但總體已經(jīng)非常熟練的掌握了上課的絕大部分技巧,一年時(shí)間他們學(xué)到了很多?赡苋肼毜牡谝荒暾娴膶τ谖覀冞@些年輕老師來(lái)說(shuō)太重要了,這一年要付出的汗水還很多,要學(xué)習的東西還很多,只有不斷的努力,才能真的成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。

新教師培訓心得體會(huì )12

  轉眼間,這次的幼兒園教師培訓已經(jīng)結束,很榮幸自己能夠參加這次的培訓學(xué)習,這次的培訓充實(shí)而富有意義,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養,此次培訓理論與實(shí)例結合,課程豐富多樣,從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過(guò)兩天半的學(xué)習,收獲頗多,談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習體會(huì )。

  一、讀書(shū),幼師生命成長(cháng)的必須

  在培訓過(guò)程中,老師們扎實(shí)的話(huà)語(yǔ)基礎令我欽佩,這些與讀書(shū)是密不可分的,特別是xxx老師,年紀輕輕就已是學(xué)校的骨干教師,這與他的勤奮好學(xué)是分不開(kāi)的,所以,我要讀書(shū),特別是一些經(jīng)典書(shū)籍,還有學(xué)前教育的文章,寫(xiě)好讀書(shū)筆記,從而也能進(jìn)步自己的寫(xiě)作水平,語(yǔ)言能力,不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論素質(zhì),日日學(xué)習,終身學(xué)習。

  二、教師應具備良好的師德和職業(yè)道德

  德高為師,身正是范,師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,要有"捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草走"的精神。熱愛(ài)、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛(ài)是兒童正常成長(cháng)的必要條件,我們要學(xué)會(huì )理解、關(guān)愛(ài)幼兒。

  三、廣泛學(xué)習幼兒教育教學(xué)理論,提升教學(xué)技能

  x老師籠統的為我們解讀新教材,為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,其他幾位教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師又結合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn),為我們詳細、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設計、組織與指導、環(huán)境布置,讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。

  這次的培訓中,聽(tīng)到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談,我倍感榮幸,在以后的工作中,我會(huì )努力學(xué)習,加強自己的專(zhuān)業(yè)素養,豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗,我相信在不久的將來(lái),我將會(huì )成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

  今年7月初,我很榮幸的參加了我校組織的全體教師培訓。我們聽(tīng)了校領(lǐng)導

  們詳實(shí)的工作計劃,孟XX和校長(cháng)的幸福教育講座和黃老師的關(guān)于團隊建設的報告,讓我對教育與工作的觀(guān)念有了很大的突破和轉變,也學(xué)到了很多知識。我會(huì )按照學(xué)校的工作計劃制定自己的工作計劃,并且努力完成好自己的本職工作,F在我主要寫(xiě)兩大部分與大家來(lái)分享一下:

  我先談?wù)剬W(xué)習孟校長(cháng)的幸福教育講座的感受吧!很多教師包括我在內對于繁重的教學(xué)任務(wù)和學(xué)生每天出現的不同的狀況,搞的焦頭爛額,疲憊不堪。即使發(fā)現了學(xué)生的進(jìn)步,那種幸福感也是稍縱即逝,每天都生活在抱怨里。聽(tīng)了孟老的講座,我受益匪淺,深深的感受到了教育工作者的責任重大。教師這個(gè)職業(yè)在其他行業(yè)看來(lái)是多么的輕松呀!可是只有我們知道當我們面對當今社會(huì )個(gè)性差異如此之大的學(xué)生們,我們的肩負擔子就更重了。要想在這樣的情境中獲得幸?鞓(lè ),我認為首先,我們要調整好自己的心態(tài),愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,愛(ài)自己的工作,愛(ài)我們的`學(xué)校,并且要傳遞愛(ài),感染學(xué)生,使之愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家長(cháng)、愛(ài)老師等等愛(ài)身邊的一切事物。我相信為了愛(ài)而奮斗、努力就是幸福的。其次,就是提高我們自身的業(yè)務(wù)水平與,工作上做到“四精”,就是教學(xué)內容,精煉生動(dòng);教學(xué)形式,精彩新穎;教學(xué)硬體精粹典型;教學(xué)語(yǔ)言精煉生動(dòng)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四句話(huà),指引我們要苦練基本功,努力讓自己成為真正的傳道、授業(yè)、解惑者,為幸福教育打基礎,達到輕松教,快樂(lè )學(xué),改善厭教、學(xué)生厭學(xué)的現狀。

  我們想要在工作獲得幸福,享受成功,必須要有強大的團隊做后盾力量。因為沒(méi)有完美的個(gè)人,只有完美的團體?墒侨绾未蛟焱昝赖膱F體呢?聽(tīng)了黃老師的報告,才明白完美和諧的團隊并不是遙不可及,關(guān)鍵之一就是做好自己,做好自己該做的事。如何讓做好呢?就是遵守團結的“六要”“六不要”和“三個(gè)永遠”。(六要:要忠誠、要感恩、要守信、要責任、要知恥、要定位。六不要:不嫉妒、不傲慢、不顯示、不整人、不爭理。三個(gè)永遠:永遠的尊重別人、永遠成全別人、永遠忠誠自己的本職工作。)希望我們也能讓我們的團隊更加美好,讓每一個(gè)人都享受成功,享受幸福。

  通過(guò)本次培訓,我感觸很深,受益匪淺,深感自身知識的匱乏,不能完全把自己的感受系統完整地表述出來(lái)同大家分享,因此,我要不斷的提升自己,努力讓每一個(gè)人都享受成功的同時(shí),自己也能有所獲,有所得。

新教師培訓心得體會(huì )13

  20xx年版義務(wù)教育數學(xué)課程標準正式推行了,作為一名小學(xué)數學(xué)骨干教師,在閱讀時(shí),發(fā)現同20xx年版變化很大,如何把握好新的義務(wù)教育數學(xué)課程標準,是關(guān)系到教育教學(xué)成敗的關(guān)鍵。這時(shí)多么盼望著(zhù)有關(guān)專(zhuān)家對此次標準進(jìn)行解讀!

  省教育廳領(lǐng)導高瞻遠矚、運籌帷幄,為了引領(lǐng)全省一線(xiàn)教師更好地執行好新的義務(wù)教育數學(xué)課程標準,貫徹好素質(zhì)教育,率先在全國進(jìn)行了20xx年山東省義務(wù)教育課程標準學(xué)科骨干教師培訓班,為每個(gè)區縣培養各學(xué)科的骨干,進(jìn)而為暑期進(jìn)行的全省所有一線(xiàn)教師的培訓做好準備。

  懷著(zhù)無(wú)比迫切的心情來(lái)到大會(huì )報到,當看到培訓的專(zhuān)家是王尚志、吳正憲等老師時(shí),激動(dòng)萬(wàn)分。吳正憲老師可以說(shuō)是全國小數界的榜樣,她熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)數學(xué),幾十年來(lái)一直在一線(xiàn)帶領(lǐng)廣大一線(xiàn)教師研究學(xué)生喜歡的數學(xué),并培養出一批批聞名全國的'骨干。她可是全國小學(xué)教師心目中最燦爛的明星啊。

  本來(lái)8點(diǎn)半開(kāi)始的培訓,不到8點(diǎn)就來(lái)得差不多了,大家和我一樣懷著(zhù)期待的心情等待著(zhù)聆聽(tīng)吳老師的講座。

  還是那和藹的笑容,還是那動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ),還是那謙和的態(tài)度,吳老師帶領(lǐng)著(zhù)他的團隊,向與會(huì )老師詳細地介紹了他們對20xx年版數學(xué)課程標準的認識。吳老師團隊扎根一線(xiàn),用一線(xiàn)教師的實(shí)踐加上課程專(zhuān)家的科學(xué)論證,使新的課程標準更符合我國的國情,也更符合學(xué)生的需求和未來(lái)的發(fā)展需要。一天的講座,吳老師總是站著(zhù),聲音洪亮地與老師們交流,讓人非常感動(dòng),大家也是受益匪淺。

  在今后的培訓中,我將向吳老師學(xué)習,以奉獻的精神,引領(lǐng)一線(xiàn)教師解讀好20xx年版義務(wù)教育數學(xué)課程標準,為我省的素質(zhì)教育貢獻自己的力量。

新教師培訓心得體會(huì )14

  在今年的七月份我剛剛"擺脫"學(xué)生身份,繼而在夏與秋的交叉口,有幸成為了分宜縣教師隊伍中的一員。自此,我開(kāi)始了人生新征程?h里為了讓我們新教師能夠盡快適應職業(yè)需要,更好完成教育教學(xué)工作,對我們進(jìn)行了為期三天的集中培訓。這次培訓的內容尤為豐富,我收獲頗多。

  “我是一名普普通通的小學(xué)數學(xué)教師,現在仍然是一名普普通通的小學(xué)數學(xué)教師!边@是邱艷萍老師在主持人那長(cháng)達幾分鐘的各種榮譽(yù)介紹后來(lái)自她內心真正的自我介紹。大概是都是小學(xué)數學(xué)老師的緣故,對她有一種莫名的親切感。在邱老師張口的第一句話(huà)一直到最后她離開(kāi)演播廳,我的目光一直停留在她身上,同時(shí)心里一直有一個(gè)聲音——她為什么這么優(yōu)秀。在聽(tīng)完講座后,我才明白邱老師就應該這么優(yōu)秀。在班主任之歌作為開(kāi)場(chǎng)曲后,邱老師認為一名班主任應該是上得了課堂、hold住多動(dòng)、開(kāi)得了班會(huì )。其中,邱老師給我們分享了一年級下冊找規律這堂課的`教學(xué)設計,精美的ppt、有趣的游戲、美妙的歌聲、引人入勝的故事無(wú)不讓我佩服,一堂對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的課卻被邱老師上出“花”來(lái)了。簡(jiǎn)直太精彩了!

  聽(tīng)完她的課后,我想到了自己,同樣是教一年級也是班主任,開(kāi)學(xué)以來(lái)用的是學(xué)校的課件用的是別人的教案,就算是開(kāi)學(xué)事情繁多,好像我也沒(méi)有好好思考過(guò)如何上好一堂課,精心設計一堂課。邱老師分享了自己改編的口訣、歌曲,以及作為班主任的帶班方法,還有班級活動(dòng)設計與實(shí)踐,每一次的分享都讓我對她的敬佩又多了一分。講座中,邱老師的話(huà)點(diǎn)醒了我,她說(shuō)每個(gè)孩子就是家里的一片天,孩子笑,則天晴,孩子哭,則天陰。家長(cháng)把最珍貴的寶貝給了我們,6年后我要還給他們一個(gè)怎樣的孩子呢?一年級對于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)尤為重要,關(guān)乎到習慣的養成、興趣的培養、學(xué)習態(tài)度的端正。在以后的工作中,要多一點(diǎn)耐心,多一點(diǎn)關(guān)心,多一點(diǎn)愛(ài),好好和我們班的43位孩子相處,爭取做一位可親可敬的好老師。

  在簡(jiǎn)老師的講座中,我對“好老師”有了重新的認識,簡(jiǎn)老師真的是一位“又癡又傻”的好老師。他把稻盛和夫的永遠比昨天多做一點(diǎn)這句話(huà)送給我們,我想他一定一直是這樣鞭策著(zhù)自己,要不然哪里來(lái)的“搶”著(zhù)去參加公開(kāi)課比賽。簡(jiǎn)老師選擇放棄浙江教學(xué)的“優(yōu)厚待遇”回到分宜“翻篇歸零”,即使是這樣他依然踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇,把辦公室當成自己的家,“駐扎”在辦公室,久而久之也帶動(dòng)了辦公室的其他老師。在王宇晗老師的講座中,更加明白了“身正為范”的含義,教師應該是高尚人格的化身,教師的言行就是道德標準。在鐘梅芳老師的講座中,感受到了閱讀的重要性,明確了教師應該具備的職業(yè)精神。在最后一天的觀(guān)摩課中,知道了自己的不足,明確了自己努力的方向。

  短短的三天集中培訓,為我的教育教學(xué)工作指明了道路,過(guò)去的種種皆是序章,精彩的教學(xué)生涯才剛剛開(kāi)始,帶著(zhù)愛(ài)和責任去擁抱明天。

新教師培訓心得體會(huì )15

  時(shí)光飛逝。為期15天的幼兒園教師培訓和學(xué)習已經(jīng)結束。我很榮幸能參加這次培訓。感謝各級領(lǐng)導給我寶貴的機會(huì )。

  在為期15天的培訓和學(xué)習中,我們不僅聽(tīng)取了相關(guān)專(zhuān)家的專(zhuān)題講座,參加了幼兒園教師的技能培訓,還在幼兒園進(jìn)行了現場(chǎng)觀(guān)察和調查。通過(guò)這些豐富多彩的學(xué)習活動(dòng),我了解了幼兒發(fā)展的基本規律,掌握了幼兒課堂教學(xué)的基本技能和方法。更重要的是,我意識到幼兒教育對整個(gè)生活乃至整個(gè)社會(huì )的意義,這也引發(fā)了我對幼兒園教師的深刻思考。什么樣的'教師可以算是合格的幼兒園教師?

  幼兒教育決定了一個(gè)人一生的命運和幸福。幼兒期是智力發(fā)展的最佳時(shí)期,是人格健全的關(guān)鍵時(shí)期,也是性教育的關(guān)鍵時(shí)期。幼兒期的心理和生理發(fā)展對其未來(lái)的發(fā)展起著(zhù)決定性的作用。因此,人們常說(shuō):“三歲看大,七歲看老”,因此承擔幼兒教育責任的幼兒教師的素質(zhì)尤為重要。

  記得在培訓期間,一位老師問(wèn)我們:“你認為作為一名合格的幼兒園教師,最重要的素質(zhì)是什么?”我陷入了深刻的思考

  我認為作為一名幼兒園教師,最重要的是“愛(ài)”,也就是說(shuō),愛(ài)孩子,愛(ài)教育事業(yè),愛(ài)生活。因為有了愛(ài),你可以真正關(guān)注每個(gè)孩子,引導他們,啟發(fā)他們的智慧,觸摸他們的心,塑造他們的個(gè)性,培養他們的健康成長(cháng)。

  其次,我認為作為一名合格的幼兒園教師,你也應該有一個(gè)孩子般的天真,這樣你就可以更接近孩子,和孩子一起快樂(lè ),分享悲傷和快樂(lè ),真正成為孩子的朋友,你的教育也可以真正進(jìn)入孩子的心,實(shí)現共鳴,實(shí)現你的教育目標。

  第三,作為一名合格的幼兒園教師,我們也應該有一種責任感,即肩負學(xué)前教育的心。有了這一責任,我們可以鼓勵自己不斷學(xué)習和進(jìn)取,使自己的發(fā)展與國家和幼兒教育相同,成為一名新的合格教育人才。

  以上是我通過(guò)15天的培訓和學(xué)習,對幼兒園教師的素質(zhì)應該有一點(diǎn)膚淺的思考和理解。簡(jiǎn)而言之,幼兒教育具有重要意義,它“啟發(fā)智慧”,“啟發(fā)生活”。學(xué)前教育還有很長(cháng)的路要走。作為一名幼兒園教師,我也感到非常榮幸。在未來(lái)的工作中,我將加倍努力,努力成為一名合格的幼兒園教師,為祖國的學(xué)前教育事業(yè)做出應有的貢獻。

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