【推薦】新老師培訓心得體會(huì )15篇
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的新老師培訓心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新老師培訓心得體會(huì )1
我認為，做一個(gè)好老師，最重要的是要有扎實(shí)的學(xué)識。學(xué)無(wú)止境，我們永遠不能停止學(xué)習。俗話(huà)說(shuō)“想給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水�！边@句話(huà)到現在來(lái)說(shuō)已經(jīng)不太適用。一桶水已經(jīng)滿(mǎn)足不了現在學(xué)生的知識需求，我們需要不斷學(xué)習，讓自己成為一汪泉水，甚至是一條河，這樣才能滿(mǎn)足學(xué)生的“一桶水”的需求。
教師要有終身學(xué)習的理念，擁有自主學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)，現在已經(jīng)不是“一朝學(xué)成而終身受用”的時(shí)代了。我們向同行業(yè)的群體學(xué)習，向外界學(xué)習，還要向我們的學(xué)生學(xué)習。教學(xué)相長(cháng)，在教學(xué)過(guò)程中既是教，也是學(xué)，有時(shí)學(xué)生提出的觀(guān)點(diǎn)會(huì )帶給自己新奇的思路，重視這些觀(guān)點(diǎn)，往往會(huì )得到意想不到的效果。
第二點(diǎn)就是熱愛(ài)。作為一個(gè)教師，需要對這份工作保持著(zhù)一種純粹的熱愛(ài)，熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，也熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生，不因為學(xué)生成績(jì)的好壞而區別對待。沒(méi)有誰(shuí)是“差生”，“差”只是因為學(xué)生的潛能暫時(shí)被客觀(guān)因素的.影響束縛了。
我們不能放棄他們，而是要通過(guò)自己的關(guān)愛(ài)和呵護，給予他們充分的肯定和激勵，讓他們充滿(mǎn)自信，從而獲得提升。成績(jì)永遠不是衡量一個(gè)人的標準，只是一種評價(jià)機制，每個(gè)人的身上都有獨屬于自己的閃光點(diǎn)，我們的作用就是發(fā)掘每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)，讓他們變成更好的自己。
第三是注重言傳身教。以自身的行為去影響學(xué)生，成為學(xué)生的表率。作為一個(gè)教師，我們要知道什么可為，什么不可為。小到自己的每一句話(huà)，大到自己的待人接物，行為舉止都應該規范得體，認真負責，切不可隨便敷衍�！安荒苷渖�，如正人何？”凡是自己要求學(xué)生要做到的，自己需要先做到，禁止學(xué)生做的，自己也不能破禁。給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，絕不給學(xué)生留下壞的影響。
第四是提高自己的教學(xué)技能。課堂是教學(xué)中最重要的部分，所以提高教學(xué)技能勢在必行。專(zhuān)業(yè)的知識是一方面，如何上課，怎樣把課上得引人入勝也是很重要的一部分。為了達到這個(gè)效果，我們必須在備課時(shí)精心準備，仔細推敲，在課堂上及時(shí)關(guān)注學(xué)生的反饋，在課下進(jìn)行，努力完善每一個(gè)課堂，在課程講授中不斷反思不斷學(xué)習，爭取呈現出更好的課堂效果。
專(zhuān)業(yè)知識是根基，教學(xué)技能是手段，師生互動(dòng)是平臺。想要做一名好老師，這幾點(diǎn)是必不可少的。這兩天聽(tīng)了各位領(lǐng)導老師的分享交流，我深深感受到了自己的不足，自己需要學(xué)習的地方還有很多。充分認識自己的不足，讓差距和不足成為動(dòng)力，不斷反思，不斷成長(cháng)，努力在接下來(lái)的日子里成為一位好老師。
新老師培訓心得體會(huì )2
學(xué)校領(lǐng)導為推進(jìn)師資隊伍建設，提高新入職教師的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)化水平，于20xx年10月-12月組織了本次新入職教師培訓活動(dòng)，活動(dòng)共分六次講座，從人事情況與師德師風(fēng)、科研能力提升、課堂教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)管理等方面作了報告，最后由校長(cháng)結尾，以“重師德，強師風(fēng)，做立德樹(shù)人的四有好老師”為題，從教師發(fā)展，素質(zhì)建設，立德樹(shù)人等多方面對我們進(jìn)行了深刻的教育。
與其說(shuō)將本文定義為一個(gè)培訓心得，不如說(shuō)是自己內心的一次歷程回顧，一次心靈的洗滌，一次思想觀(guān)念的深化。通過(guò)前輩們的諄諄教誨，反思自身、總結自身，尋求一個(gè)合適自己的發(fā)展道路，是本次培訓給予我的重大意義，身為一名傳道授業(yè)的人民教師，尤其是高校教師，首先需要不斷加強自身的專(zhuān)業(yè)素養，培養終身學(xué)習的行為習慣，豐富自己的學(xué)識，只有我們將專(zhuān)業(yè)知識融會(huì )貫通，才能夠以更加淺顯易懂的形式傳授給學(xué)生。在終身學(xué)習的過(guò)程中，我們還可以將教學(xué)與科研相融合，教學(xué)促進(jìn)科研，科研反作用于教學(xué)，讓自己的道路在教學(xué)與科研的結合中發(fā)展，尋求一個(gè)合適自己的方向。根據本次培訓，我認為今后還應從以下幾個(gè)方面去提升自己的能力：
一、提高思想理論水平、努力充實(shí)自己
作為教師，最基本的要求便是提升自己的思想理論水平，保持終身學(xué)習的習慣，不斷地充實(shí)自己、提升自己。工作以來(lái)，從自身參加各類(lèi)培訓以及到日常的政治理論學(xué)習，每每感到自身的思想理論水平遠遠不能到達工作所需的水平。如果閉門(mén)造車(chē)，不學(xué)習新的文件及制度精神，就無(wú)法有效地、正確地開(kāi)展工作。
二、提高工作站位、以局為重
在開(kāi)展工作時(shí)，不能以自身利益為重，不能因為自己一人私利而影響學(xué)院乃至學(xué)校的發(fā)展。要樹(shù)立增強大局意識、核心意識，開(kāi)展工作時(shí)提升自己的站位，開(kāi)闊自身的眼界，站在學(xué)院和學(xué)校的角度去思考和解決問(wèn)題。身為學(xué)院兼職教學(xué)秘書(shū)和班主任，更應負起自己的崗位職責，完成崗位工作的基礎上，并可以實(shí)現對崗位工作模式的優(yōu)化，配合領(lǐng)導且高質(zhì)量完成學(xué)院的`教學(xué)工作和相關(guān)學(xué)生工作。
三、腳踏實(shí)地工作、創(chuàng )新教學(xué)過(guò)程
不管做什么事情，都要將工作落到實(shí)處。不能眼高手低。工作沒(méi)有好壞之分，工作崗位也沒(méi)有高低之分。不管處在什么工作崗位上，都應該腳踏實(shí)地地去做好各項工作，不能這山望著(zhù)那山高。只有切切實(shí)實(shí)將各項工作都做好、做細，才是最好的工作狀態(tài)。
要不斷嘗試將新的科學(xué)技術(shù)應用到教學(xué)過(guò)程當中，提高有效的教學(xué)時(shí)間，利用好課堂的45分鐘，充分利用學(xué)校推薦的雨課堂軟件，利用翻轉課堂實(shí)現學(xué)生自主學(xué)習、小組協(xié)作、輔助答疑等方式將課堂主體轉化為學(xué)生，對我自己而言，樹(shù)立一種新的教學(xué)理念，培養創(chuàng )新型、實(shí)踐應用型人才，引導學(xué)生積極參與到課程學(xué)習中。當然這對身為教師的我也提出了更高的要求，但是不能因為困難而放棄這種先進(jìn)的教育模式，我更應豐富自己充實(shí)自己。在“堅守與革新”中，不管去粗取精、去偽存真，利用信息化的智慧教學(xué)工具，將結果考核更新為過(guò)程考核。
經(jīng)過(guò)本次培訓，我受益匪淺，感謝學(xué)校領(lǐng)導、教務(wù)處領(lǐng)導及同仁的培訓安排，感謝六次培訓的講座老師。作為學(xué)院的一份子，我一定努力工作，做好教學(xué)與科研，爭取為我校的發(fā)展貢獻更多的力量。
新老師培訓心得體會(huì )3
通過(guò)這次幼兒園連續教育培訓，不僅讓我熟悉了新老師、新伴侶，還能和一些同仁們在一起相互溝通、相互學(xué)習。真讓我受益匪淺。
一、學(xué)習科學(xué)的教育理論，更新教育觀(guān)念。
自從我參與連續教育研修班以來(lái)，經(jīng)常在電腦旁學(xué)習，。從聽(tīng)李冰潔園長(cháng)的專(zhuān)題講座《幼兒園語(yǔ)言教育的問(wèn)題與對策》也是從《綱要》開(kāi)頭，解讀語(yǔ)言教育的五個(gè)方面內容，七個(gè)方面的要求，四個(gè)知道要點(diǎn)的介紹。我覺(jué)得自己的教育理念有了根本的轉變。作為老師只有“愛(ài)”是遠遠不夠的，只會(huì )“傳道授業(yè)解惑”也不是好的老師，只有與時(shí)俱進(jìn)，恪守師德，勇于探究，敢于創(chuàng )新，敬重同學(xué)，具有專(zhuān)業(yè)化學(xué)問(wèn)和技能，才可以成為一名合格的老師。
二、拓展視野，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)。
各位專(zhuān)家的精彩講座，和園長(cháng)們的閱歷介紹，讓我領(lǐng)會(huì )了他們的`執教標準，以及駕馭課堂的力量
使我的眼光和思維邁向整個(gè)幼教進(jìn)展的道路上。也讓我領(lǐng)悟到幼兒園教科研工作應當是以孩子為著(zhù)眼點(diǎn)，從一點(diǎn)一滴的小問(wèn)題著(zhù)手進(jìn)行討論。
三、相互學(xué)習，提升自己的力量
通過(guò)理論學(xué)習和與同事們的研討、溝通、思維的碰撞及對自己在教育過(guò)程中的反思，讓我對教育觀(guān)念的不斷更新，也是對教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提高。在通過(guò)這次學(xué)習是我心中的疑團一個(gè)個(gè)解開(kāi)。也常常閱讀其他老師的作業(yè)，學(xué)學(xué)他們的教學(xué)法方法，發(fā)表一些自己的看法。相互學(xué)習，取長(cháng)補短，就會(huì )提升自己的教學(xué)思維與力量。
總之，學(xué)了連續教育研修班我可以說(shuō)是經(jīng)受了一次全新的洗禮，在思想上，行動(dòng)上，觀(guān)念上與以往說(shuō)是有了很大的改觀(guān)，研修室讓我們走了捷徑，礦大了熟悉面，得到了閱歷。
在今后的幼教事業(yè)中，采他山之玉，納百家之長(cháng)，在教和研中走出自己的風(fēng)采。
新老師培訓心得體會(huì )4
xx年xx月，我有幸成為國培計劃（xx）——幼兒園轉崗教師培訓項目的一名學(xué)子，培訓中我能夠聆聽(tīng)專(zhuān)家教授的優(yōu)秀案例評析，親耳聆聽(tīng)專(zhuān)家教授的理論與經(jīng)驗，我感動(dòng)著(zhù)、幸福著(zhù)。此次培訓與以往的教師培訓不同，不單單在理論上有依據、在實(shí)踐中有實(shí)例，而且又能從實(shí)踐中回到理論，找到焦點(diǎn)，指導實(shí)踐，進(jìn)行操作。在實(shí)踐中提高自己的認識，升華自己的理論水平，讓人信服。國培，猶如撥開(kāi)云霧見(jiàn)日出，為我找到了希望的曙光，使我在一次次的聆聽(tīng)、學(xué)習中有了深刻的感悟……培訓中，專(zhuān)家們都談到諸如：教育活動(dòng)中的互動(dòng)、和幼兒相處的態(tài)度問(wèn)題，處理幼兒之間矛盾……雖然都是些司空見(jiàn)慣的小事，但是處理不好往往出現負面影響在這次學(xué)習中有了深刻的感悟：
一、要切實(shí)提高教學(xué)的實(shí)效性
提高教學(xué)的有效性首先要從幼兒的興趣出發(fā)，選一些貼近幼兒生活的素材，其次要運用好教育機智，在教學(xué)活動(dòng)中應該能隨機應變，這樣才能使課堂生動(dòng)活潑；再次，要和孩子共同參與，提高教學(xué)的實(shí)效性。
二、充分運用多種教學(xué)手段
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )培訓讓我意識到傳統教學(xué)模式已經(jīng)不適應于今天的教學(xué)了，舊的教學(xué)模式多以技術(shù)教學(xué)為中心，也就是我們過(guò)去的“填鴨式”的應試教育——整個(gè)課堂只有教師統一口令的“軍事化”教學(xué)，使學(xué)生缺乏提出自我目標和追求新目標的動(dòng)力機制，過(guò)多的強調教師主導作用的發(fā)揮，忽視學(xué)生的主體性，使學(xué)生在強度大，密度高的練習下，缺乏自主學(xué)習時(shí)空沒(méi)有質(zhì)疑和解決問(wèn)題的余地。孩子自主學(xué)練能力得不到很好的培養。教師應在活動(dòng)中扮演好自己的角色。真正成為孩子們的同伴，讓孩子完全沒(méi)有壓力，全身心投入都活動(dòng)中，活動(dòng)中我們可以利用一些多媒體課件、圖片。實(shí)物等等，多一些更直觀(guān)的東西，會(huì )讓孩子們的興趣更高。對于年齡小的孩子，多設一些情景，會(huì )讓他們身臨其境，效果更好。
總之，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )培訓，我意識到我們作為教師要終身學(xué)習，除了以往的各種教研手段以外，還要積極參加這樣的網(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)習，不斷提高教學(xué)水平。我們教師應通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、終身學(xué)習來(lái)優(yōu)化自身的知識系統，不斷掌握最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，通過(guò)終生學(xué)習，成為學(xué)習型教師，才能不斷更新自己的教育教學(xué)觀(guān)念，豐富自己的學(xué)識，拓寬自己的專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的教育教學(xué)能力，從而適應不斷發(fā)展的教育教學(xué)的需要。利用現代教學(xué)手段，只要我們精心設計、認真組織，就能優(yōu)化課堂教學(xué)，提高學(xué)生上課的積極性，更好的完成教學(xué)任務(wù)，從而開(kāi)辟物理教學(xué)的新局面。見(jiàn)于此，在以后的工作中繼續以國培學(xué)習中的學(xué)習態(tài)度向著(zhù)目標前進(jìn)，以這次學(xué)習的新理念和思想激勵自己，但是我仍然會(huì )孜孜不倦地學(xué)習，充滿(mǎn)熱情地工作，讓這結束之時(shí)成為我又一嶄新的開(kāi)始。
聽(tīng)到我要參加國培學(xué)習的消息，我很高興，因為我是一名幼兒園轉崗教師。經(jīng)驗不豐富，應變能力差。在活動(dòng)過(guò)程中遇到的一些現象解決不了。我想這次學(xué)習，我有機會(huì )和教育專(zhuān)家們談?wù)劇?/p>
帶著(zhù)教學(xué)中的一些疑問(wèn)，我來(lái)到了呈貢師范大學(xué)。在學(xué)習期間，我認真聆聽(tīng)每個(gè)專(zhuān)家的講座，寫(xiě)好講座后的反思。15天的學(xué)習時(shí)間，讓我重新接受了一次系統的理論學(xué)習和專(zhuān)業(yè)提升的機會(huì )，我覺(jué)得自己的收獲是沉甸甸的。通過(guò)學(xué)習，我深深地感受到學(xué)前教育面臨的機遇與挑戰。
本次培訓的主要課程有：《王蕾園長(cháng)對幼兒園管理和認識的講座》，《幼兒教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展》，《學(xué)習和運用指南提高幼兒園教育質(zhì)量》，《幼兒教師隊伍建設的幾個(gè)基本問(wèn)題》，《如何實(shí)施愛(ài)的教育》，《做一個(gè)專(zhuān)業(yè)的幼兒教師》，《幼兒園主體活動(dòng)設計》，《教師心里壓力與調適》，《教師有效溝通原則與技巧》，《幼兒園綜合課程》，《幼兒園教師的園本培訓》，《兒童攻擊性行為》，《幼兒園管理條例，幼兒園工作規程》，《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》，《幼兒教育現狀及培訓需求》等。專(zhuān)家們獨到的見(jiàn)解引領(lǐng)著(zhù)我反思自己的教育行為，更新著(zhù)我的教育理念。許多困擾我很久的問(wèn)題在聽(tīng)了講座以后豁然開(kāi)朗，在聽(tīng)講座的過(guò)程中，我感到自己根深蒂固的一些認識受到了沖擊，時(shí)時(shí)激發(fā)我的求知欲望和創(chuàng )新意識。其中有幾位專(zhuān)家的課給我留下了深刻的印象：
馮曉霞教授的《做一個(gè)專(zhuān)業(yè)的幼兒教師》的講座，使我再一次認識了幼兒的發(fā)展規律、重新認識了什么是科學(xué)的幼兒發(fā)展觀(guān)、專(zhuān)業(yè)化教師的的職責所在、怎樣做專(zhuān)業(yè)化的幼兒教師。她從如何理解幼兒園教育質(zhì)量入手，深刻分析了哪些因素是決定幼兒園教育質(zhì)量的`重要因素，其中師生關(guān)系、教師的`態(tài)度與行為、學(xué)習活動(dòng)安排是關(guān)鍵。學(xué)前兒童教育既要順應兒童的自然發(fā)展規律，又要將兒童的發(fā)展納入合乎社會(huì )要求的軌道，專(zhuān)業(yè)化的教師要了解兒童的興趣和發(fā)展的需要，把握兒童發(fā)展的程序和規律。使我認識到自己以前的做法與幼兒發(fā)展規律的背離，之所以迎合家長(cháng)是因為自己理論知識的缺乏，理論支持力量的不足。教師只有做到專(zhuān)業(yè)化才會(huì )令人信服，才會(huì )經(jīng)受住外來(lái)力量的沖擊，才會(huì )有堅持的力量，才會(huì )受到尊重。我將從現在做起，堅持尊重幼兒的原則，堅持以幼兒為本、以幼兒發(fā)展為本，不再偏離。
殷囈祠的《如何實(shí)施愛(ài)的教育》給了我們四點(diǎn)，有愛(ài)的情感，有愛(ài)的行為，有愛(ài)能力，有愛(ài)的藝術(shù)。創(chuàng )設培養愛(ài)的環(huán)境，樹(shù)立愛(ài)的榜樣，感觸愛(ài)的回報，體會(huì )愛(ài)的真諦。我們要把家長(cháng)當朋友，多和家長(cháng)交談。
跟隨虞永平教授重新解讀《指南》，理解《指南》對各階段幼兒的要求以及給老師的一些建議。她深厚的學(xué)術(shù)功底深深的吸引了我，在與學(xué)員互動(dòng)的時(shí)間，我連忙將自己平時(shí)工作中的教育困惑提了出來(lái)，虞永平教授也耐心的進(jìn)行了解答。李杰博士給我們講了心理壓力與調適，叫我們要學(xué)會(huì )悅納自己。愉快地接受自己。在工作之余，要培養自己的興趣愛(ài)好。通過(guò)充實(shí)自己，完善自己，以更強的自信、充實(shí)的準備面對工作和生活。培訓期間參觀(guān)了四所幼兒園，現場(chǎng)觀(guān)摩了他們的案例教學(xué)。
回來(lái)后，我針對自己的工作實(shí)踐和我本次培訓學(xué)習所得，反思在教學(xué)中自己的教學(xué)行為，一些家長(cháng)盲目追求單純性知識掌握的誤導，在教學(xué)中出現了幼兒園教學(xué)小學(xué)化傾向。在今后的教學(xué)工作中，我不但要遵循幼兒的發(fā)展規律教學(xué)，還要引導家長(cháng)配合我們做好學(xué)前兒童的保教工作。
用學(xué)前教育的理論引領(lǐng)自己，通過(guò)學(xué)習，我明確了兒童不是一張“白紙”。他們是天性不同的發(fā)展的個(gè)體，他們的發(fā)展是需要我們教師去適時(shí)幫助和引導的，絕不是通過(guò)灌輸好管制實(shí)現的，教師只有對他們實(shí)施了合乎兒童天性的教育，他們才能成為健康快樂(lè )、習慣良好、聰明伶俐、好學(xué)好問(wèn)、性格開(kāi)朗、善良有禮、人格健全的孩子。
這次短暫的學(xué)習雖然不能使自己的基本技能有多大的提高，但卻使我們明確了教師基本素養的提高。感謝學(xué)校給我一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，已感謝教育專(zhuān)家們的精彩的講解。
新老師培訓心得體會(huì )5
今年暑期有幸參加了xx市數學(xué)骨干教師培訓班的學(xué)習，有了一些收獲：
一、新教材的釋疑。
面對新課程，新教材的實(shí)施，我自己有著(zhù)太多的疑惑，而南京市教研室員朱宇輝老師案例的形式向我們全面詮釋了新教材的特點(diǎn)，強調學(xué)生自主、合作、探究式學(xué)習。而要想真正的提高課堂教學(xué)效率，沒(méi)有一定的觀(guān)念更新是很難實(shí)現的。
在實(shí)施課堂教學(xué)時(shí)，不能僅僅滿(mǎn)足于將書(shū)本上的有限知識傳授給學(xué)生，而且要根據學(xué)生身心發(fā)展規律，年齡特點(diǎn)來(lái)認真研究，探討課堂教學(xué)的方式、方法，要從學(xué)生全面發(fā)展的目標出發(fā)來(lái)組織和實(shí)施自己的課堂教學(xué)，同時(shí)要遵循教育活動(dòng)的規律，充分注意學(xué)生的“差異性”，充分發(fā)揮學(xué)生潛在的能力，努力提高學(xué)生學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性。
二、個(gè)人成長(cháng)的引領(lǐng)。
美女特級魏潔老師的個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷，特級教師王凌給我們看他的備課筆記，張勇成老師結合自身的成長(cháng)給我們做的講座等等，為我們教師的健康成長(cháng)又一次指明了方向。還記得宋濤老師的那幾句“不推諉責任、不獨享成果”“學(xué)會(huì )拒絕、學(xué)會(huì )放棄”“提高工作品質(zhì)”猶如醍醐灌頂，教會(huì )了我如何在工作中懂得舍取。只要你愿意，你總歸能看到前面的希望!
三、教育觀(guān)念的更新。
此次培訓班的學(xué)員來(lái)自教學(xué)各條線(xiàn)。通過(guò)集中理論學(xué)習，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀(guān)念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現代教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和學(xué)習觀(guān)，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀(guān)規律、調整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。我第一次聽(tīng)到案例教學(xué)，開(kāi)始感到茫然無(wú)緒，現在慢慢從一團亂麻中理出了一個(gè)分析課堂教學(xué)的頭緒。我們以前評課總是在關(guān)注教師的設計和講授，而很少關(guān)注學(xué)生的認知水平和參與度，更很少體察學(xué)生的情感和需求，賁友林老師“其實(shí)你不懂我的心”，使我知道要學(xué)會(huì )聆聽(tīng)學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的需求。
改變了對學(xué)生一貫的只有終結性評價(jià)的模式;突出了發(fā)展性評價(jià)和即時(shí)性評價(jià);從而使自己變原來(lái)只關(guān)心學(xué)生的成績(jì)而忽視學(xué)生學(xué)習過(guò)程的探究為注重學(xué)生學(xué)習過(guò)程的探究，真正體現教學(xué)評價(jià)的過(guò)程性。
我作為農村中學(xué)數學(xué)一線(xiàn)教師幸運地來(lái)到，參加國培計劃(xx)——中西部農村骨干教師置換脫產(chǎn)區劃培訓項目培訓學(xué)習。
在這兩個(gè)月的培訓中，讓我最感折服的是培訓班領(lǐng)導和所有講座老師強烈的敬業(yè)精神，無(wú)論是x教授的講座，還是x教授的講座及老師們活動(dòng)等，他們遵守授課時(shí)間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導，表現出了極強的事業(yè)心和責任感，這些天無(wú)不讓我感到欽佩，并將時(shí)刻鞭策著(zhù)我不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。僅僅幾天的培訓，使我在理論水平上也有了明顯的提高，這次培訓班具有很強的教育性、針對性和創(chuàng )造性。另外，也使我對今后的教育教學(xué)工作充滿(mǎn)信心，在彼此的研究中、討論中，提高了教學(xué)的方法的掌握，使我的業(yè)務(wù)能力也有了進(jìn)一步的提高。
此次學(xué)習使我們在教學(xué)理論和教育觀(guān)念上得到了大量的補充。如：眾多專(zhuān)家的“教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)理論研究;再談建國六十年數學(xué)教育爭鳴;中學(xué)數學(xué)建模;青少年學(xué)生中的危機預預警與心理干預;行動(dòng)研究法及其應用;教學(xué)反思與數學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展……”這一切都為教師們開(kāi)辟了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學(xué)思想的觀(guān)念。同時(shí)體會(huì )到了作為一名教師能感受到教育方法側重培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和發(fā)散思維，注重學(xué)生的學(xué)習積極性的培養和調動(dòng)。以鼓勵、肯定、分析、討論，給孩子以充分的展示空間，鍛煉提高孩子們的交流能力。注重實(shí)際能力培養，尊重學(xué)生個(gè)性，充分挖掘學(xué)生潛力的方法，是我們所追求的素質(zhì)教育。
12月，我們一行9人來(lái)到x中學(xué)參加脫產(chǎn)置換數學(xué)國培班的影子培訓。雖然已是寒冬，但我內心感覺(jué)到無(wú)限的激動(dòng)和溫暖，作為一名扎根山區中小學(xué)工作二十余年的農村教師——我，雖也聽(tīng)過(guò)一些城市教師的教研課、優(yōu)質(zhì)課，但能這樣面對面地與城市教師、學(xué)生接觸，零距離地感受城市師生的教學(xué)生活，實(shí)算是人生一大喜事、幸事!再次感謝長(cháng)江師范學(xué)院對我們數學(xué)國培班培訓工作的悉心組織、精心安排。
影子培訓期間，我嚴格遵守長(cháng)江師范學(xué)院對我們學(xué)員的研修要求，不論刮風(fēng)下雨，每天早晨7：30準時(shí)坐28路車(chē)到x中學(xué)學(xué)習，一到校，我就與影子老師、學(xué)生親密接觸，認真、虛心地向郎老師學(xué)習和請教，對郎老師上的每一節課都認真地進(jìn)行反思，感受到郎老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗和對教材知識內容的.熟練駕馭;學(xué)習郎老師管理班級的方法，如何構建健康、和諧的師生關(guān)系等等……課余時(shí)間，我和郎老師促膝長(cháng)談，話(huà)題涉及教育、教師、學(xué)生班級管理方方面面的內容，在教室、辦公室、教研會(huì )議室、運動(dòng)場(chǎng)、食堂都留下我們師徒歡樂(lè )的身影。
在培訓期間，我積極參加x中學(xué)的數學(xué)教研活動(dòng)，汲取眾多數學(xué)老師的經(jīng)驗和建議;積極參加x中學(xué)舉辦的第六屆“主體杯”優(yōu)質(zhì)課大賽的聽(tīng)課活動(dòng)，參賽老師們的教育教學(xué)水平和教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)模式都給了我深深的啟迪，讓我獲益頗豐;我還認真完成了郎老師交給的任務(wù)——上一節匯報課《因式分解—提公因式法》，受到聽(tīng)課老師們的一致好評。一個(gè)月的時(shí)間好短，多希望人生中能多幾次這樣的學(xué)習機會(huì )呀!在以后的教學(xué)工作中，我將學(xué)以致用。
除此之外，我還收獲了濃濃的師生情，同學(xué)情……數學(xué)與計算機系的領(lǐng)導們多次與我們座談，從培訓內容、生活關(guān)懷到活動(dòng)安排;無(wú)不盡心盡力，充分利用有限的條件，讓我們享用了一次精神大餐，經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，并深深地體驗到了賓至如歸的親切感。
培訓已順利結束，看一看自己記錄的聽(tīng)課筆記。翻一翻自己隨手記下的的感受，孔子教我明學(xué)思之理，外在的知識要內化為自己的價(jià)值能力，就必須用理性的思維，挑戰的眼光去審視、吸收、創(chuàng )新。本次培訓通過(guò)老師們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”，使我豁然開(kāi)朗，充滿(mǎn)信心地進(jìn)入教育教學(xué)工作中。
新老師培訓心得體會(huì )6
通過(guò)報名、筆試、面試、體檢一系列環(huán)節之后，我終于成了一名特崗教師，為了使我們新教師盡快適應教學(xué)工作和提高我們特崗教師的專(zhuān)業(yè)素養，市教育局特地對我們進(jìn)行了崗前培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富，包括__試驗區教育改革發(fā)展及新教育理念、教育管理、校園文化建設專(zhuān)題，以及中小學(xué)班級管理專(zhuān)題、師德修養專(zhuān)題、課堂教學(xué)力提升與教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)專(zhuān)題。通過(guò)此次培訓，我受益匪淺，感受頗深，現將自己心得體會(huì )總結如下：
第一、是__局長(cháng)講的內容，他風(fēng)趣幽默地為我們介紹了__的概況，說(shuō)實(shí)話(huà)，雖然我是土生土長(cháng)的__人，但對__我是真的不了解，我更不知道我們的家鄉竟然有那么多的神奇之處，為此我感到非常的慚愧，但是，聽(tīng)了__局長(cháng)的介紹后，我為我的家鄉感到驕傲，但是最讓我們所有人都振奮的是關(guān)于__未來(lái)幾年的發(fā)展和國家對__教育的投入，這不但和我們以后的生活質(zhì)量息息相關(guān)，還關(guān)系到入職前的心態(tài)調整，我們大多數人不再把特崗看作是“上山下鄉”的一次鍛煉，更愿意去把它當作我們終身的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)。通過(guò)他的講解，我明白了，我更應該珍惜這個(gè)來(lái)之不易的職業(yè)。
第二、是__老師講的中小學(xué)班級管理，她講了自己是如何當班主任的和自己當班主任的經(jīng)歷，最讓我感動(dòng)的是，__老師講自己班上有一位農村來(lái)的同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng)的事件，作為一名即將上崗的特崗教師，我將站在她的角度去想像她的思想，她的行為，這使我明白了“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”這一句話(huà)并不是一句簡(jiǎn)單的贊美。尊重是教育的潤滑劑。順勢引導，挖掘了孩子創(chuàng )作的天賦。成就了一個(gè)孩子的夢(mèng)想。愛(ài)與尊重是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙，班主任一定要充分相信學(xué)生，善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)生命都綻放出精彩。她告訴我們要做一個(gè)有理性、感性、悟性和靈性的老師。
第三、是__老師講的師德修養，在__老師的'講座中她告訴我們師德是教師的靈魂，教師是人類(lèi)文化、科學(xué)知識的傳播者，又是倫理、道德的傳授人，擔負著(zhù)培養、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù)。教師良好的道德人格不是與生俱來(lái)的，也不可能自發(fā)地形成，而是在后天的社會(huì )實(shí)踐中形成的。教師只有在教育實(shí)踐中，通過(guò)努力學(xué)習，認識到社會(huì )發(fā)展的規律和特點(diǎn)，了解到社會(huì )主義教師道德的內容和意義，并通過(guò)自身的修養，將認識內化為自己的道德情感、意志和信念，不斷外化為自己的道德行為和習慣，才能形成一定的道德品質(zhì)。良好的師德，可以調節教師的行為和師生關(guān)系，塑造學(xué)生真﹑善﹑美的情操，提高教學(xué)質(zhì)量和效果，對精神文明建設、社會(huì )未來(lái)發(fā)展都有很重要的意義。
第四、是__老師講的課堂教學(xué)力提升與教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，__老師結合自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，他強調了適時(shí)調整和更新自身知識結構、終身學(xué)習的做法;在談到面對困難如何克服的問(wèn)題上，他還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在談到教學(xué)教法經(jīng)驗方面，也讓我認識到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。
另外，老師還強調：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門(mén)課，使學(xué)生能夠持續地從心靈深處接受的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習……當然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓中，老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺(jué)得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。
總之，這次培訓感悟頗多，一言難盡，對于即將踏上講臺的我具有十分重要的意義。盡管環(huán)境惡劣，但我也會(huì )義無(wú)反顧地挺過(guò)去，一心向善，教書(shū)育人。我們更應該繼承和發(fā)揚陶行知先生的“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的奉獻精神。我們大家更應該共同奮斗，為我國實(shí)現教育現代化，進(jìn)入人力資源強國而不懈努力!
新老師培訓心得體會(huì )7
作為一名新入教師，今天我懷著(zhù)期待的心情參加了學(xué)校組織的適崗培訓，一開(kāi)始的老師，大家活力滿(mǎn)滿(mǎn)，笑臉盈盈，大家自報家門(mén)后，發(fā)現我們的隊伍中有不少來(lái)自雙一流和選調的優(yōu)秀教師，這讓我在心里不得感慨一句，能與這些優(yōu)秀老師們一同成長(cháng)是一件多么幸運的事，自己也要加倍努力才能跟得上他們的腳步！
培訓開(kāi)始后，我發(fā)現這與我以往參加的培訓不同，學(xué)校為新教師制定的培訓主題和計劃都十分貼合我們“新手教師”的實(shí)際，能夠幫助我們快速進(jìn)入角色，給我們培訓的領(lǐng)導們沒(méi)有太多枯燥的說(shuō)教，也沒(méi)有太多理論性知識，反而是用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言給我們講述了他們這幾十年來(lái)教師生涯的心得體會(huì )，把他們這么多年來(lái)的有效經(jīng)驗濃縮成了一個(gè)個(gè)PPT，真可謂是干貨滿(mǎn)滿(mǎn)！
放眼望去，會(huì )場(chǎng)里沒(méi)有老師在低頭玩手機，都在聚精會(huì )神地記筆記；仔細聽(tīng)去，會(huì )場(chǎng)里時(shí)常傳來(lái)老師們的掌聲和歡笑聲。
我想，在科技發(fā)展的今天，我們的身份也已經(jīng)不能用簡(jiǎn)單的教育工作者來(lái)概括了，在學(xué)生行進(jìn)的`道路上，我們是他們的指路明燈；在引導學(xué)生培養良好品德習慣時(shí)，我們要做到“其身正，不令而行”；在傳授學(xué)生知識時(shí)，我們更要努力提高自身的專(zhuān)業(yè)水平，一面教一面學(xué)，一定做到給學(xué)生一碗水就比學(xué)生要多一桶水；在與學(xué)生相處時(shí)，我們更要給予他們包容和關(guān)愛(ài)，用仁愛(ài)的眼光去欣賞學(xué)生，用平等的姿態(tài)去尊重學(xué)生，亦師亦友，與學(xué)生共同成長(cháng)。
在邊學(xué)習邊反思中，我清楚地意識到，要當好“四有教師”，道阻且長(cháng)，行則將至。行而不輟，未來(lái)可期。
新老師培訓心得體會(huì )8
新入職教師培訓緩緩落下帷幕，仔細回想起來(lái)，曾經(jīng)幾度為前輩們真摯的囑托與希冀而暗下決心，為他們毫無(wú)保留地傳授經(jīng)驗而敬佩不已，幾場(chǎng)報告中，對我們真切的建議，讓我們受益匪淺。
首先是xx主任在關(guān)于如何備課方面作了精彩的報告，強調在備課時(shí)應做到，要腦中有綱，研讀課標，把握教學(xué)整體方向；要胸中有本，研讀教材，明確教學(xué)目標和內容；要目中有人，了解學(xué)生，確定教學(xué)起點(diǎn)和策略；要心中有數，關(guān)注學(xué)情、體現不同層次差異；要手中有法，以生為本，選擇合適教法和學(xué)法。給了之前一直籠統寫(xiě)教案的我很大的啟發(fā)。之后還講到了在教學(xué)過(guò)程中如何創(chuàng )設教學(xué)情境，把握學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)，大膽進(jìn)行創(chuàng )新。確實(shí)，備課不是一朝一夕，是一個(gè)長(cháng)期積累、沉淀的過(guò)程，備課要有方，我們新教師的成長(cháng)才有徑。
“教師應該站在講臺，站穩講臺，站好講臺”，陳鵬校長(cháng)作了關(guān)于有效教學(xué)策略的報告，一開(kāi)始好似回到了當初考教師資格證的時(shí)候，又帶我們回顧了相關(guān)的教育學(xué)知識和教育心理學(xué)知識，再次強化了我們的專(zhuān)業(yè)知識儲備。之后又談到了教師如何上好一節課的問(wèn)題，包括課前組織、導入、提問(wèn)、媒體運用、課堂練習、板書(shū)等各個(gè)環(huán)節。好的教師應當具備本體知識、教育學(xué)知識和實(shí)踐性知識。尤其是講到低效率課堂的“無(wú)、殘、淺、散、拖”這些特征，對比之前自己的課堂教學(xué)，確實(shí)存在著(zhù)或多或少的問(wèn)題。讓課堂生活過(guò)程之旅常新，讓課堂生活理論之林常綠，讓課堂生活之路長(cháng)直，我們應當要有扎實(shí)的基本功、要充分認識教材和學(xué)生、要有效組織課堂、要靈活處理教材、要在課堂中經(jīng)常營(yíng)造亮點(diǎn)、更要充滿(mǎn)激情和富有機智。
xx老師作了關(guān)于如何做好教學(xué)反思的報告，分別從什么是教學(xué)反思、當前教學(xué)反思中存在的問(wèn)題以及如何做好反思三方面進(jìn)行闡述�！耙粋�(gè)教師寫(xiě)一輩子教案難以成為名師，但是如果寫(xiě)三年反思則有可能成為名師�！苯處熞e累經(jīng)驗，因此，新時(shí)代教師不僅要有一碗水，還要成為長(cháng)流水。更要不斷地反思和更新經(jīng)驗。反思作為教學(xué)之中的必要環(huán)節指導著(zhù)教師梳理與完善教學(xué)行為，深切思考教學(xué)步驟安排的合理性，讓教師們理解“好課總是下一節”。缺憾是為了下一次更好的彌補，反思是為了向最好的`自己進(jìn)發(fā)。尤其是對于新教師而言，更要靜心學(xué)習總結老教師們處理專(zhuān)業(yè)知識點(diǎn)以及教學(xué)問(wèn)題的方法途徑，并通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)體會(huì )，記錄教學(xué)日記等整理下來(lái)，進(jìn)而對比自己做法在自身行為中充實(shí)自己。作為新入職的教師，也正是需要在不斷的自省與反思之中改正新教師在教學(xué)中易出現的缺少目標、脫離學(xué)情、面面俱到以及問(wèn)題無(wú)意義等問(wèn)題，以此提醒自己及時(shí)反思回顧自己的課堂，時(shí)刻注重糾錯與自我提升。
最后，xx主任就教學(xué)常規檢查的細則、隨堂作業(yè)的要求以及有效上課的建議作了報告，講到教案撰寫(xiě)，作業(yè)批改以及命題等的相關(guān)要求。還講到在課堂前提前準備，巧用上課前三分鐘，課堂中要管放有度，讓學(xué)生學(xué)會(huì )才是王道，并且要讓課堂活躍起來(lái)，課后要自我反思，自我超越。對教育要有熱愛(ài)，對孩子更是如此，這是我們所追求的育人目標。
想要真正成為一名站穩講臺的教師，是與辛勤的付出，有責任的擔當緊密相連的。每位優(yōu)秀教師背后的秉燭夜讀、四季如一的堅守，都是隱匿在光芒之后，這份努力是維系著(zhù)教育事業(yè)不斷進(jìn)步的基石，只有專(zhuān)業(yè)能力提高，自身素養加強才能做有影響力的教師，才能更好的育人。因此，我要從強化自身做起，謹記這份教育的初心，無(wú)悔無(wú)愧于自己。爭取做一個(gè)有理想信念、高尚情操、扎實(shí)學(xué)識與仁愛(ài)之心的老師。
新老師培訓心得體會(huì )9
前蘇聯(lián)教育家娜·康·克魯普斯卡婭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧也曾提出“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”。以前，我只是略微知曉這些名言名句。但是現在，當我真正成為一名教師的時(shí)候，我才懂得了其中的深意與內涵。
20xx年8月10日，納雍縣20xx年新教師入職培訓在納雍一中召開(kāi)，來(lái)自不同地區的新教師集聚于此，我也有幸成為其中的一員。經(jīng)過(guò)1天的培訓，我對教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認識和體會(huì )。
在培訓的過(guò)程中，每位老師都以鮮
活的實(shí)例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想煥發(fā)出激情，燃燒起斗志，受益匪淺。給我留下印象最深刻的是老師的一段話(huà)：教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻；教育是一門(mén)科學(xué)，科學(xué)的質(zhì)量在于勤懇；教育是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的靈魂在于創(chuàng )新。他用短小精悍的語(yǔ)言概括出了教育的真諦，更是指引了師者前進(jìn)的方向。
“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角來(lái)闡釋老師；“仰之彌高，鉆之彌堅”，這是從德行卓越的角度來(lái)闡釋老師；“學(xué)高為師，身正為范”，這是從人格魅力的角度來(lái)闡釋老師；“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來(lái)闡釋老師；“桃李不言，下自成蹊”，這是從身教的角度來(lái)闡釋老師……作為一名老師，不僅需要廣博的文化知識，更需要專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)素養、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng )新意識，教師不僅要向學(xué)生傳授文化知識，而且要對學(xué)生進(jìn)行思想品
德教育和心理教育，塑造年青一代正確的價(jià)值觀(guān)和美好的心靈。
古往今來(lái)，對師者的稱(chēng)謂不勝枚舉：老師--最廣泛流行的敬稱(chēng)；先生--最歷史悠久的尊稱(chēng)；夫子--最古老的尊稱(chēng)；教員--港臺等地區最流行的稱(chēng)呼；園丁--最質(zhì)樸無(wú)華的褒稱(chēng)；慈母--最真情感人的愛(ài)稱(chēng)；蠟燭--最溫馨動(dòng)人的稱(chēng)謂；春蠶--最純摯的稱(chēng)謂；春雨--最生動(dòng)形象的默稱(chēng)；人梯--最高評價(jià)的專(zhuān)稱(chēng)；孺子牛--最具中國特色的喻稱(chēng)；人類(lèi)靈魂工程師--最富哲理的稱(chēng)謂……這不僅體現出了師者的受人愛(ài)戴，更多的體現出的卻是作為師者的重大責任和大眾對師者的殷切期望。
從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中使我明白了教師的使命和職責，并且改正了一些錯誤的思緒。教師，一個(gè)高尚的職業(yè)，不偉大也不渺小，但它在當今社會(huì )有著(zhù)不可忽視的重要地位，在種種無(wú)形的壓力下，教師應該鄙棄以前的舊觀(guān)點(diǎn)，接受新的知識學(xué)習新的技能技巧。同時(shí)，
在這個(gè)行業(yè)中每個(gè)老師都要有責任感，教書(shū)育人融于一身，它不僅代表著(zhù)要教好學(xué)生的文化知識育技術(shù)，而且還要教會(huì )學(xué)生做人的原則。所以，想做做一名優(yōu)秀的教師，就要必須熱愛(ài)自己的`崗位，調整好心態(tài)，憑著(zhù)責任感努力工作。
然而，光有責任感是遠遠不夠的，想要給學(xué)生一杯清涼的水，就要有一股源源不斷的源泉，教師的學(xué)習必須要有流水的趨勢，孜孜不倦的學(xué)習，儲備豐富的知識，這樣才能傳給學(xué)生更多的知識，幾位培訓教師講的課就足以證明這個(gè)事實(shí)，他們用淵博的文化知識旁征博引給學(xué)員們講解深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)，從事這個(gè)職業(yè)面對一群活潑可愛(ài)，天真無(wú)邪的孩子，教育他們是我們的責任和義務(wù)。這就要求我們加強科學(xué)文化知識的學(xué)習，例如學(xué)習“如何提高教師的職業(yè)修養”“如何對孩子進(jìn)行保育和教育，”“如何組織幼兒的一日教學(xué)活動(dòng)”等等。我們只有不斷的加強學(xué)習，不斷加強自身修養才能勝
任這項工作。
雖然接觸到只是理論知識，但今后，我會(huì )結合所學(xué)的知識擴展自身的知識面，不斷深度鉆研，改正不足，爭取在各個(gè)方面做得更好。不斷地探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗，取眾人之所長(cháng)，補己之不足，精益求精，努力做一名優(yōu)秀的幼兒教師。
新老師培訓心得體會(huì )10
20xx年xx月xx日，新聘教師培訓開(kāi)班儀式正式拉開(kāi)帷幕，聆聽(tīng)xx市教育榜樣先進(jìn)事跡宣講的那一刻，相信在場(chǎng)的每一位教師都跟我一樣被深深感染，同時(shí)為即將踏上教師崗位而感到鼓舞與自豪。接下來(lái)三個(gè)多月的網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)上培訓，更是讓我收獲頗豐。
作為一名新教師，在平時(shí)的教育教學(xué)中，怎樣做到眼里有幼兒、心中有方法、科學(xué)實(shí)施保教活動(dòng)，我時(shí)常感到任重而道遠。xx師范大學(xué)教育學(xué)院教授從我國學(xué)前教育基本走向、《專(zhuān)業(yè)標準》、教師教育改革等方面對《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準與教師教育改革》進(jìn)行了解讀，使我懂得了做自身實(shí)踐的研究者，研生、研學(xué)、研教——讓教師的“教”有效地為幼兒主動(dòng)的“學(xué)”服務(wù)。
xx老師從熱愛(ài)幼兒、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表和教師自身要求等方面進(jìn)行了深入剖析，在師德的核心、師德的展現、師德的魅力專(zhuān)題中，通過(guò)大量案例分享、行為剖析及師德規范的傳授與講解，使我逐漸明了作為幼教工作者應該如何做一名幼兒好教師。
近年來(lái)，我國針對教師兒童行為觀(guān)察與分析能力越來(lái)越重視，提出兒童行為觀(guān)察與分析是教師必備的專(zhuān)業(yè)素養，觀(guān)察幼兒學(xué)習與發(fā)展的狀況，科學(xué)地解讀和評價(jià)幼兒的表現與進(jìn)步，并能有效運用觀(guān)察與評價(jià)結果改進(jìn)教學(xué)，為教學(xué)決策服務(wù)是幼兒教師應知應會(huì )的技能。xx師范大學(xué)xx教授主要對如何讀懂幼兒的思維進(jìn)行了講解。通過(guò)以下四個(gè)問(wèn)題的詳細講解，幫助教師進(jìn)行學(xué)習：什么是幼兒學(xué)習與發(fā)展評價(jià)；為什么要對幼兒的學(xué)習與發(fā)展進(jìn)行評價(jià)；在什么時(shí)候對幼兒的學(xué)習與發(fā)展進(jìn)行評價(jià)；用什么方式方法對幼兒學(xué)習與發(fā)展進(jìn)行評價(jià)。
結合我目前的工作崗位，我還選學(xué)了中班語(yǔ)言和音樂(lè )活動(dòng)教與學(xué)課程、中班半日活動(dòng)的常規管理與有效組織、大班數學(xué)和科學(xué)活動(dòng)教與學(xué)課程、中班語(yǔ)言炎熱的夏天、大班科學(xué)認識人民幣等，通過(guò)這些實(shí)際案例的學(xué)習，在了解中班幼兒年齡特點(diǎn)與具體表現的'基礎上，掌握中班半日活動(dòng)常規的管理與有效組織的策略。
“等閑識得東風(fēng)面，姹紫嫣紅總是春”�！皣唷弊屛翌I(lǐng)悟到這個(gè)世界上知識是永遠學(xué)不完的，學(xué)習是永遠的財富和動(dòng)力，國培為我指明了今后的工作方向。
學(xué)會(huì )在學(xué)習中反思。只有與時(shí)俱進(jìn)，努力做一名終身學(xué)習型教師，才能成為一名新時(shí)代的合格教師。一要多讀書(shū)，像一只辛勤的蜜蜂，時(shí)時(shí)處處采摘知識的花粉，釀出合適的蜂蜜。不斷充實(shí)自我，采他山之玉，納百家之長(cháng)。二要堅持思考和學(xué)習，不斷轉變教育觀(guān)念，更新儲備知識，以孩子為本，從實(shí)際出發(fā)，因材施教，不滿(mǎn)足于把學(xué)識傳授給孩子，而更應該著(zhù)眼于教會(huì )孩子學(xué)習的方法。只有終身學(xué)習，只有具備櫛風(fēng)沐雨、探幽發(fā)微的求索精神，才會(huì )厚積薄發(fā)，得心應手。
學(xué)會(huì )在反思中成長(cháng)。通過(guò)學(xué)習，我清醒地認識到，專(zhuān)家與名師，之所以能成為專(zhuān)家與名師，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫(xiě)照。作為一名幼兒教師，要做到在教學(xué)中學(xué)會(huì )反思，在反思中總結，做一個(gè)智慧型的幼教工作者。這次國培，一方面，使我在理念上得到更新，理清了工作思路，另一方面，找到了自身的不足，今后我將以此為起點(diǎn)，不斷梳理與反思自我，不斷成長(cháng)。
學(xué)會(huì )在成長(cháng)中收獲。有一句話(huà)說(shuō)得好：“心有多大，舞臺就有多大”。在今后的工作中，我將用心靈去感悟，用睿智充盈自己，用觀(guān)點(diǎn)鮮活自己，用思想強大自己，用人格靚麗自己，用工作偉岸自己。把國培的激情堅持成一種習慣，執著(zhù)成一種信念，學(xué)而不殆，馳而不息，為幼教的舞臺增添一抹絢麗的多彩。
新老師培訓心得體會(huì )11
兩個(gè)月的培訓已經(jīng)結束，通過(guò)此次培訓，真的讓我受益匪淺。從培訓課程的總體安排來(lái)說(shuō)，對于我們剛踏入教師行業(yè)的學(xué)生而言，真的是一路指引。通過(guò)學(xué)習，讓我們理清了教學(xué)步驟，完善了教學(xué)知識體系，增強了我們對教育工作的認識和理解，更激勵我?jiàn)^發(fā)向前，為我們的日常教學(xué)確定了方向。從理論轉變?yōu)閷?shí)踐，這是從量變到質(zhì)變的跨越，更加快了我們成長(cháng)的速度。因此，感謝那些為我們授課的教師們，他們的知識與是我們所需要的催化劑，非常感謝他們的分享。
在此次培訓中，讓我收獲最多的是彭蓮鈺老師關(guān)于班主任工作的經(jīng)驗分享，通過(guò)彭老師關(guān)于班主任工作分享的十八點(diǎn)，讓我對班主任工作有了更明確的，更加清晰的解讀了班主任工作的職責，發(fā)展了教師職業(yè)道德觀(guān)念。
關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，用贊美的.語(yǔ)言去表?yè)P學(xué)生。通過(guò)實(shí)踐發(fā)現，適當的表?yè)P能夠讓學(xué)生約束自己，而過(guò)度的表?yè)P，卻會(huì )讓學(xué)生驕傲自滿(mǎn)，從而適得其反。因此，在表?yè)P之外，要及時(shí)的發(fā)現不足，在表?yè)P中加入“但老師還發(fā)現了你存在的一點(diǎn)小問(wèn)題，如果能改正就更好了�！边@樣可以讓學(xué)生較長(cháng)時(shí)間的保持在教師期待的范圍內，并且不斷的改善自己的行為。
班主任工作的首要任務(wù)是組織建立良好的班集體，中心任務(wù)是促進(jìn)班集體全體成員全面發(fā)展。那么，如何在實(shí)踐中建立良好班集體呢？這樣的一個(gè)問(wèn)題是困擾著(zhù)每一個(gè)剛當班主任的新教師。通過(guò)彭老師的分享，讓我有了初步的計劃。首先，帶領(lǐng)全體學(xué)生來(lái)一次對教室的大掃除，通過(guò)這個(gè)勞動(dòng)的過(guò)程，初步的了解每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。其次，組織學(xué)生開(kāi)展一次風(fēng)采展示會(huì )，通過(guò)風(fēng)采展示會(huì )對學(xué)生進(jìn)一步了解，有了這兩次活動(dòng)作為基礎，就可以初步任命班干部，選擇膽大、心細、能控場(chǎng)的小朋友任命為臨時(shí)班干，同時(shí)提醒他們，管好別人之前，首先要管好自己，以身作則。再次說(shuō)明，如果做的不好就會(huì )被撤職，這樣在之后，如果他們被撤職替換時(shí)，也不會(huì )有過(guò)多的情緒，在初步的任命班干后，就需要對他們進(jìn)行培養，讓他們樹(shù)立一種正確的為班級服務(wù)的價(jià)值觀(guān)念，同時(shí)，也需要多次強調約束他們，時(shí)刻提醒他們，需以身作則，否則不能讓其他同學(xué)信服。而在實(shí)踐中發(fā)現，有些班干任命后會(huì )將重心偏移到他所管理的事物上，從而影響了學(xué)習，我便對班干增加了一個(gè)要求，在職班干的成績(jì)不能下降，這樣對于一些不能平衡天平的班干而言就有了警示作用，讓他們時(shí)刻保持警惕。班干不怕多，事事可細分，保證人人有事做，事事有人做。這是彭老師分享的很重要的一點(diǎn)，在實(shí)踐中，這一點(diǎn)的良好運用能讓班級秩序或方面良好運行。
在初步的任命班干后，班級的基本秩序已形成，此時(shí)是確定班規與培養學(xué)生良好習慣的重要時(shí)刻，班規的制定應是民主的，是對學(xué)生既有促進(jìn)作用又有制約作用的，制定符合該階段身心發(fā)展的班規是班主任工作的重要內容。良好班集體成熟的標志是形成正確的輿論和良好班風(fēng)，而培養正確輿論和良好班風(fēng)，則需要班主任身先士卒、以身作則。一年級小朋友模仿能力較強，在日常行為上，班主任要格外注意自身行為，確保為學(xué)生樹(shù)立正確的行為規范。
通過(guò)學(xué)習實(shí)踐，將彭蓮鈺老師分享的班主任工作十八點(diǎn)內容進(jìn)行了運用，其中十點(diǎn)內容的運用使得班集體逐步朝著(zhù)良好班集體的方向發(fā)展，而剩余八點(diǎn)的內容還需進(jìn)一步的學(xué)習理解。
新老師培訓心得體會(huì )12
我心目中的理想校園一定是個(gè)師生關(guān)系和諧的校園。學(xué)生尊重老師，同時(shí)老師也要尊敬、愛(ài)護每位學(xué)生。我希望每位學(xué)生每天都朝氣蓬勃地踏入校園，在知識的海洋里遨游，傍晚滿(mǎn)載而歸。讓身為教師的我充滿(mǎn)著(zhù)被每一位學(xué)生需要的自豪感，同時(shí)也希望讓學(xué)生感受到自己被需要，我們都是美好校園的一份子。
我心目中的理想校園一定是個(gè)同事關(guān)系單純的校園。同事之間互幫互助，團結友愛(ài)，不怕麻煩，共同促進(jìn)學(xué)科發(fā)展，一起參與班集體的成長(cháng)，攜手共創(chuàng )文明、美麗、積極的校園文化。同事之間還要相互尊敬，有效溝通，更加和諧、高效地完成工作事宜。
我心目中的理想校園一定是個(gè)環(huán)境優(yōu)美的校園：窗明幾凈的教室、生機勃勃的綠植、五顏六色的花朵……都將是我工作時(shí)映入眼簾的風(fēng)景。同時(shí)我也要每時(shí)每刻注意自身的言行舉止，恪守教師的'規范，讓自己也成為校園的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
我心目中的理想學(xué)校定是個(gè)有理想、有目標、有胸懷的學(xué)校，我也將成為一位有追求、有抱負的教師
新老師培訓心得體會(huì )13
作為一名身份剛由學(xué)生轉變?yōu)槔蠋煹男陆處�，雖然在前我已經(jīng)在校進(jìn)行了幾年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，但是畢竟也是人生中第一次以老師的身份步入校園，心中還是有點(diǎn)迷茫，就比如剛開(kāi)始分辦公室的時(shí)候，我進(jìn)到辦公室還有點(diǎn)不知所措，不知道應該干什么，要做什么，整個(gè)人還是懵懵懂懂的樣子。
在這個(gè)時(shí)候學(xué)校給我們舉辦了新教師培訓，對我們這些剛步入教師行業(yè)的新教師進(jìn)行了培訓，讓我們能夠在最短的時(shí)間內適應教師的這個(gè)新身份。
我記憶最深刻的一次培訓是10月27號晚彭蓮鈺老師給我們談她在七小這個(gè)大家庭的一些成長(cháng)感悟，彭老師給我們講了她教書(shū)生涯中如何管理班級的制度以及方法。滿(mǎn)滿(mǎn)的干貨，其中印象最深的是彭老師給我們講她接手到一個(gè)“后進(jìn)生”，平常就是作業(yè)不寫(xiě)、課堂紀律不遵守的學(xué)生。在一次班會(huì )課上，彭老師說(shuō)“今天我們班因為垃圾沒(méi)倒被扣分了”，此時(shí)全班的學(xué)生都不為所動(dòng)，只有那名“后進(jìn)生”主動(dòng)的去倒了垃圾，在這名學(xué)生返回教室后，彭老師在班會(huì )課上對這名學(xué)生的行為進(jìn)行了表?yè)P以及宣傳。受到了彭老師的表?yè)P后這名同學(xué)重新拾起來(lái)了失去的自信。慢慢的`學(xué)習習慣也一點(diǎn)點(diǎn)的改正回來(lái)了。彭老師說(shuō)教育這樣的學(xué)生，老師必須主動(dòng)接近他們，關(guān)心他們，要抓住機會(huì )，多表?yè)P，多鼓勵，進(jìn)行正面教育和積極引導。我們應該發(fā)掘和抓住后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和斗志。后進(jìn)生并非一無(wú)是處，他們也有很多優(yōu)點(diǎn)。
作為一名新教師，這次新教師培訓的學(xué)習讓我開(kāi)了眼界，學(xué)習了很多東西。授課教師的精彩講解、使我受益匪淺。在接下來(lái)的教師生涯中，我會(huì )繼續學(xué)習加強自身的教育教學(xué)能力。
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金秋送爽，雨濕丹桂，即將開(kāi)學(xué)的氣息讓郡園蓄勢待發(fā)的活力隱隱作動(dòng)，一張張年輕的面孔，新教師首次走進(jìn)郡園進(jìn)行入職培訓，我知道，有美好的希望與夢(mèng)想即將在郡園豐沃的大地上破土而生。
在新教師培訓的第一天，我們深入了解了黨總支部書(shū)記羅傳良“心中有信仰，腳下有力量”講座中的“四有老師”，用理論來(lái)概括出成為一名“好老師”的屬性。我們驚嘆于伍婷老師“信息技術(shù)技能培訓”中展示的四大教學(xué)軟件，感受到信息化教學(xué)前所未有的教學(xué)影響與便利，深知信息化技術(shù)在教學(xué)中運用與實(shí)踐的重要性。
在副校長(cháng)許根華的“德育漫談”的漫談中學(xué)習教育者和被教育者應有的德育。在副校長(cháng)李剖華的“緊扣標準，追逐夢(mèng)想”講座中細致的了解到本校的及相關(guān)標準，讓我們新教師迅速深入了解到學(xué)校對老師嚴格的要求，和無(wú)私的`幫助。
在第一天的培訓會(huì )上，我對郡園的理解更加深入，也對教師這個(gè)職業(yè)有了更新的認識，對自己有了更嚴格的要求。學(xué)海無(wú)涯，以身作則，鍛煉教學(xué)技能，未來(lái)已來(lái)！
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很榮幸參加了公司崗前入職培訓，對此受益匪淺。不光充分了解了云南綠大地生物科技股份有限公司，而且讓自己對綠化行業(yè)得到了一個(gè)新的認識和了解。通過(guò)公司舉行的全面性培訓，隨著(zhù)培訓的結束，自己對公司得到充分了解，公司的章程、制度、業(yè)務(wù)、及整個(gè)操作流程得以充分的學(xué)習，感覺(jué)自己上了一個(gè)臺階。通過(guò)此次培訓我對本公司的了解更加深了一步，我知道了云南綠大地生物科技股份有限公司前身為河口花卉
有限責任公司，成立于1996年6月，20xx年3月以整體變更方式設立為股份有限公司，20xx年12月21日，公司公開(kāi)發(fā)行股票并在深圳證券交易所掛牌上市，成為國內園林綠化行業(yè)第一家上市公司。20xx年2月14日云南省投資控股集團有限公司成為第一大股東。目前，公司注冊資本15108.71萬(wàn)元人民幣，資產(chǎn)總額達8.3億元。公司擁有27198.19畝苗木基地，公司是行業(yè)內產(chǎn)業(yè)鏈最完整的企業(yè)，公司成立以來(lái)，先后在北京、成都及省內河口、金殿、思茅、舊縣、臥云山、馬鳴、小哨、望月、廣南等地建立了苗木生產(chǎn)基地，目前，各基地栽培有規�；母黝�(lèi)喬灌木、地被、室內觀(guān)葉植物等如：富貴樹(shù)、龍血樹(shù)、散尾葵、榕樹(shù)、銀杏、紅花木蓮、云南
擬單性木蘭、球花石楠、晚春含笑、楓香、馬褂木、紫薇、四照花、云南冬櫻花、日本櫻花、紅楓、垂絲海棠及紅葉石楠、金葉女貞等近幾百個(gè)品種。公司擁有晚春含笑、喜臨門(mén)杜鵑、嬌艷杜
鵑等植物品種權。這些都是通過(guò)此次培訓不斷深入了解和認識的，也因為此次的培訓我對公司抱有了更大的希望，我將用心的學(xué)習，盡快的適應公司運作的各個(gè)環(huán)節，用最短的時(shí)間適應融入進(jìn)這個(gè)隊伍，運用自己的所學(xué)體現自身的價(jià)值，也為公司創(chuàng )造價(jià)值謀求利益。
此次崗前培訓的時(shí)間是從20xx年10月15日至20xx年10月17日，崗前培訓內容有：入職見(jiàn)面會(huì )及對公司概況介紹；觀(guān)看云南綠大地生物科技股份有限公司相關(guān)視頻資料；學(xué)習公司管理規章制度，主要有苗木事業(yè)部員工崗位職責，基地主任、副主任、技術(shù)員、生產(chǎn)主管、財務(wù)人員等的崗位職責；人事任免、考勤、工作紀律、獎懲制度、工資補貼績(jì)效的計算、定期工作總結及工作計劃等信息報送制度、請銷(xiāo)假制度以及財務(wù)資金管理使用制度等；對園林綠化苗木行業(yè)發(fā)展現狀，外省及云南綠化苗木行業(yè)發(fā)展現狀，云南綠大地公司苗木基地目前發(fā)展現狀及存在不足和優(yōu)勢及
苗木種植技術(shù)環(huán)節等初步學(xué)習；對苗木基地生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管控方面學(xué)習；對苗木基地規劃設計和建設及苗木經(jīng)營(yíng)管理方面知識進(jìn)行了深入的學(xué)習。通過(guò)此次崗前入職培訓，現將我的心得體會(huì )羅列如下：
第一、通過(guò)此次培訓學(xué)習極其認真總結，對以后開(kāi)闊工作思
路很大的幫助，將培訓成果轉化為自身努力的方向，給自己準確定位，快速融入企業(yè)進(jìn)入狀態(tài)，適應工作崗位需求。
第二、我們要看到公司未來(lái)發(fā)展的機遇與發(fā)展方向，充分利用好云南自然資源和區位優(yōu)勢，努力提高企業(yè)自主創(chuàng )新能力與研究院、各高校加強交流與聯(lián)系，不斷做大做強云南鄉土樹(shù)種，特有樹(shù)種及對國內外優(yōu)良品種引種馴化，同時(shí)加強對適應性和抗逆性強、市場(chǎng)發(fā)展前景較好的樹(shù)種培育，引入適應批量生產(chǎn)工程用苗的品種。通過(guò)企業(yè)研發(fā)的轉型升級帶動(dòng)商品化、規�；�、標準化生
產(chǎn)快速轉型。因此，只有真正了解和熱愛(ài)園林綠化苗木行業(yè)、掌握市場(chǎng)行情，做到因地制宜，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢的基礎上，才能合理運用現代化管理運營(yíng)模式實(shí)現苗木生產(chǎn)經(jīng)濟效益，從而形成自己的主打特色產(chǎn)品，帶動(dòng)行業(yè)的健康發(fā)展。
第三、苗木基地合理規劃布局的基礎上，還應選好樹(shù)種，做好市場(chǎng)定位，同時(shí)還要加大對目前基地迫切解決的水資源緊缺問(wèn)題等的資金投入力度，有條件情況下可將基地里長(cháng)勢、樹(shù)形、花色、有藝術(shù)美感的各類(lèi)樹(shù)苗，由工程部設計做一個(gè)基地苗木展示區。按照基地功能定位和苗木種植類(lèi)型設計不同的苗木展示區，通過(guò)這個(gè)平臺更好的認清苗木基地的特色和管理經(jīng)營(yíng)理念，組成綠大地獨特的企業(yè)理念和企業(yè)文化。
第四、重視園林藝術(shù)美學(xué)的培養，苗木基地種植養護不僅僅停留在種植的層面上，還應該有更高的審美要求，重視基地員工的學(xué)習和培訓工作應該提上
重要日程。
第五、我公司各基地的經(jīng)營(yíng)理念和功能定位要因地制宜，同時(shí)也要多元化定位需求，采用多樣化經(jīng)營(yíng)管理模式介入，充分發(fā)揮土地的高效利用，基地最終實(shí)現苗木、人、動(dòng)物的和諧發(fā)展，多樣化發(fā)展，可持續性和循環(huán)發(fā)展新模式。
第六、苗木是傳統的可持續性發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，必須樹(shù)立持久經(jīng)營(yíng)的觀(guān)念。對苗木的質(zhì)量要求必須達到精益示精的地步，尤其是培育造型樹(shù)木、盆景，包括對容器苗要高度的重視，對苗木生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)要以高標準，嚴要求來(lái)生產(chǎn)，科學(xué)化、規范化、標準化、精細化必須得融入到苗木生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節。
第七、通過(guò)此次培訓虛席了解我國目前苗木生產(chǎn)仍是量的擴張，對苗木的質(zhì)量尚未引起重視或剛剛有所認識，從量的增長(cháng)到質(zhì)的提高還有很長(cháng)的路要走。所以必須的堅持不懈的努力，把我們生產(chǎn)的苗木往一個(gè)科技含量、附加值、苗木商品價(jià)值高的水平推進(jìn)，增強苗木
的.觀(guān)賞性，提高它的可用性，使其苗木行業(yè)朝著(zhù)一個(gè)規范性強，標準度高，可塑性強的方向發(fā)展。苗木生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者必須樹(shù)立持久經(jīng)營(yíng)，可持續發(fā)展的觀(guān)念，擯棄短期行為，提質(zhì)增效，必須把長(cháng)期的學(xué)習、考察、運用相結合，從看先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)、創(chuàng )先進(jìn)、用先進(jìn)方面出發(fā)，多思考，多體會(huì )、比較出差別、比較出優(yōu)勢、發(fā)揮創(chuàng )造出有自己理念的經(jīng)營(yíng)模式，落實(shí)應用到生產(chǎn)的各個(gè)層面各個(gè)環(huán)節，只有把這樣的經(jīng)營(yíng)理念和管理水平融到一起才能打出自己的品牌，定位自己的產(chǎn)品趕上世界先進(jìn)水平。
第八、健全苗木生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理制度，暢通意見(jiàn)建議表達渠道，集思廣益，提升管理模式，定位生產(chǎn)高度，促進(jìn)苗木產(chǎn)業(yè)發(fā)展。同時(shí)我們應該在生產(chǎn)、改造、經(jīng)營(yíng)、定位、運營(yíng)方面下功夫，培養學(xué)習大規格容器苗的關(guān)鍵環(huán)節和技術(shù)，重視精品造型苗的修剪和管護，定位鄉土樹(shù)種從鄉土樹(shù)種中育種淘金。提高苗木商品價(jià)值、科技含量及其附加值。
運用專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)、工業(yè)化改造、規�；�(jīng)營(yíng)、商業(yè)化定位、現代化運營(yíng)方式，逐步在各個(gè)基地規范園區管理，打造示范基地，提高基地管理水平，培養基地管理人員，力求精細化、科學(xué)化、標準化生產(chǎn)，培養綠色消費意識，全面促進(jìn)生態(tài)文明建設發(fā)展。
總之我很榮幸能成為公司的員工，通過(guò)近期的培訓學(xué)習，本著(zhù)認真按照公司領(lǐng)導安排部署和嚴肅工作學(xué)習紀律，圓滿(mǎn)完成崗前培訓任務(wù)，接下來(lái)的工作緊緊圍繞學(xué)習培訓知識認真提高素質(zhì)，快速轉化學(xué)習成果運用于我公司苗木基地生產(chǎn)建設和經(jīng)營(yíng)管理，完成外出考察終極目標，我相信通過(guò)自身不斷學(xué)習和虛心請教，轉變工作角色，真正投入工作，融入公司這個(gè)大團隊指日可待，同時(shí)我要解放思想，提高認識，加倍努力學(xué)習園林綠化苗木種植和管理養護技術(shù)知識，種植基地經(jīng)營(yíng)管理相關(guān)知識，加強對公司規章制度，公司管理經(jīng)營(yíng)理念和企業(yè)文化等有深刻認識，園林市場(chǎng)營(yíng)
銷(xiāo)，園林專(zhuān)業(yè)知識儲備等，為以后工作順利開(kāi)展和適應崗位要求打下堅實(shí)的基礎。憑著(zhù)我對園林綠化苗木種植行業(yè)熱切的期
待和執著(zhù)的熱愛(ài)，我堅信綠大地公司的產(chǎn)業(yè)結構調整升級的道路會(huì )越走越寬闊。
作為綠大地的一名新員工，我會(huì )去主動(dòng)了解與適應環(huán)境，以此同時(shí)，我也要將自己優(yōu)越的方面展現給公司。而且，我們要不斷地更新自己的知識，提高自己的技能與業(yè)務(wù)水平，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，以適應時(shí)代發(fā)展的步伐，與公司的發(fā)展同步。我知道自己與一名優(yōu)秀員工所具備的素質(zhì)、內涵還相距甚遠。但是沒(méi)有關(guān)系，一個(gè)人的心在哪里，他的收獲便在哪里！公司的發(fā)展前景就是我們每一位員工的發(fā)展前途，我們要以共同的理想與目標，高昂的激情與斗志，敏銳的嗅覺(jué)與思維，團結集體的智慧與力量，協(xié)同領(lǐng)導與部門(mén)的安排與運作，讓綠大地在以后的更加輝煌，成為綠化
行也的引領(lǐng)者，直至成為龍頭企業(yè)。從這一刻開(kāi)始，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng )綠大地的美好未來(lái)！
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