心理測試：笑容方式看你心機
心機能通過(guò)笑容方式投射出來(lái)，那么你的心機有多重呢?心理測試：笑容方式看你心機是小編為大家準備的，希望能幫到大家。
有一個(gè)小朋友，他在上語(yǔ)文課時(shí)，突然很想上廁所，便舉手和老師說(shuō)：“老師，我要大便!”老師非常的生氣說(shuō)：“不可以用這么粗俗的字眼，不準去!”就命令他坐回去，可是那名小朋友還是憋不住，只好又舉手說(shuō)：“老師，我的屁股想吐!”，看到這里，你會(huì )怎樣笑起來(lái)呢?
A、呵呵的冷笑或是干笑
B、遮住嘴巴的笑
C、嘴巴張得大大的，毫不掩飾的笑
D、想憋又憋不住，噗嗤的笑了出來(lái)
測試結果：
A、呵呵的冷笑或是干笑
你很有心機，不管用明用暗，總可以自由的操縱別人，以達成目的，你在無(wú)時(shí)無(wú)刻不在觀(guān)察別人，是個(gè)厲害的狠角色。心機指數90%。
B、遮住嘴巴的笑
你是那種寧愿自己生悶氣，也不輕易說(shuō)出來(lái)的那種人，通常會(huì )緊閉心靈，卻又渴望別人能主動(dòng)了解自己，為人有點(diǎn)現實(shí)且有點(diǎn)固執，一旦心意一決，不管什么人也說(shuō)不動(dòng)。心機指數70%。
C、嘴巴張得大大的，毫不掩飾的笑
你是很單純的人，因為你很有擔當，不太會(huì )去因為別人，而隨意更改自己的想法，通常待人兩極化，不是極好就是極壞，因為你是個(gè)嫉惡如仇的人，難和討厭的人來(lái)往。心機指數40%。
D、想憋又憋不住，噗嗤的笑了出來(lái)
你是一個(gè)心地善良的人，當他人有困難，你可以不嗇惜的為他分憂(yōu)，但是你卻是最常忽視自我需求的那個(gè)人，心機指數60%，�？赡転榱藙e人而犧牲自己。
延伸閱讀
孩子最在乎父母的笑容
不知道你是否還記得，你曾經(jīng)也是小孩子，你最在乎父母給你什么?
幾乎每個(gè)周日中午，我們吃飯時(shí)都會(huì )看一集超級育兒師。上次，我無(wú)意中說(shuō)了一句話(huà)，這家孩子缺愛(ài)，父母對孩子沒(méi)有耐心，沒(méi)有接納，孩子根本就沒(méi)有感覺(jué)到愛(ài)。沒(méi)有想到的是，bob先生說(shuō)了一句：爸爸，你知道小孩子最在乎什么嗎?我就問(wèn)他，你覺(jué)得在乎什么。他說(shuō)：小孩子最在乎爸爸媽媽的笑容。
聽(tīng)了這句話(huà)，我一怔，然后恍然大悟，說(shuō)：謝謝bob告訴我這個(gè)，我知道了。
當時(shí)，我突然想起，我小時(shí)候最害怕什么了 。我害怕父母勞頓之苦，我害怕父母因為自己表現不佳而生氣，我害怕媽媽上夜班去沒(méi)有人陪我。而我最高興的是看到父母高興時(shí)的笑容，無(wú)論為了什么。
記得有一年，我父母和鄰居吵架，最后打起來(lái)了。這時(shí)候，我跑到廚房去，拿起菜刀就要去跟別人拼命，被我爸爸奪下來(lái)了，他說(shuō)不能這樣做。我想，當時(shí)我是愿意為了父母不至于愁眉苦臉面臨困境而而愿意付出一切的。
過(guò)了這么多年，我沒(méi)有想過(guò)，我竟然如此還在乎父母的快樂(lè )。我以為，我離開(kāi)家鄉，遠走高飛，好男兒志在四方，但是從內心來(lái)說(shuō)我仍然在乎他們的快樂(lè )和微笑。我以為我真正的完成了與父母依戀的分離，沒(méi)有想到的是，當我偶爾孤獨的時(shí)候，仍然在想，我的父母他們現在過(guò)得好嗎?是否還在為一些小事情而煩惱呢?
有一句古話(huà)，叫“自古慈母多敗兒”， 可憐天下父母心，有那么多的父母，為了孩子當下的快樂(lè )，而放棄對孩子的基本要求，過(guò)度滿(mǎn)足他們的欲望，他們所在乎的難度不是孩子多一些的笑容么?
在乎是在乎，但是這種關(guān)系，要分開(kāi)來(lái)看。
首先，兒童在成長(cháng)過(guò)程中，需要的是可靠的安全感，只有當生理需求、心理需求得到滿(mǎn)足之后，孩子才有可能去為自己的自我實(shí)現而奮斗。那么，這個(gè)過(guò)程中，父母的笑容意味著(zhù)對孩子的認可和接納，這意味著(zhù)孩子可以在父母這里得到更多的支持和幫助。如果父母沒(méi)有笑容了，顯然兒童是可以明白家庭里面一定出現問(wèn)題了，無(wú)論是經(jīng)濟問(wèn)題還是家庭成員之間的關(guān)系問(wèn)題， 都會(huì )導致家庭的不穩定因素，未來(lái)不確定性增加。那么，兒童的心思，就會(huì )更多的用于揣測、驚恐，而無(wú)暇顧及自己的成長(cháng)問(wèn)題。
由此可見(jiàn)，父母的笑容，意味著(zhù)孩子成長(cháng)的安全感，意味著(zhù)家庭的可靠性，遠非一個(gè)“笑容”本身這點(diǎn)意義。
事實(shí)上，對于大多數現代家庭來(lái)說(shuō)，孩子所需要的底層的物質(zhì)安全保障，已經(jīng)不再是問(wèn)題了。而很多家庭，隨著(zhù)孩子的成長(cháng)，父母的笑容越來(lái)越少，給孩子的成長(cháng)帶來(lái)了很多困擾，問(wèn)題出在哪里呢?
主要還是對孩子成績(jì)的索取。大多數家庭，溫飽不是問(wèn)題，對于孩子的成長(cháng)來(lái)說(shuō)，最大的困難是解決了。但是，因為這樣的父母擔心孩子當下的成績(jì)不好，會(huì )影響到未來(lái)的升學(xué)，會(huì )影響到未來(lái)的擇業(yè)，會(huì )影響到孩子未來(lái)的生活。甚至幻想，孩子可能因此而一輩子就完蛋了。這種超級想象力，剝奪了父母臉上的笑容。因為孩子所在乎的父母的笑容沒(méi)有了，對于孩子來(lái)說(shuō)，未來(lái)的生存可靠性就失去了，那么就會(huì )導致孩子狀態(tài)越來(lái)越差，內心越來(lái)越弱。
如果孩子成績(jì)不佳，父母內心不安定的因素會(huì )帶來(lái)非常多的負面評價(jià)，會(huì )帶來(lái)更多的不滿(mǎn)意，比如用天下孩子的優(yōu)點(diǎn)去對比自己孩子的缺點(diǎn)。在這個(gè)時(shí)候，成績(jì)已經(jīng)不是唯一讓父母失去笑容的`可能了，由此帶來(lái)的，對孩子行為習慣的不滿(mǎn)，對孩子言談舉止的不滿(mǎn)，從而產(chǎn)生對未來(lái)更大的焦慮，直至孩子、父母、家庭處于一個(gè)崩潰的邊緣。用一個(gè)表征來(lái)看，仍然可以理解為，因為父母的笑容越來(lái)越少，對孩子的心理壓力越來(lái)越大，整個(gè)家庭失去了前進(jìn)的動(dòng)力。
或許，某種機緣，會(huì )讓孩子覺(jué)醒，然后不再糾結于父母的笑容，而發(fā)誓要把學(xué)業(yè)進(jìn)行到底，從而改變了自己的命運，改變了父母的命運，改變了家庭的命運。但是，這或許只是表象，在這個(gè)改變了命運，長(cháng)大成人的孩子的內心，恐怕一直都有一些心理欠缺，就是，他需要不斷的提高自己的要求來(lái)證明自己，或者是不斷的做得更好來(lái)討好父母，而忘記了他自身的使命。那么這樣的孩子，還是沒(méi)有走出內心的煎熬。
這還是算一個(gè)比較好的結果。比較糟糕的， 可能就是導致孩子對未來(lái)絕望，對父母絕望，對家庭絕望，在生活中找不到支持的力量，而在學(xué)校中不斷的受到以成績(jì)?yōu)閷虻膬r(jià)值評判。唯一可能逃避而保護自己的行為就是放棄學(xué)習，鎖閉心扉，讓一切痛苦的根源無(wú)法觸及自己的心靈。顯然，這只是假象而已，因為心靈已經(jīng)被挫敗，已經(jīng)不再有力量，唯有逃避與放棄。
父母多一些笑容真的那么難嗎?父母的笑容，能不能不依賴(lài)于孩子的成績(jì)?能不能不依賴(lài)與當下的挫折，而永遠保持樂(lè )觀(guān)向上的精神面貌呢?
當然能，不過(guò)這需要父母付出巨大的改變。但是，無(wú)論這種改變有多么艱難，但是它是值得的---因為這意味著(zhù)你在用一種生命的精神去影響另外一個(gè)生命，無(wú)論從進(jìn)化論還是從神的教義來(lái)說(shuō)，都是需要父母去為下一代所付出的。
那么，父母應該采取一些行動(dòng)了。
首先，要了解，明白，同意，我們作為父母， 我們的笑容，我們的精神面貌對于成長(cháng)中的孩子來(lái)說(shuō)是多么的重要。這是轉念的過(guò)程，這是重塑我們對生活認知觀(guān)點(diǎn)的過(guò)程，是我們應該去認知的過(guò)程。并不是很多父母所想象的那樣，你給我一個(gè)方法吧，讓孩子愿意學(xué)習，能夠努力奮進(jìn)，自信的面對學(xué)習。哪里有那么容易?
其次，作為父母要深知自己的精神面貌對于家庭的支撐作用，那么自己就要成為一個(gè)有生命力的人。有生命力的人，是要為家人的福祉而放棄什么，努力什么的，不僅僅是提一個(gè)要求，做一個(gè)評價(jià)這么簡(jiǎn)單。那么我們的生命力從何而來(lái)?
有幾種可能。一種是自我成長(cháng)，通過(guò)閱讀、電影、探討分享，不斷的思考，堅定信念，獲得力量。
還有一種是通過(guò)他人對自己的認可和愛(ài)，通過(guò)價(jià)值體現，通過(guò)為他人謀福祉而獲得價(jià)值感，從而獲得力量。正如《愛(ài)的五種語(yǔ)言》所述，當我們的愛(ài)箱滿(mǎn)了之后，我們才會(huì )有能力去愛(ài)別人。不過(guò)這一點(diǎn)相當不容易，因為我們本身就是有過(guò)多缺失的人，我們本身就對未來(lái)過(guò)于缺乏自信和希望，很難在生活中在工作中獲得這些必要的價(jià)值感。
還有一種，則需要通過(guò)有目的的學(xué)習。比如，通過(guò)金戰家長(cháng)學(xué)校的課程學(xué)習，來(lái)了解規律。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的心靈成長(cháng)課程來(lái)獲得內在的重生。這是最快捷的方法，但是需要當事人清楚的明白，“我需要改變，我需要進(jìn)步，我需要幫助”。能夠自發(fā)產(chǎn)生這種觀(guān)念的人， 要么是因為悟性超高，要么是因為痛得不能再痛。而大多數人總是在質(zhì)疑，猶豫中搖擺不定，不愿意在這方面投入。
不管你是哪種情況，你的期望你自知，你的痛哭與快樂(lè )你自知，至于是否需要改變，這是你要做的決定。
為了彼此的未來(lái)，在孩子做得好的時(shí)候多一些會(huì )心的贊賞，在孩子做得不好的時(shí)候，多一些耐心告訴他們正確的做法。放棄簡(jiǎn)單粗暴的評價(jià)和指責，因為這于事無(wú)補，破壞家庭的和諧，給孩子帶來(lái)心理的陰影，挫敗他們的勇氣和自信。
多一些笑容吧，這很容易做到，成本低效果好!
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