怎樣判斷兒童心理是否健康

　　如何判斷兒童心理是否健康？?jì)和瘯r(shí)期是形成良好心理素質(zhì)的重要階段，兒童心理健康很重要。那如何判斷兒童心理是否健康呢？我們一起看看吧。

　　兒童正處在心理成長(cháng)發(fā)展和人格形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們具有巨大的發(fā)展潛力，可塑性大，現代心理學(xué)表明：心理健康是一個(gè)人智力和人格發(fā)展、潛能開(kāi)發(fā)、道德品德形成、積極適應社會(huì )的前提，是一個(gè)人整體素質(zhì)形成和發(fā)展的基礎。

　　如何判斷兒童心理是否健康

　　一、兒童心理健康的表現

　　1、情緒基本上是愉快、穩定的。不經(jīng)常發(fā)怒，不無(wú)故摔打玩具與其他什物；生活起居正常，能按時(shí)入睡，睡眠安穩，少夢(mèng)魘，無(wú)吮吸手指或咬物入睡的習慣；基本上能聽(tīng)從成人的合理囑咐，不過(guò)分的'挑食、揀穿，不經(jīng)常無(wú)理取鬧。

　　2、求知欲較強。喜歡提問(wèn)題并積極尋求解答；學(xué)習時(shí)或完成任何力所能及的任務(wù)時(shí)，注意力集中，記憶力正常；愛(ài)說(shuō)話(huà)，語(yǔ)言表達能力同年齡相符，無(wú)口吃情況；生活中對力所能及的事，樂(lè )于自己做，不過(guò)分依賴(lài)別人的幫助，能比較認真地完成別人委托的事。

　　3、性格開(kāi)朗活潑，情緒飽滿(mǎn)愉快。心理健康的孩子熱愛(ài)生活，心情開(kāi)闊，天真活潑，樂(lè )觀(guān)，積極向上，心地善良，能控制自己的情緒，解脫煩惱。

　　4、能合群。愛(ài)與小同伴交往，對人有同情心和友好行為，不隨便打人罵人，不妒忌同伴；在集體中能愉快地生活，在成人指導下，愿意為集體和所能及的好事。

　　5、誠實(shí)而不說(shuō)謊。很少說(shuō)不符合現實(shí)的話(huà)；不私自拿別人的東西或損壞別要的東西；做錯事不隱瞞，肯承認錯誤。

　　6、能悅納自己，比較正確地評價(jià)自己。心理健康的孩子懂得自尊自愛(ài)，不自卑也不妄自尊大，自信心強，有一定獨立性，喜歡獨立做事，也愛(ài)表現自己。

　　7、有自尊心和一定的自信心。對稱(chēng)贊感到高興，對批評、指責感到羞愧，希望做受人歡迎的事，不愿做遭人責罵的事；不過(guò)分的畏難、膽怯。

　　二、兒童心理不健康的表現

　　1、多動(dòng)：兒童的心理行為可以表現在兒童的行為上，有些兒童出現“多動(dòng)癥”。主要表現為好動(dòng)；注意力不集中；情緒波動(dòng)大、自我控制能力差；學(xué)習受到嚴重影響等幾個(gè)方面。

　　2、焦慮：指突如其來(lái)的沒(méi)有明顯身體原因的恐懼狀態(tài)。具體表現為缺乏自信、過(guò)于敏感、食欲低落、無(wú)端哭鬧。這類(lèi)兒童陌生環(huán)境反應敏感，而擔心害怕，甚至恐惶不安，哭鬧不停，常常擔心被別人嘲笑，對尚未發(fā)生的情況，產(chǎn)生過(guò)分的關(guān)注，并伴有無(wú)根據的煩惱。對日常一些微不足道的小事，也顯得過(guò)分焦慮。

　　3、常年情緒低落：如果孩子常常無(wú)緣無(wú)故地郁郁寡歡，那很可能就是自卑心理使然。

　　4、恐怖和失眠：恐怖表現在對某些事物或情景產(chǎn)生懼怕和逃離的心情，如怕打雷閃電，極度緊張，抱頭亂竄。兒童對于一些沒(méi)有危險或基本沒(méi)有危險的東西也感到害怕，而且這種害怕十分突出，兒童由于恐怖而出現回避、退縮行為。失眠的孩子入睡困難，睡中不時(shí)驚醒、大聲哭鬧，甚至夢(mèng)游四方，但白天回憶不起來(lái)，只覺(jué)得精力不足，情緒不穩。

　　5、過(guò)度怕羞：兒童，特別是女童略有怕羞純屬正常，但如怕羞過(guò)度（包括從來(lái)不敢面對小朋友唱歌，從來(lái)不愿拋頭露面，從來(lái)不敢接觸生人等等），則可能內心深處隱含有強烈的自卑情緒。

　　6、攻擊：這類(lèi)孩子整日東奔西跑，經(jīng)常搞惡作劇，喜歡諷刺挖苦別人。對美好的物品毫不愛(ài)惜，摔打成為癖好，表現出攻擊性。

　　7、語(yǔ)言表達較差：據專(zhuān)家所作的統計，高占8成以上的自卑兒童的語(yǔ)言表達較差。他們或表現為口吃，或表述不連貫，或表達時(shí)缺乏情感，或詞匯貧乏等等。

　　8、惡劣的人際關(guān)系：兒童的人際關(guān)系主要是指他們與父母、教師以及同伴之間的關(guān)系，從這些人際交往中可以反映出兒童的心理健康狀態(tài)。心理不健康的兒童一般沒(méi)有融洽的人際關(guān)系，往往由于個(gè)人心理不健康等原因，與人產(chǎn)生交流障礙。不能與人合作，對人漠不關(guān)心，缺乏同情心，有猜疑、嫉妒、退縮現象，不能置身于集體，與人格格不入。

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