怎樣讓兒童心理健康
幼兒文學(xué)創(chuàng )作的繁榮,是文學(xué)興旺的標志之一。從這個(gè)意義上說(shuō),這套 “xx中國幼兒文學(xué)精品彩繪版”的出版,是一件令人欣喜的事情。幼兒能從小就受到文學(xué)的耳濡目染,這絕對是他們人生初始階段的一大幸事。幼兒文學(xué)雖然構制不出蔚為奇觀(guān)的巨作,但每個(gè)精彩的童話(huà)故事,每篇散文,每首兒歌,都會(huì )讓他們入于耳、根于心,成為他們一生的文學(xué)啟蒙。
本叢書(shū)從全國數十家知名的低幼報刊中精選出最優(yōu)秀的作品匯編而成,作者包括100多位國內著(zhù)名低幼文學(xué)作家、50多位著(zhù)名插畫(huà)家,是一套貼近家長(cháng)和孩子的親子讀物。幼兒的成長(cháng),不僅僅是生理的,還有心理的,后者又不僅僅是智慧的。但是,我們常常只看重肌體的健康和知識的積累,而忽視幼兒的審美。
對于幼兒來(lái)說(shuō),學(xué)會(huì )審美實(shí)在是他們心靈世界的黎明。童話(huà)中的幻想,可以激發(fā)和滿(mǎn)足他們的'想象力,把他們導入一個(gè)神奇的世界,在那里,一切生物都可以向他們講述有趣的經(jīng)歷,和他們一起步入他們未見(jiàn)、未聽(tīng)、未聞的情境之中,讓他們如醉如癡,享受幻想的樂(lè )趣。
如果說(shuō)童話(huà)使他們的想象飛騰,故事又可以使他們回返現實(shí),貼近生活,讓他們重新感受生活中的溫馨和快樂(lè ),更能從故事中進(jìn)一步學(xué)會(huì )待人接物,善解人意。
而幼兒散文是別有風(fēng)味的,它也許沒(méi)有童話(huà)的超凡幻想,沒(méi)有故事的完整情節,但散文有精短的篇幅,有規范的語(yǔ)言,它所描繪的意境如詩(shī)如畫(huà),可以在孩子面前展現一幅幅文字的圖畫(huà),一首首語(yǔ)言的歌曲。母語(yǔ)是美麗的,讓孩子從小感受到這一點(diǎn)是重要的。兒歌以它特有的韻律,成為幼兒牙牙學(xué)語(yǔ)的材料,游戲的伴侶。兒歌所特有那種“童時(shí)習之,可為終身體認;一兒習之,可為諸兒流布”藝術(shù)功能,實(shí)在是其他文學(xué)樣式無(wú)法企及的。
幼兒文學(xué)作為一個(gè)整體,應當全面地介紹給孩子。不同的樣式有不同的審美功能,我們應當清楚如何使孩子喜歡各種不同的文學(xué)樣式,而不至于在文學(xué)啟蒙中有“偏食”的現象。因此,這個(gè)年度的幼兒文學(xué)選本,我們增加了散文的樣式。在編選過(guò)程中,我們深感名種文學(xué)樣式發(fā)展的不平衡,童話(huà)、童謠成為幼兒文學(xué)的主體,故事次之,散文卻比較冷清,作者少,作品少。我們期望著(zhù)有更多的作者創(chuàng )作更多的散文,為他們學(xué)習語(yǔ)言、感受意境、增長(cháng)知識提供適宜的文學(xué)樣式。
盡管如此,我們還是懷著(zhù)欣喜的心情,把今年的幼兒文學(xué)清晰地展現在孩子和家長(cháng)、老師的面前,希望給家庭和幼兒園提供一份可口的文學(xué)大餐、豐富的精神營(yíng)養。我希望這套幼兒文學(xué)年度選能成為幼兒進(jìn)德益智、學(xué)會(huì )審美、感受快樂(lè )的啟蒙讀物。
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