機械制圖的學(xué)習方法
發(fā)掘你的潛在能力，開(kāi)發(fā)你的大腦，增強你的空間思維能力及形象思維能力和抽象思維能力。下面是小編為您帶來(lái)的是機械制圖的學(xué)習方法相關(guān)內容，希望對您有所幫助。
摘要：培養學(xué)生的學(xué)習興趣，關(guān)鍵在于抓住學(xué)生的心，吸引學(xué)生，使枯燥無(wú)味的學(xué)習過(guò)程變得生動(dòng)有趣起來(lái)。學(xué)生只有對學(xué)習產(chǎn)生了強烈的興趣，才會(huì )主動(dòng)地去學(xué)習。
關(guān)鍵詞：興趣 情感 理論實(shí)際 主動(dòng)學(xué)習
著(zhù)名心理學(xué)家皮亞杰認為，有成效的工作必須以某種興趣作為先決條件。技校學(xué)生的學(xué)習基礎差，知識掌握不牢，沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，在課堂教學(xué)中存在一定的困難。而機械制圖是機械行業(yè)的重要學(xué)科，如何提高課堂質(zhì)量，也就是如何提高學(xué)生學(xué)習機械制圖的興趣，顯得尤為重要。在教學(xué)過(guò)程中筆者總結了以下幾點(diǎn)。
一、教師要認清興趣與學(xué)習的關(guān)系
著(zhù)名生物學(xué)家達爾文童年時(shí)代就對生物研究具有濃厚的興趣，在采集標本時(shí)，為了騰出手來(lái)捕捉昆蟲(chóng)竟然將甲蟲(chóng)塞進(jìn)嘴巴。我國著(zhù)名數學(xué)家陳景潤，在數學(xué)研究中達到了如癡如醉、廢寢忘食的境地。古往今來(lái)，大凡卓有成就的“大家”“學(xué)者”無(wú)一不對自己所從事的科研事業(yè)充滿(mǎn)濃厚的`興趣。因為如果一個(gè)人對一件事感興趣，他就會(huì )努力把這件事做好。學(xué)習也是一樣，如果對學(xué)習感興趣，就會(huì )學(xué)得更快、更好。也許你會(huì )發(fā)現，小時(shí)候孩子對任何事情都有濃厚的興趣，但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)他們的興趣就變得很單一。尤其上學(xué)期間，學(xué)校、父母對孩子施加的壓力很大，很多孩子都把學(xué)習當做是任務(wù)；而教師為了追求升學(xué)率，在教學(xué)中不注重對學(xué)生的情感教育，只是一味地進(jìn)行知識灌輸。這讓很多學(xué)生感到在學(xué)校學(xué)的知識很枯燥，對學(xué)習越來(lái)越厭惡，所以培養學(xué)生的學(xué)習興趣很重要。
二、培養學(xué)習興趣要從培養教師與學(xué)生的感情開(kāi)始
人是情感動(dòng)物，情感支配著(zhù)人的一切行動(dòng)。技校學(xué)生正處于青春期，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生，人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)還沒(méi)有定性，情感很脆弱，容易受外界的影響。所以教師要培養與學(xué)生的感情，主動(dòng)關(guān)愛(ài)學(xué)生，不僅關(guān)注學(xué)習，更重要的是關(guān)注學(xué)生的生活和情感。能站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，在學(xué)生面前是一位可親可愛(ài)的大朋友，讓學(xué)生從心理上接受教師的引導。學(xué)生一旦“愛(ài)上”老師，這時(shí)候老師就是智慧、理智、道德的楷模，老師的一言一行都能對他們起到潛移默化的影響，這甚至對學(xué)生的一生都是一筆寶貴的財富。這時(shí)老師更要嚴于律己，時(shí)時(shí)刻刻做學(xué)生的榜樣，從情感上贏(yíng)得學(xué)生的無(wú)限信任，學(xué)生也會(huì )更加愿意接受老師的引導，也會(huì )愛(ài)上老師教的學(xué)科。
三、學(xué)習興趣要從理論聯(lián)系實(shí)際中提高
技校學(xué)生基礎差是眾所周知的事實(shí)，而且機械制圖在中學(xué)也沒(méi)有接觸過(guò)，所以在教學(xué)中要理論聯(lián)系實(shí)際，把抽象知識變得形象易懂。比如在講解三視圖時(shí)，筆者會(huì )讓學(xué)生從教室里尋找一些物體，讓他們暢所欲言，描述物體的形狀，甚至還要說(shuō)出它們像什么。這樣學(xué)生在作三視圖的時(shí)候就不再是單調低頭畫(huà)圖，而是發(fā)揮想象力創(chuàng )作一幅美麗的圖畫(huà)。正因為這些物體是實(shí)實(shí)在在的，所以學(xué)生并不認為三視圖有多難，相反，正好通過(guò)作圖來(lái)展示自己的能力。另外，筆者在教室一角設立了收藏角，學(xué)生把平時(shí)見(jiàn)到的物體集中在此，大家在課余時(shí)間進(jìn)行討論，從不同視角去觀(guān)察，自愿進(jìn)行練習。在輕松的氛圍里掌握作圖方法，也能培養學(xué)生的空間想象能力。在這個(gè)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生掌握了知識就增強了自信心，從而提高了學(xué)習制圖的興趣。
四、興趣在學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習過(guò)程中得到提升
也許在普通中學(xué)由于升學(xué)壓力，學(xué)生興趣的培養是奢侈的事情。而在技校沒(méi)有升學(xué)壓力，完全可以更好地培養學(xué)生的興趣。學(xué)習始終是把未知變?yōu)橐阎倪^(guò)程，這個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)坎坷，也充滿(mǎn)樂(lè )趣，老師的任務(wù)就是帶領(lǐng)學(xué)生排除萬(wàn)難，闊步前進(jìn)。但是老師不能把每一個(gè)困難都親自解決掉，要給學(xué)生機會(huì )去發(fā)現和解決問(wèn)題。這個(gè)困難要根據不同學(xué)生的學(xué)習情況而定，使每個(gè)學(xué)生的潛力得到最大程度的挖掘。老師在這個(gè)過(guò)程中要給予學(xué)生最大程度的信任和鼓勵，使學(xué)生從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，并且在解決困難的過(guò)程中老師要適當地給予幫助，讓學(xué)生從中體會(huì )到成功的樂(lè )趣。在學(xué)習過(guò)程中要給予學(xué)生最大的空間，遇到問(wèn)題開(kāi)誠布公地跟學(xué)生交流和探討，使學(xué)生成為學(xué)習的主人。
所以，興趣是學(xué)習的關(guān)鍵，也是學(xué)習的源泉。教師有義務(wù)培養學(xué)生的學(xué)習興趣，更應該把提高學(xué)習興趣作為培養學(xué)生的重要手段，使學(xué)生真正愛(ài)上學(xué)習。
【機械制圖的學(xué)習方法】相關(guān)文章：
機械制圖的基礎常識09-10
CAD機械制圖「附解答」08-17
機械制圖員簡(jiǎn)歷11-17
CAD機械制圖必備的基本知識09-11
機械制圖員的個(gè)人簡(jiǎn)歷09-25
cad機械制圖習題「附解答」08-18
CAD機械制圖試題「有畫(huà)法」08-16
CAD機械制圖習題「有解答」08-15
CAD機械制圖習題「有畫(huà)法」08-15
2017機械制圖試題「附答案」08-17