學(xué)習普通話(huà)的好方法

　　方法是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，方法的含義較廣泛，一般是指為獲得某種東西或達到某種目的而采取的手段與行為方式。方法在哲學(xué)，科學(xué)及生活中有著(zhù)不同的解釋與定義。下面是小編為大家整理的學(xué)習普通話(huà)的好方法，歡迎閱讀與收藏。

　　學(xué)習普通話(huà)的好方法1

　　一、掌握學(xué)習普通話(huà)的工具

　　漢語(yǔ)拼音是學(xué)習普通話(huà)的主要工具，只要能掌握并熟練運用漢語(yǔ)拼音，就會(huì )加快學(xué)習普通話(huà)的速度，提高發(fā)音的準確性。

　　二、掌握本地方言與普通話(huà)之間的差別。

　　普通話(huà)與地方方言的區別主要表現在語(yǔ)音上。對于不同的地域，這種區別也不同，但都具有一定的對應規律。例如，張掖、臨澤一帶的人分不清sh和f、an和ang等。我們只要善于觀(guān)察、勤于思考，掌握了這種規律，糾正方言，正確練習，學(xué)習普通話(huà)就不是很難的事了。

　　三、先學(xué)會(huì )一些使用頻率較高的字

　　在生活中，有一些字、詞使用頻率是比較高的，例如：“您好、謝謝、請問(wèn)”等，先學(xué)會(huì )這些常用的字、詞并不斷使用，待掌握以后再逐漸擴大學(xué)習范圍。運用這種方法，容易看到學(xué)習成果，增強學(xué)習的自信心。

　　四、不怕嘲笑，持之以恒

　　在學(xué)習過(guò)程中，可能會(huì )出現一些笑話(huà)，但不能因此而退縮。相反，要知難而進(jìn)，持之以恒，把他人的笑語(yǔ)變作自己學(xué)習的動(dòng)力。

　　積累是學(xué)普通話(huà)的一個(gè)很重要的過(guò)程。有人以為我花了很多時(shí)間去復習才有這樣的成績(jì)，其實(shí)我復習的時(shí)間一般不會(huì )超過(guò)一周。我認為平時(shí)的積累才是最重要的，就像前面所說(shuō)的語(yǔ)感是經(jīng)過(guò)長(cháng)期的聽(tīng)與模仿才形成的并不是一蹴而就，隨便特訓一下就能形成的。

　　積累主要包括聽(tīng)、說(shuō)、讀三個(gè)方面。

　　聽(tīng)，自然是要聽(tīng)標準的普通話(huà)。一般以央視的《新聞聯(lián)播》為最標準音。地方臺的新聞播音次之。如果想聽(tīng)兒話(huà)，我認為北京臺的《第七日》是個(gè)不錯的選擇，該欄目以北京話(huà)為播音用語(yǔ)，有非常豐富的兒話(huà)音。

　　說(shuō)，是要說(shuō)標準的普通話(huà)，不帶任何方言色彩。要做到這一點(diǎn)就必須要掌握漢語(yǔ)拼音的正確發(fā)音。拼音是普通話(huà)學(xué)習當中的重中之重，必須要確保每個(gè)聲母韻母都能發(fā)準，否則很容易出現系統性的錯誤。掌握了正確的發(fā)音后，還要長(cháng)期堅持練習。我在學(xué)會(huì )說(shuō)普通話(huà)之后，在整個(gè)小學(xué)六年期間除了說(shuō)方言之外，只說(shuō)標準普通話(huà)。直到初中以后才開(kāi)始說(shuō)帶方言的普通話(huà)。但那是我的語(yǔ)感已經(jīng)相當穩定了，只要我愿意，就能在這三者之間隨意轉換。

　　讀，主要指閱讀。經(jīng)常閱讀書(shū)報雜志可以增加自己的識字量。很多人閱讀時(shí)遇到生字詞，只要不影響理解就會(huì )跳過(guò)去不管。而我對文字似乎天生就有一種追逐的喜好，但凡看不懂的字必、做記錄，十幾年來(lái)字典從不離手。當然，我不否認這樣會(huì )影響閱讀的速度，但對于提高識字量確有幫助，在看精讀書(shū)籍時(shí)不妨一試。畢竟識字量不是在考前突擊一下就能上得去的。

　　要想學(xué)好普通話(huà)，首要的是每天堅持說(shuō)，這一點(diǎn)非常重要，同時(shí)在說(shuō)的`時(shí)候注意發(fā)現自己的問(wèn)題。發(fā)現自己的方言問(wèn)題后，需要找到正確的訓練方法，這可以請教老師，從而有針對性的加以訓練。同時(shí)，每天應注意聽(tīng)一些普通話(huà)標準的人的發(fā)音，包括聽(tīng)廣播和身邊普通話(huà)說(shuō)的好的同學(xué)。另外，如果有時(shí)間，每天應進(jìn)行一些朗讀訓練，按古詩(shī)詞——詩(shī)歌——散文的順序循序漸進(jìn)地進(jìn)行練習�？傊�，普通話(huà)學(xué)習也是語(yǔ)言學(xué)習，只有持之以恒，方能見(jiàn)效。一般只要堅持3—5個(gè)月，都會(huì )收到一定的效果，有的人還會(huì )進(jìn)步很大。

　　學(xué)習普通話(huà)的好方法2

　　普通話(huà)要重視語(yǔ)音

　　學(xué)習普通話(huà)必須兼顧語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯三個(gè)方面。漢語(yǔ)方面的分歧突出地表現在語(yǔ)音方面，不但各大方言區之間的語(yǔ)音系統差別大，就是一個(gè)地區、一種方言?xún)炔恳渤Ｔ谡Z(yǔ)音方面有明顯的差異，而在詞匯和語(yǔ)法方面方言與普通話(huà)的差異是有限的�？梢哉f(shuō)，語(yǔ)音差異是造成交際困難的主要原因。所以，學(xué)習普通話(huà)的關(guān)鍵是學(xué)習以北京語(yǔ)音為準的標準音，學(xué)習語(yǔ)音必須專(zhuān)注地通過(guò)口、耳的訓練才能學(xué)好。

　　怎樣學(xué)習普通話(huà)發(fā)音

　　學(xué)習普通話(huà)語(yǔ)音包括發(fā)音和正音兩個(gè)部分。

　　發(fā)音準確是語(yǔ)音學(xué)習最基本的要求。發(fā)音是否準確與聽(tīng)音、辨音的能力有關(guān)，所以首先要提高語(yǔ)音的分辨力快速學(xué)習普通話(huà)的方法和竅門(mén)快速學(xué)習普通話(huà)的方法和竅門(mén)。在掌握了正確發(fā)音的基礎上，還要通過(guò)反復練習，達到完全熟練的程度。

　　正音是指掌握漢字、詞語(yǔ)的普通話(huà)標準讀音，糾正受方言影響產(chǎn)生的偏離普通話(huà)的語(yǔ)音習慣，這屬于一種記憶的訓練。方音同普通話(huà)語(yǔ)音的差異不是毫無(wú)規律的，了解了方音和普通話(huà)語(yǔ)音的對應規律，就不必一個(gè)字音一個(gè)字音地死記，而可以一批一批地去記。在正音的基礎上，還要通過(guò)朗讀 、會(huì )話(huà)練習，逐步運用到實(shí)際口頭語(yǔ)言中。

　　普通話(huà)的吐字歸音

　　漢字的音節結構分為聲、韻、調幾個(gè)部分。聲，又叫字頭;韻，分為韻頭、韻尾、韻腹三個(gè)部分;調，字神，體現在韻腹上。

　　漢字的發(fā)音應該以遵循漢字的音節結構特點(diǎn)。要求得“珠圓玉潤”，應該盡量將每個(gè)漢字的發(fā)音過(guò)程處理成為“棗核形”，以聲母或者韻頭為一端，以韻尾為另一端，韻腹為核心。

　　要達到棗核形是讓自己的普通話(huà)更純正的關(guān)鍵，但是，不可能，也不要片面強調字字如核，這樣必然會(huì )違背語(yǔ)言交流的本質(zhì)，去追求技巧和方法，削弱聲音的感情色彩，破壞語(yǔ)言的節奏。

　　一個(gè)漢字的音程很短，大多在三分之一秒就會(huì )結束。要在短短的時(shí)間內兼顧聲韻調和吐字歸音，必須從日常訓練開(kāi)始嚴格要求：

　　1、出字——要求聲母的發(fā)音部位準確、彈發(fā)有力。

　　2、立字——要求韻腹拉開(kāi)立起，做到“開(kāi)口音稍閉，閉口音稍開(kāi)”。

　　3、歸音——干凈利落，不可拖泥帶水。尤其是 i u n ng等做韻尾時(shí)，要注意口型的變化

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