Do you feel the only way to get a job done right is to do it yourself?

　　你認為做好工作的唯一方法就是親自做嗎?

　　I used to have trouble delegating responsibilities,but as my responsibilities increased,it just became impossible for me to do everything by myself.

　　我曾經(jīng)無(wú)法安心將工作交給別人去做，但是隨著(zhù)工作量增加，我不可能每件事都自己做。

　　Thats when I learned to delegate.

　　于是我逐漸學(xué)會(huì )將工作托付給他人。

　　By delegating certain tasks to my staff members,I can concentrate on the tasks that require my immediate attention.

　　將某些工作交給手下的.員工，我就可以專(zhuān)心去做需要我立即處理的工作。

　　When work is properly delegated,it is executed more efficiently.

　　如果托付得當，處理起來(lái)會(huì )更有效率。

　　Also,it gives my staff members more challenges and opportunities to develop new skills.

　　Do you feel the only way to get a job done right is to do it yourself?

　　你認為做好工作的唯一方法就是親自做嗎?

　　I used to have trouble delegating responsibilities,but as my responsibilities increased,it just became impossible for me to do everything by myself.

　　我曾經(jīng)無(wú)法安心將工作交給別人去做，但是隨著(zhù)工作量增加，我不可能每件事都自己做。

　　That's when I learned to delegate.

　　于是我逐漸學(xué)會(huì )將工作托付給他人。

　　By delegating certain tasks to my staff members,I can concentrate on the tasks that require my immediate attention.

　　將某些工作交給手下的員工，我就可以專(zhuān)心去做需要我立即處理的工作。

　　When work is properly delegated,it is executed more efficiently.

　　如果托付得當，處理起來(lái)會(huì )更有效率。

　　Also,it gives my staff members more challenges and opportunities to develop new skills.

　　摘 要：英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中合理使用英文電影教學(xué)可以有效地提升教學(xué)的生動(dòng)性，以調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣，讓教學(xué)內容更加豐富。在教學(xué)中要充分利用電影素材，進(jìn)行情境模擬、話(huà)題討論、通俗語(yǔ)言分析學(xué)習等，有效地提升素材的利用率。

　　關(guān)鍵詞：英文電影;英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué);興趣教學(xué)

　　英語(yǔ)口語(yǔ)需要貼近生活，真實(shí)再現情境，讓語(yǔ)言的用詞、語(yǔ)調和邏輯充分貼合實(shí)際語(yǔ)言情境。特別是使用熱門(mén)和經(jīng)典的英文電影素材，可以充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，活躍整個(gè)課堂教學(xué)氛圍。

　　一、英語(yǔ)口語(yǔ)教育中運用英文電影的方法

　　1、練習英語(yǔ)聽(tīng)力

　　提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力不僅須要提升個(gè)人的表達能力，同時(shí)也要提升聽(tīng)力。一般經(jīng)典或者熱門(mén)的歐美本土電影，語(yǔ)言較為通俗，甚至會(huì )有較多的俚語(yǔ)，這有利于提高學(xué)生聽(tīng)力。而語(yǔ)言的通俗化可以較好地還原英語(yǔ)交流氛圍，讓學(xué)生融入真實(shí)環(huán)境中。在訓練過(guò)程中，可以讓學(xué)生記錄聽(tīng)到的部分內容，而后再通過(guò)公布標準答案讓學(xué)生糾正。

　　2、情境模擬

　　借用電影對話(huà)，可以讓學(xué)生進(jìn)行情境模擬。情境模擬中可以還原電影中交流的內容，也可以根據其背景情境做擴展和變通。通過(guò)反復播放對話(huà)內容，讓學(xué)生充分了解語(yǔ)音、語(yǔ)調和詞匯，熟練后可以選擇多個(gè)學(xué)生模擬再現情境，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際模擬訓練口語(yǔ)表達能力。這種直接的模擬是對詞匯語(yǔ)句理解、語(yǔ)調語(yǔ)音把握的綜合性訓練。

　　3、將電影素材作為討論話(huà)題

　　英語(yǔ)口語(yǔ)訓練需要一定的主題和情境環(huán)境，可以討論熱門(mén)或經(jīng)典電影。教師要引導討論話(huà)題的選擇，避免將負面內容作為討論材料而干擾學(xué)生。選擇話(huà)題還需要充分考慮可表達性，考慮學(xué)生的詞匯量和口語(yǔ)水平，盡可能簡(jiǎn)化話(huà)題，讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō)。此外，還可以討論電影素材中對話(huà)用語(yǔ)的特點(diǎn)與習慣，分析總結歐美英語(yǔ)口語(yǔ)中的規律或者最新的發(fā)展變化。