超實(shí)用的數學(xué)學(xué)習方法歸納
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，學(xué)習對大家來(lái)說(shuō)都非常重要，不過(guò)，學(xué)習不是死讀書(shū)，而要講究方法的。那么，大家知道要怎樣正確高效的學(xué)習嗎？以下是小編幫大家整理的超實(shí)用的數學(xué)學(xué)習方法歸納，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
超實(shí)用的數學(xué)學(xué)習方法歸納1
一、夯實(shí)基礎的重點(diǎn)方法
特別是基礎差的同學(xué)，一定要老老實(shí)實(shí)的從課本開(kāi)始，不要求快，要復習一個(gè)章節，掌握一個(gè)章節。具體的方法是，先看公式、理解、記熟，然后看課后習題，用題來(lái)思考怎么解，不要計算，只要思考就好，然后再翻課本看公式定理是怎么推導的，尤其是過(guò)程和應用案例。特別注意這些知識點(diǎn)為什么產(chǎn)生的。如集合、映射的數學(xué)意義是為了闡述兩組數據(元素)之間的關(guān)系。而函數就是立足于集合。并由此產(chǎn)生的充要條件等知識點(diǎn)。通過(guò)這么去理解，你會(huì )發(fā)現，數學(xué)基礎很快就能掌握。但記住，一定要循序漸進(jìn)，不能著(zhù)急。
對于容易犯的錯誤，要做好錯題筆記，分析錯誤原因，找到糾正的辦法；不能盲目做題，必須在搞清楚概念的基礎上做才是有效的，因為盲目大量做題，有時(shí)候錯誤或者誤解也會(huì )得到鞏固，糾正起來(lái)更加困難。對于課本中的典型問(wèn)題，要深刻理解，并學(xué)會(huì )解題后反思：反思題意，防止誤解；反思過(guò)程，防止謬誤；反思方法，精益求精，高中數學(xué)；反思變化，高屋建瓴。這樣不僅能夠深刻理解這個(gè)問(wèn)題，還有利于擴大解題收益，跳出題海!
二、提高基礎知識應用
在注重基礎的同時(shí)，又要將高中數學(xué)合理分類(lèi)。分類(lèi)其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是按照課本大章節進(jìn)行分類(lèi)即可。
高三復習過(guò)程中，速度快、容量大、方法多，特別是基礎不好的同學(xué)，會(huì )有聽(tīng)了沒(méi)辦法記，記了來(lái)不及聽(tīng)的無(wú)所適從現象，但是做好筆記又是不容忽視的重要環(huán)節，那就應該記關(guān)鍵思路和結論，不要面面俱到，課后整理筆記，因為這也是再學(xué)習的過(guò)程。
再談做題，做題大家都認為是高三復習的主旋律，其實(shí)不是的。不論對于哪種層次的學(xué)生，看題思考才是復習數學(xué)的主旋律�？搭}主要是看你不會(huì )做的題，做錯的題，尤其是卡住你的那一個(gè)步驟。為什么答案中這道題這個(gè)步驟這么寫(xiě)，為什么用這個(gè)公式。這個(gè)公式是從那幾個(gè)條件確立的，它的出現時(shí)為了解決什么問(wèn)題。這是思考方向。很多同學(xué)都有這個(gè)問(wèn)題，題目不會(huì )做，往往就是一步卡死，只要這一步解決了，后面都會(huì )。這就是因為沒(méi)有找到應用的要點(diǎn)。
其實(shí)數學(xué)題目并不難，所給的條件都能夠利用，得出一個(gè)有用的結論，這個(gè)結論是我們所要用來(lái)解決問(wèn)題的關(guān)鍵，這就是數學(xué)解題的形式。前一天晚上，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我為什么題目不會(huì )做，特別是數列問(wèn)題。這里我就舉數列的問(wèn)題，來(lái)說(shuō)明如何解題和如何看題。打比方說(shuō)，很多數列都是要求通項公式，大家都知道，求通項的方法不外乎是Sn+1-Sn，或者是：Sn-Sn-1，要不就是求首項和其公差或公比。這是基本思路。那么題目給我們的條件也許是繁復的函數式子，但只要方向不變，就能確保把題做出來(lái)。我們都知道，兩點(diǎn)確定一條直線(xiàn)，那么數學(xué)也是兩個(gè)條件確定一個(gè)式子。
超實(shí)用的數學(xué)學(xué)習方法歸納2
1、數學(xué)重在理解，在開(kāi)始學(xué)習知識的時(shí)候，一定要弄懂。所以上課要認真聽(tīng)講，看看老師是怎樣講解的。
2、數學(xué)要求具備熟練的計算能力，所以課后還有做足一定量的練習題，只有通過(guò)做題練習才能擁有計算能力。
3、用好資料書(shū)，資料書(shū)里的`典型例題都是很經(jīng)典的題型，可以拿來(lái)看一看，理解理解，做一做，可以檢驗所學(xué)的知識。
4、草稿本是數學(xué)學(xué)習練習等必備的紙張，不要認為是做草稿的，就亂寫(xiě)亂畫(huà)，常常有學(xué)生因為抄寫(xiě)草稿紙上的解題步驟而出錯，導致結果錯誤。數學(xué)是一門(mén)精準的科學(xué)，只有精準才能得分。
5、學(xué)習不是一遍就能學(xué)好的，需要復習鞏固改正錯誤才能進(jìn)步，數學(xué)學(xué)習也是這樣的。改錯本還是需要準備一個(gè)，積累錯題，并經(jīng)常拿來(lái)復習。
6、每天要規劃出學(xué)習數學(xué)的時(shí)間，只有時(shí)間保證了，才能提高學(xué)習成績(jì)。不要自由散漫，有時(shí)間就學(xué)，沒(méi)有時(shí)間就不去碰，這要是學(xué)不好的。
超實(shí)用的數學(xué)學(xué)習方法歸納3
1.數學(xué)可以搞題海戰術(shù)，沒(méi)毛病，但問(wèn)題是光做題不總結，這樣即使做再多題目又有何用?
2.學(xué)好數學(xué)的有效方法就是善于糾錯，哪里錯了就及時(shí)改正，并做相關(guān)習題鞏固訓練。
3.學(xué)數學(xué)最重要的就是解題能力。要想會(huì )做數學(xué)題目，就要有大量的練習積累，知道各類(lèi)型題目的解題步驟與方法，題目做多了就有手感了，再拿出類(lèi)似的題目才會(huì )有解題思路。
4.舉一反三，舉三反一，培養數學(xué)思維的廣度和深度。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是一題多解、多題一解訓練知識的縱橫聯(lián)系，為建立自己的數學(xué)知識體系打下基礎
5.每天要規劃出學(xué)習數學(xué)的時(shí)間，只有時(shí)間保證了，才能提高學(xué)習成績(jì)。不要自由散漫，有時(shí)間就學(xué)，沒(méi)有時(shí)間就不去碰，這要是學(xué)不好的。
6.如果數學(xué)還是學(xué)不會(huì )，可以再看一些數學(xué)學(xué)習經(jīng)驗、方法及筆記，有現成的前輩總結的經(jīng)驗干嘛不用?
7.做完題要學(xué)會(huì )總結。對于做過(guò)的題型及做錯的題目要善于進(jìn)行分類(lèi)總結，再遇到類(lèi)似的題目要會(huì )分析，知道哪里容易出現問(wèn)題，然后盡量去避免。同時(shí)在做題和總結過(guò)程中，要學(xué)會(huì )舉一反三，抓住考點(diǎn)去復習。
8.數學(xué)除了一些學(xué)習上的方法和竅門(mén)外，答題時(shí)也要講究策略，不會(huì )的果斷放棄。
9.考試時(shí)合理分配答題時(shí)間，選擇題和大題按照規劃的時(shí)間作答，超出時(shí)間還算不出來(lái)就做下一道題。
10.數學(xué)有些名人小故事可以看看，很有意思，對數學(xué)學(xué)習也有一些幫助。
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