「專(zhuān)家指導」注意力就是知識的窗戶(hù)
每個(gè)孩子都渴望走向成功，但并不是所有的孩子都能到達成功的終點(diǎn)。能夠到達終點(diǎn)的成功者，并沒(méi)有什么比別的孩子格外優(yōu)越的條件，其實(shí)每個(gè)孩子的先天條件都差不多。與獲得成功的孩子談起原因時(shí)，他們深有體會(huì )地說(shuō)，成功的關(guān)鍵就是無(wú)論學(xué)習還是做事，都要精力高度集中，學(xué)習，要聚精會(huì )神地去學(xué)；做事，要專(zhuān)心致志地去做。
法國的一位生物學(xué)家對這一點(diǎn)說(shuō)過(guò)一句體會(huì )頗深的話(huà)：“天才，首先就是注意力。注意力就是知識的窗戶(hù)，沒(méi)有它知識的陽(yáng)光就照射不進(jìn)來(lái)�！币獯罄闹�(zhù)名教育家蒙臺梭利告誡我們：“最好的學(xué)習方法就是讓學(xué)生聚精會(huì )神學(xué)習的方法�！彼J為，聚精會(huì )神的狀態(tài)比知識還重要�？梢�(jiàn)，“專(zhuān)注”是何等的重要!
“專(zhuān)注”，在《現代漢語(yǔ)詞典》中被解釋為“專(zhuān)心注意”；在《心理學(xué)》上，把人們對一定對象有選擇的集中現象及其心理活動(dòng)，也稱(chēng)為“注意”；在日常生活中，我們又把“注意”叫做“集中精力”。
“學(xué)習要獲得高效，精力就必須專(zhuān)注”，猶如“莊稼要獲得高產(chǎn)，就必須除草間苗”一樣，亦如“樹(shù)木要想壯大，就必須按時(shí)剪枝”一樣。中外的很多杰出人士都是從這條捷徑走向成功的。
英國的物理學(xué)家牛頓，由于對科研的專(zhuān)注，而產(chǎn)生了對其他事情的健忘。一次，他請一位很久沒(méi)見(jiàn)面的老朋友吃飯，熱情地端來(lái)一盤(pán)燒雞，又和客人打招呼：“我去拿酒，馬上就來(lái)�！苯Y果半天沒(méi)回來(lái)。老朋友也不客氣，不等牛頓回來(lái)就吃開(kāi)了，雞都吃完了也不見(jiàn)主人回來(lái)，于是吃完就走了。等牛頓回來(lái)，盤(pán)子里只剩下幾根雞骨頭。他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我還以為自己沒(méi)吃飯，其實(shí)已經(jīng)吃過(guò)了�！痹瓉�(lái)，他去拿酒時(shí)忽然想起一個(gè)實(shí)驗方法，就連忙到實(shí)驗室做起了實(shí)驗，一做就是一下午，把請客、吃飯、取酒的事忘得干干凈凈。
我國的大數學(xué)家陳景潤，因攻克哥德巴赫猜想1+2而享譽(yù)世界。他研究數學(xué)專(zhuān)注得連走路都不放過(guò)。有一次，他一邊走一邊想數學(xué)題，想著(zhù)想著(zhù)突然不知和什么撞上了，他連連道歉：“對不起，對不起�！笨蓪Ψ絽s沒(méi)有任何反應，這時(shí)他才把頭抬起來(lái)，原來(lái)自己和一棵大樹(shù)撞上了，連他自己都覺(jué)得可笑。
我國著(zhù)名的地質(zhì)學(xué)家李四光，由于對事業(yè)的專(zhuān)注與執著(zhù)，鬧出不少笑話(huà)。一天， 已經(jīng)很晚了，他還在潛心研究，忘了回家吃飯，他的妻子便叫女兒前去叫他吃飯。他卻一邊工作一邊親切地說(shuō)：“小姑娘，這么晚了怎么還不回家?媽媽會(huì )著(zhù)急的.�！碑斉畠涸俅魏啊鞍职�，媽媽叫你快回家吃飯”時(shí)，他才抬起頭來(lái)，情不自禁地笑了，原來(lái)，前來(lái)的小姑娘不是別人，而是自己的女兒。
我們在學(xué)習階段就應該像這些科學(xué)家一樣專(zhuān)注，只有這樣才能提高學(xué)習效率從而獲得好效果。學(xué)習成績(jì)的好壞，其差別并不在于學(xué)習時(shí)間的長(cháng)短，而在于學(xué)習效率的高低；影響學(xué)習效率高低的決定因素，就是學(xué)習時(shí)注意力的集中和專(zhuān)注。學(xué)習有了高效率，就會(huì )使學(xué)習變得更輕松，效果會(huì )更好。很多孩子在這方面已經(jīng)有了深刻而成功的體驗，他們說(shuō)，一心兩用、三心二意地看一天書(shū)，不如聚精會(huì )神、專(zhuān)心致志地看一小時(shí)書(shū)。同學(xué)們，試試看，我相信你也會(huì )體驗到這一點(diǎn)。
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