初中這三年的學(xué)習方法

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，我們每個(gè)人都需要不斷地學(xué)習，不過(guò)，學(xué)習不是死讀書(shū)，而要講究方法的。如果你正在為找不到正確的學(xué)習方法而苦惱，以下是小編為大家整理的初中這三年的學(xué)習方法，希望對大家有所幫助。

　　第一件事：規劃，規劃，規劃

　　初中數學(xué)在知識深度、能力要求等方面都比小學(xué)有了質(zhì)的飛躍。初中學(xué)習與小學(xué)學(xué)習是完全不一樣的，三年時(shí)間，變數很大，完全可以讓孩子從優(yōu)秀落入低谷，也可以讓墊底的孩子變得優(yōu)秀，所以千萬(wàn)馬虎不得。

　　初中三年的重點(diǎn)分別是什么呢？

　　初一就一個(gè)目的，讓孩子轉換好初中和小學(xué)的思維方式且不要厭煩學(xué)習。進(jìn)入初中后，孩子不適應，成績(jì)有所下降是很正常的事情，大可不必因為他成績(jì)下降了就說(shuō)他不好好學(xué)習了，或者智商不夠用了，或者一些什么泄氣的話(huà)。我秉持的原則是：只要他的成績(jì)不至于太差，只要他在學(xué)習，家長(cháng)就不要過(guò)度關(guān)注成績(jì)。

　　我接觸的很多家長(cháng)，總會(huì )問(wèn)我，“怎么別人家的孩子一上初中就能學(xué)的那么好呢？我要是不趕緊催催他，這以后不就越落越多嗎？”我一直相信每個(gè)孩子的特點(diǎn)不同，注意，不是智商不同，是特點(diǎn)不同，有一些孩子就是學(xué)東西快，但是呢，忘得也快呀，有一些孩子學(xué)新東西慢，因為這類(lèi)孩子想的特別多，比較軸，但他一旦繞過(guò)這個(gè)彎兒，他會(huì )理解的特別深，記憶的也特別牢。

　　這兩類(lèi)孩子沒(méi)有任何好壞之分，或者說(shuō)各有各的優(yōu)勢，各有各的缺點(diǎn)，初一不要怕孩子暴露出自己的問(wèn)題，這是一個(gè)他逐漸了解自己，慢慢用自己的優(yōu)勢來(lái)彌補自己劣勢的過(guò)程，慢慢為自己想辦法的過(guò)程。你不鼓勵他初一就把問(wèn)題暴露出來(lái)，難道要他初三才暴露嗎？

　　與其說(shuō)初一是開(kāi)始，初二才真正進(jìn)入最重要的攻堅階段。對于初二的孩子來(lái)說(shuō)，課業(yè)量突然增加、能力也要求高。因為初二的內容占了初中3年內容的70%。如果初二不好好把握，初三除非付出超出常人的的努力，否則很難讓成績(jì)有一個(gè)大的提升。

　　很多過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗和教訓表明，如果說(shuō)初一你還未完全跟上的話(huà)，初二還有機會(huì )進(jìn)行補救。初三就是沖刺的時(shí)候。初二的暑假和初三上學(xué)期，是孩子最后一個(gè)彎道超越的機會(huì )，一定一定要安排好。

　　第二件事 功夫在平時(shí)

　　中學(xué)生這些日常，一個(gè)都不能少：

　　1、查漏補缺

　　初中課程比較緊張，孩子要掌握的知識點(diǎn)，難易度會(huì )增加很多。這個(gè)時(shí)候，及時(shí)哪一科哪方面出了點(diǎn)問(wèn)題，都要及時(shí)搞清楚，千萬(wàn)別任其存在和發(fā)展，以免影響整個(gè)知識體系的完整把握，對中考造成影響！

　　2、強化基礎

　　經(jīng)過(guò)了初一的適應和認知，初二的很多知識都是以后學(xué)習中必須用到的基礎知識。因此，這個(gè)階段對所學(xué)基礎知識的掌握一定要牢。如果發(fā)現有知識沒(méi)有掌握好，一定要及時(shí)補上，千萬(wàn)不能拖到初三再補。

　　3、均衡發(fā)展

　　任課老師看單科，中考卻是看總分。因此，對于每位初二學(xué)生來(lái)說(shuō)，保持各科的均衡發(fā)展相當重要。畢竟，一科考150分，另外一科才考五六十分，你依然沒(méi)有多大競爭優(yōu)勢。要想取得好成績(jì)，嚴重偏科可不行，即使你對某科很不喜歡，但也一定要讓其保持一定的分數。

　　4、提前備考

　　千萬(wàn)不要覺(jué)得中考是初三的事情。其實(shí)，進(jìn)入初二階段，可以說(shuō)，你儲積的每一個(gè)基礎都是在為中考打基礎。這個(gè)階段，就要做好提前備考的準備，看一下自己的還有哪些知識點(diǎn)掌握不足。

　　5、突破瓶頸

　　其實(shí)初二的時(shí)候，很多孩子會(huì )在學(xué)習上遇到挫折，表現就是無(wú)論怎么努力，成績(jì)依然上不去，這個(gè)時(shí)候要格外注意，因為好不容易孩子對學(xué)習有些感覺(jué)，如果成績(jì)上不來(lái)，也許會(huì )徹底放棄。

　　相信各位父母都會(huì )感同身受吧，孩子到了初中，學(xué)習的事兒，自己想插手都心有余力不足了，如果孩子自己已經(jīng)很努力，可還是不見(jiàn)成效的話(huà)，可以考慮去給孩子報個(gè)課外輔導，這樣見(jiàn)效快。

　　課外輔導的班課和1對1方面，在時(shí)間緊任務(wù)重的情況下，更傾向后者，因為它能有針對的幫孩子去解決他的短板。在這里我推薦大海1對1，是好未來(lái)集團旗下的，和學(xué)而思同屬于一家，他們擁有十多年的教研積淀，大海1對1和它共用同一教研系統。而且是在線(xiàn)的方式，這樣學(xué)習起來(lái)就方便了很多。

　　在上試聽(tīng)課之前，每個(gè)孩子都會(huì )有專(zhuān)屬的學(xué)習顧問(wèn)老師，顧問(wèn)老師會(huì )先了解下孩子的整體學(xué)習狀態(tài)，然后再進(jìn)行學(xué)習方面的建議和匹配適合孩子的輔導老師。

　　記得有一次和顧問(wèn)張老師交流，對于那些突然學(xué)習開(kāi)始努力了，但又遇到了瓶頸的孩子，平時(shí)的教學(xué)上要注意些什么呢？

　　張老師說(shuō)：

　　“學(xué)習習慣發(fā)生積極的變化，本身就是非常好的現象，但時(shí)間久了不見(jiàn)成績(jì)，背后的原因其實(shí)是學(xué)習方法有問(wèn)題，需要善于總結學(xué)習方法的老師進(jìn)行指導�！�

　　這個(gè)觀(guān)點(diǎn)我非常認同，一個(gè)孩子，學(xué)習不好的根本，要么就是興趣，要么就是方法。沒(méi)有興趣，是因為在學(xué)習這件事情上得不到成就感和樂(lè )趣，如果找對適合他的學(xué)習方法，我相信，每一個(gè)孩子都會(huì )有所突破，這一點(diǎn)，我相信大海1對1可以做到。

　　第三件事 父母要注意言行

　　從小到大父母對孩子的影響最大，父母擁有教育智慧，對孩子的成長(cháng)是多么重要，最能體現出你教育智慧的地方是什么呢？就是你和孩子的日常溝通了。

　　提到溝通，我一定要提醒各位家長(cháng)，溝通，絕對不是你一直在說(shuō)，孩子一直在聽(tīng)；溝通是，你也說(shuō)，孩子也說(shuō)，甚至，你引導孩子說(shuō)的多，你聽(tīng)的多，這種溝通才會(huì )更良性。

　　那你引導他說(shuō)什么呢？說(shuō)他現在遇到的困難，問(wèn)他現在是不是需要爸爸媽媽的幫助，還是他想需要一些時(shí)間自己戰勝這個(gè)困難。而絕對不是去安排他，去控制他，只想讓他提高分數；還可以說(shuō)什么？還可以引導他說(shuō)一些無(wú)關(guān)學(xué)習的事情，然后跟他一起笑、一起吐槽。不要讓他感覺(jué)你只關(guān)心他的學(xué)習，他成績(jì)提升你就高興，他成績(jì)下降你就生氣或表現出很明顯的著(zhù)急上火。

　　初中的學(xué)習要點(diǎn)

　　01

　　初中該如何學(xué)習？

　　初中的學(xué)習以考察基礎知識為主，輔以部分有一定難度或者超綱的題目。因此，要取得高分的關(guān)鍵在于對基礎知識十分牢固的理解和掌握，在此基礎上不斷對有難度、有挑戰的題目進(jìn)行有計劃的訓練。有的放矢，循序漸進(jìn)方能立于不敗之地。針對初中的一些學(xué)習方法，因為針對不同的人習慣的方法不同，因此選擇一些自己感受最深的一些方面僅供參考，主要還是結合自己的學(xué)習習慣。

　�。�1）構造完整的學(xué)科體系。針對每一個(gè)學(xué)科建立自己完整的知識架構和體系，不管是書(shū)本的內容設計還是老師上課的邏輯其實(shí)都是有一定規律和系統的，然而自己不一定要完全依賴(lài)老師講的順序，而是自己在腦海里把零散的知識系統化，閉上眼睛的時(shí)候能夠完整地說(shuō)出這個(gè)學(xué)科每一塊知識部分之間的內在聯(lián)系，整體框架，對這門(mén)學(xué)科有從整體觀(guān)看的概念和理解。比如物理這門(mén)學(xué)科，他的本質(zhì)在于探索客觀(guān)世界物質(zhì)變化的規律，解釋自然現象，那么最基本的物質(zhì)變化細分來(lái)看可以分為物體運動(dòng)、光學(xué)、電磁學(xué)等大的部分，而在物體運動(dòng)中最重要的比如是速度、加速度、各種不同類(lèi)型的運動(dòng)特點(diǎn)，而導致這些運動(dòng)的原因就是受力，所以又有了力學(xué)領(lǐng)域的內容。對學(xué)科首先要有個(gè)很整體的概念和理解，才能把零散的知識建立起聯(lián)系，學(xué)得越多知識的關(guān)聯(lián)也越多，也就更容易記憶和理解。

　�。�2）注重基礎知識理解。對基礎的知識如果只是純粹的記憶最終都很容易忘記，所以對每個(gè)知識點(diǎn)都要有自己深入的理解，多思考背后的原因，為什么是這樣的結果，還有沒(méi)有別的可能。再簡(jiǎn)單的知識點(diǎn)也要去分析背后的實(shí)質(zhì)邏輯和原因，當遇到復雜的知識點(diǎn)時(shí)就會(huì )發(fā)現其實(shí)就是不同的基礎知識按一定的邏輯組合在一起的。

　�。�3）課本→課堂→作業(yè)→輔導書(shū)。在接觸每一個(gè)新的知識的時(shí)候，自己先自學(xué)課本里的內容，看自己能理解多少，將不懂的提前標注，留到課堂上老師講解時(shí)逐一解決；其次，課后的時(shí)候要及時(shí)認真通過(guò)作業(yè)鞏固所學(xué)的知識才能保證真正的理解，在學(xué)有余力的情況下選擇一些經(jīng)典的習題輔導資料做一些深度拓展，對基礎知識的理解會(huì )很有幫助。

　�。�4）錯題集。錯題集是非常重要的，做對的題其實(shí)之后不會(huì )再怎么錯，而做錯的題目往往會(huì )一錯再錯，無(wú)論是平常的考試、中考還是高考，其實(shí)試卷里面的內容很多都是來(lái)自于平時(shí)做的題目的變形，都能找到原來(lái)的影子。因此將自己做過(guò)的錯題都分類(lèi)整理好，平時(shí)和考前多回顧分析錯誤原因，以后錯過(guò)的題目就不會(huì )再錯，犯的錯誤也就會(huì )越來(lái)越少，學(xué)習的重心也就容易把握。

　�。�5）假設自己是老師。這個(gè)方法是我個(gè)人感覺(jué)比較好的一個(gè)方法，我們通常發(fā)現當自己給別人講一道題的時(shí)候如果能把別人講懂了那么自己對這道題一定沒(méi)有問(wèn)題了，所以自己在學(xué)習的時(shí)候也可以把自己當作老師，想象假如你要和學(xué)生講解這個(gè)知識點(diǎn)或者你要給學(xué)生講這道題怎么做你會(huì )怎么去分析，如果你認為你的分析能夠說(shuō)服別人的話(huà)那么其實(shí)也讓自己對這塊知識理解的程度非常深了，并且可以使得自己因粗心容易錯誤的毛病有所改善。

　�。�6）不斷的總結—計劃。每經(jīng)過(guò)一個(gè)階段，就要對自己這個(gè)階段的學(xué)習或者心態(tài)進(jìn)行一定的反思和總結，找出有沒(méi)有什么問(wèn)題或者優(yōu)點(diǎn)，好的地方繼續保持，有問(wèn)題的地方制定下階段的計劃如何進(jìn)行改進(jìn)。不斷地總結和計劃并且持之以恒的執行下去，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間會(huì )發(fā)現自己提升的非�？�，每個(gè)階段都能成長(cháng)。

　　02

　　語(yǔ)文學(xué)習方法

　�。�1）基礎的語(yǔ)文知識

　　選一本涵蓋字詞句段篇的具有綜合性的輔導書(shū)，問(wèn)問(wèn)老師，去學(xué)校附近的書(shū)店去看一下，最好和中考的題型一致的，每天早讀的時(shí)候系統性地一章一章記憶；

　�。�2）多閱讀

　　綜合閱讀：

　　* 平時(shí)廣泛閱讀

　　* 引起思考的地方做批注

　　* 把覺(jué)得好用的字、詞、句子等記到摘抄本上，或可以背誦

　　* 時(shí)間安排：平時(shí)的零碎時(shí)間和周末

　　配合做題

　　* 買(mǎi)一些模擬卷子，單獨練習上面的閱讀題

　　* 題目做完之后，總結每道題的解題技巧

　　* 注意：每道題都有解題技巧，在練習的時(shí)候要注意總結

　　* 時(shí)間安排：根據自己的精力，一周一篇或者一周兩篇，在校做

　�。�3）多寫(xiě)作

　　* 讀優(yōu)秀的作文

　　* 好的語(yǔ)句、段落、詞匯多積累、名人名言記到摘抄本上，或可以背誦

　　* 多背些詩(shī)詞

　　* 每周寫(xiě)1—2篇作文，自選題目，每周把寫(xiě)好的作文拍照給姐姐評價(jià)一下，自己認為寫(xiě)的好的也可以主動(dòng)給老師幫忙評審一下

　�。�4）準備

　　* 一個(gè)摘抄本

　　* 質(zhì)量好的，厚的，養成習慣，多積累，以后還可以反復看，也是美好的回憶

　　一個(gè)雜記本

　　* 記平時(shí)閱讀題的總結

　　* 記平時(shí)考試、作業(yè)中關(guān)于語(yǔ)文這門(mén)科學(xué)自己經(jīng)常錯的地方，需要改正的地方

　　03

　　數學(xué)學(xué)習方法

　�。�1）基礎知識、公式必須完全掌握

　�。�2）多做題

　　* 老師上課講的例題

　　* 自己平時(shí)的作業(yè)題

　　* 輔導資料中的題

　　做題的過(guò)程中，要反思和學(xué)過(guò)的基礎知識的聯(lián)系、和經(jīng)典例題的聯(lián)系

　�。�3）注重錯題

　　對于做錯的題，要反思為什么做錯？知識點(diǎn)沒(méi)學(xué)過(guò)？學(xué)過(guò)，但是不熟練？完全會(huì )，但是因為粗心大意寫(xiě)錯了？

　　再看正確答案，將正確答案的步驟全部搞懂

　�。�4）準備

　　* 一本輔導書(shū)（詢(xún)問(wèn)老師推薦或者去學(xué)校附近的書(shū)店）

　　* 一個(gè)錯題本（之后還會(huì )有難題集、經(jīng)典集題），把自己平時(shí)作業(yè)、試卷、輔導書(shū)等做的錯題都集中起來(lái)，考前主要看自己的錯題集

　　04

　　英語(yǔ)學(xué)習方法

　　如果把英語(yǔ)比做一個(gè)大樹(shù)，單詞和語(yǔ)法就是枝干，所有其它的都需要從單詞和語(yǔ)法發(fā)散

　�。�1）單詞

　　不僅僅局限于課本，課本+作業(yè)+閱讀+作文——所有平時(shí)遇到的英語(yǔ)中，不會(huì )的單詞都盡量記錄下來(lái)——可以買(mǎi)個(gè)小本本，記下單詞和大概的中文意思，平時(shí)有空的時(shí)候可以多翻翻。

　�。�2）語(yǔ)法

　　把語(yǔ)法書(shū)上的語(yǔ)法知識都記下來(lái)吧，即使到了高中也還是那些基礎的語(yǔ)法知識，單詞和語(yǔ)法掌握了，句子就看懂了，各種題型也就會(huì )了。其實(shí)英語(yǔ)的學(xué)習和語(yǔ)文差不多，都是先會(huì )字、再組詞、句、段，可以在以后的學(xué)習中多體會(huì )。

　�。�3）聽(tīng)力

　　此外，也需要注意聽(tīng)聽(tīng)力，中考時(shí)需要考聽(tīng)力的，一般同學(xué)由于平時(shí)不注意訓練自己的英語(yǔ)聽(tīng)力，聽(tīng)力基本都比較差，只有把聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都貫穿起來(lái)，英語(yǔ)才能真正掌握。

　�。�4）題型的講解

　　* 單項選擇：主要考語(yǔ)法知識和單詞，平時(shí)把老師上課講的、作業(yè)、試卷、輔導書(shū)上的單選都做一下，會(huì )發(fā)現出題范圍和題型基本都侍定的。

　　* 閱讀理解：在掌握了單詞和語(yǔ)法，句子和段落的意思一般也就理解了。題型一般是文章大意題，細節題和推斷題等，平時(shí)做題的時(shí)候需要留心每種題型的解題技巧。平時(shí)做閱讀的時(shí)候，第一遍不需要仔細通讀全文，需要培養自己快速閱讀的能力。注意每段的中心句一般在句首和句尾出現，這個(gè)特點(diǎn)也可以在做題中慢慢體會(huì )。

　　* 完形填空：主要考察單詞和語(yǔ)法，以及句子段落的理解

　　作文：平時(shí)注意積累各種模板，你們現在作文的程度，一般是記敘文。那就要記著(zhù)語(yǔ)態(tài)、時(shí)態(tài)、人稱(chēng)等的變化，平時(shí)自己多看一些作文，積累其中的常用句型、短語(yǔ)。

　�。�5）準備

　　* 單詞書(shū)

　　* 語(yǔ)法書(shū)

　　* 一本英語(yǔ)輔導書(shū)

　　* 一個(gè)能隨身帶、隨時(shí)看的單詞本（記錄平時(shí)自己積累的各種單詞，不認識最好都記在這個(gè)單詞本上。作業(yè)、考試等遇到的新單詞，也可以記到這個(gè)單詞本上。今天記錄的單詞，放學(xué)的時(shí)候看一下，第二天早讀的時(shí)候看一下，周末的時(shí)候看一下，養成這樣的習慣，慢慢地就積累很多單詞了）

　　* 一個(gè)錯題集：積累平時(shí)容易錯的單選，以后注意回顧，一般不會(huì )再錯，其他題型解題技巧的總結

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