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初中最有效的英語(yǔ)學(xué)習方法
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都需要每天學(xué)習，吸收有用的知識。對于學(xué)習的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習方法是非常重要的。想要更高效的學(xué)習嗎？以下是小編幫大家整理的初中最有效的英語(yǔ)學(xué)習方法，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中最有效的英語(yǔ)學(xué)習方法1
預習的過(guò)程是個(gè)人獨立閱讀和思考的過(guò)程，它能促使同學(xué)們自己查閱有關(guān)資料、查閱字典，從而減少盲目性，提高聽(tīng)課質(zhì)量。
二、爭取課內外各種機會(huì )多練習英語(yǔ)
1、學(xué)會(huì )聽(tīng)別人說(shuō)
2、大膽和別人交談。學(xué)習英語(yǔ)必須在"聽(tīng)"中提高自己，在"說(shuō)"中檢測自己。把聽(tīng)到的，找機會(huì )向你的同學(xué)、朋友、老師"賣(mài)弄"一下;當你體會(huì )到成功的喜悅時(shí)，那些曾讓你感到枯燥的句型、課文，就會(huì )一下子變得親切而有意義了。
"聽(tīng)說(shuō)"要注意以下兩點(diǎn)：
(1)磁帶要選對，要選難度適合自己的。聽(tīng)的時(shí)間要有保證：每天聽(tīng)半小時(shí)。應該說(shuō)，聽(tīng)純正、地道的語(yǔ)音、語(yǔ)調，就是一種享受。
(2)聽(tīng)要一句一句地聽(tīng)，說(shuō)也要一句一句地說(shuō)。不要求快。要反復聽(tīng)，反復說(shuō)，直到聽(tīng)懂每一個(gè)詞，說(shuō)好每一句才行。練習可以起到一石三鳥(niǎo)的效果：既鞏固了語(yǔ)言知識，提高了聽(tīng)力水平，又實(shí)現了口語(yǔ)運用。
三、專(zhuān)心聽(tīng)課
用心識記上課時(shí)應做到：眼到、口到、手到、心到。努力在課內有目標有意識地去識記該課的生詞、短語(yǔ)、句型、重點(diǎn)句子。強迫自己在課內記住這節課最重要的'內容，這樣，使自己真正體會(huì )到"這節課學(xué)到不少東西"的踏實(shí)感、成就感，進(jìn)而激發(fā)動(dòng)機，提高興趣，更有信心去迎接今后的學(xué)習。
四、勤記筆記
課堂上做筆記可以幫助集中注意力，理順思路，增進(jìn)記憶，鍛煉分析歸納、綜合概括以及快速反應的能力。筆記也為日后復習提供記憶綱要。
五、及時(shí)、經(jīng)常、科學(xué)地復習
復習是學(xué)習之母。要解決困擾學(xué)習者最大的知識遺忘問(wèn)題，只有靠科學(xué)的復習。從時(shí)間安排上講，復習既要及時(shí)又要經(jīng)常，不僅在當天，而且在第二天、一周后、一個(gè)月后、在你需要用它之前、在考試前都要安排復習。溫故而知新，從而更牢固地掌握知識。
培養學(xué)習興趣
剛剛接觸一門(mén)新的語(yǔ)言，對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)并非易事。刺激的新奇性、醒目性容易喚起好奇心，引起學(xué)生的注意、關(guān)心和探索行為等。教師可以利用課堂教學(xué)激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
(1)教學(xué)方法靈活多樣，具有啟迪性。
在我的課堂上，我會(huì )根據學(xué)生的年齡、知識、愛(ài)好的不同，采取不同的教學(xué)方法。例如：背單詞時(shí)采取搶答形式;背課文時(shí)采取繪制簡(jiǎn)筆畫(huà)，看圖背課文的形式;時(shí)常穿插小故事、小游戲等。小學(xué)生在輕松、活躍的氣氛中，掌握知識，學(xué)習興趣就會(huì )油然而生。
(2)授課內容新穎、難易適中。
小學(xué)生對新穎、容易理解的課程感興趣。當我講到課文難點(diǎn)時(shí)，我會(huì )多花些心思，把難點(diǎn)講的淺顯易懂，生動(dòng)活潑，學(xué)生這樣才會(huì )開(kāi)動(dòng)腦筋，在學(xué)習英語(yǔ)中找到樂(lè )趣，進(jìn)一步激發(fā)求知欲。
(3)創(chuàng )設情景對話(huà)，發(fā)揮學(xué)生想象力。
針對小學(xué)生活潑、好動(dòng)的特點(diǎn)，應多創(chuàng )設英語(yǔ)對話(huà)的情景;針對小學(xué)生喜好自我表現的特點(diǎn)，我會(huì )讓學(xué)生多進(jìn)行對話(huà)表演。不僅鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)表達能力，而且培養了學(xué)習興趣。
初中最有效的英語(yǔ)學(xué)習方法2
一、改進(jìn)學(xué)習方法，爭取做到事半功倍。
有些同學(xué)每天花大量時(shí)間背單詞、做練習，但成績(jì)卻并不優(yōu)秀。這是因為學(xué)習方法不科學(xué)。生詞、語(yǔ)法規則、習慣用語(yǔ)都需要背會(huì )，但是把它們放到一個(gè)語(yǔ)境中去記，那樣就會(huì )較長(cháng)時(shí)間不忘并能正確運用。閱讀短文不僅要了解內容細節、學(xué)會(huì )推理判斷，做到深層次理解，還應通過(guò)閱讀，復習和鞏固學(xué)過(guò)的單詞和語(yǔ)法規則，掌握新的句型，擴大知識面。
有人認為練習做得越多越好，這也是一種誤解。正確的方法是：根據所學(xué)的知識點(diǎn)，選擇適量的練習去做。做一遍就能理解的沒(méi)必要做第二遍。另外，應該將每次練習時(shí)出現的錯誤記下來(lái)，通過(guò)復習，然后掌握。不懂的"地方一定要及時(shí)問(wèn)老師或同學(xué)。有的人不好意思問(wèn)，結果問(wèn)題越積越多，喪失了學(xué)好的信心。要知道科學(xué)的學(xué)習方法是做到事半功倍的前提和保證。
二、正確面對失敗，分析原因達到成功。
在學(xué)習中經(jīng)常會(huì )出現這樣的情況：有的人初一名列前茅，初二卻掉到后面;有的人前幾次考試成績(jì)優(yōu)秀，后幾次不及格。應該說(shuō)這些都是正常的現象，因為學(xué)習本身并不是一帆風(fēng)順的。我們不能一見(jiàn)成績(jì)就沾沾自喜，更不能一遇失敗就垂頭喪氣。只有通過(guò)具體問(wèn)題具體分析，找出失敗的原因，才能對癥下藥。學(xué)習退步的原因無(wú)非是：學(xué)習目的不明確，思想上不重視;學(xué)習動(dòng)力不足，不愿刻苦學(xué)習;學(xué)習方法不好，費了不少勁成績(jì)不顯著(zhù);受到外界干擾等等。找到了自己的毛病，堅決改正，就會(huì )成功。
聽(tīng)力學(xué)習方法
具體如何學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)音，語(yǔ)調呢?語(yǔ)音語(yǔ)調常常給人先入為主的印象，就像衣裝裝扮的效果。發(fā)音好，口語(yǔ)自然就好。首先，英語(yǔ)的元音有長(cháng)短之分(比如 father 與 mother 之間的差別)，而普通話(huà)里面所有的元音長(cháng)度都是一樣。這樣中國人很容易就把元音讀錯了。如果把元音讀錯(原本長(cháng)的讀成短的，原本短的讀成長(cháng)的)，發(fā)音難聽(tīng)還是小事，嚴重的會(huì )造成誤解。例句：The most interesting point about the village was its religion./He and his wife will be jetting off on a two-week holiday in America.
還有就是要注重精準英語(yǔ)發(fā)音模仿訓練：美國之音(VOA)有檔英語(yǔ)節目叫做Special English，中文常譯成“VOA特別英語(yǔ)”或者“VOA慢速英語(yǔ)”。在VOA Special English節目里，主持人用清晰、稍慢的語(yǔ)速進(jìn)行播音，讓你能完全聽(tīng)清每個(gè)單詞的發(fā)音，這類(lèi)似于我們聽(tīng)趙忠祥解說(shuō)“動(dòng)物世界”的感覺(jué)。所以，VOA Special English節目就是優(yōu)秀的發(fā)音模仿訓練教材。
英語(yǔ)學(xué)習方法：快速記單詞
1、單詞卡片——最直接的單詞操練教具
英語(yǔ)教學(xué)遵循先聽(tīng)說(shuō)，后讀寫(xiě)的教學(xué)原則。圖片是培養小孩子的聽(tīng)說(shuō)能力，幫助小孩子建立單詞的音和義之間的聯(lián)系;而單詞卡片則是培養小孩子的單詞認讀能力，幫助小孩子建立單詞的音、形之間的聯(lián)系。認讀單詞是單詞教學(xué)的終極目標。大聲說(shuō),小聲說(shuō)，與學(xué)生唱反調。就是老師說(shuō)一個(gè)單詞,用的聲音量不同,一個(gè)大聲,一個(gè)小聲,學(xué)生要做出相反的,例如老師兩次朗讀cat,一次是大聲,一次是小聲,則學(xué)生跟著(zhù)老師說(shuō),正確的是先小聲,后大聲,如果學(xué)生像老師一樣先大聲再小聲就錯了。設陷阱，讓學(xué)生跟讀卡片上的單詞，老師故意經(jīng)常讀錯，讀對的`學(xué)生可以跟讀，讀錯的就要求學(xué)生馬上做出反映，雙手叉腰，瞪著(zhù)眼睛，做出生氣的樣子，但不準發(fā)出任何聲音。反映錯誤的淘汰，也可采取小組記分!踩地雷,選定一個(gè)單詞為地雷,老師領(lǐng)讀很多個(gè)單詞,讀到該單詞的時(shí)候,有誰(shuí)跟著(zhù)讀了,就是中地雷了,其他學(xué)生就一起指著(zhù)他說(shuō):one,two,three,bomb。
2、圖片——使用最頻繁的單詞操練教具
圖片可以用于每一節單詞教學(xué)課，不僅適用于單詞呈現，也適用于單詞操練、鞏固環(huán)節。在課堂上，經(jīng)常會(huì )采用“What’sthenext?”、“What’smissing?”這兩個(gè)猜一猜的游戲。操作方便，而且面很廣�！癢hat’sthenext?”：先讓小朋友快速看圖說(shuō)單詞，然后不打亂順序，從第一張單詞圖片開(kāi)始，讓小朋友猜一猜它后面的是什么�！癢hat’smissing?”：從單詞圖片中隨意抽掉一張，讓小朋友猜一猜少了哪張。小孩子最喜歡競爭性的游戲，在猜一猜的游戲中，孩子們顯得特別興奮，經(jīng)�？梢月�(tīng)到孩子們“Yeah”的歡呼聲。對于稍長(cháng)的單詞，可以采用Hideandseek游戲：如Frenchfries,把這一圖片藏在某一個(gè)小朋友的位置上，讓小朋友來(lái)找，其余學(xué)生一起大喊Frenchfries,如果據目標越來(lái)越近，則喊得聲音越來(lái)越大，反之，則越輕。這一方法對稍長(cháng)的單詞很有效的。
3、動(dòng)畫(huà)——有趣的單詞操練媒體
動(dòng)畫(huà)課件集聲音、色彩、動(dòng)畫(huà)于一體，繪聲繪色，生動(dòng)逼真，有利于調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，使他們敢于說(shuō)，樂(lè )于說(shuō)，從而促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言表達能力的提高和發(fā)展。如教學(xué)顏色時(shí)，我利用色彩大轉盤(pán)，讓學(xué)生用Ilike…說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的顏色，再轉動(dòng)轉盤(pán)，比一比誰(shuí)是幸運兒;又如在操練食物單詞時(shí)，我利用Flash可以逐步呈現和快速呈現的特點(diǎn)，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里猜出單詞。
4、語(yǔ)根拼讀法——“看詞知義，見(jiàn)詞能讀”的驚人效果，輕輕松松背單詞
“語(yǔ)根拼讀”是由睿丁英語(yǔ)于全球首創(chuàng )的專(zhuān)利教學(xué)法，通過(guò)語(yǔ)根專(zhuān)利技術(shù)讓孩子掌握26個(gè)字母及字母組合在英語(yǔ)單詞中的發(fā)音規則，幫助孩子建立對字母及字母組合與發(fā)音的感知，形成本能的英語(yǔ)語(yǔ)音意識和思維，從而最終達到“見(jiàn)詞能讀、聽(tīng)詞能寫(xiě)”的學(xué)習效果。具體的方法如下：
語(yǔ)根拼讀法：?jiǎn)卧~劃分音節
第一階段:找語(yǔ)根，“輔音+元音+輔音”就是語(yǔ)根
第二階段：劃分音節“輔音+元音”就是一個(gè)音節
第三階段:找重讀，讀重讀，三音節以下重讀在語(yǔ)根上，三音節以上在倒數第三個(gè)音節上
第四階段：找非重讀，讀非重讀，除了重讀，其余都是非重讀
第五階段：直讀直拼單詞。
初中最有效的英語(yǔ)學(xué)習方法3
注重英語(yǔ)單詞的記憶
大家都知道，英語(yǔ)老師作為在英語(yǔ)學(xué)習上面的過(guò)來(lái)人，而且還是為人師表的存在，怎么可能在學(xué)習上面坑學(xué)生呢?他們一直在教導我們要注重記憶英語(yǔ)單詞。你是否把英語(yǔ)老師說(shuō)的話(huà)當真?是不是當成耳邊風(fēng)忽略過(guò)去了?英語(yǔ)單詞是英語(yǔ)學(xué)習的基礎，也是大家最為依仗的東西，沒(méi)有英語(yǔ)單詞，我們在英語(yǔ)的很多方面都是寸步難行。英語(yǔ)單詞將陪伴你的整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習生涯，可見(jiàn)英語(yǔ)單詞在你英語(yǔ)學(xué)習中的重要性吧?
培養自己的英語(yǔ)思維
在英語(yǔ)的學(xué)習中，大家一定要盡可能的多去接觸英語(yǔ)，去了解英語(yǔ)，去用英語(yǔ)的思維來(lái)學(xué)習英語(yǔ)。語(yǔ)言之間，還是存在一定的差異的。我們中文認為的一些事，但是在英語(yǔ)中卻并不一定是中文認為的這樣。為了培養自己的英語(yǔ)思維，大家可以多去看看英語(yǔ)報、英語(yǔ)雜志等等英語(yǔ)原創(chuàng )性資源，都可以作為大家培養自己英語(yǔ)思維的好來(lái)源。同時(shí)，日常生活中，你也可以嘗試著(zhù)多用英語(yǔ)對自己說(shuō)話(huà)，這樣也能成為你培養自己英語(yǔ)思維的好方法。
學(xué)會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢
在現代的'學(xué)習，其實(shí)是個(gè)很便捷的。利用網(wǎng)絡(luò )，你可以遨游于世界各地的文化中，你能接觸很多的異地文化、學(xué)習交流經(jīng)驗等等。英語(yǔ)的學(xué)習，你可以利用網(wǎng)絡(luò )尋找跟你志同道合的英語(yǔ)學(xué)習者，彼此交流經(jīng)驗，獲取對自己學(xué)習英語(yǔ)有益的信息;可以利用網(wǎng)絡(luò )找母語(yǔ)為英語(yǔ)的朋友，從源頭上面教導你學(xué)習英語(yǔ)。
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