成績(jì)一般的學(xué)生可以這樣學(xué)
在我們這個(gè)應試教育面前，聰明的學(xué)習和考試是我們學(xué)員面臨的最大問(wèn)題。在學(xué)校，老師的授課方法不會(huì )因為某個(gè)學(xué)生而變化，幾十年如一，一直按照老師自己的教學(xué)方式來(lái)講課，注重大眾化。所以很多同學(xué)的成績(jì)提不上去不是因為自己能力有限，而是學(xué)習的方式方法和學(xué)習理念與老師背離，這是個(gè)人性格導致的，如果家長(cháng)說(shuō)：“你就聽(tīng)老師的`就行。”話(huà)雖然這樣說(shuō)，但是基因決定性格，性格決定學(xué)習方式，所以，選擇學(xué)習的方法是很關(guān)鍵的。
我想，不管是哪里的考生，都逃不了“題海”，但是做同樣多的題效果不一樣，這就是做題方法的不合理導致的，是學(xué)習的效率問(wèn)題，我們的學(xué)習實(shí)踐有限，所以效率決定你的考試成績(jì)。這就引出了做題、改錯的方法。
因人而異，就題而論，這就需要我們教員在面對每一個(gè)學(xué)員的不同時(shí)能夠給出行而有效的方法和心理指導來(lái)使得學(xué)員從心里到行動(dòng)上一致，二者結合提高學(xué)員的成績(jì)。
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