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讓每個(gè)孩子都愛(ài)上學(xué)習觀(guān)后感

時(shí)間:2020-12-19 17:29:57 觀(guān)后感 我要投稿

讓每個(gè)孩子都愛(ài)上學(xué)習觀(guān)后感2016

  讓每個(gè)孩子都愛(ài)上學(xué)習這是老師的愿望,也是家長(cháng)們最大的心愿,下面是yjbys整理的關(guān)于讓每個(gè)孩子都愛(ài)上學(xué)習觀(guān)后感2016范文,歡迎閱讀參考!

讓每個(gè)孩子都愛(ài)上學(xué)習觀(guān)后感2016

  讓每個(gè)孩子都愛(ài)上學(xué)習觀(guān)后感2016

  今天我剛看完了一個(gè)名叫《怎樣讓每個(gè)孩子都愛(ài)上學(xué)習》的節目,在里面演講的是全國最優(yōu)秀的教師王金戰老師,他講的頭頭是道,里面還插了幾個(gè)發(fā)生在生活中的真實(shí)小故事。聽(tīng)完后我思潮起伏,心潮澎湃。其中有一個(gè)案例使我深有體會(huì )。

  故事是這樣的:有一個(gè)上初中的大姐姐,初一時(shí)她第一次考試考取了全班第一名的好成績(jì),她很滿(mǎn)意,但是后來(lái)由于她給自己制定的目標過(guò)高,壓力過(guò)大,導致后來(lái)成績(jì)越來(lái)越差,她又不斷給自己加壓,最后到了內分泌失調的程度。后來(lái)她找到了王金戰老師,在王金戰老師的指導下,考試放松了,自信心逐漸提高,成績(jì)也一步步的居處到了原來(lái)的狀態(tài)。我感覺(jué)到這位大姐姐十分熱愛(ài)學(xué)習,對自己要求也十分嚴格,但就是因為她對自己過(guò)于嚴苛,每次考不好便對自己施加壓力,自信心不斷受挫,才導致后來(lái)一考試就緊張,成績(jì)不斷下滑。通過(guò)王金戰老師的講解與分析,使我明白了學(xué)習光有努力不行,還要掌握正確的學(xué)習方法,制定學(xué)習目標要循序漸進(jìn),適時(shí)放松,調整學(xué)習狀態(tài)。

  與此同時(shí)通過(guò)王金戰老師的話(huà),也使我看到了自身存在的不足。在平時(shí)的學(xué)習中,我雖然很喜歡學(xué)習,但沒(méi)有明確的學(xué)習目標,自信心不足等,今后我要改掉原來(lái)的不足,制定明確的學(xué)習目標,努力增強自信心,提高學(xué)習效率和方法,爭取學(xué)習成績(jì)再上一個(gè)新臺階。

  其實(shí)王金戰老師還講了許許多多關(guān)于自信心的問(wèn)題和學(xué)習方法,我認為這些學(xué)習方法會(huì )使我們終身受益,我們應當銘記于心

  讓每個(gè)孩子都愛(ài)上學(xué)習觀(guān)后感2016

  今天早上,按照老師的要求,我準時(shí)守在電視機前收看王金戰老師的講座,出于好奇,媽媽也陪著(zhù)我一起看。

  王老師談了他對學(xué)習、教育的見(jiàn)解。王老師講十四歲之前,是培養孩子智力發(fā)展的黃金時(shí)代。好的學(xué)習環(huán)境對于孩子的學(xué)習是十分重要的。它不僅影響著(zhù)學(xué)習,還會(huì )影響到孩子的身心健康發(fā)展。另一個(gè)影響孩子學(xué)習的非智力因素是心態(tài)。如果心態(tài)好,想成績(jì)好,并不是什么難事,但要是心態(tài)不好,那可就很難說(shuō)了。要想讓孩子的學(xué)習成績(jì)好,家長(cháng)們應該先培養孩子對學(xué)習的興趣,如果孩子對學(xué)習沒(méi)有興趣,那家長(cháng)和老師怎么努力都是徒勞。在跟孩子的`相處過(guò)程中,不要總是嚴厲的,要學(xué)會(huì )理解孩子,尊重孩子,多與孩子溝通,在生活中培養孩子的興趣愛(ài)好,發(fā)現孩子的長(cháng)處。孩子需要家長(cháng)的鼓勵和尊重,而家長(cháng)最重要的是用欣賞的眼光看待孩子。

  王老師還講到考試不能緊張,心理負擔不能太重,不要總是好高騖遠,總是想著(zhù)和第一名比,這樣只會(huì )讓我們的學(xué)習成績(jì)不斷下滑,我們應該根據自己的實(shí)際情況制定學(xué)習計劃,盡量與比自己學(xué)習好但相差不多的同學(xué)比。這樣,就能使我們的心理壓力減少,自己的目標也比較容易達到,這樣不斷的進(jìn)步,就能輕而易舉的達到最初的目標。

  我想:父母應該選擇好的方法讓孩子愛(ài)上學(xué)習。我們也應努力學(xué)習,追求進(jìn)步。

  讓每個(gè)孩子都愛(ài)上學(xué)習觀(guān)后感2016

  首先應讓孩子對學(xué)習產(chǎn)生興趣。培養孩子的興趣,不僅是孩子身心健康成長(cháng)的關(guān)鍵,也是孩子學(xué)習進(jìn)步的重要保障。孩子一旦產(chǎn)生興趣,就會(huì )激發(fā)不能限量的潛能。作為家長(cháng),我們要努力讓孩子感到學(xué)習是一種快樂(lè ),認識到學(xué)習是一種責任,是成長(cháng)的過(guò)程,而不是一種負擔。

  在孩子的日常學(xué)習過(guò)程中,不要只關(guān)注孩子的考試成績(jì),不關(guān)注孩子學(xué)習過(guò)程中的感受和體驗,不要不自覺(jué)的把自己的意愿強加于孩子身上,每天不停的說(shuō)教,批判,逐漸地讓孩子當學(xué)習成了痛苦可怕的事情,把學(xué)習當成受罪。

  我們的孩子一生至少要接受16年的教育生活甚至更長(cháng),在這漫長(cháng)的學(xué)習過(guò)程中,作為一名家長(cháng),我個(gè)人認為首先要努力提高自己的學(xué)習,修養,耐心和耐性以適應孩子的學(xué)習過(guò)程,適應中國式的教育。去了解孩子的內心,了解孩子所學(xué)的內容,隨時(shí)為孩子釋疑解惑,讓他們感到家長(cháng)和他們在一起。不讓他們因為困惑而迷茫,失去信心。更重要的是幫助他們逐步建立起獨立思考的勇氣和信心,并及時(shí)分享他們成功所帶來(lái)的快樂(lè )和喜悅,讓成就感和榮譽(yù)感成為他們不斷前行的動(dòng)力。要在夸獎中不失嚴厲,要讓孩子逐步實(shí)行中國的教育體制。

  寧靜致遠,學(xué)得寧靜,學(xué)得平靜。學(xué)習要有氛圍, 網(wǎng)絡(luò )、手機 、電視等電子產(chǎn)品讓孩子沒(méi)有思考的要求、沒(méi)有學(xué)習的積極性、玩物喪志,要學(xué)會(huì )限制孩子玩手機打游戲,引導孩子在閱讀,讀書(shū)中找到樂(lè )趣。

  要學(xué)會(huì )和孩子溝通,給他講道理,當我的孩子背著(zhù)書(shū)包進(jìn)入學(xué)校的第一天給他念了龍應臺的一段話(huà):“孩子,我要求你讀書(shū)用功,不是因為我要你跟別人比成績(jì),而是因為,我希望你將來(lái)會(huì )擁有選擇的權利,選擇有意義、有時(shí)間的工作,而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當你的工作給你時(shí)間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴。成就感和尊嚴,給你快樂(lè )。”也許他聽(tīng)不懂,也許他不明白,但是我會(huì )試著(zhù)讓他明白,我會(huì )在他學(xué)習的生活中陪伴他左右,讓他知道為什么必須學(xué)習,進(jìn)而一步,讓他在艱苦的中國式學(xué)習過(guò)程中體會(huì )到學(xué)習的必要性,同時(shí)保持著(zhù)健康的心理,擁有一顆快樂(lè )的心。

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