圣賢教育改變命運觀(guān)后感600字
觀(guān)看了陳大慧老師講的《圣賢教育改變命運》后感觸很深，同時(shí)也深感自我對傳統文化知識的缺乏，我們看看下面的圣賢教育改變命運觀(guān)后感吧！
圣賢教育改變命運觀(guān)后感1
假期有幸看了《圣賢教育改變命運》系列視頻，《圣賢教育改變命運》內的道德倫理深深觸動(dòng)了我，它是一部教我們做人做事的片子，是一部讓人們反省自我錯誤的片子，是一部讓千千萬(wàn)萬(wàn)人看了不禁流下淚水的片子。
透過(guò)對圣賢教育視頻的學(xué)習，也加深了我對弟子規的理解，從而更好的應用到我們的生活中。這次學(xué)習中我最感受深的一句話(huà)就是“學(xué)習弟子規，做好中國人；落實(shí)弟子規，做好中國人”�！暗茏印痹诩抑负⒆�，在學(xué)校指學(xué)生，在公司指員工，在社會(huì )中指公民；“規”指的就是規范�！兜茏右帯纷鰹楣攀ハ荣t就是要規范我們的生活，所以我們不僅僅是要去學(xué)習《弟子規》，更重要的是把《弟子規》去落實(shí)到我們的生活中去。
圣賢教育中很多的例子都是在給我們講述這些道理。故事里的《九零后壞女孩》的牛文榮說(shuō)過(guò)你說(shuō)《弟子規》不好，但它讓我們的爸爸媽媽不離婚、不吵架，并讓我的爸爸改掉了不好的習慣，讓我從一個(gè)壞女孩成為了一個(gè)幫忙人的義工。這些故事同時(shí)也是在給我們敲警鐘，如果我們這天了解了傳統文化而不去改正自我的錯誤，糾正自我教育孩子的方式，我們將逃但是自然規律給我們懲罰。這些老師在了解傳統文化后，他們去懺悔去呼吁大家不要像他們一樣。
透過(guò)傳統文化的熏陶一個(gè)十惡不赦的人會(huì )變成了一個(gè)幫忙社會(huì )的人，是什么讓這些人改變呢？是圣賢教育，是圣賢教育改變了他們。是圣賢教育讓我們明白“人之初，性本善”，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不好的'老師。
像這些在圣賢教育里除了上方老師講到的還有很多老師透過(guò)她們的親身經(jīng)歷都應征了�？梢�(jiàn)教育對于我們的生活來(lái)說(shuō)息息相關(guān)，就如陳大惠老師講的：好人是教出來(lái)的，壞人也是教出來(lái)的。關(guān)鍵在于我們不能只教書(shū)本知識，還要讓他們學(xué)習道德教育，從而落實(shí)到生活中去。
圣賢教育改變命運觀(guān)后感2
說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始，我只是覺(jué)得在完成一項任務(wù)，甚至覺(jué)得這是一部把人思想引向極左或極右深淵的影片。但隨著(zhù)一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活人物的展現，一段段真實(shí)故事的講述，使我的心靈在不斷受到震撼的同時(shí)，孝與逆、愛(ài)與恨、美與丑、善與惡、罪與罰變得闊然明朗，我的疑惑也得以解開(kāi)，但又開(kāi)始了另一方面的深思。
雖然我們每一天都在用心地開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)以促進(jìn)和諧社會(huì )的建設，但“馬加爵”、“艷照門(mén)”、“地溝油”等事件仍屢見(jiàn)不鮮、屢禁不止;地震、海嘯、凝凍、干旱等災害更是頻繁發(fā)生，使得無(wú)數眾生付出了寶貴的生命。是什么原因?此刻社會(huì )到底是進(jìn)步還是退步?《圣賢教育改變命運》中提到的一句話(huà)最能概括，那就是“我們的想法、說(shuō)法和做法出現了巨大的偏差和錯誤，造成了空前的無(wú)數的災難”。我們的確需要反思。經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放三十多年的春風(fēng)洗禮，比較過(guò)去，我們的國家，我們的生活的確是有了翻天覆地的變化。過(guò)去穿得破破爛爛，此刻穿得華麗舒適;過(guò)去住在土房子里，此刻住在高樓大廈中，電視上也好、報紙上也好，老百姓都交口稱(chēng)贊此刻生活多么美。但是我們卻忽略了，在物質(zhì)高速發(fā)展的背后，我們的心已破破爛爛、面目全非，“孝順父母、尊敬師長(cháng)”等人文道德，也早被眾人棄如敝屣。孩子們迷戀于網(wǎng)絡(luò )游戲，大人們拼命地追逐享樂(lè )，此刻的人太多急功近利、唯利是圖，只顧自我的享受而妄顧他人的感受。
見(jiàn)證一場(chǎng)場(chǎng)災害的發(fā)生、一幕幕浪子回頭的場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)無(wú)私奉獻不求回報的身影。我們是否深思過(guò)，這些都是怎樣造成的?又是怎樣改變的?我們要怎樣才能真正的叫做創(chuàng )造和諧社會(huì )?“改變命運務(wù)必先改變心靈的軌跡”，我們此刻需要做的，就是用我們的愛(ài)，為我們共同的未來(lái)留下發(fā)展的空間。由于時(shí)光關(guān)系，我并沒(méi)有將《圣賢教育改變命運》看完，只是學(xué)習了一部分，但我已經(jīng)有了對《圣賢教育改變命運》的學(xué)習渴望，渴望將所有的資料學(xué)習完。我明白，一兩次的學(xué)習是根本不能學(xué)習到其中的精髓的，所以我會(huì )多學(xué)習，讓自我全面理解和掌握圣賢教育給我們帶來(lái)的各種啟迪。
“命由心造，福自我來(lái)”，中華五千年所傳承下來(lái)的優(yōu)良傳統，為什么會(huì )被此刻的我們所扭曲，我們需要反思。除了自我的自由享樂(lè )，我們還有親情、感情和友情，我們還有“仁、義、禮、智、信”、“忠、孝、節、勇、和”，我們還有一顆需要凈化的心靈!
圣賢教育改變命運觀(guān)后感3
前幾日，一好友給我發(fā)了一個(gè)視頻地址，是《圣賢教育，改變命運》的視頻，老實(shí)說(shuō)，剛一聽(tīng)題目，我覺(jué)得有點(diǎn)俗氣，因為圣賢二字，因為“改變命運”這種俗氣的目標。但是，我相信這個(gè)好友的眼光，她推薦的，肯定有看的價(jià)值。然后，昨日看了第2集，覺(jué)得挺受教的，當然不完全理解所有的觀(guān)點(diǎn)，但是很多東西還是十分有益的。
這部紀錄片里面，說(shuō)道的那些資深的冥想師，用強大的內在控制力，凈化了周?chē)沫h(huán)境，這個(gè)，我是相信的。都說(shuō)相由心生，這個(gè)我也是十分同意的。你對世界什么樣，世界就會(huì )對你什么樣。那些在內心空虛的人們，在無(wú)盡地自憐自艾，抱怨缺乏愛(ài)的時(shí)候，不是周?chē)娜藢λ麄內狈?ài)，而是因為他們自我內心缺乏愛(ài)，所以才感覺(jué)不到愛(ài)。這時(shí)候，需要的就是修心了。想象一下，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的人，將會(huì )是什么樣。想想都會(huì )覺(jué)得很完美，心中會(huì )出現一種意像，感覺(jué)著(zhù)內心充滿(mǎn)了愛(ài)，我們就是愛(ài)的泉眼，愛(ài)的溫柔的能量線(xiàn)，緩緩地平和地輻射向四方，一切，都那么完美。我想，這個(gè)時(shí)候，我們體內的水分的水結晶，就應就都會(huì )像影片中所放映的那樣，出現出各種美妙絕倫的形狀。
前一陣我跟另一個(gè)老友說(shuō)過(guò)，我總歸認為，愛(ài)會(huì )讓人找到更加深層的幸福。當倉廩實(shí)的時(shí)候，我們需要建設我們的精神世界�，F代人的精神層次的退化和墮落，如果長(cháng)此以往，必將引發(fā)電影中2012的景象。引用此記錄片中一句類(lèi)似的話(huà)，我們能做的，就是用我們的愛(ài)，為我們共同的未來(lái)留下發(fā)展的空間。這部紀錄片十分值得一看，能某種程度上凈化人的心靈，……最后，十分感謝好友yan的分享，我深有感觸，期望更多的人能看這部紀錄片。當然，有些東西不可全信，所謂盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)，但不可否認這部記錄片的巨大價(jià)值，讓那些仍然處于盲目的群眾意識困境中的人們，能在某一刻靜心思考，而不是永遠渾渾噩噩，也能時(shí)時(shí)提醒一下我自我，此刻，我是不是我？
【圣賢教育改變命運觀(guān)后感600字】相關(guān)文章：
古代圣賢的圍棋相對論10-04
能改變命運的勵志名言12-22
100句改變命運的勵志名言11-16
改變命運是自己的勵志故事09-14
改變命運的人生至理名言11-20
愛(ài)的教育觀(guān)后感08-02
防溺水教育觀(guān)后感01-17
有關(guān)改變命運的是自己勵志故事09-19
于丹感恩教育觀(guān)后感02-05