《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感600字
細細品味一部作品以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的觀(guān)后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)觀(guān)后感嗎？以下是小編收集整理的《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根�！边@句話(huà)可以說(shuō)已經(jīng)充分地詮釋出了應試教育的特點(diǎn)。電影中，蘭徹可以說(shuō)就是沖擊這個(gè)應試教育的領(lǐng)頭人，他認為動(dòng)手能力，比所謂的理論更重要，不要讓學(xué)生束縛于分數，才能做出更好的機器。
還有令我形象比較深刻的就是劇中的“消音器”，他那埋頭苦讀的樣子可以說(shuō)正是廣大高中生的縮影，我們在中學(xué)階段又何嘗不是像他這樣，為了提高一分，甚至把書(shū)“吃”了都愿意。
誠然書(shū)上的東西，理論確實(shí)也重要，但如果只是一味的追求書(shū)上的理論，在高壓鍋中學(xué)習，這樣的效果并不會(huì )達到最好，動(dòng)手能力也很重要，要不學(xué)生根本沒(méi)有自己思考，什么東西都按著(zhù)書(shū)上來(lái)做，這樣又怎能達到學(xué)業(yè)上的更高的高度呢？
以喜劇的形式，折射出社會(huì )的現象。希望同學(xué)們可以在追求分數的道路上，不忘初衷，做好自己想做的。
在當今物質(zhì)的社會(huì )，讓自己依然擁有著(zhù)一個(gè)充盈的靈魂。
這部電影雖然是一部喜劇，但它并沒(méi)有很刻意地制造笑點(diǎn)，電影呈現出來(lái)的快樂(lè )往往建立在悲傷上，喜劇的內核都是悲劇。在別人的故事里，流著(zhù)自己的淚，不自覺(jué)地思考自己。
我們要全心全意去學(xué)習，但不只是為了成績(jì)。我們這一生，很多時(shí)候都在為別人而活，走著(zhù)別人走過(guò)的路，模仿別人的成功。引用一位智者的話(huà)：學(xué)習是為了完善人生，而非享受人生，追求卓越，成功就會(huì )在不經(jīng)意間追上你。
蘭徹的出現徹底改變了拉朱與法蘭的一生，同時(shí)改變了“病毒”校長(cháng)的舊觀(guān)念，在蘭徹追求自我、追求創(chuàng )新的渲染下，法蘭為了追求自己的初心與父母交談，內容雖樸素，但真實(shí)有感，拉朱也不愿去不適合他的公司工作，校長(cháng)的二女兒為了蘭徹逃婚等等。我不禁在想自己敢不敢像他們一樣改變。
蘭徹對待朋友真實(shí)善良，對待事物敢于探索，這些都令我向往。
就以蘭徹的話(huà)結尾吧：我們的心很脆弱，你得學(xué)會(huì )去哄它，不管遇到多大困難，告訴自己的心“一切順利”。
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我雖然很早就聽(tīng)說(shuō)了這部電影，但今天還是第一次看。是一部非常優(yōu)秀的作品。這部電影的主題很早就顯露出來(lái)了，并且非常的清晰，按類(lèi)來(lái)分的話(huà)肯定是勵志類(lèi)，“從體制和社會(huì )認可的普遍追求名利的價(jià)值觀(guān)念中所解脫出來(lái)，去追求自己心中真正喜愛(ài)的夢(mèng)想”“不要抹殺天性中的熱愛(ài)，去做自己想做的”。我認為這是這部電影的主題，當然這部電影也包括了更多的元素諸如友情親情愛(ài)情等等，使它非常具有情感表現力和感染力，很好看。電影中有很多令我感動(dòng)的點(diǎn)，引人斗志昂揚或者說(shuō)是是深入人心的主題，朋友間的相互幫助和信賴(lài)的深厚感情，親人的理解與支持等等等等，但令我感觸更深的是他們最終都——哪怕中間經(jīng)歷了波折和痛苦——主角都得到了好的結局，完美的喜劇。雖然我覺(jué)得這在現實(shí)中是不怎么可能的，但這部電影傳達的是一種希望，一種樂(lè )觀(guān)的美好的積極的希望，雖然現實(shí)很糟，但我們可以努力去把它變得像故事一樣好，有很棒的結局。
首先，這肯定是一部?jì)?yōu)秀的電影，它的勵志、樂(lè )觀(guān)的主題也獲得了絕大部分人的認可。這是豆瓣里評分最高的電影。在觀(guān)看時(shí)，我被主角團隊三人間深厚的友誼所感動(dòng)。當知道了朋友的父親受傷，繼續送醫時(shí)，男主角立刻放下手頭一切要緊的事，請求他最討厭的校長(cháng)的女兒用摩托車(chē)接上朋友的父親去醫院。要知道，當時(shí)他的朋友正在和他鬧矛盾，并搬出了他們的宿舍。即使被他誤解，男主依然真心實(shí)意的想要去幫助他。后來(lái)，他的朋友因為鬧事被校長(cháng)開(kāi)除，他第一時(shí)間趕到，并想盡一切方法，最終讓朋友回復了生的希望。在生活中，能遇到一位這樣的朋友是每個(gè)人最大幸運。他會(huì )在你需要時(shí)伸出援手，最重要的是，他會(huì )成為你的力量，讓你能看到未來(lái)。
另外還有一點(diǎn)就是明明這部電影并沒(méi)有催人努力和學(xué)習，但看完之后卻燃起了我學(xué)習的斗志_(:з」∠)_“追求卓越，成功就會(huì )出其不意找上門(mén)”，還是努力學(xué)習去吧
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看過(guò)幾次《三傻大鬧寶萊塢》了，每次總被發(fā)生在主角身上的趣事所逗樂(lè )，同時(shí)也被他們對于自己夢(mèng)想的執著(zhù)所打動(dòng)。法罕是三人幫之一，迫于家里人的壓力而上工程學(xué)校，但是他的夢(mèng)想一直是成為一名攝影師。
在蘭徹的鼓勵下，他終于向自己的父母坦白了他的心聲，他發(fā)自肺腑的言說(shuō)說(shuō)服了一直期望他成為工程師的父親，從不能接受到坦然支持，法罕其實(shí)是幸運的。他的幸運在于他有機會(huì )從事自己熱愛(ài)的職業(yè)，而在步入職場(chǎng)的成年人中，又有多少是選擇了自己所熱愛(ài)的職業(yè)的呢?金錢(qián)、家庭往往是人們選擇職業(yè)時(shí)的重要影響因素，在某種程度上說(shuō)也是障礙;不能絕對的說(shuō)考慮薪資和他人的期望是不正確的，但是對于追逐自己的夢(mèng)想， 是不是應該更純粹一些呢?
劇中的院長(cháng)，總是教育學(xué)生們：生活是場(chǎng)比賽，當不了第一名就只能被人踐踏。這樣的教育方式培養下，像蘭徹那樣有創(chuàng )新思想的人總是受到抑制。影片多次描述院長(cháng)邊由專(zhuān)人刮胡子、邊聽(tīng)歌劇午睡的一幕，配合著(zhù)兩個(gè)學(xué)生的自殺，而他卻無(wú)動(dòng)于衷，這是多么的諷刺。這反映了一種
分數決定一切，創(chuàng )新受到各種思想和體制限制的制度。難道僅僅一張成績(jì)單便代表了一切?切勿一葉障目，如此行為不僅造成人才短缺，更是間接成為了此國家并不發(fā)達的根源。我們要突破自我，做自己想做的，走自己想走的路。盡力了，努力了自己心知肚明，失敗了也無(wú)所謂�？粗�(zhù)蘭徹對體制的反抗，對老師的大聲質(zhì)問(wèn)，不禁理解了何謂自由。讓那些固步自封，只會(huì )說(shuō)老生常談的話(huà)的人閉上嘴巴，以傲視給予回擊。
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這是一所印度的傳統名校，這里檢驗學(xué)生的唯一標準只有成績(jì)，成績(jì)不好就意味著(zhù)沒(méi)有未來(lái)。而蘭徹卻不愿意隨波逐流，他用他的善良、開(kāi)朗、幽默和智慧影響著(zhù)周?chē)娜�。他用所學(xué)的物理知識來(lái)教訓野蠻的學(xué)長(cháng)，他用智慧打破了學(xué)院墨守成規的傳統教育觀(guān)念。最后他成為了印度科學(xué)界的一位具有400多項專(zhuān)利的天才科學(xué)家，他實(shí)現了自己的夢(mèng)想，也做回了真正的自己�！叭藥汀敝械睦酉氤蔀楣こ處�，法罕卻想成為野生動(dòng)物攝影家，在蘭徹的影響下，他們最終都夢(mèng)想成真。
影片精神：影片最值得嘉獎的是永不放棄和樂(lè )觀(guān)的精神。影片不僅有喜劇劇情與歌舞，還有使人奮發(fā)的勵志情節。該片講述的是蘭徹對夢(mèng)想敢于追求、敢于奮進(jìn)的精神。蘭徹有個(gè)口頭語(yǔ)叫“一切都好”（Aalizzwell），影片中一段恰到好處的歌舞充分詮釋了這種樂(lè )觀(guān)心態(tài)的關(guān)鍵——不管遇到什么困難，我們都要用積極向上的心態(tài)去面對，這樣我們會(huì )離成功更近一些。該片還涉及了很多值得深思的社會(huì )問(wèn)題，包括印度的人才流失、學(xué)校死記硬背的教育方法及社會(huì )分工的單一和就業(yè)選擇的匱乏。
該片成功之處還在于它使大家認識到了什么叫“近朱者赤，近墨者黑”，很明顯，蘭徹的兩位好友就是受到了蘭徹先進(jìn)的思想影響，才會(huì )走上自己的夢(mèng)想之路，才會(huì )走向成功。仔細想想，要是沒(méi)有蘭徹，他們倆將會(huì )怎樣？這也是在告誡所有交友者：自己要想有好的發(fā)展的話(huà)，就應該交諍友，與正義的人交朋友。不要與那些思想邪惡、道德敗壞的人交朋友。
《三傻大鬧寶萊塢》是一部很有深度教育意義的影片，它所關(guān)注的問(wèn)題包括教育、制度、理想與夢(mèng)想等問(wèn)題，還包括友情、愛(ài)情與親情，真不愧是獲得如此多獎項的大片！
《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感600字5
已經(jīng)第三次看這部電影了，《三傻大鬧寶萊塢》是一部輕松、幽默的印度電影，影片反映了印度現代填鴨式的教育帶給學(xué)生的壓力和恐懼。電影用詼諧色彩揭露了印度的教育制度問(wèn)題，讓我們在一個(gè)愉快的氣氛中了解到一個(gè)嚴肅的問(wèn)題，這都是電影的亮點(diǎn)。
中國的教育者應該好好看這部電影，有一段講述：教授對被逼得自殺的學(xué)生表現得毫無(wú)悔意，批評了教育局對學(xué)生的漠視。學(xué)生嬉戲場(chǎng)面與學(xué)生被校方迫至自殺兩種不同的片段融合起來(lái)，起了化學(xué)作用。同樣，在中國，雖然沒(méi)有這么夸張，但也不得不承認，我們的教育制度也有類(lèi)似的問(wèn)題。
電影中，三傻的友誼也很令人感動(dòng)。人活著(zhù)有太多身不由己，能像蘭徹那樣跟著(zhù)感覺(jué)走實(shí)屬不易。法爾漢熱愛(ài)攝影，卻苦于父親的阻攔，只能在學(xué)校讀他并不感興趣的工程學(xué)，于是他成了倒數第二，但當他決定從事攝影的時(shí)候，成功向他打開(kāi)了一扇門(mén)；拉杜，一個(gè)貧苦學(xué)生，面臨家庭帶來(lái)的各種壓力，只能寄希望于神，他對現實(shí)的畏懼與逃避讓他穩居倒數第一，但當他丟掉畏懼，勇敢面對生活時(shí)，幸運真的朝他招手了。也許就如蘭徹所說(shuō):很多時(shí)候，我們由于各種原因，不能選擇做自己喜歡做的事情，但是有時(shí)候，只要你勇于跨出那一步，說(shuō)不定就可以改變你的人生。而我，看完這部電影的最大感觸就是:follow my heart。
其實(shí)看這部電影我的內心很糾結，我不得不承認病毒院長(cháng)說(shuō)的，可我同樣佩服蘭徹的生活態(tài)度。就像在現實(shí)里，我深知生活的殘酷，卻幻想能隨心而活，做一個(gè)走心的人。
電影的最后，三傻終于在蘭徹的學(xué)校重聚，而蘭徹與女主的愛(ài)情也很圓滿(mǎn)。故事類(lèi)似喜劇，但又并不是順風(fēng)順水，也許就是為了告訴我們:跟著(zhù)感覺(jué)走，終會(huì )柳暗花明。
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《三傻大鬧寶萊塢》是一部拍攝于十幾年前的印度電影，如今看來(lái)卻仍是深有感觸。
這部電影講述的是三兄弟：蘭徹，法涵，拉朱在印度的最高學(xué)府發(fā)生的一系列的事。
蘭徹是這部電影的男一號，他出生于園丁之家，然而他的父母卻在他很小的時(shí)候就去世了，成為孤兒的他只能寄居在其主人的家，后來(lái)又陰差相錯地成為了代替主人兒子上學(xué)的人偶，主人需要一張證書(shū)，而蘭徹熱愛(ài)上學(xué)。在印度，最重要的就是文憑，而最受歡迎的職業(yè)就是工程師。因此在孩子剛出生時(shí)父母便會(huì )對孩子予下成為工程師的期望。蘭徹是一個(gè)天才，他反對這種死板的理念，于是他在大學(xué)里經(jīng)常不按套路出牌，同老師對著(zhù)干是常事，于是也就引發(fā)了一系列的“笑話(huà)”。
最令我印象深刻的一件事是老師在問(wèn)機械是什么的那一段，蘭徹用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言來(lái)描述得到了教授的批評，而“消音器”用極為官方極為啰嗦的語(yǔ)言來(lái)回答卻得到了教授的贊賞，理由為后者可以得分……就這樣一個(gè)“調皮”的人在最終的考試里得了第一名，十年后他成為了世界著(zhù)名的科學(xué)家，有著(zhù)四百多項發(fā)明專(zhuān)利！
法涵是一個(gè)十分熱愛(ài)拍攝野生動(dòng)物的人，但是他的父親卻認為這是不務(wù)正業(yè)，于是他不得不放棄拍攝而去學(xué)工程。當蘭徹看到法涵那優(yōu)秀的作品時(shí)便鼓勵他去向父親真誠地談一談，說(shuō)出自己的真實(shí)想法，法涵那樣做了。十年后，他成為了一名著(zhù)名的攝影師，出了好幾本書(shū)！
兩人看起來(lái)像極了壞孩子，然而一個(gè)成為了科學(xué)家，一個(gè)成為了攝影師。這正應了蘭徹說(shuō)的一句話(huà)“追求卓越，成功就會(huì )在不經(jīng)意間靠近你！”
或許很多同學(xué)會(huì )想，那我是不是逆流就能成功呢，不是的。這兩人是有著(zhù)特殊的才能，并且在那一方面是精英，而像我們這種普通的人，順流是最好的選擇，就像“消音器”那樣，那樣努力，那樣要強，成功也會(huì )靠近你！
加油！追求卓越，不負此生！
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法罕、拉加和蘭徹是同寢的大學(xué)同學(xué)，他們都在印度的著(zhù)名學(xué)府帝國工業(yè)大學(xué)就讀。法罕其實(shí)并不想學(xué)工業(yè)設計，他想成為一名野外攝影師；拉加的家庭十分貧困，他的家人希望萊吉畢業(yè)后能找個(gè)好工作以改善家庭的經(jīng)濟狀況；而蘭徹的身世一直是一個(gè)謎。這個(gè)謎要到他們畢業(yè)十年之后才能揭曉。
大學(xué)里的生活總是和學(xué)習、考試、愛(ài)情相伴。蘭徹成績(jì)很好，總是名列前茅，而且他對機械有一種異乎尋常的熱愛(ài)和天賦。而另外兩個(gè)室友法罕和拉加則沒(méi)有這么好的腦子，雖然學(xué)習很努力，但他們總是倒數的學(xué)生。法罕每天惦記著(zhù)攝影，拉加每天畏首畏尾，早晚都要求神告佛以期自己考試通過(guò)。除了成績(jì)出眾之外，蘭徹還是一個(gè)喜歡開(kāi)導別人的人，他似乎是先知、又似乎是上天派來(lái)的神明，每每當他人在無(wú)助、錯誤或者是生活即將步入歧途的時(shí)候，他總是會(huì )恰當地出現，恰當地給予指點(diǎn)。因為他的這種高強的“本領(lǐng)”，他得罪了學(xué)校的院長(cháng)、整蠱了只會(huì )死記硬背的同學(xué)、而且還得到了自己的愛(ài)情。
畢業(yè)前夕，院長(cháng)把象征著(zhù)榮譽(yù)的“太空筆”送給了蘭徹，并告訴蘭徹，他是一個(gè)天賦異稟的學(xué)生。畢業(yè)的時(shí)候，法罕得到了一個(gè)匈牙利攝影師的工作邀請，拉加得到了公司的聘用，而蘭徹則一聲不響地離開(kāi)了學(xué)校。他去了哪里，沒(méi)有人知道。
十年之后，當年被蘭徹整蠱的“消音器”找了回來(lái)，他要帶著(zhù)拉加和法罕找到蘭徹。在他被整蠱的那個(gè)夜晚，他和蘭徹打了一個(gè)賭，要在十年后的今天一比“事業(yè)的成功”。如今他拿著(zhù)高薪、開(kāi)著(zhù)沃爾沃，自詡為“成功人士”。于是他便帶著(zhù)“兩個(gè)白癡”按照一個(gè)模糊的地址便走上了尋找蘭徹的旅程。也許這更像是一次朝圣之旅。
旅途漸次展開(kāi)，他們也在屢屢回憶著(zhù)大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而蘭徹那離奇的身世和經(jīng)歷也將一點(diǎn)一點(diǎn)被揭露開(kāi)來(lái)。結果總是出乎意料的，在一個(gè)碩大的學(xué)校里，在笑瞇瞇的蘭徹面前，那個(gè)“成功人士”也不得不低下了自己高傲的腦袋。而當年和蘭徹一墜愛(ài)河的姑娘最終也找到了自己的幸福。
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可以說(shuō)，不一樣的世界，一樣的父母，每個(gè)國家的父母，都不遺余力的給予孩子最好的教育：提供最好的學(xué)習環(huán)境，如影片中法罕的父親，唯一的空調也要裝在兒子的房間，拉賈的家庭，即使一貧如洗，也要讓兒子讀最好的大學(xué);買(mǎi)學(xué)區房，如北京海淀，如上一篇推文介紹的《起跑線(xiàn)》;請家校;上補習班……可是，家長(cháng)們付出了這么多，有沒(méi)有想過(guò)自己到底在追求什么?我們要把孩子教育成什么樣子?孩子真正喜歡什么?
國內情況也差不多：我們隨波逐流的跟著(zhù)社會(huì )上大多數人的腳步，上學(xué)、工作、結婚、生子、升職加薪，從沒(méi)有走進(jìn)過(guò)自己的內心，問(wèn)問(wèn)自己究竟想要什么?這導致很多畢業(yè)生非常迷茫，不知道自己畢業(yè)后想做什么?該做什么?因為我們所謂的教育，只是和大家一起讀書(shū)而已，既然大家都說(shuō)上大學(xué)好好，那我也上大學(xué)，僅此而已。
學(xué)習是手段，不是目的，教育的本質(zhì)，是利用國家和社會(huì )資源，讓每個(gè)人都有機會(huì )吸取足夠的知識，發(fā)揮自己的才能，并能從中體驗成就感和幸福感。(筆者定義，不喜勿噴)就如同影片的中的蘭徹，對機械有一種異乎尋常的熱愛(ài)和天賦，學(xué)以致用，幸福異常。
影片中最大的轉折恐怕就是法罕和拉賈在查爾圖的帶領(lǐng)下，千辛萬(wàn)苦找到蘭徹后，卻發(fā)現眼前人“改頭換面”了：真正的蘭徹出身于名門(mén)望族，他想要的只是一個(gè)學(xué)歷而已，周?chē)娜岁P(guān)注的也只是墻上掛著(zhù)的那張畢業(yè)照而已，至于是誰(shuí)讀的書(shū)，讀了多少，讀的怎樣，沒(méi)有人關(guān)注;影片中除了“冒名蘭徹”，以查爾圖為首的其他人讀書(shū)的目的也是一樣：上好學(xué)校，找好工作，買(mǎi)豪宅名車(chē)，迎娶白富美，走上人生巔峰。在這里，筆者不是完全批判學(xué)習功利性，因為從另一個(gè)方面講，功利心可以督促你更加發(fā)奮和上進(jìn)，取得更好的成就，但是如果既有功利心，又有喜愛(ài)之心，知道自己想要什么，該要什么，不是更好嗎?
《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感600字9
上周六下午觀(guān)看了一部印度電影《三傻大鬧寶萊塢》,這部電影片長(cháng)2個(gè)半小時(shí),并沒(méi)有給我留下任何不耐煩的感覺(jué),影片中很多情節都令人捧腹大笑,但也讓人深思;影片看完后的確很震憾,給我們帶來(lái)了不僅是感動(dòng)和回憶,更多的是給我們啟發(fā)和強有力的指引，讓我們明白在面對未來(lái)的時(shí)候應該用什么樣的態(tài)度，在面對迷茫的時(shí)候應該如何去應對!
影片故事以?xún)蓚�(gè)好朋友尋找多年不見(jiàn)的'好兄弟蘭徹的過(guò)程中展開(kāi)的回憶：講述五年前蘭徹頂替他人來(lái)到皇家工程學(xué)院讀書(shū),他用智慧打破了學(xué)院墨守成規的傳統觀(guān)念，最后他用智慧征服了印度科學(xué)界(一位具有400項專(zhuān)利，日本人求之不得的天才科學(xué)家)，他實(shí)現了自己的夢(mèng)想，也做回了真正的自己，同時(shí)幫肋自己的兩個(gè)兄弟實(shí)現了他們的理想。
在影片中有一句經(jīng)典的臺詞：Alliswell!這到簡(jiǎn)單的一句話(huà)，我們可以經(jīng)常的對我們自己去講嗎?也許我們在生活、工作或是情感世界中有過(guò)很多的迷茫和低落的心情，同樣的，當我們發(fā)現我們所做的事情不被人所理解，我們被別人劃分為另一類(lèi)的時(shí)候，甚至是被大部分人所拒絕的時(shí)候，我們還可以堅持我們自己的初始理想與信念嗎?
是的，生活對我們來(lái)說(shuō)是個(gè)非常嚴格的訓練場(chǎng)，同樣的是不能馬虎的，要想讓自己的人生活得精彩，活出自己的方式，那么我們所要做的就是：當我們的追求，內心要想實(shí)想的理想與現實(shí)有所沖突的時(shí)候，我們應該坦然的去面對這一切，當在生活不盡意的時(shí)候，或是自己內心根本不知道自己要走向何處時(shí)，我們還能堅持對自己說(shuō)“Alliswell!”嗎?
面對求來(lái)的生活、工作或是自己還沒(méi)有規劃好的人生，我們要放下對以后生活的恐懼，擺好自己的心態(tài)，擁有一顆樂(lè )觀(guān)的心去看這個(gè)世界，無(wú)論發(fā)生什么，我們只要堅持對自己說(shuō)“Alliswell!”。相信我們以后的人生會(huì )充滿(mǎn)美好!
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相信自我，沒(méi)有問(wèn)題!
寒假時(shí)光，好好珍惜。這天我與姐姐們一齊觀(guān)看了電影《三傻大鬧寶萊塢》，傾心領(lǐng)略了主人公蘭徹的聰明、機智、善良、自信，也領(lǐng)略了他的伙伴欒丘和拉杜可愛(ài)與傻笨……
他們三個(gè)在大學(xué)工程部?jì)韧粋�(gè)宿舍，是同樣的可愛(ài)，同樣傻乎乎的幽默。但是他們的愛(ài)好卻不一樣，一個(gè)喜愛(ài)工程學(xué)，一個(gè)喜愛(ài)攝影，另一個(gè)，則只為得到一筆工資，養家糊口。而蘭徹，就是那個(gè)學(xué)習成績(jì)好，懂得活學(xué)活用，相信自我，快樂(lè )、陽(yáng)光的男士。
蘭徹的口頭禪就是“Alliswell!”——“一切都會(huì )好的!”。就憑這句話(huà)，救過(guò)一個(gè)婦女，接生過(guò)一個(gè)小孩呢!
影片中他的教導主任“病毒”對他產(chǎn)生了強烈的反感，最后最后忍無(wú)可忍，要求他立刻離開(kāi)。就在他即將頂著(zhù)傾盆大雨離開(kāi)學(xué)校時(shí)，“病毒”的大女兒忽然就要生了，可他們因為大雨怎樣也到達不了醫院，只好先在學(xué)校休息室的乒乓球臺上來(lái)個(gè)臨時(shí)“接生”。
“加油!加油!用力!用力!”學(xué)生們喊得一聲比一聲高，可大女兒卻因為筋疲力盡而累昏了。這時(shí)蘭徹想起了“助力器”能夠幫忙孕婦用力生產(chǎn)，于是他就用吸……最后，經(jīng)歷了種種困難后，一個(gè)嬰兒出生了……
相信自我，一切都會(huì )好的!
是啊，的確就應相信自我!回想五年前，我學(xué)游泳時(shí)，第一次讓姐姐陪著(zhù)練習水中憋氣。起初，我怎樣也不敢，總認為水進(jìn)入鼻子內是一種十分可怕的事情，鬧不好會(huì )要了我的命。之后，在姐姐的鼓勵下勇敢地嘗試后，我竟然成功了。當時(shí)姐姐告訴我，一個(gè)人要自信才能成功……
All is well，一切都會(huì )好的。在害怕時(shí)，恐懼時(shí)，絕望時(shí)，大聲喊吧：“相信自我，我沒(méi)問(wèn)題，一切都會(huì )好的，都會(huì )好的!”
《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感600字11
這應該是我第三次看這個(gè)電影了。
影片講述的三位主人公成長(cháng)的經(jīng)歷每次都會(huì )感動(dòng)到我，不單單是因為他們最后都走向了成功的結果，而是他們在陰云密布的重壓下如何突破阻礙，破繭重生。
其中最耀眼的那個(gè)人，叫蘭徹。他似乎什么都不怕，所有的規則對他來(lái)說(shuō)都無(wú)關(guān)緊要。在大家都在不擇手段追求成功的時(shí)候，只有他一個(gè)人沉浸所愛(ài)，活得逍遙自在，一邊做自己喜愛(ài)的事，一邊靜靜等待成功走上門(mén)。從第一次看開(kāi)始，我就對有一幕印象很深刻：蘭徹瞎編了兩個(gè)詞寫(xiě)在黑板上，讓大家尋找定義。顯然這是不可能找到的，在大家灰心喪氣的時(shí)候，蘭徹卻反問(wèn)：“你們在知道要學(xué)習新知識的時(shí)候，有過(guò)那種興奮、激動(dòng)的感覺(jué)嗎?”
每次我自己都會(huì )被這個(gè)問(wèn)題帶入沉思。
整個(gè)電影有好幾個(gè)巨大的轉折，第一個(gè)是他的兩個(gè)朋友發(fā)現蘭徹當初是在代替一個(gè)富家子弟學(xué)習。大家上學(xué)都是為了學(xué)歷為了學(xué)歷背后的輝煌人生，而只有蘭徹是單純想學(xué)習，簡(jiǎn)單的就想要那些知識。第二次，是在十年后發(fā)現蘭徹原來(lái)是一個(gè)蝸居鄉村學(xué)校的偉大科學(xué)家，他的經(jīng)典名言“追求卓越，成功自會(huì )找上門(mén)”在他身上得到了最好的詮釋。
但我想，我們大多數人都不是蘭徹，不會(huì )在人生路上那么早就發(fā)現自己的特長(cháng)，可他身邊的兩個(gè)伙伴改變，也許是我們大部分人會(huì )面臨的。
畢竟蘭徹從頭到尾都沒(méi)有變，真正在成長(cháng)的，是他的那兩個(gè)朋友。
在他們兩人中，有一個(gè)人是有自己很突出的特長(cháng)，但被規則和期待壓的喘不過(guò)氣;另一個(gè)是其實(shí)很有能力，但是身上擔負了太多的恐懼。他們在蘭徹的幫助下，終于鼓起勇氣，直面內心的恐懼，越過(guò)規則的束縛，走向適合自己的人生。
《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感600字12
《三傻大鬧寶萊塢》，一部給人留下深刻印象的印度教育喜劇。它帶給生命不僅僅是啟示和思考，而且帶著(zhù)強有力的指引!
看完這不片子，思緒萬(wàn)千，久久的沉浸在影片動(dòng)人的情節中引發(fā)了我的思考：在選擇做成功的人還是做幸福的人這道選擇題上，很多人迷茫了。許多孩子的生活都是在父母的安排下成長(cháng)起來(lái)的，一直在努力，一直在讀書(shū)學(xué)習卻一直不明白讀書(shū)是為了什么。為了日后有更好的生活，這是不少人的想法，于是追求著(zhù)分數，排名，連自己都不知道為了什么;父母們也迷茫了，他們費盡心思地為孩子安排今后的路，上高中，考大學(xué)，甚至出國，他們想讓孩子成龍成風(fēng)，希望孩子完成自己年輕時(shí)未完成的夢(mèng)。
所以總是一廂情愿地做他們認為是對的事情，而不考慮怎樣做才能讓孩子更幸福，然而結局不總是完美的，他們培養出來(lái)的可能只是一個(gè)會(huì )讀書(shū)的書(shū)呆子”整片影片不僅有令我們深思的教育問(wèn)題，最值得贊揚的就是片中那永不放棄，樂(lè )觀(guān)的精神，很能激發(fā)人的斗志�！癆ll is well!” 不是因為這句話(huà)可以解決困難，而是因為這句話(huà)讓我們更有勇氣面對這一切。
這個(gè)影片讓我收獲最大的就是，它讓我知道:心很脆弱，你得學(xué)會(huì )去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心：“All is well!” 它就猶如人生路途中的向標，時(shí)刻糾正著(zhù)自己前進(jìn)道路中紊亂的步伐，為我指明對與錯，走向正確的征途。
每一個(gè)活到這種境界的人，他內在的道行都不低，也就是他內在的意識維度都不低，他要是維度不夠的話(huà)，他根本活不出這種自在，有創(chuàng )造性的生命狀態(tài)。
因此，我們可以說(shuō)，未來(lái)的贏(yíng)點(diǎn)是在智慧所達到的境界，當下的贏(yíng)點(diǎn)是直覺(jué)，直覺(jué)我們能夠駕馭什么樣的空間場(chǎng)意識，是由我們當下的狀態(tài)決定的。
《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感600字13
《三傻大鬧寶萊塢》是根據印度暢銷(xiāo)書(shū)作家奇坦·巴哈特的處女作小說(shuō)《五點(diǎn)人》改編而成的印度寶萊塢電影，由拉庫馬·希拉尼執導，阿米爾·汗、馬德哈萬(wàn)、沙爾曼·喬什和卡琳娜·卡普等聯(lián)袂出演。20xx年12月8日在中國內地上映。影片采用插敘的手法，講述了三位主人公法罕、拉加與蘭徹間的大學(xué)故事。
影片打造了兩條線(xiàn)索，一條是尋找，一條是回憶。在交織中，觀(guān)眾看得到的是三人從過(guò)去到現在的兩個(gè)時(shí)間段的生活畫(huà)面。這樣的交叉剪輯，很難讓觀(guān)眾感到乏味。而另外一條尋找的線(xiàn)路，又變成了公路片的模式，三個(gè)人一路上開(kāi)著(zhù)車(chē)尋找Rancho。
“All is well！”這是電影中Rancho的一句座右銘。出生卑微、天資聰穎的他，在這所印度最好的工程學(xué)校里，充當起了反叛者的角色。但這種反叛，并不是Rancho故意使然。相反，他無(wú)意去充當任何的意見(jiàn)領(lǐng)袖，只是簡(jiǎn)單地跟隨心靈的方向。在Rancho看來(lái)，一切都是理想的，順暢的道路最好不過(guò)，但艱難困苦亦不在話(huà)下，心中只要沒(méi)有了恐懼，成功便是手到擒來(lái)的。
看吧，這樣兩句忠告，多么的符合時(shí)下中國大學(xué)生們的遭遇。面對理想，我們屈于現實(shí)，面對現實(shí)，我們又不甘于此，矛盾永遠地存在著(zhù)。有些人勇敢地踏出了向夢(mèng)想的那一步，而大多數的我們，就日復一日地逐漸泯滅在了現實(shí)當中，從此淪為一個(gè)又一個(gè)電影中的Chatur。
ICE的校長(cháng)，但他辦的學(xué)校幾乎是壓力鍋——考不過(guò)試就不可能有工作，考試名次不好就不可能有未來(lái)。全校的學(xué)生叫他“病毒”。他給我印象最深的就是中午只睡十幾分鐘，而且這十幾分鐘他也不耽誤，讓助理給他剃胡子。他很不喜歡Rancho，覺(jué)得Rancho是在整他。但最后因為他的女兒還是理解了Rancho。
《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感600字14
《三傻大鬧寶萊塢》雖然是一部接近三個(gè)小時(shí)的長(cháng)片，我還是一口氣就看完了�；蛟S是長(cháng)期淫浸于美國大片，我對印度電影并沒(méi)有很高的期許，也沒(méi)想過(guò)這部片子能帶給我感動(dòng)和思索。待電影完結時(shí)，我發(fā)現自己已淚流滿(mǎn)面，為了友情，為了人生，為了這部被我誤解的難得一見(jiàn)的好片。
與其說(shuō)這部電影的線(xiàn)索是尋找蘭徹，毋寧說(shuō)是尋找生活的真義。查爾圖想要知道的是蘭徹的生活的結果，而我們看重的是蘭徹人生的過(guò)程。同在帝國理工大學(xué)，在高強競爭壓力之下，當大多數人為了以后的好工作、高工資、豪宅、美女而壓抑、糾結、苦痛時(shí)，蘭徹卻為了興趣而快樂(lè )地學(xué)習著(zhù)，熱衷于知識的應用，從不在乎金錢(qián)和名利。這種達觀(guān)和淡薄的態(tài)度，猶如一陣清風(fēng)，吹散了現代社會(huì )高壓力的陰霾，引起我們對人生的深沉思索。
知道我為什么總拿第一名嗎？因為我喜歡機械蘭徹是這樣解釋自己的成功，如此簡(jiǎn)單又如此困難。因為熱愛(ài)，蘭徹會(huì )廢寢忘食地做科研，會(huì )開(kāi)創(chuàng )性的想問(wèn)題，會(huì )有意識的運用知識于實(shí)踐。知識于他不是敲開(kāi)金錢(qián)權位的手段，他從不為了成績(jì)和工作而學(xué)習，知識本身于他就是目的和樂(lè )趣。這在一個(gè)世俗的世界已越發(fā)稀有和珍貴，所以蘭徹成功了，而我們絕大多數人則仍在欲望的深淵里苦苦攀爬、深深淪陷。
當學(xué)非所愛(ài)、愛(ài)非所學(xué)時(shí)，法漢一直在平庸和苦痛中掙扎。我們無(wú)法在我們不愛(ài)的東西上有熱情的投入，強行去學(xué)只能是三流的平庸；把寶貴的一生耗費在我們不愛(ài)的事業(yè)上，這是我們難以承受的生命之痛。當法漢最終成為動(dòng)物攝影家時(shí)，我由衷地為他高興。是的，即使今后錢(qián)少一些房子小一些,車(chē)小一些，只要內心快樂(lè )，那些身外之物又有什么要緊呢。我永遠都不會(huì )忘記片尾法漢明朗的微笑，那是發(fā)自?xún)刃臐M(mǎn)足的喜悅。
劇中三個(gè)傻寶的兄弟情誼也讓我潸然淚下。朋友之間不離不棄、相互扶持，為了兄弟自己的生命和名譽(yù)都可以置之不顧。在現實(shí)的重壓下，深厚的友情是如此彌足珍貴，這才是人生的快樂(lè )與真義所在，它值得我們用一生的時(shí)光去追尋。當法漢與萊俱終于找到蘭徹時(shí)，來(lái)自朋友的重拳傳遞的卻是深深的思念之情，包涵了多少難以言盡的言語(yǔ)和感情。
作為一部民族喜劇片，《三傻大鬧寶萊塢》還奉送了獨特熱鬧的歌舞，讓我對這個(gè)民族多了一份了解和熱愛(ài)，而其中俯首即是的關(guān)于友情、愛(ài)情、人生、成功的哲學(xué)則更值得我們深深思索。
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這是一所高壓鍋似的“帝國工程學(xué)院”。每年從四萬(wàn)考生中錄取二百名優(yōu)秀學(xué)生，二百里挑一啊。它的教育理念是：生命就是賽跑，不快跑，就會(huì )被踩過(guò)去。很多人，剛一出生，就被家長(cháng)蓋上命運之戳。然后，就按照家長(cháng)意愿，開(kāi)啟自己的生命之旅。到了學(xué)校，就像機器人一樣，老師怎么說(shuō)，他們就怎么做。不敢去做新的嘗試，他們無(wú)法承受失敗。新的嘗試，在真實(shí)世界，是行不通的。他們堅信：讀大學(xué)，就是為了證書(shū)。沒(méi)有證書(shū)，就沒(méi)有金飯碗、沒(méi)有嬌妻、沒(méi)有信用卡、沒(méi)有地位。為了能在每學(xué)期42次考試中，取得好的成績(jì)，順利畢業(yè)，他們寧愿放棄自我，戴上桎梏，哪怕失去靈性。
影片中，某生因為沉迷于飛機研究而耽擱學(xué)業(yè)，被校長(cháng)在無(wú)引導的情況下嘲笑、通告家長(cháng)甚至處罰，最終精神崩潰乃至上吊自殺。
更為可悲的是，校長(cháng)的兒子就在這種重成績(jì)的教育環(huán)境下，因成績(jì)不理想而郁郁自殺。
誰(shuí)是兩條鮮活生命的兇手?僅僅是片中的校長(cháng)?
當然，如果以此來(lái)一味斥責考試的罪惡，一味貶低校規對人性的壓制，那是偏頗的，甚至是愚昧的。
誰(shuí)也不能否認：考試，是學(xué)生發(fā)展的一種動(dòng)力;規矩，是學(xué)校穩定的基石。但考試不能單一，成績(jì)不能至上，學(xué)生興趣不能被扼殺;規矩不能教條不化，規矩不能壓制人性，規矩不能阻礙發(fā)展。
由此看來(lái)，如何理順學(xué)生學(xué)業(yè)考試、興趣培養、能力提升，順從人性，又遵從規矩，是我們教育工作者的一大課題。
無(wú)論怎樣，我們慶幸的是，我們教育人正在反省的路上，這便是教育的大進(jìn)步!
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