鄒越演講觀(guān)后感（精選6篇）
認真看完一部作品以后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，這時(shí)我們很有必要寫(xiě)一篇觀(guān)后感了。在寫(xiě)觀(guān)后感之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的鄒越演講觀(guān)后感（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
鄒越演講觀(guān)后感1
這天，看了鄒越的演講。這是我觀(guān)看許多次演講當中最精彩的一次，也是最震撼的一次，更是讓我徹底流淚的一次。對我觸動(dòng)、影響、感染很深。不是因為演講的口才有多好，也不是因為多么具有感染力，而是因為一種真實(shí)，一種情感，一種社會(huì )職責，一種人格魅力，一種愛(ài)的號召力。
“讓生命充滿(mǎn)愛(ài)！——愛(ài)祖國，愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)自己�！倍嗝春�(jiǎn)單而有影響力的話(huà)題，常在人群中談起，也常在生活中見(jiàn)到，更引起社會(huì )的關(guān)注和倡導。因此，也引起了我和許多人的深思和共鳴。
當我觀(guān)看到鄒越一邊演講，一邊流淚的時(shí)候，我感覺(jué)到這是一次真實(shí)而發(fā)自己內心地演講；當我觀(guān)看到聽(tīng)演講的那些人被感動(dòng)得熱淚盈眶的時(shí)候，引起我的深思和共鳴。
鄒越的這次演講，之所以能引起許多人的深思和共鳴，說(shuō)明許多人心靈深處是純凈的，善良的，靈魂深處也在追求著(zhù)大善大愛(ài)。
在每個(gè)人的生命中，每個(gè)人的人生都是不一樣的，因而，人生的體驗也是不一樣的。但在每個(gè)人的人生道路中，生存性質(zhì)卻是相同的，每個(gè)人都在為生存而疲于奔波。這樣，往往容易忽略許多生命中重要的細節，以及忽視了生命中的愛(ài)、情感以及此刻。
愛(ài)祖國，愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)自己。多么簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，卻是要用心、用行動(dòng)來(lái)完成的。
怎樣用心愛(ài)祖國，愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)自己？怎樣付諸行動(dòng)，才能做到真正地愛(ài)祖國，愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)自己？這些都值得我們深思。
愛(ài)祖國。鄒越講了世界冠軍的例子。的確那些世界冠軍在奪金的最后關(guān)鍵時(shí)刻都是想到了自己的祖國；還有奧運會(huì )上一個(gè)來(lái)自己小國家的一名運動(dòng)員，為自己的祖國而參賽，跌倒了爬起來(lái)，心中念著(zhù)自己的祖國，這種精神值得我們學(xué)習。我們每個(gè)人都明白，我們的國家經(jīng)歷許多艱難困苦后，如一條巨龍崛起在世界民族之林，我們都為此感到自豪和驕傲，我們更要熱愛(ài)自己的祖國。熱愛(ài)祖國并不必須非要做轟轟烈烈的大事，只要我們從點(diǎn)滴小事做起，尊守公民法則，尊守社會(huì )公約，講禮貌，愛(ài)護公物，愛(ài)護花草樹(shù)木，多一些愛(ài)心，提高個(gè)人素質(zhì)，也是為祖國建設添磚加瓦。
愛(ài)老師。鄒越講了油田實(shí)驗高中一個(gè)普通的人民教師，在教育崗位默默無(wú)聞的工作了幾十年，為一些貧困學(xué)生捐贈錢(qián)物的感人事跡。是呀，老師是每個(gè)人生命中都會(huì )遇到的。生命中的恩師，也如父母一樣，會(huì )付出父母一樣的慈愛(ài)。因而必須要用真心去愛(ài)自己的老師，感恩老師。
愛(ài)父母。不是一個(gè)“愛(ài)”字就能表達的。鄒越講了許多簡(jiǎn)單的事情。當他講到，“父母在兒女小的時(shí)候，每一天為兒女洗手、洗腳，但是我們每一個(gè)愛(ài)父母的人，卻做不到每一天為父母洗手、洗腳”時(shí)，我流淚了；個(gè)性是鄒越講到他為母親洗腳的事情，母親總是笑著(zhù)讓他離開(kāi)，可當他真正為母親洗腳的時(shí)候，母親卻淚流滿(mǎn)面鄒越又問(wèn)到：“我們每個(gè)人每一天認真仔細地觀(guān)察父母的臉了嗎？我們每個(gè)人每一天注意父母的衣著(zhù)了嗎？”我再次被感動(dòng)了，不但受到了啟迪，還受到了教育和反思。是呀，我給予父母多少？我幫忙父母多少？父母一生忙碌，每一天起早貪黑，那是為了兒女們生活得更好、更幸福�？晌覀冏鰞号拿恳惶炱鹪缲澓�，卻是為了自己的兒女生活得更好、更幸福，我們從沒(méi)有真正地思考過(guò)父母，忽略了父母的感受，而父母總是默默地奉獻，默默地支持。我們每個(gè)人都明白父母的恩情如高山大海，也懂得永遠報答不了父母的恩情�？晌覀冋嬲眯膼�(ài)父母了嗎？仔細回想一下，在和父母共同生活的每一個(gè)瞬間，有多少數不清的噓寒問(wèn)暖，有多少數不清的關(guān)懷，有多少數不清的洗涮父母從不圖回報，也從不責怪兒女，總是用慈愛(ài)、奉獻和付出照顧、關(guān)懷、溫暖子女，直到父母頭發(fā)花白，直到父母步履蹣跚，直到父母彎腰駝背是呀，父母給了我們做兒女的無(wú)盡的等待，等待兒女的溫情，等待兒女的回贈。我們做兒女的必須不要留給父母更多的等待，應當盡早讓父母享受到兒女的愛(ài)，給父母多一些溫暖，多一些陪伴，多一些交流，每一天早起一點(diǎn)，每一天少睡一點(diǎn)，多給父母洗洗手、洗洗腳、洗洗衣、做做飯。用真心的愛(ài)回報父母的愛(ài)。千萬(wàn)別忽略了“此刻”。
只有愛(ài)別人才能做到愛(ài)自己。
總認為自己愛(ài)身邊的每一個(gè)人，也能夠幫忙身邊的每一個(gè)人，畢竟潛力有限，做到的也只是微乎其微。我思考并總結自己走過(guò)的人生路，總想活出自己的個(gè)性，活得有好處，活出有價(jià)值的人生，同時(shí)也期望自己能成為對國家、對社會(huì )有用的人可三十多年過(guò)去了，學(xué)習了很多專(zhuān)業(yè)知識，從事了很多種工作，雖然積累了很多社會(huì )經(jīng)驗，但結果卻是一事無(wú)成，也感覺(jué)到書(shū)到用時(shí)方恨少在遺憾、嘆息、艱辛中追問(wèn)自己，是否到達了理想的人生？茫然的我，回答自己，離理想的目標遠之又遠之。所以覺(jué)得自己什么事情也沒(méi)做好，也就沒(méi)有做到真正愛(ài)自己。但必須要從此刻開(kāi)始更用心、更努力。
早在父親的年代，經(jīng)常有政治學(xué)習。這天觀(guān)看鄒越的演講，相當于上了一堂生動(dòng)的政治課。
我想，只有愛(ài)自己，才會(huì )愛(ài)別人；只有愛(ài)老師、愛(ài)父母，才會(huì )愛(ài)祖國。相信一個(gè)真正讓生命充滿(mǎn)愛(ài)的人，必須會(huì )活出精彩而與眾不同的人生。
鄒越演講觀(guān)后感2
這天，老師帶領(lǐng)我們看了一段催人淚下的演講，由鄒越教授演講的《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》。這次演講，讓我們經(jīng)歷了一次愛(ài)的洗禮。
愛(ài)祖國，愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)自己。這是這次演講的主題。
愛(ài)祖國
“你熱愛(ài)祖國嗎？”我們嘴上都會(huì )說(shuō)愛(ài)，卻沒(méi)有太多的行動(dòng)。一個(gè)非洲運動(dòng)員在奧林匹克馬拉松賽場(chǎng)上摔倒流血而又爬起來(lái)堅持走到終點(diǎn)的例子深深打動(dòng)了我的心，也許這個(gè)非洲運動(dòng)員永遠也不會(huì )站在領(lǐng)獎臺上，但他的名字會(huì )光芒的印在奧運史上，因為他的精神，他的信仰，所以他用行動(dòng)說(shuō)明了什么才是“祖國在我心中�！蹦遣恢皇且痪淇赵�(huà)，而是一種行動(dòng)，當一個(gè)人真正的'將祖國放在心中，他必須會(huì )拚盡全力完成使命。這個(gè)非洲人所獲得的掌聲是所有人向他，更是向他精神的致敬！
愛(ài)老師
“你愛(ài)你的老師嗎？”“愛(ài)——”，但是有的人心里卻想的相反，他們常會(huì )說(shuō)老師的不好，因為他們沒(méi)有看到老師身上的偉大。在山村教學(xué)的李靜老師由于受不了苦，而想離開(kāi)的時(shí)候，她對山村孩子不舍的情卻是她下決心留在山村教學(xué)了一輩子，直到她38歲那年癌癥離去。教師，人們靈魂的工程師。他們是崇高的，授人知識，教人到底是他們的使命，誨人不倦。他們的奉獻是無(wú)私而偉大的�；▋喊衙利惈I給了大地，鳥(niǎo)兒把羽翼獻給了藍天，老師卻把他們畢業(yè)所學(xué)和青春的火花毫無(wú)保留的獻給了我們。當老師的雙鬢泛起了霜花，臉上爬上了皺紋時(shí)，為人學(xué)子的我們難道不就應心存感激嗎？對于老師，我們有的不就應是怨恨，而就應是愛(ài)��！
愛(ài)父母
“你記得父母的生日嗎？”“你給父母洗過(guò)一次腳嗎？”“你給父母做過(guò)一次飯嗎？”這些事，似乎從小到大都是父母給我們做的。鄒越老師在演講中說(shuō)了這樣一個(gè)故事：一個(gè)孩子和父母吵架，離家出走，母親發(fā)動(dòng)所有人力去尋找她的孩子，可想而之，那位母親是多么的悲哀��！孩子在外邊很快就餓了，看著(zhù)飯店里人們吃的很開(kāi)心，他只能呆呆地看著(zhù)，老板給了他一碗面條，吃完后，他感激地說(shuō)：“謝謝你，老板，你比我的媽媽好多了！”“沖你這句話(huà)，我這碗面條不該給你。你我只是萍水相逢，卻只因為一碗面條你就這么感謝我，那你的父母為你做了多少頓飯，為你買(mǎi)了多少件衣服，為你干了多少件事，你怎樣不去感謝他們呢？”是啊，父母為了我們甘愿放下一切，甚至是生命�；ㄩ_(kāi)花落，年復一年，我們每日背著(zhù)名牌書(shū)包，穿著(zhù)華麗的衣服，開(kāi)心的去上學(xué)，可你在臨走之前，有沒(méi)有回一回首，看看那個(gè)目送你遠去的身影呢？你的衣服你的書(shū)包又是哪來(lái)的，不正是那個(gè)在工作崗位上夜以繼日工作的父母用年華換來(lái)的嗎？或許因為我們的年紀太小，還不能體味父母的艱辛，我們在漸漸長(cháng)大，可能會(huì )忽略了他們的感受。因為我們少了一顆感恩的心，所以無(wú)形中我們傷害了他們；因為我們少了一顆感恩的心，所以我們無(wú)視于親人們那無(wú)言的奉獻；因為親人們那無(wú)怨無(wú)悔不圖回報的愛(ài)，所以我們早已把這種愛(ài)默認為理所當然了；因為他們的忍受，所以我們的出言不遜早已成為了家常便飯。到這天我才懂得，世界上沒(méi)有一種付出是理所當然的，我們需要一顆感恩的心！
愛(ài)自己。
鄒越教授告訴我們：“此刻我們正處在培養良好習慣的重要階段，必須要養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。要有自理潛力，不能什么事情都依靠父母。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)個(gè)故事感動(dòng)著(zhù)我，鄒越老師那激情澎湃的演講已在我的心中留下烙印，它讓我懂得太多太多……讓我重拾了許多顆心，珍貴的心。是��！祖國是偉大而值得歌頌的。每個(gè)有良心的人都有這顆愛(ài)國的心。老師與父母對我們的恩情，比山更高，比海更深。我們就應感恩老師，感恩父母！
那就讓生命充滿(mǎn)愛(ài)吧，只有懂得的人才明白它的重要，也才真正能得到愛(ài)！
鄒越演講觀(guān)后感3
這天看的視頻是鄒越在一所高中的一場(chǎng)激情洋溢的演講，演講的主題就是要我們懂得感恩、學(xué)會(huì )感恩，在這我最要感謝生我養我的父母，在聽(tīng)的過(guò)程中一向心潮起伏，久久不能平靜。
這已是我第二次看鄒越的這個(gè)演講了，心里還是收到了很大的觸動(dòng)。還是忍不住的淚流滿(mǎn)面。他的演講亢奮人心，引起了很多學(xué)生，家長(cháng)，老師的共鳴。催人淚下的事例，生動(dòng)感人的場(chǎng)面，無(wú)不震撼著(zhù)每一位家長(cháng)、老師、學(xué)生的心靈。
愛(ài)祖國，愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)自己�！倍嗝春�(jiǎn)單而有影響力的話(huà)題，常在人群中談起，也常在生活中見(jiàn)到，更引起社會(huì )的關(guān)注和倡導。因此，也引起了我和許多人的深思和共鳴。
當我觀(guān)看到鄒越一邊演講，一邊流淚的時(shí)候，我感覺(jué)到這是一次真實(shí)而發(fā)自己內心地演講；當我觀(guān)看到聽(tīng)演講的那些人被感動(dòng)得熱淚盈眶的時(shí)候，引起我的深思和共鳴。在每個(gè)人的生命中，每個(gè)人的人生都是不一樣的，因而，人生的體驗也是不一樣的。但在每個(gè)人的人生道路中，生存性質(zhì)卻是相同的，每個(gè)人都在為生存而疲于奔波。這樣，往往容易忽略許多生命中重要的細節，以及忽視了生命中的愛(ài)、情感以及此刻。
愛(ài)祖國，愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)自己。多么簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，卻是要用心、用行動(dòng)來(lái)完成的。
演講中，最觸動(dòng)我心弦的是“愛(ài)父母”的那段，從我們出生一向到此刻，我們一向活在父母的保護傘下，活的很快樂(lè )，很幸福。把父母為我們所做的這一切，看起來(lái)像是理所應當，似乎這就是父母的分內之事，我們可曾想過(guò)，這一切的一切的背后，印透著(zhù)多少父母辛勞的汗水，凝聚著(zhù)多少父母深沉的愛(ài)。沒(méi)有他們的默默奉獻，無(wú)私付出，沒(méi)有他們的勞心勞力，關(guān)懷備至，我們不可能健康快樂(lè )地成長(cháng)，我們不可能理解良好的教育，我們不可能擁有這天的一切。我們長(cháng)大了，翅膀變硬了，能夠自由的飛翔了，父母卻變老了，臉上留下了歲月侵蝕的痕跡，只能在原地看著(zhù)我們漸行漸遠的離開(kāi)他們。
蒼老的父母，他們依然深?lèi)?ài)著(zhù)自己的子女，他們依然關(guān)心著(zhù)自己的子女，盡管有時(shí)心有余而力不足，但是他們對自女的愛(ài)沒(méi)有半點(diǎn)減少，對子女的關(guān)心沒(méi)有半點(diǎn)削弱，他們依然盡可能的付出，盡可能的奉獻，為子女點(diǎn)燃最后的蠟燭。
我們的父母，他們依然從未想到過(guò)回報，他們從未想到子女會(huì )為自己做點(diǎn)什么，相反，他們生怕成為子女的負擔，他們生怕成為子女的累贅。他們期盼的只是子女一句最平常的問(wèn)候，一句最簡(jiǎn)單的閑聊，他們心里就盼著(zhù)自己的兒女每一天都能開(kāi)心快樂(lè )就好。
我們的父母，他們很想聽(tīng)到兒女的聲音，他們很想跟兒女打電話(huà)，但是，他們總是拿起電話(huà)又放下電話(huà)，因為他們怕，害怕耽誤或是影響了兒女的學(xué)習。而我們呢？卻經(jīng)常的嫌他們，嫌他們嗦、古板、落伍。甚至不愿與父母溝通交談。
我們的父母真的很偉大，這么多年來(lái)含辛茹苦的把我們帶大，很努力的在為我們這些不爭氣兒女努力工作著(zhù)。每次和父親打電話(huà)的時(shí)候，我都會(huì )問(wèn)他工作累不累，而父親的回答總是說(shuō)“不累”，還經(jīng)常對我噓寒問(wèn)暖。每聽(tīng)到他說(shuō)這話(huà)時(shí)，我都會(huì )覺(jué)得很心痛，覺(jué)得很愧疚。父母的愛(ài)很沉默，很溫暖。
鄒越老師的演講讓我深刻地感受到：只有愛(ài)與職責并存的人才是真正好處上的人。就像鄒老師所說(shuō)的，我沒(méi)有對父母親口說(shuō)過(guò)“我愛(ài)您”和“您辛苦了”，很多時(shí)候是出于含羞，但更多時(shí)候是漠視父母對自己的關(guān)愛(ài)，認為父母什么都是理所當然。
看完后到此刻，不知怎樣地總是在想念父母，而且感覺(jué)越來(lái)越強烈，情感越來(lái)越復雜。不僅僅僅是想念，還有崇拜、虧欠、熱愛(ài)……許許多多復雜的情緒夾雜在一齊，說(shuō)不清，理還亂。
在那里，最后我想大聲的對最?lèi)?ài)我和我最?lèi)?ài)的爸爸媽媽說(shuō)“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔�，我�?ài)你們，好愛(ài)好愛(ài)你們，謝謝你們?yōu)槲宜龅囊磺�，女兒定�?huì )好好讀書(shū)，不辜負你們的期望！”
鄒越演講觀(guān)后感4
感恩是一種生活態(tài)度。從前的我一直不這樣認為，我覺(jué)得所有的一切應該是命中注定或者上蒼所賜，我和所有的人一樣，多了一顆抱怨的心。
但自從我看過(guò)教育鄒越老師的演講后，我覺(jué)得一切恰恰相反，當我被鄒老師那發(fā)自?xún)刃牡暮魡�，喚醒了我沉睡的心靈。讓我對生活有了許多感觸，鄒老師她的演講太精辟了，每時(shí)每刻都撥動(dòng)著(zhù)我們的心弦給我們灌輸思想教育，使我得受感動(dòng)。因為她讓我懂得感恩的真諦。
在人類(lèi)的精神天空中，感恩不是飄忽而逝的云彩，而是云彩背后一片潔凈的湛藍。感恩在人類(lèi)精神的坐標中，不是偶然，而是永恒。感恩的行為是自然的，它是一種無(wú)意識，向須臾不停的呼吸，伴隨在生命的韻律之間。人類(lèi)的美是以愛(ài)來(lái)呈現的，而感恩之心是人類(lèi)心田中最美的種子，它發(fā)芽之后，開(kāi)出愛(ài)之花，結出愛(ài)之果。我覺(jué)得經(jīng)歷了這種滄海桑田的人一定寡言、少語(yǔ)，或者喜歡獨處沉默。不懂得感恩的人不知道幸福的滋味。不化妝的微笑更純潔而美好，不化妝的目光更坦率而真誠，不化妝的女人更有勇氣面對人生。
感恩節是美國一個(gè)折不扣地最地道的國定假日。這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來(lái)所受到上蒼的恩典表示感謝，虔誠的祈求上帝繼續賜福。
可是，大多時(shí)候，我們缺少了一個(gè)感恩的心！
是的，感恩是生活中的大智慧。有了感恩的心，一花，一草、一木、一樹(shù)，一嗔笑、一落淚、一心算、一動(dòng)情……
人世間，看花傾城，那紅塵中小小的善和好，足以打動(dòng)冷漠的心。常懷感恩的心，便不多言回報，只問(wèn)耕耘，感謝上蒼給你這么鮮活的生命，慈愛(ài)的父母，手心手背的兄弟，純粹的愛(ài)，美好的生活……這生活中的感恩，多一份付出，便多了一份欣喜。
感恩之心是我們能夠知道生活中的甜與苦；感恩之心又足以使稀釋我們心中曾經(jīng)的積怨和憤恨，并且讓它慢慢云淡風(fēng)輕；感恩之心還讓我們在自己寧靜的世界里，不以物喜，不以己憂(yōu)，用干凈的眼神看得世界，用純粹的心靈面對生活，用一個(gè)顆感恩的心去貼近生活，用我們豐富的內心之火，去調和生活調色板中的色彩。這樣，生活的色彩才不會(huì )凝固，才是流動(dòng)的，鮮活的，跳躍的，而我和你，才會(huì )活得如此禪意，如此芬芳。
擁有感恩的心，會(huì )看到生活細微處的美妙和動(dòng)人，會(huì )聽(tīng)到風(fēng)在空氣里流動(dòng)的音樂(lè )，會(huì )等待春天的到來(lái)，會(huì )期盼著(zhù)一個(gè)約定；會(huì )思念遠方的朋友，會(huì )在突然的霎那就輕輕笑了，因為，你懂得，生活原本十分美妙，而感恩，使一件幸福的事。
懂得感恩的人是幸福的人，成功的人，受歡迎的人。
鄒越演講觀(guān)后感5
今天，我在網(wǎng)上看了青年演講家鄒越的大型感恩演講《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，看過(guò)之后，我感慨萬(wàn)千，心情久久不能平靜。
演講者從“愛(ài)祖國、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己”四個(gè)方面，向每一個(gè)觀(guān)眾淋漓盡致地詮釋了愛(ài)的內涵�！皭�(ài)祖國、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己”，多么樸素的文字！但它卻能讓我們大家真正的領(lǐng)悟到一個(gè)濕漉漉沉甸甸的字——愛(ài)！如此精彩的演講，對我們家長(cháng)來(lái)說(shuō)也是一次震撼靈魂的教育，給了我們許多的教益和啟迪。其實(shí)，演講者打動(dòng)人心的并不僅僅是他那慷慨激昂的語(yǔ)言，更主要的是那些鮮活生動(dòng)的事例。
從這里我們家長(cháng)或多或少的找到了自己和孩子的影子，因此，演講者所傳播的愛(ài)的力量就直達了我們靈魂的最深處，并在心靈的碰撞中產(chǎn)生了共鳴，令我不能不為這種面對孩子們的感恩教育而鼓掌歡呼！
為了給自己的祖國爭光，黑人小男孩拼命向終點(diǎn)爬去，那一百多米的血跡，是愛(ài)國精神最好的體現。然而，我們的孩子幾乎是在“外國的月亮比中國的圓”這樣一種崇洋媚外的社會(huì )環(huán)境里長(cháng)大的，有的歌星不知道中華人民共和國國歌的歌名；有的大學(xué)生記不清國歌的歌詞；如此等等……在這個(gè)黑人小男孩的愛(ài)國主義精神面前，我們的孩子又有何感想？現場(chǎng)的升國旗儀式中甚至有的孩子沒(méi)有起立，演講者幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題問(wèn)得孩子們啞口無(wú)言。那時(shí)，他們知道錯了。演講者請來(lái)音樂(lè )教師現場(chǎng)指揮孩子們高唱國歌，在雄壯的國歌聲里，我看到孩子們莊嚴的舉起了了右手，我也看到了一種希望，或許這就是我們中華民族的希望。
“你愛(ài)你的老師嗎？”當演講者拋出這個(gè)問(wèn)題時(shí)，孩子們的回答是那么勉強，“敬而不愛(ài)”或許是他們真實(shí)的想法。而現實(shí)當中，有些孩子連對老師起碼的尊敬都做不到，從入幼兒園到小學(xué)、初中、高中，老師和父母一樣成為孩子生命中不可或缺的引路人，老師無(wú)盡的付出被他們理所當然地享受著(zhù)，或許他們從沒(méi)覺(jué)得有什么不妥。經(jīng)年累月苦口婆心的勸誡，就像年輕商人耳畔不斷響起的那個(gè)聲音一樣被漠視，被忽略。有的孩子甚至除了老師和父母跟誰(shuí)都親。當聽(tīng)到李靜老師放棄繁華的都市夢(mèng)想扎根山村教育卻被病魔吞噬生命的時(shí)候；當聽(tīng)到殷雪梅老師在車(chē)禍面前推開(kāi)學(xué)生自己不幸身亡的時(shí)候，我不知道孩子們會(huì )作何感想？鄒越在演講中說(shuō)道：“每一個(gè)人民教師，他們像一顆顆蠟燭在燃燒，照亮了一個(gè)個(gè)年輕的心。如果沒(méi)有了老師，這個(gè)社會(huì )的文明將如何延續呢？如果沒(méi)有了老師，我們的未來(lái)將由誰(shuí)來(lái)締造呢？”的確，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這正是老師的真實(shí)寫(xiě)照。那么今天的孩子們又有什么理由不愛(ài)為自己“傳道、受業(yè)、解惑”而奉獻一生的老師呢？
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！碧拼�(shī)人孟郊的這首《游子吟》讓世人千古傳唱。一個(gè)人從呱呱落地的嬰孩兒到成長(cháng)為頂天立地的青年，看起來(lái)像是順其自然，似乎像是每個(gè)人的必經(jīng)之路�？墒俏覀兊暮⒆涌稍脒^(guò)：這一切的一切的背后，浸透著(zhù)多少父母辛勞的汗水？凝聚著(zhù)多少父母深沉的愛(ài)？沒(méi)有父母的默默奉獻，無(wú)私付出，沒(méi)有父母的勞心勞力，關(guān)懷備至，孩子們不可能健康快樂(lè )地成長(cháng)。人的一生當中可能會(huì )有許多次對于靈魂的觸動(dòng)，而當那位酒店老板對離家出走的孩子說(shuō)出“孩子，就憑你這句話(huà)，這碗面我都不該給你吃呀，我們倆素不相識，你連我姓什么叫什么都不知道，我就給了你一碗面條你就這樣的感謝我，你媽媽把你從小養這么大，吃了那么多的辛苦，你怎么不感謝你的母親��！”這番話(huà)的時(shí)候，我的內心尤其受到了前所未有的震撼。父母十多年養育孩子的無(wú)盡付出，那個(gè)離家出走的孩子可曾懂得感恩和報答？？？其實(shí)，我們的孩子并不是壞孩子，他們只是不懂愛(ài)，不懂得如何去愛(ài)，不懂得愛(ài)能傳遞愛(ài)，不懂得愛(ài)能感染愛(ài)，不懂得感恩與回報。當然，作為家長(cháng)也不能對自己的孩子一味的求全責備，要求他們盡善盡美，我們也要經(jīng)常地反思和查找自身的缺點(diǎn)和不足，要多與孩子溝通和交流，真正成為孩子人生道路中的引路人、好朋友。今天，在這樣一場(chǎng)愛(ài)的教育中，我也和孩子們一樣，一起接受了一次偉大的愛(ài)的洗禮。
“人生不能光溜溜的來(lái)，再光溜溜的走，人的一生總要做點(diǎn)什么，才能實(shí)現更大的人生的價(jià)值�！毖葜v者樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言令我感動(dòng)，我想也必定讓聽(tīng)到或看到他的演講的孩子們感動(dòng)。一個(gè)每天都心情愉悅地生活在快樂(lè )之中的人，才算是真正的“愛(ài)自己”的人；一個(gè)確立了自己人生奮斗目標的人，才算是真正的“愛(ài)自己”的人；一個(gè)懂得“人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量”的人，才算是真正的“愛(ài)自己”的人。作為家長(cháng)，我們有責任，也一定要幫助自己的孩子共同開(kāi)發(fā)出他們對自己的那份無(wú)形的愛(ài)，并讓這種愛(ài)的光芒照亮四野。
讓我們記住鄒越這個(gè)名字，讓我們記住這次生動(dòng)的演講，愿如我一樣的家長(cháng)們都能深刻地反思并及時(shí)地彌補對自己孩子教育上的不足和欠缺，真正成為指引孩子人生航向的燈塔，愿莘莘學(xué)子都能像鄒越教授演講的主題那樣，學(xué)會(huì )感恩，熱愛(ài)自己，熱愛(ài)老師，熱愛(ài)父母，熱愛(ài)祖國，珍惜今天，把握方向，勤奮刻苦，勇創(chuàng )未來(lái)！
鄒越演講觀(guān)后感6
這次是現場(chǎng)聽(tīng)鄒越這位才華橫溢的演說(shuō)家的演講，的確是耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。以前是在視頻上看鄒越在別的地方演講，還是學(xué)校專(zhuān)門(mén)要看的《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》。當時(shí)沒(méi)有多媒體的其他一些班級的同學(xué)也擠過(guò)來(lái)看，結果哭得一塌糊涂。的確是很感人��！
主要講愛(ài)國、愛(ài)人、愛(ài)家人、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)周?chē)娜�，還要抵制不良習慣。如貪婪。最感人的就是愛(ài)家人這一段。這其間的確有太多太多感人的事跡，多是父母對我們的愛(ài)，的確，他們給了我們太多太多的恩惠，以至于我們的“得意忘形”。當然，我們要杜絕這種現象。聽(tīng)了鄒越演講，也流下了對父母的眼淚。是感激，是感動(dòng)，更是一種溫暖。我也發(fā)現了其中的一些道理：人總是在當時(shí)做事時(shí)沒(méi)想到以后會(huì )后悔一輩子。
教育，當然要有老師來(lái)培養。等到此刻，我真是悔恨不及啊，我一向以為老師但是是一個(gè)引導我們學(xué)習的指向標。其實(shí)小學(xué)老師也跟我們講過(guò)，說(shuō)老師但是是給你在黑板上寫(xiě)上目標，以后可都是要自己自主學(xué)習。我也看過(guò)《窗邊的小豆豆》，里面不也是老師在黑板上寫(xiě)上目標，然后剩下的人自主學(xué)習，不會(huì )的請教嗎？錯了，老師不僅僅僅是在幫我們自主，他/她也寄托給我們情感。許多老師家的孩子都是表面上受不到老師本人的愛(ài)的，因為他/她的愛(ài)都給了他們的學(xué)生。而老師真正心里仍然惦記著(zhù)��！著(zhù)實(shí)讓我感動(dòng)。
不良習慣？貪婪！很貪婪��！此刻的人很多都貪婪，別說(shuō)你認為這個(gè)世界很純潔，像以往有著(zhù)“禮貌之邦”的古中國一樣。我聽(tīng)了他的演講，我已經(jīng)不是看到這個(gè)社會(huì )的黑暗了。就比如此刻網(wǎng)上熱傳的360和騰訊互相斗氣的事。其實(shí)360是對的，它但是就是把那些貪婪的人把貪婪的事公開(kāi)來(lái)了。但是，那些氣急敗壞的黑心人們，居然實(shí)施打擊報復。真是沒(méi)良心的人！就比如那個(gè)寓言一樣：一個(gè)人走在山谷中，天已經(jīng)慢慢黑了，那個(gè)人迷路了。這時(shí)有個(gè)聲音傳來(lái)：孩子，快撿起地上的石頭吧，會(huì )有用的。那個(gè)人害怕的瘋跑起來(lái)�？赡莻�(gè)聲音窮追不舍，到了之后，他害怕了，終究隨便抓了幾顆石子。沒(méi)想到，這幾顆石子竟幫他找到了出去的路。他忽然發(fā)現，手中的石子居然變成了金子！他后悔莫及，想：當時(shí)要是多撿幾塊多好！可這時(shí)，后面的黑暗居然追了上來(lái)！當他回過(guò)神來(lái)時(shí)，已經(jīng)找不到出去的路了。
總之，這次演講讓我受益匪淺。
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