觀(guān)漫畫(huà)有感15篇
認真看完一部作品以后，這次觀(guān)看讓你有什么體會(huì )呢？寫(xiě)一份觀(guān)后感，記錄收獲與付出。那么我們該怎么去寫(xiě)觀(guān)后感呢？以下是小編收集整理的觀(guān)漫畫(huà)有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
觀(guān)漫畫(huà)有感1
在我面前的這一幅漫畫(huà)，它令我感受頗多。畫(huà)面上烈日當空，驕陽(yáng)似火，一對父子在路上匆匆地走著(zhù)，父親右手舉著(zhù)遮陽(yáng)傘，左手提著(zhù)顏料箱，身上還背著(zhù)一塊碩大的畫(huà)板，熱得滿(mǎn)頭大汗�？伤赃叺膬鹤訁s在遮陽(yáng)傘的蔭影下悠閑自得，象是在散步一般……，這不禁令我扼腕長(cháng)嘆：這到底是誰(shuí)去學(xué)畫(huà)畫(huà)，是父親還是兒子？
也許有人會(huì )說(shuō)：“不就是幅漫畫(huà)嗎？有設么好大驚小怪的！”可我會(huì )鄭重其事地說(shuō)，這雖然是一幅漫畫(huà)，可漫畫(huà)中展現的現象不正是每天發(fā)生在我們的身邊嗎？在上學(xué)的路上，在放學(xué)的路上，在上興趣班的路上……
唉，可憐天下父母心��！就拿今年的開(kāi)學(xué)來(lái)說(shuō)吧，連大學(xué)門(mén)口家長(cháng)也是人山人海。學(xué)生宿舍里，只見(jiàn)家長(cháng)們忙上忙下，又是掛蚊帳又是鋪床單，忙得不亦樂(lè )乎。更有甚者，干脆在學(xué)校附近租下房子，為自已的“心肝寶貝”作陪讀。問(wèn)他們?yōu)槭裁催@樣做？這些家長(cháng)的回答驚人的一致：“他們還是個(gè)孩子……”。
是啊，在父母的心中，孩子永遠都是“掌上明珠”。他們把無(wú)盡的期望都寄托在孩子的身上，他們過(guò)多地關(guān)注孩子的衣食冷暖，特別擔心孩子生病受傷，有一點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題都會(huì )如臨大敵，興師動(dòng)眾，但對思想上可能會(huì )產(chǎn)生的問(wèn)題卻熟視無(wú)睹，不當回事。長(cháng)此以往孩子們變得嬌驕二氣，我也曾經(jīng)是其中的一員，但我發(fā)現了錯誤，并開(kāi)始慢慢地脫去了這身嬌嫩的外衣，代替的是一身男孩子的陽(yáng)剛之氣。
俗話(huà)說(shuō)得好，蟻穴不補會(huì )潰大堤，我們不要做溫室里的花朵，走好人生的每一步，走出溫室，飛向更高的天空。
觀(guān)漫畫(huà)有感2
動(dòng)漫漫畫(huà)敘述了在寫(xiě)著(zhù)這里禁止上廁所的一堵墻角，有一個(gè)衣著(zhù)華麗的大老爺們和他的寵物犬在一旁小解。
第一次見(jiàn)到這幅動(dòng)漫漫畫(huà)時(shí)，我真是害怕再看下來(lái)了由于這真是太惡心想吐了。而且，狗不聽(tīng)話(huà)也即使了，人怎能今此不文明！并且看這個(gè)人的衣著(zhù)，再怎么講也是個(gè)讀書(shū)人吧！難道說(shuō)他沒(méi)有見(jiàn)到那里寫(xiě)著(zhù)這里禁止上廁所嗎？難道說(shuō)他沒(méi)有想過(guò)他人聞后會(huì )是什么體會(huì )嗎？難道說(shuō)他沒(méi)有一點(diǎn)文明的心嗎？
這幅動(dòng)漫漫畫(huà)所敘述的狀況盡管令人深感惡心想吐，但它卻敘述了一個(gè)真正的狀況。比如，大家院校對門(mén)的那條街亦是如此。每一次來(lái)到那里都會(huì )見(jiàn)到空蕩蕩的街上有幾個(gè)亮麗的美景，令人一看就想吐，便會(huì )禁不住的離去這條道路。乃至，那里由于擁有這種亮麗的美景基本上變得人跡罕至，人盡眾所周知。大家以便避開(kāi)她們寧愿繞開(kāi)乃至承擔太陽(yáng)光的烤制。
造成這種的是什么？不但是由于讓大家吃多了或是喝醉了，大量的是來(lái)自大家那顆不文明的心！假如大家在做這種事先想一想社會(huì )公德與文明。那麼，她們不容易那樣做，絕對不會(huì )！
實(shí)際上，文明只差一步�？�，放學(xué)了，天正下起蒙朧的雨。六（2）班的2個(gè)同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)，見(jiàn)廢棄物這里一塊，那里一塊，便果斷的撿了起來(lái)。這兩個(gè)同學(xué)并沒(méi)有被所有人叫去撿，都沒(méi)有畏懼廢棄物的臟，更沒(méi)有管這雪得有多大，她們是不求回報的，但她們也是文明的！由于擁有她們的一點(diǎn)文明院校變得更為漂亮，大伙兒的情緒變得更為舒適。
這兩個(gè)同學(xué)能夠說(shuō)成蒼蠅再小，l五臟r應有盡有。哪像這些亂丟垃圾的人，她們的專(zhuān)業(yè)知識將會(huì )比2個(gè)同學(xué)多，塊頭比2個(gè)同學(xué)高，年紀比2個(gè)同學(xué)大，但她們卻沒(méi)有2個(gè)同學(xué)所有著(zhù)的文明！專(zhuān)業(yè)知識再大多能如何，塊頭再高又能如何，年紀再大還能如何？沒(méi)有文明，要這種有什么用？
實(shí)際上，文明離大家并不遙遠，有時(shí)候僅僅伸伸手、彎低頭，有時(shí)候僅僅說(shuō)句文明話(huà)做件文明事。要是大家文明一點(diǎn)，便會(huì )開(kāi)心多一點(diǎn)。使我們用行動(dòng)讓世界充滿(mǎn)文明，讓不文明狀況始終消退！
觀(guān)漫畫(huà)有感3
每當我打開(kāi)書(shū)本，一幅漫畫(huà)展現在我眼前，每每觀(guān)之，總讓我受益匪淺。
漫畫(huà)的故事是這樣的：一個(gè)自稱(chēng)是“小神仙算命”的中年人戴著(zhù)一副墨鏡，坐在一棵大樹(shù)下，聲稱(chēng)“當場(chǎng)顯靈”！一個(gè)迷信的年輕人好奇地過(guò)來(lái)，要求看看這幾天之內，會(huì )不會(huì )一帆風(fēng)順，那個(gè)中年人裝模作樣地掐指一算，胡亂地說(shuō)：“幾天之內，你必有災禍！”把那個(gè)年輕人嚇得不輕，而他自己則悄悄把手伸進(jìn)年輕人的口袋拿錢(qián)……
漫畫(huà)到這里就結束了，可是我卻意猶未盡，每次看完漫畫(huà)，我總不禁同情和嘲笑那個(gè)年輕人。人的命運，總是由自己控制，就像你的想法，不受他人的約束一樣，如果連這個(gè)道理也不懂，卻盲目地相信“算命”的，難道不值得嘲笑嗎？“哀其不幸，怒其不爭，”不光損失了錢(qián)財，還在心里留下了陰影。人的命運，總是掌握在自己手中，只要你有正確向上的志向，也為之付出行動(dòng)，你也可以成為一個(gè)人生途中的成功者。發(fā)明大王愛(ài)迪生小時(shí)候反應奇慢，他的老師們都認為他沒(méi)有學(xué)習的能力，可是他在人生中，與命運拼搏，用自己的辛勤努力，反駁了老師對他的看法；王羲之并不是一生下來(lái)就是“書(shū)圣”，但他刻苦勤奮地鍛煉，于是有了“入木三分”的故事和“書(shū)圣”的美譽(yù)。你看，命運的改變需要的是人自生的努力，是用辛勤的汗水換來(lái)的。相反，雖然你努力學(xué)習工作了，卻單純的只相信自己的才華和算命先生的“判斷”，那么就算你學(xué)富五車(chē)，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，以后也一定會(huì )碌碌無(wú)為吧。
命運總在自己手中，從來(lái)不與算命先生搭邊，你想想，如果算命先生真的能預測命運，那么他為何還在街頭賣(mài)藝，而不去干一番大事業(yè)呢？所以，我們只要努力學(xué)習，謹慎的為人處事，辦事小心，你就能在人生中有所收獲，有所成就。
命運總是要自己手中，只要你懂得如何去掌控他。我們要努力學(xué)習，拒絕迷信行為。
觀(guān)漫畫(huà)有感4
地球，這個(gè)人類(lèi)的母親，生命的.搖籃，用甘甜的乳汁哺育了我們的子孫萬(wàn)代，它的外表是多么美麗可愛(ài)。而現在呢，人們?yōu)榱私疱X(qián)不斷的開(kāi)采自然資源，使大地母親的頭發(fā)不斷掉落。使地球上的自然資源正面臨將要枯竭的危機。
“嘟嘟嘟……”一輛卡車(chē)開(kāi)進(jìn)了蜿蜒盤(pán)旋的山路，向村口直奔而去，剛到村口，卡車(chē)就被一個(gè)年輕的小伙子給攔住了，這時(shí)車(chē)里出來(lái)一個(gè)人——光頭張，小伙子對他說(shuō)：“大哥，幫個(gè)忙，事萬(wàn)之后，你的報酬一定少不了�！惫忸^張連忙說(shuō)：“好，好。我一定辦到�！闭f(shuō)完小伙子就帶著(zhù)光頭張一起來(lái)到了一片樹(shù)林里。
到達目的地后，光頭張抽著(zhù)煙，立刻換上了工作服，他一想到那50元的酬勞就興奮不已，臉上露出滿(mǎn)滿(mǎn)的笑。只見(jiàn)光頭張從車(chē)里拿出一把鋒利的斧頭，很快來(lái)到一棵樹(shù)下，很熟練的開(kāi)始砍樹(shù)，“吐“的一聲，樹(shù)木裂開(kāi)了，一只啄木鳥(niǎo)振動(dòng)翅膀的聲音打破了這林中的安靜，然后這只啄木鳥(niǎo)飛到了光頭張的肩膀上，一邊用嘴鑿他的頭，一邊憤怒地說(shuō)：“這里面有蟲(chóng)子�！�
這真是一幅簡(jiǎn)單的漫畫(huà)嗎？難道光頭張的腦子里真的有蟲(chóng)嗎？一定是他心中的貪婪蟲(chóng)、自私蟲(chóng)在作怪，讓他成為了森林殺手。我想像光頭張一樣的人一定還有很多，如果人們一直砍伐樹(shù)木就會(huì )引來(lái)沙塵暴和水土流失，到時(shí)人類(lèi)就無(wú)路可走了。
地球是我們的家園，自然資源是我們生存的根本，為了守護我們的家園，我們一起來(lái)節約資源，珍惜資源吧！
觀(guān)漫畫(huà)有感5
就在今天，我看到了一幅漫畫(huà)，畫(huà)中的事物讓我思緒萬(wàn)千。。。。。。
這幅漫畫(huà)里畫(huà)著(zhù)在一片茂密的樹(shù)林里，一個(gè)長(cháng)著(zhù)榆木腦袋的伐木工人，嘴里叼著(zhù)一根煙，掄起袖子，手里正揮舞著(zhù)一把鋒利的斧頭，正用力地向一棵高大挺拔的樹(shù)砍去，那棵樹(shù)已被砍了一個(gè)缺口，遠處一只啄木鳥(niǎo)看見(jiàn)了，便快速地飛向伐木工，用尖利的嘴重重地啄向了伐木工的腦袋，大叫道：“這段木頭里一定有蟲(chóng)！”可伐木工人卻怎樣也不允理會(huì )。。。。。。
看完這幅漫畫(huà)，我有些許心寒，有些人實(shí)在是太貪婪了，而那個(gè)伐木工人就是其中一個(gè)。他的腦袋里真的有蟲(chóng)嗎？是的，里面裝滿(mǎn)了蟲(chóng)，無(wú)知蟲(chóng)、貪婪蟲(chóng)、自私蟲(chóng)。。。。。。就是這些蟲(chóng)讓他鬼迷心竅，讓他毀壞森林資源！毀壞森林資源就是毀滅我們人類(lèi)自身，他果真是榆木腦袋，不然怎么會(huì )那么愚蠢？一味破壞大自然就是給自己帶來(lái)巨大災難，啄木鳥(niǎo)啄他，他怎么還不醒悟？也許真的是被利益沖昏了頭腦，他怎知樹(shù)木能凈化空氣，幫人類(lèi)抵擋風(fēng)沙呢？自己的生命可是遠遠地勝過(guò)其他利益��！
在現實(shí)，肆意破壞自然環(huán)境的人還有很多，在森林亂扔廢品垃圾，砍伐樹(shù)木，排放廢氣污水的工廠(chǎng)等。它們給地球造成很大威脅，現在的森林覆蓋率是 16。55%，排在世界的第142位！這是一個(gè)多么觸目驚心的數字！舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，某家工廠(chǎng)建立在森林附近，工廠(chǎng)經(jīng)常把廢氣污水等排入森林，很多花草樹(shù)木都遭了秧，空氣也受到了污染，你們想想，如果每家工廠(chǎng)都這樣，森林資源還能剩下多少？現在森林環(huán)境不斷受到污染，我們不能坐以待斃！
跟我行動(dòng)起來(lái)，保護森林環(huán)境吧，千萬(wàn)別讓那些“蟲(chóng)子”的陰謀得逞了，破壞環(huán)境就等于破壞地球，要知道，地球可是我們唯一的家園��！
觀(guān)漫畫(huà)有感6
今天火紅的太陽(yáng)從西邊落下，明天可以從東邊徐徐升起；小樹(shù)嫩綠的葉子枯了可以再綠；花兒謝了可以在開(kāi)……但是，人的生命卻是一去不復返了，所以，我們要珍愛(ài)生命，珍愛(ài)生命就要從身邊的小事做起。
今天下午，我們班吳老師打開(kāi)電視機，給我們播放了一些交通安全知識的圖片，我看完后，便產(chǎn)生了深深的感想
街上有些車(chē)都帖有“寧停三分，不搶一秒”的標語(yǔ)吧，可誰(shuí)能做到呢？除非是看到交警才制約一點(diǎn)，可一離開(kāi)交警的視線(xiàn)，又有多少人會(huì )遵守交通規則呢？還有戴安全帽的問(wèn)題，大人說(shuō)小孩子戴不戴安全帽都沒(méi)關(guān)系，反正有不罰款。難道你們戴安全帽就是為了不被罰款的話(huà)，那你們就大錯特錯了，你們也不想想，安全帽那安全兩個(gè)字就是保護你的意思��！你們說(shuō)小孩子不用帶安全帽，難道你們大人和小孩出了交通事故，就只有大人摔倒，難道小孩就不會(huì )了嗎？所以，我們一定要自覺(jué)，只有自覺(jué)才是為生命帶來(lái)了無(wú)形的保險�！�
為了保證自己的生命安全，我們必須緊記交通規則，比如：
1、走路要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，還有做好“紅燈停，綠燈行”的原則。
2、不能在馬路上玩耍，如：踢足球，追逐打鬧等等的危險游戲。
3、不能在喝酒喝到有暈暈迷迷和疲憊不堪的狀態(tài)下開(kāi)車(chē)，因為這樣一不小心就會(huì )出交通事故了。
4、開(kāi)車(chē)是不能超速，超載，不然就可能剎車(chē)失靈。后果自己知道。
5、下車(chē)應先看反光鏡，沒(méi)有反光鏡的要前后看過(guò)，認定沒(méi)危險才能下車(chē)……
我們的生命只有一條，人的生死并不只在于交通，但只要我們遵守國家制定的安全規則就不會(huì )有危險，不然就會(huì )白白浪費了一次寶貴的生命，那是很愚蠢的事情，所以我祝大家：“身體健康，萬(wàn)事如意。
觀(guān)漫畫(huà)有感7
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看了一副極具諷刺的幽默漫畫(huà)，畫(huà)的是：在車(chē)站寫(xiě)有“母子上車(chē)處”的候車(chē)處，拉滿(mǎn)了幾位身強力壯的男子。有闊氣的大老板，有威嚴的軍人，有教書(shū)育人的老師，有治病救人的醫生……一位懷抱嬰兒的母子被他們擠到“母子上車(chē)處”的站道外，臉上露出無(wú)助的表情。
看了這幅漫畫(huà)讓我感觸很深。漫畫(huà)中的老板，身著(zhù)洋裝，理應是品德高尚、謙讓他人的人;軍人理應處處嚴格遵守紀律，為群眾著(zhù)想；老師理應為人師表；醫生理應富有愛(ài)心。但是，他們都對“母子上車(chē)處”視而不見(jiàn)，他們的舉止與他們的身份太不符合了吧！
而這種人在我們身邊也不少。
學(xué)校規定，每個(gè)小學(xué)生都要嚴格遵守《小學(xué)生日常行為規范》做一名好學(xué)生。但真正做到的又有幾名學(xué)生？
上學(xué)，依然有同學(xué)遲到;課間，依然有同學(xué)瘋狂打鬧；上課，依然有同學(xué)做小動(dòng)作，和同桌說(shuō)話(huà)；放學(xué)，依然有同學(xué)騎飛車(chē)；假期，依然有同學(xué)偷偷進(jìn)網(wǎng)吧……他們無(wú)視《小學(xué)生日常行為規范》的要求，為所欲為，這與那群假文盲也何不一樣呢？
我在想：如果車(chē)站里的工作人員加大監管力度，每天派人監視，還會(huì )有不識“母子上車(chē)處”這樣的文盲嗎？如果學(xué)校每天都告誡學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規范》，每星期揭擺這些不良現象，還會(huì )有不識《小學(xué)生日行為規范》的小文盲嗎？
這幅漫畫(huà)給了我們一個(gè)啟示：加強道德精神文明建設對每個(gè)公民來(lái)說(shuō)太重要了。
觀(guān)漫畫(huà)有感8
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！毙〔菰跄軋蟠鹛�(yáng)媽媽的光輝呢？同樣，孩子又怎能報答媽媽的關(guān)愛(ài)呢？
當我看到那幅漫畫(huà)，我震驚了！一位母親和孩子在吃魚(yú)，母親把魚(yú)頭給自己，把魚(yú)身和魚(yú)尾給孩子，孩子誤以為母親喜歡吃魚(yú)頭，喜滋滋地獨自享用。長(cháng)大后，孩子像小時(shí)候那樣把魚(yú)頭給母親，把魚(yú)身和魚(yú)尾給自己，母親滿(mǎn)臉詫異，但還是接受了。
母親真的喜歡吃魚(yú)頭嗎？不是，她埋頭裝作喜歡吃魚(yú)頭，實(shí)際上是讓孩子吃魚(yú)肉，他心疼自己的孩子。因為孩子長(cháng)大也會(huì )孝順自己，他也會(huì )把魚(yú)身和魚(yú)尾給母親�？涩F實(shí)并不是如此。母親的愛(ài)可以稱(chēng)之為看不見(jiàn)的愛(ài)，就拿我的生活實(shí)際談，每次吃東西，母親都會(huì )把好吃的給我，自己吃我挑選剩下的，我問(wèn)母親為什么不吃我愛(ài)吃的，她卻說(shuō)：“我只愛(ài)吃這些�！蓖ㄟ^(guò)漫畫(huà)，我知道媽媽那是善意的謊言。她是把世間最美好的東西留給自己的孩子。
“母愛(ài)是世間最偉大的力量�！边@句話(huà)太對了，我們雖然不能回報母親的付出，但在日常生活中要多孝順父母才對！
觀(guān)漫畫(huà)有感9
有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：走自己的路，讓別人去說(shuō)吧!是的，生活中走自己的路。
有些難度，有時(shí)候，我們很難選擇。
漫畫(huà)是用夸張的方式贊美或諷刺生活中人們的行為及現象。
漫畫(huà)《公雞下蛋》就讓我想起這句名言。
你看，這是多么滑稽的一幕�。涸谝婚g公司里，像往常一樣，開(kāi)著(zhù)大型例會(huì )。
領(lǐng)導在主席臺上講話(huà)，下屬們則坐在臺下一幅沒(méi)精打采的樣子，幾千名員工坐在底下昏昏欲睡。
忽然，領(lǐng)導的一句話(huà)如炸雷般響起：“公雞能下蛋!”下屬們精神為之一振，“嗖”地一聲站起來(lái)，異口同聲地說(shuō)：“我們親眼看見(jiàn)的!”于是，在場(chǎng)的所有人一起鼓掌。
人們會(huì )問(wèn)：他們腦袋有問(wèn)題么?是精神病院的病人么?否則他們怎么會(huì )說(shuō)出這樣離奇的話(huà)?不，不是的。
那么，他們?yōu)槭裁磿?huì )附和領(lǐng)導說(shuō)的“公雞能下蛋呢”?我不由得想到了親身經(jīng)歷：每次幾個(gè)朋友在一起玩，幾個(gè)領(lǐng)頭的伙伴就會(huì )背著(zhù)某個(gè)朋友說(shuō)她的不好，而另幾個(gè)朋友則是在一旁附和著(zhù)，頻頻點(diǎn)頭，也不知他們心里到底怎么想?但是生活中也有與這相反的人。
比如伽利略，推翻大哲學(xué)家亞里士多德的說(shuō)法：他頂著(zhù)多方壓力，經(jīng)過(guò)多次試驗，證明兩個(gè)鐵球盡管重量不同，可從相同的高度落下結果是同時(shí)著(zhù)地，推翻了專(zhuān)家和權威。
還有《國王的新裝》中，那個(gè)誠實(shí)的小男孩，在別人都沒(méi)把國王沒(méi)穿衣服的事實(shí)告訴國王的情況下，就是他告訴了國王，將那兩個(gè)騙子繩之以法的…… 正是因為那一類(lèi)見(jiàn)風(fēng)使舵的人，才讓生活中許多事顛倒了黑白。
我希望能多出現像伽利略和小男孩那樣的人，他們有自己的見(jiàn)解，及時(shí)地指出問(wèn)題!那么，我們的生活中就會(huì )出現更多的和諧、真實(shí)、美好!
觀(guān)漫畫(huà)有感10
整個(gè)世界上，有不少的假文盲。假文盲，顧名思義就是假裝自己是個(gè)不識字的盲子。今天，我看了一幅名叫“假文盲”的漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)令我受益匪淺。
《假文盲》主要畫(huà)了：在一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)停車(chē)牌上寫(xiě)了五個(gè)大大的字——母子上車(chē)處。但是令人費思不解的是，在這個(gè)停車(chē)牌的旁邊，站的不是母子，卻是四個(gè)強壯的大漢，他們全都在默默地閉著(zhù)眼睛等車(chē)，好像文盲一樣。一對母子，悄悄地站在停車(chē)牌的后面，他們默默地注視著(zhù)這幾個(gè)大漢，他們的眼神里流露出郁悶和對世界上像這些缺乏社會(huì )公德心的人表示出無(wú)奈。
我看著(zhù)這幅諷刺性的漫畫(huà)，是多么同情這對母子啊，我此時(shí)真想沖進(jìn)漫畫(huà)里去幫幫他們。這四個(gè)大漢，真的是一點(diǎn)社會(huì )公德也沒(méi)有。難道他們真的不識字嗎？錯，正因為他們認識這五個(gè)大字，所以他們知道，如果在這里等車(chē)，會(huì )比其他地方等車(chē)更要快的。于是他們個(gè)個(gè)索性裝成是文盲，閉著(zhù)眼睛，看也懶得看正站在他們身邊冷得直發(fā)抖的真正應該站在這個(gè)牌子后面的母子倆。這些人只留下了腐臭的尸體，他們的心早已被染黑，站在新社會(huì )里，站在這應當尊老愛(ài)幼的社會(huì )里，他們只拖踏著(zhù)自己早已空虛的框架，一步一步借著(zhù)“文盲”的理由把新社會(huì )糟蹋。
在生活中，也有許多像這樣的人，他們裝作不識字在插著(zhù)“嚴禁踩踏草坪”的牌子后熟視無(wú)睹地往里面走去；煙鬼們在禁煙區中悠閑自在地享受著(zhù)吸煙的快樂(lè )；上車(chē)時(shí)，人們不顧要排隊上車(chē)的優(yōu)良美德，只知道自己一個(gè)人往前擠……這些人的心靈早已布滿(mǎn)了自私的垃圾。
我們一定要時(shí)刻清掃心中的垃圾，讓它永遠變得純凈如水，美艷如花。
觀(guān)漫畫(huà)有感11
今天我看了一幅漫畫(huà)，看了之后我覺(jué)得對待事物要有不同的看法。
漫畫(huà)上畫(huà)的是：在一張桌子上擺放著(zhù)一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)一個(gè)數字。一對父子分別站在桌子的兩端爭吵著(zhù)，兒子把手指舉成了“6”，而父親卻把手指舉成了“9”。仔細一看，從父親這邊看是9，從兒子這邊看的確是6。
這幅漫畫(huà)剛映入我的眼簾是我還以為上面畫(huà)的數字是6，仔細看才知道，原來(lái)這個(gè)數字從不同的角度看，看到的都不一樣，一會(huì )看的是6，一會(huì )看的是9，我不禁思索起來(lái)了，這個(gè)數字到底是幾呢？答案是：不能確定。 我認為當我們看到一些東西的時(shí)候先不要說(shuō)它是什么，聽(tīng)聽(tīng)別人是怎么說(shuō)的，如果自己想的跟別人不一樣，也不能說(shuō)別人的想法是錯的，要從別人的角度上想一想，這樣才會(huì )回答正確。那么，怎樣才能做到回答正確呢？同樣，要從不同的角度去思考，想想別人為什么會(huì )那樣想，如果實(shí)在想不出，不妨問(wèn)問(wèn)別人，總之我們的思維不能僅僅陷在一個(gè)狹小的范圍里。
曾經(jīng)，我們學(xué)過(guò)一篇叫《畫(huà)楊桃》的課文，這篇課文就充分說(shuō)明了對待事物要有不同的看法，從不同的角度看楊桃，畫(huà)出來(lái)的楊桃也就不一樣。再比如解答一道應用題，有人用算術(shù)方法，有人列方程，這也是經(jīng)過(guò)每個(gè)人的不同思考想出來(lái)的；考試沒(méi)考好被家長(cháng)批評了，我們不能怪家長(cháng)，要從家長(cháng)的角度想一想，體諒家長(cháng)此時(shí)的心情，家長(cháng)也是為我們好。
這幅漫畫(huà)給我留下了深刻的印象，它告訴了我們一個(gè)道理——對待事物要有不同的看法。
觀(guān)漫畫(huà)有感12
我正在看漫畫(huà)，漫畫(huà)里一位穿著(zhù)伐木公司服裝，戴著(zhù)鴨舌帽，叼著(zhù)煙的年輕人挽起袖子，高舉斧頭，狠狠地砍了下去，“咚”一聲，樹(shù)搖晃著(zhù)，被砍出了一個(gè)大大的缺口�！皣W啦嘩啦”樹(shù)葉搖晃著(zhù)，摩擦著(zhù)，發(fā)出巨大的聲響。一只啄木鳥(niǎo)站在伐木工身上，將伐木工的頭當作木頭啄，“這段木頭里一定有蟲(chóng)！”
是啊，他腦子里的無(wú)知蟲(chóng)和貪婪蟲(chóng)正在搗亂。他只為眼前利益著(zhù)想，只知道眼前的樹(shù)就是大把大把的鈔票，能養活自己和家人，但是，他絲毫沒(méi)有想到以后呢？自己的子孫后代呢？或許他們會(huì )被餓死，在沒(méi)有樹(shù)木的空地上遭遇山體滑坡……這就是亂砍濫伐，不保護環(huán)境的后果。
要保護環(huán)境，水資源，大氣資源，森林資源等資源已經(jīng)因為人們?yōu)E用化學(xué)品等等行為而不能再生了，人們卻還不加節制地砍伐樹(shù)木。像《熊出沒(méi)》中的熊大熊二，以自己所能盡的力量保護森林，他們天天掛在口頭上的口號就是保護森林，熊熊有責，我們也該學(xué)習它們，保護森林。
現實(shí)生活中，森林環(huán)保局的人雖然能暫時(shí)保護樹(shù)木，卻不能讓砍樹(shù)這個(gè)詞從生活中消失。
善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未來(lái)。要想讓子孫后代不至于滅亡，就從現在做起，保護環(huán)境。
觀(guān)漫畫(huà)有感13
前一個(gè)引人發(fā)笑，顧名思義，是人們的開(kāi)心果。而后者，在令人開(kāi)心的同時(shí)，給人以沉思，在理解的基礎上，再與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，使之得到教育。今天，我就看了一幅漫畫(huà)。一個(gè)伐木人掄起斧頭瘋狂的濫砍樹(shù)木，他頭上的啄木鳥(niǎo)則用力地啄他�？赐赀@幅漫畫(huà)，進(jìn)而我又深思起來(lái)。那畫(huà)上的樹(shù)長(cháng)得郁郁蔥蔥，粗壯的枝干顯出它的挺拔，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的樹(shù)皮是它歲月的痕跡……可是，突然來(lái)了個(gè)伐木人，他把痰吐在青草上，接著(zhù)點(diǎn)了根煙叼在嘴里，便毫不猶豫地拎起斧頭，貪婪地砍著(zhù)，絲毫不留情。啄木鳥(niǎo)看見(jiàn)了，很是氣憤，又飛到伐木人頭上，狠狠地啄他，說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)�！庇謬@息道：“哎可悲的人們��！
”其實(shí)這幅漫畫(huà)也放映了現實(shí)生活。在我生活的地方，這里全是童裝廠(chǎng)，隨著(zhù)進(jìn)幾年來(lái)經(jīng)濟的發(fā)達，外來(lái)的打工這日益增加，這使本擁擠的小鎮變得更加擁擠。每天深夜，一大群一大群的人在外灘上吃夜宵買(mǎi)夜宵，這又使路上的攤子數不勝數，光一次性筷子每天就幾萬(wàn)雙，一個(gè)月就是幾十萬(wàn)雙，加上周?chē)娜藢?shù)木濫砍濫伐，毫無(wú)節制的使用，造成樹(shù)木日益減少，雖然人們的確知道要保護環(huán)境，維護生態(tài)平衡，但有的人為了眼前的利益，仍然……同學(xué)們，為了我們的地球媽媽?zhuān)矠榱俗约汉陀H人，呼吁大家一起保護環(huán)境好嗎？
觀(guān)漫畫(huà)有感14
孟郊的一首詩(shī)里這么寫(xiě)的：誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。小草怎么能報答太陽(yáng)媽媽對它的關(guān)愛(ài)呢？我們也一樣。漫畫(huà)大師華君武創(chuàng )作了一幅漫畫(huà)：一位母親慈愛(ài)的看著(zhù)孩子，將魚(yú)身上最好的部位魚(yú)身、魚(yú)尾給了孩子吃，魚(yú)頭卻留給了自己，天真的孩子誤以為媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭。長(cháng)大后，孩子把魚(yú)頭給媽媽吃，母親雖然一臉詫異，可還是默默接受了。這幅漫畫(huà)里的母親真的愛(ài)吃魚(yú)頭嗎？
當然不是。這是母親對孩子無(wú)私的愛(ài)，為了孩子，母親吃多少苦也認為值，可無(wú)知的孩子卻感受不到，還以為母親愛(ài)吃魚(yú)頭�？吹竭@，我想起了《感悟母愛(ài)》這本書(shū)上的一個(gè)故事：有一片森林在某一天燃起了大火，奪走了許多動(dòng)物的生命，一個(gè)救援人員看到了一只張開(kāi)翅膀可全身已經(jīng)燒焦了的鳥(niǎo)，為什么它展翅欲飛卻又未飛？他感到很奇怪，便過(guò)去撥開(kāi)了鳥(niǎo)的尸體，令人想不到的是有幾只幼鳥(niǎo)在下面“咕咕”地叫著(zhù)。讓我們還原大火來(lái)臨時(shí)的情景：熊熊烈火中，鳥(niǎo)媽媽張開(kāi)翅膀，用自己的生命保護了自己的孩子。動(dòng)物媽媽都知道愛(ài)護孩子，何況是我們人類(lèi)呢？
我曾因為好奇媽媽為什么也愛(ài)吃魚(yú)頭而自己嘗了一次，除了外面一層皮，更本沒(méi)有什么肉。這時(shí)，我才恍然大悟，原來(lái)媽媽都將最好的東西留給了自己的孩子。一位名人說(shuō)過(guò)：“母愛(ài)是世間最偉大的力量�！笔前�，沒(méi)有母親十月辛苦懷胎，我們怎么會(huì )誕生？沒(méi)有父母十八年苦心培養，我們怎么會(huì )成長(cháng)？“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待�！弊屛覀儽M自己所能去關(guān)心、關(guān)愛(ài)父母吧，不要等到未來(lái)，因為那時(shí)，已經(jīng)為時(shí)晚矣。
觀(guān)漫畫(huà)有感15
圣誕節前夜，我又打開(kāi)了關(guān)閉已久的《漫畫(huà)集》，漫畫(huà)中幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言使我異常開(kāi)心。漫畫(huà)中的一幅小插圖吸引了我的眼球：圣誕節那天，一位小朋友正微笑著(zhù)坐在家門(mén)口，期待著(zhù)圣誕老人來(lái)送禮物。不一會(huì )兒，只見(jiàn)圣誕老人背來(lái)一大袋禮物，大大的布袋沉甸甸的。小男孩仿佛猜到了一絲什么，慢慢地皺起了眉頭。等圣誕老人來(lái)到跟前，圣誕老人說(shuō)：“小男孩，這些作業(yè)是給你的禮物�！毙∧泻⒄f(shuō)：“圣誕老人，去年你給我的還沒(méi)做完呢！”
看到這里，我百感交集，想到了現實(shí)生活中的自己……
每天，我背著(zhù)沉重的書(shū)包來(lái)到學(xué)校，從早晨瑯瑯的讀書(shū)聲到晚上成堆的作業(yè)，便是一天的校園生活。傍晚時(shí)分，回到家里依然是埋頭“苦干”。夜很晚了，人們早已沉浸在香甜的美夢(mèng)中，只有我桌上的臺燈還亮著(zhù)，只有我額頭上的汗水還在流淌著(zhù)。第二天，我只好帶著(zhù)蒙朧的睡眼去上學(xué)。6年了，每天都如此。我想說(shuō)：“現在的我們好累��！”
換位思考，站在老師的立場(chǎng)，他們這么做是為了我們好，為了我們的前途著(zhù)想。作為老師，只能如此。站在學(xué)生的立場(chǎng)，這或許太痛苦了，我們根本就沒(méi)有活動(dòng)的時(shí)間。老師，請把雙休日還給我們吧！
21世紀，激烈的競爭促使我們好好學(xué)習。適者生存，這是硬道理，我們也一直在努力著(zhù)。但勞逸結合是否會(huì )更加高效呢？
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