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《九零后》的觀(guān)后感范文（精選5篇）
當品味完一部作品后，一定有不少感悟吧，不能光會(huì )看哦，寫(xiě)一篇觀(guān)后感吧�，F在你是否對觀(guān)后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的《九零后》的觀(guān)后感范文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
《九零后》的觀(guān)后感1
下午帶班上的學(xué)生一起觀(guān)看了記錄電影《九零后》，并和導演進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流。初看電影的名字，讓人一頭霧水，不知道是講什么。再看海報上的細節，才知道是講關(guān)于西南聯(lián)大的故事，被采訪(fǎng)的聯(lián)大畢業(yè)，年歲都在90以上，所以稱(chēng)其為“90后”。這是一個(gè)不太好駕馭的題材，尤其是作為一部在院線(xiàn)播放的電影。但是，出人意料的是，這部電影作為紀錄片，其故事感并不差，代入感也很強，是一部非常好的記錄電影。下面談?wù)剬@部作品的感受，可以概括為三點(diǎn)：先賢的精神，時(shí)代的使命，以及永恒的美和知識。
先說(shuō)先賢的精神，簡(jiǎn)而言之，是以天下為己任的家國情懷。電影敘述到，在聯(lián)大讀書(shū)時(shí)候，楊振寧、鄧稼先兩位先生時(shí)常一起背古詩(shī)，楊振寧的回憶鄧稼先的文章中，也曾提過(guò)他們一起背誦唐代詩(shī)人李華的《吊古戰場(chǎng)》文。電影引入這個(gè)段落，取意有二：一是家國淪喪、山河破碎、生靈涂炭，民不聊生;二是改變這一切是知識分子的責任。我一直認為，家國情懷是中國杰出知識分子的精神底色。這種精神底色古已有之，從先秦諸子，再到宋明諸儒，皆是如此。從《大學(xué)》里的修、齊、治、平，到張載的“橫渠四句”，再到顧炎武“天下興亡匹夫有責”，其內在的情懷是一致的，聯(lián)大學(xué)子亦是如此。楊振寧6歲時(shí)，其父楊武之剛剛從美國學(xué)成歸來(lái)，任教于清華大學(xué)算學(xué)系，并開(kāi)始著(zhù)手孩子的教育問(wèn)題。楊振寧曾回憶道：父親想找一個(gè)人來(lái)教我，他沒(méi)有找一個(gè)人來(lái)教我數學(xué)，也沒(méi)有找一個(gè)人來(lái)教我物理，他去找歷史學(xué)家雷海宗教授，他跟雷先生說(shuō)，你可不可以找你的一個(gè)學(xué)生，來(lái)教振寧《孟子》。雷先生就介紹他的一位得意門(mén)生，叫做丁則良。我記得很清楚，每個(gè)禮拜五天，每天早上我到科學(xué)館我父親的辦公室里，然后丁先生也來(lái)，教我一兩個(gè)鐘頭的《孟子》，這樣持續了一個(gè)暑假，跟第二年的半個(gè)暑假。一個(gè)半暑假里，我可以把《孟子》從頭到尾背出來(lái)�！睹献印防镱^有很多儒家的哲學(xué)，你可以了解整個(gè)中國的`思想方式�，F在回想起來(lái)，這對我這個(gè)人整個(gè)的思路，有非常大的影響。遠比我父親那個(gè)時(shí)候找一個(gè)人來(lái)教我微積分要有用得多�！睒�(shù)人先立德，此之謂也。
再談“時(shí)代的使命”。時(shí)易世變，一代人有一代人的使命。電影里聯(lián)大校友馬識途說(shuō)：“我最初讀的是中央大學(xué)化學(xué)系，那會(huì )兒的想法很簡(jiǎn)單，就是學(xué)化學(xué)，造炸彈炸日本鬼子�！边@讓我想起錢(qián)偉長(cháng)的故事，錢(qián)偉長(cháng)和楊振寧一樣，出身書(shū)香門(mén)第，以修齊治平作為學(xué)問(wèn)的起點(diǎn)，錢(qián)偉長(cháng)的叔叔，是著(zhù)名的歷史學(xué)家錢(qián)穆。1931年，錢(qián)偉長(cháng)以中文、歷史滿(mǎn)分，物理5分的成績(jì)考入清華大學(xué)歷史系，還沒(méi)入學(xué)報到，九一八事變爆發(fā)。錢(qián)偉長(cháng)感嘆學(xué)歷史造不了飛機大炮，決心轉投物理系，但叔父錢(qián)穆對此并不支持。于是錢(qián)偉長(cháng)找到與叔叔過(guò)從甚密的顧頡剛從中斡旋，顧頡剛先生說(shuō)：“我們國家站不起來(lái)受人欺負，就因為科學(xué)落后。青年人有志于科學(xué)，我們應該支持�！彼哉f(shuō)，“工業(yè)救國”、“科技救國”是他們那一代人的時(shí)代使命。同樣的，我們這一代人，亦有我們這一代人的使命，有需要我們攀登的高峰，需要我們補齊的短板。
最后，是永恒的美和知識。知識和美，大致是一回事。知識的意義，不僅在于可以用來(lái)造房子、造橋，亦在于其可以帶來(lái)思想的愉悅，一種崇高的審美;無(wú)論文史哲，還是數理化，皆是如此。這種思維的愉悅，崇高的審美，可以穿越時(shí)代，具有永恒的意義。在觀(guān)影后的交流環(huán)節，導演說(shuō)，她對這些老先生最大的感觸就是他們對知識本身充滿(mǎn)熱情，而不僅是“知識”所帶來(lái)的某種具體的好處。有學(xué)生問(wèn)導演，對聯(lián)大諸人印象最深刻的是哪位，他的那句話(huà)打動(dòng)了你?她回答說(shuō)，是鄧稼先先生的Pure(純粹)。我也很喜歡“pure”，我理解的”pure’，就是“赤子之心”，對家國也好，對知識也好。如果對其本身沒(méi)有熱情，是難以有杰出的建樹(shù)的。我們可以想一想，自己喜歡的是知識帶來(lái)的“分數”、“好工作”?還是對其本身充滿(mǎn)熱情，并且，并在這個(gè)過(guò)程中感受到思想的愉悅。
有時(shí)候，我們所生活的環(huán)境，讓我們有不可避免的功利，并且讓我們把孩子教的也變得功利起來(lái)。一位同事對我講，高一上學(xué)期，一次她在課堂上談了對世事現象的看法。學(xué)生下課后真誠的問(wèn)：“老師，你講這些，高考考不考?”，讓老師哭笑不得。也有學(xué)生對我說(shuō)過(guò)：“高考準備選物理，歷史學(xué)的不好也沒(méi)關(guān)系”，讓我感到遺憾。如果看這樣一部紀錄片，能夠讓其有所感悟，也是件功德無(wú)量的事情。
教育是一個(gè)概率游戲，只能努力為杰出的人創(chuàng )造某種可能性。
《九零后》的觀(guān)后感2
一群九零后大學(xué)生組織了一場(chǎng)《九零后》的點(diǎn)映，影片中，烽火連天，硝煙彌漫，中國的西南一隅，斯文在茲，彌歌不絕。影片外，現世安穩，陽(yáng)光明媚，影院的一廳，青春彌漫，出口成章。
救國經(jīng)世，尤以精神之學(xué)問(wèn)為根基。一個(gè)民族，一個(gè)國家，最終意義不是軍事的，地域的，而是文化的，而知識分子會(huì )在山河破碎之際，在軍事之后，表現出長(cháng)久的.文化韌性，這種韌性，會(huì )讓一種文化變得極度的強大。而茅屋草舍的聯(lián)大，群賢畢至，共赴國難，使中國知識分子在精神層面沒(méi)有潰散，又把三校的特色：“思想自由”、“通才教育”、“把解決中國現實(shí)問(wèn)題作為教育目標”所融合，異不害同，相得益彰，以此培養出一批獨立思考，熱愛(ài)國家的人才。這，也是聯(lián)大為什么會(huì )有如此大的贊譽(yù)的原因。
山河淪落處，群星閃耀時(shí)，而聯(lián)大的輝煌，注定是特殊時(shí)代所造就的，無(wú)可比擬，不可復制。
影片中的“九零后”，或飽含熱淚，或情緒高昂，或平和地講述著(zhù)那個(gè)艱苦歲月的珍貴回憶，當然，老少年許淵沖先生依然不出所料的是氣氛擔當。影片外的九零后，在一陣陣掌聲中進(jìn)行著(zhù)影后交流，認真討論著(zhù)要如何學(xué)以致用，要如何找到屬于自己的路。最后在給一位當天生日的女孩唱的生日歌中愉快的結束。
過(guò)去與現在，影片內外的兩代九零后，互相交映，成就了一次特殊的觀(guān)影體驗。
在感嘆影片的同時(shí)，也驚訝于當代大學(xué)生的優(yōu)秀程度。所以，從來(lái)都沒(méi)有“垮掉的一代”之說(shuō)，每一代人都在屬于自己的時(shí)代，用自己的方式認真熱烈地成長(cháng)著(zhù)。
《九零后》的觀(guān)后感3
最近一段時(shí)間“躺平”這個(gè)詞在社會(huì )上非常流行，“躺平”青年也成為很多人談?wù)摰慕裹c(diǎn)�！疤善健敝傅氖乾F實(shí)生活中一些無(wú)欲無(wú)求的年輕人，他們不談戀愛(ài)、不結婚、不想著(zhù)買(mǎi)車(chē)也不想著(zhù)買(mǎi)房，每天以極低的標準生活，工作一不開(kāi)心就辭職。他們多是90后年輕人，90后一直都是被社會(huì )重點(diǎn)關(guān)注的人群，而近期一部冷門(mén)紀錄片電影《九零后》正在熱映，在觀(guān)看過(guò)后給我感觸頗多。
當然，此《九零后》非彼90后，紀錄片《九零后》是徐蓓導演的作品，記錄的是在抗戰時(shí)期西南聯(lián)大學(xué)子的故事，著(zhù)名的人物有物理學(xué)家楊振寧、鄧稼先、穆旦、費孝通等人。那時(shí)國雖破，但群星閃耀�？催@個(gè)片子時(shí)候，內心的火仿佛被點(diǎn)燃，正值青春熱血階段的青年們，為了讀書(shū)救國，在極為艱難的條件下完成了學(xué)業(yè)，有的學(xué)生從南京繞過(guò)越南，緬甸來(lái)到云南昆明念書(shū)，一天要走五六十公里的山路，那驚人的毅力讓我佩服。那時(shí)的校園戀愛(ài)也談得含蓄，寫(xiě)信，一起去圖書(shū)館看書(shū)，樹(shù)林里散步。
他們是年齡在90歲以上的長(cháng)壽老人，是用一技之長(cháng)終身報國的大師是西南聯(lián)大輝煌歷史的`經(jīng)歷者和見(jiàn)證者，他們是畢業(yè)于國立西南聯(lián)合大學(xué)的“九零后”。但對于1990年之后出生的年輕人，我們是在各行各業(yè)努力奮斗的蓬勃后生，是牢記歷史使命的新時(shí)代青年。但他們更是年輕有為的“90”后。
《九零后》用真實(shí)記錄的方式呈現了一群年齡都是九十歲的長(cháng)壽老人，講述他們充滿(mǎn)青春時(shí)光的歷史往事，這十六位曾經(jīng)年少的主角，用現在時(shí)髦的話(huà)來(lái)說(shuō)，“九”是一個(gè)星光璀璨的“九零后天團”�！毒帕愫蟆肥且慌鷩鴮毤壍摹熬帕愫蟆迸c當今年輕的九零后、零零后，在新時(shí)代的一次影像交流“對話(huà)”�！熬帕愫蟆眰儼涯感Ｎ髂下�(lián)大“剛毅堅卓”的歷練，把愛(ài)國、科學(xué)、民主的抱負，把自強不息的成長(cháng)經(jīng)歷，以這種特殊的對話(huà)方式，呈現給當今的年輕人。
他們是“90”后，我們也是“90”后，跨越了好幾個(gè)年代的人，生活環(huán)境發(fā)生了很大變化。有人說(shuō)他們那一代人讀書(shū)是為了報國，我們這一代人讀書(shū)是為了分數，為了找到一份工作，學(xué)生的壓力特別大。不管時(shí)代如何變化，推動(dòng)社會(huì )向前發(fā)展的人，心里一定裝著(zhù)一個(gè)沉甸甸的夢(mèng)想。
他們在戰火紛飛的.年代里聯(lián)大學(xué)子立志讀書(shū)、投筆從戎、許黨報國的光輝事跡，讓我們深深感染觸動(dòng)內心。今天的一切美好生活都離不開(kāi)先輩的努力和犧牲。作為一名基層黨員，只有更加深入全面學(xué)習黨的歷史，時(shí)刻發(fā)揮黨員先鋒模范作用，不斷練強專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)，在自己的崗位上干好自己的本職工作，才對得住先烈的犧牲和奉獻。
《九零后》的觀(guān)后感4
這是一部剪輯紀錄片，號稱(chēng)《西南聯(lián)大》姊妹篇�！段髂下�(lián)大》我沒(méi)看過(guò)，但聽(tīng)說(shuō)是史詩(shī)般弘大，這部電影則聚焦個(gè)體，技術(shù)角度有點(diǎn)散，但是因為主角們太閃亮了，掩蓋了這個(gè)小缺陷。
盧溝橋事變之后，隨著(zhù)北平天津相繼失陷，東部高校倉促內遷。幾千名西南聯(lián)大學(xué)生“文軍長(cháng)征”，輾轉湘貴滇。炮火連天中，他們也沒(méi)有放棄對知識的渴求，保存了中國的文化血脈。
那真是個(gè)大師云集的時(shí)代啊，天才們成群結隊而來(lái)。不過(guò)想想也是，那個(gè)年代，能接受高等教育的，本身就是萬(wàn)里挑一，國家和民族又處在承前啟后的時(shí)代，前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者，只要能選定一門(mén)專(zhuān)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)，深耕下去，必然能成祖師爺。
尤其這些能活到的90+老人，身體基礎好，歷經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪，內心堅韌，物質(zhì)條件也還可以，身體心態(tài)物質(zhì)都符合長(cháng)壽條件，可謂翹楚中的翹楚。尤其是那種的精神氣，令人佩服。
這些老者中，我印象最深的，是三個(gè)人。
一是楊苡，《呼嘯山莊》的譯者。這是九零后中為數不多的女性。老太太一百多歲了，卻聲音洪亮，眼里有光。提及過(guò)去，娓娓道來(lái)，直截了當，很有感染力。一百多歲的人了，回憶自己對巴金二哥李堯林的暗戀，回憶跟巴金持續百年友情，回憶第一次見(jiàn)其先生趙瑞蕻（也是翻譯學(xué)界泰斗）的場(chǎng)景，回憶日軍轟炸昆明時(shí)沈從文的痛哭流涕……坦坦蕩蕩，娓娓道來(lái)，中氣十足，完全不是一個(gè)百歲老人，就是一個(gè)小姑娘！當被問(wèn)及其先生去世二十多年，怎么過(guò)來(lái)的，她耿直說(shuō)：還好，我本來(lái)就是比較獨立的。我覺(jué)得這位老人，比林徽茵更接地氣，比楊絳更自然，比冰心更活潑（當然不是說(shuō)她們幾位大家不好，也個(gè)個(gè)都是巾幗英雄），眼里有光，心里有火，堪稱(chēng)我輩之典范。
第二個(gè)人，是繆弘，這是一個(gè)陌生的名字�？姾敫赣H是繆斌，汪偽政權的立法院院長(cháng)�？墒沁@樣一位大漢奸父親，卻生了兩個(gè)熱血兒子�？姾牒涂娭行值軅z，與家庭割裂，隱瞞身份，考入西南聯(lián)大，后投筆從戎，走向炮火前線(xiàn)。1945年日本投降前夕，繆弘為國捐軀，犧牲時(shí)才十九歲。
這樣一位英雄，卻因為種種原因，過(guò)去八十多年里幾乎被世人遺忘。其兄繆中，雖然因加入緬甸作戰軍，未與敵軍正面交鋒而幸免于難，但估計后來(lái)漫長(cháng)歲月中，大漢奸兒子+國軍軍官的身份，足以讓這位留在上海發(fā)展的年輕人飽受磨難。
第三個(gè)人，巫寧坤，《了不起的蓋茨比》的譯者，《星際穿越》中那句著(zhù)名的“不要溫和地走進(jìn)那個(gè)良夜”也是出自其手。西南聯(lián)大外文系高材生，飛虎隊翻譯，留美博士，也是新中國成立后，海外留學(xué)生回國效力的倡導者。
在影片中，巫寧坤回憶起日寇兵臨城下，揚州中學(xué)解散前夕，女同學(xué)在主席臺上唱《松花江上》，這位九十多歲的老人忍不住嗚嗚哭了起來(lái)。巫寧坤當年放棄國外舒適生活，帶著(zhù)建設新中國的滿(mǎn)腔情懷回國，豈料1957年就被打成右派三十年，差點(diǎn)死在勞改農場(chǎng)，嘗遍人間冷暖。
看過(guò)巫寧坤的晚年回憶錄《一滴淚》，1951年，巫應燕京大學(xué)的邀請從美國回到祖國，為此還放棄了唾手可得的博士學(xué)位。在回國前，送他登船的是好友李政道，巫問(wèn)李：“你為什么不回祖國”，李說(shuō)：“我怕回去被洗腦子”。巫對于這樣的回答感到很奇怪，可是后來(lái)的'經(jīng)歷讓這樣的回復一語(yǔ)成讖。1979年，巫寧坤見(jiàn)到了當年送他登船的李政道，此時(shí)的李作為諾貝爾獎的獲得者早已名滿(mǎn)天下，而巫寧坤早已失去了自己最好的三十年。巫1991年便移民美國，前幾年99歲高齡去世。一個(gè)當年“中國問(wèn)題研究小組”的核心成員，歷盡千辛萬(wàn)苦回國的熱情學(xué)者，卻在四十年后毅然返回美國。這中間經(jīng)歷過(guò)什么磨難，難以言述，都凝縮在“我歸來(lái)，我受難，我幸存”這九個(gè)字（巫晚年自我總結）中了。
除了這三位，影片中還有很多閃閃發(fā)光的人物。他們的樂(lè )觀(guān)、堅韌、執著(zhù)，代表了時(shí)代的精神和民族脊梁。
另外，插個(gè)題外話(huà)，我看電影時(shí)，還深深感受到，選專(zhuān)業(yè)，還是得學(xué)理工科��！這些存活到九十多歲的大家們，幾乎全是工科人才，畢竟大國重器，理工科是可以拯救世界的，一心搞技術(shù)，也能遠離很多是非。
相對比下，那些學(xué)文科的西南聯(lián)大人，估計下場(chǎng)都比較慘，不知道有沒(méi)有人做過(guò)統計？尤其是學(xué)法律的，研究階級統治工具，更是慘中之慘�！赌戏街苣�2003年曾經(jīng)刊登過(guò)一篇《被遺忘了三十年的法律精英》，就是講了這個(gè)事情，讓人看了很觸動(dòng)，很傷感。
總體而言，《九零后》這部電影，因為聚焦于個(gè)體，過(guò)于散，且囿于篇幅，很多情節未能深挖，只能是浮光掠影。但瑕不掩瑜，從紀錄片的角度，仍然是部好電影。這部片子我覺(jué)得很適合帶娃去看。不過(guò)當影片后半段，原子彈轟隆隆爆炸時(shí)，兩個(gè)娃都已經(jīng)是昏昏欲睡，只有我一個(gè)人清醒著(zhù)。
《九零后》的觀(guān)后感5
《九零后》是一部由徐蓓執導，楊振寧等主演的一部紀錄片類(lèi)型的電影。它講述了西南聯(lián)大的學(xué)生，在抗日戰爭與新中國的過(guò)程中的成長(cháng)，努力。對于西南聯(lián)大西方媒體曾如此評論：世界上有三個(gè)教育中心－美國，英國，中國昆明。因為中國昆明，曾有一座西南聯(lián)大。西南聯(lián)大，中國教育史、乃至世界教育史上的一段佳話(huà)與傳奇。北大、清華、南開(kāi)三所大學(xué)師生南遷昆明，合而為一，先后培養出2位諾貝爾獎獲得者、5位國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者、8位兩彈一星功勛、172位院士和100多位人文大師，被譽(yù)為“中國教育史上的珠穆朗瑪峰”。紀錄電影《九零后》，讓紙上的故事變活了，從時(shí)間和人物上，展現西南聯(lián)大這四個(gè)字背后燦爛的本貌，這所“中國最傳奇大學(xué)”最鮮活、原本的校園生活。
我記得日軍轟炸昆明時(shí)，一個(gè)學(xué)生回憶，在一個(gè)堡壘的后面全是尸骨，分離的肢體。楊振寧先生一開(kāi)始就提到的查良錚，也就是筆名為穆旦的那位先生，在緬甸的叢林中消失了五個(gè)多月。在滿(mǎn)是蚊蟲(chóng)的叢林，我無(wú)法想象查先生是如何度過(guò)野獸的嘶吼，毒蟲(chóng)的侵蝕。我們之所以能夠生在和平年代，不過(guò)是前人栽樹(shù)，后人乘涼罷了。5月19日，《九零后》在清華大學(xué)舉辦特別放映，清華大禮堂的席位幾近滿(mǎn)座，全校的師生、家長(cháng)帶領(lǐng)的小朋友們、已退休的教授、90多歲的聯(lián)大親屬等齊聚現場(chǎng)。一位聯(lián)大后人在觀(guān)影后百感交集，“聽(tīng)了這些曾經(jīng)同是西南聯(lián)大畢業(yè)、與父親同齡的前輩們講述的往事，讓我頓時(shí)想起父親曾經(jīng)對母校的熱愛(ài)及多次深情回憶�！�
盡管讀書(shū)時(shí)身處特殊時(shí)代，但每一位受訪(fǎng)的先生們，都有屬于自己青澀少年的動(dòng)人故事。在現場(chǎng)播放的《少年篇》的`片花里，許多受訪(fǎng)者回憶起當年戀愛(ài)、逃課的故事。百歲的許淵沖先生提起故去的老同學(xué)，依然充滿(mǎn)孩子氣的勝負欲，“我法文90分，他才考70幾分”。馬識途先生，一位正在中央大學(xué)就讀的學(xué)生，領(lǐng)命前往西南聯(lián)大潛伏。改名后的他，談到考西南聯(lián)大，直接“凡爾賽”地說(shuō)到：“西南聯(lián)大，我一考就考上了”。
在民族存亡之際，西南聯(lián)大師生教書(shū)救國、讀書(shū)報國，保住了珍貴的文化命脈�！毒帕愫蟆冯m然呈現的是老一輩知識分子的青春故事，但我相信，它與今天的“90后”“00后”觀(guān)眾，依然能夠同頻共振。
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