放牛班的春天觀(guān)后感集錦15篇
看完某一作品后，你有什么總結呢？為此就要認真思考觀(guān)后感如何寫(xiě)了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家整理的放牛班的春天觀(guān)后感，歡迎大家分享。
放牛班的春天觀(guān)后感1
《放牛班的春天》這部電影是講一位叫馬修的老師，來(lái)到了一間小學(xué)，他把那間小學(xué)學(xué)習部好的學(xué)生通過(guò)用音樂(lè )來(lái)陶冶他們的情操，最后把學(xué)生教好了。其他老師也很佩服馬修老師能把這個(gè)放牛班的孩子教好。
那群孩子很喜歡馬修老師。他們知道馬修老師對他們很好，什么事情都能幫他們解決。我喜歡馬修老師，更喜歡我的老師，因為他們也和馬修老師一樣和學(xué)生做朋友的。
看了這部電影之后，我明白了，我們從小就要認真學(xué)習，長(cháng)大以后才能做一個(gè)有用的人。
放牛班的春天觀(guān)后感2
主人公馬修到一家學(xué)校擔任代課老師。馬修去到那個(gè)學(xué)校是個(gè)殘忍、無(wú)情的學(xué)校，學(xué)生有做錯事情，就嚴厲重罰，同學(xué)們在學(xué)校上課提心吊膽，非常害怕；心靈收到嚴重的傷害。
馬修老師到了這所學(xué)校，他懷著(zhù)一顆仁愛(ài)耐心的心教育這些孩子，他幫孩子們組成了一個(gè)合唱團，為他們譜曲。
經(jīng)過(guò)馬修老師用心得關(guān)懷下，把孩子們的心靈凈化過(guò)來(lái)。
從那以后，孩子們喜歡馬修老師。
最后，馬修老師被學(xué)校開(kāi)除了，同學(xué)們都揮依依不舍的向馬修老師告別，馬修老師收到了很多卡片，寫(xiě)滿(mǎn)了思念和祝福。
我看完了，這電影以后，使我受了一次良好的教育。
放牛班的春天觀(guān)后感3
今天我看了電影《放牛班的春天》，我覺(jué)得很好看。它講的主角是馬休，馬休被一個(gè)學(xué)校雇用做代課老師。校長(cháng)有一次讓他教合唱團，他發(fā)現孩子們大都有音樂(lè )天賦，只有兩個(gè)小孩不會(huì )，于是他教他們不停地練習，并且在睡覺(jué)前還在練習。其中有一個(gè)小孩，他是一個(gè)很壞并且時(shí)不是就有些惡念的小孩，因此他被關(guān)了很多次的禁閉。
最后合唱團有馬休的帶領(lǐng)下取得了很好的成績(jì)，同時(shí)也得到了家長(cháng)們的贊許。后來(lái)馬休要離開(kāi)學(xué)校了，當馬休神情黯然地離開(kāi)學(xué)校大門(mén)時(shí)，收到了曾經(jīng)是頑劣甚至邪惡的學(xué)生在卡片上寫(xiě)滿(mǎn)了的思念與祝福，那一雙雙揮舞著(zhù)的手訴說(shuō)著(zhù)留戀與不舍，這一刻，馬休露出了幸福的笑臉，他后來(lái)帶走了佩爾諾。皮埃爾后來(lái)成為了世界著(zhù)名指揮家。
是馬休讓他們感受到陽(yáng)光的溫暖，春天的氣息……，我很喜歡這部電影。
放牛班的春天觀(guān)后感4
今天，老師帶我們去五樓多媒體教室觀(guān)看了《放牛班的春天》這部電影。
這部電影是外語(yǔ)版，有中文字幕。電影講述了“池塘畔底育養院”中的調皮的學(xué)生和老師發(fā)生的事�？巳R蒙馬 修老師剛進(jìn)來(lái)工作就發(fā)生了一件事：麥神父中了孩子們設下的陷阱，眼睛受傷了，幾個(gè)老師立刻對麥神父進(jìn)行護理。還有一個(gè)孩子叫孟丹，他脾氣很壞，喜歡抽煙、打架。有一次孟丹不見(jiàn)了，學(xué)校里所有的錢(qián)共20萬(wàn)法郎也不見(jiàn)了，殘暴的院長(cháng)便認為是孟丹偷的，在警察找到他后責問(wèn)他，他說(shuō)不知道，院長(cháng)就打他，并讓警察把他帶走了，這讓孟丹對院長(cháng)恨之入骨。之后發(fā)現錢(qián)竟然不是孟丹拿的。孟丹為了報復院長(cháng)，把整個(gè)育養院都燒了，60多個(gè)孩子葬身火海。
看完后，我覺(jué)得這個(gè)院長(cháng)太殘暴了，動(dòng)不動(dòng)就體罰學(xué)生，還把學(xué)生輪流關(guān)禁閉，還好幾個(gè)老師一起把他趕走了。大家可不能向院長(cháng)學(xué)習，也不要學(xué)習孟丹的所作所為。
放牛班的春天觀(guān)后感5
這幕電影叫《放牛班的春天》，里面主要是1個(gè)老人家遇見(jiàn)了他當年的一個(gè)同學(xué)，然后他的同學(xué)給他看了一本日記，他說(shuō)這本日記是他們老師的。
于是他就開(kāi)始看起來(lái)，這位老師教他們的音樂(lè )課，他發(fā)現這里的同學(xué)都很調皮，因此那些老師也很?chē)绤�，他覺(jué)得這樣子不對，于是他對校長(cháng)說(shuō)不要多打孩子，他還跟校長(cháng)說(shuō)要組建一個(gè)合唱團，進(jìn)行的很順利，但是他們里面有一個(gè)很兇猛的人，他一直搗亂。
幸運的是這個(gè)人因為偷了校長(cháng)的錢(qián)，還打校長(cháng)因此被永遠抓進(jìn)了警察局，現在校長(cháng)沒(méi)錢(qián)了，于是他把合唱團解散了，還解雇這位優(yōu)秀的老師，這位老師有個(gè)學(xué)生是孤兒，他臨走錢(qián)把他帶走了的故事。
我覺(jué)得這幕電影教育了我們痛打學(xué)生是不對的，但是同學(xué)們也不能太過(guò)分。
放牛班的春天觀(guān)后感6
一位偉大的教師，不一定要教出多么優(yōu)秀的學(xué)生，不一定要使自己在課堂上無(wú)私奉獻，但一定是愛(ài)護自己學(xué)生的教師！
馬修就是一位偉大的教師，雖然最后被辭退，但他依然偉大！是他，把一個(gè)個(gè)頑皮的壞孩子變成了一個(gè)個(gè)唱著(zhù)歌兒的小天使！馬修身上噴發(fā)著(zhù)陽(yáng)光氣息的老師，散發(fā)出愛(ài)的能量的老師。一次偶然，馬修發(fā)現這些孩子的音樂(lè )夢(mèng)，馬修從而組建了一個(gè)合唱團，發(fā)現了這些孩子的音樂(lè )才華。他，就是偉大的教師。
在我們的身邊也有一位同樣偉大的教師。她，就是楊老師！9月30日的合唱比賽，我們六＜4＞班也參加了，我們是三等獎。但這個(gè)名次不能說(shuō)楊老師指揮的不好，也不能說(shuō)我們不努力排練。在這之前，楊老師和我們都在很努力地排練。一開(kāi)始，楊老師說(shuō)，看著(zhù)歌詞必須要會(huì )唱，我看著(zhù)詞還是不會(huì )唱，我擔心我不能回家了，但是楊老師讓我回家練。楊老師還是很呵護我們的。
無(wú)論是馬修還是楊老師，他們都是偉大教師！
放牛班的春天觀(guān)后感7
今天我們觀(guān)看了“放牛班的春天”這部影片。開(kāi)頭是年個(gè)人在雨天相遇，一個(gè)人帶來(lái)了馬修的日記本，故事就這樣開(kāi)始了。當它演到最后一幕時(shí)我的感觸最深，被馬修先生教過(guò)的學(xué)生們，因為被鎖在教室里出不來(lái)，馬修沒(méi)看到他們的身影，感到很失望，他們疊成了一個(gè)一個(gè)的紙飛機，上面寫(xiě)上了他們對馬修先生說(shuō)的話(huà)。當馬修先生看到這一幕使他感動(dòng)了，也是我感動(dòng)了。當馬修先生坐上車(chē)時(shí)，他第一個(gè)學(xué)生來(lái)了，他立刻下車(chē)，把他帶上了車(chē)。
這一個(gè)沒(méi)有紀律性的校園，有了馬修先生的存在讓他們更懂得了什么是尊重。馬修先生教會(huì )了他們合唱。教會(huì )的他們念譜。是馬修給了這個(gè)學(xué)校生機，但這位對我來(lái)說(shuō)是優(yōu)秀的老師卻被開(kāi)除了。
放牛班的春天觀(guān)后感8
這是一部老電影，非常好看，也有點(diǎn)感人。
故事講的是一個(gè)老年人回憶起他小時(shí)候的故事。有一個(gè)剛來(lái)到這里的老師，他和藹可親，不懲罰別人。在他的學(xué)校發(fā)生了很多事，比如：學(xué)校來(lái)了壞學(xué)生，威脅老師、偷校長(cháng)的東西，還亂打學(xué)生、抽煙……那位和藹的老師組織了歌唱團，每天晚上讓學(xué)生唱歌。過(guò)了兩天有人過(guò)來(lái)聽(tīng)歌唱團的表演，他們都非常滿(mǎn)意。由于校長(cháng)覺(jué)得老師沒(méi)經(jīng)過(guò)他同意亂組織歌唱團，就讓老師離開(kāi)了。老師經(jīng)過(guò)教室時(shí)，同學(xué)們將折好的紙飛機投向老師，飛機上還寫(xiě)了祝福語(yǔ)。當老師登上巴士時(shí)，有一位學(xué)生跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)老師能不能帶他一起走。開(kāi)始的時(shí)候老師不同意，但后來(lái)還是帶他一起離開(kāi)了。
壞學(xué)生由于偷東西，遭到了警察的逮捕。最后，校長(cháng)因為亂體罰學(xué)生而被開(kāi)除了。
我很喜歡這部電影，因為它很感人，我也很喜歡里面的歌唱團，因為他們的`歌聲很好聽(tīng)。
放牛班的春天觀(guān)后感9
這周，樂(lè )理老師推薦我們看一部關(guān)于音樂(lè )的電影------《放牛班的春天》。星期天，我在家里和妹妹認真地看了這部電影。
這部電影十分感人，說(shuō)的是一位平凡的老師來(lái)到了一所被大家視為“教養院”的學(xué)校。這里的學(xué)生都很淘氣，校長(cháng)和老師一直用“犯錯就罰”的簡(jiǎn)單辦法教養孩子們，但是同學(xué)們并沒(méi)有變好，而是變得更加叛逆。但當那個(gè)音樂(lè )老師來(lái)后，他用音樂(lè )來(lái)感化同學(xué)們，并成立了一個(gè)合唱團。孩子們非常爭氣，懂得了老師的愛(ài)，孩子們也為自己的夢(mèng)想努力奮斗。最終，這位老師用他的愛(ài)和寬容改變了這群淘氣的“壞”孩子，孩子們的夢(mèng)想也如愿達成了。
看完電影，我感覺(jué)到了音樂(lè )強大的魔力，同時(shí)知道了每個(gè)孩子都應有自己的夢(mèng)想，孩子們都是有無(wú)限可能的。
放牛班的春天觀(guān)后感10
看了《放牛班的春天》后我很有感觸，也令我很感動(dòng)。
主人公馬修到一家學(xué)校擔任學(xué)監，這是一個(gè)專(zhuān)為問(wèn)題兒童所建的學(xué)校，這個(gè)學(xué)校有調皮的孩子，但校長(cháng)很殘忍，教師很冷酷，但是馬修卻很友好的來(lái)對待這些孩子，教他們音樂(lè )。當然，最后的結果是音樂(lè )凈化了孩子的心靈，也對他們的人生帶來(lái)了巨大的影響。
馬修沒(méi)沒(méi)有遺憾的離開(kāi)了這所學(xué)校。這部影片的感動(dòng)之出事在于馬修對孩子的愛(ài)，他幫助他們免于懲罰，而用心去教育他們，讓他們在音樂(lè )中健康成長(cháng)。
這部影片讓我們知道每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，都是天上的一顆星星，所以每個(gè)人都有發(fā)光的一面，就因為他們有自己獨自的特點(diǎn)，是無(wú)法代替的。讓我們相信自己的實(shí)力，努力吧。
放牛班的春天觀(guān)后感11
當我一開(kāi)始聽(tīng)到“放牛班”，我還以為是農村放牛孩子的班級�？赐瓴虐l(fā)現電影“放牛班的春天”里的“放牛班”其實(shí)是不好的學(xué)生組成的班級。
影片是從兩個(gè)老人看馬修老師的日記開(kāi)始的，這個(gè)“放牛班”與真正的放牛一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有，所謂的“放牛班”指的是一幫有問(wèn)題的少年。電影中的主人公是馬修，他是一位懷才不遇的音樂(lè )老師，一次偶然的機會(huì )，讓他來(lái)到了一家不尋常的輔校，在馬修和孩子的共同努力下，各自改變了命運。如果說(shuō)孩子們身處黑暗的地方，那么馬修老師就是照亮他們的光。
影片的最后，馬修即將離開(kāi)學(xué)校，孩子們紛紛折紙飛機為馬修送行，一個(gè)個(gè)飛機形成了白色的海洋，我泣不成聲，這時(shí)我明白了：世界上還需要更多和馬修一樣的老師，這樣在黑暗里的孩子們都會(huì )被“光”指引出來(lái)。
放牛班的春天觀(guān)后感12
一個(gè)孩子在望著(zhù)你哪
看呀
那清澈的眼睛
即使搗蛋也遮不住的光彩
他就這么望著(zhù)
期待著(zhù)你能走進(jìn)他
感受他的喜
理解他的傷
直到你擁他入懷
心貼心地融入他最初的生命
點(diǎn)亮他生命中的星光般燈火
初看到這個(gè)名字，我一直覺(jué)得講的是我們國家小山溝里的故事，也許一個(gè)沒(méi)有走出大山的孩子，迎來(lái)了自己人生中的第一位老師，帶著(zhù)他們一步步走向太陽(yáng)。卻總也想不到，這個(gè)放牛班在國外，在一群“特殊孩子”的身上。
說(shuō)他們“特殊”，是很過(guò)分的，他們不過(guò)就是過(guò)于淘氣罷了，用我們老園長(cháng)的話(huà)，他們不過(guò)是“超越活潑”罷了，我極同意用這個(gè)詞來(lái)形容這群孩子，也許他們不受大人的歡迎，但他們擁有和其他孩子同樣的權利，他們還只是孩子。
每一個(gè)人都可能成為他們的老師，在他們生命中出現的每一個(gè)人。也許，有個(gè)孩子就在望著(zhù)你，期待著(zhù)你點(diǎn)亮他生命中的光。
放牛班的春天觀(guān)后感13
今天我觀(guān)看了《放牛班的春天》。
這部影片很感人，主要講了人過(guò)中年的馬修來(lái)到一個(gè)外號叫“池塘入底”的學(xué)校擔任老師，因為這里的學(xué)生大都是一些難纏的問(wèn)題學(xué)生，校長(cháng)都是靠暴力解決問(wèn)題，使這些學(xué)生心靈受到了摧殘，使他們變本加厲，馬修用音樂(lè )打開(kāi)了他們的心扇。
故事還有一位人物就是莫翰奇。他長(cháng)著(zhù)一張天使面孔，卻有一肚子的魔鬼心腸，馬修老師發(fā)現他的音樂(lè )天賦，就循循善誘用獨特的方式把莫翰奇的音樂(lè )天賦發(fā)掘出來(lái)，成功的塑造了他的一生。馬修用真心對待孩子們，使這些問(wèn)題少年們有了一點(diǎn)良知。當他被忍事校長(cháng)趕走了，孩子們折起帶著(zhù)祝福的紙飛機送給這個(gè)搖救他們靈魂的人使他們變成愛(ài)的精靈。
其實(shí)人人心中都愛(ài)都有一顆熾熱的心，都能體會(huì )到他人對自己的仁慈和付出。只是，如果沒(méi)有人來(lái)?yè)苓@根愛(ài)之弦，這種熾熱心會(huì )被沉封，馬修就是最好的撥弦人。
放牛班的春天觀(guān)后感14
昨晚在網(wǎng)上看了《放牛班的春天》這部電影，看到名字，起初以為是說(shuō)小學(xué)生和老師之間的故事，不料是講一群被教改的孩子，他們總是惹麻煩，不斷地闖禍，他們既得不到別人的肯定，也更加不相信別人！直到他們遇到了來(lái)監管的并且熱愛(ài)音樂(lè )的馬修老師，馬修老師的包容和愛(ài)心打動(dòng)了孩子們，漸漸地馬修老師和孩子們之間有了一份信任。后來(lái)馬修老師把那幫搗蛋鬼們成立了一個(gè)合唱團，他用音樂(lè )拯救了孩子們的心靈，讓孩子們充滿(mǎn)了對春天的憧憬和渴望，從而讓他們達到自我教育的目的，孩子們變乖了，馬修老師更是當了一回伯樂(lè )，發(fā)現了一個(gè)音樂(lè )天才，將這個(gè)孩子的命運徹徹底底地改變了。不由得感嘆：要做馬修這樣的好老師！
放牛班的春天觀(guān)后感15
在這個(gè)下午，我們四、五、六年級集體觀(guān)看了一部經(jīng)典的電影——《放牛班的春天》。
這部電影給我們講述了音樂(lè )的魅力和兩種極端的教育方式給孩子們的影響。
故事中有幽默和藹的馬修先生，有暴力死板的哈珊校長(cháng)，有調皮搗蛋的孩子們和他們可愛(ài)的校園。而這部令大家喜愛(ài)的電影就是由這些性格各異的人物組成。其中，傷感與歡樂(lè )完美的組合在一起，給我印象最深的是電影接近尾聲的劇情。
馬修先生即將離開(kāi)學(xué)園，可他發(fā)現竟沒(méi)有一個(gè)人能為他送行！失落充斥了馬修先生的心頭，這時(shí)，一只只紙飛機從天上飄落，圍滿(mǎn)了馬修先生，紙飛機上，是孩子們簽名與祝福。一只只小手在窗邊揮舞，孩子們嘹亮的歌聲滑入他耳邊，��！是他教給孩子們的歌！那一刻，他多么想告訴全天下，他多么幸福！
最后，馬修先生離開(kāi)了學(xué)園。乘上了通往遠方的巴士，巴士消失在一條美麗的林蔭道的盡頭。我想，后來(lái)他一定找到了他的成功吧。
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