《彈鋼琴的盲童》觀(guān)后感
當認真看完一部作品后,這次觀(guān)看讓你有什么領(lǐng)悟呢?這時(shí)候最關(guān)鍵的觀(guān)后感不能忘了。那么你真的會(huì )寫(xiě)觀(guān)后感嗎?下面是小編為大家整理的《彈鋼琴的盲童》觀(guān)后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《彈鋼琴的盲童》觀(guān)后感1
一個(gè)孩子,一出生就看不見(jiàn)五彩繽紛的世界;看不見(jiàn)令人充滿(mǎn)希望的陽(yáng)光;看不見(jiàn)自己的親生父母和家人……他就是劉浩,一個(gè)九歲多的小男孩。
他非常愛(ài)彈鋼琴,一天之中,除了睡覺(jué)、吃飯、喝水等的時(shí)間休息,其余時(shí)間的一分一秒都是在彈琴,他是那么努力,那么堅持不懈!
健全的人和殘疾的人比,哪個(gè)更容易成功?那一想便可知道,當然是健全的啦!可是,就算我們身體健康,有的人也不遠努力學(xué)習,把時(shí)間都給浪費在無(wú)用的地方上了,這樣,我們又能夠學(xué)到什么呢?劉浩是一個(gè)多么認真好學(xué)的人啊,我們應該向他學(xué)習!
成功人的背后總有一個(gè)默默付出的人,劉浩的母親就是一個(gè)偉大的媽媽?zhuān)∷龓е?zhù)兒子,背著(zhù)電子琴,來(lái)到了北京,而身上卻只有300元。他們母子倆相依為命,住的只是一間小小的房屋。但是,在求學(xué)的路上他們卻碰到了許多困難和挫折,因為許多老師見(jiàn)他雙目失明,都不肯收他。終于,功夫不負有心人,一家琴行收了他,還送了他一架鋼琴!
我覺(jué)得,劉浩真是太厲害了。他雖然出生在一個(gè)普通的家庭里,但是,他依舊堅持,因為他愛(ài)鋼琴,他愛(ài)音樂(lè )!
劉浩并不像其他小孩一樣,有著(zhù)一雙大大的美麗的眼睛,他不能在草坪上歡樂(lè )的奔跑著(zhù),追逐著(zhù)。然而,他經(jīng)過(guò)自己的努力和堅強的毅力,成為了一個(gè)小小音樂(lè )家,他用汗水換來(lái)了成功!
《彈鋼琴的盲童》觀(guān)后感2
11月25日,我觀(guān)看了《彈鋼琴的盲童》這部電影。這部電影描述了一個(gè)叫劉浩的盲童學(xué)鋼琴的經(jīng)歷。
故事里面的媽媽原來(lái)生的是三胞胎,結果回家時(shí)發(fā)生車(chē)禍,其中兩個(gè)夭折,另一個(gè)被送往氧氣箱,最后成了失明的孩子,取名劉浩。劉浩漸漸長(cháng)大,一天媽媽下班回來(lái)聽(tīng)到家里有音樂(lè )聲,以為是孩子開(kāi)收音機,卻驚奇地發(fā)現是劉浩在彈琴。之后,媽媽決心帶劉浩去學(xué)琴。好不容易他們在一個(gè)琴行里找到了一位老師。在老師幫助下,劉浩獲得了金獎。
這是部感人的電影,劉浩的媽媽是個(gè)偉大的母親,在困難面前永不低頭,有堅強的信念。第一次她面對兩個(gè)孩子的夭折、另一個(gè)孩子的失明,她堅強地面對事實(shí),努力地把劉浩養大。第二次,當面對家里貧困而孩子又渴望學(xué)琴,她同樣沒(méi)有放棄,讓劉浩去學(xué)琴。(觀(guān)后感 )第三次,當劉浩不愿意繼續學(xué)電子琴而想學(xué)鋼琴時(shí),她毅然帶劉浩去北京找鋼琴老師。第四次,她寧可自己去琴行搞清潔衛生,也要讓劉浩天天有琴可彈。同樣,劉浩也沒(méi)放棄自己的夢(mèng)想和天賦,在媽媽的幫助與努力下,堅持練琴,向夢(mèng)想前進(jìn)。沒(méi)有媽媽的堅持,劉浩不可能成功的;沒(méi)有劉浩的努力,媽媽再堅持也等于自費。因此,偉大的母愛(ài)成了劉浩人生的明燈。
希望我媽媽一直支持我學(xué)習樂(lè )器,我會(huì )努力地練習。
《彈鋼琴的盲童》觀(guān)后感3
我們流著(zhù)感動(dòng)的淚水,在教室里看完了一部電影——《彈鋼琴的盲童》。
你能想象出一位三歲的孩子,在雙目失明下,彈出一首歌曲嗎?這原本是一件不可能的事,可是在一個(gè)貧困的家庭中,這奇跡卻發(fā)生了!
劉浩因早產(chǎn)輸氧過(guò)多而導致雙目失明,在三歲時(shí),媽媽給他買(mǎi)了一個(gè)似琴一樣的玩具,不想,劉浩卻露出了富有音樂(lè )天賦的一面。媽媽被震撼了,便決定,就算要砸鍋賣(mài)鐵,也要讓劉浩學(xué)習音樂(lè )。求樂(lè )之路便開(kāi)始了,在近二年內,共找的四十多戶(hù)琴行,沒(méi)有一位老師肯教劉浩,媽媽沒(méi)有失去信心。這時(shí),劉校長(cháng)出現了,在近一年的學(xué)習后,劉浩又向鋼琴發(fā)起了“進(jìn)攻”……
其中讓我最震撼的是:劉浩在聽(tīng)了一位老師的鋼琴聲后,便以最快的速度把它彈了出來(lái)?梢哉f(shuō),他是為音樂(lè )而生的!一位名人說(shuō)過(guò):“天才等于1%的天賦和99%的汗水!笔堑,劉浩在即將比賽的那幾天,手指被切破了,醫生說(shuō)最好現在不要彈琴,但愛(ài)音樂(lè )的劉浩卻帶著(zhù)受傷的手指去比賽。鮮紅的血把鍵盤(pán)都染紅了,汗水把衣服也浸濕了……劉浩后來(lái)之所以成功,離不開(kāi)的是他的勤奮與努力。人生是不公平的,但是,只要你付出,它將改變你的人生!
看了這部電影,我覺(jué)得自己一定要好好把握住一切機會(huì )。劉浩能成功,我們又有什么理由?
《彈鋼琴的盲童》觀(guān)后感4
他,是一個(gè)剛出生不久就雙目失明的男孩。但是他卻不在黑暗的腳下低頭,一直堅強著(zhù),永不退縮。沒(méi)錯,他就是那個(gè)彈鋼琴的盲童――劉浩。
浩浩的家并不寬裕,但他非常的.樂(lè )觀(guān),對世界充滿(mǎn)了好奇。浩浩天生有音樂(lè )天賦,連媽媽看到了也萬(wàn)分驚訝。最后便背著(zhù)劉浩到處尋找音樂(lè )老師,但那些老師都說(shuō):“一個(gè)看不見(jiàn)的的小孩哪能學(xué)得了琴,對不起,我們教不了他!眲⒑茓寢屃私夂坪,下決心一定找到音樂(lè )老師。最后她終于找到了,他就是劉校長(cháng),當時(shí)我也很開(kāi)心。這幾年劉浩的媽媽可辛苦了。而且有一件事讓我覺(jué)得劉浩很堅強。
有一次電子琴比賽,劉浩也參加了。但前一天晚上,劉浩幫媽媽做家務(wù)不小心用菜刀切到手,可是第二天他還是吵著(zhù)鬧著(zhù)要去比賽。輪到劉浩了,他忍著(zhù)痛彈琴。冷汗從他頭上、脖子上流下,血染紅了他的紗布,他還是一直堅持到彈完。再看看我,練琴的時(shí)候手稍微被刮一下就喊疼不練了。我們有那么好的條件,所以要好好珍惜!
劉浩的父母和劉老師都為劉浩付出了很多很多,他們都很偉大。劉浩媽媽帶著(zhù)劉浩千里迢迢地來(lái)北京為劉浩找鋼琴老師,從早上站在學(xué)校門(mén)口找老師,一直到晚上也沒(méi)找到,她用最后的5元錢(qián)給劉浩買(mǎi)了一籠包子吃,可自己從早到晚啥也沒(méi)吃,真是可憐呀,我真想過(guò)去幫幫他們。劉校長(cháng)心非常善良,也很慈祥,不收一分學(xué)費。還去劉浩家,把劉浩背來(lái)學(xué)琴,學(xué)完琴后再把他背回家。有時(shí)還會(huì )來(lái)劉浩家看望劉浩,還送上水果。有了媽媽和劉校長(cháng)的鼓勵和支持,劉浩離成功的腳步越來(lái)越近!
希望劉浩不要放棄,認真走完每一個(gè)階梯。
《彈鋼琴的盲童》觀(guān)后感5
今天下午,我校3—6年級的同學(xué)在學(xué)校報告廳看了一場(chǎng)電影《彈鋼琴的盲童》,我是哭著(zhù)把它看完的。
這是一部十分感人的電影。講述了一位盲童,玩著(zhù)媽媽買(mǎi)的玩具琴,愛(ài)上了音樂(lè )。媽媽帶著(zhù)兒子四處求學(xué),終于在一位校長(cháng)地同意下,免費讓他上學(xué)。學(xué)校離家很遠,可是母親為了省下公交車(chē)的錢(qián),背著(zhù)兒子上學(xué)校,在爬樓梯時(shí)不小心摔倒,母親在下面,兒子壓在上面,鮮血從母親的手臂流了下來(lái)。我流下了第一次眼淚,那是被母愛(ài)無(wú)私所感動(dòng)的眼淚。
這位母親每天背著(zhù)盲童上學(xué)、放學(xué),這事被校長(cháng)知道了,讓這位盲童努力練琴,為他爭取了一次表演的機會(huì )。這一刻,我流下了第二次眼淚,那是被他們那種師生情深深感動(dòng)了。盲童回到家,媽媽還沒(méi)有回來(lái),他幫媽媽洗菜、切菜,結果不小心切到了自己的手指頭。鮮血冒了出來(lái),他坐在地上痛苦呻吟,血一滴滴地滴在地上。媽媽看見(jiàn)了趕緊把他送去醫院。那一刻,我流下了第三次眼淚,那是同情、可憐的眼淚。雖然手指還沒(méi)痊愈,可盲童依然堅持學(xué)電子琴。在盲童苦苦哀求下,校長(cháng)同意他去比賽。就在他比賽的時(shí)候,傷口裂開(kāi)了,鮮血滴在了琴鍵上。在這一瞬間,我流下第四次眼淚,是為盲童堅強不屈而流淚。
后來(lái),盲童愛(ài)上了鋼琴,母親帶他來(lái)到北京,一次巧遇,讓盲童認識了一位鋼琴大師。讓盲童從此走上了舞臺,那一刻,我流下了第五次眼淚,是為他們的成功而感動(dòng)的眼淚。
看了這部電影,我感楷萬(wàn)分:其一,我們比盲童幸運,我們有健康的體魄,應該更愛(ài)學(xué)習;其二,我們與盲童一樣,有疼愛(ài)我們的老師和父母,我們要孝敬他們;其三,連一個(gè)盲童都有堅強不屈的品格,我們怎么能自暴自棄呢?
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