《假文盲》觀(guān)后感精選15篇
看完一部經(jīng)典作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，為此就要認真思考觀(guān)后感如何寫(xiě)了。那么你會(huì )寫(xiě)觀(guān)后感嗎？下面是小編為大家收集的《假文盲》觀(guān)后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《假文盲》觀(guān)后感1
今天我看了著(zhù)名漫畫(huà)家華君武的一幅漫畫(huà)－－《假文盲》：在“母子上車(chē)處”的站牌邊站著(zhù)四個(gè)大漢：最前面是一位中年人，他穿著(zhù)厚厚的棉襖，眼睛直勾勾地望著(zhù)前方；第二位是一個(gè)身穿棉大衣，頭戴棉帽的中年人，他的眼睛半瞇著(zhù)，好像沒(méi)有看見(jiàn)那幾個(gè)醒目的大字；第三位是個(gè)老頭，他穿著(zhù)羽絨服，戴著(zhù)帽子和眼鏡，冷漠得像一塊冰雕；站在最后的是一位戴著(zhù)口罩的年輕人，他把頭扭像一邊，似乎并不想去看站牌上的字。一位戴著(zhù)頭巾的母親，懷抱嬰兒被擠出了“母子上車(chē)處”，嬰兒在母親的懷里神色驚恐，母親望著(zhù)眼前這四位衣冠楚楚的“假文盲”，眼中充滿(mǎn)無(wú)奈和焦急......
這樣的事件屢見(jiàn)不鮮。有很多次，在乘車(chē)途中，都能看到以下一幕：車(chē)廂內明明貼著(zhù)“禁止吸煙”的告示牌，卻總有人視而不見(jiàn)，毫無(wú)顧慮地吞云吐霧。許多乘客咳嗽起來(lái)，紛紛表示不滿(mǎn)，有的打開(kāi)車(chē)窗，有的交頭接耳發(fā)泄不滿(mǎn)，抽煙者往往對這一切視而不見(jiàn)，甚至洋洋得意－－我就抽煙，你能把我怎么樣？！
有一次，在公交車(chē)上，有一個(gè)坐位明明寫(xiě)著(zhù)“老弱病殘專(zhuān)用座”，上面卻坐著(zhù)一個(gè)四肢健全，滿(mǎn)面紅光的“人”。似乎知道自己不對，他把頭扭向窗外。一位老人站在他身旁，隨著(zhù)公交車(chē)的開(kāi)動(dòng)而左右搖擺，時(shí)間不長(cháng)，坐在那個(gè)“人”前面的一位阿姨看到了這位老人，她立刻起身讓坐，誰(shuí)知意想不到的事情發(fā)生了，一個(gè)戴著(zhù)眼鏡穿著(zhù)西裝打著(zhù)領(lǐng)帶的中年人以迅雷不及掩耳之勢坐了上去。周?chē)娜硕家暂p蔑的目光看著(zhù)他，他似乎也有些不好意思，想了想，站起來(lái)把坐位讓給了那位老人。
現在社會(huì )上的“假文盲”很多，這些“假文盲”自私自利，只為自己，不顧別人，嚴重敗壞了社會(huì )風(fēng)氣。他們應當為所做的事付出代價(jià)，受到人們的譴責。只希望“假文盲”越來(lái)越少，文明人越來(lái)越多。從我做起，只要我們能用感恩的心來(lái)對待生活，這世界一定會(huì )變得越來(lái)越美好。
《假文盲》觀(guān)后感2
我們在車(chē)站搭車(chē)時(shí)，—常常都會(huì )看見(jiàn)推讓老弱病殘孕的動(dòng)作，這類(lèi)動(dòng)作值得我們學(xué)習；但這一動(dòng)作與《假文盲》這幅漫畫(huà)有了極大的反差。
《假文盲》是華君武一九八四年正月畫(huà)的：在北風(fēng)咆哮的成天里，一名年輕婦女抱著(zhù)幾個(gè)月的孩子，她頭裹頭巾，背一個(gè)挎包，孩子身上圍了一床棉被，頭上戴著(zhù)小棉帽，體魄牢牢地貼著(zhù)年輕婦女，瑟瑟顫動(dòng)，她們站在“母子上車(chē)處”五個(gè)大字旁，而上車(chē)的通道被四個(gè)大男人給侵占了。他們各個(gè)都有著(zhù)名流風(fēng)度，都衣著(zhù)溫暖貼身的皮大褂，都衣著(zhù)擦得光潔的皮鞋或名牌運動(dòng)鞋。更讓人憤恨的是，第二個(gè)人果然閉目養神一般，第四個(gè)人戴著(zhù)口罩，—擔心他人認出他一般。他們個(gè)個(gè)泰然自若，坦然自若，對抱孩子的婦女不理不睬。
圖中這局面值得我們覃思，我們在生活中有無(wú)與抱孩子的婦女搶坐位？有無(wú)與她們爭先恐后的先上車(chē)？有無(wú)與她們產(chǎn)生爭吵？……這一系列的問(wèn)題都值得我們大家去議論。假如有，信任你看了這幅漫畫(huà)后肯定會(huì )矯正；假如沒(méi)有，請接續發(fā)展下去。
在生活中，我們在在看來(lái)一些“假文盲”，他們與好意人然而云泥之別��！顯明路旁立著(zhù)“請勿踐踏”的揭橥牌，他們非要踐踏；廢物桶上寫(xiě)著(zhù)“保衛環(huán)境，大眾有責”，但是他們依然是要“投籃”到廢物桶一旁；泊車(chē)庫的其中幾個(gè)泊車(chē)位寫(xiě)著(zhù)“殘疾人專(zhuān)用泊車(chē)位”，但有人非要將車(chē)停放在何處；地鐵站里的無(wú)阻礙電梯，被一些人看成一般電梯乘坐……可見(jiàn)，在他們心中，惟有本人，卻沒(méi)有他人，這類(lèi)低下的品德德行使人不齒！我們肯定不能做“假文盲”，反而要以輕慢和議論的眼光區對付那些自私的人。
古語(yǔ)說(shuō)“知恥近乎勇”，要讓我們每一個(gè)人用行徑去培養那些當“假文盲”的人，讓我們用愛(ài)心、用—誠懇去關(guān)懷、協(xié)助身旁的特別集體吧！期望來(lái)日會(huì )更加優(yōu)美。
當我們再次看見(jiàn)《假文盲》這幅漫畫(huà)時(shí)，這樣搶劫他人特別實(shí)力的人——“假文盲”已不保管了，是這幅漫畫(huà)讓人們有了關(guān)懷他人的認識。讓我們一塊同心協(xié)力，制造我們的協(xié)和鄉里。
《假文盲》觀(guān)后感3
這是一幅十分沉重的畫(huà)，這是一幅機具諷刺性的畫(huà)，這也是一幅耐人尋味的畫(huà)。這就是華君武先生筆下的漫畫(huà)——《假文盲》。
畫(huà)中用極大的反差描繪出寒冬里的一對衣著(zhù)單薄的母子，被四個(gè)文質(zhì)彬彬、穿著(zhù)厚棉衣的大漢擠出母子上車(chē)處，而那四個(gè)大漢卻假裝目不識丁，不知道這是母子上車(chē)處的事，讓人看了之后，不由得扼腕嘆息�！都傥拿ぁ匪茉炝艘粋�(gè)以大欺小、恃強凌弱的典型實(shí)例。其實(shí)，那看似只是一幅漫畫(huà)，但那種無(wú)視社會(huì )公德，只圖自己方便的文明現象在現實(shí)生活中數不勝數。畫(huà)中那四個(gè)大漢穿金戴銀姑且不說(shuō)，他們明明知道那是母子上車(chē)處而且旁邊的牌子上也醒目地寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”五個(gè)大字，而那些人卻依然若無(wú)其事、坦然自若，似乎他們根本不知道那不是他們呆的地方。
如今，人們?yōu)榱艘患核嚼圬撊跣〉氖虑�，已成了社�?huì )上的家常便飯。我真搞不懂，難道那些小小的便宜真的就如此重要？這樣做雖然自己方便了，但被你欺負的那些弱勢群體則在心中埋下了怨恨，社會(huì )人際關(guān)系也就在這一點(diǎn)一滴中緊張起來(lái)，人們也在心中知道：你不欺負別人，別人就要欺負你。于是人人都真強好勝，整個(gè)社會(huì )也就被折騰得黯淡無(wú)光。如此看來(lái)，害人終歸害自己。
那些被欺負的弱勢群體當然也不能太軟弱那樣只會(huì )助長(cháng)其它人的不文明行為，應該據理力爭，維護自己的權益。那些人既然不文明，你也應該得理不讓人。我想也只有這樣才能壓壓那些人的不正風(fēng)氣和他們囂張的氣焰。
《假文盲》，諷刺黑暗；《假文盲》，意味深長(cháng)。人們也應該好好治一治這樣猖狂的“假文盲”！
《假文盲》觀(guān)后感4
在一個(gè)寒冷的冬天里，有一對母子可能有急事，冒著(zhù)大風(fēng)，匆匆忙忙來(lái)到了車(chē)站。一個(gè)車(chē)站為了讓母子方便，就設置了母子上車(chē)處。當那位婦女抱著(zhù)嬰兒，手還提著(zhù)包，來(lái)到了母子上車(chē)處時(shí)，卻看到幾位穿得大方有禮而顯得文質(zhì)彬彬的叔叔哥哥。那位婦女望了望那幾位叔叔哥哥，看到他們無(wú)動(dòng)于衷，婦女只好抱著(zhù)嬰兒站在母子上車(chē)處的外邊。這怎么回事呢？難道那幾位看幾來(lái)高大而斯文的叔叔哥哥是文盲的嗎？難道他們真的不認識“母子上車(chē)處”的標牌嗎？難道他們真的看不到那位可憐的婦女抱著(zhù)嬰兒?jiǎn)�？但是，從他們的衣�?zhù)上看，他們應該是知識分子呢！可他們?yōu)槭裁纯吹侥俏荒缸訁s不宵一顧呢？他們明明看到 “母子上車(chē)處”的標牌，卻假裝文盲，為什么呢？因為他們缺少公德心！
看到這種讓人難以目睹的情景，看到那幾位叔叔哥哥的行為，我真的氣憤憤！在生活上，我也遇到不少這種事例！有一次，在公共汽車(chē)里，有一位老奶奶年過(guò)六十，她走路也是晃來(lái)晃去的，滿(mǎn)臉皺紋，疲憊不堪。公共汽車(chē)里已滿(mǎn)位了，老奶奶用扶仗支撐著(zhù)，車(chē)里的人還漫不經(jīng)心，若無(wú)其事。盡管公共汽車(chē)里寫(xiě)著(zhù)：為老.弱.病.殘.孕讓坐；盡管公共汽車(chē)的喇叭響著(zhù)：為有需要的人讓坐。大家都假裝聽(tīng)不到，也假裝看不到，把老人當成隱形。有的人還望著(zhù)窗外，假裝看外面的風(fēng)景。而老人卻很吃力地靠著(zhù)扶仗，使勁地支撐著(zhù)。在這個(gè)時(shí)候，居然全部乘客都是“盲、聾”的！我真的很同情老奶奶，當她在這個(gè)最需要別人幫助的時(shí)候，居然沒(méi)有一個(gè)人為她讓坐。
只要人人都擁有愛(ài)心和公德心，“假文盲”就會(huì )永遠杜絕。我深信，我們的明天會(huì )更加燦爛，世界會(huì )更加溫暖！
《假文盲》觀(guān)后感5
在我們的語(yǔ)文書(shū)上，有一副叫做《假文盲》的漫畫(huà)，每當我看到這幅漫畫(huà)，心中就會(huì )久久不能平靜……
漫畫(huà)的內容是這樣的：在一個(gè)寒冷的冬天，大家都穿著(zhù)厚厚的棉襖，在候車(chē)口等車(chē)。汽車(chē)公司為了更好地為老弱病殘幼者提供上車(chē)方便，在車(chē)站都設立了“母子上車(chē)處”。有一位母親帶著(zhù)孩子走向母子上車(chē)處，然而，四個(gè)男人跑到了母子上車(chē)處，一下子就把那位真正的母子擠出了上車(chē)處。沒(méi)辦法，那位母親只好帶著(zhù)孩子站在車(chē)牌旁。在那四個(gè)人中，第一個(gè)人身穿厚厚的大棉襖，手伸進(jìn)口袋里，肚子往外挺，還穿著(zhù)皮鞋，一看就是一個(gè)干部；第二個(gè)人是個(gè)高個(gè)子，穿著(zhù)軍大衣，戴著(zhù)軍帽，看起來(lái)像個(gè)軍人，那么他應該知道尊老愛(ài)幼的道理吧�？伤[著(zhù)眼睛，就像沒(méi)有看到牌子上母子上車(chē)處幾個(gè)大字一樣；第三個(gè)人比較矮，干脆把頭藏在高個(gè)子后面，似乎完全看不到那幾個(gè)字；第四個(gè)人，穿著(zhù)大衣，戴著(zhù)口罩，對自己保護的夠好的�？墒撬麑δ缸由宪�(chē)處這幾個(gè)大字看都不看一眼，好像自己真是文盲一樣。而一旁的那位母親顯然無(wú)力反抗，只好站在一邊，把孩子抱得緊緊的。
這副漫畫(huà)的日期寫(xiě)著(zhù)1984年，或許30年前真的有那么多“文盲”�？墒�，在中國經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，我們的生活中，依然有著(zhù)很多這樣或那樣的假文盲。比如：垃圾桶旁邊立著(zhù)個(gè)“不要亂丟垃圾”的牌子，但有人還是把垃圾丟在地上；路燈還亮著(zhù)紅燈，可人行道上仍有行人過(guò)往；很多名勝古跡“某某到此一游”依然隨處可見(jiàn)……
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”是啊，美好的世界需要全社會(huì )共同來(lái)創(chuàng )造。如果有一天，這個(gè)世界上的“假文盲”全都消失，那么我們的社會(huì )將變得更和諧，我們的生活也會(huì )變得更美好！
《假文盲》觀(guān)后感6
漫畫(huà)是一種具有強烈諷刺和幽默性的圖畫(huà)。有的漫畫(huà)會(huì )使人開(kāi)懷大笑，但有的會(huì )使人掩卷沉思。當我看了著(zhù)名畫(huà)家華君武的漫畫(huà)《假文盲》后，卻怎么也笑不出來(lái)。
你瞧，這幅圖上“母子上車(chē)處”被一群高大威武的男人們占領(lǐng)了，他們心安理得的把真正的母子擠到了一邊。那位母親，農村打扮，衣著(zhù)單薄，抱著(zhù)一個(gè)很小的孩子，她膽怯而無(wú)可奈何地望著(zhù)他們，凍得瑟瑟發(fā)抖。這幅畫(huà)讓人看上去可氣又可惡，
第一個(gè)男子身穿大皮襖，把手放在口袋里，雙目緊閉；第二個(gè)戴著(zhù)個(gè)大棉帽，也緊閉著(zhù)雙眼，他們兩個(gè)似乎在閉目養神；第三個(gè)鼠目微睜，仿佛很害怕看到“母子上車(chē)處”幾個(gè)字；第四個(gè)身著(zhù)羽絨服，戴著(zhù)大口罩，故意把頭扭到了一邊。母子上車(chē)處是為了幫助女性不被人擠到的地方，這些人為了自己舒適，全然不顧社會(huì )公德。
人們?yōu)榱俗约旱睦�，對那些忠言一點(diǎn)也不在乎。俗話(huà)說(shuō)：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！钡�，“別踩我”的草坪上還是被假文盲留下一道道黃褐色的腳��；在那標有“未成年人禁止入內”的網(wǎng)吧、游戲廳里，一排排小學(xué)生正在聚精會(huì )神地玩電腦、打游戲；在“禁止亂扔垃圾”的電影院，看完電影后走在路上的時(shí)候，假文盲們是否想過(guò)管理員阿姨正在辛苦收拾：“不準亂刻亂畫(huà)”的旅游景區，和被一位位假文盲刻下“××到此一游”的語(yǔ)句……難道這些人不識字嗎？不，他們是為了自己的方便和舒適，不但不遵守社會(huì )公德，而且還破壞人與人之間的和諧。
最后，我還想問(wèn)一問(wèn)那些假文盲：你們做這樣的事不覺(jué)得臉紅撲撲的，心跳加速嗎？“不要人人為我，要我為人人�！暗木裨谀�？（這是偶老師說(shuō)的……）還是讓我們多些謙讓?zhuān)僖稽c(diǎn)自私，這樣地球村的生活才會(huì )更加安寧。
《假文盲》觀(guān)后感7
華君武畫(huà)的漫畫(huà)《假文盲》里顯示的是一個(gè)車(chē)站的情景。
道口旁邊立著(zhù)一塊大牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”。顧名思義，這個(gè)圍欄桿的道路是為帶小孩的女性提供方便的。而現在，站在那里的是四個(gè)活生生的男人，里面有干部、軍人這些職業(yè)的，難道他們不識字嗎？他們閉著(zhù)眼睛，瞧都不瞧那塊牌子，仿佛這一切都是理所當然的。
有一位婦女抱著(zhù)年幼的孩子，站在圍欄邊，可憐兮兮地望著(zhù)這些身強力壯的男人，又望了望立著(zhù)的那一塊牌，心里疑惑不解：難道是我站錯了地方？沒(méi)錯呀，難道這四個(gè)文質(zhì)彬彬的人都是文盲？真不知道他們心里在想什么。年輕的婦女不時(shí)地望望周?chē)�，仿佛希望有一個(gè)主張正義的人來(lái)結束這丑陋的一幕。
這幅漫畫(huà)雖然簡(jiǎn)短，但意義深刻，耐人尋味，向人們指出了那些不文明、不道德的不良習慣！
在社會(huì )上，這種現象十分常見(jiàn)，在“禁止說(shuō)話(huà)”的地方高談闊論；在“請勿吸煙”的公交車(chē)上有人吞云吐霧；在“殘疾人、老人”專(zhuān)座的地方卻總是被年青人占據著(zhù)；在草地上，有一條被人踩出來(lái)的小路，真是應了魯迅先生的一句話(huà)“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路�！�
看到這里，我不禁想起了班級；班級排對時(shí)，總會(huì )有人勾肩搭背、小聲說(shuō)話(huà)；總有些人不按時(shí)交作業(yè)，還要連累組長(cháng)被挨罵……這些不都與這幅漫畫(huà)上的內容一模一樣嗎？他們都是文盲嗎？不，絕對不是！他們只是把道德、良心什么的全部都拋之腦后了！
我們要做到自覺(jué)遵守紀律；自覺(jué)維護公共安全；自覺(jué)愛(ài)護公物。讓那些不道德的人消失不見(jiàn)，讓人間再次奏起“愛(ài)的進(jìn)行曲”吧！
《假文盲》觀(guān)后感8
今天，我看了著(zhù)名漫畫(huà)家華君武畫(huà)的《假文盲》這幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)強烈的諷刺了在生活中自私自立的人。
你看，這幅漫畫(huà)上畫(huà)著(zhù)幾個(gè)身材魁梧的男人，旁邊的牌子上寫(xiě)著(zhù)五個(gè)醒目的大字，母子上車(chē)處。旁邊還有一對真正的母子被他們擠到了一邊，滿(mǎn)臉驚恐的看著(zhù)他們，他們卻像文盲一樣，睜一只眼，閉一只眼的站在那里，臉不紅，氣不喘。在我們的生活中就有很多這樣的事情。
看，草坪上明明寫(xiě)著(zhù)“嚴禁踐踏”，一些小朋友們因為貪玩，才不管這么多呢，依然在草坪上跑呀，跳呀的。垃圾箱上明明寫(xiě)著(zhù)“保護環(huán)境，人人有責”，可是一些人偏偏為了自己的方便，把垃圾隨手扔在了地上。
在我們的生活中這樣的事情多的數不完，同學(xué)們可千萬(wàn)不要學(xué)習這些自私自利的事，我們要把這個(gè)家園變的`更美好，更文明！
今天，我看了著(zhù)名漫畫(huà)家華君武畫(huà)的《假文盲》這幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)強烈的諷刺了在生活中自私自立的人。
你看，這幅漫畫(huà)上畫(huà)著(zhù)幾個(gè)身材魁梧的男人，旁邊的牌子上寫(xiě)著(zhù)五個(gè)醒目的大字，母子上車(chē)處。旁邊還有一對真正的母子被他們擠到了一邊，滿(mǎn)臉驚恐的看著(zhù)他們，他們卻像文盲一樣，睜一只眼，閉一只眼的站在那里，臉不紅，氣不喘。在我們的生活中就有很多這樣的事情。
看，草坪上明明寫(xiě)著(zhù)“嚴禁踐踏”，一些小朋友們因為貪玩，才不管這么多呢，依然在草坪上跑呀，跳呀的。垃圾箱上明明寫(xiě)著(zhù)“保護環(huán)境，人人有責”，可是一些人偏偏為了自己的方便，把垃圾隨手扔在了地上。
在我們的生活中這樣的事情多的數不完，同學(xué)們可千萬(wàn)不要學(xué)習這些自私自利的事，我們要把這個(gè)家園變的更美好，更文明！
《假文盲》觀(guān)后感9
最近，我看了華君武先生的一幅極具諷刺性漫畫(huà)——《假文盲》，使我陷入了沉思。
這幅漫畫(huà)上的內容是：一個(gè)寒風(fēng)刺骨的嚴冬，在公交車(chē)等候處的一旁，立著(zhù)一塊醒目的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”五個(gè)大字，顧名思義，這是專(zhuān)門(mén)為婦女和孩子建設的。但是，“母子上車(chē)處”的站道里，卻站著(zhù)四個(gè)大男人，他們個(gè)個(gè)面無(wú)表情，把一位瘦弱的抱著(zhù)嬰兒的婦女擠在了站道的欄桿外。
這四個(gè)大男人中，為首的身穿一件大風(fēng)衣，鞋子什么的都是名牌，像是一位商人，只見(jiàn)他雙眼目視前方，一副兩耳不聞窗外事的模樣。第二個(gè)看起來(lái)像是一位軍人，他身穿軍大衣，頭戴大氈帽，眼睛緊閉，仿佛在想：我是軍人，為人民做了那么多好事，我應該享有優(yōu)先上車(chē)的權利。第三個(gè)身材矮小，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，腳蹬一雙锃亮的皮鞋，好像挺有學(xué)問(wèn)的。最后一個(gè)是戴著(zhù)口罩的青年，一副心安理得的樣子。被擠到欄桿外的婦女，用乞求的目光望著(zhù)他們，可這四個(gè)大男人好像沒(méi)看見(jiàn)一般，繼續享用著(zhù)不屬于他們的這一切。
難道他們是文盲嗎？不，不是的，他們都是裝的，都是假的！從外表看，他們哪一個(gè)不像是知書(shū)達理之人？他們只是想占一點(diǎn)便宜罷了，想得到一點(diǎn)好處罷了，所以，他們就占據了婦女和孩子們的方便通道，用行動(dòng)來(lái)告訴別人：“我是文盲�！蔽揖拖雴�(wèn)問(wèn)這幾個(gè)假文盲：“你們還有良心嗎？你們做人的原則去哪了？”
除了漫畫(huà)中，生活中還有很多的“假文盲”：“請勿亂扔垃圾”的牌子立在大街上，大街小巷卻遍地都是垃圾；“請節約用水”的標語(yǔ)貼在墻上，水龍頭卻還在傷心地“流淚”；“嚴禁踐踏草坪”的告示牌旁，一塊塊草地都成了“光頭”……這些都是道德敗壞的行為。
我國是文明禮儀之邦，我們要學(xué)會(huì )發(fā)揚其精神傳承其文化，不能讓“假文盲”的足跡遍布大街小巷，我們要共同努力，做一個(gè)有素質(zhì)、講文明的人
《假文盲》觀(guān)后感10
文盲就是不識字的人，他們在我們現代生活中已經(jīng)很少見(jiàn)。但是一些“假文盲”卻存在于我們的生活中。
一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天，一個(gè)露天車(chē)站中的人們正在等車(chē)。一個(gè)寫(xiě)著(zhù)醒目的五個(gè)大字的母子上車(chē)處車(chē)牌旁卻站著(zhù)四個(gè)高高大大的男人。離牌子最近的男人穿著(zhù)棉大衣和皮鞋，一臉驕傲自大的樣子，像個(gè)老板。第二個(gè)男人身材比第一個(gè)略高，頭戴軍帽，身穿軍大衣，倒像是一個(gè)軍人。第三個(gè)人戴著(zhù)圓眼鏡，也穿著(zhù)锃亮的皮鞋，應該是個(gè)知識分子。最后一個(gè)人戴著(zhù)口罩，像是個(gè)醫生。這四個(gè)人都裝出一副若無(wú)其事的樣子。而原本站在通道里的母子呢？早已被擠在一旁，母子倆穿得很單薄，用詫異的眼神盯著(zhù)四個(gè)男人。
那四個(gè)人真的是文盲嗎？若真的是文盲，看見(jiàn)母子也應禮讓呀！再者說(shuō)，人群里明明有知識分子，有軍人，有醫生，有老板，他們怎么會(huì )不識字呢？他們就是為了早上車(chē)，為了一己私欲，為了自己而不顧他人，他們竟然連柔弱的母子都不幫助！在我看來(lái)，與其說(shuō)他們是假文盲，還不如稱(chēng)他們?yōu)榈赖碌奈拿�。是那自私的人性使他們看不�?jiàn)，是自私自利蒙住他們的雙眼，這種人就應該被人們唾棄！
在我的生活中，也有這樣的人。在公園內，明明有“請勿亂丟垃圾”的牌子，可在牌子旁就有一堆飛著(zhù)蒼蠅的垃圾。扔垃圾的人難道沒(méi)瞧見(jiàn)牌子嗎？不，他們看見(jiàn)了，但懶惰蒙蔽了他們的心，他們與那四個(gè)人一樣，自私、不為他人著(zhù)想，他們都是道德的文盲，看不見(jiàn)那兩塊牌子。
我們應當做一束光，用愛(ài)心照亮生活，不自私自利，不要做這種假文盲！
《假文盲》觀(guān)后感11
漫畫(huà)，是很多同學(xué)都喜歡的一項娛樂(lè )項目，它可以讓我們緊張的心情在看過(guò)一遍有趣的漫畫(huà)時(shí)放松下來(lái)，所以，我也非常喜歡漫畫(huà)�？僧斘以诳催^(guò)一個(gè)名為《假文盲》這一漫畫(huà)時(shí)便不再認為漫畫(huà)只是用來(lái)放松心情的一個(gè)項目了。而是一個(gè)可以表?yè)P或批評一些對警示語(yǔ)不顧或是不文明的人。想知道這是為什么嗎？那就跟我一起走進(jìn)《假文盲》這篇漫畫(huà)中去吧！
在一個(gè)吹著(zhù)寒風(fēng)的早晨里，在公交站上陸陸續續地來(lái)了四個(gè)高高大大的男子。第一位男士穿著(zhù)厚厚的棉襖把手放進(jìn)衣服口袋里，第二名男士則也是穿著(zhù)厚厚的棉襖，第三名男士帶著(zhù)一個(gè)圓框的眼鏡穿著(zhù)時(shí)尚，頗有知識分子的氣質(zhì)，第四名男士則帶著(zhù)大大的口罩，穿著(zhù)白色的衣服像極了一名醫生。他們站在車(chē)站東張西望地等待著(zhù)班車(chē)的到來(lái)。突然，他們看到了‘母子上車(chē)處’這個(gè)綠色通道。于是，他們不約而同地站到了‘母子上車(chē)處’，把一位抱著(zhù)一個(gè)不滿(mǎn)周歲的孩子的中年婦女給擠了出去。
這時(shí)，婦女手中的孩子以不解的眼神看著(zhù)這四位男士，似乎在問(wèn)：‘為什么我們要站在欄桿外面呢？’而這位中年婦女見(jiàn)了男士們這樣的做為便報以熱心的提醒，可是，男士們卻瞇起了眼睛絲毫不理會(huì )婦女的提醒依舊站在原地。其中第四位男士的眼睛里卻難以掩飾他的不安。婦女見(jiàn)了這般景象也就只好抱著(zhù)孩子無(wú)奈地站在一邊等待車(chē)子的到來(lái)。
其實(shí)，在我們的生活當中也有不少這樣的例子，比如，在草叢旁邊立下的警示語(yǔ)，可卻有很多同學(xué)視而不見(jiàn)這些標語(yǔ)，一腳踩進(jìn)草叢中，只為了少走幾步路或者玩耍。
看了這個(gè)漫畫(huà)后，我覺(jué)得我們不應該視而不見(jiàn)那些立在馬路邊的警示語(yǔ)，做一個(gè)守規矩的公民。
《假文盲》觀(guān)后感12
今天上課時(shí)，老師讓我們欣賞了一幅漫畫(huà)，他是著(zhù)名漫畫(huà)家華君武所畫(huà)的，這幅漫畫(huà)的名字叫做——《假文盲》。這幅漫畫(huà)耐人尋味，還讓我們懂得了許多道理。
畫(huà)中，勾勒了這么一個(gè)故事：那是一個(gè)寒冷的冬天，外面雪花紛飛，地上白雪皚皚。一位婦女，發(fā)現家里幾乎彈盡糧絕了，沒(méi)辦法，只好抱上兩歲的孩子，去車(chē)站乘車(chē)到糧店。
她來(lái)到車(chē)站時(shí)，已是正午，外面卻仍然雨雪交加。她穿著(zhù)厚厚的棉衣，卻還是非常寒冷。他在人山人海的車(chē)站中穿行，終于找到了標有“母子上車(chē)處”的站口。她走過(guò)去，正準備上車(chē)時(shí)，忽然來(lái)了四個(gè)大男人，吵吵嚷嚷地把這位婦女擠開(kāi)了。婦女既生氣又奇怪地問(wèn)：“你們干什么��？沒(méi)看到這兒是母子上車(chē)處嘛？”那個(gè)領(lǐng)頭的男人一聽(tīng)，竟這樣厚顏無(wú)恥地回答：
“這是什么意思？這塊牌子上標了‘上車(chē)處’，那都是上車(chē)的地方，我還真不知道有什么區別……”
婦女聽(tīng)后，氣不打一處來(lái)，但她又有什么辦法？只能眼睜睜地看著(zhù)那四個(gè)男人悠然自得地上了車(chē)。她心想：這都是些文化人��！為什么會(huì )……
我看到這里也想起了我們現實(shí)生活中的一些“假文盲”，比如：草地上明明白白立著(zhù)“不能踐踏草坪”的牌子，偏偏有人視而不見(jiàn)，反而故意去踩草；路中央的欄桿上明明白白寫(xiě)著(zhù)“禁止翻越護欄”，偏偏有人為了圖個(gè)方便，忽視生命安全，故意去翻護欄……社會(huì )上的“假文盲”其實(shí)就隱藏在我們身邊。
相反，另一些人遵守社會(huì )秩序，對社會(huì )做出了許多貢獻，雖然這些貢獻不算特別偉大，但是積少成多。這和那些“假文盲”幾乎“不是一個(gè)世界的人”。
我認為，只要那些“假文盲”肯于改正，對社會(huì )多做一些貢獻，那還是好公民；但是，如果繼續破壞社會(huì )秩序，屢教不改，那他的下場(chǎng)只有一個(gè)——不得好死。
行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們的社會(huì )中的“假文盲”少一些，多一些對社會(huì )有所作為人吧！
《假文盲》觀(guān)后感13
在寒風(fēng)呼嘯，月黑風(fēng)高的夜晚上，天上的星星稀稀疏疏，月亮把冷清而黯淡的月光，灑向大地，讓人心生寒意。鵝毛大雪悄無(wú)聲息的親吻著(zhù)大地，為大地天上一件晶瑩的雪衣。在車(chē)站里，一群正在往回趕的人群正在排隊等車(chē)，但在這熱鬧的車(chē)站里，卻有一副讓人心寒的畫(huà)面。
在母子上車(chē)處的地方發(fā)生了一件怪異的現象，四個(gè)大男人站在那兒，一位嬌小的年親母親卻被擠了出來(lái)。只見(jiàn)第一位男士大腹便便，一看便是有錢(qián)的大老板，雖然不是一個(gè)文盲。從他眼神中，可以看出他十分得意，心中想到：哈哈！那群人真是太蠢了,這里可以?xún)?yōu)先上車(chē)，這等好處都不知道，。第二位男士穿著(zhù)軍大衣，帶著(zhù)軍帽，他是這四個(gè)個(gè)子中最高的一位，但對母子上車(chē)出卻視而不見(jiàn)，但從他的眼神中可以看出她心中其實(shí)十分不安，心想：看前面那個(gè)人那么安然自若，應該沒(méi)多大事吧！話(huà)所，我也為國家做出了貢獻，我理應在社會(huì )中下享受優(yōu)先上車(chē)的優(yōu)惠。最后自私自利戰生了他僅有的一絲良心、道德。他又害怕年輕母親那企盼的目光與周?chē)暌暤难凵�，干脆閉上眼睛，閉目養神。排在倒數第二的男人又矮又胖，穿著(zhù)時(shí)髦的羽絨服，蹬著(zhù)一雙油光發(fā)亮的皮鞋，瞪著(zhù)一雙金魚(yú)眼，卻對年輕母親投來(lái)的乞求的目光，視而不見(jiàn)。排在最后面的那位男子，帶著(zhù)一個(gè)大口罩，害怕被人認出來(lái)。下搭著(zhù)的眼瞼，顯得他十分猥瑣，令人忍不住多送他幾個(gè)衛生球(白眼)。也沒(méi)有主動(dòng)給年輕母親與孩子讓位的打算。
中國是一個(gè)禮儀之邦，但仍有歪風(fēng)邪氣在橫行霸道。這種現象在社會(huì )上，屢見(jiàn)不鮮，明明在醫院有標有靜的標志，但有人還是大吵大鬧，打擾病人的寧靜，打擾醫生的診斷，害人害己。但社會(huì )上還是有正義的存在。在十字街口上，一位盲人蹙著(zhù)拐杖，慢慢走過(guò)。一位男士立馬上前，把盲人的手搭在自己的肩上，扶著(zhù)他走過(guò)，我們因以他為榜樣，贊揚這種善良的舉動(dòng)，我想只要我們每人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將更美好。
《假文盲》觀(guān)后感14
這是一幅漫畫(huà)，畫(huà)上表達的是在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，車(chē)站里有塊很醒目的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：“母子上車(chē)處，”而正是這塊很醒目的牌子底下，在母子上車(chē)處我們看到站著(zhù)的是四個(gè)身強力壯的男人正在侯車(chē)，他們是乎對這塊醒目的牌子視而不見(jiàn)，而真正需要在這里候車(chē)的母子卻站在母子上車(chē)處的外邊，焦慮的望著(zhù)鵲占鷲巢的四個(gè)男人，難道那些男人真是目不識丁的文盲嗎?看著(zhù)這些表情冷漠，沒(méi)有社會(huì )公德的男人，我真想對他們說(shuō)：“叔叔，難道你們也都是母子嗎?你們難道就沒(méi)有妻兒?jiǎn)?遵守社會(huì )公德，實(shí)際就是尊重你自己”。
漫畫(huà)真實(shí)反映了我們的現實(shí)生活中的一些丑陋的現象，我們生活中，像這種假文盲隨處可見(jiàn)，在我們學(xué)校里，男衛生間有塊牌子上寫(xiě)著(zhù)“上前一小步，文明一大步�！庇行┩瑢W(xué)卻就是不愿意上前這小小的一步。學(xué)校的安靜的圖書(shū)館里，黑板上明明寫(xiě)了一個(gè)大大的“靜”字，同學(xué)們也對那個(gè)“靜”字卻不理不睬的，在里面照樣大聲的喧嘩，完全不顧別人的學(xué)習環(huán)境。學(xué)校里明明說(shuō)：“校園是我家，環(huán)境靠大家，但部分同學(xué)們就是要把紙屑隨手亂扔~~~~~~我們都是學(xué)生，難道學(xué)生中也有文盲嗎?我們在指責別人不遵守社會(huì )公德同時(shí)，也要想想自己遵守了社會(huì )公德嗎?
當今社會(huì )，我們經(jīng)常聽(tīng)到人們說(shuō)：“人不為己，天誅地滅�！比欢�，假如在我們學(xué)校衛生間，人人都不愿意邁出這一小步，衛生間就會(huì )臭氣沖天，最后連你自己也進(jìn)不去，我們在享受優(yōu)美環(huán)境的同時(shí)，請你也遵守社會(huì )公德，不要只為了自己的方便，損害別人的利益。
《假文盲》觀(guān)后感15
假文盲?這是華君武爺爺的漫畫(huà)，頭一次看到這個(gè)標題，我還有些不解。在看過(guò)漫畫(huà)的內容之后，我才反應過(guò)來(lái)。我想，看過(guò)這幅漫畫(huà)的人，一定都為那些母子打抱不平吧!故事發(fā)生在一個(gè)火車(chē)站，畫(huà)上畫(huà)的是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，由于這里的旅客特別的多。車(chē)站里有塊很醒目的牌子，上面寫(xiě)著(zhù):“母子上車(chē)處，”一位包著(zhù)頭巾的婦女抱著(zhù)一個(gè)孩子，站在母子上車(chē)處牌子的旁邊，而下面卻站著(zhù)些個(gè)大男人，他們是乎對這塊醒目的牌子視而不見(jiàn)，站在最前面的那位好像是個(gè)國家干部，他雙手插在大衣口袋，一動(dòng)不動(dòng);第二位好像是名軍人，魁梧的身材，穿著(zhù)暖和的大衣，他比前面的那位高的多，站在那里雙眼緊閉;第三位好像是個(gè)知識分子，一付金絲眼鏡，看上去知識豐富、很有修養，難說(shuō)，看到他那目不斜視、若有所思的神情，說(shuō)不定還是個(gè)教授呢!第四位好像是個(gè)大夫，一只大口罩快蓋住了他的臉。這些人不認識字嗎?不，不是的。他們只不過(guò)是為了方便，為了自己的利益，那些真正的母子卻只能躲在一旁。其實(shí)，我們的現實(shí)生活中，有更多這樣的人�；▓@里的牌子上寫(xiě)著(zhù):保護環(huán)境，人人有責�？墒�，花園里依舊有垃圾;電影院里寫(xiě)著(zhù):請勿吸煙�？墒�，還是有人吸煙......這些都表明這個(gè)社會(huì )存在太多的假文盲，他們不是真的文盲，而是為了私利而變成的假文盲!為什么這個(gè)社會(huì )要存在如此多的假文盲?在如今這個(gè)文明社會(huì )，文盲是可恥的，也漸漸的被認為是落后的象征。即使是這樣，還是有一些人喜歡做“文盲”這是怎么回事呢？
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