防溺水直播觀(guān)后感

　　品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，這時(shí)我們很有必要寫(xiě)一篇觀(guān)后感了。那么我們如何去寫(xiě)觀(guān)后感呢？下面是小編為大家整理的防溺水直播觀(guān)后感，歡迎大家分享。

防溺水直播觀(guān)后感1

　　目前，正值夏季來(lái)臨之際。近日，廟前中小學(xué)按照市教育局統一安排，利用校本課，班會(huì )組織全體師生觀(guān)看了《珍愛(ài)生命，防溺水》的視頻，并要求不同年級的學(xué)生，用不同的方式談?dòng)^后感。

　　5月14日，一至九年級學(xué)生以班為單位，組織學(xué)生觀(guān)看了《珍愛(ài)生命，防溺水》的視頻。低年級的學(xué)生被悲慘的畫(huà)面震撼得失去笑容，高年級的學(xué)生看后觸景生情，個(gè)個(gè)泣不成聲，淚流滿(mǎn)面，久久不能平靜……

　　觀(guān)看悲劇并不代表牢記悲劇，為了讓每個(gè)學(xué)生真正做到珍愛(ài)生命。各年級采取了形式多樣的觀(guān)后座談，以鞏固收看效果。小學(xué)低年級學(xué)生以口語(yǔ)交際的方式，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言交流了不私自游泳；小學(xué)中高年級的學(xué)生用作文的形式，寫(xiě)下了觀(guān)后感。如：五年級學(xué)生陳鑫婷在作文中說(shuō)道：作為一名小學(xué)五年級學(xué)生，看完后，那一件件落水事件在我的腦海中回蕩，留下的是惋惜與悲傷……這次，我通過(guò)看《珍愛(ài)生命，防溺水》視頻后，了解到一些防溺水的知識：

　　1、不要去不知水情的危險地方游泳。

　　2、不做準備活動(dòng)不要游泳。

　　3、不要在無(wú)家長(cháng)或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳。

　　4、游泳時(shí)不要嬉戲玩鬧逞強好勝……初中生以演講的方式交流了珍愛(ài)生命的重要意義，防溺水的全面知識。

　　不僅如此，各年級還發(fā)揮班級黑板報的作用，大力宣傳了珍愛(ài)生命，防溺水的系列知識。

　　這堂視頻課，給我們廟前中小學(xué)的全體學(xué)生，上了一堂生動(dòng)的安全教育課，為我們全校師生敲響了珍惜生命、遠離危險的警鐘

防溺水直播觀(guān)后感2

　　今天晚上，我看了一段雖然短暫，但含義深刻的視頻——《新課堂——同心防溺水》中的防止溺水。

　　在炎熱的夏季，游泳是廣大少年朋友喜愛(ài)的鍛煉項目之一。然而，不做好準備，缺少安全防范意識，遇到意外時(shí)慌張，不能沉著(zhù)自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。據調查，中國平均每天接近有150多名兒童因意外傷害而失去生命。溺水是兒童意外傷害的`首要死因，10個(gè)因意外傷害而死的兒童中，有近6個(gè)是因為溺水身亡的。

　　視屏里面還舉了一件事列：四年級學(xué)生小張和另外兩名同學(xué)，結伴來(lái)到村前的水塘邊。小張提議一起去水塘里游泳。因為另外兩個(gè)同學(xué)水性不好，就不敢下去，說(shuō)水太深了。然而小張卻不以為然，說(shuō)：“那我游給你們看�！闭f(shuō)著(zhù)，就下去了。他下去不到一分鐘，就大喊起來(lái)：“救命啊，我要淹死了！”旁邊一個(gè)十來(lái)歲的有一點(diǎn)水性的同學(xué)就下去救了。因為池塘是沙塘，下面有淤泥堆積。那個(gè)同學(xué)剛下去，自己就陷下去了，讓岸上的那個(gè)同學(xué)急忙拿棍子拉他上去，而張某卻沒(méi)能拉上來(lái)……

　　同學(xué)們！夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著(zhù)多少人去溝渠、江海河湖中游泳、嬉戲？正是因為這一個(gè)個(gè)不規范的“游泳池”，奪走了一個(gè)又一個(gè)含苞待放的生命。讓一個(gè)個(gè)原本幸福的家庭承受著(zhù)巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事��！

　　讓我們一起大聲呼吁：“珍愛(ài)生命，預防溺水！”

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