《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感(15篇)
看完一部經(jīng)典作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了�，F在你是否對觀(guān)后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感1
在星期二下午最后一節課時(shí)，老師領(lǐng)我們上了三樓多媒體教室。到底上來(lái)干什么呢?其實(shí)老師領(lǐng)我們上來(lái)是觀(guān)看《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》這部影片。讓我們感受一下“愛(ài)”的美好，體會(huì )一下其中的道理。
那么多感人的故事，讓我潸然淚下。其中有一個(gè)故事最能觸動(dòng)我的心：一天，一個(gè)柴夫從山上一不小心落下了山谷，喪失了生命，他的妻子知道了這個(gè)消息，猶如晴天霹靂，就跑上了山頂，本想追隨丈夫而去，可她心想：“不行，我還不能死，我要把肚中的孩子養大。幾十年后，那孩子已長(cháng)大，皇天不負有心人，這孩子居然考上清華大學(xué)。媽媽十分欣慰，可錢(qián)不夠，為了存錢(qián)給兒子上學(xué)，媽媽在借錢(qián)回家的路上昏倒了，兒子十分傷心，他對母親說(shuō)：”媽媽?zhuān)也蛔x書(shū)了，我陪您一輩子！“誰(shuí)知母親竟打了兒子一巴掌，對兒子說(shuō)：”希望你知錯能改，在清華好好地讀著(zhù)書(shū)，不要考慮媽媽的困難�！澳赣H為了給兒子寄生活費，竟在北京撿起了垃圾。兒子不知生活費從哪兒來(lái)的，后來(lái)他竟然在大學(xué)談起了戀愛(ài)。有一次，他看見(jiàn)母親昏倒在地上也不管不顧，一聲：”媽媽“也叫不出口，后來(lái)，他知錯了，努力學(xué)習了，成了博士研究生，在頒發(fā)學(xué)位獎時(shí)，他牽著(zhù)衣衫襤褸的母親走了進(jìn)來(lái)，當保安來(lái)攔時(shí)，他毅然攔住保安大聲說(shuō)：”這是我媽媽?zhuān)辉S碰她！“
這是多么感人的一幕��！我看見(jiàn)那情景，不知不覺(jué)地想起了含辛茹苦把我養大的父母親，他們是多么地勞累��！一天到晚，忙個(gè)不停，半夜十二點(diǎn)鐘時(shí)，我就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)輕輕開(kāi)門(mén)的聲音和輕輕地腳步聲……電影中的周老師問(wèn)道：”同學(xué)們，你們從小到大是否幫母親洗過(guò)一次手，一次腳，是否幫父親捶過(guò)一次背?當時(shí)，我的心像刀絞一般，淚水不再是簡(jiǎn)單地流，那不僅是被感動(dòng)的眼淚，還是我慚愧的眼淚。我在心中默認：“我的確沒(méi)有幫媽媽洗過(guò)一次手、一次腳，沒(méi)有幫爸爸捶過(guò)一次背”。天��！這些年來(lái)，我一直認為自己能體諒父母的一片苦心，誰(shuí)知，我對父母的愛(ài)卻是那么渺茫，我下定決心，一定要對父母付出更多的愛(ài)。我想問(wèn)一問(wèn)各位同學(xué)：“你們有沒(méi)有幫母親洗過(guò)一次手，一次腳，有沒(méi)有幫父親捶過(guò)一次背?沒(méi)有的話(huà)，請做一次吧！他們是多么需要你的愛(ài)！”
《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感2
愛(ài)心是冬日里的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖；愛(ài)心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是春天里的一場(chǎng)細雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤；愛(ài)心是夏日里的一陣清風(fēng)，使心急如焚的人感到無(wú)比的涼爽……
“讓愛(ài)天天住你家，讓愛(ài)天天住我家……”愛(ài)，這個(gè)人世間最淳樸的東西，師愛(ài)、母愛(ài)、父愛(ài)、來(lái)自社會(huì )的愛(ài)……沒(méi)有愛(ài)，世界將會(huì )是一片凄涼。
仍記得當時(shí)的情景，鄒越老師用他的激情進(jìn)行精彩演講：“一個(gè)國家，一個(gè)民族，一個(gè)政黨，如果沒(méi)有一種精神，他就不會(huì )發(fā)展壯大；一個(gè)企業(yè)，如果沒(méi)有一種精神，他就不會(huì )在競爭中求得生存；一個(gè)人如果沒(méi)有一種精神，那你就永遠也不會(huì )長(cháng)大�！蔽覠o(wú)法控制自己的情緒，默默地流下淚來(lái)，陷入了沉思……
一個(gè)黑人選手因摔倒而破滅了冠軍夢(mèng)，可他依然沒(méi)有放棄，還是一點(diǎn)點(diǎn)向終點(diǎn)努力著(zhù)，摔倒一次就爬起來(lái)一次，他想完成比賽，想為國家爭光，更想體驗一次，只有一次屬于他自己的奧運賽道。全場(chǎng)觀(guān)眾都驚呆了，受重傷的他在賽道上留下了100多米長(cháng)的血跡，可他沒(méi)有抱怨，依然堅持著(zhù)。終于到達了終點(diǎn)，他勉強一笑。全場(chǎng)觀(guān)眾為他鼓掌，為他歡呼，都被他的精神所感動(dòng)了！是啊，這無(wú)形的愛(ài)——歡呼與掌聲一路伴隨著(zhù)他，直到終點(diǎn)。
看了片子以后，也使我對老師這個(gè)職業(yè)肅然起敬。他們誨人不倦，默默地為我們付出；他們伴隨著(zhù)我們共同成長(cháng)，用愛(ài)來(lái)幫助自己的每一位學(xué)生，在這一路，有溫暖，有歡樂(lè )，有驕傲，有自豪。每晚半夜12點(diǎn)，當我們進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候，有一盞燈還未熄滅，有一個(gè)人還未休息，他，就是我們敬愛(ài)的老師，他們從不抱怨，從不厭煩。我相信，天底下所有的老師都會(huì )說(shuō)：“我不后悔選擇這個(gè)職業(yè)，因為我付出了，也得到了！”是��！師愛(ài)從不遜色于母愛(ài)、父愛(ài)，它也是偉大的。
人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間。只要用心去感受每一滴愛(ài)，那它就是屬于我們的！
《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感3
今天，學(xué)校組織我們觀(guān)看了鄒越主持的這部視頻。真是感人肺腑，催人淚下。演說(shuō)從愛(ài)祖國，愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)自己四個(gè)角度，將"愛(ài)"字詮釋得淋漓盡致。演說(shuō)家鄒越慷慨激昂的話(huà)語(yǔ)深深地印在我的心里。
愛(ài)祖國，祖國是我們共同的母親，它養育我們13億炎黃子孫。我們每個(gè)人都要為它的榮譽(yù)而努力。主持人講了一個(gè)故事，一名黑人運動(dòng)員參加長(cháng)跑比賽。比賽時(shí)，黑人運動(dòng)員發(fā)揮的十分出色，可是不知道誰(shuí)扔了一個(gè)啤酒瓶，砸傷了這名運動(dòng)員的腳�？墒呛谌诉\動(dòng)員仍不顧裁判阻攔，拖著(zhù)受傷的腳，緩緩的一步步的跑向終點(diǎn)。第一名，第二名，地三名，所有的人都到了終點(diǎn)，可是大家都在注視這名運動(dòng)員最后跑到終點(diǎn)。"祖國讓我來(lái)，不一定要取得好名次，但我必須堅持到最后"，這種信念使他頑強的跑完看了全程。這種愛(ài)國的情操讓他受到比冠軍更多的敬意。在剛剛過(guò)去的國慶閱兵，我就接受了一場(chǎng)深刻的愛(ài)國教育，讓我從心底升出一種為祖國強盛而感到的無(wú)比自豪和驕傲。
父母的愛(ài)如山高，如海深，父母的愛(ài)是我們一生中取之不盡的財富。父母養育我們，我們應該多關(guān)心一下自己的父母。盡管父母付出無(wú)數辛苦和血汗，但卻從不求一絲回報，而我們也認為這是天經(jīng)地義的，這么想是錯的，"烏鴉反哺，羊羔跪乳"。就連動(dòng)物都懂得回報，人還有為什么理由不知道呢？
在我們的人生中還有一種愛(ài)默默地為我們奉獻，這就是"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"的教師愛(ài)。老師是我們人生的指明燈，照亮我們前進(jìn)的方向，老師的愛(ài)像春雨一樣，滋潤著(zhù)我們干涸的心靈，使我們盡情地吸收知識的養分。愛(ài)自己，就是不要浪費時(shí)間，要使自己的人生綻放出燦爛的成果。
愛(ài)。讓這個(gè)世界充滿(mǎn)溫馨；愛(ài)，讓我們人生充滿(mǎn)歡樂(lè )。有了愛(ài)，我們就有了信心戰勝一切，有了愛(ài)，就有了勇氣戰勝一切。讓我們人人都奉獻一點(diǎn)愛(ài)，讓這個(gè)世界擁有美好的明天！
《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感4
今天早上，我們班在多媒體教室觀(guān)看了著(zhù)名演講家鄒越的演講視頻《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》。聽(tīng)完之后，好多同學(xué)都哭了，心靈受到了震撼。
我懂得了要愛(ài)國、要感恩父母和自己的老師。讓我印象最深刻的還是他講的那件事。北京奧運會(huì )開(kāi)幕了，非洲黑人第一次參加奧運會(huì )，有許多白人都十分歧視他們，說(shuō)：黑人怎么能跟我們比賽呢？在抗議聲中，只決定留下一個(gè)很瘦很黑的黑人少年，這位少年參加的是比賽時(shí)馬拉松，他為此準備了五年。發(fā)令槍響了，黑人少年以最快的速度超過(guò)了所有的人。但就在這時(shí)，一位在旁邊觀(guān)看的白人不想讓黑人超越，用玻璃瓶摔在了那位黑人少年的腳后跟上，他摔在了地上，最好連站都站不起來(lái)。最終，還是一步一步地爬到了終點(diǎn)。表現了那位黑人的愛(ài)國之情。聽(tīng)完這個(gè)故事，我覺(jué)得我們應該像這位黑人少年學(xué)習，學(xué)習他的愛(ài)國精神。我們也要做一個(gè)愛(ài)國的人。愛(ài)國不止停留在口號中，還要在行動(dòng)上實(shí)現。唱好每一次國歌，升好每一次國旗，做好每一件事情。演講中還講了要懂得感恩老師。故事中的李靜老師所在的學(xué)校條件不好，但她仍然堅持教課。我們還要像那些山里的學(xué)生們學(xué)習。那時(shí)，在山里拿出一元錢(qián)都是十分困難的，可那些孩子卻在老師生病的時(shí)候捐了那么多的一元和一角。所以，我們更應該向那些孩子們學(xué)習，學(xué)習他們感恩老師的精神。想想我們，在升旗儀式這么隆重莊嚴的活動(dòng)中，要求向國旗敬禮的時(shí)候，班里有些同學(xué)還在說(shuō)話(huà)，甚至還有人不敬禮。充分表示了這些同學(xué)沒(méi)有將愛(ài)國之情放在心里。 還有在學(xué)校上課時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)字，但有的同學(xué)卻趁機做小動(dòng)作，不遵守紀律。我們的爸爸媽媽每天都在無(wú)私的付出，可我們總在抱怨，抱怨他們對自己太嚴厲，抱怨他們做的飯不好吃。
聽(tīng)了鄒教授的演講，我明白了做人一定要愛(ài)國，要做一個(gè)像黑人少年一樣的孩子。還要懂得感恩老師和父母，要像那些山里的孩子一樣。
《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感5
今天我們看了《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》這個(gè)演講，電視上的鄒老師說(shuō)了三大部分：第一大部分是國旗的象征和意義；第二大部分是師生情；第三大部分是父母對孩子的愛(ài)和付出。
當說(shuō)到“當國旗升起來(lái)的時(shí)候，要記住我是中國人”這句話(huà)時(shí)，我想到我，為我是中國人而感到自豪，因為祖國是我們的母親，她哺育了我們，中國人是有血性的。說(shuō)到黑人堅持不懈地向著(zhù)終點(diǎn)前行，我想到學(xué)習是無(wú)止境的，學(xué)生第一做到的就是學(xué)習，不放松，奮發(fā)圖強，學(xué)習氣氛會(huì )逐漸上升，為中華之崛起而讀書(shū)就是說(shuō)的這個(gè)道理�！袄蠋煛边@個(gè)稱(chēng)呼叫起來(lái)很輕松，但是這兩個(gè)字卻包含了老師對學(xué)生那種濃濃的情誼。鄒老師說(shuō)的那段話(huà)讓我更深一步懂得老師的辛勤耕耘。實(shí)際上我也沒(méi)有想到，當我在家里玩時(shí)，在和同學(xué)談笑時(shí)，在操場(chǎng)上打鬧時(shí)，都沒(méi)有發(fā)現老師正在家里或辦公室批改學(xué)生的作業(yè)。當我們嬉戲時(shí)，怎能比得上老師對學(xué)生的那種愛(ài)呢？當我們流淚的時(shí)候，怎能比得上老師那金子般的汗水呢？當我們打開(kāi)課本用那細嫩的小手寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，怎能比得上老師那粗糙的手呢？老師對學(xué)生的那種愛(ài)無(wú)與倫比，只得用自己真實(shí)而凝聚著(zhù)自己心血的成績(jì)來(lái)報答老師。在這里，我最想說(shuō)的一句話(huà)是：“老師，您辛苦了！老師，我愛(ài)你！”
老師的愛(ài)無(wú)與倫比，但也比不上父母對兒女的那種無(wú)私、深沉的愛(ài)。我小時(shí)候就知道玩，也沒(méi)想著(zhù)父母，在我長(cháng)大了的時(shí)候，我才知道這十幾年都是父母把我一點(diǎn)一滴地哺育我長(cháng)大，不讓我的生活太單調、乏味。我哭了，我無(wú)法報答父母對我的愛(ài)，無(wú)法挽回那十幾年父母陪伴我的日子。我心酸，我特后悔，如果當初多幫父母干點(diǎn)兒活，不讓他們這么辛苦，不就可以了嗎？天情、地情也比不上父母情，友情、親情也比不上師生情。
老師、爸爸、媽媽?zhuān)瑹o(wú)論哪一方都給了自己純真又純潔的愛(ài)，這是永恒的愛(ài)，也是每一個(gè)小學(xué)生對愛(ài)的追求和向往。人可以死亡，但人和人的心靈是永遠不滅的。
我最想說(shuō)的一句話(huà)是：“爸爸、媽媽、老師，你們辛苦了！我永遠愛(ài)你們！祖國母親，你永遠是我的驕傲！”
《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感6
演講者是賀飛老師，他從兩大層面為我們詮釋了怎樣“充滿(mǎn)愛(ài)”，即愛(ài)老師與愛(ài)家長(cháng)。
老師先問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，你們愛(ài)自己的老師嗎？”同學(xué)們的回答大部分是不愛(ài)。老師說(shuō)我們只看到了老師的一面，這些人民教師叫我們寫(xiě)作業(yè)，雖然多點(diǎn)，但是應該的，這是當學(xué)生必須做到的。而我們卻忽視了教師的日常生活，是誰(shuí)用自己的最美青春來(lái)丈量從一樓到頂樓的距離？是誰(shuí)把一生中最驚艷、最強壯的年少奉獻給了這三尺講臺？是誰(shuí)在萬(wàn)籟俱寂的時(shí)候還在燈下備課、改作業(yè)？
這么多的問(wèn)題一來(lái)，我們脫口而出：“老師，這種人只有老師�！�
“是的，老師有很多努力和付出是你們看不見(jiàn)的，他們?yōu)榱吮Ｗo自己的學(xué)生，還得在過(guò)馬路的時(shí)候幫他們望望。有老師，為了保障學(xué)生的安全，不惜在兩車(chē)即將相撞之時(shí)推開(kāi)同學(xué)，讓卡車(chē)向自己重來(lái)，剎車(chē)已經(jīng)來(lái)不及了，最后得截肢……”
“當然，你們對這樣的老師又是什么態(tài)度呢？作業(yè)亂寫(xiě)？字跡潦草？”
“好好想想吧！看看你們的老師，同學(xué)們輪流上來(lái)?yè)肀б幌�，大聲說(shuō)出’老師我愛(ài)您，您辛苦了！‘”即使沒(méi)有擁抱到老師，只是和外圍的同學(xué)抱在一起，但我能看到里面老師的笑容、聽(tīng)到大家自愿喊出的口號，我覺(jué)得，這個(gè)時(shí)候老師最高興，因自己這么久的辛勤首次在如此大的場(chǎng)地上正面收到了同學(xué)們如此之大的祝福語(yǔ)！
第二個(gè)問(wèn)題：“你們如何看待自己的父母親呀？平常有沒(méi)有沒(méi)幫他們做過(guò)家務(wù)呀？”如果沒(méi)有，試問(wèn)自己：他們做事回來(lái)那么累，難道連家里所有的小小家務(wù)事還要去操心一遍嗎？他們辛苦在外打工，掙錢(qián)供家里花銷(xiāo)，而我們對他們又是什么態(tài)度呢？高興的時(shí)候理一下，不高興的時(shí)候志杰冷視。記住，他們是我們的父母，不是我們的仆人！是那個(gè)給我們生命、把我們養大的人！
這個(gè)意思我們都懂，但從沒(méi)有如此細致的去思考過(guò)，因此，老師說(shuō)完之后很感動(dòng)，當讓我們與父母握手、擁抱時(shí)，我發(fā)現，眼前的這個(gè)男人膚色更黑了一點(diǎn)，“長(cháng)”的更矮一點(diǎn)，但唯一不變的，是那雙手掌。這雙手，是小時(shí)候牽我走路的手，是我第一次去上學(xué)緊緊抓住我的手。但如今卻變的滄桑、衰老。他摸我背時(shí)，即使感覺(jué)很粗糙的手感，但有一種暖流從我的心里流出來(lái)，感覺(jué)很好。
我會(huì )的，我會(huì )像賀老師說(shuō)的那樣，“快快行動(dòng)”的！
《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感7
今天下午，全校師生聚集在電教室觀(guān)看一場(chǎng)由鄒越演講的《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》。
等全校師生到齊后，整個(gè)電教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，老師在電腦上點(diǎn)擊了幾下后便開(kāi)始播放了。
鄒越老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，首先給我們講了2件事情。其中一件是說(shuō)在北川地震中有一個(gè)不到3歲的女孩被掩埋在廢墟下待了一天一夜。而救援人員把她救出來(lái)時(shí)，女孩迫不及待地說(shuō)：“解放軍叔叔，快救救我的爸爸媽媽?zhuān) 本仍藛T馬上采取行動(dòng)，最后，當女孩的父母被救出來(lái)時(shí)，已經(jīng)離開(kāi)了，而解放軍們見(jiàn)到這一幕時(shí)雙眼濕潤了：女孩母親雙手撐起了一塊沉重的預制板，而父親背上也壓著(zhù)一塊，在父母親手臂的交界處一丁點(diǎn)的縫隙里，正是這個(gè)女孩！��！愛(ài)的力量既然如此偉大！這又讓我想起了去年5.12地震中那些慘不忍睹的一幕幕，有的人家破人亡，有些孩子無(wú)父無(wú)母……但是，人們始終執著(zhù)的相信：有愛(ài)，就有奇跡！鄒越一番番催人淚下的話(huà)打動(dòng)了在場(chǎng)所有的高中生和屏幕前方的我們。另一件事情是說(shuō)一個(gè)女孩考得分數極不理想，母親耐心地教育她做事不得馬虎，女孩生氣地揚長(cháng)而去。晚上，她的母親派人四處尋找，可就是沒(méi)有下落。女孩又冷又餓，路過(guò)一家飯店，好心的老板給他吃了一碗面條，女孩狼吞虎咽的吃完了，突然跪倒在地，感激地說(shuō)：“謝謝你！你簡(jiǎn)直比我的媽媽還要好！”老板聽(tīng)了，臉色陰沉地訓斥她：“就憑你這一句話(huà)，我就不該給你吃這碗面條！我只給你了一碗面你就這么感激我，而你的媽媽為你付出了多少？十幾年��！”聽(tīng)了這震撼人心的一句話(huà)，我們不由地感慨：可憐天下父母心！從出生到現在，我們的父母為我們付出了多少？而我們是不是辜負了他們呢？��！母愛(ài)的力量雖然是那樣的平凡，但也是一種感人肺腑、偉大無(wú)私的力量！現在想想，是誰(shuí)，教我們一步一步地學(xué)會(huì )走路？是誰(shuí)，教我們咿咿呀呀地學(xué)會(huì )背古詩(shī)？是誰(shuí)，手把手地教我們學(xué)會(huì )寫(xiě)漢字？是誰(shuí)，教育我們做人的道理？……是我們親愛(ài)的父母！
在父母下班的時(shí)候，說(shuō)一句：“您辛苦了！”在父母過(guò)節的時(shí)候，說(shuō)一句：“節日快樂(lè )！”在父母生日的時(shí)候，說(shuō)一聲：“我愛(ài)您！”正如著(zhù)名大詩(shī)人孟郊所說(shuō)的：誰(shuí)言寸草心？報得三春暉！
《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感8
我們看了鄒越教授的演講報告《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》，使我深受感動(dòng)，鄒教授從“愛(ài)祖國，愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)自己”四個(gè)角度，將“愛(ài)”這個(gè)字解釋的淋漓盡致。
當鄒教授說(shuō)：“你熱愛(ài)祖國嗎？”我們嘴上都說(shuō)愛(ài)，可是卻沒(méi)有太多行動(dòng)，當聽(tīng)到鄒教授說(shuō)一個(gè)黑人男孩在奧林匹克馬拉松賽場(chǎng)上摔倒流血又爬起來(lái)堅持走到終點(diǎn)的例子時(shí)，深深打動(dòng)我的心，我覺(jué)得正是黑人男孩的那份對祖國的愛(ài)使他有勇氣爬向終點(diǎn)，因為他覺(jué)得身為一名運動(dòng)員，不管摔倒多少次都要勇敢的爬起來(lái)，在他的心中珍藏著(zhù)對祖國的那份愛(ài)以及要為祖國爭光的強烈心情。
周教授又說(shuō)：“你愛(ài)你的老師嗎？”“愛(ài)——”可是有些同學(xué)心里去不是這樣想，有時(shí)候他們也會(huì )在背后說(shuō)老師的不好，這是因為他們沒(méi)有看到老師身上的偉大。在山村支教的李靜老師，當她想離開(kāi)支教的偏僻山村時(shí)，對山村孩子不舍的情感，卻使她下決心留在了山村教學(xué)，直到她三十八歲那年因癌癥永遠離開(kāi)了她的學(xué)生們；五十二歲的殷雪梅老師帶學(xué)生外出路上遇到車(chē)禍，殷雪梅老師第一反應推開(kāi)了學(xué)生，使學(xué)生幸存，而她卻不幸身亡……這些反映老師偉大的例子太多太多，許許多多的這樣的老師就在我們身邊，他們無(wú)私的奉獻著(zhù)自己的愛(ài)，讓我們健康快樂(lè )成長(cháng)，所以我們要愛(ài)老師。
鄒教授又大聲的問(wèn)同學(xué)們：“你記得父母的生日嗎？”“你給父母洗過(guò)手嗎？”作為學(xué)生的我們，大多以自我為中心，很少去關(guān)心父母。爸爸媽媽每天辛苦上班，為的.只是為我們提供一個(gè)一個(gè)更好的生活環(huán)境，而我們天天看見(jiàn)爸爸媽媽辛苦的身影，卻不懂得去為他們做些自己力所能及的事情，比如幫助做些家務(wù)，對他們說(shuō)一句“你們辛苦了”……作為孩子，我們不要總是把想表達的愛(ài)藏在心里，有時(shí)候當你真正想表達出來(lái)自己的愛(ài)，可能一切都無(wú)法挽回了。
演講報告會(huì )看完了，而我的淚水在不經(jīng)意間在眼眶打轉。愛(ài)如同陽(yáng)光，一掃天地的陰霾；愛(ài)如同空氣，就在你我的肌膚呼吸之間；愛(ài)是一種感情，是一種方式，也是一種靈魂。只有讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，我們這個(gè)世界才能沒(méi)有貧困，才能沒(méi)有戰亂，才能沒(méi)有邪惡的存在。
讓我們用愛(ài)心營(yíng)造一個(gè)溫暖的世界——學(xué)會(huì )付出愛(ài)，才會(huì )收獲愛(ài)！
《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感9
今天下午，我們通過(guò)教室的多媒體觀(guān)看了一部電視教育片—— 《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》。這部電視教育片是由被稱(chēng)為”紅色演講家“的鄒越老師演講的——這部演講我們三年級時(shí)也曾觀(guān)看過(guò)，但再次觀(guān)看仍然是那么的感人肺腑和催人淚下�？粗�(zhù)這部教育片，我和同學(xué)們都感動(dòng)地熱淚盈眶，心情久久不能平靜。下面，就讓我與大家共同分享這份感動(dòng)吧！
這部教育片共分為四部分，分別是”愛(ài)祖國“、”愛(ài)老師“、”愛(ài)父母“、”愛(ài)自己“。當講到”愛(ài)祖國“時(shí)，雄壯的國歌響起。同學(xué)們立即起立敬。那熟悉的音樂(lè )，使我激動(dòng)地流下了眼淚；當講到一位老師用自己的一生為貧困山區的學(xué)生傳授知識，自己卻因癌癥離開(kāi)了他所摯愛(ài)的講堂時(shí)，我又一次留下了感動(dòng)的淚水。此時(shí)，我看到我們的班主任孫老師，她為我們的學(xué)習付出了多少心血呀？！忍不住走到她的面前，向孫老師說(shuō)了聲：”老師，您辛苦了！“當我看到一位山村里的清華博士生，攙扶著(zhù)自己那衣衫襤褸的媽媽走向畢業(yè)典禮臺時(shí)，我想到了我的爸爸媽媽?zhuān)麄儾晦o辛苦地照顧我、關(guān)心我，而他們的額頭上卻被時(shí)光的馬車(chē)軋出了道道車(chē)轍……想到這里，我的眼淚如同斷了線(xiàn)的珠子止不住的滾落下來(lái)。
我們生活在一個(gè)愛(ài)的世界，雖然這個(gè)世界有一些不和諧之音。比如廣州的”小悅悅“事件，司機對生命的漠視，但同時(shí)清掃垃圾的老奶奶不就挺身而出，做出了表率嗎？還有那么多的人們捐款并關(guān)注著(zhù)小悅悅嗎？無(wú)獨有偶，就在今天，杭州公交車(chē)司機吳斌的事跡又牽動(dòng)了全國人民的心。他在載客途中被迎面飛來(lái)的鐵塊砸傷，仍然忍著(zhù)劇痛將車(chē)停穩，安全地保護了24位乘客的生命。自己卻因為肝臟破裂永遠離開(kāi)了我們。吳斌是一位平凡的公交車(chē)司機，但他卻做出了不平凡的壯舉，讓我們不禁肅然起敬。
愛(ài)如同陽(yáng)光，一掃天地的陰霾；愛(ài)如同空氣，就在你我的肌膚呼吸之間。
讓我們用愛(ài)心營(yíng)造一個(gè)溫暖的世界——學(xué)會(huì )付出愛(ài)，才會(huì )收獲愛(ài)。
《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感10
今天下午，學(xué)校組織全體師生聽(tīng)了一場(chǎng)講座視頻——《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》，演講中鄒教授聲情并茂地為我們講述了一個(gè)又一個(gè)感人的故事，其中“愛(ài)老師”的事跡對我的觸動(dòng)是最大的。
鄒教授講了一個(gè)寓言：黑夜中，一個(gè)商人在森林中迷路了，樹(shù)很密看不見(jiàn)天上的北斗星。他很著(zhù)急，這時(shí)突然傳來(lái)一個(gè)聲“年輕人，地上有石子，快撿幾顆吧，天亮了會(huì )有用的�！鄙倘撕芎ε�，沒(méi)有揀，那聲音一遍又一遍的說(shuō)著(zhù)，最后幾乎到了哀求的地步�！澳贻p人，地上有石子，快撿幾顆吧，天亮了會(huì )有用的！”商人慌亂中隨便撿了幾顆，天亮了他奇跡般地走出了森林，在豁然開(kāi)朗的天地中他掰開(kāi)手指一看，手里握的竟然是金燦燦的金子。他這才知道那個(gè)聲音是善意的，他想回去，可是黑壓壓的大山連在一起再也找不到回去的路了。生活中老師就好比那個(gè)發(fā)出神秘聲音的人，他們每天都在對我們說(shuō)：“孩子，努力學(xué)習吧，長(cháng)大了會(huì )有用的�！�
周教授還講述了李靜老師的事跡。李靜老師本可以留在上海，但她看到山區孩子對知識的渴望便來(lái)到了山區，卻不幸患上了癌癥，在給孩子們上完最后一節課——《為中華之崛起而讀書(shū)》之后便永遠閉上了眼睛。李靜老師為她的學(xué)生付出了生命！
老師每天那么苦口婆心地教導我們，他們?yōu)榱藢W(xué)生無(wú)私地奉獻著(zhù)畢生的精力。每天放學(xué)我們做完作業(yè)在看電視時(shí)老師還在備課，晚上夜深人靜時(shí)，老師還在給我們改作業(yè)，我們卻連“老師您辛苦了”這么一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)過(guò)。我們都說(shuō)，老師就像園丁，我們像祖國的花朵，老師是我們的恩人，我們要報答老師。雖然嘴上那么說(shuō)但心里卻認為老師這樣做是應該的，從來(lái)沒(méi)想過(guò)老師為我們付出了多少、放棄了多少。
我并不是一個(gè)善于運用語(yǔ)言表達的小孩，許多話(huà)我其實(shí)說(shuō)不出口，可是老師，今天真的很想對您說(shuō)一句：“老師，我愛(ài)您，您辛苦了！”
《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感11
今日，我看了一次演說(shuō)，演說(shuō)的題型是《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，它是一位青年人演說(shuō)家的專(zhuān)題講座，這名演說(shuō)家的名字叫：鄒越�！蹲屔錆M(mǎn)愛(ài)》講了許多有關(guān)媽媽、爸爸、老師、自身歷經(jīng)的凄慘或者失落的運勢，告知大家一個(gè)大道理：僅有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打才可以見(jiàn)七色彩虹。
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》里邊講了許多 的小故事，有一個(gè)故事是那樣的：在一次奧林匹克中，有一個(gè)新項目是慢跑，可是非州卻只有有一個(gè)參賽者而黑人用了前前后后足足的五年的時(shí)間來(lái)做這一提前準備，對他而言是多么的的不易��！黑人眼見(jiàn)就需要抵達終點(diǎn)站了，就在這個(gè)時(shí)候，不清楚到底是誰(shuí)忽然丟出個(gè)玻璃瓶，打來(lái)到黑人的腳面上，黑人倒地了，當黑人抬頭看時(shí)，第一名、第二名、第三名都造成了，依照奧林匹克的規定要是前三名問(wèn)世了頒獎典禮就需要開(kāi)展了，但是就在它是，節目主持人說(shuō)：頒獎典禮中止，由于大家也有一名選手在比賽場(chǎng)上。一個(gè)裁判走以往，但是黑人把裁判甩掉了，黑人說(shuō)：不要碰我！我是一名參賽選手！假如你碰了我，我也違背了標準！自身手指甲抓著(zhù)路面走，黑人的手出血了，血拖了二百米，黑人抵達終點(diǎn)站后，黑人說(shuō)：祖國媽媽?zhuān)冶ＷC了。這名黑人盡管沒(méi)有贏(yíng)，可是黑人給自己替代中華民族抵達終點(diǎn)站而覺(jué)得引以為豪和自豪。我來(lái)扔玻璃瓶的人而覺(jué)得羞恥感和討厭。以后也有許多 的扣人心弦小故事
這種父母、老師以便學(xué)員，以便新一代，以便我國，父母、老師讓學(xué)員有好的專(zhuān)業(yè)知識，能夠為社會(huì )發(fā)展我國做一個(gè)有效的人�！蹲屔錆M(mǎn)愛(ài)》講的是父母、老師為了寶寶的學(xué)習培訓而艱辛的拼搏著(zhù)。使我們來(lái)愛(ài)我們的父母、老師吧！使我們以便父母、老師的期待，我們要自強自立，我們要更為的努力加油的了解一下吧！
祖國我愛(ài)你，老師我喜歡你，父母我愛(ài)您，我來(lái)自己引以為豪！
《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感12
今天我看了《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》這個(gè)講座，我的感悟很大，也了解了許多知識。
首先是鄒老師為我們講談，鄒老師說(shuō)：“我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你們愛(ài)不愛(ài)你們的老師？”現場(chǎng)的同學(xué)回答說(shuō)“愛(ài)”。老師又說(shuō)：“那些嘻嘻哈哈的同學(xué)表面說(shuō)是愛(ài)，而心里卻在說(shuō)才怪。人民教師是偉大的，下面我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事：
在四川省山區有一個(gè)小村莊，這里的環(huán)境很惡劣沒(méi)有幾位老師愿意來(lái)教這些孩子。李靜老師來(lái)到山區學(xué)校時(shí)，她驚呆了，孩子們的課桌是由幾塊木板搭建而成的，講臺和黑板也很臟，很亂。她當時(shí)就想起了上海，想起了上海繁華的街市，想起了自己的老同學(xué)，想起了自己的家。她恨不得長(cháng)上翅膀飛回去，但她得留下來(lái)。她心里有一百個(gè)不愿意，一千個(gè)不愿意。
在一次清晨，她悄悄地走了，沒(méi)有人知道。當她到達山頂上時(shí)，她看見(jiàn)她的學(xué)生們在后面緊跟不舍，還在大聲喊：“老師，您別走，請您留下來(lái)吧！我們需要你！”說(shuō)完，他們齊刷刷地跪在了老師面前，李靜老師感動(dòng)了，她留了下來(lái)，她要站在孩子們的中間。
這一過(guò)就是幾十年��！
轉眼，李靜老師38歲了。忽然一個(gè)不幸的消息傳入了她和孩子們的耳中——李靜老師得了癌癥。馬上，老師被送往醫院，當他在病床上左思右想時(shí)，她又想到了她的學(xué)生。她想：在我生命的最后時(shí)刻，不如給孩子們上我生命中的最后一堂課，她爬起來(lái)，在校長(cháng)老師親人和家屬的陪伴下，她再次來(lái)到講臺上，同學(xué)們刷的站起來(lái)，說(shuō)老師，您好。頓時(shí)老師的嘴角露出了迷人的微笑。就這樣，老師圓了她自己的愿望……
聽(tīng)了這個(gè)故事，我很受感動(dòng)，想想平時(shí)老師對我多關(guān)心呀。就像母親一樣呵護、關(guān)心我們。我們應該對老師們說(shuō)一句發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)：“老師，您辛苦了！我們永遠愛(ài)你！”你們就像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人！
《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感13
今日，我看了一段要我終生獲益的視頻《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》。鄒越教師的演說(shuō)確實(shí)要我從心里里覺(jué)得內疚。
熱愛(ài)祖國愛(ài)老師愛(ài)父母和善待自己中，就是我內疚深刻的是愛(ài)父母。每個(gè)人都是有自身的父母，父母都了解大家的生辰。但是，了解父母生辰的小孩，卻屈指可數。鄒越教師歸國拜會(huì )專(zhuān)家教授時(shí)，專(zhuān)家教授問(wèn)：你讓你的媽媽洗過(guò)手、洗過(guò)腳嗎？鄒越老師說(shuō)：沒(méi)有。專(zhuān)家教授又問(wèn)：你讓你的爸爸揉過(guò)背嗎？鄒越老師說(shuō)：沒(méi)有。專(zhuān)家教授嚴肅認真地說(shuō)；等著(zhù)你把這種事做了，再說(shuō)要我吧�；丶液�，鄒越老師對母親說(shuō)要洗手消毒。洗手消毒時(shí)，才發(fā)覺(jué)母親的手確是那般的不光滑，那般瘦細，那般皺。冼腳時(shí)，才見(jiàn)到媽媽的腳早已已不那麼細致了。給爸爸揉背時(shí)，才獲知，爸爸以便鄒越教師得了腰椎病。那么多年過(guò)去，可鄒越教師迄今才知道。
我總是以為自身是個(gè)孝女，一個(gè)關(guān)注父母、貼心父母的孝女。隔壁鄰居的老太太一直說(shuō)我是個(gè)我小孩，三年以往，因為我感覺(jué)自身是個(gè)孝女、好寶寶。但是，我看到這里，我傻了，我差著(zhù)很遠。一個(gè)從沒(méi)為媽媽洗過(guò)手，洗過(guò)腳的小孩，配當孝女嗎？一個(gè)從沒(méi)為爸爸揉過(guò)背的小孩，配當孝女嗎？不，我，我不配。因此，失望攢夠了，一定要做一個(gè)好孝女。由于我明白，一些物品或人一旦失去，無(wú)論用什么辦法，也不太可能換成這種物品或這種（個(gè)）人。父母對小孩的愛(ài)情是沒(méi)法花錢(qián)買(mǎi)回去的。父母在大家的身上花了是多少時(shí)間，努力了是多少心力。但是有些人還跟媽媽頂嘴；把爸爸的叮囑，不當一回事。在家里稱(chēng)皇上（公子哥）、小公主（小妹）。父母當傭人，挑唆父母干這干那。校園內有哪些不如意的，回家撒在父母的身上，從沒(méi)去遷就父母的艱辛。如今想一想，自己做得太不對，好想自身把自己臭罵一頓。
短的視頻看完了，我深陷深深地的思索：我要當個(gè)孝女，關(guān)注父母、愛(ài)惜父母、遷就父母。做一個(gè)真實(shí)的孝女，做一個(gè)真實(shí)的好寶寶，做一個(gè)真實(shí)的優(yōu)秀生。
《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感14
臺燈下，靠在書(shū)桌上，細細地回味著(zhù)那平凡催人淚下的演講—《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》。
愛(ài)，這個(gè)令人陶醉的字眼，創(chuàng )造了一片和諧的世界。愛(ài)是無(wú)限的，同樣也是不限的�！蹲屖澜绯錆M(mǎn)愛(ài)》里鄒越教授從“愛(ài)祖國、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己”四個(gè)角度，將愛(ài)詮釋得淋漓盡致。
“你們愛(ài)自己的祖國嗎？“—— “愛(ài)！“隨著(zhù)這發(fā)自?xún)刃亩潭辛Φ幕卮�。那一刻，我怦然心�?dòng)。作為一名中國人，該是何等自豪的事。周恩來(lái)從小立志”為中華之崛起而讀書(shū)“，報效國家，成為一代偉人。而我們呢？并不需要轟轟烈烈為祖國鞠躬盡
、死而后已，也許只記著(zhù)：我是中國人，我愛(ài)自己的祖國”就可以了。但是，我們何曾記著(zhù)了呢？
“你們愛(ài)自己的父母嗎？”——“愛(ài)！”我的心，猶豫了。那是一位多么可憐的母親��！白發(fā)里，仿佛看見(jiàn)她含辛茹苦地哺育兒子成人、成才嘩嘩流淌的歲月，可兒子卻差點(diǎn)墜入萬(wàn)丈深淵，最終是母愛(ài)、良知喚醒了他。成長(cháng)的道路布滿(mǎn)荊棘，而母親卻能使你的情感蒙上歲月的風(fēng)塵也依然透明清澈，無(wú)私的她，用盡世上偉大的詞匯也難以說(shuō)得盡。
鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。此時(shí)此刻，我沉默了，思緒萬(wàn)千。是祖國，是老師，是父母像日月星辰一樣在漫漫的成長(cháng)路上相伴而行，給予我們太多太多……可是，我們想過(guò)沒(méi)有，用溫暖，用幫助，用能叩響心扉的——愛(ài)，回報他們，想過(guò)嗎？如果沒(méi)有愛(ài)的播種，又怎么能乞求愛(ài)的回報呢？
《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》，多么特別的一個(gè)演講，難道說(shuō)這僅僅是虛構的嗎？不，這些都是真實(shí)的，是用愛(ài)創(chuàng )造的美好的奇跡！
漫長(cháng)的人生路上，我們都因為有愛(ài)而生存。因為有愛(ài)，苦難的跋涉者揚起了生命的風(fēng)帆；因為有愛(ài)，黑暗中的沮喪露出了微笑；因為有愛(ài)，人生的軌跡才如此亮麗。讓我們都來(lái)播愛(ài)的種子，讓愛(ài)串起每一個(gè)人，有你，有我，有他……
《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感15
星期五早晨上語(yǔ)文，宋老師讓我們看黃浩老師的演講，題目是《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》，主要講父母的愛(ài)、老師的愛(ài)和愛(ài)父母、老師與祖國，內容充實(shí)感人。
通過(guò)觀(guān)看，讓我感觸很大得是：一只黑人參奧隊伍，當得知只能派一名隊員參加一項比賽時(shí)，沒(méi)有放棄，派了一位黑人參加馬拉松比賽，跑步過(guò)程中，他一直遙遙領(lǐng)先，可最后卻被一個(gè)惡意的瓶子扎傷了腳，他沒(méi)有放棄，無(wú)數次跌倒又無(wú)數次爬起，到了那兒還不忘大聲吶喊”祖國媽媽?zhuān)业浇K點(diǎn)了！“；還有一位老師，在學(xué)校組織去博物館途中，為保護孩子們，被汽車(chē)撞出十幾米死亡，獻出了生命。
這兩個(gè)故事使我感想很多：這位黑人選手明知勝利無(wú)望，還忍著(zhù)不滿(mǎn)和不服，忍著(zhù)氣憤與劇烈的傷痛，堅持跑到了終點(diǎn)，支持著(zhù)他的不僅僅是為了維護祖國的尊嚴和自己的尊嚴，更重要的是那堅持不懈的精神。這就好像下圍棋一樣，在明知平淡下去無(wú)望勝利下，要敢于放手一搏，哪怕只有萬(wàn)分之一的希望，也要寧為玉碎不為瓦全。比如那一次我與爸爸下圍棋時(shí)，我成了大劣勢，但我沒(méi)有放棄，抓住爸爸的一著(zhù)漏棋狠狠打擊，反復攻擊，最后終于殺了他大塊棋，險勝了爸爸一局。
還有那位老師在危險的情況下，為了孩子的安全獻出了自己的生命，老師平凡而偉大，督促你學(xué)習的是老師，諄諄教導你的也是老師，你是否感到了偉大的師愛(ài)？想起這些我也羞愧了，因為教過(guò)我的韓老師和宋老師多次教導我好好學(xué)習，而我卻一點(diǎn)不當回事，直到現在，我才真正體會(huì )了老師金玉良言的價(jià)值，還有宋教師布置的作業(yè)很多，我當時(shí)對此十分不滿(mǎn)，可直到期末總考時(shí)做基礎題時(shí)如魚(yú)得水，才發(fā)覺(jué)平常多做練習是強化自己的記憶。
演講中也贊揚了很多父母的愛(ài)，我也深有感觸，比如那次我發(fā)高燒，媽媽一夜無(wú)眠喂我喝水吃藥，直到我體溫正常了，媽媽才稍微休息了一會(huì )，又上班去了。
唯有愛(ài)每一個(gè)人，感受到每一個(gè)人對你的愛(ài)，才是個(gè)好人。
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