《我本是高山》電影觀(guān)后感（精選22篇）
《我本是高山》根據張桂梅真實(shí)事跡改編，講述了她以“教書(shū)救人”為己任，引領(lǐng)大山深處的女孩們熱烈生長(cháng)、打破命運牢籠的動(dòng)人故事。以下是小編精心整理的《我本是高山》電影觀(guān)后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《我本是高山》電影觀(guān)后感 1
《我本是高山》是一部充滿(mǎn)感動(dòng)和力量的電影。影片通過(guò)講述張校長(cháng)和一群女孩們的故事，展現了堅韌不拔的精神和對未來(lái)的渴望。
張校長(cháng)是一位非常有愛(ài)心和使命感的人，她創(chuàng )辦了華坪女子高級中學(xué)，為大山里的女孩們提供了改變命運的機會(huì )。她用自己的行動(dòng)告訴我們，只要有一顆善良的心和堅定的信念，就能夠改變世界，改變命運。
影片中的女孩們也展現了堅強和勇敢的一面。她們來(lái)自大山深處，面對的是貧困和困難，但她們并沒(méi)有被這些擊倒。相反，她們用自己的.努力和勇氣，一步步走出了大山，改變了自己的命運。
影片中的故事讓人感動(dòng)，讓人鼓舞。它告訴我們，無(wú)論遇到多大的困難，只要堅持不懈，就一定能夠克服。同時(shí)，它也讓我們看到了愛(ài)的力量，讓我們明白了只有心懷愛(ài)和希望，才能夠創(chuàng )造奇跡。
《我本是高山》是一部充滿(mǎn)正能量的電影，它讓我們看到了生活中的美好和奇跡。它讓我們明白，只要有愛(ài)和勇氣，就能夠創(chuàng )造奇跡，改變命運。這部電影讓我們深受感動(dòng)，也讓我們對生活充滿(mǎn)了希望和信心。
《我本是高山》電影觀(guān)后感 2
《我本是高山》這部電影讓我深受觸動(dòng)。影片講述了一位堅毅的女校長(cháng)和一群剛剛畢業(yè)的年輕老師，帶領(lǐng)一百多個(gè)女孩成功逆天改命的故事。這是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)、青春、熱血和命運的'故事。
張校長(cháng)秉持著(zhù)“燃燈精神”，創(chuàng )辦了云南麗江華坪女子高級中學(xué)，給困守大山的女孩們提供了通過(guò)讀書(shū)改變命運的機會(huì )。這個(gè)故事讓我深刻地感受到了教育的力量，以及一位教育者對學(xué)生的影響。
影片中展現了一群對未來(lái)懵懂無(wú)措的大山女孩，因為張校長(cháng)而聚到了一起。她們攜手跨過(guò)前進(jìn)路上一個(gè)又一個(gè)的阻礙，努力豐富著(zhù)人生一個(gè)又一個(gè)的選擇。這些女孩們的成長(cháng)歷程讓我感到由衷的敬佩和感動(dòng)。
在這部電影中，每個(gè)角色都有著(zhù)自己的故事和成長(cháng)軌跡，他們在困難中不斷奮斗，最終實(shí)現了自己的夢(mèng)想。這讓我深刻地體會(huì )到，無(wú)論遇到怎樣的困難和挑戰，只要堅持不懈，就一定能夠迎接成功。
《我本是高山》電影觀(guān)后感 3
《我本是高山》這部電影讓我深受啟發(fā)，故事講述了一位堅韌不拔的女校長(cháng)和一群剛剛畢業(yè)的老師們，帶領(lǐng)一百多個(gè)女孩成功逆轉命運的故事。這部電影不僅僅是關(guān)于愛(ài)、青春和熱血，更是關(guān)于堅持和奉獻。
張校長(cháng)以她的“燃燈精神”創(chuàng )辦了云南麗江華坪女子高級中學(xué)，為困守大山的女孩們提供了讀書(shū)改變命運的機會(huì )。她的熱情和奉獻精神感染了一群對未來(lái)懵懂無(wú)措的大山女孩，讓她們意識到人生的選擇是可以被改變的。
電影中展現了女孩們在面對困難和挑戰時(shí)的堅強和勇敢，她們攜手跨過(guò)前進(jìn)路上的.一個(gè)又一個(gè)阻礙，努力豐富著(zhù)人生的選擇。這部電影讓我深刻地感受到了教育的力量，它可以改變一個(gè)人的命運，讓每個(gè)人都有機會(huì )去追求自己的夢(mèng)想。
《我本是高山》讓我明白了，無(wú)論面對怎樣的困難和挑戰，只要堅持不懈，就一定能夠逆轉命運。這部電影充滿(mǎn)了溫暖和力量，讓人感到心靈深處的震撼和感動(dòng)。我相信，只要我們愿意努力奮斗，就一定能夠創(chuàng )造屬于自己的奇跡。
《我本是高山》電影觀(guān)后感 4
《我本是高山》這部電影讓我深受觸動(dòng)，它講述了一群堅強的女孩和一位執著(zhù)的校長(cháng)，共同努力改變命運的故事。影片中展現了愛(ài)、青春、熱血和命運，讓觀(guān)眾感受到了生活的真實(shí)與美好。
張校長(cháng)的.“燃燈精神”讓我印象深刻，她不畏艱難，不怕困難，為了幫助更多的女孩改變命運，她創(chuàng )辦了云南麗江華坪女子高級中學(xué)。她用自己的行動(dòng)告訴我們，只要有信念，就能夠創(chuàng )造奇跡。她的堅持和努力讓那些困守大山的女孩們看到了希望，也讓我深受啟發(fā)。
影片中那些大山女孩們的成長(cháng)歷程也讓人感動(dòng)不已。她們曾經(jīng)懵懂無(wú)措，但在張校長(cháng)的帶領(lǐng)下，她們逐漸變得堅強勇敢。她們一起面對困難，一起努力奮斗，最終取得了成功。這些女孩們的故事告訴我們，只要有夢(mèng)想，就能夠擁有美好的未來(lái)。
影片中所展現的愛(ài)、青春和熱血也讓我深受感動(dòng)。這些年輕的老師們對教育充滿(mǎn)熱情，他們用自己的愛(ài)心和智慧，幫助那些女孩們實(shí)現了自己的夢(mèng)想。他們的青春和熱血感染了我，也讓我對教育充滿(mǎn)了敬意。
總的來(lái)說(shuō)，這部電影讓我看到了生活的美好，也讓我對未來(lái)充滿(mǎn)了信心。它告訴我們，只要有夢(mèng)想，就能夠克服一切困難，改變命運。我相信，只要我們堅持不懈，就一定能夠實(shí)現自己的夢(mèng)想。
《我本是高山》電影觀(guān)后感 5
電影《我本是高山》講述了一個(gè)關(guān)于愛(ài)、青春、熱血和命運的故事。影片以張校長(cháng)為主線(xiàn)，講述了她帶領(lǐng)一群剛剛畢業(yè)還很稚嫩的老師，帶著(zhù)一百多個(gè)女孩成功逆天改命的故事。這是一個(gè)充滿(mǎn)堅毅和奉獻精神的女人，以及一群對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬的大山女孩們的故事。
電影中，張校長(cháng)秉持著(zhù)為人奉獻的“燃燈精神”創(chuàng )辦了云南麗江華坪女子高級中學(xué)，給困守大山的女孩們提供了通過(guò)讀書(shū)改變命運的機會(huì )。這個(gè)故事讓人感動(dòng)，因為它展現了希望和努力的力量。在張校長(cháng)的帶領(lǐng)下，這些大山女孩們攜手跨過(guò)前進(jìn)路上一個(gè)又一個(gè)的阻礙，努力豐富著(zhù)人生一個(gè)又一個(gè)的選擇。
觀(guān)看這部電影讓我深深地感受到了人性的'美好和力量。無(wú)論面對多大的困難和挑戰，只要我們愿意努力和堅持，就一定能夠創(chuàng )造奇跡。這部電影向我們展示了一個(gè)充滿(mǎn)希望和正能量的世界，讓人感到溫暖和鼓舞。
總的來(lái)說(shuō)，電影《我本是高山》是一部充滿(mǎn)感動(dòng)和正能量的作品，它讓人深刻地思考了生活的意義和價(jià)值。這部電影不僅僅是一部催淚的勵志片，更是一部展現人性美好的作品，它讓人感受到了愛(ài)、青春、熱血和命運的力量。希望這樣的正能量作品能夠繼續傳播，讓更多的人感受到生活的美好和希望。
《我本是高山》電影觀(guān)后感 6
《我本是高山》是一部感人至深的電影，它講述了一群堅強的女孩和一位充滿(mǎn)熱情的校長(cháng)，他們一起努力改變命運的故事。影片中展現了愛(ài)、青春、熱血和命運的交織，讓觀(guān)眾深受觸動(dòng)。
張校長(cháng)的“燃燈精神”讓我深受震撼，她用自己的行動(dòng)告訴我們，只要有堅定的信念和努力，就能夠改變命運。她創(chuàng )辦了一所女子高級中學(xué)，為困守大山的女孩們提供了讀書(shū)改變命運的機會(huì )，讓她們看到了未來(lái)的希望。
影片中的女孩們也展現了堅韌不拔的品質(zhì)，她們攜手跨過(guò)前進(jìn)路上的阻礙，努力豐富著(zhù)人生的選擇。她們在學(xué)習中成長(cháng)，在困難中堅強，最終成功改變了自己的命運，這讓人深感敬佩。
電影中的情節讓我深刻地感受到了愛(ài)與堅持的力量，它讓我明白了只要有夢(mèng)想，就能夠擁有改變命運的'力量。這部電影不僅讓我感動(dòng)，更讓我思考，讓我明白了生活中的困難并不可怕，只要我們有勇氣和堅持，就能夠戰勝一切。
總的來(lái)說(shuō)，《我本是高山》是一部充滿(mǎn)正能量的電影，它讓我看到了生活中的希望和勇氣。這部電影讓我深受鼓舞，也讓我明白了只要我們不放棄，就能夠創(chuàng )造屬于自己的奇跡。
《我本是高山》電影觀(guān)后感 7
《我本是高山》這部電影讓我深受觸動(dòng)，它講述了一群堅強的女孩在張校長(cháng)的幫助下，逆境成長(cháng)，改變命運的故事。電影中展現了張校長(cháng)的“燃燈精神”，她不僅是一位校長(cháng)，更是一位引領(lǐng)女孩們走向光明未來(lái)的引路人。
電影中的女孩們來(lái)自大山深處，面對的是貧困和無(wú)知，但她們并沒(méi)有被這些困難擊倒。相反，她們在張校長(cháng)的帶領(lǐng)下，勇敢地面對挑戰，努力學(xué)習，不斷提高自己。她們用自己的努力和汗水，證明了自己也可以改變命運，也可以擁有美好的.未來(lái)。
電影中的情節讓我感受到了愛(ài)、青春、熱血和命運。女孩們之間的友情和團結讓人感動(dòng)，她們用自己的力量幫助彼此，共同面對生活中的困難。而張校長(cháng)則是她們的精神支柱，她用自己的堅持和信念，影響著(zhù)每一個(gè)女孩，讓她們懂得了奮斗的意義。
電影中的故事讓我深刻地認識到，無(wú)論身處何種困境，只要有堅定的信念和不懈的努力，就一定能夠改變命運，實(shí)現自己的夢(mèng)想。同時(shí)，也讓我更加珍惜現在的生活，不斷努力，為自己的未來(lái)奮斗。
總的來(lái)說(shuō)，《我本是高山》是一部充滿(mǎn)正能量的電影，它讓我感受到了生活的真諦，讓我明白了努力和堅持的重要性。這部電影不僅是一部鼓舞人心的勵志作品，更是一部感人至深的情感之作。我會(huì )將電影中的精神內化于心，不斷努力，追求自己的夢(mèng)想。
《我本是高山》電影觀(guān)后感 8
電影《我本是高山》通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于堅毅女人和一群年輕老師的故事，帶領(lǐng)一百多個(gè)女孩成功逆天改命的經(jīng)歷，讓我深受觸動(dòng)。這部電影圍繞著(zhù)愛(ài)、青春、熱血和命運展開(kāi)，向觀(guān)眾展示了人性的力量和勇敢面對困難的精神。
影片中，張校長(cháng)作為主要角色，秉持著(zhù)為人奉獻的燃燈精神，創(chuàng )辦了云南麗江華坪女子高級中學(xué)。她給那些困守大山的女孩們提供了通過(guò)讀書(shū)改變命運的機會(huì )。這群大山女孩們原本對未來(lái)一無(wú)所知，但因為張校長(cháng)的帶領(lǐng)，她們聚集在一起。她們共同跨越了前進(jìn)路上的阻礙，努力拓寬人生的選擇，豐富著(zhù)自己的人生。
電影中的女孩們展現出了極大的勇氣和毅力。面對艱辛的環(huán)境和壓力，她們不屈不撓地努力學(xué)習，為了自己的未來(lái)而奮斗。她們用自己的堅持和努力證明了自己的價(jià)值，逆天改命的`經(jīng)歷令人動(dòng)容。這些女孩們不僅僅是為了自己的夢(mèng)想而奮斗，更是為了家庭、為了家鄉，她們用自己的努力改變了整個(gè)家族的命運，也為社會(huì )帶來(lái)了積極的影響。
電影中的故事還展現了師生之間的深厚情感。年輕老師們像姐姐一樣關(guān)心照顧著(zhù)這些女孩們，給予她們愛(ài)和關(guān)懷。他們用自己的愛(ài)心和教育方法，激發(fā)出了女孩們內心的潛能，幫助她們樹(shù)立自信，掌握知識，追求自己的夢(mèng)想。這種師生之間的情感關(guān)系讓觀(guān)眾深感溫暖和感動(dòng)。
電影《我本是高山》帶給我強烈的觸動(dòng)和啟發(fā)。它讓我明白了堅持和努力的重要性，也讓我意識到愛(ài)與關(guān)懷的力量。這是一部充滿(mǎn)勇氣和希望的電影，它以真實(shí)的故事展現了人性的美好和克服困難的力量，讓觀(guān)眾思考自己的生活和將來(lái)的發(fā)展。
《我本是高山》電影觀(guān)后感 9
《我本是高山》是一部感人至深的電影，講述了一群堅強的女孩和他們的恩師張校長(cháng)一起逆境而上，改變命運的故事。影片中展現了愛(ài)、青春、熱血和命運，讓人深受觸動(dòng)。
影片以云南麗江華坪女子高級中學(xué)為背景，講述了張校長(cháng)為了幫助困守大山的女孩們改變命運而創(chuàng )辦學(xué)校的故事。這些女孩們原本生活在貧困的山區，面臨著(zhù)種種困難和挑戰，但張校長(cháng)的出現給她們帶來(lái)了希望和改變。在張校長(cháng)的帶領(lǐng)下，這些女孩們不僅堅強勇敢地面對生活，還努力學(xué)習，努力奮斗，最終取得了成功。
影片中展現了張校長(cháng)的“燃燈精神”，她用自己的行動(dòng)影響和激勵著(zhù)這群女孩們，讓她們懂得了奉獻和努力的重要性。同時(shí)，也展現了女孩們的堅韌和勇氣，她們在面對困難時(shí)不退縮，努力奮斗，最終實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
觀(guān)看這部電影讓我深刻地感受到了愛(ài)與奉獻的力量，也讓我對青春和命運有了新的認識。影片中的女孩們用自己的努力和堅持改變了命運，讓我深受鼓舞。同時(shí)，影片也讓我感受到了生活的'真實(shí)和堅韌，讓我明白了只有不斷努力和奮斗，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
總的來(lái)說(shuō)，《我本是高山》是一部充滿(mǎn)正能量和感動(dòng)的電影，讓人深受觸動(dòng)。它不僅展現了女孩們的堅韌和勇氣，也展現了張校長(cháng)的奉獻精神，讓人深刻地感受到了愛(ài)與奉獻的力量。這部電影讓我對生活和命運有了新的認識，也讓我明白了只有不斷努力和奮斗，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。非常推薦大家觀(guān)看這部電影，它會(huì )給你帶來(lái)很多感動(dòng)和啟發(fā)。
《我本是高山》電影觀(guān)后感 10
《我本是高山》這部電影讓我深受觸動(dòng)，它講述了一個(gè)關(guān)于愛(ài)、青春、熱血和命運的故事。影片中的張校長(cháng)是一個(gè)堅毅的女人，她秉持著(zhù)燃燈精神，創(chuàng )辦了云南麗江華坪女子高級中學(xué)，給困守大山的女孩們提供了改變命運的機會(huì )。
影片中的一百多個(gè)女孩都是來(lái)自大山的孩子，他們在張校長(cháng)的帶領(lǐng)下，努力奮斗，克服重重困難，最終成功逆天改命。這些女孩們在張校長(cháng)的幫助下，不僅學(xué)會(huì )了知識，更重要的是學(xué)會(huì )了堅強和勇敢。
在影片中，我看到了這些女孩們的成長(cháng)和進(jìn)步，他們從懵懂無(wú)措的大山女孩，變成了自信堅強的少女。他們不再被大山所困，而是用知識和勇氣去拓展自己的未來(lái)。
影片中的張校長(cháng)給我留下了深刻的印象，她是一個(gè)值得尊敬的人，她用自己的行動(dòng)詮釋了燃燈精神，她給這些孩子們帶來(lái)了希望和力量，讓她們重新認識了生活，重新認識了自己。
這部電影讓我深刻地感受到了教育的力量，教育不僅是傳授知識，更是給予人們希望和力量。我相信，只要有堅定的信念和不懈的.努力，就一定能夠改變命運，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
總的來(lái)說(shuō)，這部電影讓我感動(dòng)和震撼，它告訴我們，無(wú)論身處何地，只要有勇氣和毅力，就能夠創(chuàng )造奇跡，改變命運。希望這樣的故事能夠繼續傳承下去，激勵更多的人勇敢向前，追逐自己的夢(mèng)想。
《我本是高山》電影觀(guān)后感 11
《我本是高山》是一部讓人感動(dòng)和鼓舞的電影。影片講述了一群大山女孩在張校長(cháng)的帶領(lǐng)下，通過(guò)努力學(xué)習和奮斗，成功改變自己命運的故事。
影片中，張校長(cháng)以她的燃燈精神，創(chuàng )辦了一所女子高級中學(xué)，給大山女孩們提供了讀書(shū)改變命運的機會(huì )。這些女孩們雖然來(lái)自貧困的家庭，但是在張校長(cháng)的激勵和幫助下，他們展現出了堅韌和勇氣，努力克服各種困難，努力學(xué)習，最終取得了優(yōu)異的成績(jì)。
影片中的每個(gè)角色都展現出了不同的性格和魅力。張校長(cháng)堅定的信念和無(wú)私的奉獻精神讓人敬佩，而那些大山女孩們的堅毅和努力更是讓人感動(dòng)和欽佩。他們用自己的雙手改變了自己的命運，展現出了青春的熱血和對未來(lái)的渴望。
這部電影讓我深刻地感受到了教育的力量，也讓我看到了青春的`活力和勇氣。在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰和競爭的社會(huì )里，我們每個(gè)人都應該像影片中的那些女孩一樣，勇敢面對困難，努力奮斗，不斷提升自己，為自己的未來(lái)努力奮斗。
總的來(lái)說(shuō)，《我本是高山》是一部感人至深的電影，它讓人看到了教育的力量，也讓人看到了青春的活力和勇氣。這部電影不僅是一部關(guān)于改變命運的故事，更是一部關(guān)于愛(ài)、青春和命運的感人故事。它告訴我們，只要我們有勇氣和堅持，就能夠逆天改命，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
《我本是高山》電影觀(guān)后感 12
改編自云南麗江華坪女子高級中學(xué)校長(cháng)張桂梅真實(shí)經(jīng)歷的電影《我本是高山》正式上映。這部電影講述了一個(gè)令人難以置信的故事，一個(gè)普通人逆境中改變命運的真實(shí)經(jīng)歷。
電影《我本是高山》改編自張桂梅真實(shí)事跡，講述了她以“教書(shū)救人”為己任，帶領(lǐng)山區女孩們追求知識、打破命運束縛的感人故事。
張桂梅，一個(gè)來(lái)自黑龍江的東北的姑娘，十幾歲時(shí)隨姐姐來(lái)到云南，從此在這片土地上生根發(fā)芽。1996年8月，家庭變故使得張桂梅從大理來(lái)到麗江山區，本想逃避過(guò)世愛(ài)人的悲傷，卻意外發(fā)現山區貧困孩子們渴望知識的純真面龐。出于對孩子們的愛(ài)，這位女教師在山區扎下了根。為了改善孩子們的生活和學(xué)習狀況，張桂梅先后捐出了40多萬(wàn)元，使得她的學(xué)生們沒(méi)有一個(gè)因貧窮而輟學(xué)。
張桂梅同志將自己的全部心血投入到邊疆民族地區的教育事業(yè)和兒童福利事業(yè)中。2008年，華坪女子高級中學(xué)正式成立，成為中國唯一一所免費女子高中，專(zhuān)門(mén)為貧困家庭的女孩提供教育機會(huì )。自學(xué)校建校12年以來(lái)，已有1645名來(lái)自大山深處的女孩通過(guò)這所學(xué)校進(jìn)入大學(xué)，完成了自己的學(xué)業(yè)。
一位女學(xué)生向張校長(cháng)提問(wèn)：“這個(gè)世界對我們一點(diǎn)也不友好。就算考上大學(xué)有什么用？”張校長(cháng)回答：“如果你們現在回家，一輩子就在山里出不來(lái)啦！一個(gè)個(gè)爭點(diǎn)氣，去當醫生當護士當律師，去改變它！”這段對話(huà)強調了知識的重要性以及通過(guò)大學(xué)教育來(lái)改變命運的意義。
2008年，華坪女子中學(xué)成立，學(xué)生主要來(lái)自農村貧困家庭和城市下崗工人家庭。到了2020年的高考，華坪女子中學(xué)共有159名學(xué)生參加考試，其中9人考上了專(zhuān)科，150人考上了本科，所有參考學(xué)生都成功逃離了大山。這一成績(jì)展示了他們通過(guò)教育獲得了改變命運的機會(huì )，并取得了令人矚目的成就。
“我生來(lái)就是高山”，蘊含著(zhù)力量、不屈和將卑微踩在腳下的勇氣。一頭齊耳的短發(fā)，一襲灰色上衣，一條淺藍色牛仔褲，還有纏滿(mǎn)膠布的雙手，她的形象太深入人心，社會(huì )需要更多這樣執著(zhù)于追夢(mèng)、點(diǎn)燃他人夢(mèng)想的人。
質(zhì)樸中帶著(zhù)疲憊，那雙真誠的眼睛有時(shí)讓人不忍直視，她付出的太多了。免費辦一所女子高中，真的是一個(gè)夢(mèng)，但是，這個(gè)夢(mèng)竟然成真了�？赡�，你的命是注定的`，出生在哪里、出生在什么樣的家庭，這些都不是由你所能決定的，然而，通過(guò)努力，通過(guò)重塑自我，運氣確實(shí)會(huì )改變，那1000多名身在大山深處的女孩子，在桂梅校長(cháng)的引領(lǐng)下，打破放羊、嫁人、生娃的桎梏，走出了大山，沖破命運牢籠，實(shí)現了更大的人生價(jià)值。
“我本是高山”，很有力量感，給人以豪邁之感，有一種傲視群峰的瀟灑和經(jīng)歷過(guò)艱難困苦之后的寬闊胸襟。很多時(shí)候，我們跨不過(guò)去的不是別人的眼光，而是自己心里那道懦弱的坎�！拔也恍小薄半y度太高了”“別人太優(yōu)秀了”……還沒(méi)有上戰場(chǎng)，這些心魔已經(jīng)將你的士氣殺死了一半。晚上想了千條路，白天起來(lái)還照舊，跨越自己，確實(shí)有難度。能站在高山之巔的，都是勇士。相信自己、熱愛(ài)自己想做的事，有本是高山的底氣，有無(wú)畏的勇氣，便開(kāi)啟了一扇通向無(wú)數可能的希望之門(mén)。
高山，是厚重的、深沉的，有著(zhù)一份沉甸甸的情懷�！拔椅ㄒ坏脑竿�，就是希望你們都能擁有更燦爛的人生、更幸福的生活�！薄拔也恢雷约哼�能活多長(cháng)時(shí)間，但只要活一天，我就會(huì )把教育繼續振興，讓山里的孩子飛得更高、飛得更遠�！边@份信仰，是支持桂梅校長(cháng)堅持走下來(lái)的精神支柱。
“好累呀”“干啥也沒(méi)精神”“沒(méi)勁兒”等等之類(lèi)的話(huà)，并不鮮見(jiàn)，我們不時(shí)會(huì )覺(jué)得全身無(wú)力，干什么都提不起精神，頹廢得很。俗話(huà)說(shuō)“人活的就是一個(gè)精氣神”，有了人生目標，有了內生動(dòng)力，便有了方向感。缺乏信仰，內心難免會(huì )空虛、迷茫，到底該往哪里走？蕓蕓眾生，凡人居多。我們從小事做起，從自己做起，慢慢筑牢基石，讓人生不虛度，也很了不起。不管咋樣，先打起精神來(lái)，就有了一個(gè)好的開(kāi)端。我們要相信，我們就是一座高山。
鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。一張宣傳海報上，海清飾演的桂梅校長(cháng)與一群女學(xué)生手挽手，她們目光堅定，笑容燦爛，整個(gè)畫(huà)面以暖色調為基調，樸實(shí)無(wú)華中洋溢著(zhù)青春的朝氣，生動(dòng)地刻畫(huà)了一幅溫暖而有力量的女性勵志群像。她們是高山，一群壓不倒的高山！
綻放的生命，是一場(chǎng)花事；生命的綻放，是一種力量。只要你愿意，你就是高山!
《我本是高山》電影觀(guān)后感 13
電影《我本是高山》以“七一勛章”獲得者、全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員張桂梅及她的感人事跡為原型進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作，是一部現實(shí)題材作品，同時(shí)也是一部現實(shí)主義作品。
張桂梅是云南麗江華坪女子高級中學(xué)的校長(cháng)，她以真誠質(zhì)樸的情感、堅毅的勇氣、執著(zhù)的精神，堅持一個(gè)不落地幫助這些大山里的女孩通過(guò)讀書(shū)改變命運。這份責任和日復一日的'堅持感動(dòng)著(zhù)觀(guān)眾。
影片對一個(gè)有大愛(ài)、有理想、有信仰的基層共產(chǎn)黨員在面對困難甚至是苦難時(shí)絕不放棄的精神有著(zhù)充滿(mǎn)情感的表達。我們可以在影片中一個(gè)個(gè)豐富的故事講述里，在演員的深情表演中，一次次被真實(shí)的力量感動(dòng)。盡管觀(guān)眾對張桂梅的事跡已經(jīng)有較為詳盡的了解，但仍會(huì )在觀(guān)影過(guò)程中沉浸在情景交融的氛圍里，受到感染、受到鼓舞。
用藝術(shù)作品改變現實(shí)、改變社會(huì )，讓文藝作品成為推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的力量是文藝家們的創(chuàng )作初衷，《我本是高山》達到了這樣的效果。該片關(guān)注社會(huì )問(wèn)題，通過(guò)對張桂梅這一典型人物的塑造，盡可能客觀(guān)反映現實(shí)生活并給予人們生活的啟示。
補齊短板，提高全民綜合素質(zhì)依然是教育的艱巨任務(wù)。張桂梅自覺(jué)用她的方式踐行著(zhù)她的信念，值得我們尊敬�！段冶臼歉呱健穪�(lái)自生活，通過(guò)藝術(shù)創(chuàng )造讓張桂梅這個(gè)榜樣更具魅力和感染力。強調女性的自立、自尊、自強，從她到她們，在傳承中讓女性更具光芒，并成為照亮別人的光。
《我本是高山》電影觀(guān)后感 14
昨天，是電影《我本是高山》的首映，我帶著(zhù)老婆孩子都去看了。在看的過(guò)程中，老婆、女兒、我，三個(gè)人都流淚了。
電影中講述了這位張校長(cháng)堅毅執著(zhù)、嘔心瀝血地為山區教育事業(yè)，矢志不渝推動(dòng)創(chuàng )建了我國第一所免費女子高中——云南麗江華坪女子高級中學(xué)，先后帶領(lǐng)2000多名大山女孩，用知識改變命運，圓大學(xué)夢(mèng)，實(shí)現人生理想的故事。
她拖動(dòng)著(zhù)有二十多種病的身軀，用執著(zhù)的教育夢(mèng)想改變了一個(gè)又一個(gè)像影片中山英、山月、唐小萍這樣山區女孩子的命運。
我從小也是在農村長(cháng)大，看著(zhù)影片中的山、影片中的人，影片中的學(xué)校，有一種格外的親切感，感覺(jué)小時(shí)候所住的地方也是四面環(huán)山，那些小伙伴們就是那么調皮，那時(shí)候我們學(xué)校的硬件設施也相對比較簡(jiǎn)陋，那時(shí)候的老師也是相對比較嚴厲，那時(shí)候的大人們也鼓勵我們通過(guò)好好學(xué)習，知識改變命運，走出鄉村……
當看到張校長(cháng)面對老師們對她的管理質(zhì)疑而紛紛辭職離開(kāi)時(shí)，我能感受到作為學(xué)校創(chuàng )始人的那種難受，一方面為了孩子，一方面又不得不嚴格要求老師，因為她心中有信仰、有夢(mèng)想，那就是通過(guò)自己和老師們的實(shí)際行動(dòng)改變孩子們的命運，做更好的自己。
當看到影片中的女孩山月被迫 嫁到一個(gè)山村里的一個(gè)男人，而被她的丈夫天天家暴，懷孕被家暴至死的時(shí)候，妹妹山英和張校長(cháng)一起趕過(guò)去見(jiàn)最后一面，山英為姐姐送最后一程，為姐姐穿鞋子，回想起當時(shí)她對姐姐說(shuō)，她成績(jì)沒(méi)有姐姐好，想退學(xué)出去打工供姐姐上學(xué)時(shí)。我看到旁邊的女兒流淚了，我看著(zhù)她流淚，我也熱淚盈眶，因為我忍受不了孩子被這樣折磨……
我在看影片中，也使我回想起自己在讀大學(xué)的時(shí)候，也參加過(guò)學(xué)校組織的三下鄉支教活動(dòng)，那時(shí)候雖然時(shí)間不長(cháng)，但是跟孩子們的感情很好，我們離開(kāi)的`時(shí)候，有很多孩子都哭了。我回學(xué)校后，也收到了他們的十幾封來(lái)信……那時(shí)候我也想通過(guò)知識改變他們的命運，通過(guò)教育改變更多人的命運。
大學(xué)剛畢業(yè)的時(shí)候，我在想，如果只是在學(xué)校里教一個(gè)班又一個(gè)班的學(xué)生，影響還是非常有限的，而是需要更多優(yōu)秀的教師去影響孩子們。
又加上，當時(shí)受新東方俞敏洪老師的影響，“在絕望中尋找希望”，覺(jué)得從事教育培訓行業(yè)是可以影響很多人的行業(yè)，后面發(fā)現有一個(gè)項目是很符合我愿望的，那就是做教師資格培訓，所以一做就做了十幾年，也幫助了成百上千有教育、教師夢(mèng)想的人成為合格、合法教師。
影片中，看到山月寫(xiě)在家的梁上幾個(gè)粉筆字：我本是高山。
再看云南麗江華坪女子高級中學(xué)的誓言：
“我生來(lái)就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來(lái)就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫�！�
作為農村里長(cháng)大的孩子，曾經(jīng)下鄉支教、從事教育培訓的我，也徹底破防流淚了……
《我本是高山》電影觀(guān)后感 15
在茫茫高原上，一個(gè)堅毅的女性帶領(lǐng)著(zhù)一群剛剛畢業(yè)、充滿(mǎn)活力的教師，用教育和愛(ài)引領(lǐng)著(zhù)一百多個(gè)女孩走向人生的新篇章。電影《我本是高山》以真實(shí)事跡為藍本，用感人至深的故事詮釋了逆天改命的勇氣與信念。
影片中，張桂梅校長(cháng)身患重病，但她依然堅守在教育一線(xiàn)。她堅信每一個(gè)孩子都有自己的天賦，只要有合適的引導和機會(huì )，他們就能夠展翅高飛。為了讓這些女孩能夠走出山區，她不辭勞苦地工作，甚至把個(gè)人的生命安危拋在了腦后。在她的感召下，年輕的教師們也毫無(wú)保留地付出，用他們的青春和才智書(shū)寫(xiě)著(zhù)偉大的教育事業(yè)。
隨著(zhù)故事的發(fā)展，女孩們在老師們的悉心指導下，開(kāi)始展現出各自的才華。然而，她們面臨著(zhù)諸多困難和挫折，包括家庭貧困、社會(huì )壓力等。在張桂梅校長(cháng)和教師團隊的鼓勵下，她們勇敢地面對困境，逐漸找到了自信和力量。最終，這些女孩們在高考中取得了優(yōu)異的成績(jì)，順利進(jìn)入了大學(xué)，開(kāi)啟了自己嶄新的人生。
電影《我本是高山》所要傳達的核心主題是“相信自己，堅持拼搏”。在逆境中，這些女孩們選擇了勇敢地追求夢(mèng)想，不斷地努力和奮斗。這種精神力量不僅激勵著(zhù)每一個(gè)觀(guān)眾，也引導著(zhù)更多的年輕人勇敢地追求自己的夢(mèng)想。
此外，影片還具有廣泛的社會(huì )意義。它展示了山區教育的艱險與挑戰，同時(shí)也強調了教育公平的.重要性。在實(shí)現教育公平的過(guò)程中，優(yōu)秀的教師團隊和堅定信念的女校長(cháng)張桂梅成為了典范。他們的故事激勵著(zhù)更多的人投身于教育事業(yè)，關(guān)注弱勢群體的教育問(wèn)題，為推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步做出了積極的貢獻。
影片還傳遞了女性獨立和自尊自強的價(jià)值觀(guān)。張桂梅校長(cháng)身患重病，但她依然堅持不懈地投身于山區教育事業(yè)。她的精神力量感染著(zhù)身邊的人，也激發(fā)了更多女性的獨立意識。電影中的教師團隊成員也都是在張桂梅的影響下，逐漸成長(cháng)為獨立、有擔當的女性。
《我本是高山》電影觀(guān)后感 16
今天我要給你介紹的這部電影《我本是高山》，就將為我們解答這個(gè)疑惑。這部電影源于張桂梅校長(cháng)的一句名言“我本是高山，不愿做平地”。在她的身上，我們看到了一個(gè)女性教育家堅韌不拔的精神，一個(gè)為了山區女孩教育事業(yè)付出一切的奉獻者。
《我本是高山》以真實(shí)事件為背景，講述了一個(gè)女性教育家張桂梅的感人故事。她曾是一名優(yōu)秀的教師，但因一場(chǎng)意外失去了聽(tīng)力，但她并沒(méi)有因此放棄。相反，她選擇到深山中去教育那些被社會(huì )忽視的女孩們。在她的堅持和努力下，一所專(zhuān)門(mén)為女孩服務(wù)的學(xué)�！皭�(ài)心學(xué)�！睉\而生。這所學(xué)校不僅免收學(xué)費，還為每個(gè)學(xué)生提供一顆渴望學(xué)習的`心。
在電影中，我們可以看到張桂梅校長(cháng)為了建立這所學(xué)校所付出的艱辛和犧牲。面對山區惡劣的自然環(huán)境和基礎設施的缺乏，她毫不退縮。同時(shí)，還要面對當地人對女性教育和女性權利的偏見(jiàn)和阻撓。盡管家庭和個(gè)人的壓力與矛盾不斷，甚至她的丈夫和好友都無(wú)法理解她的決定，但張桂梅依然堅定地站在了教育的崗位上。
這部電影展現了一個(gè)女性教育家的奮斗和貢獻，她用自己的行動(dòng)改變了許多山區女孩的命運，讓她們有了追求夢(mèng)想的機會(huì )。同時(shí)，這部電影也呼吁社會(huì )關(guān)注深山地區的女性困境，尊重女性的選擇和發(fā)展，推動(dòng)教育公平和女性賦權。
《我本是高山》在宣布定檔后，就引發(fā)了眾多網(wǎng)友的熱議和期待。觀(guān)眾們紛紛表示要去支持這樣有意義的電影，其中海清領(lǐng)銜主演的張桂梅形象讓人印象深刻。許多觀(guān)眾贊揚了海清的演技和造型，也有不少人感嘆張桂梅校長(cháng)的偉大和感動(dòng)。據報道，這部電影已經(jīng)獲得了多個(gè)國際電影節的提名和獎項，受到了業(yè)內人士和媒體的好評。
總的來(lái)說(shuō)，《我本是高山》是一部值得一看的電影。它講述了一個(gè)女性教育家的傳奇人生，展現了張桂梅校長(cháng)對社會(huì )、對教育、對女性、對自己的堅定信念和不屈不撓的精神。讓我們看到了女性在困境中勇敢追夢(mèng)、無(wú)私奉獻的美好品質(zhì)。同時(shí)，這部電影也讓我們反思了自己對生活、對夢(mèng)想的態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。它給我們帶來(lái)了深深的觸動(dòng)和啟發(fā)，讓我們感受到那些深山里的女孩們無(wú)聲無(wú)息卻充滿(mǎn)力量和希望。
最后，我想用張桂梅校長(cháng)的一句話(huà)作為結尾：“你們都是高山，不要做平地�！边@句話(huà)寄托了她對所有女性的尊重和鼓勵。讓我們一起記住這句話(huà)，讓我們一起成為高山，不要做平地！
《我本是高山》電影觀(guān)后感 17
《我本是高山》講述了一個(gè)年輕女孩經(jīng)歷了各種挫折和苦難，最終勇敢地離開(kāi)了自己的“大山”，實(shí)現了心中的夢(mèng)想。這種勇氣和堅持不懈的精神將會(huì )給我們帶來(lái)啟示和鼓勵。我們也可以像電影中的女主角一樣，勇敢地面對挫敗和困難，不懈追尋自己的夢(mèng)想，不斷探尋自我。
每個(gè)人心中都有一座大山，它可能是人際關(guān)系上的困境，也可能是職業(yè)上的頂峰。然而重要的是，我們不能讓這座大山阻止我們追求夢(mèng)想。我們應該勇敢地面對挑戰，跨過(guò)這座大山。
隨著(zhù)時(shí)代的變遷和社會(huì )的進(jìn)步，女性的地位變得越來(lái)越重要，她們的職場(chǎng)地位也得到了廣泛的認可。然而，女性仍然面臨著(zhù)一些外部和內部的挑戰，比如生育與職業(yè)發(fā)展的壓力，家庭與工作的平衡等等。
電影《我本是高山》不僅展現了一個(gè)女孩的故事，更是對女性力量的一次展示和探索。在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰和機遇的時(shí)代里，每個(gè)女孩都應該為自己的未來(lái)而奮斗，不斷地提升自己，豐富自己的.人生經(jīng)歷，勇敢地追求自己的夢(mèng)想。
只有這樣，我們才能真正實(shí)現自我價(jià)值，讓自己的生命變得更加美好，也為這個(gè)世界帶來(lái)更多的美好。讓我們一起迎接《我本是高山》的上映，為每個(gè)女孩的夢(mèng)想吶喊加油！
《我本是高山》電影觀(guān)后感 18
《我本是高山》是一部讓人深思的電影，它以真實(shí)的故事為基礎，展現了人性的復雜和高山環(huán)境中生存的挑戰。這部電影通過(guò)強烈的視覺(jué)效果和精彩的演員表演，帶領(lǐng)觀(guān)眾進(jìn)入了一個(gè)充滿(mǎn)冒險和令人心動(dòng)的世界。觀(guān)看完這部電影后，我對生命的意義以及人與自然的關(guān)系有了更深刻的思考。
影片講述了一個(gè)年輕的登山愛(ài)好者們追求登頂世界最高峰珠穆朗瑪峰的故事。他們中的一部分并非職業(yè)登山家，而是普通人。電影通過(guò)展示他們面臨的'艱難和困苦，揭示了高山環(huán)境下的殘酷和無(wú)情。他們必須面對極寒的溫度、缺氧的問(wèn)題，還要應對巖石崩塌、暴風(fēng)雪等各種危險。
電影的畫(huà)面給人留下深刻的印象。導演運用了大量的空拍鏡頭，展示了壯麗的高山風(fēng)景。從廣袤的雪原到陡峭的峭壁，再到蔚藍的天空，每一幀畫(huà)面都令人贊嘆。同時(shí)，電影也描繪了高山環(huán)境的殘酷和無(wú)情。在嚴酷的自然環(huán)境下，人類(lèi)的力量顯得微不足道，這讓我對自然中的力量感到敬畏。
影片的演員們也給了我很多的觸動(dòng)。他們通過(guò)出色的表演，讓我深入了解了登山者的內心世界和追求。主角們表現出的堅韌和毅力，讓我深受感動(dòng)。盡管他們每個(gè)人都面臨著(zhù)巨大的風(fēng)險和挑戰，但他們仍然堅定地追求自己的目標。這種精神鼓舞了我，讓我意識到只要有足夠的毅力和決心，任何困難都可以克服。
《我本是高山》給我留下了很深的思考。我們生活在一個(gè)現代化的世界，追求著(zhù)物質(zhì)的享受和舒適。然而，這部電影提醒我，我們不能忽略自然的力量和我們與自然的關(guān)系。高山是我們無(wú)法改變的存在，我們只能尊重和適應它。在電影中，盡管登山者們面臨各種困難，但他們仍然保持著(zhù)對自然的敬畏和謙卑。
此外，影片也反映了人的內心的掙扎和追求。登山者們不僅面臨自然環(huán)境的考驗，還必須應對自己內心的恐懼和不安。這使我反思了自己對生命的理解和意義。我們是否應該追求更高更遠的目標？我們是否應該放下自我，去探索未知的領(lǐng)域？這些問(wèn)題讓我深思不已。
總的來(lái)說(shuō)，電影《我本是高山》是一部令人難忘的作品。它通過(guò)精彩的畫(huà)面和出色的演員表演，向觀(guān)眾傳遞了關(guān)于生命和人與自然的深刻思考。這部電影讓我對高山環(huán)境和登山者們的挑戰有了更深刻的理解，也讓我對自己的生活目標和意義有了更加清晰的認識。我相信，這部電影會(huì )在觀(guān)眾心中留下深刻的印象，激發(fā)更多人對自然和人生的思考。
《我本是高山》電影觀(guān)后感 19
今天看了《我本是高山》，我感受到了我們本是高山，而非草芥；孩子們本是高山，而非草芥。我們要堅定地相信這一點(diǎn)。滿(mǎn)滿(mǎn)的力量感。
1.“卷”得漂亮
先說(shuō)說(shuō)“卷”。如果天地之間是一幅巨型畫(huà)卷，那么把它卷起來(lái)，無(wú)疑是癡心妄想。而張桂梅做到了。她帶領(lǐng)著(zhù)大山里的女孩子，站在高山之巔，把貧窮落后、愚昧命運、懸崖峭壁、森林溪流一起“卷”起來(lái)，收入一個(gè)小小的卷筒，把女孩子們接到華坪女中，送入到大學(xué)，送到城市，讓她們擁有了自由選擇人生的權力。
如果不上大學(xué)，大山里的女孩們原本是被命運死死“卷”住的，電影里的山月嫁人就是一個(gè)典型的例子。就在那狹窄的命運空間里，張桂梅死死拽住了山月的妹妹山英，給她生活費，告訴她學(xué)姐大學(xué)畢業(yè)后的薪水，翻過(guò)懸崖給她父親錢(qián)，到城市里她打工的地方去找她……身體單薄如紙，渾身是病，大把大把吃藥的張桂梅，一邊拼命把“山英”們從命運的“卷”途中拽出來(lái)，一邊把重巒疊嶂的大山“卷”入卷筒，最后完美收官。電影看得我心潮澎湃，滿(mǎn)心崇拜。
2.逆向“卷”起來(lái)吧
那么不在大山里的孩子怎么“卷”？地處平原，生活在大城市小城市的孩子們，我們可有“高山”？我們沒(méi)有。
大多數孩子的生活環(huán)境是相似的——鋼筋水泥柏油路，課本作業(yè)輔導班。我們的孩子就在那狹窄的局促的被“卷”得像煎餅卷的小路上，埋頭在仿佛永遠也做不完的作業(yè)里。
相形之下，我們的孩子與大山里的孩子孩子處在截然不同的環(huán)境里，其生存困境的內核卻是相同的——他們無(wú)法把握自己的命運。
張桂梅帶領(lǐng)大山里的女孩子突出大山的重圍走出來(lái)了，我們的孩子卻被學(xué)習的單一重重卷起。
有一日晚上，我家大女兒看了一位哈佛高材生的小視頻后，讓我帶她去書(shū)店。我開(kāi)車(chē)帶她來(lái)到四十中附近，竟然發(fā)現，幾個(gè)書(shū)店都是“假”書(shū)店，琳瑯滿(mǎn)目、品種齊全的文具，各種教輔資料，而幾乎沒(méi)有多少與考試無(wú)關(guān)的書(shū)籍。
與大山里的孩子相比，大多數城里的孩子需要的是逆向而行。我們的孩子迫切需要走出課本，走出作業(yè)本，走出教室，走出校園，走到草地上打球，走到泥巴地里摔跟頭；走到山腳下去趟水，去做農活；爬到高山上，像一棵樹(shù)一樣去獲得生長(cháng)的`空間。并且不是偶爾冒泡似的淺表體驗，而應該是常態(tài)豐盈的生活。像大山里的孩子需要走出大山，獲得選擇生活生存的權力一樣，我們的孩子，首先要獲得的是自由成長(cháng)的權力，適合他成長(cháng)的環(huán)境。
3 突破盲“卷”
前段時(shí)間一位家長(cháng)很自然地和我說(shuō)，“孩子就上了奧賽和新概念英語(yǔ)，這都是不學(xué)不行的吧？”
我非常奇怪，這怎么就成了“不學(xué)不行”的呢？從來(lái)沒(méi)有孩子離了哪門(mén)課程，就不成長(cháng)了這種事情，尤其這種考試科目，課外加課，意義真不大。
家長(cháng)自己把自己“卷”得繃緊，怎么讓孩子正常學(xué)習和生活？攤開(kāi)身體躺一會(huì )兒，調節生活，放平心態(tài)，坦然地生活。是廚師，就用心把菜做得色香味俱佳，享受職業(yè)幸福。是農民，就用撅頭用力刨土，紅薯露出頭來(lái)，像一朵朵漂亮結實(shí)的云霞。是老師，與學(xué)生交流，點(diǎn)撥著(zhù)暈頭暈腦的小家伙，用智慧帶領(lǐng)他們永遠保持飽滿(mǎn)的求知欲，快樂(lè )馳騁。我們深耕于文字章節，也可以專(zhuān)注于山野秋色，時(shí)而在迷�；煦缰衅D難跋涉，時(shí)而撥開(kāi)云霧見(jiàn)日出。
一個(gè)張桂梅可以帶被困的女孩們走出大山，我們無(wú)數城里的家長(cháng)和老師們可不可以帶我們的娃們走出單一的校園，走入山野？
走出去吧，我們的孩子生來(lái)就是高山，而非草芥……
《我本是高山》電影觀(guān)后感 20
張桂梅老師的故事，已經(jīng)耳濡目染，甚至在很多次的寫(xiě)作中也借用她的故事表達有責任、有擔當、肯奉獻的形象。
聽(tīng)到張桂梅老師的故事要被拍成電影，在新聞里斷斷續續很多次看到海清老師為了把一個(gè)人物表達的更契合做出的各種努力，讓這部電影在我的腦海里充滿(mǎn)了好奇。好奇一個(gè)家喻戶(hù)曉的故事如果變成電影會(huì )如何呈現？
本著(zhù)好奇心，一直在關(guān)注，上映多日后，終于得閑，翻開(kāi)影評，大概是兩種聲音，一種是夸海清老師演的好，一種是在罵，故事的情節不符合當時(shí)的實(shí)際。而讓我更好奇的`是它的名字——《我本是高山》，故一人前往電影院觀(guān)看。
我本就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。
我本就是人杰而非草芥，我站在巨人的肩上藐視卑微的懦夫。
山月在自家的屋檐上寫(xiě)下了“我本是高山”，然后沒(méi)有再讀書(shū)，在父親和哥哥的逼迫下嫁給了四十多歲的老頭，遭受家暴至死。后來(lái)在張老師每次去山英家家訪(fǎng)時(shí)，都會(huì )響起校訓。
高考前，一段關(guān)于《我本是高山》的優(yōu)美的朗讀到高中時(shí)的重復而快速的重復朗讀——這應該也是一種記憶方法，記得自己也曾經(jīng)這樣朗讀過(guò)，為了記住它，只是效果甚微，但很能表現那是高中，面對的是高考。
大概看完，想完，我還是不能很完美地理解到底為什么取名《我本是高山》，也許這個(gè)校訓可以直接定位到麗江華坪女子高級中學(xué)；也許這個(gè)校訓可以讓我們直接想到張桂梅老師的勵志故事；也許這個(gè)校訓可以表達麗江的山和水，師和生；也許這一群女孩子們本就是高山，本就是人杰……
我本就是高山而非溪流，
我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。
我本就是人杰而非草芥，
我站在巨人的肩上藐視卑微的懦夫。
《我本是高山》電影觀(guān)后感 21
“我生來(lái)就是高山而非溪流，我欲群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來(lái)就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫！”——題記
張桂梅老師，如同崖畔的桂，雪中的梅，在燦漫山花中倔強地綻放著(zhù)。她是一位普普通通的人民教師，卻用真愛(ài)點(diǎn)亮了那些無(wú)依無(wú)靠的孩子們的希望之光，譜寫(xiě)了一曲感人至深的奉獻之歌。
電影中的女孩們都來(lái)自大山深處，面對的是貧窮和無(wú)知，但她們并沒(méi)有被這些困難擊倒。相反，她們在張桂梅老校長(cháng)的帶領(lǐng)下，勇敢的去面對挑戰，努力學(xué)習，不斷提升自己。她們用自己的汗水和努力，證明了自己也可以改變命運，也可以擁有美好的'未來(lái)。
電影中的情節讓我感受到了愛(ài)、青春、熱血和命運。女孩們之間的友情和團結讓人感動(dòng)，她們用自己的力量幫助彼此，共同面對生活中的困難。而張校長(cháng)則是她們的精神支柱，她用自己的信念，影響著(zhù)每一個(gè)女孩，讓她們懂懂得了奮斗的意義。
電影中的故事讓我深刻地認識到，無(wú)論身處何種困境，只要有堅定的信念和不懈的努力，就一定能夠改變命運，實(shí)現自己的夢(mèng)想。同時(shí)，也讓我更加珍惜現在的生活，不斷努力，為自己的未來(lái)奮斗。
《我本是高山》電影觀(guān)后感 22
今天有幸看了電影《我本是高山》的首映式。原以為這種贊頌英模的主旋律電影注定是生硬乏味的，就算有張桂梅老師的事跡打底，也好看不到哪里去，結果出乎意料的好，好過(guò)很多商業(yè)電影。
海清演技不錯，成功塑造了一個(gè)近乎偏執的理想主義者形象，但這并不重要。鏡頭語(yǔ)言的運用也不錯，盡量用平和克制的鏡頭敘述了激烈的沖突，但這也不重要。張桂梅老師事跡讓故事很感人，但這同樣不是最重要的，不是我想說(shuō)的。以上這些只能讓電影不難看，卻不能保證好看。
我認為這部電影最棒的地方是格局夠大，大到?jīng)]有局限于表現先進(jìn)人物的感人事跡，塑造英雄的光輝形象，而是譜寫(xiě)了一曲在貧困與男權雙重剝削之下的山區女性自我拯救的悲歌。在電影中我能夠真實(shí)的感受到，貧困山區女性要想跳出世世代代留在大山里生兒育女的命運，需要多么大的勇氣。
生于貧困是病，生為女性是罪。當學(xué)習優(yōu)秀的女生被強行帶回去嫁人，以換錢(qián)給哥哥娶媳婦延續香火時(shí)，當她嫁過(guò)去不久被丈夫打死，張校長(cháng)去看她的尸體時(shí)，當她父兄和奶奶來(lái)到女高要把妹妹帶走，并說(shuō)出“就算養頭豬也還能賣(mài)2千塊錢(qián)”時(shí)，我深深的.感到，世界的差異是如此之大，大到無(wú)法互相理解。我們不知道，也無(wú)法理解有一種名為貧困女性的可悲生物，在經(jīng)濟和觀(guān)念的雙重壓迫是如何把悲慘過(guò)成了習慣。我們無(wú)法理解她們的起點(diǎn)在地平線(xiàn)以下，我們的公平對她們遙不可及。
張桂梅是偉大的，是英雄。她是殘酷的，她殘酷的告訴女孩們生活應該更好并且可以自己選擇，殘酷的逼迫她們不要命的讀書(shū)以抓住高考這根最后的稻草。這個(gè)過(guò)程無(wú)比痛苦，要抗爭，與自己抗爭、與家庭抗爭、與環(huán)境抗爭，就像片尾曲里萬(wàn)妮達唱的，我是小草，要和整座高山抗爭。支撐女孩們抗爭是勇氣，這勇氣是張桂梅給的，感謝張桂梅，感謝高考，感謝她們將一曲女性抗爭的悲歌變成人類(lèi)勇氣的贊歌。
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函授專(zhuān)升本是如何報名的09-10