《國王與演講》觀(guān)后感
當看完一部影視作品后，相信大家增長(cháng)不少見(jiàn)聞吧，為此就要認真思考觀(guān)后感如何寫(xiě)了。那么我們如何去寫(xiě)觀(guān)后感呢？以下是小編為大家收集的《國王與演講》觀(guān)后感 ，希望對大家有所幫助。
《國王與演講》觀(guān)后感 1
《國王的演講》，影片講述了英國女王莎伊麗白二世的父親喬治六世國王的故事。喬治六世就是那位為了美人而放棄江山的愛(ài)德華八世的弟弟，愛(ài)德華退位后，他很不情愿地坐上了國王的寶座。然而喬治六世有很?chē)乐氐目诔�，發(fā)表講話(huà)時(shí)非常吃力，連幾句很簡(jiǎn)單的話(huà)都結結巴巴地講不出來(lái)。幸運的是他遇到了語(yǔ)言治療師萊昂納爾（Lionel Logue），通過(guò)一系列電影下載的訓練兩人成為好友，國王的口吃也大為好轉，隨后他發(fā)表了著(zhù)名的圣誕講話(huà)，鼓舞了當時(shí)二戰中的英國軍民。
沒(méi)有視效，沒(méi)有美女，沒(méi)有華服。不用讓你辛苦地戴上眼鏡在大屏幕前目不轉睛屏息凝神兩個(gè)小時(shí)兼帶大呼小叫，這部電影不負責鎖牢你的眼球，不負責點(diǎn)燃你的.荷爾蒙， 不負責代入你的情緒，它只管兀自綻放著(zhù)360度全方位無(wú)死角的美麗，仿佛夜半時(shí)分盛開(kāi)的曇花，明明安靜而沒(méi)有高潮，卻每一秒每一分都是高潮，雍容華貴得需要用慢鏡頭去體會(huì )。
《國王與演講》觀(guān)后感 2
《國王的演講》講述了一位國王他自己在語(yǔ)言上有障礙。在一次他所管理的國家的情勢很緊迫的情況下，他需要像國里的人講述需要他演講，演講的人說(shuō)話(huà)一般都要說(shuō)的很清楚，很流利才會(huì )讓別人聽(tīng)的.很好。而這位國王在語(yǔ)言有障礙，而且當時(shí)局勢不好他只能用各種方方法來(lái)改變語(yǔ)言上的障礙。他從那時(shí)開(kāi)始針對自己的不足來(lái)鍛煉他的語(yǔ)言，在后面他向群眾演講的很成功。
每個(gè)人都有演講的能力，只是個(gè)人是否愿意去嘗試。那些一直想要演講的人，無(wú)論面臨何種困難，都會(huì )努力克服，實(shí)現他們的演講夢(mèng)想。一個(gè)真正渴望演講的人，即使在說(shuō)話(huà)時(shí)表達不夠流暢，也會(huì )想盡辦法實(shí)現自己的演講目標，可能是每天練習演講，以改善口才，使自己從不流暢的演講者變成順暢的演講者。我們可以面對任何困難，只是有些人會(huì )放棄，而有些人會(huì )堅持，值得一提的是，那些堅持嘗試多次的人通常是最終獲得成功的人。
演講，它能夠給我們帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè )，并且讓我們擁有更廣闊的知識視野，同時(shí)也可以提升我們在日常生活中的語(yǔ)言運用能力。
《國王與演講》觀(guān)后感 3
世界上的所有事情不可能都一帆風(fēng)順，總會(huì )遇到些磕磕絆絆，但在這些麻煩中，我們需要努力、堅持和奮進(jìn)。只有這樣才能克服麻煩。
和所有皇室家族不同的是，主人公喬治六世在演講中會(huì )結巴，這是他一輩子都十分苦惱的事情。但矯正師羅格改變了他的命運。當他第一次去見(jiàn)羅格時(shí)，情緒十分低落，認為自己沒(méi)救了，當他聽(tīng)到自己的錄音時(shí)，才發(fā)現原來(lái)自己也能說(shuō)出流利的話(huà)，這使他重拾了信心。后來(lái)老國王去世了，自己的哥哥又因為各種各樣的原因而無(wú)法繼承王位。國王的重任降臨到了喬治六世的頭上。經(jīng)過(guò)羅格醫生高超的`矯正法，喬治六世戰勝了困難，發(fā)表了登基演講。也許，就算口吃并沒(méi)有矯正好，喬治六世仍會(huì )是個(gè)號國王，他愿意付出一切努力去克服自身的缺陷，更好地履行自己的 職責，這件事比任何演講或口號更征服人心，因為他努力奮進(jìn)過(guò)了！
是的，想想自己，你便會(huì )不禁佩服他，他愿盡自己最大的努力去奮進(jìn)，去保護自己的人民安全。不惜一切手段，他是奮進(jìn)的典范，為了演講他經(jīng)過(guò)了不斷的練習。
喬治六世之所以會(huì )成功，是因為他堅信只有不斷地努力與奮進(jìn)就能獲得成功。不光是喬治六世，世界上所有人應該如此，要不停地奮進(jìn)才能取得成功。
《國王與演講》觀(guān)后感 4
這是一部是將歷史原型直接搬上大熒幕的電影，他的原型就是喬治六世，講述是是英國國王喬治六世克服口吃障礙，在戰爭來(lái)襲之前，成功發(fā)表宣言，鼓舞了全民士氣。主演科林費爾斯精湛的演技征服無(wú)數的粉絲，將喬治六世的堅定和懦弱演的惟妙惟肖，也因此獲得了奧斯卡影帝的榮譽(yù)。
這部經(jīng)典電影讓人有很強的代入感，總能發(fā)現自己的.影子，我也想在大眾面前落落大方的侃侃而談，可是缺乏這個(gè)能力，一遇到當眾講話(huà)的情況就會(huì )情不自禁的緊張，看完這部電影受益匪淺，我學(xué)習到一些幫助我緩解緊張的情緒的小技巧。在遇到挫折的時(shí)候我們也會(huì )像喬治六世一樣逃避，因為這是人的本能，在遇到焦慮和危險的時(shí)候會(huì )選擇性的退后，這都是正常的，關(guān)鍵在于你能不能去克服它，戰勝它。一個(gè)能戰勝本能的人是勇敢的，這需要強大的內心和承壓的能力。
現在社會(huì )節奏越來(lái)越快了，壓力也越來(lái)越大了，我們不能越來(lái)越浮躁了，我們應該先讓自己靜下來(lái)。靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。靜下心來(lái)你總能想到辦法，就像喬治六世一樣，通過(guò)一些技巧和訓練，戰勝心魔。
《國王與演講》觀(guān)后感 5
《國王的演講》講述了一位國王他自己在語(yǔ)言上有障礙。在一次他所管理的國家的情勢很緊迫的情況下，他需要像國里的人講述需要他演講，演講的人說(shuō)話(huà)一般都要說(shuō)的很清楚，很流利才會(huì )讓別人聽(tīng)的很好。而這位國王在語(yǔ)言有障礙，而且當時(shí)局勢不好他只能用各種方方法來(lái)改變語(yǔ)言上的障礙。他從那時(shí)開(kāi)始針對自己的不足來(lái)鍛煉他的語(yǔ)言，在后面他向群眾演講的很成功。
我們每一個(gè)人都具有演講的能力，只是你個(gè)人是否想去演講。一直想演講的人，不管他有任何困難，他都會(huì )想盡辦法去克服這個(gè)困難，實(shí)現他的演講。一個(gè)真正想演講的人，盡管他在述說(shuō)時(shí)說(shuō)的.不是很通暢，他也會(huì )想盡辦法實(shí)現他的演講或者是每天都自己練習演講，來(lái)改變他述說(shuō)時(shí)的不通暢，這個(gè)練習會(huì )讓他從述說(shuō)不通暢變成一個(gè)可以演講很順利。每一件事有任何困難我們都可以面對，只是會(huì )有人中途放棄，也有人會(huì )堅持，反而堅持嘗試多次的人一般都是會(huì )成功的。
演講，可以帶給無(wú)限多的歡樂(lè )，讓我們收獲更多的知識，也可以鍛煉我們在生活中的語(yǔ)言運用。
《國王與演講》觀(guān)后感 6
今天看了兩個(gè)關(guān)于二戰的片子啊。
本片獲得了奧斯卡獎的，所以我不多說(shuō)，肯定是個(gè)好片子無(wú)疑。
不善于言談的，不喜歡當眾講話(huà)的，都可以看看這個(gè)片子，很勵志。
其實(shí)不善言談，口吃等問(wèn)題，都是源于對自己的不自信。
片中的那個(gè)老師一步步的引導了國王，從一個(gè)超級口吃，變成了可以全國演講的.優(yōu)秀的國王。
敘事的方式很好，步步遞進(jìn)，從不自信，暴躁，不接受，到慢慢接受，慢慢開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習，最后成功。
喜歡國王和老師的演員，都是神演技。
把人物內心的感情都演的出神入化。
比較喜感的是，國王喬治在1939年，在家竟然跟女兒伊麗莎白（就是現在的女王）一起看希特勒的演講。
伊麗莎白問(wèn)：這個(gè)人是誰(shuí)？
喬治說(shuō)：不認識…………
希特勒簡(jiǎn)直就是個(gè)演講天才，激情澎湃，所有人都跟打了雞血一樣。（國王真是該跟他學(xué)學(xué)）
要是國王有希特勒的演講能力，沒(méi)準煽動(dòng)得民眾們打德國更來(lái)勁。
最后到達本片的高潮部分，就是德國對英宣戰，國王喬治要進(jìn)行戰前的動(dòng)員演講。
在演講中，老師就像一個(gè)指揮家，指揮一個(gè)小提琴手一樣，使這場(chǎng)”表演“達到了前所未有的效果。
片子無(wú)論是演技，故事情節，臺詞和場(chǎng)景，都很贊。
《國王與演講》觀(guān)后感 7
今天，我看了《國王的演講》這部電影�？赐旰�，我有說(shuō)不出的感慨。
喬治六世就是愛(ài)德華八世國王的弟弟。二戰前夕，希特勒野心勃勃，愛(ài)德華為了娶辛普森夫人，拒絕當國王，政府威脅集體辭職，愛(ài)德華退位。于是喬治六世（約克公爵艾伯特王子）非常不情愿地被推上了國王的寶座。但是喬治六世半輩子一直活在父親與哥哥的陰影下，還有很?chē)乐氐目诔�，發(fā)表講話(huà)時(shí)非常吃力，卻無(wú)法逃離公共人物的命運。幸運的`是，賢惠的王后伊麗莎白經(jīng)人介紹，為丈夫找到一位與眾不同的語(yǔ)言治療師萊羅格。通過(guò)一系列的訓練，國王的口吃大為好轉，與羅格兩人也成為了一輩子的好友。二戰爆發(fā)之際，喬治六世成功發(fā)表了那篇著(zhù)名的講話(huà)，鼓舞了當時(shí)二戰中的英國軍民。
喬治六世剛開(kāi)始認為自己永遠不可能流暢演講，他剛開(kāi)始找遍了所有知名的醫生，均無(wú)法幫他克服口吃問(wèn)題，后來(lái)遇到了一個(gè)擅長(cháng)演講的萊羅格指導，才在不斷懷疑、堅持、再動(dòng)搖、再堅持中逐漸克服了障礙。
關(guān)于堅持。不管是誰(shuí)，克服內心的恐懼，面對不完美的自己，戰勝自我，很多時(shí)候，就在于堅持。
《國王與演講》觀(guān)后感 8
和所有皇室家族不同的是，主人公喬治六世在演講中會(huì )結巴，這是他一輩子都十分苦惱的事情。但矯正師羅格改變了他的命運。當他第一次去見(jiàn)羅格時(shí)，情緒十分低落，認為自己沒(méi)救了，當他聽(tīng)到自己的錄音時(shí)，才發(fā)現原來(lái)自己也能說(shuō)出流利的話(huà)，這使他重拾了信心。后來(lái)老國王去世了，自己的哥哥又因為各種各樣的原因而無(wú)法繼承王位。國王的重任降臨到了喬治六世的頭上。經(jīng)過(guò)羅格醫生高超的矯正法，喬治六世戰勝了困難，發(fā)表了登基演講。也許，就算口吃并沒(méi)有矯正好，喬治六世仍會(huì )是個(gè)號國王，他愿意付出一切努力去克服自身的缺陷，更好地履行自己的職責，這件事比任何演講或口號更征服人心，因為他努力奮進(jìn)過(guò)了！
是的.，想想自己，你會(huì )不禁敬佩他，他愿意竭盡全力去邁進(jìn)，去確保人民的安全。無(wú)論付出什么代價(jià)，他都是奮進(jìn)的楷模，為了演講他付出了持續不斷的訓練和努力。
喬治六世之所以獲得成功，是因為他始終相信只有持續不斷地努力和奮斗，才能達到自己的目標。這種信念并不僅僅適用于喬治六世，而是適用于每個(gè)人。無(wú)論是誰(shuí)，只有不停地追求進(jìn)步和超越，才能實(shí)現自己的成功。
《國王與演講》觀(guān)后感 9
最后，影片的細節刻畫(huà)能力和對于主題的敘事方式也是非常優(yōu)秀的。
影片全程大廣角鏡頭較少，而有很多對于喬治六世的'面部以及能表現他的緊張不安的肢體動(dòng)作的特寫(xiě)鏡頭，所以微觀(guān)敘事之中配合了他內心情感的流露，相得益彰。
影片中國王一次次嘗試和失敗構成了一次次小高潮，故事在矛盾和沖突中不斷刺激觀(guān)眾的感官神經(jīng)，讓敘事不平庸。
影片同樣運用了非常多的對比鏡頭。比如一次次刻苦訓練之后毫無(wú)長(cháng)進(jìn)的對比，比如他面對密密麻麻人群但是說(shuō)不出話(huà)來(lái)的對比，比如他口吃治好之后的風(fēng)采與之前的對比。正是由于這些對比，所以觀(guān)眾感覺(jué)到他的努力是多么不容易卻又多么值得。讓觀(guān)眾的情緒體驗不斷加強，最后潸然淚下。
本影片作為勵志類(lèi)的影片，是根據真實(shí)事件改編，而且人物刻畫(huà)和敘事方式又如此細膩和真實(shí)，絕對是一部值得反復觀(guān)賞并深刻思考的電影!
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