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四年上冊語(yǔ)文寒假作業(yè)練習題
寫(xiě)好練習是對學(xué)習的一個(gè)負責。下面是小編為大家搜集整理出來(lái)的有關(guān)于四年上冊語(yǔ)文寒假作業(yè)練習題,希望可以幫助到大家!
第一部分:基礎知識積累與運用(40分)
一、書(shū)寫(xiě)展示廳:你一定能讀準拼音并正確、美觀(guān)地寫(xiě)出來(lái),快快展示一下吧。5分)
zhì huì mǐ jié lǒnɡ zhào chánɡ lánɡ fènɡ xì
二、朗誦展示臺:你一定能正確地讀出這一副有趣的對聯(lián)。(在正確的讀音上打“√”)。(2分)
上聯(lián):好(hào hǎo)讀書(shū) 不好(hào hǎo)讀書(shū)
下聯(lián):好(hào hǎo)讀書(shū) 不好(hào hǎo)讀書(shū)
三、火眼金睛:請你找出沒(méi)有錯字的一組詞語(yǔ),在后面的括號里打上“√”(2分)
1、寬闊 規律 白茫茫 慢天卷地 ( )
2、均勻 隆冬 火辣辣 狂風(fēng)大做 ( )
3、責備 侍候 金燦燦 振興中華 ( )
4、改觀(guān) 臺 綠油油 騰云駕霧 ( )
四、一字開(kāi)花:根據句子的意思用“改”字組成不同的詞填到括號里。(3分)
1、在葉老先生的指導下,我對我的作文進(jìn)行了認真的( )。
2、夜深了,老師還在( )我們的作業(yè)。
3、科學(xué)在( )著(zhù)人類(lèi)的精神文化生活和物質(zhì)生活。
五、詞語(yǔ)積累我最行:先把下列詞語(yǔ)補充完整,再照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(4+2分)
水天相( ) 隨( )而安 鮮果( )香 變化多( )
氣( )雄偉 骨肉同( ) 形( )各異 熱鬧非( )
喜氣洋洋:
望子成龍:
六、句子變化屋。(6分)
1、照樣子寫(xiě)句子。
例:他很急。 他急得連話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。
他很怕。
2、用恰當的關(guān)聯(lián)詞把下面兩句話(huà)合并成一句話(huà)。
老師教我知識。 老師教我學(xué)做人。
3、北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。(換種說(shuō)法,使句子的意思不變,但表達的語(yǔ)氣更強烈)
七、明辨是非:判斷下列說(shuō)法是否正確,對的打“√”,錯的打“×”。(4分)
1、“我們一定能夠戰勝一切任何困難!边@句話(huà)沒(méi)有毛病。( )
2、“不識廬山真面,只緣身在此山中!笔抢畎椎脑(shī)句。( )
3、《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》是《格林童話(huà)》中的故事。( )
4、《蟋蟀的住宅》是法國著(zhù)名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的。( )
八、日積月累,精彩播放。(2+2分)
1、友情連接
霧鎖山頭山鎖霧 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人
忽如一夜春風(fēng)來(lái) 近水遙山皆有情
勸君更盡一杯酒 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)
清風(fēng)明月本無(wú)價(jià) 天連水尾水連天
2.真情對話(huà)
你的好朋友整天沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲,不能自拔,請你用恰當的名言警句或論語(yǔ)中的句子來(lái)勸誡他,使他在今后的生活中,珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習吧。請寫(xiě)在橫線(xiàn)上。
九、精彩回顧。(4分)
1、在豐子愷的筆下,白鵝是一種 的動(dòng)物,在老舍筆下,貓是一種 的動(dòng)物,盡管動(dòng)物的特點(diǎn)不同,作者對它們都飽含 之情。
2、在成長(cháng)的故事為專(zhuān)題的學(xué)習中,我認識了為 而讀書(shū)的 和具有自立意識和獨立生活能力的女孩 。在課外我也搜集了 、 等名人的故事。
十、評論臺。(2+2分)
下面是借助成語(yǔ)所做的廣告,請你標出混用的字,并改過(guò)來(lái)。對此現象,有人贊同,有人反對,你是什么看法?用幾句話(huà)寫(xiě)出理由。
服裝廣告:百衣百順 ( ) 蚊香廣告:默默無(wú)蚊 ( )
我的看法:
閱讀歡樂(lè )島
第二部分:閱讀積累與運用 (27分)
一、我閱讀《鳥(niǎo)的天堂》片段,然后按文后要求回答問(wèn)題。(13 分)
這一次是在早晨。陽(yáng)光照耀在水面,在樹(shù)梢,一切都顯得更加光明了。我們又把船在樹(shù)下泊了片刻。
起初周?chē)庆o寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍,便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著(zhù)又看見(jiàn)第二只,第三只。我們(繼續 陸續)拍掌,樹(shù)上就變得熱鬧了,到處都是鳥(niǎo)聲,到處都是鳥(niǎo)影。大的 小的 花的 黑的 有的站在樹(shù)枝上叫 有的飛起來(lái) 有的在撲翅膀。
我(注視 注意)地看著(zhù),眼睛應接不暇,看清楚了這只,又錯過(guò)了那只,看見(jiàn)了那只,另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái),被我們的掌聲一嚇,又飛進(jìn)了葉叢,站在一根小枝上興奮地叫著(zhù),那歌聲真好聽(tīng)。
1、在文中的括號里選擇恰當的詞語(yǔ),打上“√”。(2分)
2、給第二自然段的最后一句加上標點(diǎn)符號。(3分)
3、從文中找出一對意思相反的詞寫(xiě)進(jìn)括號里。(2分)
。 )——( )
4、從哪里看出鳥(niǎo)的天堂有許多鳥(niǎo),請用“—”在文中畫(huà)出來(lái)。(2分)
5、我能用片斷中的
這句話(huà)來(lái)解釋“應接不暇”的意思。(2分)
6、請用“~~”在文中畫(huà)出一句擬人句,再自己仿寫(xiě)一句。(2分)
二、閱讀下面一篇短文后,再回答問(wèn)題,這一定難不到你。(14分)
肖伯納是英國著(zhù)名作家。他一生寫(xiě)下了51部劇本,5部小說(shuō)。他在1925年獲得了諾(nuò)貝爾文學(xué)獎。
在一次訪(fǎng)問(wèn)前蘇聯(lián)的時(shí)候,他漫步在熱鬧非凡的莫斯科街頭,見(jiàn)到一個(gè)天真活潑的蘇聯(lián)小女孩。小女孩白白胖胖的,一對大眼睛很有神,頭上扎著(zhù)大蝴蝶結,性格開(kāi)朗極了。肖伯納非常喜歡這個(gè)孩子,同她玩了很久。
分手時(shí),肖伯納心想:如果小姑娘知道跟自己玩的是世界著(zhù)名的大作家肖伯納時(shí),一定會(huì )驚喜萬(wàn)分。于是他拉住小姑娘的手,得意揚揚地說(shuō):“回去告訴你媽媽?zhuān)裉焱阃娴氖鞘澜缬忻拇笞骷倚げ{!
出乎意料的是,小姑娘望了肖伯納一眼,淡淡地一笑,同樣拉住了肖伯納的手,還學(xué)著(zhù)大人的口氣,一本正經(jīng)地說(shuō):“回去告訴你媽媽?zhuān)裉焱阃娴氖翘K聯(lián)小姑娘安妮娜!毙げ{為之一振,臉一下子就紅了,立刻意識到自己太自夸了。他再一次拉住小姑娘的手,深有感觸地說(shuō):“你是我的小老師!”
以后,肖伯納經(jīng)常想起這件事,并感慨(kǎi)萬(wàn)分地對別人說(shuō):“一個(gè)人無(wú)論有多大成就,對任何人都應該平等相待,要做謙虛的人。這就是蘇聯(lián)小姑娘給我的教育!
1、給這篇短文加上題目: (2分)
2、“虛”用部首查字法應先 部,再 畫(huà),用音序查字法應先查音序 ,
再查音節 。它的意思有:①不充實(shí) ②不自滿(mǎn) ③ 虛弱 , 文中的“謙虛”的“虛”取意思( )。(2+1分)
3、聯(lián)系上下文,我知道“出乎意料”的意思是:
。2分)
4、學(xué)貴有疑。讀文章時(shí),要邊讀邊提出問(wèn)題。我提出的問(wèn)題是:
。2分)
5、書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)。讀文章時(shí),要讀出自己的理解。請你照文中畫(huà)波浪線(xiàn)處的樣子,圍繞肖伯納和安妮娜這兩個(gè)人物的表現在文章旁邊寫(xiě)上自己的感受理解。(至少兩處)(3分)
6、學(xué)貴有思。讀文章時(shí),要邊讀邊思考。想想文中畫(huà)橫線(xiàn)的地方:肖伯納為什么這樣說(shuō)呢?
因為 (2分)
妙筆生花大觀(guān)園
第三部分:習作積累與運用(30分)
題目:快樂(lè )的
提示:同學(xué)們,這個(gè)學(xué)期里肯定有不少的節日活動(dòng)令你念念不忘、回味無(wú)窮,如歡歌載舞的教師節、中秋節、國慶節……,還有我們的“讀書(shū)節”、“體育節”等豐富多彩的校園活動(dòng)……仔細回想一下,再用你的妙筆把記憶中最深刻的一次節日或活動(dòng)寫(xiě)下來(lái)與大家一起分享吧。
要求:1、先把題目補充完整。
2、用你生動(dòng)的語(yǔ)言,展現一個(gè)最具特色的節日或活動(dòng),做到重點(diǎn)突出,不要忘記用上你積累的好詞佳句哦。
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