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四年上冊語(yǔ)文寒假作業(yè)練習題
寫(xiě)好練習是對學(xué)習的一個(gè)負責。下面是小編為大家搜集整理出來(lái)的有關(guān)于四年上冊語(yǔ)文寒假作業(yè)練習題，希望可以幫助到大家！
第一部分：基礎知識積累與運用（40分）
一、書(shū)寫(xiě)展示廳：你一定能讀準拼音并正確、美觀(guān)地寫(xiě)出來(lái)，快快展示一下吧�。�5分）
zhì huì mǐ jié lǒnɡ zhào chánɡ lánɡ fènɡ xì
二、朗誦展示臺：你一定能正確地讀出這一副有趣的對聯(lián)。（在正確的讀音上打“√”）。（2分）
上聯(lián)：好（hào hǎo）讀書(shū) 不好（hào hǎo）讀書(shū)
下聯(lián)：好（hào hǎo）讀書(shū) 不好（hào hǎo）讀書(shū)
三、火眼金睛：請你找出沒(méi)有錯字的一組詞語(yǔ)，在后面的括號里打上“√”（2分）
1、寬闊 規律 白茫茫 慢天卷地 （ ）
2、均勻 隆冬 火辣辣 狂風(fēng)大做 （ ）
3、責備 侍候 金燦燦 振興中華 （ ）
4、改觀(guān) 臺 綠油油 騰云駕霧 （ ）
四、一字開(kāi)花：根據句子的意思用“改”字組成不同的詞填到括號里。（3分）
1、在葉老先生的指導下，我對我的作文進(jìn)行了認真的（ ）。
2、夜深了，老師還在（ ）我們的作業(yè)。
3、科學(xué)在（ ）著(zhù)人類(lèi)的精神文化生活和物質(zhì)生活。
五、詞語(yǔ)積累我最行：先把下列詞語(yǔ)補充完整，再照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（4+2分）
水天相（ ） 隨（ ）而安 鮮果（ ）香 變化多（ ）
氣（ ）雄偉 骨肉同（ ） 形（ ）各異 熱鬧非（ ）
喜氣洋洋：
望子成龍：
六、句子變化屋。（6分）
1、照樣子寫(xiě)句子。
例：他很急。 他急得連話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。
他很怕。
2、用恰當的關(guān)聯(lián)詞把下面兩句話(huà)合并成一句話(huà)。
老師教我知識。 老師教我學(xué)做人。
3、北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。（換種說(shuō)法，使句子的意思不變，但表達的語(yǔ)氣更強烈）
七、明辨是非：判斷下列說(shuō)法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（4分）
1、“我們一定能夠戰勝一切任何困難�！边@句話(huà)沒(méi)有毛病。（ ）
2、“不識廬山真面，只緣身在此山中�！笔抢畎椎脑�(shī)句。（ ）
3、《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》是《格林童話(huà)》中的故事。（ ）
4、《蟋蟀的住宅》是法國著(zhù)名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的。（ ）
八、日積月累，精彩播放。（2+2分）
1、友情連接
霧鎖山頭山鎖霧 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人
忽如一夜春風(fēng)來(lái) 近水遙山皆有情
勸君更盡一杯酒 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)
清風(fēng)明月本無(wú)價(jià) 天連水尾水連天
2．真情對話(huà)
你的好朋友整天沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，不能自拔，請你用恰當的名言警句或論語(yǔ)中的句子來(lái)勸誡他，使他在今后的生活中，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習吧。請寫(xiě)在橫線(xiàn)上。
九、精彩回顧。（4分）
1、在豐子愷的筆下，白鵝是一種 的動(dòng)物，在老舍筆下，貓是一種 的動(dòng)物，盡管動(dòng)物的特點(diǎn)不同，作者對它們都飽含 之情。
2、在成長(cháng)的故事為專(zhuān)題的學(xué)習中，我認識了為 而讀書(shū)的 和具有自立意識和獨立生活能力的女孩 。在課外我也搜集了 、 等名人的故事。
十、評論臺。（2+2分）
下面是借助成語(yǔ)所做的廣告，請你標出混用的字，并改過(guò)來(lái)。對此現象，有人贊同，有人反對，你是什么看法？用幾句話(huà)寫(xiě)出理由。
服裝廣告：百衣百順 （ ） 蚊香廣告：默默無(wú)蚊 （ ）
我的看法：
閱讀歡樂(lè )島
第二部分：閱讀積累與運用 （27分）
一、我閱讀《鳥(niǎo)的天堂》片段，然后按文后要求回答問(wèn)題。（13 分）
這一次是在早晨。陽(yáng)光照耀在水面，在樹(shù)梢，一切都顯得更加光明了。我們又把船在樹(shù)下泊了片刻。
起初周?chē)庆o寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著(zhù)又看見(jiàn)第二只，第三只。我們（繼續 陸續）拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的 小的 花的 黑的 有的站在樹(shù)枝上叫 有的飛起來(lái) 有的在撲翅膀。
我（注視 注意）地看著(zhù)，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著(zhù)，那歌聲真好聽(tīng)。
1、在文中的括號里選擇恰當的詞語(yǔ)，打上“√”。（2分）
2、給第二自然段的最后一句加上標點(diǎn)符號。（3分）
3、從文中找出一對意思相反的詞寫(xiě)進(jìn)括號里。（2分）
�。� ）——（ ）
4、從哪里看出鳥(niǎo)的天堂有許多鳥(niǎo)，請用“—”在文中畫(huà)出來(lái)。（2分）
5、我能用片斷中的
這句話(huà)來(lái)解釋“應接不暇”的意思。（2分）
6、請用“～～”在文中畫(huà)出一句擬人句，再自己仿寫(xiě)一句。（2分）
二、閱讀下面一篇短文后，再回答問(wèn)題，這一定難不到你。（14分）
肖伯納是英國著(zhù)名作家。他一生寫(xiě)下了51部劇本，5部小說(shuō)。他在1925年獲得了諾（nuò）貝爾文學(xué)獎。
在一次訪(fǎng)問(wèn)前蘇聯(lián)的時(shí)候，他漫步在熱鬧非凡的莫斯科街頭，見(jiàn)到一個(gè)天真活潑的蘇聯(lián)小女孩。小女孩白白胖胖的，一對大眼睛很有神，頭上扎著(zhù)大蝴蝶結，性格開(kāi)朗極了。肖伯納非常喜歡這個(gè)孩子，同她玩了很久。
分手時(shí)，肖伯納心想：如果小姑娘知道跟自己玩的是世界著(zhù)名的大作家肖伯納時(shí)，一定會(huì )驚喜萬(wàn)分。于是他拉住小姑娘的手，得意揚揚地說(shuō)：“回去告訴你媽媽?zhuān)裉焱阃娴氖鞘澜缬忻拇笞骷倚げ{�！�
出乎意料的是，小姑娘望了肖伯納一眼，淡淡地一笑，同樣拉住了肖伯納的手，還學(xué)著(zhù)大人的口氣，一本正經(jīng)地說(shuō)：“回去告訴你媽媽?zhuān)裉焱阃娴氖翘K聯(lián)小姑娘安妮娜�！毙げ{為之一振，臉一下子就紅了，立刻意識到自己太自夸了。他再一次拉住小姑娘的手，深有感觸地說(shuō)：“你是我的小老師��！”
以后，肖伯納經(jīng)常想起這件事，并感慨（kǎi）萬(wàn)分地對別人說(shuō)：“一個(gè)人無(wú)論有多大成就，對任何人都應該平等相待，要做謙虛的人。這就是蘇聯(lián)小姑娘給我的教育�！�
1、給這篇短文加上題目： （2分）
2、“虛”用部首查字法應先 部，再 畫(huà)，用音序查字法應先查音序 ，
再查音節 。它的意思有：①不充實(shí) ②不自滿(mǎn) ③ 虛弱 , 文中的“謙虛”的“虛”取意思（ ）。（2+1分）
3、聯(lián)系上下文，我知道“出乎意料”的意思是：
�。�2分）
4、學(xué)貴有疑。讀文章時(shí)，要邊讀邊提出問(wèn)題。我提出的問(wèn)題是：
�。�2分）
5、書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。讀文章時(shí)，要讀出自己的理解。請你照文中畫(huà)波浪線(xiàn)處的樣子，圍繞肖伯納和安妮娜這兩個(gè)人物的表現在文章旁邊寫(xiě)上自己的感受理解。（至少兩處）（3分）
6、學(xué)貴有思。讀文章時(shí)，要邊讀邊思考。想想文中畫(huà)橫線(xiàn)的地方：肖伯納為什么這樣說(shuō)呢？
因為 （2分）
妙筆生花大觀(guān)園
第三部分：習作積累與運用（30分）
題目：快樂(lè )的
提示：同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期里肯定有不少的節日活動(dòng)令你念念不忘、回味無(wú)窮，如歡歌載舞的教師節、中秋節、國慶節……，還有我們的“讀書(shū)節”、“體育節”等豐富多彩的校園活動(dòng)……仔細回想一下，再用你的妙筆把記憶中最深刻的一次節日或活動(dòng)寫(xiě)下來(lái)與大家一起分享吧。
要求：1、先把題目補充完整。
2、用你生動(dòng)的語(yǔ)言，展現一個(gè)最具特色的節日或活動(dòng)，做到重點(diǎn)突出，不要忘記用上你積累的好詞佳句哦。
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