寒假作業(yè)的作文（精選43篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的寒假作業(yè)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寒假作業(yè)的作文 篇1
2月25日是寒假作業(yè)展示的日子，同學(xué)們一早都帶來(lái)了精心準備的窗花和推薦給大家的圖書(shū)。
下午第一節班會(huì )課，我們的展示活動(dòng)開(kāi)始了。首先，我們4人一小組，在小組內交流起自己想推薦給大家的一本書(shū)。同學(xué)們爭先恐后，班級里的氣氛一下子活躍起來(lái)。然后，我們每個(gè)小組推選出一個(gè)大家覺(jué)得講得最好的同學(xué)作為小組代表上臺演講。上臺演講的同學(xué)聲情并茂，臺下的同學(xué)仔細聆聽(tīng)，每當臺上的同學(xué)講到精彩部分，臺下的同學(xué)就情不自禁鼓起掌來(lái)......
除了推薦圖書(shū)，我們還展示了自己在寒假里剪的窗花。同學(xué)們帶來(lái)的窗花五顏六色、形狀各異，美不勝收。大家一邊展示著(zhù)自己的窗花，一邊還交流著(zhù)自己剪窗花時(shí)的失敗經(jīng)歷和成功經(jīng)驗。原來(lái)看似簡(jiǎn)單的窗花也要精心做好每一步，我們在失敗中總結經(jīng)驗，我終于明白了“失敗乃成功之母”這句話(huà)的意思。
寒假作業(yè)展示激發(fā)了我們的閱讀興趣，培養了我們的動(dòng)手能力，更教會(huì )了我們不言敗的精神，展示活動(dòng)雖然已經(jīng)結束了，但是我們學(xué)習本領(lǐng)是永無(wú)止盡的。
寒假作業(yè)的作文 篇2
哎，一大早我就要離開(kāi)溫暖的被窩苦哈哈的寫(xiě)作業(yè)，真是一個(gè)悲傷的故事。俗話(huà)說(shuō)得好，放不下的是筷子，出不去的是被窩。
說(shuō)到作業(yè)，有一個(gè)真是讓我氣到不行——語(yǔ)文的《南方新課堂》。明明我們可以在上學(xué)的時(shí)候寫(xiě)完的！郁悶的是，老師幾次讓我們去教材室領(lǐng)回這本練習冊，作為平時(shí)的配套作業(yè)。班上去的幾個(gè)人不知什么心思？什么眼神？，居然說(shuō)沒(méi)有，居然說(shuō)什么也沒(méi)看見(jiàn)。
躲過(guò)了初一，躲不過(guò)十五，該來(lái)的總是會(huì )來(lái)。讓人絕望的是，老師去教材室領(lǐng)取寒假作業(yè)的時(shí)候，一眼就看到了這本《南方新課堂》，這還得了！平時(shí)不做假期做。就這樣，這本語(yǔ)文《南方新課堂》就像一座大山壓過(guò)來(lái)了，誰(shuí)不怕？
我對這本練習冊充滿(mǎn)了怨念，它里面的題目真是寫(xiě)的我醉仙欲死醉生夢(mèng)死好死不死半死不活活了又死。除了注音題一道基礎題都沒(méi)有！全是畫(huà)了杠杠要寫(xiě)一大堆的題目！每次看到這本作業(yè)我就百感交集，悲傷得不能自已，連翻開(kāi)都沒(méi)有勇氣，更不要提下筆。
對于作業(yè)，這種學(xué)生的天敵，我自然是深?lèi)和从X(jué)，可是人在屋檐下，不得不低頭��！被迫屈服于作業(yè)淫威下的我們簡(jiǎn)直是悲傷逆流成河。
當然樂(lè )觀(guān)的我還是找到了安慰自己的方法——看看那些比我更慘的，我就開(kāi)心了。畢竟還有比我更慘的，對吧？
寒假作業(yè)的作文 篇3
這個(gè)寒假因為沒(méi)有作業(yè)顯得特別有意義。
沒(méi)有作業(yè)你可以想干什么就干什么。你可以看書(shū)，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，看書(shū)不但可以增長(cháng)知識，而且能從書(shū)中學(xué)到許多道理�？磿�(shū)也可以充實(shí)自己，豐富自己�？磿�(shū)可以使人明智，看書(shū)可以使人聰慧，看哲理書(shū)使人深刻，看倫理學(xué)之類(lèi)的書(shū)使人有修養，多看書(shū)使人善辯。要活到老學(xué)到老，要每天堅持看書(shū)�？傊嗫从幸娴臅�(shū)。這個(gè)寒假我看了許多書(shū)，有《愛(ài)的教育》、《資治通鑒》、《三十六計》等等�！稅�(ài)的教育》讓我懂得了要愛(ài)祖國，愛(ài)人民，愛(ài)大自然，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)，孝敬父母，尊敬師長(cháng)，團結友愛(ài)，互相幫助，樂(lè )于助人�！顿Y治通鑒》讓我了解了中國的許多歷史，讓我懂得了許多做人的基本道理�！度嫛纷屛抑啦W(xué)會(huì )了36計，經(jīng)商需要三十六計，打仗也需要三十六計，任何事情都需要三十六計，生活也離不開(kāi)它。
今年是一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的春節，呆在家里是不是太浪費了。你可以去野外登山玩耍，也可以出去看看外面美麗的風(fēng)光，享受大自然新鮮的空氣。這么做不但可以鍛煉身體增強體質(zhì)，而且也是一個(gè)能鍛煉勇氣、毅力的大舞臺。登山對我們的心肺功能、四肢協(xié)調能力、體內多余脂肪的消耗、延緩人體衰老有著(zhù)很好的幫助。在登山過(guò)程中你的心身都可以得到放松。
這個(gè)寒假不但可以看書(shū)、登山，也可以去探親訪(fǎng)友�？梢栽黾余徖�、親友之間的關(guān)系。平時(shí)，大人們很忙沒(méi)時(shí)間帶我們去看爺爺奶奶、外公外婆，現在有時(shí)間了去陪陪寂寞的老人，讓老人不再寂寞，感受親情和溫暖。
我們一點(diǎn)要讓這個(gè)沒(méi)有作業(yè)的寒假過(guò)得十分有意義！
寒假作業(yè)的作文 篇4
大年初三的中午，文文小姑姑、豆豆叔叔、老舅舅、來(lái)了！
文文到家里后，我趕緊藏了起來(lái)！聽(tīng)到文文小姑姑對豆豆叔叔說(shuō)：“哥哥，我們去把西西就過(guò)來(lái)吧！”緊接著(zhù)他們就下樓了。過(guò)了一會(huì )兒，他們摁門(mén)鈴的時(shí)候，我把門(mén)打開(kāi)了，趕緊跑到十樓去了！等他們坐電梯到九樓時(shí)，我按了一下按鈕，只聽(tīng)他們說(shuō)：“這不是十樓嗎？”過(guò)了一會(huì )兒，門(mén)給關(guān)上了，趕緊跑上十一樓，沒(méi)想到被逮了個(gè)正著(zhù)！
西西發(fā)現是我以后，我趕緊跑到我的屋子，把門(mén)鎖上。等我藏好了，就讓姐姐開(kāi)門(mén)！
結果西西沒(méi)抓住到我，氣沖沖的走了！
寒假作業(yè)的作文 篇5
有一天早上，兔媽媽要出去找好吃的東西，臨走的時(shí)候給小兔白白、紅紅、蘭蘭說(shuō)：孩子們我要上山給你們找好吃的胡蘿卜和大白菜去，你們乖乖在家，小心大灰狼�！靶⊥脗冋f(shuō)：”媽媽?zhuān)覀冎懒��！巴脣寢寗傋咭粫?huì )兒，大灰狼就來(lái)敲門(mén)了，小兔們說(shuō)：”不開(kāi)不開(kāi)，你是大灰狼�！笨纱蠡依钦f(shuō)：“小白兔，你們不開(kāi)門(mén)我就找石頭砸門(mén)了�！卑装渍f(shuō)：“蘭蘭、紅紅，咱們把門(mén)開(kāi)個(gè)縫，等它把爪子伸進(jìn)來(lái)的時(shí)候，咱們使勁關(guān)門(mén)，把它的爪子夾斷�！碧m蘭、紅紅都說(shuō)：“好”。
于是它們把門(mén)開(kāi)了一條小縫，大灰狼看見(jiàn)門(mén)開(kāi)了，趕緊伸出爪子想把門(mén)打開(kāi)，這時(shí)三個(gè)小白兔使勁把門(mén)一關(guān)，結果大灰狼的爪子真的給夾斷了。大灰狼忍著(zhù)疼逃走了。
下午，媽媽帶著(zhù)好多好吃的東西回來(lái)了，兔媽媽聽(tīng)了這件事，直夸三個(gè)小白兔聰明、勇敢。
寒假作業(yè)的作文 篇6
早晨，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒唱歌，小河“嘩啦嘩啦”的流淌著(zhù)。
小老鼠吱吱在河邊跳著(zhù)，一個(gè)漂流瓶從河上漂來(lái)，吱吱拾起來(lái)，把紙抽出來(lái)，上面寫(xiě)著(zhù)：“打自己頭100下，能變成大花貓�！敝ㄖㄕ兆隽�，變成一只可愛(ài)的花貓，“嘻，這正合我意！”花貓吱吱滿(mǎn)意地走了。
花貓咪咪在河邊散步，一個(gè)漂流瓶從河上漂來(lái)，上面寫(xiě)著(zhù)：“踩自己尾巴100下，可變成大老虎�！边溥湔兆隽�，變成一只威風(fēng)的大老虎，“呀，太棒了!"老虎咪咪滿(mǎn)意地走了。
老虎威威在河邊野餐，一個(gè)漂流瓶從河上漂來(lái)，威威打開(kāi)瓶子，上面寫(xiě)著(zhù)：“用鼻子頂球100秒，可變成小老鼠�！蓖兆隽�，變成了老鼠，“我最喜歡能打洞的小老鼠了！”老鼠威威滿(mǎn)意地走了。
玩過(guò)動(dòng)物棋的小朋友聽(tīng)完這個(gè)故事后都大叫：“威威小心！吱吱會(huì )吃了你！吱吱小心！咪咪會(huì )吃了你！咪咪小心！威威會(huì )吃了你！”不過(guò)不用擔心，因為這個(gè)奇怪的漂流瓶會(huì )永遠在動(dòng)物世界漂下去……
寒假作業(yè)的作文 篇7
那是上學(xué)期寒假的最后一個(gè)晚上。打開(kāi)只寫(xiě)了幾頁(yè)的寒假作業(yè)，心里充滿(mǎn)了恐懼。
“喂，把作業(yè)帶來(lái)，我去查！”我媽用親切的聲音說(shuō)，但在我耳朵里好像是“高二，準備好，馬上開(kāi)拍了�！�
我顫抖著(zhù)走出臥室，手里拿著(zhù)三份120頁(yè)的作業(yè)，幾乎沒(méi)有寫(xiě)。
“呃.這.....................
“你在說(shuō)什么？我抖得很厲害。我沒(méi)怎么寫(xiě)過(guò)，”我媽用審問(wèn)罪犯的語(yǔ)氣說(shuō)。
“嗯，”聲音并不比蚊子大多少。��！我將遭受有史以來(lái)最糟糕的打罵。
媽媽拿起作業(yè)，看了一會(huì )兒，說(shuō)：“質(zhì)量不錯，但是速度太慢了�！�
為什么這么平靜詭異？唉，這明明是暴風(fēng)雨前的平靜，火山爆發(fā)前的寂靜。風(fēng)平浪靜，放火更兇。
還有時(shí)間“浪子不換錢(qián)”。趕緊補上！這真的是我的一大驚喜！然而，我能感覺(jué)到她的聲音有點(diǎn)顫抖。
“好”我拿起作業(yè)跑回辦公桌。我媽跟著(zhù)我，拿起一本書(shū)看。
那天晚上很安靜，只有時(shí)鐘的滴答聲、筆尖的刮擦聲和媽媽的書(shū)轉動(dòng)的聲音。
9點(diǎn)、10點(diǎn)、11點(diǎn)、12點(diǎn)、1點(diǎn)半，隨著(zhù)一聲合上筆記本的聲音，我扔下筆，歡呼起來(lái)。我媽笑著(zhù)說(shuō)：“你看，我平時(shí)不努力，現在只能熬夜。這已經(jīng)是對你的懲罰了。以后肯定不敢了。希望你能以此為戒，改變自己的懶惰�！鯓�？你手酸了，去睡吧！”這時(shí)，我看到媽媽疲憊的眼神，心里出現了一絲愧疚。
現在，我在心里深深的明白，我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，媽媽沒(méi)有批評我，因為我怕浪費時(shí)間去補作業(yè)！媽媽?zhuān)瑒e擔心。你用你獨特的方式教會(huì )了我。我理解你對你兒子的理解和愛(ài)。兒子一定要加倍努力，不辜負你對我的愛(ài)。
寒假作業(yè)的作文 篇8
短暫的寒假雖然過(guò)去了，但我忘不了當時(shí)做寒假作業(yè)的喜悅。剛開(kāi)始做寒假作業(yè)的時(shí)候，我總是心不在焉，但是當我在做的時(shí)候，我被寒假作業(yè)中這個(gè)有趣的話(huà)題吸引住了。
語(yǔ)文寒假作業(yè)中的“閱讀與思考”閱讀給了我很多啟發(fā)，其中《讀書(shū)要做記號》和《讀書(shū)要有計劃》給了我最深的啟發(fā)�！蹲x書(shū)要做記號》是指在閱讀時(shí)做一些特殊的標記，并舉例說(shuō)明。我的靈感是閱讀要打一定的分，堅持打好分，才能更好的理解文章的中心思想和寫(xiě)作目的。也可以幫助你更深刻地記住你讀過(guò)的文章的內容�！蹲x書(shū)要有計劃》的意思是讀書(shū)不能盲目的讀，不加思考的一遍又一遍的讀，讀多了就是一紙空文。這讓我知道沒(méi)有讀書(shū)的打算。一下子讀多了，腦子就記不住了，知識也就沒(méi)了。一旦有了計劃，就可以均勻地吸收知識，獲得更多的“營(yíng)養”。
這次寒假作業(yè)的創(chuàng )新作文很有意思。寫(xiě)一篇關(guān)于風(fēng)景的作文時(shí)，父親帶我去了清江邊的小鎮小池，離長(cháng)江大堤很近。當我回憶起東港河兩岸如畫(huà)的風(fēng)景時(shí)，我不自覺(jué)地陶醉在自己身上�；丶液�，我把美麗的景色寫(xiě)進(jìn)寒假作業(yè)，這美麗的景色將永遠被我銘記。
記得寒假作業(yè)里除了風(fēng)景，還有童話(huà)。我寫(xiě)過(guò)這樣一件事：有一天，兔子群中的一只兔子被狼抓走了，我和兔子合謀殺死了十惡不赦的狼，救了兔子。讓我體會(huì )一下創(chuàng )作童話(huà)的樂(lè )趣。
還有數學(xué)寒假作業(yè)，對我來(lái)說(shuō)是一種樂(lè )趣。走進(jìn)“數學(xué)的海洋”，阿拉伯數字陪伴著(zhù)我，謎題是我家的�？�，口算是船，判斷是帆，各種規律迎接著(zhù)我，那些閱讀和思考的人為我演奏著(zhù)美妙的歌曲。還有一艘“思維之舟”在海上輕輕搖曳.
寒假作業(yè)有很多有趣的話(huà)題，我說(shuō)不完我寒假作業(yè)時(shí)的大樂(lè )趣。我陶醉于“學(xué)習型國家”，把快樂(lè )和學(xué)習融為一體。
寒假作業(yè)的作文 篇9
考試結束了，我終于盼來(lái)了能過(guò)大年的寒假。原本想痛痛快快地玩玩游戲、看看電視、睡睡懶覺(jué)，哪曾想還得做寒假作業(yè)？唉！甭管它，先玩了再說(shuō)�？芍钡秸J真做起作業(yè)來(lái)，才發(fā)現，原來(lái)做寒假作業(yè)也可以如此快樂(lè )！
俗話(huà)說(shuō)：溫故而知新。寒假作業(yè)里有很多都是溫習書(shū)上已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識，大部分我都可以輕松自如地做出來(lái)，但有些已經(jīng)遺忘，翻翻書(shū)，查查字典，動(dòng)動(dòng)小腦筋，也能寫(xiě)出答案。我最喜歡做語(yǔ)文作業(yè)：尤其是抄抄寫(xiě)寫(xiě)，可以不費一點(diǎn)腦力，只要一筆一畫(huà)寫(xiě)出來(lái)即可，看著(zhù)工工整整，象模象樣的字跡，心里一陣舒坦；其次，里面還有許多謎語(yǔ)、課外小知識，讓我對謎語(yǔ)、課外知識產(chǎn)生了一點(diǎn)小小的興趣。通過(guò)查閱課外書(shū)籍，我知道了“年”的由來(lái)——原來(lái)“年”是一種怪獸，頭長(cháng)觸角，兇猛異常，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命�！澳辍白钆录t色、火光和炸響，因此每年除夕，家家貼紅對聯(lián)、燃放爆竹，以驅趕“年”這個(gè)怪獸；另外，語(yǔ)文作業(yè)里還要求抄一些有意義的春聯(lián)，于是過(guò)年的時(shí)候，我留意了一下各家各店門(mén)前的春聯(lián)，一律是紅紅的顏色，一片喜氣，聽(tīng)媽媽讀來(lái)，還真有點(diǎn)意思。你瞧：裁縫店--時(shí)裝任我精心制、美服憑君著(zhù)意挑，百貨店——百貨百樣百看不厭、千客千心千選不煩，浴池——常沐浴精神愉快、講衛生身體健康，學(xué)�！�(yáng)光下棵棵幼苗長(cháng)成材、春風(fēng)里朵朵紅花吐芳菲……真可謂千姿百態(tài)。
我要跟寒假說(shuō)再見(jiàn)了，真有點(diǎn)依依不舍，但新學(xué)期來(lái)臨了，我要繼續好好學(xué)習，天天向上哦！因為畢竟過(guò)了新年，我又大了一歲。
寒假作業(yè)的作文 篇10
放寒假已經(jīng)有一段時(shí)間了。其實(shí)從考完試那天開(kāi)始，我就已經(jīng)在想著(zhù)這個(gè)寒假要怎么玩了�？纪暝嚮丶�，痛快的玩了一個(gè)星期。拿成績(jì)單的時(shí)候，雖然沒(méi)有讓成績(jì)嚇到，但是讓作業(yè)嚇到了。不過(guò)去的時(shí)候我還是期待老師會(huì )發(fā)善心看在過(guò)年會(huì )布置很少作業(yè)，甚至不布置。但盡管我很期待，但我百分之九十九也不相信老師會(huì )這樣做。
背著(zhù)作業(yè)回到家，我第一件事就躺在沙發(fā)上想這作業(yè)該怎么做。我很怕在過(guò)年之前還沒(méi)做完，別人去玩了，我還在家寫(xiě)作業(yè)。這么多的作業(yè)，不過(guò)怪誰(shuí)呢？還是要怪自己，要是當時(shí)考100分就好了。正當我為做不做的完作業(yè)而苦惱時(shí)，姐姐回來(lái)了，她一回到家就高高興興的看起了電視，一邊看電視，一邊問(wèn)我考得怎樣。我皺皺眉說(shuō)不怎么樣，所以作業(yè)有點(diǎn)多。她還是繼續看著(zhù)電視說(shuō)不要緊，要放差不多一個(gè)月的假，除去過(guò)年時(shí)間，你有半個(gè)多月時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。我一想也是，慌張就減少了一些。
在我聽(tīng)信了姐姐的話(huà)后，每天不緊不慢的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。不過(guò)，眼看就要過(guò)年了，我的作業(yè)還有很多。姐姐這時(shí)又來(lái)跟我說(shuō)：“你怎么寫(xiě)的這么慢啊，我都寫(xiě)完了咧�！薄澳氵�說(shuō)啊，我還不是聽(tīng)了你的話(huà)，你說(shuō)有很多時(shí)間的�！蔽掖舐曊f(shuō)。姐姐又說(shuō)：“是啊，是時(shí)間多啊，但是前提你要抓緊寫(xiě)啊，你寫(xiě)這么慢，再多時(shí)間也不夠啊�！薄澳悄阆葢撜f(shuō)呀�！�
就這樣，姐姐她們都出去拜年了，我還在家里挑燈夜戰，瘋狂的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。聽(tīng)著(zhù)外面的鞭炮聲，心里直發(fā)癢，真后悔當時(shí)沒(méi)抓緊寫(xiě)。唉，這里我也跟同學(xué)們說(shuō)不要像我這樣啊，一定要盡快把作業(yè)寫(xiě)完。
寒假作業(yè)的作文 篇11
今天，也是寒假的第一天，我按奈不住心中的激動(dòng)早早地來(lái)到了學(xué)校。因為是我每一次當小記者！當然，參加此次活動(dòng)的不止我一個(gè)，還有好幾個(gè)人呢！
待我們人到齊后，老師便帶著(zhù)我們出發(fā)！
帶著(zhù)“春聯(lián)的來(lái)歷”這個(gè)問(wèn)題，我們來(lái)到了第一個(gè)采訪(fǎng)地——文化路。一路上小記者們這問(wèn)問(wèn)那問(wèn)問(wèn)，一連問(wèn)了好幾個(gè)人，竟然都沒(méi)有成功！老師說(shuō)這是我們太緊張了的緣故。輪到我采訪(fǎng)了，我深吸一口氣，控制住自己狂跳的心，向一位阿姨走去，但很遺憾，她竟然也不知！沒(méi)關(guān)系，繼續！經(jīng)過(guò)不懈努力，終于一位老爺爺回答了這個(gè)問(wèn)題，而且講得很詳細：春聯(lián)也叫“門(mén)對”、“春貼”，是對聯(lián)的一種，因在春節時(shí)張貼，所以叫春聯(lián)，是我國特有的文學(xué)形式。每逢春節，人們用吉祥的語(yǔ)句表達對新的一年的祝愿與期盼寫(xiě)在大紅紙上貼在門(mén)的兩邊，抒發(fā)美好愿望。
接下來(lái)到另一個(gè)同學(xué)了，他和我一樣，剛開(kāi)始也被很多人給拒絕，問(wèn)了十幾個(gè)人后終于也成功了。
過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我們的第一個(gè)采訪(fǎng)地完成了，接下來(lái)我們去了第二個(gè)地點(diǎn)——商業(yè)城。
到了商業(yè)城，我發(fā)現這里的人非常多，十分適合采訪(fǎng)。果然，我們每個(gè)人一次就成功！
采訪(fǎng)環(huán)節完成后，又到了下一個(gè)環(huán)節——寫(xiě)春聯(lián)。剛開(kāi)始我怎么也寫(xiě)不好�？赡苁蔷o張的緣故吧，后來(lái)看著(zhù)大家都在聚精會(huì )神地寫(xiě)，我終于也發(fā)揮了自己應有的水平，交出了一份滿(mǎn)意的答卷。
這次的特殊寒假作業(yè)讓我明白了一個(gè)道理：第一次做不會(huì )的事，不要緊張，要勇于挑戰，勝利終會(huì )屬于自己！
寒假作業(yè)的作文 篇12
我有一個(gè)遠方親人，也是我的一個(gè)大姐姐。她叫偶然。她長(cháng)得不算特別出眾，高挑的身材襯托白哲的皮膚，她總是帶著(zhù)甜蜜的微笑，這是她看起來(lái)顯得特別親切、可愛(ài)。
偶然姐姐幾乎具備一名體校跳水員的所有優(yōu)點(diǎn)，并且做成衣生意還很了得。她很愛(ài)學(xué)習，她也在幼兒園中任教幼師，她是語(yǔ)文特長(cháng)的，所以她對語(yǔ)文特別有興趣。每天落班都會(huì )上網(wǎng)查閱大量中文知識，但她還是堅持每天做一些數學(xué)題，經(jīng)常是晚上十一二點(diǎn)才睡覺(jué)，早上還得早起，特別累。以前，我還以為是她工作要求她做的，后來(lái)得知是自己要求做的。我就明白了，姐姐以前就說(shuō)過(guò)覺(jué)得做題是一種樂(lè )趣，能夠多做題也是對自己本身知識的提升，雖然累點(diǎn)，但收獲多呀。
姐姐初中結業(yè)了，但卻是種田的女能人，既種地，又種菜，還養豬，在我的記憶中，她每日總是天還未亮就出去干活，晚上才披星戴月地回來(lái)。
我痛心地記得她說(shuō)過(guò)，那是一個(gè)酷熱的初夏。太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，天底下白亮亮一片，樹(shù)葉兒耷拉著(zhù)腦袋，一絲風(fēng)兒也沒(méi)有，知了在樹(shù)上也懶得出聲，鄰居們都躲在家里，而姐姐卻頂著(zhù)烈日的熏烤，在田里勞作著(zhù)。姐姐畢竟才16
歲��！在這樣的天氣里干活，不用我多說(shuō)，大家也能體味出勞動(dòng)的艱辛。
之后她到了義烏市打工了，用一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的血汗錢(qián)考了一個(gè)幼師證，實(shí)現了她做教師育人的理想。
她值得敬佩的地方還有很多很多，她善良、大方、得體、助人為樂(lè )……人生之中能夠得到這么好的姐姐很不容易，我會(huì )好好珍惜這份情誼，并且佷多地方我也會(huì )以她為榜樣、向她學(xué)習的。
但愿姐姐好人一生平安！
寒假作業(yè)的作文 篇13
看到老師布置了個(gè)寒假作業(yè)是體驗工作，媽媽就把我拉到她單位（醫院）當志愿者。
剛到醫院，媽媽就遞給我一件紅馬甲，上面寫(xiě)著(zhù)“志愿者”。我被媽媽安排的工作是站在兒童保健室門(mén)口叫號，讓病人按順序一個(gè)一個(gè)進(jìn)入。我心想：這個(gè)工作挺輕松的嘛！不就是隨便報個(gè)號而已嘛！欣然接受了。開(kāi)始工作了，我看到大屏幕上寫(xiě)著(zhù)：“請17號到③號診室就診�！蔽艺f(shuō)到：“17號就診了！”可過(guò)了許久，沒(méi)有人過(guò)來(lái)，可能是現場(chǎng)太吵了吧，沒(méi)有人聽(tīng)到，于是我扯著(zhù)嗓子喊：“請17號就診！”這聲音估計整個(gè)醫院都聽(tīng)見(jiàn)了，可還是沒(méi)有人過(guò)來(lái)，好幾個(gè)阿姨都皺著(zhù)眉頭望著(zhù)我，做“噓”的手勢，說(shuō)我打擾到了熟睡的嬰兒了。還有些人用異樣的目光看著(zhù)我，要不是我穿著(zhù)志愿者馬甲，他們都會(huì )以為我是從精神科逃出來(lái)的病人呢！我頓時(shí)感到又委屈又惱火，直接沖進(jìn)兒童保健科對醫生說(shuō)17號不在，醫生似乎感受不到我的憤怒，十分淡定的說(shuō)：“哦，那就去叫18號進(jìn)來(lái)吧！”我當時(shí)快氣暈了，心想：“剛剛把嗓子扯得要命，還不給我喝口水的時(shí)間？”但我又不敢說(shuō)出來(lái)，把這句剛到嘴邊的話(huà)咽了下去，無(wú)奈地離開(kāi)了診室，繼續叫號。
工作了一上午，就已經(jīng)把嗓子扯得很干燥、不舒服了，但最主要的不是這個(gè)，而是中途從來(lái)沒(méi)有坐下來(lái)過(guò)，腿特別酸，都感覺(jué)腿不是自己的了，終于有個(gè)位置了，可以坐著(zhù)報號了！我正竊喜著(zhù)，正準備坐下，卻看見(jiàn)一位老人也朝著(zhù)這個(gè)位置緩緩走來(lái)，我心想：“算了算了，還是再站一會(huì )兒吧，跟老人搶位子多不好意思！只好硬撐著(zhù)站著(zhù)。
到了下午，我罷工了，不干了，實(shí)在太累，早知道這樣就不那么自大狂妄了，低估這次的工作了！還是俗話(huà)說(shuō)得好：花錢(qián)容易賺錢(qián)難吶！
寒假作業(yè)的作文 篇14
記得在還沒(méi)有放寒假那會(huì )兒，爸爸媽媽總是說(shuō)，放了寒假就好了，寒假大人孩子都能夠輕松了。
可是等真正的放了寒假之后我才發(fā)現，原來(lái)寒假并沒(méi)有讓我們感到真正的輕松。反而每天有太多太多的作業(yè)。
從放了寒假的第一天開(kāi)始，老媽就不斷的催促我做寒假作業(yè)。并且威逼利誘各種方法都用上，讓人也是感覺(jué)父母的用心良苦。
臘月20幾回爺爺家過(guò)年，自己真的是特別的開(kāi)心。因為又可以和村里的小伙伴們一起玩了。
可是每當我和小伙伴們玩的正開(kāi)心的時(shí)候，媽媽總會(huì )告訴我今天的寒假作業(yè)還沒(méi)有做。并且也會(huì )告訴我老師又在群里要收寒假作業(yè)了。我聽(tīng)了一個(gè)頭兩個(gè)大，只好依依不舍地告別小伙伴回家做作業(yè)。
過(guò)了年老爸老媽要回城里開(kāi)店，可是我還想在村里和小伙伴們玩。這個(gè)時(shí)候老媽又說(shuō)，是不可以把你一個(gè)人留在村里的，因為你的寒假作業(yè)還沒(méi)有完成。
寒假作業(yè)寒假作業(yè)，可惡的寒假作業(yè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)我的快樂(lè )心情。沒(méi)辦法我只好跟著(zhù)老爸老媽一起回家。
可是城里沒(méi)有我的小伙伴們。想一下心里就不是滋味兒。都是可惡的寒假作業(yè)惹的禍。
有的時(shí)候我也在異想天開(kāi)，要是沒(méi)有寒假作業(yè)那該多好啊�？墒亲约阂舱f(shuō)的這只不過(guò)是自己的異想天開(kāi)罷了，要想老師不給我們布置寒假作業(yè)，那倒不如直接讓學(xué)校倒閉了來(lái)的實(shí)在。
不過(guò)想一下老師給我們布置寒假作業(yè)也是為了讓我們學(xué)習上有所進(jìn)步，這樣想的話(huà)心里還是有所安慰。
盡管如此自己依舊在奢望著(zhù)，要是沒(méi)有寒假作業(yè)的話(huà)，那該多好��！
寒假作業(yè)的作文 篇15
我終于補完課了，經(jīng)過(guò)那六天的英語(yǔ)和九天的作文課。這證明了什么？我可以寫(xiě)寒假作業(yè)了！每天不用再背單詞了！
我充滿(mǎn)信心地打開(kāi)我放了將近十多天的作業(yè)本，內心十分激動(dòng)，我終于可以寫(xiě)作業(yè)了！我要在一天之內全寫(xiě)完！明明同學(xué)們都寫(xiě)了一半了，我才寫(xiě)，還不得快點(diǎn)才行，要不然一天推一天，還不知道什么時(shí)候寫(xiě)完呢！
我期待地打開(kāi)語(yǔ)文作業(yè)中的其中一本，用眼睛掃了個(gè)大概，還是挺簡(jiǎn)單的嘛，這一道道小題多簡(jiǎn)單！
我要開(kāi)始下筆了，嗯……這個(gè)字怎么寫(xiě)，我怎么就是想不起來(lái)，明明很簡(jiǎn)單的一個(gè)字！天哪，這作業(yè)太難了，誰(shuí)說(shuō)它簡(jiǎn)單了，肯定不是我，是老師，老師說(shuō)它簡(jiǎn)單。太難了！老師為什么出這么難的題��！這破題，你算什么玩意兒？我寫(xiě)不出這個(gè)詞兒我就不去吃飯！
“我討厭這道題！”我心里碎碎念著(zhù)。
“老師太沒(méi)人情味兒了，出這么難的題，讓不讓人活了！”我繼續念著(zhù)。大概念了十多遍后，媽媽叫我吃飯。吃什么飯呀！我還沒(méi)想出來(lái)呢！這破字，害得我吃不了飯，什么東西��！這出題人也真是的，讓不讓人活了？出這么難的題，第一頁(yè)第一道就是，肯定故意的，它不想讓我吃飯。
“破寒假作業(yè)！”我哭出來(lái)了，像個(gè)手里拿著(zhù)棒棒糖還正巧被搶了糖的孩子，一邊哭，一邊罵它，還一邊指著(zhù)那堆沒(méi)寫(xiě)的作業(yè)：“你……你們都是壞人，騙我的時(shí)間和心情，壞人！”
我被一道題氣得不成樣子，最后硬還是沒(méi)做出來(lái)，哭著(zhù)把那本作業(yè)扔在地上，跑出去吃飯了。
開(kāi)始寫(xiě)寒假作業(yè)的那一刻，我想死的心都有了。
寒假作業(yè)的作文 篇16
去年暑假媽媽領(lǐng)我去了大連海洋公園，在那里我見(jiàn)到了一條大魚(yú)。我第一眼就喜歡上它了，大概是因為它也長(cháng)著(zhù)和我一樣的大腦門(mén)，而且白白胖胖，憨憨的又有些調皮的表情就像《天下無(wú)賊》里的傻根一樣可愛(ài)。我實(shí)在太喜歡它了，就央求媽媽給我買(mǎi)一條回去，媽媽告訴我如果買(mǎi)回去那家里的客廳就得改成游泳池。你一定猜出這是什么魚(yú)了吧，對了，就是海豚。
通過(guò)講解員介紹，我知道了海豚是體型較小的鯨類(lèi)，本領(lǐng)超群，聰明伶俐的哺乳動(dòng)物。它不但有驚人的聽(tīng)覺(jué)，還有高超的游泳本領(lǐng)，經(jīng)過(guò)訓練，它還是個(gè)表演天才呢！
隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，主角出場(chǎng)了。海豚那可愛(ài)的表情和搞笑的姿態(tài)馬上引起了觀(guān)眾的笑聲。先是頂球，一個(gè)皮球被它頂的晃晃悠悠的，可就是掉不下來(lái)；隨后又和一位小姑娘一起表演轉呼拉圈，它模仿著(zhù)小女孩的樣子轉的特起勁，我估計自己都轉不過(guò)它。所有的觀(guān)眾都為這個(gè)聰明的家伙叫好加油。
表演結束時(shí)，突然有個(gè)人“撲通”掉到水里去了，他在水中揮舞著(zhù)雙手直喊“救命”。全場(chǎng)一下緊張起來(lái)，就連我這個(gè)小孩子也奮不顧身地……鉆進(jìn)了媽媽的懷里。就在這時(shí)，海豚游了過(guò)來(lái)，把這個(gè)人頂到水池的邊上，所有人都又一次歡呼起來(lái)。原來(lái)這也是一個(gè)表演項目，但我知道了海豚原來(lái)還會(huì )救人。
直到現在，這個(gè)可愛(ài)的“海洋版傻根”我也沒(méi)能買(mǎi)回來(lái)，但我有時(shí)做夢(mèng)還會(huì )夢(mèng)到它，是因為它的聰明可愛(ài)、它對人類(lèi)的友好讓我明白了任何一種動(dòng)物都有著(zhù)自己的讓人尊敬的地方，我們也應該友好地去對待它們，尊重它們（不過(guò)東郭先生救的那只狼是要除外的），喜歡它就應該讓它們回到自己的世界中去，到時(shí)候我會(huì )找它和它一起暢游大�！�
寒假作業(yè)的作文 篇17
寒假作業(yè) 放假了，好開(kāi)心，可是作業(yè)很多，媽媽說(shuō)“只有作業(yè)寫(xiě)好我才能玩�！卑�！作業(yè)多著(zhù)呢。
8號那天，我的家教老師就來(lái)我家了負責我的寒假作業(yè)，每天規定我的作業(yè)，晚上還復習數學(xué)，英語(yǔ)， 搞的我頭都大了，為了完成作業(yè)，我要熬。 第一天上午，先做寒假語(yǔ)文，再做數學(xué)試卷2張，下午英語(yǔ)，數學(xué)，晚上寫(xiě)一篇作文。本來(lái)一天生活多姿多彩，卻讓每天重復著(zhù)這樣的作業(yè)簡(jiǎn)單而枯燥。
老師為了回家也加快速度，不管我懂不懂。但是會(huì )仔細檢查指出：“你沒(méi)寫(xiě)句號，快補上！”補好之后給我看，總算通過(guò)了，就默寫(xiě)古詩(shī)，寫(xiě)了又寫(xiě)終于默寫(xiě)了十五首，好累��！偶然的空余我就看電視，還偷偷的上網(wǎng)玩游戲，被媽媽?zhuān)蠋煱l(fā)現批評。 都是寒假作業(yè)惹的禍，讓人心不安寧，緊張兮兮的，差點(diǎn)被嚇死。終于完成作業(yè)，以為可以放松自己，可以玩電腦，卻被媽媽帶到鄉下小姨家住，不許我玩電腦，只允許我看電視。
我也對抗著(zhù)媽媽?zhuān)筒槐硶?shū)。要開(kāi)學(xué)了，我只得背書(shū)，就有2篇課文背的不熟練。
寒假作業(yè)的作文 篇18
每次放假，書(shū)包里的作業(yè)們總是會(huì )很騷動(dòng)，這個(gè)寒假也是一樣。涵涵剛放下書(shū)包，就聽(tīng)到了書(shū)包里面激烈的爭吵聲。
原來(lái)，書(shū)包里的作業(yè)們在吵囊，涵涵趕緊躲在一旁，目不轉睛的盯著(zhù)書(shū)包，只看到書(shū)包微微的動(dòng)了一下，聽(tīng)到語(yǔ)文作業(yè)在猶豫地說(shuō)：“真希望我們的小主人能將我們規范一下，不要讓我們餓一下，撐一下的�！薄拔铱蠢�!你就別想了，每次假期都是這樣，非到最后緊要關(guān)頭唰唰唰的，壓根兒我們就不是作業(yè)，成了任務(wù)了!”數學(xué)作業(yè)嘆息地說(shuō)道。英語(yǔ)作業(yè)也不甘示弱的說(shuō)：“也不知道我們的小主人怎么想的，每次都這樣急急忙忙的來(lái)趕的?”一旁的科學(xué)作業(yè)憂(yōu)心重重，什么也不說(shuō)，因為，他是今年才有的新學(xué)科。突然他好像有了主意，“科學(xué)管理時(shí)間，學(xué)習效率翻倍”!恩，他鼓了鼓肚皮，就這!“書(shū)包也跟著(zhù)鼓了鼓。
躲在一旁的涵涵再也忍不住，跑過(guò)去打開(kāi)書(shū)包，書(shū)包里恢復了寂靜，只是一眼就能看到今天學(xué)校圖書(shū)館借來(lái)的新書(shū)這頁(yè)，“科學(xué)管理時(shí)間，學(xué)習效率翻倍“。涵涵隨手拿起書(shū)來(lái)，看來(lái)個(gè)夠，后來(lái)又做了張表的......
拿著(zhù)自己做好的表格，涵涵得意地笑了，這個(gè)寒假，一定可以完成寒假作業(yè)啦!
寒假作業(yè)的作文 篇19
大晚上的，媽媽就直嚷嚷道：“明天晚上就回外婆家了，今天你趕緊給我畫(huà)只雞出來(lái)！”在千不情愿萬(wàn)不甘心下，我終于磨磨蹭蹭地鋪開(kāi)宣紙，拿起毛筆，慢吞吞地畫(huà)了起來(lái)。
我才剛剛毛筆沾上墨水，媽媽又在一旁叫了：“快畫(huà)呀，還等什么呀？”聽(tīng)到這番話(huà)，手一顫，幾滴墨被抖到了紙上，我只好換一張紙。
我重新拿起毛筆，照著(zhù)步驟畫(huà)好了雞冠，結果卻差強人意，我不高興地嘀咕著(zhù)：“是我用筆太均勻了嗎？”我有更換了一張嶄新的宣紙，拾起毛筆，在調色盤(pán)里狠狠地沾了許多顏料，在紙上涂了一筆，又把毛筆放在水桶里沾水，沖淡了筆上的紅色，又添上一筆紅，費了九牛二虎之力，才畫(huà)好了雞冠，我心里默默想著(zhù)：現在才畫(huà)好雞冠呢，就這么費力了，那一幅畫(huà)畫(huà)下來(lái)，我不得累死嗎？
事實(shí)并沒(méi)有我想得那么困難，畫(huà)好了雞冠后，我下筆順暢了很多，不一會(huì )就畫(huà)好了，細細一看，倒還不錯，鮮紅的雞冠，有力的爪子，尖利的小嘴，真好看呀！
媽媽拿過(guò)畫(huà)，挺滿(mǎn)意，批準我去睡覺(jué)，我趴在床上，已經(jīng)沒(méi)有半點(diǎn)余力。
寒假作業(yè)的作文 篇20
放寒假真是讓人喜憂(yōu)參半吶！喜的是能夠擁有整整28天的假期！憂(yōu)的便是堆成小山般的作業(yè)。更讓人擔憂(yōu)的是——2月1日我們要進(jìn)行返校檢查寒假作業(yè)！況且，我們有一張大大的寒假作業(yè)安排表！每天的任務(wù)都排列的整整齊齊！那我們還能怎么辦？只能拿起我們的武器——筆，和作業(yè)決一死戰了。
早上起來(lái)，吃飯后，我拿起筆，深吸一口氣，拔下筆帽，準備與作業(yè)決一死戰！
現在我最大的敵人，就是那三本寒假作業(yè)，我已經(jīng)把英語(yǔ)、地理、歷史三合一的那本做完了。那本理科的（也就是生物與數學(xué)二合一）相對比較簡(jiǎn)單，除去新課預習，我覺(jué)得用一天的時(shí)間把它寫(xiě)完不在話(huà)下�？墒悄潜菊�、語(yǔ)文二合一的文科呢？我是看著(zhù)都不想動(dòng)筆��！我只得先寫(xiě)那本我較為擅長(cháng)的了。
我先寫(xiě)生物，因為生物看起來(lái)少一點(diǎn)兒，能夠讓我產(chǎn)生寫(xiě)下去的動(dòng)力，幸虧生物不算多，題也較為簡(jiǎn)單，最重要的是：它每個(gè)答案字都特別少��！寫(xiě)生物作業(yè)的時(shí)間啊，嗯……讓我算一算，最多也就兩個(gè)半小時(shí)吧！
我現在只能盡量把作業(yè)往前趕一趕了，因為過(guò)年有那么多親戚要拜訪(fǎng)，過(guò)年還要回一趟老家，再加上2月1號就驗收了，所以在年前的這段時(shí)間我只能繼續與寒假作業(yè)決一死戰！
寒假作業(yè)的作文 篇21
寒假的時(shí)候老師布置了很多作業(yè)，語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)，美術(shù)，堆積成山。
寒假第一天，玩！第二天，玩！第三天玩…直到第七天才想起作業(yè)。我拿出作業(yè)本，一邊吃零食一邊寫(xiě)。我媽看到了，就生氣了：“再吃零食，你作業(yè)只做一半，不要馬上做！”我趕緊找了個(gè)借口：“我做不到，我在想�！眿寢寶獾谜f(shuō)：“那就照后面的答案抄！”我沒(méi)有辦法，只能乖乖的去做，但是沒(méi)做一會(huì )就睡著(zhù)了。
兩天后開(kāi)學(xué)。我趕時(shí)間。我還有很多作業(yè)要完成。英語(yǔ)最可怕，平時(shí)一個(gè)單詞犯錯誤要寫(xiě)一百遍，更別說(shuō)寒假了；語(yǔ)文最難。我幾乎沒(méi)見(jiàn)過(guò)多少問(wèn)題。這個(gè)題目的用意是針對我的；美術(shù)是最頭疼的。我必須畫(huà)三幅畫(huà)。整天不知道畫(huà)什么。我該怎么辦？
我的心掉進(jìn)了冰洞。
寒假的最后一天，我別無(wú)選擇，只能一口氣做完，吼吼吼，糊弄作業(yè)。
開(kāi)學(xué)第一天，我就把作業(yè)都交了，但是我不敢回，就趕緊回教室了。唉，等著(zhù)受罰吧。
下課后，老師一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。呵呵，看來(lái)，我是躲過(guò)一劫而擔心的。我們班最調皮的李大為說(shuō)：“寒假作業(yè)，隨便寫(xiě)也沒(méi)關(guān)系。反正沒(méi)人看�！蔽覒岩傻貑�(wèn)：“真的是這樣嗎？那你為什么要安排這么多？”李大為跑了，沒(méi)有人回答我。
無(wú)論如何，寒假作業(yè)以后得好好寫(xiě)！
寒假作業(yè)的作文 篇22
這個(gè)寒假我有一個(gè)特別的作業(yè)——寫(xiě)一副對聯(lián)。我很高興，因為寫(xiě)對聯(lián)是我的拿手好戲。
媽媽帶我去毛筆字老師那里寫(xiě)，那是最后一節課，要期末測試，恰好，期末測試是寫(xiě)一副對聯(lián)。我拿起毛筆，認真地在黃紙上練起來(lái)，寫(xiě)的是“春風(fēng)暖發(fā)金錢(qián)樹(shù)，甘雨洗開(kāi)富貴花�！崩蠋熞淮我淮谓o我改，希望我這里收筆收好一點(diǎn)，有的寫(xiě)成錯別字了，有的寫(xiě)得太大了。我也接受了。老師認為我可以了，就讓我在專(zhuān)門(mén)寫(xiě)對聯(lián)的紙上開(kāi)寫(xiě)。我一筆一劃認真寫(xiě)起來(lái)，仿佛自己身在另一個(gè)世界，外面聲音好像都聽(tīng)不到了，寫(xiě)完一個(gè)字，要再看一遍，哪里不好，再改一下。我手有點(diǎn)發(fā)抖，不敢下筆，很怕寫(xiě)錯，老師走過(guò)來(lái)一看，見(jiàn)我還沒(méi)下筆，奇怪地問(wèn)我，“怎么還不開(kāi)始寫(xiě)？等會(huì )兒就下課了，抓緊時(shí)間，不要慢吞吞的�！蔽一卮鸬溃骸袄蠋�，不敢下筆，給我起個(gè)頭吧！”老師答應了，就握著(zhù)我的手寫(xiě)了一橫，還夸我寫(xiě)得很好。
我回到家里，爸爸拿出透明膠，一不小心弄破了，只好用透明膠把那個(gè)破的地方補起來(lái)，粘到了門(mén)前．一貼起來(lái)，家里立刻有了過(guò)年的感覺(jué)，爸爸看著(zhù)我寫(xiě)的對聯(lián)高興地笑了！
寒假作業(yè)的作文 篇23
今天，我要做一個(gè)小制作，這是老師布置的寒假作業(yè)之一，我先去把材料準備好，我要做的小制作是橡皮筋動(dòng)力小車(chē)，材料有：兩個(gè)礦泉水瓶、四個(gè)瓶蓋、橡皮筋、小木棍等。
我先拿來(lái)一個(gè)瓶子，用小刀割掉一部分，再用剪子在下面剪下四個(gè)洞，找來(lái)一根細長(cháng)的棍子和四個(gè)大小形狀相同的瓶蓋，穿上用長(cháng)棍固定在洞上，然后把另一個(gè)瓶子剪成尾翼，用尖的部分穿過(guò)去，在車(chē)尾上扎一個(gè)洞，把尾翼插在洞里，拿出幾根橡皮筋，纏在尾翼的木棍上，拉到瓶口外，用瓶蓋蓋住橡皮筋，最后把它擰死，這個(gè)橡皮筋動(dòng)力小車(chē)就大功告成啦！
接下來(lái)，我就開(kāi)始讓小車(chē)跑起來(lái)。我把橡皮筋兒按順時(shí)針?lè )较驍Q緊，然后一松手，按理說(shuō)，它應該向前跑，去可它卻慢慢的向后倒退，我想：應該是擰反了吧，我又按逆時(shí)針的方向擰筋橡皮筋，一松手它就飛奔出去，我又試啦好幾次，很緊時(shí)，可以跑出去兩米多呢，我心里別提有多高興了。這可是我花了一下午的時(shí)間做成的��！
做小制作是我最喜歡的事，做小制作能讓人變得心靈手巧，讓人腦洞大開(kāi)，增長(cháng)知識。
寒假作業(yè)的作文 篇24
2月25日是寒假作業(yè)展示的日子，同學(xué)們一早都帶來(lái)了精心準備的窗花和推薦給大家的圖書(shū)。
下午第一節班會(huì )課，我們的展示活動(dòng)開(kāi)始了。首先，我們4人一小組，在小組內交流起自己想推薦給大家的一本書(shū)。同學(xué)們爭先恐后，班級里的氣氛一下子活躍起來(lái)。然后，我們每個(gè)小組推選出一個(gè)大家覺(jué)得講得最好的同學(xué)作為小組代表上臺演講。上臺演講的同學(xué)聲情并茂，臺下的同學(xué)仔細聆聽(tīng)，每當臺上的同學(xué)講到精彩部分，臺下的同學(xué)就情不自禁鼓起掌來(lái)......
除了推薦圖書(shū)，我們還展示了自己在寒假里剪的窗花。同學(xué)們帶來(lái)的窗花五顏六色、形狀各異，美不勝收。大家一邊展示著(zhù)自己的窗花，一邊還交流著(zhù)自己剪窗花時(shí)的失敗經(jīng)歷和成功經(jīng)驗。原來(lái)看似簡(jiǎn)單的窗花也要精心做好每一步，我們在失敗中總結經(jīng)驗，我終于明白了“失敗乃成功之母”這句話(huà)的意思。
寒假作業(yè)展示激發(fā)了我們的閱讀興趣，培養了我們的動(dòng)手能力，更教會(huì )了我們不言敗的精神，展示活動(dòng)雖然已經(jīng)結束了，但是我們學(xué)習本領(lǐng)是永無(wú)止盡的。
寒假作業(yè)的作文 篇25
今天，我要去完成一個(gè)特別的寒假作業(yè)，為什么說(shuō)這份作業(yè)特殊呢?因為這份作業(yè)就是帶著(zhù)“�！弊秩タ赐业泥従�，獨居老人茶花奶奶。
茶花奶奶今年87歲了，她的兒女都住得很遠，工作也很忙，她的老伴去世很多年了，她平時(shí)常常一個(gè)人呆在家里。這幾年，耳朵也聽(tīng)不清了，手腳也沒(méi)力氣了。
一大早，我帶著(zhù)“�！弊�，高高興興地來(lái)到對面的茶花奶奶家。我走進(jìn)奶奶家，說(shuō)：“奶奶好，您想兒女嗎?”茶花奶奶說(shuō)：“我當然想啊!可是他們都忙呀�！蔽倚ξ卣f(shuō)：“奶奶，這是牛通社發(fā)給我們的福字年歷，我把它送給您，它代表我的祝福，祝您身體健康，希望你的兒女早日回到你的身邊!”我陪著(zhù)奶奶聊了會(huì )兒天，她講了很多話(huà)，還送了我一些吃的。臨走前，我對奶奶說(shuō)：“奶奶，我祝您新年快樂(lè )，萬(wàn)事如意，福如東海!”茶花奶奶高興地說(shuō)：“這是我最快樂(lè )的一天!”我看著(zhù)奶奶露出了甜甜的笑容，她的笑容像很多年以前，那童年時(shí)的歡笑。
我突然明白了這個(gè)特別的寒假作業(yè)的意義，這樣一份小小的作業(yè)，完成之后會(huì )給那些獨居老人帶去多少溫暖啊，我希望每個(gè)人都可以好好完成這樣一份寒假作業(yè)!
寒假作業(yè)的作文 篇26
光陰似箭，日月如梭，一轉眼，這個(gè)學(xué)期就快要結束了，我翻開(kāi)日歷，算了一下，這個(gè)寒假只有20多天！我真希望能早點(diǎn)發(fā)寒假作業(yè)，快點(diǎn)寫(xiě)完，這樣就能過(guò)一個(gè)愉快的寒假了。
下午，做眼保健操的時(shí)候，李老師讓我、張紫嫣、汪舜瑤、李婕一起去圖書(shū)館。咦，去圖書(shū)館干嘛？莫非是要發(fā)寒假作業(yè)了？
大家興沖沖趕到圖書(shū)館。圖書(shū)館里人山人海，高年級的，低年級的同學(xué)每個(gè)人手上都抱著(zhù)一垛書(shū)——寒假作業(yè)！我們也搬起自己班的向辦公室走去。
真希望能發(fā)下去呀，我心里想。左老師就像看透了我的心思一樣，讓我們發(fā)給同學(xué)們。
班上，所剩的同學(xué)寥寥無(wú)幾，他們大都去上體育課了，我們把作業(yè)放在講臺上，同學(xué)們便一窩蜂涌向這兒，差點(diǎn)把講臺推翻了。
拿到作業(yè)后，有的人奮筆疾書(shū)寫(xiě)作業(yè)，有的人在翻作一共有多少頁(yè)，還有的人在看作業(yè)難不難。
我一直在糾結，到底先寫(xiě)哪本呢？品德太難了，不寫(xiě)！數學(xué)太簡(jiǎn)單了，不寫(xiě)！語(yǔ)文，萬(wàn)一考試考好了，不用寫(xiě)呢，英語(yǔ)，看不懂呀！算了，我還是先寫(xiě)數學(xué)吧。數學(xué)一共有40頁(yè)，每天寫(xiě)十頁(yè)，四天就寫(xiě)完了，每天寫(xiě)五頁(yè)，八天寫(xiě)完……
寒假作業(yè)來(lái)了，假期也就近了。提前祝大家新年快樂(lè )，考試順利，取得好成績(jì)！
寒假作業(yè)的作文 篇27
俗話(huà)說(shuō)“溫故而知新”，經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的寒假，開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)校就宣布要寒假作業(yè)考試，這無(wú)異于給我們當頭一棒提提醒——“開(kāi)學(xué)請收心！”。聽(tīng)到“考試”一詞，使得我們上次期末考后松弛的心情如牛皮筋般又緊繃起來(lái)。此時(shí)，假期里懶散無(wú)束的同學(xué)們也已換上了嚴肅的面孔，手里捧著(zhù)寒假作業(yè)本翻了又翻，為了自己在新學(xué)期有好的開(kāi)始而抖擻精神，全力準備。我們就在緊張的氣氛中度過(guò)了開(kāi)學(xué)的第一天。
第二天，同學(xué)們爭先恐后地飛奔到教室，都滿(mǎn)懷信心地接受此次測試測驗。感覺(jué)沒(méi)坐下多久，考試的鈴聲便響了起來(lái)。首先是科學(xué)，此時(shí)，教室靜得只有筆的“沙沙”聲。我披荊斬棘，終于將這一張難度不低的題卷順利完成。此后的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)試卷的難度也毫不比科學(xué)遜色�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，及時(shí)地收心、充分地準備換來(lái)了十分理想的成績(jì)。
返校寒假作業(yè)測試是學(xué)習新知道前回顧老知識的一種方式，也是從一種快速調整松散狀態(tài)的方法，更重要的是讓我們收獲“真金不怕火煉”的自信！
寒假作業(yè)的作文 篇28
每當小學(xué)老師給我們說(shuō)：“祝大家有一個(gè)充實(shí)的寒假喲！”小學(xué)的我們也會(huì )一一祝福老師，畢竟，小學(xué)的寒假作業(yè)可能也就一兩個(gè)星期的量吧，這能叫充實(shí)嗎？來(lái)看看我們初一學(xué)生的寒假作業(yè)吧，這才是真正的“充實(shí)”。
先說(shuō)一說(shuō)每天必須寫(xiě)的作業(yè)吧！除了作業(yè)表上每天規劃的作業(yè)外，還要加一頁(yè)練字、加一篇背默、加一篇隨筆、加讀二十分鐘英語(yǔ)的完形填空、閱讀理解各兩篇！怎么樣？“充實(shí)”吧？不就是換個(gè)地兒寫(xiě)更多的作業(yè)嗎！我看這假啊，它沒(méi)法過(guò)了，別放了，還不如上學(xué)的好。當然，這想法估計也是我們全班同學(xué)的想法了。
你知道嗎？在我們的老師給我們布置完特別多的作業(yè)時(shí)，最后還一臉輕松愉快地說(shuō)了一句：“祝大家新年快樂(lè )！”我天��！我內心那會(huì )多想打人��！不是我說(shuō)我們老師，你要真祝福我們新年快樂(lè )了，請給我們去一點(diǎn)兒作業(yè)好嗎？哪怕一項呢！去一項作業(yè)就要比千萬(wàn)句祝�？鞓�(lè )一百倍！
唉！我們的老師是把寒假當成暑假過(guò)嗎？就不能考慮一下我們過(guò)年的時(shí)候要串門(mén)嗎？能不能考慮一下我們這些過(guò)年要回老家，但老家還特別遠的孩子��？
嘖嘖，這個(gè)寒假是第一個(gè)讓我感到無(wú)比“充實(shí)”的寒假。唉！不多說(shuō)了，說(shuō)多了我都不想寫(xiě)寒假作業(yè)了。
寒假作業(yè)的作文 篇29
今天我的心情很好，我打開(kāi)電視，發(fā)現電視里正演著(zhù)我喜歡的節目，要是有一支雪糕就更愜意了，我一邊看著(zhù)電視，一邊吃著(zhù)美味的雪糕，我是一邊看，一邊笑，一邊笑，一邊跳，雪糕化了都不知道，雪糕水灑的哪哪都是。媽媽早上剛擦的地板已經(jīng)變成了“大花臉”我顧不得看節目，趕緊擦一擦把。我拿起毛巾擦地，天!怎么越擦越多!戰場(chǎng)又擴大了一圈。趕緊向奶奶求助，奶奶說(shuō)：“你趕緊拿濕毛巾擦吧�！边@個(gè)方法還真有效果，剛才還臟污的地面又重新煥發(fā)了光彩。
地面剛擦了一半的時(shí)候我的汗就下來(lái)了，好累，好熱呀!這不由得讓我想起了媽媽?zhuān)刻於家貜妥鲞@些繁重的家務(wù)，還要上班，輔導我寫(xiě)作業(yè)，每天很晚才能休息，真是太辛苦了。我以前都沒(méi)有體會(huì )到，今天我明白了爸爸媽媽真的很辛勞，作為女兒我也要分擔一下他們的“工作”，做一些我力所能及的家務(wù)，擦地，洗碗，洗衣服，我都能行，爸爸媽媽你們就看我的表現吧!
對了，趁著(zhù)他們還沒(méi)下班回家，趕緊倒兩杯水，切幾塊西瓜，等著(zhù)他們回來(lái)吧!
我有一個(gè)疼我的媽媽和愛(ài)我的爸爸。他們每天忙碌著(zhù)工作，還要做家務(wù)，照顧我。他們很辛苦。
寒假作業(yè)的作文 篇30
每天我睡眼朦朧的時(shí)候，媽媽都會(huì )叫：“寶貝，起床吃飯了!”我從床上爬起來(lái)，很快梳洗完后，走到飯桌前。一看，又是三明治和牛奶呀!我挑剔地說(shuō)：“怎么又是這些東西啊!”心想：每天都吃這個(gè)，我都會(huì )做了。
一天，媽媽不在家，我只好自己做早餐了。我找出面包，放到桌上。接著(zhù)，我又去找火腿腸和黃瓜，并把牛奶熱上了。我在廚房里翻箱倒柜地找了半天，可怎么也找不到火腿腸和黃瓜，心想：媽媽把火腿腸和黃瓜放在哪里了呀?這時(shí)，微波爐“嘀嘀嘀”的響了起來(lái)，我把微波爐打開(kāi)，看見(jiàn)牛奶爆了!這下我只好湊合一下了，我趕快拿起面包吃了起來(lái)�？晌医裉斐缘拿姘趺春屯２灰粯友�?我的面包那么硬，可媽媽做的是軟的呀!無(wú)數的問(wèn)題在我的腦海里浮現出來(lái)。吃完后，我看了看手表，驚訝地說(shuō)：“呀，這么晚了!”我去學(xué)校的路上心里還想著(zhù)今天早餐的事。
晚上，媽媽回來(lái)了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次艺也坏交鹜饶c和黃瓜呢?為什么我拿的面包是硬的?牛奶為什么會(huì )爆掉呢?”媽媽微笑著(zhù)回答：“火腿腸和黃瓜是我早上先煎好的，面包要放進(jìn)微波爐里，那樣才更軟更香，牛奶要倒進(jìn)杯子里，才能放進(jìn)微波爐里熱�！蔽蚁耄涸瓉�(lái)做一頓早餐這么難，要那么多步驟啊!
寒假作業(yè)的作文 篇31
寒假一開(kāi)始，媽媽將作業(yè)一一羅列到了紙上，其中就有沈老師布置的寫(xiě)對聯(lián)作業(yè)，二話(huà)不說(shuō)，開(kāi)動(dòng)吧！
先準備好紙和墨，選了一對“明月松間照，清泉石上流”的對聯(lián)，就可以開(kāi)始寫(xiě)了，但我遲遲不敢下筆，生怕一寫(xiě)就錯。
好不容易調整好了心態(tài)，寫(xiě)下了沉重的一筆。那顆“砰砰”的心總算平靜下來(lái)了�？墒�，當寫(xiě)到“松”時(shí)，我不小心寫(xiě)歪了，哎呀媽呀！這可怎么辦呢！這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，他說(shuō)：“這個(gè)‘松’字怎么寫(xiě)歪了，重寫(xiě)！”哎，真是前功盡棄呀！我嘟著(zhù)嘴，把寫(xiě)不好的對聯(lián)扔進(jìn)了垃圾桶。
第二次寫(xiě)的時(shí)候，我的手心已經(jīng)出了汗，寫(xiě)到剛才出錯的地方時(shí)，我緊緊地握住了筆，點(diǎn)一點(diǎn)，畫(huà)一畫(huà)。哈哈，那個(gè)字終于寫(xiě)的漂亮了�？墒�，我開(kāi)心的太早了，接下來(lái)的“間”字不小心多添了一筆，真是畫(huà)蛇添足呀！氣得我只能又要重寫(xiě)了。
事不過(guò)三，終于，我一路磕磕碰碰，寫(xiě)好了這幅對聯(lián)，爸爸媽媽看了直夸我寫(xiě)得好�，F在，這幅對聯(lián)正貼在班級門(mén)口呢！得到了老師和同學(xué)們的高度贊揚。媽媽還拍了張照片發(fā)上了朋友圈。叔叔阿姨們也都贊不絕口，我開(kāi)心極了�？磥�(lái)，什么事情都不是一帆風(fēng)順的，一定要堅持，才能勝利！
寒假作業(yè)的作文 篇32
老師布置的寒假作業(yè)“畫(huà)雞年畫(huà)”真難��！
第一次，我想了想，開(kāi)始動(dòng)筆，畫(huà)到一半的時(shí)候，我停住了，眼睛一眨不眨的看著(zhù)這幅畫(huà)�！鞍�？”這個(gè)公雞怎么看上去就像是一只母雞呢？我又仔細地觀(guān)察了一下，我居然在這只不公不母的雞下畫(huà)了一個(gè)巢和兩個(gè)大大的雞蛋。
第二次，是在晚上的時(shí)候。我把上次的“丑畫(huà)”扔了，就再拿出一張白紙，重新畫(huà)。為了凸顯這是只公雞，我準備畫(huà)一個(gè)公雞打鳴的情景。我不假思索，立刻畫(huà)了起來(lái)，每一筆都畫(huà)得仔仔細細，可是結果卻弄巧成拙，是竹籃打水——一場(chǎng)空。因為是晚上，我看了一眼窗外的天空，居然順手把太陽(yáng)畫(huà)成了月亮�！鞍�！又得重畫(huà)了�！�
第三次，我已經(jīng)不想畫(huà)了，幸好媽媽給我出了一個(gè)主意，“兒子要不從網(wǎng)絡(luò )上找一幅畫(huà)，照著(zhù)畫(huà)，畫(huà)下來(lái)�！蔽覐碾娔X上找了一個(gè)好圖片，對著(zhù)畫(huà)了下來(lái)。時(shí)間漸漸地過(guò)去了，我也終于畫(huà)好了，第三幅畫(huà)終于全部畫(huà)對了，我覺(jué)得對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是幅好作品了！雖然畫(huà)得有點(diǎn)難看，但是我也心滿(mǎn)意足了！
哎！這個(gè)雞年畫(huà)的作業(yè)真困難��！
寒假作業(yè)的作文 篇33
2月28日，我們三（2）班的同學(xué)們興高采烈把寒假作業(yè)展示作品帶到了學(xué)校，參加班級展示活動(dòng)。今年的寒假作業(yè)安排了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)和綜合活動(dòng)四大板塊，內容豐富多彩，同學(xué)們根據自己的興趣愛(ài)好選作了自己喜愛(ài)的作業(yè)。
展示的內容涉及四大板塊，有電影《錢(qián)學(xué)森》觀(guān)后感展示，文章語(yǔ)句生動(dòng)，感情真摯，并能聯(lián)系自身實(shí)際；有參觀(guān)上海美術(shù)館展示，同學(xué)們用照相機記錄下了自己的參觀(guān)收獲，圖文并茂的介紹仿佛把大家帶到了美術(shù)館；有超市購物賬單展示，讓大家了解賬單的制作；有自編操展示，贏(yíng)得了同學(xué)們的陣陣掌聲；還有自唱歌曲錄音展示，同學(xué)們自?shī)首詷?lè )的同時(shí)，既學(xué)會(huì )了電腦錄音，又用錄音的方式一展歌喉；有英語(yǔ)Survey Pie（春節調查表）展示，同學(xué)們展示了自己收集的春節食品、春節活動(dòng)等英語(yǔ)單詞，學(xué)習了許多新單詞，同時(shí)也了解了春節的傳統食品和風(fēng)俗習慣。
展示活動(dòng)體現了同學(xué)們豐富多彩的寒假生活。寒假作業(yè)是輕松而有趣的，不枯燥，又能學(xué)到很多知識。同學(xué)們從家庭走向社會(huì )，從學(xué)校融入自然，在充分體驗一個(gè)月寒假帶給他們的樂(lè )趣的同時(shí)也收獲著(zhù)寒假生活的成果。
寒假作業(yè)的作文 篇34
前幾天，我們班發(fā)下了我們盼望已久的《寒假作業(yè)》，幾從它到了我們的手中，我們全班立刻投入到了瘋狂趕《寒假作業(yè)》的戰斗中。為什么？還不是因為想趕緊寫(xiě)完作業(yè)好在寒假痛痛快快地玩一場(chǎng)。以前，《寒假作業(yè)》都是我們寒假的大敵，今年，我們改變了戰術(shù)，那就是——先下手為強。
以前，下課鈴聲是我們的朋友，因為它以為著(zhù)40分鐘的課結束了，我們可以輕松地到外面玩了�？墒乾F在，我們卻裝著(zhù)愛(ài)學(xué)習的樣子在教師里乖乖地寫(xiě)《寒假作業(yè)》。因為誰(shuí)想浪費這美妙而又短暫的10分鐘��？一分一秒都要為寫(xiě)《寒假作業(yè)》做出貢獻。
光靠學(xué)校里寫(xiě)怎么行？在家里照樣要手不停筆地寫(xiě)。我寫(xiě)，我寫(xiě)，我寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)！我們跟本不聽(tīng)老師的勸言，求數量不求質(zhì)量。管他三起二十一，看誰(shuí)先到寫(xiě)作業(yè)第一！
在班里，“寒假作業(yè)”成了我們的.聊天話(huà)題，你來(lái)到我們班，一定會(huì )頻繁地聽(tīng)到這種話(huà)音：“××，你的《寒假作業(yè)》寫(xiě)了多少頁(yè)了？”“才三十頁(yè)，你呢？”“我也才寫(xiě)到三十五頁(yè)�！薄鞍パ�，你們兩個(gè)真是蝸牛，這么長(cháng)時(shí)間才寫(xiě)了那么點(diǎn)，我早就寫(xiě)完了！”“什么？你都寫(xiě)完了？拿過(guò)來(lái)借我抄抄！”……照這么下去，我建議出版社把書(shū)名改改，別叫《寒假作業(yè)》了，趕緊改叫《寫(xiě)作業(yè)大比拼》得了。
還是先寫(xiě)這么多吧，我也得去寫(xiě)我的《寒假作業(yè)》了。
寒假作業(yè)的作文 篇35
這次放假我怎么沒(méi)寒假作業(yè)，我問(wèn)老師，老師說(shuō)我們班不是多來(lái)了一個(gè)人嗎？總有一個(gè)人嗎作業(yè)，在說(shuō)你又是最后一組最后一號，沒(méi)有作業(yè)的肯定是你啊。
我知道一定是上次張老師打我的事，我告訴我父母了，事情是這樣的，那天我問(wèn)同學(xué)借東西，張老師走過(guò)來(lái)，往我頭上打了一下，我也不知道是什么事情。下課后同學(xué)們問(wèn)我，我頭上的包包是怎么回事，我告訴他們說(shuō)是，給張老師打的，后來(lái)我想請假回家，來(lái)到辦公室張老師問(wèn)我頭上的包包是怎么回事我說(shuō)。是讓你打的，張老師暴跳如雷的說(shuō)，我用了那么一點(diǎn)力氣把你頭上打出小包包。那是不可能的，我說(shuō)同學(xué)都看著(zhù)你打我的，這還有錯嗎？張老師讓我父母來(lái)接我回家，回家后，父母問(wèn)我那里不舒服，我說(shuō)沒(méi)有，無(wú)法問(wèn)沒(méi)有你請什么假啊，我說(shuō)我頭上的小包包被張老師打的，父母問(wèn)他為什么打你啊。我說(shuō)我問(wèn)同學(xué)借東西他走過(guò)來(lái)和我打一下，我瑤不知道是怎么回事。我父親打電話(huà)問(wèn)張老師，這是怎么回事，他們打電話(huà)我沒(méi)有聽(tīng)他們說(shuō)什么，下午父親讓我回到學(xué)校，上課的時(shí)候，張老師讓我出去，說(shuō)你去醫院檢查了沒(méi)有，我說(shuō)檢查了，他問(wèn)，那醫院的條子呢？我說(shuō)在家，張老師嬉皮笑臉的說(shuō)你學(xué)會(huì )這一門(mén)了。
我現在想一想可能我也有一些錯，誰(shuí)讓我成績(jì)差的。
寒假作業(yè)的作文 篇36
累死累活為一天，我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)的很好嘛！我的生活就是這樣，不信？就拿寒假作業(yè)來(lái)說(shuō)，今天不平凡呀不平凡。一天生活多姿多彩，寒假作業(yè)然人心煩！全天百分之五十的時(shí)間睡覺(jué)，還剩下百分之五十。吃飯占百分之十，還剩下百分之四十。寒假作業(yè)占百分之二十！多么驚人的數目！百分之二十比吃飯還要多，還讓人活嗎！現在我就來(lái)講述我痛不欲生的一天吧！
一大早起床，首先寫(xiě)《讀十萬(wàn)個(gè)為什么有感》寫(xiě)到一半就被叫去吃早餐，十分鐘之后我吃好了，繼續寫(xiě)讀后感�？墒俏覜](méi)思路呀！我怎么寫(xiě)，我寫(xiě)到一點(diǎn)鐘還沒(méi)寫(xiě)好！一點(diǎn)半開(kāi)始吃午餐！吃完了還寫(xiě)！終于在三點(diǎn)鐘寫(xiě)好了，我實(shí)在是高興呀！高興沒(méi)三分鐘！就被媽媽叫去寫(xiě)數學(xué)一課一練，寫(xiě)了兩頁(yè)之后媽媽既然說(shuō)：“再寫(xiě)一頁(yè)吧！好不好？”我哪能說(shuō)不好呢！哎！繼續寫(xiě)吧！命苦不能怨政府呀！寫(xiě)好兩頁(yè)后我就去和媽媽說(shuō)：“寫(xiě)好了！”媽媽像驗百元大鈔一樣的，指出：“你沒(méi)寫(xiě)句號，快補上！”補好之后我給媽媽看！總算通過(guò)了，就寫(xiě)成語(yǔ)了詞義了！寫(xiě)了又寫(xiě)終于！百分之二十的時(shí)間過(guò)完了！我也寫(xiě)好了！剩下的時(shí)間百分之十看電視，百分之十看電腦！
都是寒假作業(yè)惹的禍！讓人心不安寧！緊張兮兮的，差點(diǎn)被嚇死！拜拜！我去玩百分之十時(shí)間的電腦了！
寒假作業(yè)的作文 篇37
今天，是五年級上冊的最后一天，一大早我就起床了，我的心情非常激動(dòng)，因為今天要發(fā)獎狀，我心里想，我學(xué)習成績(jì)雖然不好，但是我認為自己很認真，很努力，老師會(huì )給我一個(gè)進(jìn)步獎吧！吃了早餐我興高采烈的上學(xué)了，在上學(xué)的路上我很高興，可是又很害怕，高興的是可以放假了，害怕 的是成績(jì)不好，回到家里爸，媽會(huì )很失望，很生氣，心里總是忐忑不安。上午老師給同學(xué)們評了達標，就只有我和少數一些同學(xué)沒(méi)有，我的心情非常低落。
中午，我回到家[我住家教家]給媽媽打電話(huà)，她一聽(tīng)說(shuō)我的成績(jì)，又說(shuō)不來(lái)接我了，我的心一下子跌到了谷底，想想我已經(jīng)很認真讀書(shū)了，可總是成績(jì)不好，我一定要找出原因，讓成績(jì)慢慢上進(jìn)。
到了下午，老師發(fā)獎狀我連個(gè)進(jìn)步獎也沒(méi)有，非常難過(guò)，也沒(méi)心情和同學(xué)們玩，過(guò)了一會(huì )兒，有個(gè)同學(xué)說(shuō)‘別發(fā)呆了’我們玩會(huì )兒，接下來(lái)玩了一會(huì )兒心情才好了一些。
周老師看了外邊一下，便說(shuō)‘周鑫杰媽媽來(lái)了’去叫你媽進(jìn)來(lái)，我回頭一看，‘真的是我媽’這讓我很意外，此時(shí)特開(kāi)心。我媽進(jìn)來(lái)后，她們聊了一會(huì )，決定給我加一樣作業(yè)‘練字‘老師也是為了我好，她是在鍛煉我的字形，于是，我答應了外加作業(yè)的要求。
回家的路上，我的心里真是酸甜苦辣，五味俱全啊呀！
寒假作業(yè)的作文 篇38
哎，一大早我就要離開(kāi)溫暖的被窩苦哈哈的寫(xiě)作業(yè)，真是一個(gè)悲傷的故事。俗話(huà)說(shuō)得好，放不下的是筷子，出不去的是被窩。
說(shuō)到作業(yè)，有一個(gè)真是讓我氣到不行——語(yǔ)文的《南方新課堂》。明明我們可以在上學(xué)的時(shí)候寫(xiě)完的！郁悶的是，老師幾次讓我們去教材室領(lǐng)回這本練習冊，作為平時(shí)的配套作業(yè)。班上去的幾個(gè)人不知什么心思？什么眼神？，居然說(shuō)沒(méi)有，居然說(shuō)什么也沒(méi)看見(jiàn)。
躲過(guò)了初一，躲不過(guò)十五，該來(lái)的總是會(huì )來(lái)。讓人絕望的是，老師去教材室領(lǐng)取寒假作業(yè)的時(shí)候，一眼就看到了這本《南方新課堂》，這還得了！平時(shí)不做假期做。就這樣，這本語(yǔ)文《南方新課堂》就像一座大山壓過(guò)來(lái)了，誰(shuí)不怕？
我對這本練習冊充滿(mǎn)了怨念，它里面的題目真是寫(xiě)的我醉仙欲死醉生夢(mèng)死好死不死半死不活活了又死。除了注音題一道基礎題都沒(méi)有！全是畫(huà)了杠杠要寫(xiě)一大堆的題目！每次看到這本作業(yè)我就百感交集，悲傷得不能自已，連翻開(kāi)都沒(méi)有勇氣，更不要提下筆。
對于作業(yè)，這種學(xué)生的天敵，我自然是深?lèi)和从X(jué)，可是人在屋檐下，不得不低頭��！被迫屈服于作業(yè)淫威下的我們簡(jiǎn)直是悲傷逆流成河。
當然樂(lè )觀(guān)的我還是找到了安慰自己的方法——看看那些比我更慘的，我就開(kāi)心了。畢竟還有比我更慘的，對吧？
寒假作業(yè)的作文 篇39
“我從2014年開(kāi)始參與《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》，去年明顯感覺(jué)到關(guān)注這一節目的人越來(lái)越多——學(xué)生、老師和孩子們身后的家長(cháng)，這成為了一個(gè)全社會(huì )廣泛參與的活動(dòng)�！睆堃磺逭f(shuō)，要想在某一領(lǐng)域取得一項突出的成績(jì)，必得有廣泛的參與群體作為支撐，現在，《聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》就具備這個(gè)條件�！皥竺麉⑴c節目的孩子越來(lái)越多，經(jīng)過(guò)選拔后的水平也在逐年提升。各地的活動(dòng)都在貫徹這樣一種精神：參與不僅僅是為了最后獲得一個(gè)名次，而是因為學(xué)生喜歡漢字，愿意了解漢字背后的中華文化，進(jìn)而了解我們的歷史�！�
讀書(shū)對張一清產(chǎn)生了巨大的影響，他也希望更多的人能靜下心來(lái)體味閱讀�！耙驗楣ぷ骱蜕罟澴嗟淖兓�，閱讀越來(lái)越趨向于碎片化。人們只能從手機等移動(dòng)終端上抽時(shí)間看一點(diǎn)兒。時(shí)間是碎片的，所以讀的東西也往往是碎片的。但是，碎片的東西只能作為休閑和娛樂(lè )。如果要通過(guò)讀書(shū)豐富和充實(shí)自己，還是應該有一個(gè)安靜的環(huán)境、不受打擾的時(shí)間段去讀整本的書(shū)，真正享受閱讀的過(guò)程�！蹦骋淮纬霾钊B門(mén)時(shí)，張一清遇到一個(gè)民間的讀書(shū)會(huì )，大家定期約見(jiàn)，交流閱讀所思所得，這個(gè)發(fā)現讓他十分欣喜。在他看來(lái)，這從一個(gè)側面說(shuō)明公眾對于閱讀的熱情不減�！艾F在出版的書(shū)太多，需要這樣的組織和個(gè)人起到引領(lǐng)的作用�！�
寒假作業(yè)的作文 篇40
愉快的寒假已經(jīng)結束了，在寒假中同學(xué)們都認真地完成了學(xué)校布置的各項作業(yè)。為了更好的拓展和豐富同學(xué)們的學(xué)科知識，讓更多的同學(xué)能一展才能，學(xué)校利用“快樂(lè )活動(dòng)日”的平臺，開(kāi)展了“我行我秀”寒假作業(yè)展示活動(dòng)。
活動(dòng)中，語(yǔ)文的展示項目是作文《溫暖》，老師讓同學(xué)們按照自己的班級組隊，選派代表交流作文，最后比一比誰(shuí)寫(xiě)得好。通過(guò)互相學(xué)習交流和老師的講解，提高了同學(xué)們的寫(xiě)作熱情。數學(xué)的展示項目是“聰明格”，玩的游戲叫“數獨”，利用推理判斷的技巧填數1到4，完成九宮格。參加過(guò)的同學(xué)們都說(shuō)游戲有一定難度，紛紛表示回去一定多加練習，希望下次能有所提高。音樂(lè )的展示項目里，老師播放了幾首課堂上學(xué)過(guò)的樂(lè )曲，讓參加的同學(xué)拿著(zhù)口琴跟著(zhù)吹奏剛才播放的曲子，另外老師還讓同學(xué)們欣賞了“十二樂(lè )坊”的音樂(lè )短片，使同學(xué)們了解了許多自己國家的不同音樂(lè )曲風(fēng)和不同的樂(lè )器。在花樣跳繩展示項目里，老師讓參加的同學(xué)觀(guān)看了有關(guān)花樣跳繩的視屏，然后讓大家討論有幾種跳法，怎樣跳，同學(xué)們也都紛紛搶著(zhù)發(fā)言，例舉了有雙人跳，集體跳長(cháng)繩等等跳法�；顒�(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們個(gè)個(gè)討論的興高采烈，躍躍欲試�；顒�(dòng)項目涉及大部分學(xué)科，每個(gè)人都要參加一個(gè)主課展示和一個(gè)副科展示，完成之后就會(huì )得到一枚才藝章。我班大部分同學(xué)敲到了兩枚才藝章，興奮不已。
這次活動(dòng)雖然已結束，但我們每個(gè)人都樂(lè )在其中，也獲益匪淺，期待著(zhù)下次“快樂(lè )活動(dòng)日”里有更精彩活動(dòng)內容等著(zhù)我們！
寒假作業(yè)的作文 篇41
春節要到了，可我家還沒(méi)有春聯(lián)呢。要不，我來(lái)寫(xiě)一幅。反正我也學(xué)了五年的書(shū)法了，這可是我大顯身手的好機會(huì )。
來(lái)到書(shū)法班，果不其然今天的任務(wù)是寫(xiě)春聯(lián)�！疤袅��！蔽移炔患按貜睦蠋熓掷飺屵^(guò)紅紙。擺好工具：毛氈、墨水、硯臺，和必不可少的毛筆。直接在紙上寫(xiě)了起來(lái)。我行筆自然，字字遒勁。老師還夸我：“頗有小書(shū)法家的風(fēng)范�！薄疤煸鰵q月人增壽，純滿(mǎn)乾坤福滿(mǎn)樓�！眱尚凶趾茼樌赝瓿闪�。我正要寫(xiě)橫批時(shí)，旁邊的同學(xué)推了我一下。我的手一抖，將墨撒在了春聯(lián)上�！巴炅�，完了，我的作品�！蔽也铧c(diǎn)哭了出來(lái)。雖然我知道同學(xué)不是故意的，他自己的紙也“受傷”了�？晌彝耆菬o(wú)辜的，我還是覺(jué)得萬(wàn)分的委屈。學(xué)過(guò)書(shū)法的人都知道，第一次往往是你寫(xiě)得最好的一次。而我卻以失敗告終了。
我提起毛筆，進(jìn)行了第二次的挑戰�？呻p手像著(zhù)了魔似的，變得很僵硬。寫(xiě)出來(lái)的字自然就受了影響。我剛想放棄，這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，摸了摸我的腦袋：“要相信自己是可以的，老師也完全信任你的實(shí)力�！痹诶蠋煹墓膭钕�，我放下了剛才失敗的陰影。越寫(xiě)越流暢，完美地完成了這幅春聯(lián)。也得到了老師的認可。
回到家，春聯(lián)整齊地貼在了墻上。此時(shí)陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái)，仿佛為它鑲上了一道金邊。美哉，美哉。
寫(xiě)春聯(lián)，不僅給我帶來(lái)了快樂(lè )，也教會(huì )了我做任何事，只要堅持，就會(huì )有所收獲。
寒假作業(yè)的作文 篇42
作文班寒假作業(yè)里，最令我印象深刻的是——畫(huà)雞。
別看是畫(huà)一只小小的雞，就以為很簡(jiǎn)單，其實(shí)也是要下一番功夫的。
我二年級時(shí)跟爺爺學(xué)過(guò)毛筆字（包括畫(huà)），爺爺畫(huà)得可好啦，昆蟲(chóng)、植物、鳥(niǎo)……一個(gè)個(gè)栩栩如生，姿態(tài)各異；爺爺寫(xiě)得也很不錯，真是龍飛鳳舞！或許他也想把我也教成這樣，所以才把我的基礎打得牢牢實(shí)實(shí)的。
現在，我提起我的專(zhuān)屬毛筆，做好一切準備。我用毛筆沾了沾墨，開(kāi)始畫(huà)。
剛開(kāi)始畫(huà)，爺爺就說(shuō)：“這樣直接畫(huà)不好看，先在報紙上畫(huà)�！�
我不聽(tīng)，要在生宣紙上先練。爺爺無(wú)奈，找了張他以前用過(guò)的生宣紙丟給我。我這才滿(mǎn)意，開(kāi)始練。
一開(kāi)始，我畫(huà)的雞一個(gè)個(gè)雞不像雞，鬼不像鬼。哦，還有只雞，有點(diǎn)像雞，又有點(diǎn)像……四不像！他的頭比身子還大呢！嘴巴又尖又長(cháng)。
過(guò)了一小時(shí)多，紙上密密麻麻畫(huà)滿(mǎn)了小雞，（也有幾只正常一點(diǎn)的）正所謂千奇百怪�？梢越o這幅畫(huà)取個(gè)名字，《小雞奔放圖》怎么樣？
我終于可以正式開(kāi)始畫(huà)啦！我用二十多分鐘畫(huà)了兩只可愛(ài)的、肥肥的小雞，再在他倆中間畫(huà)了一只肥肥的蚯蚓。啊哈！成品終于出來(lái)啦！好有成就感��！爺爺什么都沒(méi)說(shuō)，可能他不滿(mǎn)意。媽媽的審美價(jià)值觀(guān)倒是跟爺爺不同，她拍了照，還發(fā)了朋友圈呢！喜歡的小伙伴們點(diǎn)個(gè)贊吧！
寒假作業(yè)的作文 篇43
今年的《寒假作業(yè)》與往年相比實(shí)在是大不一樣。內容更豐富了，畫(huà)面也顯得充滿(mǎn)了童真童趣，而且也多了一個(gè)版面，那就是寫(xiě)字版面，給人一種耳目一新的感覺(jué)。
《寒假作業(yè)》其實(shí)是在寒假中對同學(xué)們功課的復習，以及對思維能力的提高。所以說(shuō)，我們不要把《寒假作業(yè)》當作一個(gè)負擔，要以正確的態(tài)度來(lái)對待它。在《寒假作業(yè)》中，我最喜歡的是猜謎和閱讀這兩個(gè)版面。每當遇到這種題目時(shí)，我總會(huì )使勁地想，把問(wèn)題弄懂。記得有一次，我把《寒假作業(yè)》的一道數學(xué)題目拿給弟弟，讓他做，他看怎么想也想不出來(lái)。最后還是我把那道題目做完，他看了以后連連點(diǎn)頭，我簡(jiǎn)直高興得不得了。
在閱讀篇，它給我講了很多的故事，有的驚險萬(wàn)分，有的充滿(mǎn)雅趣，有的遍布著(zhù)濃濃的思鄉情，讓人感慨萬(wàn)分。這好比一個(gè)故事大會(huì )，有講不完的故事，既好聽(tīng)，又不乏味，讓你在這個(gè)故事的海洋里，不知不覺(jué)中領(lǐng)悟到其中的美妙。
今年《寒假作業(yè)》的新版面也讓我十分喜歡，這個(gè)版面是專(zhuān)門(mén)為那些寫(xiě)字有點(diǎn)差的同學(xué)們打造的。別看它單調，但是每篇練字都會(huì )有一句名人名言，而且有書(shū)法欣賞。讓你可以和那些名人寫(xiě)的書(shū)法相比較，學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補自己的不足。
不管怎么說(shuō)，今年的《寒假作業(yè)》與往年相比，不管是版面，還是內容，都有很大的改進(jìn)，這些進(jìn)步體會(huì )最深的還是我們小學(xué)生。這就是我做《寒假作業(yè)》的樂(lè )趣。
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