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寒假作業(yè)的作文

時(shí)間:2021-06-22 14:59:53 寒假作業(yè) 我要投稿

精選寒假作業(yè)的作文匯總8篇

  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的寒假作業(yè)的作文8篇,希望對大家有所幫助。

精選寒假作業(yè)的作文匯總8篇

寒假作業(yè)的作文 篇1

  大年初三的中午,文文小姑姑、豆豆叔叔、老舅舅、來(lái)了!

  文文到家里后,我趕緊藏了起來(lái)!聽(tīng)到文文小姑姑對豆豆叔叔說(shuō):“哥哥,我們去把西西就過(guò)來(lái)吧!”緊接著(zhù)他們就下樓了。過(guò)了一會(huì )兒,他們摁門(mén)鈴的時(shí)候,我把門(mén)打開(kāi)了,趕緊跑到十樓去了!等他們坐電梯到九樓時(shí),我按了一下按鈕,只聽(tīng)他們說(shuō):“這不是十樓嗎?”過(guò)了一會(huì )兒,門(mén)給關(guān)上了,趕緊跑上十一樓,沒(méi)想到被逮了個(gè)正著(zhù)!

  西西發(fā)現是我以后,我趕緊跑到我的屋子,把門(mén)鎖上。等我藏好了,就讓姐姐開(kāi)門(mén)!

  結果西西沒(méi)抓住到我,氣沖沖的走了!

寒假作業(yè)的作文 篇2

  “呼——”冬天的寒風(fēng)格外刺骨,我才剛出門(mén),凜冽的寒風(fēng)便讓我使勁往衣服里縮了縮。家中沒(méi)了作文本,我只好出去買(mǎi)。

  現在已入深冬,這種鬼天氣可不是一般人能忍受的,當天又剛好刮風(fēng),寒風(fēng)直往你衣服里鉆,也許他們也很冷,想暖和一下。我走在大街上,耳根都快貼到胳膊上了。我四處張望,平時(shí)這個(gè)時(shí)候,街上一片熱鬧,糖果玩具店前擠滿(mǎn)了小孩,可現在連店都關(guān)了。那片空曠的地方原本是老人們曬太陽(yáng)的天堂,可現在連一只野貓都沒(méi)有。那個(gè)小角落,平時(shí)停著(zhù)一個(gè)移動(dòng)書(shū)店,現在也不知去向。原本喧騰的大街變得有一些死寂,行人明顯變少了,剩下來(lái)的,無(wú)不裹著(zhù)大衣戴著(zhù)手套,身子縮得像一個(gè)球。原本坐在路邊的乞丐也不知道去了哪里,連自己的地盤(pán)都不要了。

  不斷地向雙手吹暖氣,手好不容易才得到一絲溫暖,可馬上便被寒氣覆蓋得一干二凈,我只好不停地呵氣?墒锹放缘臉(shù)呢?他們是多么希望得到一絲一毫的溫暖啊!他們迎著(zhù)寒風(fēng),樹(shù)枝不停顫抖,把葉子抖下來(lái)不少,可又有什么辦法呢,它們不會(huì )走,也無(wú)處可逃,只能熬著(zhù)盼到春天來(lái)。連大樹(shù)都冷得發(fā)顫,路旁的花兒就別提了,大多數早早就凋零了,剩下茍活的殘花終是敵不過(guò)凜冽的寒風(fēng),散落在地上。

  總算是到了小店,開(kāi)口說(shuō)“買(mǎi)作文本”時(shí),才發(fā)現店里沒(méi)有人,突然從房?jì)扔挠膫鱽?lái)一句話(huà),“要買(mǎi)什么東西自己拿,把錢(qián)放在桌上就好了!币蚴浅?,這店主我識的,平時(shí),他從早上七點(diǎn)多開(kāi)始一直坐在店里,笑瞇瞇地等著(zhù)街上過(guò)往的客人,有時(shí)晚上也有營(yíng)業(yè)?扇缃襁@天氣,連店主都不想出來(lái)做生意,還隨意到讓我們自己拿商品,估計是太冷了,躲到里屋取暖去了。

  回到家,在充滿(mǎn)熱氣的房?jì),身體漸漸舒展開(kāi),誰(shuí)都知道,房間比街上舒服多了。寒寂的冬日,大街太冷清,回家真好。

寒假作業(yè)的作文 篇3

  開(kāi)學(xué)第二周,學(xué)校舉行了一次別開(kāi)生面的寒假作業(yè)展示會(huì )。說(shuō)起這次展示會(huì ),不得不提及寒假作業(yè)。在我們的印象當中,假期作業(yè)總離不開(kāi)語(yǔ)數英、抄背默,外加令人頭痛的作文。

  然而,上學(xué)期的寒假作業(yè)與眾不同,從作業(yè)單就可見(jiàn)一斑。菜單式的任務(wù)單,也像菜單一樣可供選擇,除去必做的《寒假生活》之外,其余作業(yè)均可根據自己的愛(ài)好加以選擇。于是,愛(ài)好文學(xué)的同學(xué)選擇了參加作文競賽,喜歡數學(xué)的同學(xué)選擇了聰明格游戲,動(dòng)手能力強的同學(xué)選擇了做元宵燈等等。

  在寒假作業(yè)展示會(huì )那天,每個(gè)同學(xué)都帶上自己的'作品來(lái)到了相應的教室進(jìn)行匯報交流。在元宵燈的展示教室中,同學(xué)們捧出了一盞盞精心制作的元宵燈,有用鉛絲和紙糊的傳統兔子燈,有用廢棄的零食罐配上漂亮的中國結的小宮燈;在作文展示教室中,同學(xué)們相互誦讀了各自精彩的作文,在展示自我的同時(shí),欣賞到了其他同學(xué)的優(yōu)秀習作;在“廢物利用”展示教室中,同學(xué)們一一上臺介紹了自己的作品,有的利用廢報紙做成了一件馬頭型的裝飾品,有的利用打氣筒和廢舊飲料瓶做成了一架火箭發(fā)射器……

  略有遺憾的要數選擇跳繩展示的同學(xué)們了,由于天公不作美,他們的一技之長(cháng)無(wú)法得到展示。

  不過(guò),最好的總屬于下一次,相信下學(xué)期的假期作業(yè)展示會(huì )帶給我們更多的驚喜。

寒假作業(yè)的作文 篇4

  20xx年2月13日,是我們五年級開(kāi)學(xué)的第一個(gè)“快樂(lè )活動(dòng)日”。與此同時(shí),我們也迎來(lái)了寒假作業(yè)的展示活動(dòng)。與以往不同的是,這次寒假作業(yè)不是老師批改,而是讓同學(xué)們自己選項目,在相應的班級交流、展示,老師會(huì )給優(yōu)秀者敲個(gè)有笑臉的“才藝圖章”!

  這可真是太新奇、太有趣了!同學(xué)們得知這個(gè)消息后,興奮極了,大家三三兩兩聚在一起議論紛紛。有的同學(xué)說(shuō)“好!好!到時(shí)候我可以把寒假中苦練的結果和同學(xué)們分享了!”有的同學(xué)說(shuō):“我終于有機會(huì )展示我的才藝了!”還有的同學(xué)說(shuō):“學(xué)校這次寒假作業(yè)的交流方法太新穎、太有創(chuàng )意了!既可以豐富同學(xué)們的知識面,又可以鍛煉我在陌生人面前說(shuō)話(huà)的膽識,真是一舉二得的好辦法!”……我聽(tīng)著(zhù)大家的議論,心中暗暗地對自己說(shuō):加油!我一定要把自己最好的一面展現出來(lái)!

  美妙?lèi)偠纳险n鈴聲響起來(lái)啦!期盼的活動(dòng)時(shí)間來(lái)到了!同學(xué)們都急切地涌向了自己對應活動(dòng)的班級。我也不甘示弱,拉上了好朋友寧寧來(lái)到了五(7)班。在這里我們可以展示自己的文才,老師然我們份小組互評作文并選擇兩篇優(yōu)秀作文,由作者為大家朗讀。在同學(xué)們的推薦下,我的作文有幸勝出。我快速走上講臺,聲情并茂地朗讀起來(lái)。在同學(xué)們的掌聲中,劉老師夸獎我:“作文寫(xiě)得不錯呀!文章選題很特別,描寫(xiě)很細膩!繼續努力!”劉老師邊說(shuō)邊給我敲了一個(gè)“才藝章”。

  拿到第一個(gè)“才藝章”后,我飛快地跑下樓,急急忙忙沖進(jìn)了五(2)班,爭取拿我的第二個(gè)“才藝章”。上課了,當老師笑瞇瞇地問(wèn)跳繩會(huì )什么花樣時(shí),我立刻舉起了手,希望老師早點(diǎn)“發(fā)現”我。老師微微笑了笑,對我眨了眨眼,點(diǎn)了點(diǎn)頭,示意我起來(lái)回答!袄蠋,我會(huì )雙腳交換跳!薄昂,你試試”,老師對我說(shuō)。我找了塊空地,拿起跳繩,上下翻飛,左右腳靈活地交替著(zhù)跳著(zhù)……大家都拍手為我鼓勁、為我叫好,老師又笑著(zhù)為我敲了個(gè)“才藝章”。

  當同學(xué)們回到了教室時(shí),各個(gè)神采飛揚。因為“才藝章”的笑臉,就如同我們的笑臉一樣,笑得那么自信,笑得那么燦爛!

  這樣的寒假作業(yè)展示很有創(chuàng )意,既關(guān)注了我們的知識獲取,又關(guān)注了我們的興趣愛(ài)好!翱鞓(lè )活動(dòng)日”帶來(lái)的不僅是快樂(lè ),更是同學(xué)們對新學(xué)期的展望,對新希望的憧憬!

寒假作業(yè)的作文 篇5

  期末考試結束了,我感到一種特別的輕松,因又到了放寒假的時(shí)間了,可以丟下書(shū)本和小朋友們一起玩耍。心里別提多高興!正當我暗自高興的時(shí)候,老師卻布置我們要在寒假期間完成語(yǔ)文、數學(xué)兩本寒假作業(yè),高興的心情陡然涼了一大截。

  放假的第二天早晨,我爸爸一起床,就對我說(shuō):“ ⅩⅩ, 今天是放假的第二天,從今天起你要自己安排好時(shí)間,有計劃地完成寒假作業(yè)!卑,真沒(méi)辦法。我起床后,極不情愿地拿起寒假作業(yè)做了起來(lái),沒(méi)想到,做著(zhù)做著(zhù),我竟被寒假作業(yè)中的靈活題型、趣味問(wèn)答給吸引住了。做寒假作業(yè)的第一天上午,竟然忘了吃午飯的時(shí)間。

  此后的寒假作業(yè),我根本就沒(méi)有要爸爸、媽媽的督促,每天上午做寒假作業(yè)已成了我的第一件大事。寒假作業(yè)中的科技知識、猜謎語(yǔ)、幽默笑話(huà)、鞏固題、智力題等,就如知識的海洋,使我在其中游得快樂(lè )。

  在寒假中,我覺(jué)得做寒假作業(yè)不僅是一種快樂(lè ),也是一種享受。因為寒假作業(yè)不僅對我們平時(shí)所學(xué)知識進(jìn)行了鞏固,而且豐富了我的假期生活,拓寬了我的視野,增長(cháng)了我的知識。它成了我學(xué)習上的好朋友。

寒假作業(yè)的作文 篇6

  今天,我要去完成一個(gè)特別的寒假作業(yè),為什么說(shuō)這份作業(yè)特殊呢?因為這份作業(yè)就是帶著(zhù)“!弊秩タ赐业泥従,獨居老人茶花奶奶。

  茶花奶奶今年87歲了,她的兒女都住得很遠,工作也很忙,她的老伴去世很多年了,她平時(shí)常常一個(gè)人呆在家里。這幾年,耳朵也聽(tīng)不清了,手腳也沒(méi)力氣了。

  一大早,我帶著(zhù)“!弊,高高興興地來(lái)到對面的茶花奶奶家。我走進(jìn)奶奶家,說(shuō):“奶奶好,您想兒女嗎?”茶花奶奶說(shuō):“我當然想啊!可是他們都忙呀!蔽倚ξ卣f(shuō):“奶奶,這是牛通社發(fā)給我們的福字年歷,我把它送給您,它代表我的祝福,祝您身體健康,希望你的兒女早日回到你的身邊!”我陪著(zhù)奶奶聊了會(huì )兒天,她講了很多話(huà),還送了我一些吃的。臨走前,我對奶奶說(shuō):“奶奶,我祝您新年快樂(lè ),萬(wàn)事如意,福如東海!”茶花奶奶高興地說(shuō):“這是我最快樂(lè )的一天!”我看著(zhù)奶奶露出了甜甜的笑容,她的笑容像很多年以前,那童年時(shí)的歡笑。

  我突然明白了這個(gè)特別的寒假作業(yè)的意義,這樣一份小小的作業(yè),完成之后會(huì )給那些獨居老人帶去多少溫暖啊,我希望每個(gè)人都可以好好完成這樣一份寒假作業(yè)!

寒假作業(yè)的作文 篇7

  去年暑假媽媽領(lǐng)我去了大連海洋公園,在那里我見(jiàn)到了一條大魚(yú)。我第一眼就喜歡上它了,大概是因為它也長(cháng)著(zhù)和我一樣的大腦門(mén),而且白白胖胖,憨憨的又有些調皮的表情就像《天下無(wú)賊》里的傻根一樣可愛(ài)。我實(shí)在太喜歡它了,就央求媽媽給我買(mǎi)一條回去,媽媽告訴我如果買(mǎi)回去那家里的客廳就得改成游泳池。你一定猜出這是什么魚(yú)了吧,對了,就是海豚。

  通過(guò)講解員介紹,我知道了海豚是體型較小的鯨類(lèi),本領(lǐng)超群,聰明伶俐的哺乳動(dòng)物。它不但有驚人的聽(tīng)覺(jué),還有高超的游泳本領(lǐng),經(jīng)過(guò)訓練,它還是個(gè)表演天才呢!

  隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè ),主角出場(chǎng)了。海豚那可愛(ài)的表情和搞笑的姿態(tài)馬上引起了觀(guān)眾的笑聲。先是頂球,一個(gè)皮球被它頂的晃晃悠悠的,可就是掉不下來(lái);隨后又和一位小姑娘一起表演轉呼拉圈,它模仿著(zhù)小女孩的樣子轉的特起勁,我估計自己都轉不過(guò)它。所有的觀(guān)眾都為這個(gè)聰明的家伙叫好加油。

  表演結束時(shí),突然有個(gè)人“撲通”掉到水里去了,他在水中揮舞著(zhù)雙手直喊“救命”。全場(chǎng)一下緊張起來(lái),就連我這個(gè)小孩子也奮不顧身地……鉆進(jìn)了媽媽的懷里。就在這時(shí),海豚游了過(guò)來(lái),把這個(gè)人頂到水池的邊上,所有人都又一次歡呼起來(lái)。原來(lái)這也是一個(gè)表演項目,但我知道了海豚原來(lái)還會(huì )救人。

  直到現在,這個(gè)可愛(ài)的“海洋版傻根”我也沒(méi)能買(mǎi)回來(lái),但我有時(shí)做夢(mèng)還會(huì )夢(mèng)到它,是因為它的聰明可愛(ài)、它對人類(lèi)的友好讓我明白了任何一種動(dòng)物都有著(zhù)自己的讓人尊敬的地方,我們也應該友好地去對待它們,尊重它們(不過(guò)東郭先生救的那只狼是要除外的),喜歡它就應該讓它們回到自己的世界中去,到時(shí)候我會(huì )找它和它一起暢游大!

寒假作業(yè)的作文 篇8

  2月25日是寒假作業(yè)展示的日子,同學(xué)們一早都帶來(lái)了精心準備的窗花和推薦給大家的圖書(shū)。

  下午第一節班會(huì )課,我們的展示活動(dòng)開(kāi)始了。首先,我們4人一小組,在小組內交流起自己想推薦給大家的一本書(shū)。同學(xué)們爭先恐后,班級里的氣氛一下子活躍起來(lái)。然后,我們每個(gè)小組推選出一個(gè)大家覺(jué)得講得最好的同學(xué)作為小組代表上臺演講。上臺演講的同學(xué)聲情并茂,臺下的同學(xué)仔細聆聽(tīng),每當臺上的同學(xué)講到精彩部分,臺下的同學(xué)就情不自禁鼓起掌來(lái)......

  除了推薦圖書(shū),我們還展示了自己在寒假里剪的窗花。同學(xué)們帶來(lái)的窗花五顏六色、形狀各異,美不勝收。大家一邊展示著(zhù)自己的窗花,一邊還交流著(zhù)自己剪窗花時(shí)的失敗經(jīng)歷和成功經(jīng)驗。原來(lái)看似簡(jiǎn)單的窗花也要精心做好每一步,我們在失敗中總結經(jīng)驗,我終于明白了“失敗乃成功之母”這句話(huà)的意思。

  寒假作業(yè)展示激發(fā)了我們的閱讀興趣,培養了我們的動(dòng)手能力,更教會(huì )了我們不言敗的精神,展示活動(dòng)雖然已經(jīng)結束了,但是我們學(xué)習本領(lǐng)是永無(wú)止盡的。

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