精選寒假作業(yè)的作文合集五篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的寒假作業(yè)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寒假作業(yè)的作文 篇1

　　去年暑假媽媽領(lǐng)我去了大連海洋公園，在那里我見(jiàn)到了一條大魚(yú)。我第一眼就喜歡上它了，大概是因為它也長(cháng)著(zhù)和我一樣的大腦門(mén)，而且白白胖胖，憨憨的又有些調皮的表情就像《天下無(wú)賊》里的傻根一樣可愛(ài)。我實(shí)在太喜歡它了，就央求媽媽給我買(mǎi)一條回去，媽媽告訴我如果買(mǎi)回去那家里的客廳就得改成游泳池。你一定猜出這是什么魚(yú)了吧，對了，就是海豚。

　　通過(guò)講解員介紹，我知道了海豚是體型較小的鯨類(lèi)，本領(lǐng)超群，聰明伶俐的哺乳動(dòng)物。它不但有驚人的聽(tīng)覺(jué)，還有高超的游泳本領(lǐng)，經(jīng)過(guò)訓練，它還是個(gè)表演天才呢！

　　隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，主角出場(chǎng)了。海豚那可愛(ài)的表情和搞笑的姿態(tài)馬上引起了觀(guān)眾的笑聲。先是頂球，一個(gè)皮球被它頂的晃晃悠悠的，可就是掉不下來(lái)；隨后又和一位小姑娘一起表演轉呼拉圈，它模仿著(zhù)小女孩的樣子轉的特起勁，我估計自己都轉不過(guò)它。所有的觀(guān)眾都為這個(gè)聰明的家伙叫好加油。

　　表演結束時(shí)，突然有個(gè)人“撲通”掉到水里去了，他在水中揮舞著(zhù)雙手直喊“救命”。全場(chǎng)一下緊張起來(lái)，就連我這個(gè)小孩子也奮不顧身地……鉆進(jìn)了媽媽的懷里。就在這時(shí)，海豚游了過(guò)來(lái)，把這個(gè)人頂到水池的邊上，所有人都又一次歡呼起來(lái)。原來(lái)這也是一個(gè)表演項目，但我知道了海豚原來(lái)還會(huì )救人。

　　直到現在，這個(gè)可愛(ài)的“海洋版傻根”我也沒(méi)能買(mǎi)回來(lái)，但我有時(shí)做夢(mèng)還會(huì )夢(mèng)到它，是因為它的聰明可愛(ài)、它對人類(lèi)的友好讓我明白了任何一種動(dòng)物都有著(zhù)自己的讓人尊敬的地方，我們也應該友好地去對待它們，尊重它們（不過(guò)東郭先生救的那只狼是要除外的），喜歡它就應該讓它們回到自己的世界中去，到時(shí)候我會(huì )找它和它一起暢游大�！�…

寒假作業(yè)的作文 篇2

　　今天上午，我吃完早飯，奶奶就叫我去寫(xiě)寒假作業(yè)，我從語(yǔ)文第1頁(yè)一直寫(xiě)到第20頁(yè)，完成了爸爸交待的作業(yè)任務(wù)，然后爸爸就帶我一塊兒去超市買(mǎi)東西。

　　回家做飯，吃完晚飯，我又開(kāi)始繼續做寒假作業(yè)，做到26頁(yè)，我感覺(jué)有點(diǎn)累，就玩了一會(huì )兒，到了九點(diǎn)鐘，爸爸說(shuō)今天可以休息了，明天再作業(yè)，我就去睡覺(jué)了。

寒假作業(yè)的作文 篇3

　　2月25日是寒假作業(yè)展示的日子，同學(xué)們一早都帶來(lái)了精心準備的窗花和推薦給大家的圖書(shū)。

　　下午第一節班會(huì )課，我們的展示活動(dòng)開(kāi)始了。首先，我們4人一小組，在小組內交流起自己想推薦給大家的一本書(shū)。同學(xué)們爭先恐后，班級里的氣氛一下子活躍起來(lái)。然后，我們每個(gè)小組推選出一個(gè)大家覺(jué)得講得最好的同學(xué)作為小組代表上臺演講。上臺演講的同學(xué)聲情并茂，臺下的同學(xué)仔細聆聽(tīng)，每當臺上的同學(xué)講到精彩部分，臺下的同學(xué)就情不自禁鼓起掌來(lái)......

　　除了推薦圖書(shū)，我們還展示了自己在寒假里剪的窗花。同學(xué)們帶來(lái)的窗花五顏六色、形狀各異，美不勝收。大家一邊展示著(zhù)自己的窗花，一邊還交流著(zhù)自己剪窗花時(shí)的失敗經(jīng)歷和成功經(jīng)驗。原來(lái)看似簡(jiǎn)單的窗花也要精心做好每一步，我們在失敗中總結經(jīng)驗，我終于明白了“失敗乃成功之母”這句話(huà)的意思。

　　寒假作業(yè)展示激發(fā)了我們的閱讀興趣，培養了我們的動(dòng)手能力，更教會(huì )了我們不言敗的精神，展示活動(dòng)雖然已經(jīng)結束了，但是我們學(xué)習本領(lǐng)是永無(wú)止盡的。

寒假作業(yè)的作文 篇4

　　今天我終于把所有的寒假作業(yè)都寫(xiě)完了，早晨我寫(xiě)完了最后的字帖，并且復習了老師發(fā)的`字表。到了晚上，我自己畫(huà)好了學(xué)校布置的《新年安全小報》，我畫(huà)了新年的房子、鞭炮還寫(xiě)了很多過(guò)年時(shí)候應該注意的安全事項。

　　我在網(wǎng)上回復了王老師關(guān)于閱讀的帖子，玩了微機老師發(fā)的打字游戲。我覺(jué)得一天快快的做完作業(yè)也是好事情，玩的時(shí)間就更多了。

寒假作業(yè)的作文 篇5

　　要求：讓孩子自己設計作業(yè)

　　目的：調動(dòng)孩子的積極性，不受以往練習冊作業(yè)的禁錮，培養創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，真正成為學(xué)習的主人。

　　方式：家長(cháng)可與孩子一起設計，讓作業(yè)更具趣味性，貼近生活。以下作業(yè)方案，僅供參考。

　　1.《小學(xué)語(yǔ)文》報紙

　　2.練字

　　3.讀書(shū)，寫(xiě)博文

　　4.語(yǔ)文實(shí)踐作業(yè)：

　　1）讓孩子了解年的知識，知道為啥要過(guò)年；

　　2) 幫助大人備年貨，感受過(guò)年的氣氛：

　　3）了解春聯(lián)的知識；

　　4) 學(xué)編短信，祝福親人和朋友；

　　以上內容希望寫(xiě)成博文。

　　建議根據自己的學(xué)習情況對作業(yè)方案刪改或增添。實(shí)踐作業(yè)注重動(dòng)腦和動(dòng)手，在感受祖國的傳統文化的同時(shí)寫(xiě)下自己的感受，寫(xiě)成博文參加校信通“書(shū)香班級”“閱讀小天使”以及“書(shū)香家庭”評選活動(dòng)。除此之外，還要開(kāi)展感恩活動(dòng)，如給長(cháng)輩削個(gè)蘋(píng)果，捶捶背，捏捏肩，買(mǎi)頓早點(diǎn)，……預祝同學(xué)們擁有一個(gè)快樂(lè )的寒假生活。

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