寒假作業(yè)作文（實(shí)用13篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的寒假作業(yè)作文，希望對大家有所幫助。
寒假作業(yè)作文1
考試結束了，我終于盼來(lái)了能過(guò)大年的寒假。原本想痛痛快快地玩玩游戲、看看電視、睡睡懶覺(jué)，哪曾想還得做寒假作業(yè)？唉！甭管它，先玩了再說(shuō)�？芍钡秸J真做起作業(yè)來(lái)，才發(fā)現，原來(lái)做寒假作業(yè)也可以如此快樂(lè )！
俗話(huà)說(shuō)：溫故而知新。寒假作業(yè)里有很多都是溫習書(shū)上已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識，大部分我都可以輕松自如地做出來(lái)，但有些已經(jīng)遺忘，翻翻書(shū)，查查字典，動(dòng)動(dòng)小腦筋，也能寫(xiě)出答案。我最喜歡做語(yǔ)文作業(yè)：尤其是抄抄寫(xiě)寫(xiě)，可以不費一點(diǎn)腦力，只要一筆一畫(huà)寫(xiě)出來(lái)即可，看著(zhù)工工整整，象模象樣的字跡，心里一陣舒坦；其次，里面還有許多謎語(yǔ)、課外小知識，讓我對謎語(yǔ)、課外知識產(chǎn)生了一點(diǎn)小小的興趣。通過(guò)查閱課外書(shū)籍，我知道了“年”的`由來(lái)——原來(lái)“年”是一種怪獸，頭長(cháng)觸角，兇猛異常，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命�！澳辍白钆录t色、火光和炸響，因此每年除夕，家家貼紅對聯(lián)、燃放爆竹，以驅趕“年”這個(gè)怪獸；另外，語(yǔ)文作業(yè)里還要求抄一些有意義的春聯(lián)，于是過(guò)年的時(shí)候，我留意了一下各家各店門(mén)前的春聯(lián)，一律是紅紅的顏色，一片喜氣，聽(tīng)媽媽讀來(lái)，還真有點(diǎn)意思。你瞧：裁縫店--時(shí)裝任我精心制、美服憑君著(zhù)意挑，百貨店——百貨百樣百看不厭、千客千心千選不煩，浴池——常沐浴精神愉快、講衛生身體健康，學(xué)�！�(yáng)光下棵棵幼苗長(cháng)成材、春風(fēng)里朵朵紅花吐芳菲……真可謂千姿百態(tài)。
我要跟寒假說(shuō)再見(jiàn)了，真有點(diǎn)依依不舍，但新學(xué)期來(lái)臨了，我要繼續好好學(xué)習，天天向上哦！因為畢竟過(guò)了新年，我又大了一歲。
寒假作業(yè)作文2
寒假假期里最不能忘的便是寒假作業(yè)了。首先不能忘了把它帶回家，其次不能忘了還有它的存在而只記得寒假可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍。
我很想先好好玩，等玩夠了再做作業(yè)，可是這注定是一個(gè)難以實(shí)現的夢(mèng)想。因為有嚴厲的媽媽在因為她那嚴厲的一句：“寒假作業(yè)遲早是要完成的，別想等著(zhù)快開(kāi)學(xué)了鬼畫(huà)符般的瞎寫(xiě)。我想：作業(yè)是要做的，玩也是要玩的吧。我這樣自言自語(yǔ)的說(shuō)著(zhù)，終于換來(lái)了多一點(diǎn)的電視時(shí)間
但爸爸媽媽說(shuō)，做作業(yè)和玩要交叉進(jìn)行，就是每天做一部分作業(yè)再玩一下。我只好照辦。所以，我的寒假生活是這樣度過(guò)的：做作業(yè)、看電視、玩和拜年。
做作業(yè)，我不夠自覺(jué)，總要爸爸媽媽催來(lái)了，我才去做。做不來(lái)的作業(yè)只好問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄冏霾粊?lái)的.，只好空著(zhù)，準備帶回學(xué)校問(wèn)老師。除了少數做不來(lái)的作業(yè)沒(méi)完成以外，大部分作業(yè)都已完成。
看電視我是非常喜歡的，如果爸爸媽媽不叫我做作業(yè)，或不把電視機關(guān)掉，我真的可以從早上起床看到晚上睡覺(jué)。但爸爸說(shuō)：電視看長(cháng)了，對眼睛有影響。所以，我實(shí)際上只看了一部分動(dòng)畫(huà)片和少兒節目，以及春節聯(lián)歡晚會(huì )。對了，《還珠格格》我也偷偷看了好幾集，很過(guò)癮的。
玩是我的愛(ài)好，媽媽說(shuō)我就喜歡玩。寒假里，我和爸爸媽媽打過(guò)乒乓球、打過(guò)羽毛球，每次打球，我都要玩夠了才肯罷休，他們也只好陪著(zhù)我，現在想想，我真是太自私了。但爸爸說(shuō)我打球的水平有很大提高了。
拜年是肯定去過(guò)的，我到爺爺奶奶家、外婆家、叔叔家、姨媽家拜過(guò)年。拜年的時(shí)候，魚(yú)和肉這些東西我吃得不多，但雞蛋和饅頭吃了不少，還吃了很多的糖、花生和水果，收了很多紅包。另外，還順便可以跟姐姐、弟弟一起玩，非常愉快。
雖然這個(gè)寒假我過(guò)得非�？鞓�(lè )，但是對于一個(gè)東西從始至終我都沒(méi)敢忘，那便是寒假作業(yè)。
寒假作業(yè)作文3
我終于補完課了，經(jīng)過(guò)那六天的英語(yǔ)和九天的作文課。這證明了什么？我可以寫(xiě)寒假作業(yè)了！每天不用再背單詞了！
我充滿(mǎn)信心地打開(kāi)我放了將近十多天的作業(yè)本，內心十分激動(dòng)，我終于可以寫(xiě)作業(yè)了！我要在一天之內全寫(xiě)完！明明同學(xué)們都寫(xiě)了一半了，我才寫(xiě)，還不得快點(diǎn)才行，要不然一天推一天，還不知道什么時(shí)候寫(xiě)完呢！
我期待地打開(kāi)語(yǔ)文作業(yè)中的其中一本，用眼睛掃了個(gè)大概，還是挺簡(jiǎn)單的嘛，這一道道小題多簡(jiǎn)單！
我要開(kāi)始下筆了，嗯……這個(gè)字怎么寫(xiě)，我怎么就是想不起來(lái)，明明很簡(jiǎn)單的一個(gè)字！天哪，這作業(yè)太難了，誰(shuí)說(shuō)它簡(jiǎn)單了，肯定不是我，是老師，老師說(shuō)它簡(jiǎn)單。太難了！老師為什么出這么難的題��！這破題，你算什么玩意兒？我寫(xiě)不出這個(gè)詞兒我就不去吃飯！
“我討厭這道題！”我心里碎碎念著(zhù)。
“老師太沒(méi)人情味兒了，出這么難的題，讓不讓人活了！”我繼續念著(zhù)。大概念了十多遍后，媽媽叫我吃飯。吃什么飯呀！我還沒(méi)想出來(lái)呢！這破字，害得我吃不了飯，什么東西��！這出題人也真是的，讓不讓人活了？出這么難的題，第一頁(yè)第一道就是，肯定故意的，它不想讓我吃飯。
“破寒假作業(yè)！”我哭出來(lái)了，像個(gè)手里拿著(zhù)棒棒糖還正巧被搶了糖的.孩子，一邊哭，一邊罵它，還一邊指著(zhù)那堆沒(méi)寫(xiě)的作業(yè)：“你……你們都是壞人，騙我的時(shí)間和心情，壞人！”
我被一道題氣得不成樣子，最后硬還是沒(méi)做出來(lái)，哭著(zhù)把那本作業(yè)扔在地上，跑出去吃飯了。
開(kāi)始寫(xiě)寒假作業(yè)的那一刻，我想死的心都有了。
寒假作業(yè)作文4
我的一份特殊的寒假作業(yè)是：堆雪人。它讓我明白了一個(gè)的道理。
寒假里的一天下起了鵝毛班的大雪，整整下了一夜，第二天早上一看窗外，哇！真漂亮��！地上鋪滿(mǎn)了雪,屋頂上蓋上了雪,樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了雪,白皚皚的，簡(jiǎn)直是一個(gè)粉裝玉砌的童話(huà)世界。
看著(zhù)這我從未見(jiàn)過(guò)的雪景，我不禁陶醉了。爸爸看到我這樣便在旁邊提議道：“我們去堆雪人吧！”這可是一個(gè)好主意，外面積了這么大的雪,一定能堆一個(gè)很大和好看的雪人！
我和爸爸穿上厚厚的衣服,準備了一些材料：水桶，兩個(gè)花骨朵，一根紅辣椒。來(lái)到了中山公園，找了一塊好地，就開(kāi)始工作了。
我和爸爸找了一個(gè)沒(méi)堆完的.半個(gè)身體作為起步線(xiàn),繼續向上堆。很快，經(jīng)過(guò)我和爸爸的努力終于堆完了一個(gè)雪人的身體。爸爸說(shuō)我們?yōu)檠┤俗鰝�(gè)大腦袋，我想到了“滾雪球” 的好主意，滾啊滾啊，越滾越大，我的手也變得紅腫了起來(lái),小鼻子也好象沒(méi)了知覺(jué),我的嘴中不自在的發(fā)出了太冷了,太冷了的聲音,爸爸見(jiàn)狀，急忙說(shuō)：“我們還是回家吧，這么冷的天，會(huì )把身體凍壞的”“不行！”我喊道，“既然堆了，就要堆好，要不然就前功盡棄了�！笨粗�(zhù)我執著(zhù)的表現，爸爸無(wú)言以對
于是，我便頂著(zhù)寒冷，把剛剛滾完的“腦袋”裝在雪人的身體上面，正當我要裝飾它的時(shí)候，腦袋便在不經(jīng)意間滑落了下來(lái)。手越來(lái)越紅越來(lái)越腫，但我還是堅持到底，不能放棄。剛堆好了腦袋，手臂又掉了下來(lái)，我在心里埋怨自己：竟堆上這么一個(gè)雙手癱瘓的雪人.但我才不退縮呢？既然堆了，就要堆好！
經(jīng)過(guò)了很長(cháng)的時(shí)間，我終于把雪人堆好了，看起來(lái)強壯極了，正當我洋洋得意，看得入神時(shí)，有許多老外跑上前去，拍照留念，有的老外還翹起大拇指，贊揚道：“這個(gè)雪人堆的真漂亮�！边@都是我堅持不懈之后的成功。
通過(guò)這次堆雪人，讓我明白了一個(gè)道理：只要堅持到底，就能勝利。
寒假作業(yè)作文5
放寒假了！同學(xué)們都興沖沖的背上書(shū)包準備走出教室，這時(shí)候卻被貓老師叫住了，他鄭重的對同學(xué)們說(shuō)：“我再給大家布置一項寒假作業(yè)”，老師的話(huà)沒(méi)有說(shuō)完，大家都哎的嘆了一口氣，貓老師接著(zhù)說(shuō)：“就是在虎年春節里記住要安全燃放煙花爆竹，看誰(shuí)做的最好”。大家這才松了一口氣，愉快的給貓老師說(shuō)了再見(jiàn)了。
安全燃放煙花，是什么意思，走在放學(xué)的路上，小虎問(wèn)小象和小熊貓，小象和小熊貓都搖搖頭。后來(lái)他們三個(gè)想了一會(huì )兒，終于知道了老師的意思了。
春節到了，千家萬(wàn)戶(hù)張燈結彩，鞭炮齊鳴，小虎也按捺不住，就買(mǎi)來(lái)了許多鞭炮，然后拿到了他家門(mén)前的`空地上，隨手拿出了小虎燃放煙花的法寶，就是在燃放地點(diǎn)插上了“安全第一”的標語(yǔ)牌，這一下不就安全了嗎？貓老師就是在考驗我們呢。小虎迅速用火柴點(diǎn)燃了鞭炮的引線(xiàn)，可是等了很久也沒(méi)有動(dòng)靜，小虎就毫不猶豫的大膽走向了鞭炮去看個(gè)究竟，哪里知道，啪的一聲巨響，小虎的手和臉頓時(shí)開(kāi)花了，救護車(chē)把小虎送進(jìn)了醫院。
小熊貓也是同樣拿出了很多禮花糖，也在燃放地點(diǎn)插上了，安全燃放的牌子，然后就大膽的點(diǎn)燃了引線(xiàn)，可是不幸總是伴隨著(zhù)小熊貓，他感覺(jué)時(shí)間很久了，也沒(méi)有動(dòng)靜，就用他的笨腳用力的踢向了禮花糖，轟隆隆，小熊貓也被救護車(chē)送走了。
小象吃完飯，爸爸不讓他放煙花，可是小象說(shuō)這是老師布置的作業(yè)呢，沒(méi)有辦法，小象爸爸才答應讓他出去放煙花，并一再交代小象注意安全呢，小象終于拿出了他心愛(ài)的煙花，不忘記拿出注意安全的牌子，可是悲劇還是不可避免，小象的大頭被炸傷了，連耳朵都被撕裂了。
寒假過(guò)去了，又開(kāi)學(xué)了，小虎、小熊貓和小象低著(zhù)頭進(jìn)了教室，小虎手骨折了，小熊貓腿瘸了，小象的頭包著(zhù)厚厚的紗布，大家都在驚恐的看著(zhù)他們，貓老師嘆了口氣說(shuō)：“你們幾個(gè)可是沒(méi)有認真完成我給你們的作業(yè)��！”
寒假作業(yè)作文6
放寒假已經(jīng)有一段時(shí)間了。其實(shí)從考完試那天開(kāi)始，我就已經(jīng)在想著(zhù)這個(gè)寒假要怎么玩了�？纪暝嚮丶�，痛快的玩了一個(gè)星期。拿成績(jì)單的時(shí)候，雖然沒(méi)有讓成績(jì)嚇到，但是讓作業(yè)嚇到了。不過(guò)去的時(shí)候我還是期待老師會(huì )發(fā)善心看在過(guò)年會(huì )布置很少作業(yè)，甚至不布置。但盡管我很期待，但我百分之九十九也不相信老師會(huì )這樣做。
背著(zhù)作業(yè)回到家，我第一件事就躺在沙發(fā)上想這作業(yè)該怎么做。我很怕在過(guò)年之前還沒(méi)做完，別人去玩了，我還在家寫(xiě)作業(yè)。這么多的作業(yè)，不過(guò)怪誰(shuí)呢？還是要怪自己，要是當時(shí)考100分就好了。正當我為做不做的完作業(yè)而苦惱時(shí)，姐姐回來(lái)了，她一回到家就高高興興的看起了電視，一邊看電視，一邊問(wèn)我考得怎樣。我皺皺眉說(shuō)不怎么樣，所以作業(yè)有點(diǎn)多。她還是繼續看著(zhù)電視說(shuō)不要緊，要放差不多一個(gè)月的假，除去過(guò)年時(shí)間，你有半個(gè)多月時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。我一想也是，慌張就減少了一些。
在我聽(tīng)信了姐姐的話(huà)后，每天不緊不慢的.寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。不過(guò)，眼看就要過(guò)年了，我的作業(yè)還有很多。姐姐這時(shí)又來(lái)跟我說(shuō)：“你怎么寫(xiě)的這么慢啊，我都寫(xiě)完了咧�！薄澳氵�說(shuō)啊，我還不是聽(tīng)了你的話(huà)，你說(shuō)有很多時(shí)間的�！蔽掖舐曊f(shuō)。姐姐又說(shuō)：“是啊，是時(shí)間多啊，但是前提你要抓緊寫(xiě)啊，你寫(xiě)這么慢，再多時(shí)間也不夠啊�！薄澳悄阆葢撜f(shuō)呀�！�
就這樣，姐姐她們都出去拜年了，我還在家里挑燈夜戰，瘋狂的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。聽(tīng)著(zhù)外面的鞭炮聲，心里直發(fā)癢，真后悔當時(shí)沒(méi)抓緊寫(xiě)。唉，這里我也跟同學(xué)們說(shuō)不要像我這樣啊，一定要盡快把作業(yè)寫(xiě)完。
寒假作業(yè)作文7
看到老師布置了個(gè)寒假作業(yè)是體驗工作，媽媽就把我拉到她單位（醫院）當志愿者。
剛到醫院，媽媽就遞給我一件紅馬甲，上面寫(xiě)著(zhù)“志愿者”。我被媽媽安排的工作是站在兒童保健室門(mén)口叫號，讓病人按順序一個(gè)一個(gè)進(jìn)入。我心想：這個(gè)工作挺輕松的嘛！不就是隨便報個(gè)號而已嘛！欣然接受了。開(kāi)始工作了，我看到大屏幕上寫(xiě)著(zhù)：“請17號到③號診室就診�！蔽艺f(shuō)到：“17號就診了！”可過(guò)了許久，沒(méi)有人過(guò)來(lái)，可能是現場(chǎng)太吵了吧，沒(méi)有人聽(tīng)到，于是我扯著(zhù)嗓子喊：“請17號就診！”這聲音估計整個(gè)醫院都聽(tīng)見(jiàn)了，可還是沒(méi)有人過(guò)來(lái)，好幾個(gè)阿姨都皺著(zhù)眉頭望著(zhù)我，做“噓”的.手勢，說(shuō)我打擾到了熟睡的嬰兒了。還有些人用異樣的目光看著(zhù)我，要不是我穿著(zhù)志愿者馬甲，他們都會(huì )以為我是從精神科逃出來(lái)的病人呢！我頓時(shí)感到又委屈又惱火，直接沖進(jìn)兒童保健科對醫生說(shuō)17號不在，醫生似乎感受不到我的憤怒，十分淡定的說(shuō)：“哦，那就去叫18號進(jìn)來(lái)吧！”我當時(shí)快氣暈了，心想：“剛剛把嗓子扯得要命，還不給我喝口水的時(shí)間？”但我又不敢說(shuō)出來(lái)，把這句剛到嘴邊的話(huà)咽了下去，無(wú)奈地離開(kāi)了診室，繼續叫號。
工作了一上午，就已經(jīng)把嗓子扯得很干燥、不舒服了，但最主要的不是這個(gè)，而是中途從來(lái)沒(méi)有坐下來(lái)過(guò)，腿特別酸，都感覺(jué)腿不是自己的了，終于有個(gè)位置了，可以坐著(zhù)報號了！我正竊喜著(zhù)，正準備坐下，卻看見(jiàn)一位老人也朝著(zhù)這個(gè)位置緩緩走來(lái)，我心想：“算了算了，還是再站一會(huì )兒吧，跟老人搶位子多不好意思！只好硬撐著(zhù)站著(zhù)。
到了下午，我罷工了，不干了，實(shí)在太累，早知道這樣就不那么自大狂妄了，低估這次的工作了！還是俗話(huà)說(shuō)得好：花錢(qián)容易賺錢(qián)難吶！
寒假作業(yè)作文8
今天，也是寒假的第一天，我按奈不住心中的激動(dòng)早早地來(lái)到了學(xué)校。因為是我每一次當小記者！當然，參加此次活動(dòng)的不止我一個(gè)，還有好幾個(gè)人呢！
待我們人到齊后，老師便帶著(zhù)我們出發(fā)！
帶著(zhù)“春聯(lián)的`來(lái)歷”這個(gè)問(wèn)題，我們來(lái)到了第一個(gè)采訪(fǎng)地——文化路。一路上小記者們這問(wèn)問(wèn)那問(wèn)問(wèn)，一連問(wèn)了好幾個(gè)人，竟然都沒(méi)有成功！老師說(shuō)這是我們太緊張了的緣故。輪到我采訪(fǎng)了，我深吸一口氣，控制住自己狂跳的心，向一位阿姨走去，但很遺憾，她竟然也不知！沒(méi)關(guān)系，繼續！經(jīng)過(guò)不懈努力，終于一位老爺爺回答了這個(gè)問(wèn)題，而且講得很詳細：春聯(lián)也叫“門(mén)對”、“春貼”，是對聯(lián)的一種，因在春節時(shí)張貼，所以叫春聯(lián)，是我國特有的文學(xué)形式。每逢春節，人們用吉祥的語(yǔ)句表達對新的一年的祝愿與期盼寫(xiě)在大紅紙上貼在門(mén)的兩邊，抒發(fā)美好愿望。
接下來(lái)到另一個(gè)同學(xué)了，他和我一樣，剛開(kāi)始也被很多人給拒絕，問(wèn)了十幾個(gè)人后終于也成功了。
過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我們的第一個(gè)采訪(fǎng)地完成了，接下來(lái)我們去了第二個(gè)地點(diǎn)——商業(yè)城。
到了商業(yè)城，我發(fā)現這里的人非常多，十分適合采訪(fǎng)。果然，我們每個(gè)人一次就成功！
采訪(fǎng)環(huán)節完成后，又到了下一個(gè)環(huán)節——寫(xiě)春聯(lián)。剛開(kāi)始我怎么也寫(xiě)不好�？赡苁蔷o張的緣故吧，后來(lái)看著(zhù)大家都在聚精會(huì )神地寫(xiě)，我終于也發(fā)揮了自己應有的水平，交出了一份滿(mǎn)意的答卷。
這次的特殊寒假作業(yè)讓我明白了一個(gè)道理：第一次做不會(huì )的事，不要緊張，要勇于挑戰，勝利終會(huì )屬于自己！
寒假作業(yè)作文9
那是上學(xué)期寒假最后一天的晚上，我翻開(kāi)了只寫(xiě)了幾頁(yè)的寒假作業(yè)，心中充滿(mǎn)了恐懼。
“杲兒，把作業(yè)拿來(lái)，我檢查一下！”媽媽用親切的聲音說(shuō)，但在我耳朵里似乎成了“杲兒，準備好了，槍決馬上就要開(kāi)始了�！�
我顫巍巍地拿著(zhù)三本加起來(lái)共120頁(yè)的作業(yè)走出了我的臥室，那作業(yè)，我基本上沒(méi)怎么寫(xiě)。
“呃……這個(gè)……作業(yè)……我……還沒(méi)……沒(méi)寫(xiě)……完……”我的身體抖地如六七級的地震。
“說(shuō)什么呢，支支吾吾地，還抖地那么厲害，是不是沒(méi)怎么寫(xiě)了？”媽媽用審問(wèn)罪犯的口氣說(shuō)。
“嗯�！边@聲音比蚊子聲大不了多少。��！我就要遭受有史以來(lái)最恐怖的打罵了。
媽媽拿起作業(yè)，看了一會(huì )兒，說(shuō)“質(zhì)量挺好的，但速度太慢了�！�
怎么這么平靜，好詭異��？哎呀，這分明是暴風(fēng)雨前的風(fēng)平浪靜、火山噴發(fā)前的死寂，如此鎮定，發(fā)起火來(lái)更兇。
“浪子回頭金不換”還有時(shí)間，快補吧！這真是大大的出乎我的意料！不過(guò)，我可以感覺(jué)到她的聲音有點(diǎn)顫。
“好”我抱起作業(yè)跑回了書(shū)桌旁，媽媽也跟了進(jìn)來(lái)，拿起本書(shū)看了起來(lái)。
那天晚上很靜，只有鐘表的嘀噠聲和筆尖磨動(dòng)的嚓嚓聲以及媽媽的翻書(shū)聲。
9點(diǎn)、10點(diǎn)、11點(diǎn)、12點(diǎn)、1點(diǎn)半，隨著(zhù)一聲重重地合上本子的'聲音，我扔下筆，歡呼著(zhù)，媽媽笑了，說(shuō)“看吧，平時(shí)不努力，如今只能熬夜了，這已經(jīng)算是罰你了，諒你以后也不敢了，希望你以此為戒，改變你懶惰的毛病。怎么樣？手酸了吧，快去睡吧！”此時(shí)，我看到了媽媽那疲倦的眼神，心中涌現一絲愧疚。
現在，我內心深深地明白，媽媽在我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)時(shí)并沒(méi)有批評我，那是因為怕浪費我補寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間��！媽媽?zhuān)判陌�，您以您那種特殊的方式教育著(zhù)我，您對兒子的理解與愛(ài)，我懂，兒子一定加倍努力，不辜負您對我的愛(ài)。
寒假作業(yè)作文10
廣東南海區某小學(xué)布置微信寒假作業(yè)，要求學(xué)生及時(shí)“曬作業(yè)”。這種新鮮的作業(yè)布置形式，我認為是十分具有創(chuàng )意并且可取的。
寒假因為有除夕、元宵燈節日，對學(xué)生而言是一段盡情狂歡的時(shí)間。許多學(xué)生都是盡情玩耍之后，才在最后短短幾天熬夜奮戰，這樣便失去了放假的意義。
而這種作業(yè)形式的創(chuàng )新，則能有效避免這種情況。它能讓學(xué)生們持續地、高效地學(xué)習，避免因假期無(wú)規律的作息而引起的“假期綜合癥”。而且在老師的壓力下，一些學(xué)生拖延的習慣也能有所改善。
在電子化的.大背景下，學(xué)生們一回家往往就馬上抄起手機，沒(méi)完沒(méi)了地玩到凌晨，嚴重破壞了假期的作息規律。一些家長(cháng)擔心學(xué)生沉溺于手機，但微信作業(yè)會(huì )時(shí)刻提醒學(xué)生假期的作業(yè)情況，沉溺手機現象反而會(huì )有所改善。所以，一些家長(cháng)擔心孩子因微信作業(yè)而沉溺手機是不成立的。
而在微信上曬作業(yè)，又可形成良性“攀比”現象。作業(yè)完成情況好的同學(xué)，可以從“曬作業(yè)”中獲得成就感，而完成不好的學(xué)生也會(huì )因此快馬加鞭。
微信寒假作業(yè)固然有些缺憾，比如以手機為沒(méi)接會(huì )使視力受影響等等，但我們不能因噎廢食，不能以缺點(diǎn)覆蓋它的眾多優(yōu)點(diǎn)。而且，視力受影響是可以避免的，只要你端正用手機的姿勢，多做眼保健操。
當今“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代，眾多生活中的事物斗魚(yú)互聯(lián)網(wǎng)掛鉤，從微信支付到滴滴打車(chē)，互聯(lián)網(wǎng)正在便捷，改變我們的生活。廣東南海區小學(xué)的做法，更是順應時(shí)代潮流，它借著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)徐蘇發(fā)展的“東風(fēng)”，改良傳統的作業(yè)形式。這種創(chuàng )新方式，足見(jiàn)學(xué)校、老師之用心。
于這種創(chuàng )新方式相類(lèi)似的，近幾年興起的慕課也在改變學(xué)習傳統。前者改變了我們假期學(xué)習方式及假期對學(xué)習時(shí)間的分配，后者提供了一個(gè)極好的自學(xué)平臺，使學(xué)習變得更加主動(dòng)自覺(jué)。
互聯(lián)網(wǎng)正在改變我們的生活，微信寒假作業(yè)亦是如此。
寒假作業(yè)作文11
為了使學(xué)生渡過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè )的寒假，我校特意設計了寒假綜合實(shí)踐性作業(yè)，我對本班學(xué)生的假期作業(yè)進(jìn)行了檢查，現就我班學(xué)生作業(yè)完成情況反饋如下：
一、好的方面：
1、絕大部分同學(xué)按質(zhì)按量完成了任務(wù)，令人滿(mǎn)意。特別是孩子們辦報的水平提高了，一張張小報賞心悅目，不僅培養了孩子的審美情趣，也培養了孩子成功的喜悅感。
2、學(xué)生及家長(cháng)都能認真對待假期作業(yè)的完成，可以從一些孩子的本子上看出家長(cháng)檢查的痕跡，這些孩子往往有一個(gè)比較好的學(xué)習習慣和態(tài)度。
3、學(xué)生課外閱讀做得較好，從與學(xué)生的交談和讀書(shū)筆記中可以看出孩子們良好的閱讀習慣，從親自辦的手抄小報中可以看出孩子們的內心世界。
4、從作業(yè)的書(shū)寫(xiě)上有較大改觀(guān)，因為作業(yè)類(lèi)型較豐富，作業(yè)量適中，都是學(xué)生較感興趣的一些實(shí)踐性作業(yè)，所以95%的學(xué)生書(shū)寫(xiě)認真，作業(yè)質(zhì)量較高。
5、通過(guò)和家長(cháng)交流反饋的情況來(lái)看，學(xué)生在假期中，均參與了有益的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如：到商場(chǎng)購物、觀(guān)燈展、做家務(wù)、調查春節人們樂(lè )于做的事情等活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力，更給孩
子們的快樂(lè )寒假增添了不少情趣。
6、許多家長(cháng)對我校在作業(yè)布置的`創(chuàng )新上給予了高度評價(jià)，他們對學(xué)校領(lǐng)導老師給學(xué)生的全方位教育表示感謝，認為孩子到我校后變得孝順、懂事了，懂得了感恩。
二、不足之外：
1、檢查發(fā)現，還存在如下問(wèn)題：少數同學(xué)書(shū)寫(xiě)不夠工整，格式不合要求，不規范；社會(huì )實(shí)踐表還有相當的學(xué)生沒(méi)能按時(shí)完成；少數美術(shù)作品紙張大小、排版格式等不合要求。
2、仍有少部分學(xué)生思想上沒(méi)有重視，注冊時(shí)忘帶作業(yè)的現象仍然存在。
3、個(gè)別學(xué)生的日記質(zhì)量不高，有完成任務(wù)的傾向。
三、改進(jìn)意見(jiàn)：
1、以后要繼續作業(yè)的創(chuàng )新形式，布置一些學(xué)生較感興趣的實(shí)踐性作業(yè)，避免重復、機械性的作業(yè)。
2、要加大檢查與評比力度，將優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行展示，以激勵其他學(xué)生。
3、加強家校聯(lián)系，保障作業(yè)質(zhì)量。
寒假作業(yè)作文12
我有一個(gè)遠方親人，也是我的一個(gè)大姐姐。她叫偶然。她長(cháng)得不算特別出眾，高挑的身材襯托白哲的皮膚，她總是帶著(zhù)甜蜜的微笑，這是她看起來(lái)顯得特別親切、可愛(ài)。
偶然姐姐幾乎具備一名體校跳水員的所有優(yōu)點(diǎn)，并且做成衣生意還很了得。她很愛(ài)學(xué)習，她也在幼兒園中任教幼師，她是語(yǔ)文特長(cháng)的，所以她對語(yǔ)文特別有興趣。每天落班都會(huì )上網(wǎng)查閱大量中文知識，但她還是堅持每天做一些數學(xué)題，經(jīng)常是晚上十一二點(diǎn)才睡覺(jué)，早上還得早起，特別累。以前，我還以為是她工作要求她做的，后來(lái)得知是自己要求做的。我就明白了，姐姐以前就說(shuō)過(guò)覺(jué)得做題是一種樂(lè )趣，能夠多做題也是對自己本身知識的提升，雖然累點(diǎn)，但收獲多呀。
姐姐初中結業(yè)了，但卻是種田的'女能人，既種地，又種菜，還養豬，在我的記憶中，她每日總是天還未亮就出去干活，晚上才披星戴月地回來(lái)。
我痛心地記得她說(shuō)過(guò)，那是一個(gè)酷熱的初夏。太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，天底下白亮亮一片，樹(shù)葉兒耷拉著(zhù)腦袋，一絲風(fēng)兒也沒(méi)有，知了在樹(shù)上也懶得出聲，鄰居們都躲在家里，而姐姐卻頂著(zhù)烈日的熏烤，在田里勞作著(zhù)。姐姐畢竟才16
歲��！在這樣的天氣里干活，不用我多說(shuō)，大家也能體味出勞動(dòng)的艱辛。
之后她到了義烏市打工了，用一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的血汗錢(qián)考了一個(gè)幼師證，實(shí)現了她做教師育人的理想。
她值得敬佩的地方還有很多很多，她善良、大方、得體、助人為樂(lè )……人生之中能夠得到這么好的姐姐很不容易，我會(huì )好好珍惜這份情誼，并且佷多地方我也會(huì )以她為榜樣、向她學(xué)習的。
但愿姐姐好人一生平安！
寒假作業(yè)作文13
去年暑假媽媽領(lǐng)我去了大連海洋公園，在那里我見(jiàn)到了一條大魚(yú)。我第一眼就喜歡上它了，大概是因為它也長(cháng)著(zhù)和我一樣的大腦門(mén)，而且白白胖胖，憨憨的又有些調皮的表情就像《天下無(wú)賊》里的傻根一樣可愛(ài)。我實(shí)在太喜歡它了，就央求媽媽給我買(mǎi)一條回去，媽媽告訴我如果買(mǎi)回去那家里的客廳就得改成游泳池。你一定猜出這是什么魚(yú)了吧，對了，就是海豚。
通過(guò)講解員介紹，我知道了海豚是體型較小的鯨類(lèi)，本領(lǐng)超群，聰明伶俐的哺乳動(dòng)物。它不但有驚人的聽(tīng)覺(jué)，還有高超的游泳本領(lǐng)，經(jīng)過(guò)訓練，它還是個(gè)表演天才呢！
隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，主角出場(chǎng)了。海豚那可愛(ài)的表情和搞笑的姿態(tài)馬上引起了觀(guān)眾的笑聲。先是頂球，一個(gè)皮球被它頂的晃晃悠悠的，可就是掉不下來(lái)；隨后又和一位小姑娘一起表演轉呼拉圈，它模仿著(zhù)小女孩的樣子轉的特起勁，我估計自己都轉不過(guò)它。所有的'觀(guān)眾都為這個(gè)聰明的家伙叫好加油。
表演結束時(shí)，突然有個(gè)人“撲通”掉到水里去了，他在水中揮舞著(zhù)雙手直喊“救命”。全場(chǎng)一下緊張起來(lái)，就連我這個(gè)小孩子也奮不顧身地……鉆進(jìn)了媽媽的懷里。就在這時(shí)，海豚游了過(guò)來(lái)，把這個(gè)人頂到水池的邊上，所有人都又一次歡呼起來(lái)。原來(lái)這也是一個(gè)表演項目，但我知道了海豚原來(lái)還會(huì )救人。
直到現在，這個(gè)可愛(ài)的“海洋版傻根”我也沒(méi)能買(mǎi)回來(lái)，但我有時(shí)做夢(mèng)還會(huì )夢(mèng)到它，是因為它的聰明可愛(ài)、它對人類(lèi)的友好讓我明白了任何一種動(dòng)物都有著(zhù)自己的讓人尊敬的地方，我們也應該友好地去對待它們，尊重它們（不過(guò)東郭先生救的那只狼是要除外的），喜歡它就應該讓它們回到自己的世界中去，到時(shí)候我會(huì )找它和它一起暢游大�！�
【寒假作業(yè)作文】相關(guān)文章：
寒假作業(yè)作文11-03
關(guān)于寒假作業(yè)的作文02-28
寒假作業(yè)作文(薦)07-05
寒假作業(yè)作文（精）07-04
寒假作業(yè)作文[優(yōu)選]07-05
寒假作業(yè)作文(精)07-05
(熱門(mén))寒假作業(yè)作文07-05
寒假作業(yè)作文[熱]07-05
寒假作業(yè)作文(精華)07-05
[優(yōu)]寒假作業(yè)作文07-05