寒假作業(yè)總結匯編15篇
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的寒假作業(yè)總結，歡迎閱讀與收藏。
寒假作業(yè)總結1
1、shì jí tuí xuè 差 躊 蹣 喪
2、D 3、A 、B、 4、略
5、lú qiè shǎng gà áo dàng zhào chāun
6、（1）低著(zhù)眉頭，兩眼流露出順從的神情。形容馴良、順從的樣子。
�。�2）指意義、價(jià)值等小得不值得一提
�。�3）聚集很多人的公開(kāi)場(chǎng)合。
7、農村中人地位的高低、父親一生的'理想
8、略
9、略
10、‘愛(ài)’（潛意識）的力量可以創(chuàng )造人間奇跡。父愛(ài)重于山！
11、玉包含王字，有錢(qián)字 波包含在水邊，是皮匠 樓指酒樓
12、游客 、稀客、說(shuō)客、熟客、刺客、門(mén)客
寒假作業(yè)總結2
愉快的寒假已經(jīng)結束，新的學(xué)期正在有序進(jìn)行，開(kāi)學(xué)第一天對寒假作業(yè)進(jìn)行了檢查，特總結一下孩子們假期作業(yè)的完成情況：
1、語(yǔ)文寒假作業(yè)：大部分學(xué)生都能認真完成作業(yè)，對于里面的小練筆也能夠認真對待。而且有部分同學(xué)的家長(cháng)修改筆跡依然還有保留，說(shuō)明家長(cháng)特別的'用心在輔導與幫助自己的孩子。其中完成的較好的學(xué)生有：楊淼，潘俊邑，朱彤，歐一凡等。
2、生字書(shū)寫(xiě)情況:假期里我要求學(xué)生將上冊書(shū)中的100個(gè)會(huì )寫(xiě)字要按筆順書(shū)寫(xiě)并組詞。學(xué)生完成情況不是很理想，或許是態(tài)度問(wèn)題�？傊匆笸瓿傻娜藬禌](méi)有達到想象中的那樣。
3、寫(xiě)話(huà)練習：該練習完成者都是平�？荚囍械某煽�(jì)優(yōu)秀者。他們不僅能按要求去做，而且寫(xiě)出的內容也很棒。特別是陳胤錚同學(xué)，不僅字跡工整，而且內容豐富。
當然，通過(guò)檢查，也發(fā)現了有待解決的問(wèn)題：1、部分學(xué)生的書(shū)寫(xiě)字跡潦草、不工整，還有待提高。
2、學(xué)生年齡小，有的人還達不到獨立完成練習的程度，有待他人的幫助與輔導。
3、在完成看圖寫(xiě)話(huà)方面還有待提高。
寒假作業(yè)總結3
一學(xué)年以來(lái)，我校按照市教育局關(guān)于做好“寒假”學(xué)生作業(yè)布置的相關(guān)要求，結合我校實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展“寒假”學(xué)生作業(yè)布置活動(dòng)，現將“寒假”的作業(yè)情況總結如下：
一、統一思想，提高認識。
我校根據教育局關(guān)于做好寒假學(xué)生作業(yè)布置的相關(guān)要求，結合本校實(shí)際情況，認真學(xué)習相關(guān)文件精神，充分認識“寒假”學(xué)生作業(yè)的重要性。要求教師充分認識“寒假”學(xué)生作業(yè)的重要性，要充分認識到“寒假”學(xué)生作業(yè)的重要性，要充分認識到寒假作業(yè)對于學(xué)生的學(xué)習和生活的重要性，要充分認識到寒假作業(yè)是學(xué)生終身學(xué)習，終身發(fā)展的必由之路，要充分認識到“寒假”學(xué)生作業(yè)是學(xué)生寒假學(xué)習的延續和補充，是提高學(xué)生成績(jì)的重要途徑。為加強領(lǐng)導，明確責任，成立“寒假”學(xué)生作業(yè)布置活動(dòng)領(lǐng)導小組。
二、精心部署、認真落實(shí)
一）精心部署、認真落實(shí)
1、召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，成立“寒假”學(xué)生作業(yè)布置領(lǐng)導小組及活動(dòng)指導小組
2、制定“寒假”學(xué)生作業(yè)實(shí)施計劃
3）制定作業(yè)布置方案。
4）制定“寒假”學(xué)生作業(yè)實(shí)施方案
5）制定“寒假”學(xué)生作業(yè)實(shí)施計劃
三、活動(dòng)開(kāi)展情況
一）活動(dòng)開(kāi)展情況
6、開(kāi)展“寒假”學(xué)生作業(yè)布置活動(dòng)。
7、開(kāi)展“寒假”學(xué)生作業(yè)布置活動(dòng)。
8、開(kāi)展“寒假”學(xué)生作業(yè)布置活動(dòng)。
四、活動(dòng)內容及形式
一）學(xué)生作業(yè)布置
9、各班在班主任的指導下對本班學(xué)生進(jìn)行作業(yè)布置與作業(yè)布置，要求學(xué)生每人每天寫(xiě)完作業(yè)后進(jìn)行一次作業(yè)評比，并把優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展覽。
10、各班根據學(xué)生的作業(yè)情況，結合班級實(shí)際情況對自己的本班作業(yè)展覽一次評比，并給予一定的評比獎勵。
寒假是每個(gè)人一生中必經(jīng)的一個(gè)節點(diǎn)，它是一個(gè)集中精力做好寒假各項工作的重要保障。寒假是學(xué)生放假的最后一個(gè)假期。學(xué)生寒假生活過(guò)得緊張有序，不僅僅是在寒假中完成了作業(yè)，還要完成寒假中有關(guān)知識的學(xué)習與實(shí)踐。
寒假中，同學(xué)們在學(xué)習和實(shí)踐中增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了視野，在學(xué)習和實(shí)踐中獲得了許多知識，更重要的是他們獲得了豐富的經(jīng)驗教訓，增長(cháng)了各種知識和才干，使學(xué)生對學(xué)習有了更深的了解，更加熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)習，更加熱愛(ài)我們的祖國。
同學(xué)們，我們的寒假生活過(guò)得充實(shí)、精彩而有意義，同學(xué)們能在假期里學(xué)到更多知識，開(kāi)闊自己的視野，使寒假的生活更加精彩而有意義。同學(xué)們，假期生活已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活，我們應該繼續發(fā)揚勤奮刻苦的良好學(xué)習精神，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報父母，回報社會(huì )。
寒假里，同學(xué)們能夠按時(shí)完成學(xué)校分配的寒假作業(yè)，積極地利用寒假時(shí)間來(lái)完成老師布置的任務(wù)，在自己的學(xué)習之外也能積極地參加社會(huì )體鍛煉，在學(xué)習和實(shí)踐中增長(cháng)才干，豐富自己的經(jīng)驗。
在學(xué)校里，我們能認真學(xué)習，掌握更多的知識，不放松學(xué)習，在學(xué)習的過(guò)程中，我們能做到主動(dòng)學(xué)習，積極探索，善于思考，認清學(xué)習的重要性。在生活中，我們能互相幫助，團結友愛(ài)，互相關(guān)心，共同進(jìn)步，并能在寒假中學(xué)到更多的知識。
同學(xué)們，我們要利用寒假的時(shí)間，多參加一些社會(huì )實(shí)踐，提高自己的實(shí)踐能力，增長(cháng)自己的才干，使自己在未來(lái)的社會(huì )競爭中不被淘汰，為自己的'人生增加砝碼。希望同學(xué)們在寒假里學(xué)會(huì )更多，更加的努力，更加的有所成就，為自己、為社會(huì )貢獻一分力，做一個(gè)全面發(fā)展的社會(huì )人。
寒假期間，同學(xué)們在家能充分利用寒假，學(xué)會(huì )了自己的事情自己做。
我們要充分利用寒假的時(shí)間，積極地參加社會(huì )實(shí)踐，學(xué)習科學(xué)、文化、勞動(dòng)、科學(xué)等知識，同時(shí)，要多多參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，增長(cháng)自己的才干，豐富自己的經(jīng)驗。
寒假是學(xué)生充實(shí)自我，開(kāi)闊視野的一個(gè)新的學(xué)期，我們要繼續發(fā)揚勤奮刻苦的優(yōu)良作風(fēng)，努力學(xué)習，認真對待寒假作業(yè)，為自己的寒假生活增添一抹亮色！同學(xué)們，寒假是學(xué)習的一個(gè)重要環(huán)節，也是自己提高能力、豐富知識的一個(gè)好機會(huì )。希望同學(xué)們在寒假里多參加社會(huì )實(shí)踐，增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊視野，增長(cháng)才干。
寒假作業(yè)總結4
寒假生活結束了，為了保證孩子們渡過(guò)一個(gè)豐富而有意義的假期，在放假前我針對我班孩子的情況布置了一些適合他們的作業(yè)。開(kāi)學(xué)報名的這兩天，我把收上來(lái)的作業(yè)進(jìn)行了認真的檢查，現將孩子們作業(yè)的完成情況做如下總結：
一、寒假作業(yè)：大部分學(xué)生都能認真完成作業(yè)，而且字跡工整。有許多孩子遇到難題就問(wèn)家人，可見(jiàn)孩子們的學(xué)習態(tài)度是端正的，學(xué)習習慣也是良好的。其中完成的較好的學(xué)生有：季晨城、陳欣怡、仲靈娜、王杰。 有進(jìn)步的學(xué)生：仲海隆、王昌偉、季佳才、徐成。
二、手抄報：結合上學(xué)期“練習8”里春聯(lián)練習題的要求，布置學(xué)生在寒假中的春節里和家長(cháng)一起貼春聯(lián)，并主動(dòng)記錄左鄰右居家的春聯(lián)內容（最少五副），有興趣的可以將范圍擴大。再根據春聯(lián)內容出一張手抄報。整體完成情況還可以，出得好的有：陳欣怡、卞海艷、陳紅燕、仲靈娜。
三、我家幸福年的畫(huà)：一些學(xué)生忘做了，畫(huà)得好的有陳雨陽(yáng)、仲靈娜、邱雨婷。
四、 摘抄好詞好句：這項作業(yè)是我今年寒假?lài)L試著(zhù)做的`，主要 是為了提高學(xué)生的閱讀寫(xiě)作能力，同時(shí)也在為高年級段的寫(xiě)作打基礎，讓孩子們從小就有摘抄的意識。
存在的共性問(wèn)題：
1.學(xué)生們對課外知識了解的不夠廣，需要培養多讀書(shū)、多積累 的好習慣。
2. 個(gè)別學(xué)生的書(shū)寫(xiě)字跡潦草、不工整，還有待個(gè)別提高。
寒假作業(yè)總結5
寒假已于本月2月13號結束，同學(xué)們都能在規定的時(shí)間按時(shí)返校，很令人高興。說(shuō)明大家已具備了高度的自覺(jué)性。寒假除了一本《寒假生活指導》需要完成以外，還推薦了閱讀的書(shū)目，不知制作手抄報，作業(yè)的量很適合四年級的學(xué)生，所以，每個(gè)同學(xué)都應該按要求完成。但是，這幾天利用課余時(shí)間認真檢查了一下學(xué)生們的作業(yè)，雖然大多數同學(xué)都按時(shí)上交，但從作業(yè)質(zhì)量上看，卻是良莠不齊�，F把作業(yè)情況及開(kāi)學(xué)幾天的在校表現總結一下，希望大家能對照檢查自己，尋找差距，揚長(cháng)避短，為今后的學(xué)習做好打算。
一.《生活指導》：該作業(yè)大多數同學(xué)能做到內容完整。但個(gè)別同學(xué)諸如實(shí)踐類(lèi)的作業(yè)空著(zhù)不做。有三個(gè)同學(xué)未完成其中的語(yǔ)文小練筆。
本作業(yè)完成較出色的有：潘明蕙 吳靜怡 蓋子萱 程熠增 張意坤 王詩(shī)琦 賈博雯 李君風(fēng) 尤好 陸蓉蓉
二.手抄報的完成較好，全班同學(xué)全部上交，但有的同學(xué)沒(méi)有按要求用A3紙，表現很隨意。
制作手抄報表現突出的有： 武思言 李君風(fēng) 潘函楚 程熠增 蓋子萱
三.在假期里，大多數同學(xué)能登陸博客發(fā)表留言，以下同學(xué)能積極在班級博客里參與讀書(shū)交流，收獲頗豐。他們是：、
劉木石 陸蓉蓉 吳宗遠 王詩(shī)琦 劉奚彤 潘明蕙 武思言 程熠增 周鵬宇 邱泰。在這里提出表?yè)P。希望其他同學(xué)也能利用課余時(shí)間積極閱讀課外書(shū)，豐富積累。
四.在假期里，同學(xué)們能在讀書(shū)的同時(shí)，認真寫(xiě)讀書(shū)筆記，真正做到了“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。有幾個(gè)同學(xué)的`讀書(shū)筆記書(shū)寫(xiě)認真，內容豐富。他們是：尤好 陸蓉蓉 吳靜怡 程熠增 周鵬宇。尤其值得表?yè)P的是周鵬宇同學(xué)，除了認真寫(xiě)讀書(shū)筆記以外，還把自己游泉城公園的經(jīng)歷以細膩的筆觸，形象生動(dòng)地再現了出來(lái)，給人以身臨其境的感覺(jué)。以文章的形式呈現，也可以給自己留下美好的回憶。
五.絕大多數同學(xué)為班級圖書(shū)角帶來(lái)精美的圖書(shū)，為教室帶來(lái)美麗的盆栽，在此提出表?yè)P。
其實(shí)，以上這些都是一些小事情。做與不做，做得好與不好，看起來(lái)好像無(wú)關(guān)緊要。但是，我認為卻可以反映一個(gè)人的責任感問(wèn)題。什么事情都不愿意參與，都認為無(wú)所謂，時(shí)間長(cháng)了，養成習慣，將會(huì )決定一生的命運�！傲晳T決定命運”，請大家仔細斟酌。
另外，開(kāi)學(xué)初，同學(xué)們大都能很快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，但少數同學(xué)仿佛仍沉浸在節日的休閑中。上課注意力不夠集中，作業(yè)中出現一些不該出現的錯誤。希望這些同學(xué)盡快調整情緒，迅速進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。
還應該提出表?yè)P的是，陸蓉蓉同學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)主動(dòng)為班里帶來(lái)一盒（十瓶）墨水，以方便同學(xué)們使用。
寒假作業(yè)總結6
一、寒假作業(yè)：
1、語(yǔ)文：父母與孩子共同讀書(shū)，讓家庭在春節彌漫書(shū)香氣息！父母做孩子生命的示范，孩子為生命打下根基�。▽W(xué)生讀《童年》，父母讀《劉墉教育秘笈 世說(shuō)心語(yǔ)2》）
2、數學(xué)：試卷一張（期末數學(xué)未發(fā)揮的同學(xué)）
3、英語(yǔ)：期末考得不理想的同學(xué)按老師要求做——收集本學(xué)期的練習資料與考試卷，把錯題打成word文檔，開(kāi)學(xué)初按老師要求上交。（李茂洲、楊凌楓、吳彥孚、李津睿、周浩宇、姚依涵、馮昀、林子昂、胡景銓、李嘉欣、林穎）
4、征文大賽。（見(jiàn)孩子帶回來(lái)的報紙，我們全校人人參賽）明年開(kāi)學(xué)初上交征文。
5、班級：在新年來(lái)臨的那一刻，向父母拜年，祝他們新年快樂(lè )，身體健康，順順利利！借父母的手機向教我們的老師發(fā)感恩的短信，“感恩”與“新年祝賀”。用自己的生活與心靈去編寫(xiě)，不要轉那些被傳來(lái)傳去的沒(méi)有情感的短信。（必做）
數學(xué)林老師：xxxxx
英語(yǔ)張老師：xxxxx
注：預備班會(huì )需上交書(shū)面作業(yè)。
二、總結會(huì )
1、班長(cháng)之一林軒琦同學(xué)作班級學(xué)年工作總結。
學(xué)期班級工作總結
xxx（班長(cháng)）
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好。當時(shí)針轉過(guò)了306圈后，我們迎來(lái)了七年級第一學(xué)期的結束班會(huì )。秋初，我們走進(jìn)金實(shí)，走進(jìn)九班，結識了新老師、新同學(xué)。剛開(kāi)始，我們不免對新學(xué)校、新老師、新同學(xué)感到陌生，班級談不上溫馨。但是，幾周過(guò)去，我們漸漸熟悉了周?chē)囊磺�，班級日漸溫馨起來(lái)。在我擔任班干部的過(guò)程中，我看見(jiàn)了班級這學(xué)期的許多進(jìn)步。
首先是紀律，老師常說(shuō)：“要講紀律性�！笔堑�，在10月份的“紀律大改革”后，我們的紀律比以前進(jìn)步了很多，自習課嘀咕的現象明顯減少，即使有，也會(huì )在紀律委員的提醒下改正，有一回自習課，我從走廊盡頭走過(guò)來(lái)，途徑班級的紀律明顯不如我們，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，打鬧的打鬧，我打心底里為我們溫馨九班感到驕傲。隊列出操的紀律也進(jìn)步了不少，在體育委員的管理下，即使老師不在，我們也能井井有條地出操。還有午寫(xiě)，在愛(ài)心營(yíng)造的靜謐中學(xué)習真是一種享受。還記得某一個(gè)周二，盧老師沒(méi)有準點(diǎn)出現在教室里，我們仍像往常一樣早讀，把往常老師主持的部分用來(lái)練習唱歌，引來(lái)了路過(guò)的老師和隔壁的老師贊許的目光，那天的早讀評價(jià)，我記得很清楚，是優(yōu)+。比起別的班級，我們的紀律讓我為之自豪。
再說(shuō)說(shuō)團結，這學(xué)期，我們捧回了許多獎狀：迎面接力跑三等獎，廣播操比賽二等獎，元旦歌詠賽一等獎，還有鄭蔓園同學(xué)的“最佳領(lǐng)操員”和“最佳指揮獎”。廣播操比賽時(shí)，我們在人數劣勢的情況下仍然獲獎，這證明了我們的團結。雖然我那天沒(méi)有參加，但在相片里，大家團結、堅定的眼神讓我十分感動(dòng)。還有元旦歌詠賽，因為各種原因，我們缺了十來(lái)個(gè)同學(xué)，抱著(zhù)對集體的熱愛(ài)，我們奪回了夢(mèng)寐已久的一等獎！這就是我們九班團結協(xié)作、互助前行的最好見(jiàn)證！
再來(lái)是行為習慣，本學(xué)期我們共有七周達到60人以上無(wú)違紀，這七個(gè)周分布在國慶節前后、期中后和臨近期末，這些數據表明我們在放假后和考試前后都能保持平靜，不浮躁。這是一個(gè)良好的習慣，大家要繼續保持��！
總而言之，我們這學(xué)期有進(jìn)步，也有收獲。我們應該感謝班主任無(wú)微不至地照顧我們的學(xué)習生活，感謝周?chē)耐瑢W(xué)們和我們互相競爭，成為前進(jìn)的動(dòng)力。
九月份時(shí)，我們放進(jìn)洗衣機里的希望和目標，現在是時(shí)候去加入柔順劑了，XX年的春天，我們會(huì )晾出最美的成果，迎接第二學(xué)期的新生活！
班上林軒琦同學(xué)作工作總結
2、班主任盧老師作帶班總結。
溫馨九班正在溫馨
盧佐興
我作為大家第二個(gè)家庭的家長(cháng)，帶著(zhù)同學(xué)們也一起奮斗了一個(gè)學(xué)期。相信，這一個(gè)學(xué)期在我們大家心目中一定留下了不可抹滅的印象，因為，我們的生命在長(cháng)進(jìn)，我們的生活在革新，我們正在漸漸地成長(cháng)與懂事，我們九班也正在靠近我們的理想目標。
從開(kāi)學(xué)初我們就定下了要把我們班級建設成為“溫馨九班”的理想，為了達到這個(gè)理想，我們這學(xué)期來(lái)做了哪些事呢？
我們先是用了一個(gè)多月的時(shí)間來(lái)建立和學(xué)習我們溫馨九班的班級公約，我們以教室文化評比為平臺，開(kāi)始學(xué)習如何為班級獻出自己的溫馨，其中我們盛大的宣誓儀式震撼人心。接著(zhù)我們以“父母的`期望”為主題，了解父母對我們的期望，并為父母寫(xiě)回信，來(lái)表達我們的感恩之情。元旦節前，我們用了一個(gè)多月時(shí)間在班上尋找與建立真摯的友情，為朋友送小禮物來(lái)紀念友情，并且教會(huì )大家來(lái)珍惜友情，關(guān)愛(ài)朋友。最后，臨近考前的一個(gè)月，我們開(kāi)始進(jìn)入評優(yōu)月，我們評選出了班級在各方面表現杰出的同學(xué)，最值得一提的是評出了最有重量的獎項“愛(ài)心大使”。
此外，我們還有教師節向教過(guò)的老師寫(xiě)信，去母�？赐蠋�。我們還歷經(jīng)了三場(chǎng)重大的比賽，第一場(chǎng)是廣播操比賽，我們在生病缺勤9人的情況下，拿下了第3名的優(yōu)秀成績(jì)，后來(lái)在迎面接力賽中同學(xué)們表現也較出色，拿了第5名。元旦節前，大家吸取了教訓，決定要揚眉吐氣，要向大家證明我們，我們勤奮練習，不屈不撓，最終我們終于拿到了一等獎，實(shí)現了愿望。
這一學(xué)期來(lái)，我們的九班真的有很多的進(jìn)步。
整個(gè)班級的凝聚力、戰斗力、團結力大大加強。從比賽獲獎的層次越高可以證明。
我們班的同學(xué)的愛(ài)心正在增加，從開(kāi)學(xué)初生病無(wú)人問(wèn)津到現在每位同學(xué)生病至少會(huì )有近20位同學(xué)去問(wèn)候關(guān)心，這一點(diǎn)真了不起！
我們班有超過(guò)半數的同學(xué)已經(jīng)養成了良好的習慣，有3成多的同學(xué)正在養成好習慣的旅途之中，讓老師操心的只有1成左右的同學(xué)了。
我們的好習慣正在逐步養成。從開(kāi)初的自習不像自習，講話(huà)嘀咕的一大群，到期末我們已經(jīng)能營(yíng)造出靜謐的自習來(lái)，營(yíng)造出接近無(wú)人的教室環(huán)境來(lái)，這也是一個(gè)很大的進(jìn)步。
從家長(cháng)那里得到的反饋來(lái)看，我們有大部分同學(xué)以前比較自我，現在在家里懂得為爸爸媽媽分擔家務(wù)，懂得感恩父母，這也是一個(gè)很大的進(jìn)步啊。
現在我們在課堂學(xué)習上也有一定的進(jìn)步，語(yǔ)數英3科的紀律是一流的，小科的紀律正在加強，這說(shuō)明什么？說(shuō)明同學(xué)們心中開(kāi)始有了愛(ài)心，懂得去尊重人關(guān)愛(ài)人，不再是懵懂無(wú)知的少男少女了。
親愛(ài)的同學(xué)們，老師為大家的進(jìn)步而高興！溫馨九班是我們的家庭，讓九班更溫馨是我們的目標，我們現在正在朝著(zhù)這個(gè)目標奮進(jìn)，同學(xué)們，我相信在我們師生共同努力下，我們九班在新學(xué)年里會(huì )更加溫馨！
我要帶著(zhù)大家奔向更加美好的生活！愿我們以今年的小成功為起點(diǎn)，爭取明年更大的成功！每個(gè)人都成為一個(gè)有愛(ài)心的人！
寒假作業(yè)總結7
1.青蛙皮膚裸露而濕潤有利于()
A.保持青蛙體內水分不散失
B.減少在水中運動(dòng)時(shí)的阻力
C.體表與外界進(jìn)行氣體交換，輔助肺的呼吸
D.適應干燥的陸地環(huán)境，躲避天敵的捕食
2.從生物學(xué)的角度分析，詩(shī)句“梁上有雙燕，翩翩雄與雌……青蟲(chóng)不易捕，黃口無(wú)飽期……須臾十來(lái)往，猶恐巢中饑”主要反映了()
A.燕子在梁上翩翩起舞B.燕子是成雙成對的
C.燕子生兒育女很辛苦D.燕子有繁殖后代的本能
3.常用栽種蒜瓣的方法來(lái)繁殖大蒜，下列與之繁殖方式相同的是()
A.小麥種子發(fā)芽
B.黃豆發(fā)豆芽
C.扦插的柳枝發(fā)芽
D.蠶豆種子發(fā)芽
4.下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中，不正確的.是()
A.①是嫁接，是人工營(yíng)養繁殖
B.②是組織培養，植物繁殖的速度很快
C.③中種子萌發(fā)最先長(cháng)出的是胚芽
D.①②是無(wú)性生殖，③是有性生殖
5.利用組織培養無(wú)法做到的是()
A.利用莖尖培養，可以得到?jīng)]有病毒的馬鈴薯
B.利用鱗片葉可以快速培育大量水仙花幼苗
C.把高稈小麥的高產(chǎn)優(yōu)點(diǎn)和矮稈小麥抗倒伏的優(yōu)點(diǎn)結合起來(lái)
D.利用花藥離體培養，可以得到煙草新品種
寒假作業(yè)總結8
規范學(xué)生的作業(yè)是落實(shí)教學(xué)常規的重要環(huán)節，良好的作業(yè)習慣不但可以使學(xué)生更好地鞏固知識，而且能夠促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習品質(zhì)的養成，培養學(xué)生的自學(xué)能力。開(kāi)學(xué)第一周，我們三年級舉行了“優(yōu)秀寒假作業(yè)評比”活動(dòng)。本次作業(yè)評比面向全體學(xué)生，在班級初評的基礎上再擇優(yōu)推薦參加年級展評。
在綜合各班的寒假作業(yè)情況小結并檢查上交的寒假作業(yè)后，總結如下：
一、發(fā)現優(yōu)點(diǎn)。
我們發(fā)現，各班作業(yè)完成的情況總體較好，絕大部分學(xué)生能認真書(shū)寫(xiě)，三年級的許多家長(cháng)還進(jìn)行了細心的指導。
1.學(xué)生以司馬彥或田英章鋼筆楷書(shū)字帖為摹本，在田字格本上規范、認真地臨寫(xiě)三年級上冊語(yǔ)文書(shū)上的生字。寫(xiě)完之后，還要請家長(cháng)針對孩子的寫(xiě)字情況進(jìn)行評價(jià)，或圈圈畫(huà)畫(huà)，或寫(xiě)一寫(xiě)哪個(gè)字寫(xiě)得好，哪個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)得好。很多孩子認真書(shū)寫(xiě)，但不是很靠體。從家長(cháng)評語(yǔ)中可以看出，通過(guò)評價(jià)參與，家長(cháng)普遍重視學(xué)生的寫(xiě)字練習。他們也認識到寫(xiě)字是一項重要的語(yǔ)文基本功，而且知道幫助孩子養成良好的寫(xiě)字習慣將會(huì )使孩子受益一生；因此更愿意拿出時(shí)間去關(guān)注和指導孩子，而不僅僅局限于作業(yè)的完成情況。
2.孩子們通過(guò)和家長(cháng)共讀一本好書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )、觀(guān)后感，“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”，正像我們倡導的一樣，孩子們沒(méi)有成為只會(huì )坐在書(shū)桌前的書(shū)呆子，而是在寒假多走走，走看看，多見(jiàn)識、多學(xué)本領(lǐng)，這是很重要的。
二、發(fā)現問(wèn)題：
1.部分孩子及家長(cháng)對假期作業(yè)要求不明確。這個(gè)假期，我們布置的語(yǔ)文作業(yè)在期末考試完回家的那天已經(jīng)打印出來(lái)發(fā)給孩子們了，要求他們按照上面的作業(yè)要求認真完成�？梢哉f(shuō)，作業(yè)要求是很清楚的，但在檢查作業(yè)的過(guò)程中，有個(gè)別孩子和家長(cháng)對布置的假期作業(yè)顯得有些陌生，說(shuō)不出具體有哪幾項，該如何去完成，有的甚至沒(méi)有完成。
2.部分孩子沒(méi)按照老師的要求完成作業(yè)。這個(gè)寒假，我們布置的語(yǔ)文作業(yè)涵蓋寫(xiě)、做的方方面面，如果孩子們按照老師的要求認真完成了各項作業(yè)，對他前期的學(xué)習是一個(gè)很好的復習總結，又可以為后期的學(xué)習奠定更好的基礎。但是，在檢查中我們發(fā)現有些孩子在完成
練習的過(guò)程中存在明顯的畏難情緒，典型的表現就是：湊合的'情緒充斥其中，能少寫(xiě)就少寫(xiě)，能簡(jiǎn)單就簡(jiǎn)單。
圈點(diǎn)這次寒假作業(yè)的完成情況及檢查，有這幾點(diǎn)值得繼續做下去：
第一：注意了作業(yè)反饋的時(shí)效性，每個(gè)同學(xué)當堂就得到了寒期作業(yè)情況的反饋。
第二：檢查作業(yè)的方法很科學(xué)，既解放了老師，又發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，檢查作業(yè)的過(guò)程也成了作業(yè)展示和學(xué)習的過(guò)程。既讓作業(yè)檢查落到了實(shí)處，又起到了教育、激勵學(xué)生的作用。
第三：獎勵兌現，說(shuō)話(huà)算話(huà)，提高了老師的威性。
下一次布置假期作業(yè)時(shí)還要站在學(xué)生的角度思考作業(yè)的有效性，布置作業(yè)時(shí)把完成作業(yè)要求講得更明白，檢查作業(yè)時(shí)，還要將檢查、評比的要求講得更清楚，學(xué)生更能操作，還要進(jìn)一步挖掘評比的激勵性。
寒假作業(yè)總結9
1、關(guān)于經(jīng)緯線(xiàn)的說(shuō)法，正確的是
A.所有緯線(xiàn)長(cháng)度相等B.每條經(jīng)線(xiàn)都自成一個(gè)圓
C.緯線(xiàn)指示東西方向D.地球儀上經(jīng)線(xiàn)有360條
2、關(guān)于我們鞍山勝利廣場(chǎng)位置(41°N，123°E)的敘述，正確的是
A.位于南半球、西半球 B.位于南半球、東半球
C.位于北半球、西半球 D.位于北半球、東半球
讀晝半球和夜半球圖，回答3、4題。
3、一天中，圖中甲、乙、丙三地，最早看見(jiàn)太陽(yáng)的是
A.甲地B.乙地C.丙地D.無(wú)法判斷
4、圖中甲、乙、丙、丁四地有極晝極夜現象的是
A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地
5、下列現象中，由地球公轉引起的是
A.太陽(yáng)每天東升西落
B.不同經(jīng)度的地方出現了時(shí)間的差異
C.晝夜隨著(zhù)交替
D.不同的地方有不同的季節變化
6、今天我們鞍山地區的晝夜長(cháng)短情況是
A.晝長(cháng)夜短B.晝短夜長(cháng)C.晝夜等長(cháng)D.無(wú)法判斷
7、今天，太陽(yáng)直射點(diǎn)在
A.北半球B.南半球C.赤道上D.南回歸線(xiàn)上
8、比較圖幅大小相等的`鞍山市全圖、遼寧省全圖和中國全圖，下列說(shuō)法正確的是
A.鞍山市全圖的比例尺大些B.中國全圖的內容詳細一些
C.遼寧省全圖的比例尺小些D.中國全圖的比例尺大些
9、關(guān)于等高線(xiàn)地形圖的讀法正確的是
A.等高線(xiàn)閉合表示山峰B.等高線(xiàn)彎曲部分表示山谷
C.等高線(xiàn)重疊表示山脊D.坡陡的地方，等高線(xiàn)密集
讀地形雨示意圖，回答10、11、12、13題。
10、C點(diǎn)的海拔是
A.1000mB.20xxmC.3000mD.4000m
11、A、B兩點(diǎn)的相對高度是
A.1000mB.20xxmC.3000mD.4000m
寒假作業(yè)總結10
愉快的寒假已經(jīng)結束，新的學(xué)期正在有序進(jìn)行，開(kāi)學(xué)第一天對寒假作業(yè)進(jìn)行了檢查，特總結一下孩子們假期作業(yè)的完成情況：
1、語(yǔ)文寒假作業(yè)：大部分學(xué)生都能認真完成作業(yè)，有少部分學(xué)生沒(méi)有去做。而且有部分同學(xué)的家長(cháng)修改筆跡依然還有保留，說(shuō)明家長(cháng)特別的用心在輔導與幫助自己的孩子。其中完成較好的學(xué)生有：吳茜，畢欣雨，董思蕊，大劉穎等。
2、生字書(shū)寫(xiě)情況:假期里要求學(xué)生將上冊書(shū)中沒(méi)有學(xué)完的課文的生字按計劃每天寫(xiě)一頁(yè)字。學(xué)生完成情況不是很理想，或許是態(tài)度問(wèn)題�？傊匆笸瓿傻娜藬禌](méi)有達到想象中的那樣。
3、數學(xué)寒假作業(yè)：大部分學(xué)生做的還可以，只有極個(gè)別同學(xué)沒(méi)有做，該練習完成者都是平�？荚囍械某煽�(jì)優(yōu)秀者。他們不僅能按要求去做，而且寫(xiě)出的內容也很棒。特別是畢欣雨同學(xué)，不僅字跡工整，而且正確率很高。
當然，通過(guò)檢查，也發(fā)現了有待解決的問(wèn)題：
1、部分學(xué)生的`書(shū)寫(xiě)字跡潦草、不工整，還有待提高。
2、學(xué)生年齡小，有的人還達不到獨立完成練習的程度，有待他人的幫助與輔導。
3、在完成看圖畫(huà)方面還有待提高。
寒假作業(yè)總結11
為了使學(xué)生渡過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè )的寒假，我校特意設計了寒假綜合實(shí)踐性作業(yè)，2月7日上午，教導處對全校50名學(xué)生的假期作業(yè)進(jìn)行了抽查，現就我校學(xué)生作業(yè)完成情況反饋如下：
一、好的方面：
1、絕大部分同學(xué)按質(zhì)按量完成了任務(wù)，令人滿(mǎn)意。特別是孩子們辦報的水平提高了，一張張小報賞心悅目，不僅培養了孩子的審美情趣，也培養了孩子成功的喜悅感。
2、學(xué)生及家長(cháng)都能認真對待假期作業(yè)的完成，可以從一些孩子的本子上看出家長(cháng)檢查的痕跡，這些孩子往往有一個(gè)比較好的學(xué)習習慣和態(tài)度。
3、學(xué)生課外閱讀做得較好，從與學(xué)生的交談和讀書(shū)筆記中可以看出孩子們良好的閱讀習慣，從親自辦的手抄小報中可以看出孩子們的內心世界。
4、從作業(yè)的書(shū)寫(xiě)上有較大改觀(guān)，因為作業(yè)類(lèi)型較豐富，作業(yè)量適中，都是學(xué)生較感興趣的一些實(shí)踐性作業(yè)，所以95%的.學(xué)生書(shū)寫(xiě)認真，作業(yè)質(zhì)量較高。
5、通過(guò)和家長(cháng)交流反饋的情況來(lái)看，學(xué)生在假期中，均參與了有益的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如：到商場(chǎng)購物、觀(guān)燈展、做家務(wù)、調查春節人們樂(lè )于做的事情等活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力，更給孩子們的快樂(lè )寒假增添了不少情趣。
6、許多家長(cháng)對我校在作業(yè)布置的創(chuàng )新上給予了高度評價(jià)，他們
對學(xué)校領(lǐng)導老師給學(xué)生的全方位教育表示感謝，認為孩子到我校后變得孝順、懂事了，懂得了感恩。
二、不足之外：
1、檢查發(fā)現，還存在如下問(wèn)題：少數同學(xué)書(shū)寫(xiě)不夠工整，格式不合要求，不規范;社會(huì )實(shí)踐表還有相當的學(xué)生沒(méi)能按時(shí)完成;少數美術(shù)作品紙張大小、排版格式等不合要求。
2、仍有少部分學(xué)生思想上沒(méi)有重視，注冊時(shí)忘帶作業(yè)的現象仍然存在。
3、個(gè)別學(xué)生的日記質(zhì)量不高，有完成任務(wù)的傾向。
三、改進(jìn)意見(jiàn)：
1、各科任教師要繼續作業(yè)的創(chuàng )新形式，布置一些學(xué)生較感興趣的實(shí)踐性作業(yè)，避免重復、機械性的作業(yè)。
2、要加大檢查與評比力度，將優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行展示，以激勵其他學(xué)生。
3、加強家校聯(lián)系，保障作業(yè)質(zhì)量。
寒假作業(yè)總結12
時(shí)間過(guò)得真快，經(jīng)過(guò)一個(gè)安全愉快的寒假，學(xué)生帶著(zhù)他們的收獲和成長(cháng)又回到了校園，我們迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，學(xué)生將假期作業(yè)交上來(lái)，學(xué)校通過(guò)檢查，現就學(xué)生的作業(yè)情況和老師的查閱情況進(jìn)行綜合和總結。
總體來(lái)看，三、四、五各年級的教師都認真布置了作業(yè)，除了學(xué)校訂的寒假樂(lè )園作業(yè)之外，部分學(xué)科教師根據學(xué)科的特點(diǎn)布置了有特色的作業(yè)，學(xué)生在寒假里沒(méi)有忘記學(xué)習，學(xué)到了很多知識。以下對各學(xué)科作業(yè)的檢查情況逐一說(shuō)明：
1、語(yǔ)文學(xué)科
語(yǔ)文教師為了拓寬學(xué)生的學(xué)習知識渠道，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，增加學(xué)生的語(yǔ)文積累，安排學(xué)生在家要有相應的讀書(shū)時(shí)間，并要求寫(xiě)讀后感，同時(shí)布置了有針對性的作文訓練，從檢查的情況來(lái)看，大多數學(xué)生不僅讀的認真，寫(xiě)的也情深意切，使學(xué)生的'讀寫(xiě)能力有了很大的提高。通過(guò)小楷作業(yè)，學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力有了一定得提高。老師們在假期中還布置的特色作業(yè)是收集名人名言，目的是想讓學(xué)生們從收集中抽取最基本的成語(yǔ)、古詩(shī)，完成必要的知識積累。
語(yǔ)文老師普遍反映本次寒假部分學(xué)生作業(yè)的完成情況不佳，主要原因是學(xué)生自己的主觀(guān)愿望不強，假期里貪玩，開(kāi)學(xué)后突擊寫(xiě)作業(yè)。很多家長(cháng)在假期中沒(méi)有很好地督促學(xué)生去做作業(yè)，這也說(shuō)明今后家校的溝通還應進(jìn)一步加強。
2、數學(xué)學(xué)科
由于數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，沒(méi)有老師的輔導，學(xué)生能善始善終做好假期作業(yè)很難，數學(xué)教師布置在假期里學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生利用恰當時(shí)間給部分學(xué)困生輔導了作業(yè)，逐題講解，班級的部分同學(xué)教與學(xué)認真，經(jīng)過(guò)輔導效果明顯。老師們還布置學(xué)生將上一學(xué)期所學(xué)的教材知識點(diǎn)分章節總結出來(lái)，檢查中大多數同學(xué)認真完成了這項作業(yè)，及時(shí)梳理了知識，幫助學(xué)生形成知識體系。當然，對于如何更好地總結知識結構還需要老師的進(jìn)一步指導。
從數學(xué)作業(yè)的檢查情況來(lái)看，學(xué)生也存在突擊寫(xiě)作業(yè)情況，對作業(yè)中的問(wèn)題不求甚解，缺乏研究思考過(guò)程，只是為了完成老師布置的任務(wù)而去做作業(yè)。
教師們在檢查作業(yè)這項工作上，都很認真，很多教師列出了學(xué)生作業(yè)完成的詳細情況，分成幾個(gè)等級，對認真完成作業(yè)、書(shū)寫(xiě)工整，格式規范、答題完整的同學(xué)，在班級提出表?yè)P。同時(shí)我們也發(fā)現在假期當中有一部分學(xué)生不能認真完成作業(yè)，不及時(shí)、少題漏題、作業(yè)質(zhì)量不高，教師對他們都提出批評，督促他們補做。這也說(shuō)明家長(cháng)的管理不到位，今后還需要與家長(cháng)多溝通，要求家長(cháng)在假期里對孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查督促，使假期的學(xué)習有真正的成效。教師在作業(yè)的完成質(zhì)量上要對學(xué)生提出更明確的要求，必須認真規范書(shū)寫(xiě)，和平時(shí)一樣，養成良好的學(xué)習習慣。另外，抄襲作業(yè)、不交作業(yè)的現象在每個(gè)班級都有存在，這對新學(xué)期的學(xué)習狀態(tài)都有很大影響，班級里要大力表?yè)P假期中認真學(xué)習的同學(xué)，對敷衍了事的同學(xué)嚴厲批評，我們要鼓勵學(xué)生擁有一絲不茍的學(xué)習態(tài)度，無(wú)論是平時(shí)還是假期，因為這樣的態(tài)度會(huì )使他們終身受益。
在今后的家校聯(lián)系活動(dòng)和家長(cháng)會(huì )中，班主任和各位教師要把假期作業(yè)的重要性多向家長(cháng)宣傳，對家長(cháng)在家里如何指導和督促孩子完成好作業(yè)多提好的建議。教師們對存在的問(wèn)題要認真思考解決的辦法，對于科學(xué)合理的做法應該相互借鑒，布置有特色、學(xué)生感興趣的作業(yè)，使假期作業(yè)收到更大的效果。
寒假作業(yè)總結13
告別了輕松愉快的寒假生活，同學(xué)們又迎來(lái)了緊張有序的學(xué)習生活。假期里同學(xué)們通過(guò)各種方式開(kāi)闊視野、增長(cháng)見(jiàn)識。當然，許多同學(xué)并沒(méi)有放松學(xué)習，大多數同學(xué)作業(yè)完成很好。
大多數學(xué)生能認真完成數學(xué)《寒假作業(yè)》作業(yè)，書(shū)寫(xiě)認真，做題質(zhì)量高的同學(xué)比原來(lái)多了，雖然數學(xué)《寒假作業(yè)》大本上有個(gè)別地方超出了我們上學(xué)期的所學(xué)范圍，但98%以上的'同學(xué)都通過(guò)各種途徑，寫(xiě)出了正確答案�？吹贸鰜�(lái)，家長(cháng)費心了，孩子們也用功了。
大多數家長(cháng)能對孩子的作業(yè)完成效果進(jìn)行檢查。有些學(xué)生的計算比較薄弱，在寒假作業(yè)分層布置中，計算需要加強的孩子要把口算冊剩下的部分寫(xiě)完。當我在翻閱口算時(shí)發(fā)現許多家長(cháng)對孩子做的口算題還認真的進(jìn)行了批改。有些學(xué)生免了數學(xué)寒假作業(yè)，但他們還能根據自己的情況有選擇性地做了寒假作業(yè)上的題。父母是孩子最近的老師，有心的父母一定能培養出用心的孩子。
寒假作業(yè)總結14
1—10、DBBCBACDDB
11。（11分）材料一那個(gè)時(shí)代，社會(huì )處于大變革時(shí)期，由于社會(huì )的動(dòng)蕩和變革，使中國出現了空前的思想解放局面，產(chǎn)生了許多思想流派，被后來(lái)許多的思想家和歷史學(xué)家所推崇。
材料二在悠揚古樸的《太古遺音》古琴聲中，上古至先秦的文化符號在畫(huà)卷上流淌。在行云流水般的變幻中“孔子周游列國”的誦讀情境、“活字印刷版”的文化意象、“絲綢之路”的.大漠風(fēng)情…造紙、飛天、長(cháng)城—————2008年北京奧運會(huì )開(kāi)幕式解說(shuō)詞。
�。�1）春秋戰國，百家爭鳴（2）思想家、教育家，儒家（3）臨洮，遼東
�。�4）張騫，作用（意義）：①溝通中西交通②促進(jìn)中西經(jīng)濟文化的交流。
�。�5）蔡倫，東漢張衡創(chuàng )制出地動(dòng)儀，這是世界公認的最早的地震儀器
�。�6）①經(jīng)濟發(fā)展（根本原因），②國家統一;③社會(huì )安定;④各民族共同創(chuàng )造;⑤中外交流頻繁等
寒假作業(yè)總結15
時(shí)間過(guò)得真快，經(jīng)歷了一個(gè)安全愉快的寒假，同學(xué)們帶著(zhù)他們的收獲與成長(cháng)友回到了校園，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。同學(xué)們將寒假作業(yè)交上后，各科老師認真做了檢查，現將老師查閱學(xué)生作業(yè)的情況做一下匯總。
總體來(lái)看，各科教師都根據學(xué)科特點(diǎn)布置了科學(xué)合理具有特色的作業(yè)，學(xué)生在寒假中沒(méi)有忘記學(xué)習，大部分都認真地完成了老師布置的作業(yè)，復習或預習學(xué)到了很多知識，下面分學(xué)科逐一說(shuō)明。
1、語(yǔ)文學(xué)科
語(yǔ)文老師為了拓寬學(xué)生的學(xué)習渠道，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的學(xué)習興趣，增加學(xué)生的語(yǔ)文積累，安排學(xué)生每天都要有讀書(shū)時(shí)間，并要寫(xiě)出讀后感，同時(shí)布置了有針對性的作文訓練。從檢查的情況來(lái)看，大部分同學(xué)不僅讀得認真，而且寫(xiě)得情深意切，在很大程度上提高了學(xué)生的習作能力。假期中語(yǔ)文老師還布置了特色作業(yè)收集名人名言和絕句詩(shī)詞，目的是為了是學(xué)生從收集中抽取最基本最有名的詩(shī)詞格言，完成必要的知識積累。
語(yǔ)文老師普遍反映部分學(xué)生作業(yè)情況不佳，主要原因是缺乏主觀(guān)能動(dòng)性，過(guò)于貪玩，臨時(shí)抱佛腳，快開(kāi)學(xué)的時(shí)候突擊補作業(yè)。另外家長(cháng)監督不夠，這說(shuō)明今后家校的溝通還有待于加強。
2、數學(xué)學(xué)科
數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)決定了，如果沒(méi)有老師系統的講解引領(lǐng)，大部分被學(xué)生很難善始善終地學(xué)好。為此假期中數學(xué)老師根據學(xué)生的家庭住址和學(xué)習情況，將學(xué)生合理分組，安排學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生做組長(cháng)，給其他學(xué)生當老師，逐題講解，共同合作完成預習作業(yè)。從檢查的情況看，通過(guò)小組合作，不少同學(xué)表現出色，講學(xué)認真，基本上能夠對知識系統整理，理解和掌握應用。當然對于對于如何更好地總結知識結構還需要老師加以指導。
從數學(xué)作業(yè)的檢查情況來(lái)看，也存在突擊完成的情況，不少同學(xué)抱著(zhù)應付心里，對于一些問(wèn)題不求甚解，缺乏思考研究的過(guò)程。
3、英語(yǔ)學(xué)科
教師要求學(xué)生在假期中預習下學(xué)期的英語(yǔ)單詞，每天按照個(gè)人計劃練習并默寫(xiě)單詞。這樣可以為下學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習節約大量的時(shí)間，又可以保證學(xué)生學(xué)習的連貫性。并要求學(xué)生有時(shí)間的話(huà)可以自我學(xué)習練習冊中的閱讀理解和完形填空，以提高自己的能力。對于有條件的同學(xué)，教師還鼓勵學(xué)生利用計算機多媒體的現代化學(xué)習工具，來(lái)鍛煉自己的`聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。檢查中每班都有幾名同學(xué)按照老師的要求，完成提高作業(yè)，這對于引導優(yōu)秀學(xué)生的自學(xué)習慣和培養自我提高能力有很大的幫助。
4、生物學(xué)科
生物學(xué)科本著(zhù)養成學(xué)生的良好習慣，拓寬學(xué)生的視野，增強學(xué)生的實(shí)踐能力和操作能力，布置作業(yè)新穎、有趣、操作性強，充分調動(dòng)了學(xué)生的興趣，內容自己選定，教師假期前講解注意的事項和應注意的安全問(wèn)題。應該說(shuō)大本分學(xué)生都積極認真的完成了作業(yè)。
5、其他學(xué)科
其他學(xué)科也不職業(yè)少量的作業(yè)，目的是為了提高學(xué)生的能力，提高學(xué)生的素質(zhì)，彰顯學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
教師在檢查作業(yè)時(shí)，都能夠認真負責，以表格的形式列出了學(xué)生作業(yè)完成的詳細情況，分成了幾個(gè)等級，對于完成認真、書(shū)寫(xiě)工整、格式規范、解答完整的同學(xué)，在班級給予表?yè)P，頒發(fā)喜報；對于態(tài)度不認真、缺漏遺失、質(zhì)量不高的同學(xué)，給予批評教育，督促其補做完成作業(yè)。這也說(shuō)明家長(cháng)管理不夠，以后需要更好地與家長(cháng)溝通，一邊在假期中監督學(xué)生認真完成各科作業(yè)，使假期的學(xué)習能有真正的實(shí)效。另外，不交作業(yè)抄襲作業(yè)的同學(xué)各個(gè)班級都存在，這對新學(xué)期的學(xué)習狀態(tài)都有負面的影響，班級要大張旗鼓的表?yè)P認真完成作業(yè)的同學(xué)，對敷衍了事的同學(xué)嚴厲批評，我們要鼓勵學(xué)生擁有一絲不茍的學(xué)習態(tài)度，不管是平時(shí)還是假期，因為這樣的態(tài)度會(huì )使他們終生受益。
在今后的家校聯(lián)系和家長(cháng)會(huì )中，教師要把假期作業(yè)的重要性向家長(cháng)宣傳，對家長(cháng)在家里如何指導和監督孩子完成作業(yè)多提好的建議。各科教師對存在的問(wèn)題要做認真的思考，對于科學(xué)合理的做法要互相借鑒，力求布置有特色、學(xué)生感興趣的作業(yè)，使假期作業(yè)收到更大的效果。
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