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音樂(lè )教師個(gè)人進(jìn)修學(xué)習計劃

時(shí)間:2020-12-01 15:05:43 學(xué)習計劃 我要投稿

音樂(lè )教師個(gè)人進(jìn)修學(xué)習計劃

  作為一名音樂(lè )教師,我們要做好自己的進(jìn)修計劃,只有不斷學(xué)習,我們才能進(jìn)步。以下是小編精心準備的音樂(lè )教師個(gè)人進(jìn)修學(xué)習計劃,大家可以參考以下內容哦!

音樂(lè )教師個(gè)人進(jìn)修學(xué)習計劃

  音樂(lè )教師個(gè)人研修計劃【1】

  指導思想

  以《XX市教育局名師工作室實(shí)施意見(jiàn)(試行)》為指南,新課程理念為導向,以名師為核心,以研修組成員為主體,關(guān)注當前音樂(lè )教育發(fā)展中的熱點(diǎn)、教育教學(xué)中的難點(diǎn)問(wèn)題,關(guān)注青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,對有能力、有潛質(zhì)的青年教師的培養,努力造就一批區域內的知名音樂(lè )教師,通過(guò)三年的實(shí)踐研修,促進(jìn)成員成為具有師德高尚、教育理論水平先進(jìn)、專(zhuān)業(yè)素養厚實(shí)、教學(xué)風(fēng)格鮮明、具有一定教育科研能力的音樂(lè )教師。同時(shí)充分發(fā)揮示范、輻射作用,促進(jìn)我校音樂(lè )教育教學(xué)的和諧發(fā)展。

  研修內容

  1、制定個(gè)人計劃

  長(cháng)城中學(xué)2名中學(xué)音樂(lè )教師,每位成員在自我規劃的基礎上,根據自身特點(diǎn),提出發(fā)展性建議,制定好個(gè)人三年發(fā)展計劃,每學(xué)年制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展研修計劃。

  2、開(kāi)闊音樂(lè )視野。

  2名音樂(lè )教師要經(jīng)常性地相互聽(tīng)課,還要定期組織觀(guān)摩音樂(lè )會(huì ),交響樂(lè )、民族管弦樂(lè ),交流感受,養成聆聽(tīng)的好習慣,擴大自己的音樂(lè )視野,提高自身的音樂(lè )修養。

  3、開(kāi)展教學(xué)研討

  多參加教研員組織的專(zhuān)家學(xué)者專(zhuān)題培訓,使各成員能學(xué)習和了解國內外先進(jìn)的教育理論、教育思想、教育方法,掌握先進(jìn)的教學(xué)手段,了解關(guān)注音樂(lè )教育發(fā)展的新動(dòng)態(tài),不斷提高和完善自身的教育教學(xué)能力。定期和兄弟學(xué)校老師組織教學(xué)研討,注重積累經(jīng)驗豐富課堂教學(xué),制訂提高課堂教學(xué)質(zhì)量的對策,形成獨特的教學(xué)風(fēng)格,并通過(guò)工作室網(wǎng)站等信息平臺展示,對區域內音樂(lè )教學(xué)起到示范和引領(lǐng)作用。

  4、提升專(zhuān)業(yè)技能

  音樂(lè )是一門(mén)情感藝術(shù),也是一門(mén)技能學(xué)科,對于將情感表現和技能掌握傳遞給學(xué)生的音樂(lè )教師來(lái)說(shuō),自身對音樂(lè )的正確感悟是十分重要的,否則就無(wú)法真正讓學(xué)生感受到音樂(lè )帶來(lái)的無(wú)限樂(lè )趣。以常規教研活動(dòng)為載體,通過(guò)合唱集訓的方式提升音樂(lè )教師的專(zhuān)業(yè)素養,目前我校兩位音樂(lè )教師均為紹興愛(ài)樂(lè )教師合唱團員,在常年的合唱業(yè)務(wù)培訓中已積累了很多的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識,有效提升了自己的專(zhuān)業(yè)技能,執著(zhù)、堅持是繼續提升的前提,團結、合作是后續發(fā)展的保障,如何滲透到平時(shí)的課堂教學(xué)是大家一直在思考研究的課題。

  5、加強課題研究

  增強研修組成員的教育科研意識和能力,開(kāi)展課題研究,切實(shí)解決音樂(lè )教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,并有效滲透教師的教學(xué)行為,提高教科研的實(shí)效性,努力使各成員發(fā)展成為學(xué)習型、研究型、專(zhuān)家型音樂(lè )骨干教師。

  具體目標:

 、倜课怀蓡T每學(xué)年研讀一本音樂(lè )教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)。撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記或教育教學(xué)研究管理札記、隨筆。

 、诿课怀蓡T三年內參加一次及以上送教下鄉或送教到薄弱學(xué);顒(dòng)。

 、勖课怀蓡T三年內要上兩次校內教學(xué)展示課;提交兩份以上優(yōu)秀教學(xué)設計或課例實(shí)錄;參加一次市屬級及以上的教學(xué)展示或研究課。

 、苊课怀蓡T三年內完成兩篇教育教學(xué)論文,有一篇論文及以上在公開(kāi)刊物上發(fā)表或教育部門(mén)評比中獲獎。

 、菝课怀蓡T主持一項學(xué)科教改項目或其他教育教學(xué)專(zhuān)題研究,三年內參與完成一項市屬級及以上科研課題研究。

 、薨l(fā)揮好學(xué)科研修網(wǎng)頁(yè)的紐帶作用,保證其正常運行,并不斷進(jìn)行內容充實(shí)。

 、呙课怀蓡T在現有基礎上都有明顯的專(zhuān)業(yè)提升,三年內參與五次及以上專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè )會(huì )展示。

  音樂(lè )研修計劃【2】

  音樂(lè )是美育教育的一部分,要著(zhù)重培養學(xué)生在歌唱和感受音樂(lè )的能力,通過(guò)音樂(lè )的藝術(shù)形象,培養學(xué)生的遠大理想,陶冶情操,啟迪情操,啟迪智慧,促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展,使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。

  在新學(xué)期中,我將教學(xué)任務(wù)制定如下:

  1、學(xué)會(huì )課本上的.全部歌曲,通過(guò)歌曲的演唱,豐富學(xué)生思想情感。

  2、學(xué)會(huì )讀譜知識:弱起小節、速度記號、跨小節的切分音等。

  3、認真完成課后的綜合訓練,通過(guò)練習逐漸提高學(xué)生的創(chuàng )作思維。

  4、上好欣賞課,通過(guò)欣賞,擴大學(xué)生的視野,以音樂(lè )的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生。

  教學(xué)重點(diǎn):以審美體驗為核心,提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展創(chuàng )造思維。

  教學(xué)難點(diǎn):審美情操的培養,實(shí)踐能力的培養,培養學(xué)生的創(chuàng )造精神和合作精神的能力。

  本年級的歌曲都是單聲部歌曲,唱二聲部歌曲比較困難,兩個(gè)聲部分別唱效果都不錯,而合在一起難協(xié)調統一。因此,要加強練習。

  在唱歌、視唱方面,大部分同學(xué)都有了一定的基礎,但每班還有音樂(lè )上的后進(jìn)生,我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛(ài)心,使他們盡快的喜歡起音樂(lè )來(lái),讓他們高興起來(lái),盡快脫掉“樂(lè )盲”的帽子。

  在欣賞方面,大多數學(xué)生圖個(gè)熱鬧,而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,學(xué)生不知道音樂(lè )美在哪,就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂(lè )的情緒,達不到預期的目的。因此 ,需要學(xué)生先熟悉旋律,再做欣賞。

  為了更好的完成教學(xué)任務(wù)我將采取以下工作措施:

  1、認真備課,認真學(xué)習音樂(lè )教學(xué)大綱,全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),備教材、備學(xué)生、備教法,教學(xué)目標明確,重難點(diǎn)突出。

  2、認真上課,課堂使教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地,提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段,課堂教學(xué)力求思路清晰,結構嚴謹,符合學(xué)生的認識規律,教學(xué)生動(dòng)形象,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

  3、多聽(tīng)同行老師們的課,吸取他們的長(cháng)處,不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。

  4、密切聯(lián)系學(xué)生,經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見(jiàn),不斷改進(jìn)教法,提高教學(xué)效果,爭取大面積的豐收。

  本學(xué)期教學(xué)內容包括唱歌、欣賞、器樂(lè )、律動(dòng)、創(chuàng )編等。要求如下:

  唱歌:學(xué)習用正確的口形歌唱,咬字吐字清晰。學(xué)習正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現歌曲的情感。

  欣賞:欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂(lè )曲、民歌、民間歌舞、民間器樂(lè )曲,感受音樂(lè )的不同情緒。

  器樂(lè ):認識各種打擊樂(lè )器,并了解正確的演奏方法,逐漸培養學(xué)生的音樂(lè )創(chuàng )造力和協(xié)作能力。

  律動(dòng):要求學(xué)生配合音樂(lè ),跟老師示范,在技能訓練上,注意培養學(xué)生的音樂(lè )感受力。

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