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教師新教學(xué)個(gè)人學(xué)習計劃5篇
教師新教學(xué)個(gè)人學(xué)習計劃1
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,信息技術(shù)不斷疊進(jìn)更新,知識傳播的速度加快,教師要給學(xué)生上好一堂課,就必須有較強的知識儲備。怎么辦呢?只有學(xué)習,不斷地學(xué)習。而小學(xué)繼續教育就給教師提供了這樣的機會(huì )。同時(shí)為進(jìn)一步推進(jìn)新課程,實(shí)施全面推行素質(zhì)教育,向40分鐘課堂要質(zhì)量,切實(shí)提高自身專(zhuān)業(yè)理論水平,以適應市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展,以增加自己的教學(xué)技能,豐富我們的知識儲備,提升自己的文化底蘊,讓自已在平時(shí)的教育、教學(xué)工作中更加得心應手,早日成為一名“學(xué)習型”的教師。根據本人的實(shí)際情況,特制定如下繼續教育學(xué)習計劃
一、樹(shù)立意識
樹(shù)立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀(guān)念,增強服務(wù)于經(jīng)濟、服務(wù)于社會(huì )、服務(wù)于學(xué)生的意識。提高認識,更新觀(guān)念,轉變教育觀(guān)念是實(shí)施素質(zhì)教育的先導因素,所以,全體教師通過(guò)學(xué)習,面向全體學(xué)生的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎。要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,對每一個(gè)學(xué)生負責。
二、學(xué)習內容
1、加強師德修養的學(xué)習和法制知識的學(xué)習,“德高為師,品正為范!备餍懈鳂I(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著(zhù)不
同的要求,作為一名教師,更是要樹(shù)立崇高的師德,把每一個(gè)學(xué)生當作是自己獨一無(wú)二的創(chuàng )作,關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生,這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長(cháng)、同事的合作中,他也必須保持謙虛謹慎的工作作風(fēng)才有助于他的成長(cháng)與進(jìn)步。在今年的繼續教育學(xué)習中,我一定會(huì )嚴格要求自己,做一名讓大家都喜歡的老師。
2、新方法的.學(xué)習。教學(xué)的理念與技能方法是教師生存與發(fā)展的手段。在“四新”的學(xué)習中,我一定積極參加上級部門(mén)所組織的培訓,并專(zhuān)心聽(tīng)講,認真做好筆記,課后積極反思。在教育教學(xué)活動(dòng)中將學(xué)到的知識滲透在課堂,學(xué)以致用,使繼教的成果服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于學(xué)生。利用課余時(shí)間及時(shí)充電,一定加強關(guān)于新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習,充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢,向其它先進(jìn)的單位和個(gè)人學(xué)習,并在學(xué)習的過(guò)程中做好自學(xué)筆記,定期梳理,及時(shí)總結,吸取先進(jìn)元素整合在自己的學(xué)習和工作之中
3、心里健康教育是當前較為重要的教育,教師缺乏心里的健康就是一個(gè)不健康的人,就不能較好的完成當前的教育任務(wù),因此要積極參與心里健康培訓,讓自己成為一個(gè)真正意義是的健康強者。
三、學(xué)習目標
。ㄒ唬、注重兩個(gè)“實(shí)”,即:1、學(xué)習落到實(shí)處,真抓實(shí)干,不搞形式,不走過(guò)場(chǎng)。讀書(shū)筆記必須實(shí)真、務(wù)實(shí);
2、學(xué)習內容以實(shí)用為目的。
。ǘ、做好兩個(gè)“新”,即:1、培訓學(xué)習以新課程改革為核心,緊緊圍繞“一德四新”為主要內容展開(kāi)學(xué)習;2、學(xué)習方式靈活多樣,力求創(chuàng )新。
四、學(xué)習方式
1、積極參與上級部門(mén)與學(xué)校組織的集中學(xué)習為主,自己自學(xué)為輔。
2、利用網(wǎng)絡(luò )培訓課堂進(jìn)行學(xué)習。
教師新教學(xué)個(gè)人學(xué)習計劃2
在“十二五”新時(shí)期之即,新一輪的繼續教育工作啟動(dòng),我將按上級主管部門(mén)的精神及學(xué)校制定的培訓計劃,結合自身實(shí)際,詳細制定《新方法》個(gè)人學(xué)習計劃如下:
一、指導思想:
重視理論學(xué)習,提高認識,更新教育觀(guān)念。通過(guò)學(xué)習,樹(shù)立“以人為本、以學(xué)生為本”的教育觀(guān)念。面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎。
“為了一切學(xué)生,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習新的教育理論,掌握科學(xué)的教育方法,提升自己的教學(xué)理念,在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節中都要尊重學(xué)生人格,遵循學(xué)生身心發(fā)展的規律。
二、學(xué)習方式及學(xué)習內容:
以參加學(xué)校校本培訓為主,自學(xué)與遠程教育學(xué)習相結合的方式進(jìn)行。根據學(xué)校制定的.《新方法》培訓計劃。
三、個(gè)人達標計劃:
1、按時(shí)參加學(xué)校組織的校本培訓,做到認真聽(tīng)講,不曠課、不遲到、不早退,認真記好筆記。
2、在自學(xué)的過(guò)程中嚴于律己,做到專(zhuān)心致志,認真書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記一萬(wàn)字以上。并且將所學(xué)知識運用到教育教學(xué)之中,做到學(xué)以致用。
3、遠程教育學(xué)習方面,積極配合學(xué)校的安排,按時(shí)參加國培計劃,在學(xué)習中做到專(zhuān)心聽(tīng)講,認真觀(guān)摩,達到學(xué)有所獲的目的,不浪費參加國培計劃學(xué)習的機會(huì )。
以上繼續教育工作計劃,未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下,自主學(xué)習、集體集中學(xué)習過(guò)程中加以完善和彌補。
教師新教學(xué)個(gè)人學(xué)習計劃3
我們必須隨時(shí)掌握新的方法,努力探索,創(chuàng )新課堂教育教學(xué)模式和方法,在教學(xué)中多采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法,改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式 ,充分調動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。實(shí)現“以學(xué)生成長(cháng)為中心”的教學(xué)目標。據于此,為了提升自己的教育教學(xué)水平,達到培訓目的,特擬定如下學(xué)習計劃:
一、服從上級領(lǐng)導安排,提高認識,端正學(xué)習態(tài)度,積極參加培訓。
二、在培訓中聽(tīng)從培訓教師安排,按時(shí)到培訓班上課,不遲到、不早退、遵守班上紀律,認真聽(tīng)講。
三、認真做好學(xué)習筆記,教師專(zhuān)業(yè)化既是教師隊伍建設的時(shí)代主題,又是教師個(gè)體履行專(zhuān)業(yè)責任,提升專(zhuān)業(yè)地位的重要途徑,抄寫(xiě)每一次學(xué)習的重點(diǎn)、難點(diǎn),然后,針對自己的實(shí)際工作進(jìn)行反思,從而加深對所學(xué)內容的理解,掌握所學(xué)知識的內容。
四、多聽(tīng)教學(xué)水平較高的教師上公開(kāi)課,優(yōu)質(zhì)課,通過(guò)集體備課,交流學(xué)習等形式,從而不斷地增加自己的教學(xué)方法。
五、認真完成第一次學(xué)習,每一次的作業(yè),特別要探討上課的,紀律問(wèn)題,師生關(guān)系問(wèn)題,怎樣使用教材問(wèn)題,還要加強討論成長(cháng)的方法,討論怎樣反思,怎樣研究,怎樣促進(jìn)同伴互助,怎樣觀(guān)課和論課等,并把學(xué)到的知識用于工作實(shí)踐從而鞏固所學(xué)內容。
六、通過(guò)培訓后,加強復習,進(jìn)行學(xué)習,每一次學(xué)習后都要進(jìn)行認真的.反省和檢查,對學(xué)習、工作、生活關(guān)系的認識和處理上是否存在問(wèn)題,再接受培訓教師對該門(mén)課的總評。
七、認真總結本次培訓學(xué)到的知識,結合自己的工作實(shí)踐, 用高標準來(lái)要求自己,努力學(xué)習提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教師新教學(xué)個(gè)人學(xué)習計劃4
作為教師我們必須隨時(shí)掌握新的方法,努力探索,創(chuàng )新課堂教育教學(xué)模式和方法,在教學(xué)中多采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法,改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式,充分調動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
實(shí)現“以學(xué)生成長(cháng)為中心”的教學(xué)目標。據于此,為了提升自己的教育教學(xué)水平,達到培訓目的,特擬定如下學(xué)習計劃:
一、服從上級領(lǐng)導安排,提高認識,端正學(xué)習態(tài)度,積極參加培訓。
二、在培訓中聽(tīng)從培訓教師安排,按時(shí)到培訓班上課,不遲到、不早退、遵守班上紀律,認真聽(tīng)講。
三、認真做好學(xué)習筆記,教師專(zhuān)業(yè)化既是教師隊伍建設的時(shí)代主題,又是教師個(gè)體履行專(zhuān)業(yè)責任,提升專(zhuān)業(yè)地位的重要途徑,抄寫(xiě)每一次學(xué)習的'重點(diǎn)、難點(diǎn),然后,針對自己的實(shí)際工作進(jìn)行反思,從而加深對所學(xué)內容的理解,掌握所學(xué)知識的內容。
四、多聽(tīng)教學(xué)水平較高的教師上公開(kāi)課,優(yōu)質(zhì)課,通過(guò)集體備課,交流學(xué)習等形式,從而不斷地增加自己的教學(xué)方法。
五、認真完成第一次學(xué)習,每一次的作業(yè),特別要探討上課的,紀律問(wèn)題,師生關(guān)系問(wèn)題,怎樣使用教材問(wèn)題,還要加強討論成長(cháng)的方法,討論怎樣反思,怎樣研究,怎樣促進(jìn)同伴互助,怎樣觀(guān)課和論課等,并把學(xué)到的知識用于工作實(shí)踐從而鞏固所學(xué)內容。
六、通過(guò)培訓后,加強復習,進(jìn)行學(xué)習,每一次學(xué)習后都要進(jìn)行認真的反省和檢查,對學(xué)習、工作、生活關(guān)系的認識和處理上是否存在問(wèn)題,再接受培訓教師對該門(mén)課的總評。
七、認真總結本次培訓學(xué)到的知識,結合自己的工作實(shí)踐,用高標準來(lái)要求自己,努力學(xué)習提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教師新教學(xué)個(gè)人學(xué)習計劃5
我們作為教師,應該掌握新的方法,努力探索,創(chuàng )新課堂教育教學(xué)模式和方法,在教學(xué)中多采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法,改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式 ,充分調動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。實(shí)現“以學(xué)生成長(cháng)為中心”的教學(xué)目標。為了提升自己的教育教學(xué)水平特擬以下計劃:
服從上級領(lǐng)導安排,提高認識,端正學(xué)習態(tài)度,積極參加培訓。 在培訓中聽(tīng)從培訓教師安排,按時(shí)到培訓班上課,不遲到、不早退、遵守班上紀律,認真聽(tīng)講。
認真做好學(xué)習筆記,教師專(zhuān)業(yè)化既是教師隊伍建設的時(shí)代主題,又是教師個(gè)體履行專(zhuān)業(yè)責任,提升專(zhuān)業(yè)地位的重要途徑,抄寫(xiě)每一次學(xué)習的重點(diǎn)、難點(diǎn),然后,針對自己的實(shí)際工作進(jìn)行反思,從而加深對所學(xué)內容的理解,掌握所學(xué)知識的內容。
多聽(tīng)教學(xué)水平較高的教師上公開(kāi)課,優(yōu)質(zhì)課,通過(guò)集體備課,交流學(xué)習等形式,從而不斷地增加自己的'教學(xué)方法。
認真完成第一次學(xué)習,每一次的作業(yè),特別要探討上課的,紀律問(wèn)題,師生關(guān)系問(wèn)題,怎樣使用教材問(wèn)題,還要加強討論成長(cháng)的方法,討論怎樣反思,怎樣研究,怎樣促進(jìn)同伴互助,怎樣觀(guān)課和論課等,并把學(xué)到的知識用于工作實(shí)踐從而鞏固所學(xué)內容。
根據上級文件精神,結合學(xué)校培訓計劃,特擬定個(gè)人繼續教育學(xué)習計劃如下:
一、指導思想
樹(shù)立以人為本、以學(xué)生為本的教育觀(guān)念增強服務(wù)于經(jīng)濟、服務(wù)于社會(huì )、服務(wù)于學(xué)生的意識。提高認識更新教育觀(guān)念。以提升自我育德能力、創(chuàng )新精神、專(zhuān)業(yè)素養和實(shí)踐能力為核心。
二、學(xué)習目標
通過(guò)學(xué)習力求達到:
1、用新方法指導教學(xué)工作,并得到學(xué)生的認可。
2、根據新方法理論做好學(xué)生的德育工作。
3、用新方法更新教育教學(xué)觀(guān)念。
三、具體措施
1、積極參與校本培訓,以實(shí)踐為老師,認真學(xué)習努力實(shí)踐,合作交流,充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識,培養專(zhuān)業(yè)技能。
2、按學(xué)校繼續教育指南自學(xué)規定的繼續教育教材。
3、利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習。
4、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類(lèi)培訓和學(xué)習。
5、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。
在以后教育教學(xué)過(guò)程中,突出對課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思,不斷學(xué)習,不斷更新知識結構的視角進(jìn)行反思,為全面實(shí)施素質(zhì)教育而努力奮斗。
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