初中英語(yǔ)學(xué)習計劃4篇
初中英語(yǔ)學(xué)習計劃1
預習初三英語(yǔ)科目時(shí),準初三生首先可以明確一個(gè)量的目標,比如每天預習一個(gè)單元單詞外加一定量的課外閱讀 和聽(tīng)說(shuō)訓練等。其次可以制訂一個(gè)學(xué)習時(shí)間分配的計劃,如每天早晨朗讀半小時(shí)、預習課文一小時(shí)、閱讀英語(yǔ)讀物半小時(shí)等。還可利用教輔資料等進(jìn)行自我檢測,不 斷了解學(xué)習目標的達成情況。最后還可以將計劃貼在墻上以提醒自己或請家長(cháng)監督執行情況。
國內的英語(yǔ)學(xué)習缺乏語(yǔ)言應用環(huán)境,因此聽(tīng)力和 口語(yǔ)就成了部分學(xué)生的老大難。準初三生們千萬(wàn)不要忘了聽(tīng)說(shuō)方面的訓練。收聽(tīng)英語(yǔ)廣播節目、看outlook等英語(yǔ)電視學(xué)習節目都是不錯的選擇;還可以購買(mǎi) 瘋狂英語(yǔ)的磁帶跟讀;每天早上對著(zhù)墻壁大聲朗讀。遇到老外還可以大膽嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行交流。
聽(tīng)力訓練是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。在聽(tīng)力訓練的過(guò)程中,最重要的是持之以恒。同學(xué)們每天至少要花半小時(shí)用在聽(tīng)力上。準初三生們可以收看中央10臺的《希望之星》英語(yǔ)節目,或者中央9套英語(yǔ)頻道播放的節目。雖然有些可能聽(tīng)不懂,但久而久之會(huì )有意想不到的收獲。
學(xué)好英語(yǔ)科目,還要堅持大量閱讀,只抱著(zhù)課本看是不夠的。準初三生們可以利用暑假多讀書(shū),如讀讀簡(jiǎn)寫(xiě)版的小說(shuō)、英文報紙等?梢允菬o(wú)需完成任務(wù)的泛讀,也可以是需字斟句酌并完成各種練習的精讀。讀得多了,語(yǔ)感也就有了,閱讀能力一定會(huì )大大提高。
英 語(yǔ)學(xué)得很好的學(xué)生如果再看初一、初二課本上的單詞就沒(méi)有多大必要了,應該側重于初三課本單詞的預習,同時(shí)通過(guò)大量的閱讀來(lái)對自身的單詞量進(jìn)行提升;中等生 則需要雙管齊下,在復習以前單詞的同時(shí)對初三課本單詞進(jìn)行預習;英語(yǔ)學(xué)習程度差的學(xué)生不能急于求成,要對所學(xué)過(guò)的單詞進(jìn)行系統的歸納總結,做到穩扎穩打。
作文與閱讀的聯(lián)系最為密切,閱讀水平的高低直接影響到作文的水平高低。這就需要準初三生們加強閱讀訓練。利用閱讀來(lái)提高作文水平是一個(gè)不錯的學(xué)習方法。對經(jīng)典范文,同學(xué)們要進(jìn)行背誦和記憶,從而掌握優(yōu)美的句型結構,為寫(xiě)好作文打下堅實(shí)的基礎。
平時(shí),準初三生們可著(zhù)手寫(xiě)一些小作文,程度好的學(xué)生還可以用英語(yǔ)寫(xiě)一些小日記,字數至少要在80個(gè)單詞以上?梢詫(xiě)新近發(fā)生的事情、對將來(lái)的設想,或自我介紹(自己的愛(ài)好、興趣等)。最起碼完成同類(lèi)內容的三到四篇小作文。
初中英語(yǔ)學(xué)習計劃2
要想學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)首當其沖的是要培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣,培養其交際和運用英語(yǔ)的能力。要達到這一目標,首先,轉變思想,更新觀(guān)念。調動(dòng)大多數學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性,達到教學(xué)目的。其次,應重視學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)興趣的培養,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要提倡樂(lè )的觀(guān)念,情緒越好,越樂(lè )觀(guān),對所學(xué)內容便會(huì )發(fā)生濃厚的興趣,學(xué)習效果也將越好。第三,充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢持點(diǎn),以突出教材的交際功能力主線(xiàn)來(lái)培養學(xué)生初步運用英語(yǔ)交際的能力;盡快解決教材新與方法舊的矛盾,變不適應為適應,掌握教學(xué)的主動(dòng)權,提高學(xué)生學(xué)習興趣。
1、采取各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣 ,因材施教,爭取讓學(xué)生少掉隊。
2、及時(shí)小測驗,查漏補缺。
3、注意發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn),引導學(xué)生樹(shù)立自信心。。
4、采用直觀(guān)教學(xué),激發(fā)學(xué)習興趣。根據初中學(xué)生活潑、好動(dòng),對新鮮事物充滿(mǎn)好奇的特點(diǎn),可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,調動(dòng)其學(xué)習積極性,使他們在自覺(jué)和不自覺(jué)狀態(tài)中,開(kāi)啟自動(dòng)學(xué)習的心扉。在教學(xué)中,可盡量利用實(shí)物、圖片和幻燈等直觀(guān)教具進(jìn)行教學(xué)。嗅覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)一起參與感知,將實(shí)物與英語(yǔ)聯(lián)系起來(lái),學(xué)生獲得直觀(guān)印象后便很快記住了句型和生詞。
5、采用情景教學(xué),創(chuàng )設良好氣氛。在日常教學(xué)中,注意使用情景教學(xué)法,以聽(tīng)說(shuō)訓練為主導,以課文教學(xué)為依托,充分運用現有的教學(xué)條件和設備,緊扣教材內容,使教學(xué)活動(dòng)盡可能置于語(yǔ)言情景中去進(jìn)行,使學(xué)生的理解力、記憶力、運用能力處于最佳狀態(tài),并在此基礎上聯(lián)想、綜合,進(jìn)行創(chuàng )造性學(xué)習,從而達到掌握和運用語(yǔ)言的目的。運用交際手段,培養學(xué)生的能力。絕大部分學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習英語(yǔ),而在現實(shí)生活中缺少語(yǔ)言交際的環(huán)境和場(chǎng)所。
為了使教學(xué)效果更好,努力做到如下:
一、精心備課。
精心備課則是提高課堂效率的前提。認真的備課,會(huì )使我們做到胸有成竹,無(wú)論是重點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)的落實(shí),問(wèn)題的設計,教法的選擇,都要精心考慮,通盤(pán)安排。只有胸中有教材,眼中有學(xué)生(因人施教),才能運用自如,得心應手,才能有效提高課堂教學(xué)效率
二、注重非智力因素開(kāi)發(fā)
注重非智力因素開(kāi)發(fā)是提高課堂效率的'關(guān)鍵,全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)更要注重非智力因素(即信心、興趣和習慣等)的開(kāi)發(fā),這對后進(jìn)生尤為重要。因為他們缺乏主觀(guān)能動(dòng)性,學(xué)習信心不足,興趣不濃,習慣不好,不肯下功夫背單詞,或方法不妥導致成績(jì)差。初中學(xué)生精力旺盛,記憶力好,好奇心強,一般都能學(xué)好英語(yǔ)的。關(guān)鍵就在我們如何千方百計地激發(fā)不同層次學(xué)習的學(xué)習興趣,如開(kāi)展多種多樣的口語(yǔ)活動(dòng),朗讀比賽,趣味游戲等等。不斷增添學(xué)生的新鮮感,激發(fā)學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
三、上好英語(yǔ)復習課。
初三面臨的是畢業(yè)和升學(xué)考試對復習課要求非常之高。英語(yǔ)的復習課不是學(xué)習內容的簡(jiǎn)單重復,而是用新的教學(xué)方法在高層次上再現以前學(xué)過(guò)的內容。由于范圍廣、內容多,授課時(shí)間短,所以復習課也要精心備課,將學(xué)過(guò)的各種語(yǔ)言現象進(jìn)行系統的歸納、整理、分析。要認真設計課堂教學(xué)程序,運用系列化教學(xué),方法要靈活多變,激發(fā)學(xué)生興趣,點(diǎn)撥分析,鼓勵學(xué)生多思考、勤實(shí)踐。
初中英語(yǔ)學(xué)習計劃3
進(jìn)入初三后,英語(yǔ)學(xué)習不僅僅只是提升理解感知能力,更需要提高應試能力去面對略顯無(wú)情的考試,所以如果抱著(zhù)三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)的心態(tài)來(lái)對待英語(yǔ)的話(huà),那就會(huì )應驗那句古話(huà):水能載舟,亦能覆舟。
英語(yǔ)作為文科科目當中的一個(gè)重要組成部分,需要記憶理解的東西比理科要多的多,所以復習的戰線(xiàn)需要拉得更長(cháng),每一輪復習時(shí)間也比其他科目要長(cháng)。英語(yǔ)復習計劃可以分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標和不同的學(xué)習方法。
第一輪:扎實(shí)基礎 打好地基
初三英語(yǔ)復習有四忌。一忌拋開(kāi)考綱,盲目復習;應該回歸考綱明確考綱要求內容;二忌急于求成,忽視小題;三忌支離破碎,缺乏系統;四忌浮光掠影,只重皮毛。
第二輪:合并同類(lèi)項各個(gè)擊破
我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化,找到每科中的一條宏觀(guān)的線(xiàn)索,提綱挈領(lǐng),全面復習。這個(gè)階段的復習,直接目的就是一模。
第三輪:查缺補漏 定時(shí)訓練
利用好一模試卷,開(kāi)始進(jìn)行查缺補漏和定時(shí)訓練,掌握好試卷時(shí)間分配和考試技巧。隨著(zhù)中考(微博)的日益迫近,有些同學(xué)可能心理壓力會(huì )越來(lái)越重。因此,這個(gè)時(shí)期應當以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調節自己的學(xué)習和生活節奏,放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。
初中英語(yǔ)學(xué)習計劃4
進(jìn)入初三,學(xué)生面臨中考,平常所做的學(xué)案和試卷難度都會(huì )大幅提升,最好的學(xué)生都感覺(jué)很吃力,因此,暑假學(xué)生應當盡可能的擴大詞匯量,多閱讀,多聽(tīng)寫(xiě),少做題,以為初三英語(yǔ)學(xué)習打下一個(gè)良好的基礎。為此,我們以下建議:
第一,不背單詞,大量閱讀。建議同學(xué)找淮安市20xx年中考英語(yǔ)試卷認真研究;窗彩兄锌加⒄Z(yǔ)試卷總分150分,聽(tīng)力口語(yǔ)測試30分,閱讀60分(含完形填空12分,客觀(guān)閱讀25分,任務(wù)型閱讀20分),寫(xiě)作20分,單選15分,詞匯運用16分,完成句子12分。研究20xx年中考英語(yǔ)試卷,徹底搞清楚中考考的是什么,然后再考什么,學(xué)什么,缺什么,補什么。
第二,快樂(lè )學(xué)習,培養興趣。興趣是最好的老師。初三學(xué)生開(kāi)學(xué)后能夠用于學(xué)習英語(yǔ)的時(shí)間有限。暑假中,要最大限度的提高英語(yǔ)成績(jì),可以從閱讀自己喜歡看的,自己能看的懂的英語(yǔ)簡(jiǎn)易讀物開(kāi)始?梢韵葟脑~匯量只有500單詞的簡(jiǎn)易讀物開(kāi)始, 逐步過(guò)渡到1000詞,1500詞,2000詞,一直到詞匯量在3500的簡(jiǎn)易原著(zhù),找到合適的英文書(shū),不斷閱讀,不用家長(cháng)催,也不用英語(yǔ)老師督促,越讀越想讀,越讀越能讀,這樣的學(xué)習效率才最高。
第三,由易到難,增強信心;A薄弱的同學(xué)可以從《新概念英語(yǔ)第一冊》開(kāi)始學(xué)起,基礎很好的同學(xué)可以從《新概念英語(yǔ)第二冊》開(kāi)始學(xué)起。具體做法是:先對照課本上的生詞表、注釋?zhuān)斫庹n文;然后再邊看課文,邊聽(tīng)磁帶;然后再合上課本,反復聽(tīng)磁帶;然后再拿出英語(yǔ)作業(yè)本,用復讀機一句一句反復放磁帶,把磁帶上放的句子一個(gè)單詞一個(gè)單詞的寫(xiě)下來(lái),標點(diǎn)符號大小寫(xiě)全部都要對;最后,再把聽(tīng)寫(xiě)下的課文對照,錯的地方訂正,多看看;錯的多了,就重新再來(lái)一輪;A好的學(xué)生能夠每天一課,把《新概念英語(yǔ)第二冊》全部聽(tīng)寫(xiě),默寫(xiě)掉,基礎薄弱的同學(xué)一天兩課《新概念英語(yǔ)第一冊》,這樣新學(xué)期開(kāi)學(xué)就都可以很輕松的上英語(yǔ)課。
第四,理清語(yǔ)法,輕松閱讀。課文中那些句子較長(cháng)、結構較復雜的句子是同學(xué)們最難理解最難背誦的。對于這樣的句子,可以先分析其結構類(lèi)型:簡(jiǎn)單句,分清主、謂、賓、定、狀、補;復合句,弄明白是哪一種類(lèi)型的復合句。同時(shí),還要注意句與句之間的聯(lián)系。這樣就可以迅速理解句子的意思,學(xué)好語(yǔ)法后,開(kāi)學(xué)后不管上課還是做題目都很輕松。
第五,認真復習課本,完成學(xué)校的暑假作業(yè)。中考英語(yǔ)試卷中,詞匯運用和完成句子與課本中的課文直接相關(guān),課本必須熟悉,答題才能應付自如。學(xué)校發(fā)的暑假作業(yè)都是老師認真工作的心血結晶,在熟悉課本的基礎上認真完成,可以起到事半功倍的效果。
最后,在大量閱讀,循環(huán)讀聽(tīng)寫(xiě)《新概念英語(yǔ)》的過(guò)程中,掌握二千單詞,理解常用句式,養成強烈語(yǔ)感。再踏踏實(shí)實(shí)地訓練聽(tīng)力,理清語(yǔ)法,再訓練單選,寫(xiě)作,爭取中考英語(yǔ)成績(jì)在140分以上。
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