高效學(xué)習初中英語(yǔ)的基本方法
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，學(xué)習對大家來(lái)說(shuō)都非常重要，不過(guò)，學(xué)習也是講究方法的，為了幫助大家正確高效的學(xué)習，以下是小編為大家整理的高效學(xué)習初中英語(yǔ)的基本方法，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高效學(xué)習初中英語(yǔ)的基本方法1
1.制定英語(yǔ)學(xué)習計劃
學(xué)習英語(yǔ)是一個(gè)系統化的過(guò)程。為什么國內的孩子從幼兒園就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，但是一直學(xué)到了初中都還沒(méi)有學(xué)好?這是因為孩子們沒(méi)有把學(xué)習英語(yǔ)當成一個(gè)系統化的事情來(lái)對待，學(xué)的都是一些零零散散的東西，沒(méi)有串起來(lái)，以至于過(guò)了一段時(shí)間，學(xué)過(guò)的東西就全部都忘光了，這樣也就造成了英語(yǔ)學(xué)習沒(méi)有效果的現狀。因此，要想學(xué)好初中英語(yǔ)，應該先制定好英語(yǔ)學(xué)習計劃，讓學(xué)習變成一件有目的、有針對性的事情，這樣才能學(xué)好英語(yǔ)。
2.上課之前先預習
怎樣學(xué)好初中英語(yǔ)?在上英語(yǔ)課之前，先對課文內容進(jìn)行預習，這是一種很好的學(xué)習習慣，更是一種有效的初中英語(yǔ)學(xué)習方法。對課文內容進(jìn)行了預習之后，就能熟悉課文的內容，了解自己的水平，知道哪些知識是已經(jīng)學(xué)過(guò)的，哪些是沒(méi)有學(xué)過(guò)的，或者哪些是自己學(xué)過(guò)了但是還沒(méi)有掌握的'。這實(shí)際也是對自己的一個(gè)摸底，讓自己在聽(tīng)課的時(shí)候，更有針對性，從而提高學(xué)習的效率。
3.反復背誦、增強記憶
英語(yǔ)學(xué)習，很重要的一點(diǎn)就是要反復背誦，以增強記憶。就像你最開(kāi)始學(xué)習語(yǔ)文一樣，只有詞匯量和句子積累到了一定的程度，才能達到出口成章的效果。對英語(yǔ)單詞和句子進(jìn)行反復背誦，能幫助加深理解，讓記憶更深刻，這樣當你想運用這些句子和詞匯的時(shí)候，往往是從腦海中自動(dòng)浮現出來(lái)的，而不是絞盡腦汁想出來(lái)的。
4.做作業(yè)之前先復習
在初中英語(yǔ)學(xué)習中，做作業(yè)之前先復習也很重要。復習能鞏固之前學(xué)過(guò)的知識，強化學(xué)習效果。因此，每天上完英語(yǔ)課之后，對于老師布置的作業(yè)，先不要急著(zhù)去做，而是要先將當天老師講過(guò)的知識點(diǎn)以及課本上的內容仔細復習一遍，然后再去做作業(yè)。這樣不僅能讓做作業(yè)的正確率增高，同時(shí)也達到了溫故知新的效果。
5.隔段時(shí)間要總結和復習
每隔一段時(shí)間要進(jìn)行總結和復習，這也是學(xué)好初中英語(yǔ)的方法之一。要想讓英語(yǔ)成為一種語(yǔ)言技能，就必須使英語(yǔ)學(xué)習系統化，讓學(xué)過(guò)的內容能串起來(lái)，這樣，每隔一段時(shí)間就需要對初中英語(yǔ)學(xué)習內容進(jìn)行總結和復習。
6.多讀、多說(shuō)，培養語(yǔ)感
學(xué)好初中英語(yǔ)，培養語(yǔ)感是很重要的。英語(yǔ)語(yǔ)感，是語(yǔ)言熟練到熟能生巧的表現，當你培養出了英語(yǔ)語(yǔ)感之后，你就可以像運用母語(yǔ)那樣運用英語(yǔ)了。然而，語(yǔ)感的形成是基于鍥而不舍的聽(tīng)和說(shuō)的，因此，想要學(xué)好初中英語(yǔ)，要多讀、多說(shuō)。
高效學(xué)習初中英語(yǔ)的基本方法2
一、培養初步運用英語(yǔ)的能力
語(yǔ)言知識是運用英語(yǔ)的能力的基礎。掌握外語(yǔ)的過(guò)程，一般是先知識，再轉化為聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能，形成語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力。語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯基礎知識的學(xué)習和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)基本技能的訓練是培養運用英語(yǔ)能力的前提。扎實(shí)掌握和靈活運用語(yǔ)言知識是運用英語(yǔ)的基本條件。
1、掌握英語(yǔ)基礎知識
語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習的基礎。掌握不好這三者，就無(wú)從提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能，更無(wú)從培養初步運用英語(yǔ)的能力。因此：
(1)愉快學(xué)習英語(yǔ)
“興趣是最好的老師”。英語(yǔ)是一門(mén)有用的交際語(yǔ)言，你若能很好地駕馭它，它就能帶你遨游知識的海洋，讓你領(lǐng)略與母語(yǔ)完全不同的風(fēng)情。學(xué)好英語(yǔ)也為你打開(kāi)一扇窗，讓你通過(guò)它開(kāi)拓視野、了解外面五彩繽紛的世界。更為重要的是它升學(xué)的必考科目：中高考、出國留學(xué)等等。因此我們必須讓自己盡快喜歡這門(mén)學(xué)科。
(2)歸納學(xué)習英語(yǔ)
學(xué)生對舊知識和新知識進(jìn)行聯(lián)系、比較、歸納、總結或從大量的實(shí)例中總結出規律來(lái)，不但可以使新舊知識系統化，鞏固舊知識，而且可以運用正確的方法來(lái)學(xué)習新知識。
學(xué)語(yǔ)音時(shí)，要在不規則中找規律。學(xué)詞匯時(shí)，要在讀準音的基礎上，總結記憶單詞的方法。學(xué)語(yǔ)法時(shí)，要學(xué)會(huì )發(fā)現規律，采用靈活多變的方法，在用中學(xué)。如可以采用歸納法來(lái)學(xué)語(yǔ)法。初一英語(yǔ)主要有兩大時(shí)態(tài)：一般現在時(shí)和現在進(jìn)行時(shí)。學(xué)生已經(jīng)在小學(xué)對它們有所掌握�？衫眠@一優(yōu)勢，進(jìn)行比較、分析、推理，自己歸納結果，再分析結果，總結出語(yǔ)法規則來(lái)，用規范的語(yǔ)言來(lái)表述其各種不同的用法，不斷練習加以鞏固。
2、英語(yǔ)基本技能的訓練
培養聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)運用英語(yǔ)的能力既是目的，又是使知識轉化為能力的重要基本功訓練手法。它要求打好口語(yǔ)基礎，并在這基礎上培養讀寫(xiě)能力。從聽(tīng)說(shuō)入手，讀寫(xiě)跟上是一條有效的捷徑。初一英語(yǔ)教材比較生活化，聽(tīng)力、口語(yǔ)素材非常多，可以從以下幾種方面來(lái)訓練英語(yǔ)基本技能：
聽(tīng)力方面：通過(guò)不斷地聽(tīng)標準的英語(yǔ)，進(jìn)行模仿;認真聽(tīng)老師的課堂用語(yǔ)及掌握有關(guān)聽(tīng)力技巧;經(jīng)常去英語(yǔ)角，多聽(tīng)英文歌、英文電臺或收看英文節目;
口語(yǔ)方面：經(jīng)常大聲、清晰地朗讀英語(yǔ)，以增強語(yǔ)感;盡可能多地開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，如參加英語(yǔ)角、英文詩(shī)歌朗誦比賽、講英語(yǔ)小故事、一分鐘演講等活動(dòng);一個(gè)人時(shí)可采用獨白，兩人對話(huà)，三四人表演小品的形式練習英語(yǔ);
閱讀方面：克服不良的閱讀習慣，如音讀、心讀、指讀，回視、復視等，掌握段落和篇章的閱讀技巧;大膽根據上下文的線(xiàn)索、構詞法、普通常識等去推測詞義;運用略讀、尋讀方法進(jìn)行快速閱讀;課外多閱讀英語(yǔ)報刊和雜志;并堅持做讀報筆記。
寫(xiě)作方面：按句子、段落、和文章的順序循序漸進(jìn)練筆;多改寫(xiě)句子;運用信件、日記、周記的形式練筆;經(jīng)常閱讀或背誦范文，進(jìn)行看圖寫(xiě)話(huà)練習。
二、培養良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣
很多同學(xué)訴說(shuō)學(xué)習英語(yǔ)時(shí)往往存在用足了勁卻收效甚微的現象，這時(shí)我們常會(huì )抱怨甚至想要放棄英語(yǔ)。學(xué)英語(yǔ)不得法才是癥結的所在。下面我想談如何培養良好的學(xué)習習慣和方法：
1、養成良好的預習習慣
課前預習是獨立獲得知識的前提，也是提高聽(tīng)課效率的可靠保證。預習能減少聽(tīng)課的盲目性，激發(fā)你的求知欲望。預習可使自己初步熟悉教材，發(fā)現疑點(diǎn)和難點(diǎn)，找出自己的薄弱點(diǎn)，為下一步聽(tīng)講作好充分的思想準備，并打下一定的基礎。
如何進(jìn)行預習：
(1)找出該單元的中心話(huà)題，即該單元的中心內容。
(2)明確本單元的知識要點(diǎn)：如語(yǔ)法項目、句型及詞匯，
(3)找出本單元的疑、難點(diǎn)。凡是在本單元出現而自己無(wú)法解決的知識點(diǎn)，即是重點(diǎn)，也可以說(shuō)是難點(diǎn)。預習時(shí)，在書(shū)上作記號，標明重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，并在筆記本上做好記錄，注明本單元的知識結構、重、難點(diǎn)和預習體會(huì )等。
2、養成課堂上記筆記、積極發(fā)言、大膽回答問(wèn)題的習慣
學(xué)生在課堂上認真聽(tīng)講，注意力高度集中，不開(kāi)小差;保持強烈的求知欲，積極思考老師提出的問(wèn)題，踴躍發(fā)言，努力解決在預習中存在的問(wèn)題，并作好課堂筆記，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)醒目，疑點(diǎn)鮮明。以便復習時(shí)可以查閱。努力在課內有目標有意識地去識記該課的生詞、短語(yǔ)、句型、重點(diǎn)句子。然后要注意一些語(yǔ)言在特定環(huán)境中的運用，特別是習慣表達法的運用。在運用中，要主動(dòng)地用英語(yǔ)回答、討論和提出問(wèn)題，并注意角色扮演或做游戲等活動(dòng)。初中生的英語(yǔ)知識主要還是從課堂上獲得。教師起的只是導演作用，關(guān)鍵是需要學(xué)生作為演員，積極投入，在參與的過(guò)程中提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力和語(yǔ)言運用能力。因此，學(xué)生養成良好的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓練習慣尤為重要，這是向課堂四十五分鐘要質(zhì)量的根本保證。有一小部分的學(xué)生怕害羞、怕出差錯，不敢開(kāi)口講，這會(huì )給初中英語(yǔ)學(xué)習帶來(lái)不利。俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有缺點(diǎn)，就不會(huì )進(jìn)步。學(xué)生應該注意模仿并主動(dòng)與教師配合，做一名好演員。不要怕出錯，今天說(shuō)不好，不代表明天說(shuō)不好;今天說(shuō)得少，明天說(shuō)得多，就是進(jìn)步;別人這樣表達，你能那樣表達，你就有了創(chuàng )新。只有大膽實(shí)踐、體會(huì )，才能得到鞏固提高。
3、養成朗讀背誦英語(yǔ)的習慣
英語(yǔ)是一門(mén)有聲語(yǔ)言。學(xué)英語(yǔ)就要背誦，尤其是我們在母語(yǔ)環(huán)境下學(xué)習英語(yǔ)，首先要過(guò)好語(yǔ)音關(guān)。聽(tīng)清楚了再發(fā)音，繼而進(jìn)行朗讀、背誦�！白x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”就是其道理所在。在讀、背的過(guò)程中，可以做到詞不離句，句不離文，不知不覺(jué)間增強了語(yǔ)感，記牢了單詞、短語(yǔ)和句型，同時(shí)也培養了理解能力，其實(shí)朗讀背誦是學(xué)生記單詞的最佳途徑。因此，學(xué)過(guò)的句型、對話(huà)和課文要求學(xué)生朗讀和背誦，這是提高英語(yǔ)水平的根本保證。
英語(yǔ)學(xué)習，朗讀和背誦是必不可少的，尤其對初中學(xué)生來(lái)說(shuō)更是至關(guān)重要的。中國學(xué)生在日常生活中聽(tīng)到的、看到的、與人交流的都是漢語(yǔ)，即使學(xué)了英語(yǔ)，也是“啞巴英語(yǔ)”。因為平時(shí)幾乎不說(shuō)，更談不上運用。因此中國學(xué)生也就很難從生活中得到輸入英語(yǔ)語(yǔ)言材料的機會(huì );學(xué)生在每周有限的幾節英語(yǔ)課當中所學(xué)到的聽(tīng)說(shuō)訓練由于平時(shí)很少說(shuō)英語(yǔ)，課堂上所學(xué)的英語(yǔ)句子除了早讀，其他時(shí)間也很難運用、復習和鞏固。朗讀和背誦是提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力和英語(yǔ)成績(jì)的有效途徑，也是必經(jīng)之路，也是克服當中國學(xué)生的“啞巴英語(yǔ)”的有效途徑。
因此，在初一，我們一定要重視朗讀和背誦。如果能抓住這個(gè)時(shí)機，學(xué)會(huì )大聲朗讀，積極背誦常用的句子、精彩段落和一些習慣用語(yǔ)，打好學(xué)習、運用英語(yǔ)的基礎。對初二、初三的學(xué)習將十分有益。很多學(xué)生之所以學(xué)不好英語(yǔ)，與在初一沒(méi)有打好朗讀和背誦的基礎有很大的關(guān)系。由于初一時(shí)不讀、不背，導致學(xué)過(guò)的單詞、短語(yǔ)記不得，不會(huì )讀，上了初二、初三，即使想學(xué)好英語(yǔ)，由于大量的單詞不會(huì )讀，而對英語(yǔ)望而卻步，逐漸喪失信心，終至放棄。
4、對所學(xué)知識進(jìn)行整理歸納，養成課后復習、鞏固的習慣
學(xué)知識，要掌握牢固，就要講究知識的疏理和歸納。這樣有利于將知識化零為整，形成自己的知識體系�？鬃釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習之”、“溫故而知新”。學(xué)過(guò)的東西，如果不及時(shí)復習，就會(huì )被遺忘。在復習時(shí)，要注意知識的重現率，加強新舊知識之間的聯(lián)系和對比，及時(shí)復習鞏固。復習是克服遺忘的最有效的方法，“運用”最能激發(fā)人的探索精神。語(yǔ)言的.學(xué)習只有在運用中才能得以鞏固和提高。在復習某些詞語(yǔ)、句型時(shí)，造一個(gè)句子、寫(xiě)一段互相聯(lián)系的短文。根據艾賓浩斯遺忘規律，知識的遺忘在最初時(shí)最快，以后逐漸緩慢，最后將不怎么遺忘。記憶單詞是一個(gè)長(cháng)時(shí)記憶的過(guò)程，有些學(xué)生說(shuō)今晚背下的單詞第二天就忘，這是正常的。這就要求我們記憶單詞時(shí)既要及時(shí)又要經(jīng)常復習，不僅在當天，而且在第二天、一周后、一個(gè)月后、在你需要用它之前、在考試前都要安排復習。英語(yǔ)學(xué)習要戰勝“遺忘”，就不能忽視強化學(xué)習，即復習。它是把所學(xué)的知識條理化、系統化的過(guò)程�？茖W(xué)的復習方法既鞏固了知識又增強了學(xué)習英語(yǔ)的興趣及信心。
5、養成科學(xué)記憶的習慣
英語(yǔ)學(xué)習，最讓學(xué)生頭痛的就是單詞的記憶，學(xué)生在學(xué)習中由于往往都是機械記憶、死記硬背又不善于鞏固復習，所以往往是熊瞎子掰玉米——掰一穗丟一穗，最終導致學(xué)習英語(yǔ)的興趣也丟失殆盡，那么在英語(yǔ)學(xué)習中如何能達到快速、準確記憶英語(yǔ)單詞呢?為此我介紹幾種記憶單詞的方法。
(1)語(yǔ)音規則記憶法
根據本課的新單詞，聯(lián)系舊單詞，總結讀音規則。如：在學(xué)新單詞時(shí)，總結出字母a的讀音規則。a在閉音節單詞cat，bag中是發(fā)[ ae]，在開(kāi)音節單詞name，game中是發(fā)[ ei]，含字母組合ar的單詞dark，car，等，復習字母a的發(fā)音規則和字母組合ar發(fā)音規則。通過(guò)這樣的總結，就能順利地讀出單詞，漸漸也能寫(xiě)出單詞。
(2)擴展聯(lián)想記憶法
在學(xué)生詞travel的時(shí)候可以聯(lián)想到表示旅行的交通工具，boat，bus，ship，plane，car，taxi，minibus andso on，并且可以聯(lián)系by，take，on，in的用法。當學(xué)習動(dòng)詞visit時(shí)，可想到一系列的與“看”有關(guān)的動(dòng)詞或短語(yǔ)see，watch，read，look at，look after，take care of。久而久之，當你在看到一個(gè)房間的時(shí)候，就有可能想到desk，chair，broom，sofa，book等一系列的單詞。
(3)歸類(lèi)集中記憶法
將所學(xué)過(guò)的單詞歸類(lèi)集中：①按歸屬范圍歸類(lèi)，如文具類(lèi)、蔬菜類(lèi)、水果類(lèi)、交通工具類(lèi)、月份星期類(lèi);②按詞的用法特點(diǎn)歸類(lèi)，如帶雙賓語(yǔ)的動(dòng)詞、帶賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補足語(yǔ)的動(dòng)詞、后接動(dòng)詞不定式to do作賓語(yǔ)的動(dòng)詞、后接動(dòng)名詞doing作賓語(yǔ)的動(dòng)詞、③按句型結構歸類(lèi)，如“想干某事”可有如下句型：want to do sth.，want sb to do sth.，want sth.，wouldlike to do sth.④按字母組合歸類(lèi)，如以字母組合ook結尾的單詞有cook，book，look等;⑤按同義詞、反義詞進(jìn)行歸類(lèi)，如教alot可以時(shí)引導學(xué)生一起將同義詞many，much和反義詞few，little和a few，a little對比記憶;⑥按同音詞歸類(lèi)，eg.Too與two，hour與our，hear與here。
(4)構詞分組記憶法
利用構詞法可以迅速、準確地記憶單詞，增加詞匯量。初二英語(yǔ)出現了一些有關(guān)構詞法的內容。
�、倮们熬Y，后綴了解與同根詞的聯(lián)系：如學(xué)過(guò)了writer，teacher，cleaner之后，引導學(xué)生依據他們的中文意思總結出后綴er在動(dòng)詞后，表示…人;
�、诶梅治鰪秃显~的構成，理解性地記憶單詞：
A.名詞+名詞=名詞，eg. basketball，weekend，raincoat
B.形容詞+名詞=名詞，eg. supermarket，English，blackboard
這只是就單詞而言，各類(lèi)知識都有記憶的訣竅，重要的是培養學(xué)生觀(guān)察、思索的習慣，找到記憶的規律。
6、養成收聽(tīng)收看英語(yǔ)節目，閱讀適宜的課外讀物，使用英語(yǔ)詞典的習慣
課堂學(xué)習與課外學(xué)習應該相輔相承，行之有效的方法可以使學(xué)習事半功倍。因此要養成良好的課外學(xué)習習慣。首先要把握機會(huì )多聽(tīng)、活學(xué)活用多說(shuō)、拓寬視野多讀、勤于練筆多寫(xiě);學(xué)會(huì )正確使用工具書(shū)和詞典;合理安排預習和復習的時(shí)間。經(jīng)常收看簡(jiǎn)單的電視英語(yǔ)節目如CCTV10的Outlook希望英語(yǔ)節目，閱讀適宜的課外讀物，擴大閱讀量，從而使課外知識成為課內知識的有益補充。
最后牢記學(xué)好英語(yǔ)的原則：
1.持之以恒，不能中斷，最忌一曝十寒;
2.勤學(xué)苦練隨時(shí)記錄并背熟常用的句型;
3.積極大膽，敢于說(shuō)出口，不要怕出錯，請別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。堅信“我能行”，相信自己有堅強的毅力和學(xué)好外語(yǔ)的才能。
高效學(xué)習初中英語(yǔ)的基本方法3
一、記單詞
學(xué)習英語(yǔ)向來(lái)都是把單詞的學(xué)習作為起點(diǎn)也是要點(diǎn)，關(guān)于初中生來(lái)說(shuō)也是相同。咱們要記住，背單詞的時(shí)分不要孤立的去背，咱們初中的時(shí)分最習氣的便是背拼寫(xiě)。比方where這個(gè)單詞，一般咱們都是wherewhere的背，背的時(shí)分僅僅記住了這幾個(gè)孤立的字母可是沒(méi)有記住單詞，過(guò)兩天又忘掉了。那咱們能夠把單詞放在一個(gè)全體的環(huán)境中去背誦，比方：Where are yougoing?(你預備去哪里呢)這樣就沒(méi)那么簡(jiǎn)略忘掉。咱們小時(shí)分學(xué)漢語(yǔ)時(shí)分都是在語(yǔ)句的熏陶下記住那些一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)的，所以全體的環(huán)境很重要。別的回憶單詞能夠使用全部或許的辦法去記住，比方分類(lèi)回憶：咱們把校園的有關(guān)詞匯放在一同，把有關(guān)動(dòng)物的有關(guān)詞匯放在一同，或許地輿，地輿等。假如會(huì )寫(xiě)段子的話(huà)也能夠編寫(xiě)簡(jiǎn)略記住的段子來(lái)加深回憶，小編初中的時(shí)分就用過(guò)這樣的英語(yǔ)學(xué)習小技巧。
二、語(yǔ)法的學(xué)習
初中是學(xué)習英語(yǔ)語(yǔ)法的初始階段，初中學(xué)好了英語(yǔ)語(yǔ)法，對今后的語(yǔ)法學(xué)習就會(huì )變得愈加輕松。初中的時(shí)分咱們學(xué)習的更多的是詞法而不是句法，考試題目中根本也比較少的句法題。所以初中必定要把重心放在詞法上，便是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最瑣細的也是最頭疼的，咱們就更要有耐性。在校園學(xué)完之后主張回家再從頭穩固一遍，溫故而知新。用不同的筆色去符號難的和簡(jiǎn)略的有利于快速學(xué)習英語(yǔ)，而且經(jīng)常去閱覽。能夠去書(shū)店買(mǎi)一本英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)本，不明白的時(shí)分能夠及時(shí)翻閱，這樣也能夠進(jìn)步自己的初中英語(yǔ)學(xué)習辦法。
三、文章內容的學(xué)習
現在教材難度越來(lái)越大，學(xué)生在教師講課之前必定要提早預習文章的內容，把自己以為比較難的單詞和語(yǔ)法先畫(huà)出來(lái)，這樣就能夠進(jìn)步英語(yǔ)的學(xué)習功率。關(guān)于文章里邊比較經(jīng)典的語(yǔ)句或許詞匯能夠抄下來(lái)背誦，為進(jìn)步自己的寫(xiě)作技巧打下根底。要把握更多的初中英語(yǔ)學(xué)習辦法，課堂上的文章過(guò)分教條和限制，缺少生動(dòng)性和趣味性。因而，課后能夠延伸一下，多讀寫(xiě)課外文章，有助于學(xué)習到更廣的常識，也會(huì )在閱覽中進(jìn)步學(xué)習英語(yǔ)的愛(ài)好。
四、寫(xiě)作
強壯的閱覽功底是寫(xiě)出好文章的確保，俗話(huà)說(shuō)“讀破萬(wàn)卷書(shū)，下筆如有神”，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )做詩(shī)也會(huì )吟”，因而仍是要多讀課外文章。初中生寫(xiě)文章并不需要太多的字數，由于初中生的寫(xiě)作語(yǔ)句不是太雜亂，僅僅一些簡(jiǎn)略語(yǔ)句的結合。結合上面所說(shuō)的，我覺(jué)得英漢互譯是最好的寫(xiě)英語(yǔ)作文的辦法，把沒(méi)有語(yǔ)法錯誤的話(huà)正確的寫(xiě)出來(lái)，結合起來(lái)便是一片很好的作文了。
【高效學(xué)習初中英語(yǔ)的基本方法】相關(guān)文章：
高效學(xué)習語(yǔ)文的方法10-28
小學(xué)高效學(xué)習英語(yǔ)的方法06-14
素描學(xué)習的基本方法08-27
學(xué)習口才的基本方法11-11
數學(xué)高效學(xué)習方法09-22
高效學(xué)習語(yǔ)文的方法技巧10-28
手繪的基本學(xué)習方法12-04
少兒學(xué)習跳舞的基本方法05-31