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個(gè)人學(xué)習計劃

時(shí)間:2022-07-24 19:33:31 學(xué)習計劃 我要投稿

【精華】個(gè)人學(xué)習計劃合集8篇

  時(shí)光在流逝,從不停歇,我們又將迎來(lái)新一輪的學(xué)習,此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的學(xué)習計劃了哦。說(shuō)到寫(xiě)學(xué)習計劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧!下面是小編精心整理的個(gè)人學(xué)習計劃8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】個(gè)人學(xué)習計劃合集8篇

個(gè)人學(xué)習計劃 篇1

  每個(gè)人的學(xué)習方法都不一樣,我比較喜歡做學(xué)習計劃,覺(jué)得有去做計劃會(huì )比盲目的去 學(xué)習進(jìn)步的多,以下是我的學(xué)習計劃。

  一:個(gè)人分析

  我從教20xx年,現在作為一名教學(xué)管理人員參加本期骨干培訓。擔任教學(xué)管理有7年的時(shí)間,但始終沒(méi)有離開(kāi)教學(xué)一線(xiàn),在20xx年還在市優(yōu)秀教育活動(dòng)評比中獲得一等獎。

  我個(gè)人愛(ài)好廣泛,在健康、英文、音樂(lè )領(lǐng)域的教育教學(xué)中有著(zhù)一定的經(jīng)驗和成績(jì)。

  近年來(lái)接受系統的學(xué)習機會(huì )較少,特別是在某一領(lǐng)域的專(zhuān)項研究匱乏,所以在自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面最大的期望就是能夠得到專(zhuān)家的引領(lǐng)。

  二:主要目標

  1、 通過(guò)學(xué)習,爭取最大限度的理解、吸收和運用新理念、新知識、新技能,提升自身的整體教育教學(xué)素養。

  2、 在班級里積極配合導師、班長(cháng)組織開(kāi)展好各項研究、學(xué)習的組織工作,為廣大學(xué)員服好務(wù)。

  3、 以自身良好的表現和學(xué)習成績(jì),爭取能參加市里幼教名師的.學(xué)習班。

  三:具體安排

  1. 堅持預習:在明確每次學(xué)習任務(wù)的前提下,提前進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的思考和資料收集,做到帶著(zhù)問(wèn)題主動(dòng)的學(xué)習,避免被動(dòng)接受的現象。

  2. 認真復習:堅持在每周的學(xué)習后,書(shū)寫(xiě)培訓感受或教育反思一篇,將學(xué)到的內容再次進(jìn)行吸收、理解。特別是對于自己首次接觸的內容做到重點(diǎn)分析和標注。

  3.本學(xué)期完成2-3本書(shū)籍的閱讀,堅持每天保證2個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。閱讀完畢,書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記,并與大家及時(shí)交流。

  4. 本學(xué)期在進(jìn)行小組科研學(xué)習、研修的基礎上,自己爭取獨立申報市或區級課題一項,認真體驗和感悟研究的過(guò)程,積淀自身的教科研經(jīng)驗。

  5. 結合每次班級和小組研修的內容,設計相應表格,詳細記錄每位學(xué)員的智慧輸出,為學(xué)期末科研結題做好資料上的積累和記載。

  6. 為了保證案例分析的書(shū)寫(xiě),我更加堅定本學(xué)期堅持每周進(jìn)班帶班半天的決心。作為教學(xué)管理人員絕對不能脫離教育教學(xué)一線(xiàn),必須堅持和老師們一起學(xué)習、一起研究。

  如同我在培訓體會(huì )中寫(xiě)道:這次骨干教師培訓班的學(xué)習對于我來(lái)說(shuō)是一次難能可貴的機會(huì ),也是自己在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面第二個(gè)春天的到來(lái),所以我一定要自覺(jué)、主動(dòng)的執此學(xué)習計劃,鼓勵自己,學(xué)有所成!請尊敬的于浩老師、王桂珍老師、公冶繁玲老師考察我!

個(gè)人學(xué)習計劃 篇2

  根據自己的教育教學(xué)的實(shí)際,本學(xué)期我為自己制定了進(jìn)修計劃,如下:

  一、教育教學(xué)方面

  1、系統地學(xué)習并掌握現代教育的理念和技能,掌握本學(xué)科教育的國內外發(fā)展動(dòng)態(tài),拓寬專(zhuān)業(yè)知識面,不斷更新教育觀(guān)念,力爭成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。

  2、積極參加各種課改培訓,把新課程理念融會(huì )貫通,使之內化成自覺(jué)的教學(xué)行為。

  3、經(jīng)常走出去聆聽(tīng)名師、特級教師的觀(guān)摩課及各種研究課,吸取他們的精華,不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,提高駕馭課堂的能力。

  4、敢于開(kāi)拓創(chuàng )新,使自己成長(cháng)為“研究型”的教師。

  5、經(jīng)常反思、總結,以求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神搞好教學(xué)科研。

  二、理論學(xué)習方面

  1、不斷豐厚自身的文化底蘊,提高自身修養。讀中外名著(zhù),吸收文學(xué)之精華,加強專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的學(xué)習,豐厚教育理論水平,不斷摸索教育規律,使教學(xué)更加嚴謹,科學(xué)。

  2、為人師表、率先垂范,做師德的表率、育人的模范、教學(xué)的標兵、改革的先行者。

  3、加強學(xué)習和培訓,轉變觀(guān)念。認真學(xué)習各種理論書(shū)籍,積極實(shí)踐,撰寫(xiě)階段性實(shí)驗報告。

  4、在教育主管部門(mén)組織或安排的教育教學(xué)研討或對外交流活動(dòng)中積極承擔教育教學(xué)觀(guān)摩、示范課任務(wù)。

  5、做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習,寫(xiě)好教學(xué)反思,在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點(diǎn),使教學(xué)實(shí)踐提高到理論的層面,讓自己教學(xué)水平得以升華。

  三、 業(yè)務(wù)鉆研方面

  1、結合學(xué)校的工作,樹(shù)立終身學(xué)習的思想,通過(guò)自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標學(xué)習,以學(xué)導行,以學(xué)促教,以學(xué)提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  2、結合自身需要,自學(xué)計算機動(dòng)畫(huà)的簡(jiǎn)單制作,提高課件制作水平,提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、以課改為契機,教學(xué)中注入全新的.教育教學(xué)理念;樹(shù)立“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基石”的思想,提高自己課堂教學(xué)水平。

  4、參加各種科研培訓及課題組活動(dòng),積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式,促進(jìn)科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉變。

  5、探索網(wǎng)絡(luò )課模式,探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法。

  6、開(kāi)展“我能行”系列活動(dòng),培養學(xué)生對生活的積極態(tài)度和參與社會(huì )的能力,使他們成為有良好的行為習慣和個(gè)性品質(zhì)的人。

個(gè)人學(xué)習計劃 篇3

  隨著(zhù)課程改革的深入,對我們教師的教學(xué)理念,教學(xué)方式都有了更高的要求與轉變。以我現有的文化知識、教育思想與教育理念、現代教育技術(shù)的運用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平與師德修養,使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,以滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,特制訂個(gè)人學(xué)習計劃如下:

  一、個(gè)人學(xué)習目標:

  1、加強自己的思想道德的培養。樹(shù)立良好的教師形象。提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平,提高教育實(shí)踐能力,以適應形勢的發(fā)展。做一名合格的服務(wù)型教師。

  2、努力探索研究新的教學(xué)模式。通過(guò)多項學(xué)習不斷提升自己的文化內涵與修養,提高自己運用科學(xué)觀(guān)點(diǎn)看待和解決教育問(wèn)題的能力。提高教學(xué)能力。

  3、加強基本功的訓練。

  二、具體方案:

  1、認真學(xué)習《教育法》《未成年保護法》等,了解法律法規。認真學(xué)習《教材》與《課程標準》,弄清每一學(xué)段的教學(xué)目標和重點(diǎn)、難點(diǎn),在上好每一節課的同時(shí),針對自己的教學(xué)理念與教學(xué)方法認真反思。

  2、利用一切可利用的時(shí)間,多讀教育書(shū)刊,充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物如《吉林教育》、《青年教師》、《成功教育》…進(jìn)行研究,尋求好的教學(xué)方法以提高教育教學(xué)水平。在學(xué)習過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)與看法,寫(xiě)出反思和隨筆,記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì )。

  3、加強自己的信息技術(shù)的操作能力練習。充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習,在了解別人的教學(xué)方法的同時(shí),不斷交流自己的.體會(huì ),改進(jìn)自己的教學(xué)方法。

  4、認真學(xué)習學(xué)校的各項計劃。按照學(xué)校提出的指導意見(jiàn),認真學(xué)習教育家的書(shū)如《給教師建議》、《教育新理念》等。借閱有關(guān)名家專(zhuān)著(zhù)如魏書(shū)生、竇桂梅、賈志敏、于丹等名家專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,每學(xué)期至少讀2本書(shū),做到邊讀書(shū),邊反思。

  5、認真和教師合作,多聽(tīng)優(yōu)秀教師的課,積極參加集體備課,積極與同行相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展。工作中要勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng )新,提高自己的課堂教學(xué)效果。

  6、充分利用課余時(shí)間到圖書(shū)室借書(shū)閱讀,不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識,同時(shí)進(jìn)行有價(jià)值的摘抄,用于教育教學(xué)實(shí)踐。

  7、利用一切時(shí)間練好基本功。特別是鋼筆字、粉筆字。

  8、積極的參加科研活動(dòng),積極地寫(xiě)論文。

  篇四:教師個(gè)人讀書(shū)計劃

  書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富,讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“要天天看書(shū),終生以書(shū)為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著(zhù)思想!弊鳛橐幻處煘檫m應時(shí)代的需求,與時(shí)俱進(jìn),我們都應該使自己成為“讀書(shū)人”,這是一種職業(yè)召喚,一種義務(wù),一種責任。為促進(jìn)我自身的快速成長(cháng),本學(xué)期我響應學(xué)校領(lǐng)導帶著(zhù)“充電器”上路的號召,特制定了我個(gè)人讀書(shū)計劃。

  一、讀書(shū)目標

  1、讀教育教學(xué)理論,特別是數學(xué)學(xué)科教育書(shū)籍,不斷充實(shí)自己,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素養,努力提高自己的教育教學(xué)水平。

  2、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論,樹(shù)立正確的學(xué)生發(fā)展觀(guān)、科學(xué)育人觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

  3、通過(guò)讀書(shū)學(xué)習,不斷地為自己“充電”、“蓄能”、“吸氧”、“補鈣”,不斷引入“源頭活水”,拓寬自己的教育視野。使自己的觀(guān)念跟得上時(shí)代發(fā)展的“快車(chē)道”。

  4、以讀書(shū)學(xué)習修身、養性、怡情。通過(guò)多讀書(shū)、讀好書(shū),增長(cháng)知識,增加涵養,優(yōu)化氣質(zhì),善于思考,遠離浮躁,使人生高尚,使生命豐厚而實(shí)在。

  二、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主要措施:

  1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣,勤于做讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì )。讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習成為自己的一種需要。

  2、書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結合”:讀書(shū)與反思相結合,提倡帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū),研究問(wèn)題,解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結合,學(xué)以致用,注重實(shí)效;讀書(shū)與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合,切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習相結合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書(shū)與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結合,提高認識,創(chuàng )新工作思路。

  3、積極參加學(xué)校組織的各項讀書(shū)活動(dòng)。主動(dòng)與同事交流,討論讀書(shū)體會(huì )心得。

  4、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。每周整理讀書(shū)筆記,保證讀書(shū)的效果。

  5、充分利用網(wǎng)絡(luò ),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

  6、堅持讀書(shū)與反思相結合,帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū),尋求解決問(wèn)題的方法,潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。

  必讀書(shū)目:

  1、經(jīng)典閱讀:《給教師的100條新建議》《名師的教育機智》《好媽媽勝過(guò)好老師》

  2、選讀書(shū)目:《教育智慧從哪里來(lái)》《小學(xué)數學(xué)說(shuō)課理論和實(shí)踐》《小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)案例分析》《教師的情感與智慧》

  3、每月必讀:《中國小學(xué)數學(xué)教育》《數學(xué)教育實(shí)踐與探索》

  讀書(shū),能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū),能夠使教師不斷增長(cháng)專(zhuān)業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著(zhù)創(chuàng )造的活力和快樂(lè )。讀書(shū),能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。作為一名教師的我,將時(shí)刻與書(shū)香為伴,享受讀書(shū),以讀書(shū)增智慧,以讀書(shū)促涵養,以讀書(shū)厚底蘊。讓讀書(shū),時(shí)刻在自己的生命深處亮起一盞指引的明燈。

  

個(gè)人學(xué)習計劃 篇4

  以____市____教師閱讀年活動(dòng)為契機,努力營(yíng)造書(shū)香校園,塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化,希望通過(guò)該活動(dòng)的實(shí)施全面提升個(gè)人素養,進(jìn)一步構建終身學(xué)習體系,力爭成為一名充滿(mǎn)生機和活力的學(xué)習反思型教師,用文化經(jīng)營(yíng)班級,用文化滋養身心,用文化提升品位,打造人文教育環(huán)境。即使不是最好的,也應是最適合教育的,家長(cháng)滿(mǎn)意的,學(xué)生愛(ài)戴的人民教師。下面是我的個(gè)人學(xué)習計劃。

  一、制定計劃

  1、領(lǐng)會(huì )學(xué)校頒布的教師讀書(shū)活動(dòng)方案,參加讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

  2、選定必讀、選讀書(shū)目!禵___教師培訓讀本》《給教師的.100條建議》《陶行知教育名篇》。

  3、制定個(gè)人讀書(shū)計劃。

  二、重點(diǎn)閱讀《____教師培訓讀本》

  三月份:學(xué)習第一章、第二章,聯(lián)系實(shí)際思考,上網(wǎng)查找相關(guān)資料。閱讀《小學(xué)數學(xué)教師》,做好讀書(shū)筆記,進(jìn)行教學(xué)反思。

  四月份:學(xué)習第三章,聯(lián)系實(shí)際思考,備注。上網(wǎng)查找相關(guān)資料。閱讀《小學(xué)數學(xué)教師》,做好讀書(shū)筆記,進(jìn)行教學(xué)反思。

  五月份:學(xué)習第四章教育實(shí)踐。小結自己的案例。學(xué)習第五章師德楷模。聯(lián)系實(shí)際思考,學(xué)習身邊的楷模。參加學(xué)校和教研組組織的交流活動(dòng)。閱讀《小學(xué)數學(xué)教師》,做好讀書(shū)筆記,進(jìn)行教學(xué)反思。

  三、重點(diǎn)閱讀《給教師的100條建議》

  六月份: 《給教師的100條建議》,聯(lián)系實(shí)際思考,參加教研組的讀書(shū)活動(dòng),做好讀書(shū)筆記。閱讀《小學(xué)數學(xué)教師》,做好讀書(shū)筆記,進(jìn)行教學(xué)反思。

  四、學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)總結

  七月份:提交一份讀書(shū)心得、一份讀書(shū)筆記。閱讀教育雜志《小學(xué)數學(xué)教師》。

  五、繼續閱讀《給教師的100條建議》

  八月份:繼續閱讀《給教師的100條建議》,聯(lián)系實(shí)際思考,參加教研組的讀書(shū)活動(dòng),做好讀書(shū)筆記。閱讀《小學(xué)數學(xué)教師》,聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行反思。

  六、重點(diǎn)閱讀《陶行知教育名篇》

  九月份:通讀全書(shū),聯(lián)系實(shí)際思考,做好讀書(shū)筆記,參加教研組的讀書(shū)活動(dòng)。

  十月份:重點(diǎn)閱讀有關(guān)教育即生活的文章,做好讀書(shū)筆記,聯(lián)系實(shí)際思考,參加教研組的討論。閱讀《小學(xué)數學(xué)教師》。

  十一月份:重點(diǎn)閱讀有關(guān)教學(xué)合一的有關(guān)文章,做好讀書(shū)筆記,聯(lián)系實(shí)際思考,參加教研組的討論。閱讀《小學(xué)數學(xué)教師》,聯(lián)系實(shí)際指導教學(xué),進(jìn)行教學(xué)反思。

  七、學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)總結

  十二月份:提交一份讀書(shū)心得、一份讀書(shū)筆記。參加教師閱讀年考試。

個(gè)人學(xué)習計劃 篇5

  為了提高本人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,根據學(xué)校安排,特擬定個(gè)人學(xué)習計劃:

  一、培訓內容:以《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題及反思》為主的“新理念”培訓;以《校本研修面對面》和《新課程理念下的創(chuàng )新教學(xué)設計》為主的'“新課程”培訓;以《教育技術(shù)培訓教程》為主的“新技術(shù)”培訓以及骨干教師培訓。

  二、參加培訓時(shí)間:XX年3月——XX年6月

  三、學(xué)習、培訓活動(dòng)安排

  1、集中學(xué)習培訓

  按照學(xué)!杜嘤栍媱潯,準時(shí)參加學(xué)校組織的集中學(xué)習培訓,認真做好學(xué)習筆記;虛心接受授課教師的輔導;認真完成授課教師布置的作業(yè)。

  2、自主學(xué)習

  利用空閑時(shí)間自學(xué),認真做好筆錄,運用現代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的課件。

  四、達到的目標

  1、努力完成學(xué)習任務(wù),按時(shí)參加省統一考試,力爭取得好成績(jì)。

  2、通過(guò)集中培訓、自主學(xué)習、專(zhuān)項活動(dòng)、專(zhuān)題討論、師德論壇、案例分析、自我反省,對照檢查、撰寫(xiě)心得體會(huì )等形式,樹(shù)立正確的社會(huì )主義榮辱觀(guān),從而更加愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、關(guān)愛(ài)學(xué)生,使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養。

個(gè)人學(xué)習計劃 篇6

  我叫劉亮,20xx年畢業(yè)于安徽警官學(xué)院,20xx年8月10日入警。為了響應黨的中央打造“學(xué)習型社會(huì )”的要求,也為了不斷更新自己的知識層次,與時(shí)俱進(jìn),努力提高自己的綜合素質(zhì),更是沖著(zhù)電視大學(xué)寬進(jìn)嚴出、以及形成性考核的優(yōu)化組合學(xué)分的政策,我選擇了電大的法學(xué)本科進(jìn)修。

  學(xué)習有三個(gè)很重要的環(huán)節:閱讀理解`方.#文...-.^、記憶過(guò)程和學(xué)習經(jīng)驗積累。要全面、正確的理解`方.#文...-.^所學(xué)的內容,上課認真聽(tīng)老師講解是最有效的,其次就是同學(xué)之間對學(xué)習的內容展開(kāi)認真的討論,加深理解`方.#文...-.^;再者就是自主學(xué)習。對于電大學(xué)生來(lái)說(shuō)面授的時(shí)間實(shí)在是太少了,有限的面授時(shí)間,老師主要對學(xué)生進(jìn)行導學(xué)和助學(xué)。而電大開(kāi)設的網(wǎng)上課堂,同學(xué)們把自己在學(xué)習中碰到的問(wèn)題或者要求大家討論的內容在在線(xiàn)論壇上進(jìn)行討論,那是一種非常.本文.由方的有效的學(xué)習方式。

  作為一名剛入學(xué)的開(kāi)放教育學(xué)生,電大的開(kāi)放式教育給了我們充分的時(shí)間,讓我們都可以克服時(shí)間的限制共同學(xué)習,現結合實(shí)際制定一個(gè)新的學(xué)習計劃:

  一、上好面授課,做好課前預習工作和當堂課的筆記

  電大以自學(xué)為主,通過(guò)錄像課,或利用網(wǎng)上教學(xué)平臺進(jìn)行學(xué)習,同時(shí)接受必要的面授輔導。電大面授不同于傳統的面授,它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。在面授課中,教師對教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及疑惑進(jìn)行點(diǎn)撥,指導我們更好地學(xué)習。課前預習可以使我們在老師上課時(shí).中思想,把不懂、不理解`方.#文...-.^的地方弄清,把有限的上課時(shí)間充分地利用起來(lái),把老師講的知識點(diǎn)、疑難點(diǎn)用自己的方式去消化,這樣更有利于提高聽(tīng)課質(zhì)量。閱讀文字教材時(shí)直接在教材上做筆記,有助于自己理解`方.#文...-.^和記憶教材內容。將教材的相應位置記下重難點(diǎn)和其他有價(jià)值的信息,并與自學(xué)文字教材時(shí)的.筆記內容互相對照。在做自學(xué)筆記的過(guò)程中,必須思考教材的內容,隨時(shí)把自己對于難理解`方.#文...-.^的內容的理解`方.#文...-.^記錄下來(lái)。

  二、合.分配時(shí)間,爭取一次過(guò)關(guān)

  學(xué)習僅靠面授是不夠的,由于課時(shí)安排緊張,面授課主要功能是“指點(diǎn)”,必須利用更多的時(shí)間去學(xué)習、理解`方.#文...-.^知識,充分利用時(shí)間把學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行..、總結,力求達到舉一反三,觸類(lèi)旁通,做到“溫故而知新”。

  三、成立學(xué)習小組,解決學(xué)習困難

  俗話(huà)說(shuō)“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”,所以指導老師將同學(xué)們分別若干小組,并成立了以組長(cháng)為核心的學(xué)習小組。有了學(xué)習小組既可以避免拉下功課,又可以互相幫助提高學(xué)習效率,大家一起討論,共同提高。

  四、積極完成課后作業(yè),及時(shí)消化和鞏固知識

  做作業(yè)和練習是一種基本的學(xué)習活動(dòng),它的目的是檢查學(xué)過(guò)的知識能否及時(shí)消化,檢查是否具備分析和解決問(wèn)題的能力。正確運用所學(xué)知識進(jìn)行獨立思考核和獨立操作,做到“做作業(yè)和考試一樣,考試和平時(shí)做作業(yè)一樣”。對于作業(yè)做錯的原因,應認真分析,對癥下藥,直到弄明白為止;對于難題,應認真鉆研,加深對難題的理解`方.#文...-.^,直至問(wèn)題解決。

  五、做好課后復習,讓知識提高和升華

  復習的目的,一方面是解決預習和上課時(shí)沒(méi)有解決的問(wèn)題,另一方面則可以使知識系統化,加深對知識的理解`方.#文...-.^和認識。

  六、學(xué)習必修課程并通過(guò)考核

  學(xué)習選修課程并通過(guò)考核。按照學(xué)校提供的教學(xué)計劃,根據個(gè)人實(shí)際情況的,制定個(gè)人的學(xué)習計劃。

  完成作業(yè)、實(shí)驗或課程設計。此成績(jì)?yōu)樾纬尚钥己顺煽?jì),它是能否參加期末考試的前提,并按一定比例計入該課程的考核成績(jì)及相應的學(xué)分。

  省級電大開(kāi)設的必修課程也必須修讀。以上這些課程的學(xué)分加起來(lái)通常達不到最低畢業(yè)總學(xué)分,應該從實(shí)施性教學(xué)計劃中選修一些自己感興趣的課程,也可以選修若干中央電大和省級電大開(kāi)設的公共選修課、專(zhuān)業(yè)選修課或跨學(xué)科選修課。

  七、學(xué)習原則

  1、 循序漸進(jìn),持之以恒,不能“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”。

  2、統籌兼顧,科學(xué)安排。處理好學(xué)習與工作的關(guān)系,做到學(xué)習與工作有機統一,努力使學(xué)習工作化,工作學(xué)習化。

  3、融會(huì )貫通,學(xué)以致用。通過(guò)不斷學(xué)習業(yè)務(wù)知識來(lái)提高干部的業(yè)務(wù)水平,通過(guò)不斷實(shí)踐來(lái)豐富工作經(jīng)驗。

  我希望二年以后,通過(guò)電大的學(xué)習,能熟練掌握法學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識。提高自己的思考能力和自身的文化素質(zhì),培養自己堅定的信心,使自己在今后的人生道路上和工作中,綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。為以后的公安工作打下了堅實(shí)的基礎。

個(gè)人學(xué)習計劃 篇7

  我是一名三年級的學(xué)生,我很愛(ài)讀書(shū),聽(tīng)說(shuō)我縣在五月份開(kāi)展“全民閱讀”讀書(shū)月活動(dòng)。我很高興。在媽媽的幫助下,我指定了下面的讀書(shū)計劃:

  一、讀名著(zhù)

  今年春節,媽媽給我買(mǎi)了《三國演義》和《水滸傳》兩本名著(zhù)。每天晚上媽媽都給我講上面的故事,我們已經(jīng)花一個(gè)多月的時(shí)間把《三國演義》讀完了!端疂G傳》也讀了一點(diǎn)點(diǎn)。在這個(gè)月里,我要把這兩本書(shū)再讀一遍,并且摘抄一些好詞句。把以前讀過(guò)的《愛(ài)的教育》也看看,摘抄些詞語(yǔ)。

  二、讀童書(shū)

  我自己也有幾本書(shū),它們是《喂養恐龍的老鼠》和《窗邊的小豆豆》、《小兵張嘎》,這是我和班里的同學(xué)共讀的書(shū),我也要認真看看,這樣在班里的讀書(shū)交流會(huì )上,就會(huì )發(fā)表自己的看法了。

  三、讀漫畫(huà)

  我最?lèi)?ài)的'漫畫(huà)就是《阿衰》。雖然媽媽不太支持我看這樣的書(shū),但我認為《阿衰》能夠給我緊張的生活帶來(lái)快樂(lè )和放松。我總是利用課間、吃飯時(shí)趕緊看幾頁(yè)。很好笑的。

  另外我還要跟著(zhù)學(xué)校的廣播“每周一詩(shī)”節目,背誦幾首詩(shī)。怎么樣?我的讀書(shū)計劃夠豐富了吧。

個(gè)人學(xué)習計劃 篇8

  教師個(gè)人終身學(xué)習計劃隨著(zhù)課程改革的深入,素質(zhì)教育的全面推進(jìn),教師現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術(shù)的運用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。為了適應時(shí)代的需求,促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展,跟著(zhù)目前的信息潮流,掌握教改動(dòng)態(tài),提高課堂效率,增長(cháng)自己的見(jiàn)識,樹(shù)立終身學(xué)習意識,決定做到以下幾點(diǎn):

  一、科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間

  1、每天利用早中晚各半小時(shí)為自己的學(xué)習時(shí)間,早上6:00-6:30閱讀課外各種有利書(shū)籍,擴大視野,增長(cháng)知識。2、午餐后半小時(shí),11:45——12:15,前國家大事及國內外新聞,增長(cháng)見(jiàn)識。3、睡前半小時(shí),晚上8:30-9:30學(xué)習教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù),并做摘抄記錄,增強自己的業(yè)務(wù)知識。

  二、大力加強自身的能力培訓

  1.崗位培訓。主要內容是教師的職業(yè)道德規范、教育政策法規、新課程的基本理念、所任主要學(xué)科的課程標準、思想政治和職業(yè)道德教育、現代教育理論、教育教學(xué)技能訓練、知識更新與擴展、以信息技術(shù)為核心的現代教育技術(shù)、教育教學(xué)實(shí)踐研究。在業(yè)務(wù)培訓的同時(shí),提倡敬業(yè)、愛(ài)崗、奉獻的德藝雙馨的人才。 2、學(xué)歷培訓,F在我已大專(zhuān)畢業(yè),我會(huì )抽業(yè)余時(shí)間參加高層次學(xué)歷的學(xué)習,特別是本科學(xué)習,以進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平、教科研能力,以適應開(kāi)放的國際化視野的人才培養要求。

  三.強化終身學(xué)習的方法

 、 師德教育。重點(diǎn)突出為人師表和獻身教育的精神理念。讓教師明確教學(xué)工作中的禮儀形象、行為舉止的一般要求,懂得言傳身教的關(guān)系,懂得既教書(shū)又育人的道理。使教師逐步形成能用發(fā)展的眼光、教育的眼光看待學(xué)生和用整體的、和諧的眼光看待教育性活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)眼光;建基于教育理想與信念、體現于日常的細微的行為之中的以身作則、率先垂范的專(zhuān)業(yè)品質(zhì)。⑵學(xué)校文化教育。通過(guò)參觀(guān)、介紹、解讀、討論、參與設計和實(shí)踐,理解和完善學(xué)校文化內涵、教育理念、教學(xué)思想、共同愿景、學(xué)生培養目標、教師培養目標。使教師自己都牢記“上下聯(lián)系、左右通氣、合作競爭”的校風(fēng),“用童心擁抱童心、用愛(ài)心滋潤愛(ài)心、用智慧涵養智慧、用人格感召人格、用心靈悟對心靈”的教風(fēng),“廣涉獵、善歸整、勤踐行、敢超越”的學(xué)風(fēng),“我們以成為終身的學(xué)習者而自豪”的校訓。⑶學(xué)科教育。教師具備了學(xué)科教學(xué)的基本知識,但怎樣來(lái)開(kāi)展教學(xué)工作,教學(xué)工作應該做到哪些方面,他們了解的則比較少。引進(jìn)的教師雖有一定的經(jīng)驗和方法,但對本校的教學(xué)要求、學(xué)生及其家長(cháng)的特點(diǎn)不熟悉,我們要從“六認真”(備課、上課、實(shí)驗、作業(yè)布置及批改、課外活動(dòng)、個(gè)別輔導),“課堂教學(xué)評價(jià)要點(diǎn)”(教學(xué)目標、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)手段和方法、教師基本功),學(xué)科課程標準,現代教育技術(shù)以及現代信息技術(shù)與學(xué)科的整合等幾個(gè)方面進(jìn)行業(yè)務(wù)指導。逐步成熟每一位教師的課堂監控、演示講解、練習指導、實(shí)驗等方面的專(zhuān)業(yè)技能。(4)涵養教育。通過(guò)講座、座談、心理咨詢(xún)、個(gè)別談心、等形式進(jìn)行生活教育、心理健康教育,提高教師的學(xué)習能力,增強他們的自尊心和自信心,提高他們的.果斷性以及為人處世的積極態(tài)度,使他們學(xué)會(huì )等待、學(xué)會(huì )分享、學(xué)會(huì )寬容、學(xué)會(huì )選擇、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )創(chuàng )新,學(xué)會(huì )對那些視而不見(jiàn)、習以為常的事物進(jìn)行批判性的審視,學(xué)會(huì )對那些司空見(jiàn)慣、熟視無(wú)睹的事物用心去發(fā)現,學(xué)會(huì )不斷咀嚼、反復琢磨、再三玩味那些理所當然、天經(jīng)地義的常規和說(shuō)辭,學(xué)會(huì )試圖去改變那些貌似合理的歷來(lái)如此、大多如此的想法和做法。⑸業(yè)務(wù)素質(zhì)教育①師徒結對。與青年骨干教師結對子,開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)。②聽(tīng)課,根據課堂了解的情況,詳細地進(jìn)行分析、評述。自己課堂教學(xué)哪些方面是成功的,值得肯定,應該發(fā)揚光大;哪些方面存在問(wèn)題,原因是什么,該怎么改進(jìn),并且提出整改要求。③每學(xué)期至少聽(tīng)課 10節,并隨聽(tīng)隨評。④是“走上臺”,創(chuàng )造條件出去上示范課,上示范課、研究課、實(shí)踐課,摸索教改新途徑,熟悉工作對象,與其他教師心靈溝通,進(jìn)一步掌握教學(xué)規律。

  四、貴在有恒,只要自己堅持到底,相信再過(guò)一兩年對自己專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升會(huì )有一定的幫助。

  通過(guò)以上措施我希望能夠縮短自己的成長(cháng)期,在不斷的學(xué)習過(guò)程中,在教育教學(xué)上越來(lái)越完善,爭取成為學(xué)校中的骨干教師。我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),我愿意為此付出,我會(huì )在這條路上越走越好 。

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