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個(gè)人學(xué)習計劃

時(shí)間:2020-12-22 14:53:43 學(xué)習計劃 我要投稿

關(guān)于個(gè)人學(xué)習計劃模板匯編五篇

  時(shí)間過(guò)得飛快,我們又將迎來(lái)新的學(xué)習目標,現在就讓我們制定一份學(xué)習計劃,好好地規劃一下吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型學(xué)習計劃呢?下面是小編為大家收集的個(gè)人學(xué)習計劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于個(gè)人學(xué)習計劃模板匯編五篇

個(gè)人學(xué)習計劃 篇1

  書(shū)不是食物,卻可以讓人覺(jué)得充實(shí),書(shū)不是衣服,卻可以裝扮自己。教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事,而且堅持不懈地讀好書(shū),就會(huì )使我們的精神世界得到充實(shí),素質(zhì)修養得到提高,道德情操得到陶冶,作為一名人民教師就應該樹(shù)立終身學(xué)習的理念,教育更要營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍,更應該扎根于傳統文化同時(shí)用現代文化來(lái)滋養,讓自已這棵文化之樹(shù)常青。為此特制訂個(gè)人讀書(shū)學(xué)習計劃:

  一、讀書(shū)目標:

  1、深入學(xué)習傳統文化,傳播傳統文化的同時(shí)提高職業(yè)道德修養

  了解中國五千年傳統文化深刻的內涵,豐厚歷史文化底蘊,提高自身修養,為弘揚和傳播民族文化精神做必要的知識儲備。

  2、通過(guò)學(xué)習,豐富自身個(gè)人文涵養,加強自身修養提高,與此同時(shí)提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力。

  3、通過(guò)學(xué)習,樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,進(jìn)一步提升教師的理念,開(kāi)闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

  4、在學(xué)習中反思自己教育教學(xué)理念,從而不斷修正提高自己的教育教學(xué)行為與能力。

  二、閱讀內容:

  1、《論語(yǔ)》、《春秋》、《三字經(jīng)》

  2、《給教師的一百條新建議》 鄭杰著(zhù) 華東師范大學(xué)出版社

  《做最好的老師》 李鎮西著(zhù) 漓江出版社

  《陶行知經(jīng)典名篇(教師版)》方明主編 教育科學(xué)出版社

  3、《中華禮儀全書(shū)》

  《孫云曉教育作品集》

  肖川教授《職業(yè)幸!、《教育的理想與信念》、《教育的智慧與真情》、《生命化教育叢書(shū)》、《造就自主發(fā)展的人》、《創(chuàng )造積極的學(xué)校文化》、《守護孩子的生命》、《好教育,好人生》、《成為有思想的教師》

  三、主要措施:

  1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀推薦書(shū)目,養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣,勤于做讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì )。每天確保半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

  2、學(xué)而不用,則不如不學(xué)。認真學(xué)習教育理論的同時(shí),認真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到讀有所悟,悟有所用,用有所得。

  3、充分利用網(wǎng)絡(luò ),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,利用校園網(wǎng)站及個(gè)人博客努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習,學(xué)習他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現目標。

  4、每個(gè)專(zhuān)題的讀書(shū)學(xué)習,一定要記好學(xué)習筆記,并結合教育教學(xué)實(shí)際和教師職業(yè)道德教育,每月撰寫(xiě)一篇心得體會(huì )或論文發(fā)表在個(gè)人博客中,以供與同行們進(jìn)行交流。

  厚學(xué)以載學(xué),讀書(shū),能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性;讀書(shū),能夠使教師不斷增長(cháng)智慧;讀書(shū),能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考。

個(gè)人學(xué)習計劃 篇2

  一、制定復習計劃,增強復習計劃性

  “工欲善其事,必先利其器”。意思是說(shuō)無(wú)論做什么事,都要事先做好準備。復習是考試取得好成績(jì)的有力保證,應在思想上高度重視,不能馬虎應付,你在制定復習階段計劃時(shí)必須弄清以下幾個(gè)問(wèn)題:復習時(shí)間、考試內容、考試時(shí)間,然后制定自己的復習計劃和每天學(xué)習時(shí)間安排,以便在有限的時(shí)間內復習完全部復習內容,增強復習的計劃性,每天對計劃完成情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的檢查分析,落實(shí)復習計劃,確保復習的質(zhì)量。

  二、講究復習方法,提高復習效率

  1、扎實(shí)基礎知識,落實(shí)基本技能。在自己主動(dòng)復習時(shí),要注意回歸教材,精讀課本,扎實(shí)掌握基礎知識和基本技能。安排各科基礎知識進(jìn)行主動(dòng)復習,內容一項一項地整理、歸納,真正搞清楚,弄明白。在復習過(guò)程中,要充分發(fā)揮自己的學(xué)習主動(dòng)性,自己找規律、抓特點(diǎn),對所學(xué)知識進(jìn)行歸納和總結,使之條理化和系統化,內化成自己的知識;對于自己不會(huì )的知識點(diǎn)要主動(dòng)向老師或戰友請教,不要放過(guò)每一個(gè)疑點(diǎn),不遺漏每一個(gè)重點(diǎn),不忽視每一個(gè)考點(diǎn)。

  2、強化能力訓練,主動(dòng)查漏補缺。在復習基礎知識和落實(shí)基本技能的基礎上,再加強能力測試題型的解題思路和解題技巧的訓練,對能力測試題型存在的缺漏進(jìn)行補強,弄清“會(huì )了什么?”、“還有什么不會(huì )?”,發(fā)現疑難薄弱,采取同題練習,重點(diǎn)突破,提高綜合解題能力,以求盡善盡美。查漏補缺可以看錯題集,溫故知新,避免一錯再錯。期末復習時(shí)將自己平時(shí)歸納整理的錯題集和以往的考試卷拿出來(lái)看一看,研究曾經(jīng)出現的問(wèn)題,了解出錯的癥結,以免重蹈覆轍。實(shí)踐證明,考前看錯題集,是一種非常便捷有效的復習方法。

  3、重視模擬訓練,提高解題能力。

  三、講究應考技巧,提高考試成績(jì)

  在考場(chǎng)上要有暗自鼓勵的習慣,相信自己能行,以良好的心理狀態(tài)投入考試,先瀏覽全卷,弄清題量,遵循由易到難,合理安排解題速度,每分志在必得,會(huì )做一定做全對,不會(huì )做亂亂作;別人會(huì )做的我要做對,別人不會(huì )做的我能做些。

  復習方法:

  語(yǔ)文:多念書(shū)看書(shū)+多練習閱讀題+多看、寫(xiě)作文

  數學(xué):理解概念+平時(shí)習題積累(數學(xué)最簡(jiǎn)單,只要動(dòng)腦筋)

  英語(yǔ):熟讀、背全書(shū)(了解句式特點(diǎn))+背單詞

  政治:理解書(shū)上知識+書(shū)上的概念應用到實(shí)際中+多練習題

  工作計劃

  回顧20xx年在工作方面存在一下問(wèn)題:

  1、一日生活制度不落實(shí)。(主要表現在不按時(shí)起床)

  2、 工作熱情不高。(主要表現在不主動(dòng)參加訓練)

  3、目標明確,落實(shí)不到位。(工作不是急的往往會(huì )推到最后一起)

  為此在今年的工作中

  我首先堅持一訓練為主,把自己體能方面存在的不足趕上去,同時(shí)堅持一日生活制度,在戰友監督下實(shí)施,改掉自己不好的習慣、時(shí)時(shí)提醒自己提高自己工作熱。明確目標鼓足干勁、堅持今天的事情今天完成不給組織拖后腿。

個(gè)人學(xué)習計劃 篇3

  如今,新課程、新課標、教育現代化等關(guān)于教育改革的新名詞不絕于耳。隨著(zhù)新一輪基礎音樂(lè )課程改革的全面推進(jìn),社會(huì )對音樂(lè )教師提出了更高的要求。音樂(lè )教師既要是具有豐富教學(xué)經(jīng)驗和教育知識的教育家,同時(shí)又是具有突出音樂(lè )能力的音樂(lè )家、具有豐富音樂(lè )知識音樂(lè )理論家和音樂(lè )教育家;擁有發(fā)展的意識和滿(mǎn)足課程改革的專(zhuān)業(yè)技能。為了適應時(shí)代的發(fā)展需要,不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)水平,促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)水平進(jìn)一步發(fā)展。成為學(xué)生喜愛(ài)的音樂(lè )教師,依據個(gè)人實(shí)際制定了個(gè)人專(zhuān)業(yè)學(xué)習計劃:

  第一階段:努力成為一名學(xué)習型教師。

  (1)加強師德修養,堅定做終身學(xué)習者的信念。

  (2)加強業(yè)務(wù)學(xué)習,能正確理解和掌握音樂(lè )教學(xué)大綱,熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則和有良好的教學(xué)方法。

  第二階段:努力成為一名學(xué)校骨干教師

  暑假去呼市參加骨干教師的培訓,按照骨干教師的標準嚴格要求自己,注意自身理論水平和專(zhuān)業(yè)基礎知識的提高,積極參加教科研工作,要把有益的經(jīng)驗提升為理論,努力提高自身教學(xué)水平,使自己各方面能力符合做骨干教師的要求。

  第三階段:

  1、在培訓中成長(cháng)

  在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中,學(xué)校為教師創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的.培訓資源,我要利用培訓、聽(tīng)課的機會(huì ),努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習,不斷吸收別人的經(jīng)驗,以豐富自己,使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學(xué)習優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運用,關(guān)注他們的激勵性評語(yǔ)。多學(xué)習他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現目標。

  2、在學(xué)習中成長(cháng)

  讀書(shū)是實(shí)現教師自我“充電”的最佳途徑。讀書(shū)不僅為創(chuàng )造提供原材料,而且能夠啟發(fā)音樂(lè )教師創(chuàng )造的靈感。我要利用業(yè)余時(shí)間多閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍,做好讀書(shū)筆記,使知識不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn),使自己的素養不斷提高。多讀書(shū),讀好書(shū),用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。

  3、在反思中成長(cháng)

  沒(méi)有反思就不會(huì )有成長(cháng),為此我想反思應陪伴我每一天。堅持寫(xiě)教學(xué)后記反思,在一節課后,及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì )及反思。經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)音樂(lè )教學(xué)錄像,學(xué)習他人的長(cháng)處,反思自己的教學(xué)活動(dòng),發(fā)現問(wèn)題,在內心產(chǎn)生強烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過(guò)對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習,吸取他們的教學(xué)長(cháng)處和優(yōu)秀品質(zhì),不斷調整改進(jìn)自己的教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,結合自己的教學(xué)實(shí)際,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  4、在總結中成長(cháng)

  爭取本學(xué)期做好學(xué)期工作總結,理清得失,寫(xiě)出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文、一篇優(yōu)秀的教學(xué)設計。

個(gè)人學(xué)習計劃 篇4

  又回到了自己熟悉的地方,在這里工作我很開(kāi)心,雖然我現在和托班的小朋友還不熟悉,但是我會(huì )耐心、細心的對待每一個(gè)寶寶,。我將不斷努力提高自身的思想道德水平,提高教學(xué)能力,拓寬知識面,提高實(shí)際教學(xué)水平與研究能力。認真進(jìn)行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足,明確自身的優(yōu)勢與特長(cháng),根據自身的實(shí)際,確定自己的發(fā)展方向。加強學(xué)習和研究,進(jìn)一步樹(shù)立教學(xué)的良好形象,通過(guò)不斷的自我改造、陶冶、鍛煉,成長(cháng)為道德高尚的人民教師,為教學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻,讓家長(cháng)放心,讓家長(cháng)滿(mǎn)意 。

  教學(xué)水平方面

  1、經(jīng)常閱讀有關(guān)教學(xué)的報刊雜志,學(xué)習最新的幼兒教學(xué)基本理論、幼教科研基本知識,樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)、兒童觀(guān)、游戲觀(guān)。加強個(gè)人的再學(xué)習,勤讀書(shū),勤思考,勤總結。了解教學(xué)的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向,用最新的理念來(lái)指導平時(shí)的教學(xué)工作,提高自己專(zhuān)業(yè)知識水平。

  2、深入學(xué)習貫徹《幼兒園教學(xué)綱要》精神,樹(shù)立新的教學(xué)理念和思想。不斷探索新的教法,在教學(xué)中有創(chuàng )新,活動(dòng)中注重幼兒創(chuàng )新意識和動(dòng)手興趣的培養。認真學(xué)習《幼兒園工作規范》,規范自己的日常用語(yǔ)和行為舉止,進(jìn)一步樹(shù)立教學(xué)的良好形象。

  3、積極參加課題研究、撰寫(xiě)論文或教學(xué)經(jīng)驗文章、教案設計等,進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)思想,不斷完善自己的知識、能力結構,提高幼兒教學(xué)的能力。不斷提高理論水平和教學(xué)研究能力,更新知識,掌握必備的教學(xué)技能。

  4、積極參加公開(kāi)課活動(dòng)以及園外培訓活動(dòng),虛心向有經(jīng)驗、有特長(cháng)的教師學(xué)習,汲取新思想、新做法。

  5、認真進(jìn)行反思教學(xué),做到邊學(xué)習、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結,認真寫(xiě)好反思記錄,加強教師的研究性學(xué)習。加強理論學(xué)習,提高認識,努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習、工作和發(fā)展上,不斷提高自身綜合素質(zhì)。

  6、更新教學(xué)觀(guān)念,樹(shù)立服務(wù)育人的觀(guān)念,關(guān)心愛(ài)護幼兒,尊重幼兒,與家長(cháng)建立良好的家園關(guān)系,并努力做到幼兒在園開(kāi)心,家長(cháng)放心。

  思想素質(zhì)方面

  1、思想素質(zhì):應具有科學(xué)的世界觀(guān)和積極的人生觀(guān),具有科學(xué)的教學(xué)思想。

  2、政治素質(zhì):全面貫徹國家教學(xué)方針,堅持正確的教學(xué)方向,自覺(jué)遵守教學(xué)法律法規,在教學(xué)中依法辦事,嚴謹治學(xué)、廉潔從教?朔湴磷詽M(mǎn)情緒和工作漂浮現象,增強責任心,改進(jìn)工作作風(fēng),嚴格要求自己,不斷提高自身素質(zhì)。

  3、職業(yè)道德:

  (1)對待教學(xué)事業(yè):要把忠誠人民的教學(xué)事業(yè)放在首位。、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德,在教學(xué)崗位上自覺(jué)加強師德修養,認真學(xué)習《教師職業(yè)道德》一書(shū),不斷完善自己的人格。

  (2)對待學(xué)生:熱愛(ài)學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德。

  (3)對待教師集體:要熱愛(ài)集體,團結協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。

  (4)對待自己:要學(xué)而不厭,勤于進(jìn);為人師表,嚴于律已,嚴謹治學(xué)。

  (5)用最好的笑容面隊每一個(gè)幼兒及家長(cháng),和家長(cháng)之間出現問(wèn)題時(shí),要耐心的和家長(cháng)說(shuō)明情況。

  希望在以后能夠讓自己更加進(jìn)步,通過(guò)不斷的學(xué)習,讓自己更加完美。

個(gè)人學(xué)習計劃 篇5

  一、進(jìn)行自我分析

  我們每一天都在學(xué)習,可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題,因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。

  1、分析自己的學(xué)習特點(diǎn),同學(xué)們能夠仔細回顧一下自己的學(xué)習狀況,找出學(xué)習特點(diǎn)。各人的學(xué)習特點(diǎn)不一樣:有的記憶力強,學(xué)過(guò)知識不易忘記;有的理解力好,老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯;有的動(dòng)作慢卻非常仔細。如在數學(xué)學(xué)習中有的理解力強、應用題學(xué)習好;有的善于進(jìn)行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學(xué)習比較好……你能夠全面分析。

  2、分析自己的學(xué)習現狀,一是和全班同學(xué)比,確定看自己數學(xué)成績(jì)在班級中的位置,還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評價(jià)。二是和自己數學(xué)成績(jì)的過(guò)去狀況比,看它的發(fā)展趨勢,通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評價(jià)。

  二、確定學(xué)習目標

  學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習的努力方向,正確的學(xué)習目標能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實(shí)現這一目標去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習目標,就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學(xué)習時(shí)光的極大浪費。

  確定學(xué)習目標首先應體現學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次要按照學(xué)校的教育要求,此外還要根據自己的學(xué)習特點(diǎn)和現狀。

  當然還可思考一些社會(huì )因素家庭狀況。

  學(xué)習目標要具有適當、明確、具體的特點(diǎn)。

  適當就是指目標不能定得過(guò)高或過(guò)低,過(guò)高了,最終無(wú)法實(shí)現,容易喪失信心,使計劃成為一紙空文;過(guò)低了,無(wú)需努力就能到達,不利于進(jìn)步。要根據自己的實(shí)際狀況提出經(jīng)過(guò)努力能夠到達的目標.

  明確就是指學(xué)習目標要便于對照和檢查。如:"今后要努力學(xué)習,爭取更大進(jìn)步"這一目標就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為:"數學(xué)課語(yǔ)文課都要認真預習。數學(xué)成績(jì)要在班級到達中上水平。"這樣就明確了,以后是否到達就能夠檢查了。

  具體就是目標要便于實(shí)現,如怎樣才能到達"數學(xué)中上水平"這一目標呢?能夠具體化為:每一天做10道計算題,5道應用題,每個(gè)數學(xué)公式都要準確無(wú)疑地背出來(lái),等等。

  三、科學(xué)安排時(shí)間

  確定了學(xué)習目標之后,就要透過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)到達這些目標。要貼合"全面、合理、高效"的要求。

  全面在安排時(shí)間時(shí),既要思考學(xué)習,也要思考休息和娛樂(lè ),既要思考課內學(xué)習,還要思考課外學(xué)習,還要思考不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

  合理要找出每一天學(xué)習的最佳時(shí)間,如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習效果更好,要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習任務(wù),此外注意文理交叉安排,如復習一會(huì )語(yǔ)文,就做幾道算術(shù)題,然后再復習自然常識外語(yǔ)待。

  高效要根據事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間,一般來(lái)說(shuō),把重要的或困難的學(xué)習任務(wù)放在前面來(lái)完成,因為這時(shí)候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍后去做。此外,較小的任務(wù)能夠放在零星時(shí)間去完成,以充分做到見(jiàn)縫插針。

  一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段:早上起床到上學(xué),上午放學(xué)到下午放學(xué),下午放學(xué)到吃晚飯前,吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應在這四段時(shí)間里統籌安排自己的學(xué)習生活資料。

  在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí),還要注意以下兩點(diǎn):

  1、要突出重點(diǎn)也就是說(shuō),要根據地自我分析中提出的學(xué)習標點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。

  2、要有機動(dòng)時(shí)間,計劃不要排太滿(mǎn)太緊,貪心的計劃是難以做到的。

  定了計劃,必須要實(shí)行,不按計劃辦事,計劃是沒(méi)有用的。為了使計劃不落空,要對計劃的實(shí)行狀況定期檢查。能夠制定一個(gè)計劃檢查表,把什么時(shí)間完成什么任務(wù)到達什么進(jìn)度,列成表格,完成一項,就打上"√"。

  個(gè)人奮斗目標:能夠學(xué)以致用回報社會(huì )。

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