【精華】個(gè)人學(xué)習計劃模板合集10篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將迎來(lái)新的學(xué)習任務(wù),是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)學(xué)習計劃了哦。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好學(xué)習計劃嗎?以下是小編為大家整理的個(gè)人學(xué)習計劃10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇1
帶著(zhù)理想、帶著(zhù)對未來(lái)生活的憧憬、帶著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài),我很榮幸地成為英德華粵中英文學(xué)校清遠光明校區小學(xué)部教師隊伍中的一名新成員。作為一名新教師,我十分感謝學(xué)校的領(lǐng)導和老師給予我這樣一次學(xué)習成長(cháng)的機會(huì )。為了使我盡快的成長(cháng)起來(lái),學(xué)校給我安排了有著(zhù)豐富經(jīng)驗的導師,讓我在以后的學(xué)習和工作中少走許多彎路,遇到挫折和困難時(shí)也會(huì )有人及時(shí)的指點(diǎn)。在今后的教學(xué)中,我會(huì )向導師們認真學(xué)習,努力提高自己的教育教學(xué)水平,爭取盡快地成長(cháng)成一名優(yōu)秀的人民教師。另外還要立足崗位,必須以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習載體,腳踏實(shí)地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習,通過(guò)自主學(xué)習來(lái)滿(mǎn)足現代教育的需要,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、在理論方面,作為一名教師,首先,我要繼續認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》具備良好的師德。一個(gè)有廣博知識的教師才會(huì )有道德感召力,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。
2、在業(yè)務(wù)方面,首先要勤聽(tīng)課,多反思。只要有時(shí)間,有機會(huì ),就多聽(tīng)導師們和老教師的課。在聽(tīng)課過(guò)程中,不僅要認真學(xué)習導師們的各大教學(xué)環(huán)節和對學(xué)生興趣的調動(dòng),而且要認真學(xué)習導師們對每節課的重點(diǎn)和難點(diǎn)的講解方法。只聽(tīng)課是遠遠不夠的,重要的是聽(tīng)課后的反思。每聽(tīng)完師傅的一節課,都要認真反思,寫(xiě)下自己的感受和收獲。然后對照自己的教案進(jìn)行修改完善。對一些細節的處理上,如不理解或有不同意見(jiàn),要及時(shí)的與導師們進(jìn)行交流溝通。并將修改完的教案拿給師傅看,使每一節課都做好充分的準備。在導師們的指導下,不斷完善自己,努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技能,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
3、認真學(xué)習教育理論知識,多讀一些有關(guān)教師成長(cháng)和教育理論方面的書(shū)籍。讀完以后,要認真思考,同自己的課堂教學(xué)相聯(lián)系,做做讀書(shū)筆記,遇到不懂的就要及時(shí)向導師們和老教師們請教,以至于更好地將所學(xué)的教育理論應用于實(shí)際的課堂教學(xué)中,不斷提高自己的教學(xué)水平。
我們教師的工作對象是學(xué)生,教師的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。為了不斷地提高自己的教學(xué)水平,為了更好地進(jìn)行教育教學(xué),所以,我準備采取以下具體措施:
1、加強師德師風(fēng)的修養,從各方面不斷提高自己的師德。
2、在教師團隊中,要團結各教師,要多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習,學(xué)習他們的教學(xué)思路、教學(xué)方法、教學(xué)模式,不斷提高自己的教學(xué)水平。
3、多向潘導師和李導師學(xué)習,學(xué)習她們是如何導入新課的,如何教授課文的,如何進(jìn)行游戲活動(dòng),如何調動(dòng)正班的學(xué)習氣氛,并進(jìn)行筆錄。
4、自己沒(méi)課的時(shí)候,要多去聽(tīng)導師們的課,帶上筆記本,進(jìn)行全堂記錄,邊記錄,邊觀(guān)察,邊思考,為什么要這樣上課,這樣的課堂模式起到什么作用,換了是自己,又會(huì )怎樣做。
5、在聽(tīng)課過(guò)程當中,要仔細觀(guān)察導師們的每一個(gè)動(dòng)作,教學(xué)用語(yǔ),教態(tài)及肢體語(yǔ)言。還要學(xué)習如何進(jìn)行板書(shū)。另外,要多觀(guān)察學(xué)生,看他們是怎樣跟著(zhù)老師的思路走的。
6、每當聽(tīng)完導師們的課之后,主動(dòng)與導師們進(jìn)行教學(xué)交流,把自己日常中沒(méi)做到的、做不到的、做不好的各方面的問(wèn)題主動(dòng)提出來(lái),好讓導師們指導,從而爭取更大的進(jìn)步。
7、每當聽(tīng)完導師們的課之后,就要及時(shí)反思,整理記錄,有哪些方面是自己從來(lái)沒(méi)有留意到的,有哪些方面是自己做不好的,有哪些方面是需要改進(jìn)的,認真抓住每一個(gè)細節進(jìn)行分析。
8、每當導師們去聽(tīng)完我的課之后,主動(dòng)向導師請教。當導師對我進(jìn)行評課時(shí),要認真做好筆記,明確知道有哪些方面做得不足,該如何改進(jìn),另外還有什么解決方法。明確知道后,就要從自身各方面出發(fā),逐點(diǎn)攻破。
9、積極去聽(tīng)其他有經(jīng)驗的教師的課,從中學(xué)習他們的教學(xué)方法、教學(xué)模式、及教學(xué)管理,達到跨科域進(jìn)行自我提升的目的。
10、每當遇到自己解決不到的問(wèn)題時(shí),認真進(jìn)行記錄,做到不恥下問(wèn)。把自己做不好的各方面記錄下來(lái),尋找原因,尋找解決的方法。
11、每當放假時(shí),要不斷充實(shí)自己,多去觀(guān)看生本教育理論的教育叢書(shū),多上網(wǎng)查閱關(guān)于教育教學(xué)的資料,及多查看各優(yōu)秀教師教學(xué)視頻,以達到不斷提高自己的教學(xué)水平的目的。
12、學(xué)海無(wú)涯,要多鉆研與英語(yǔ)有關(guān)的學(xué)科領(lǐng)域,如英語(yǔ)詞匯學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)法、英美文學(xué)選讀等,不斷擴展自己的視野。要多聽(tīng)BBC等英文頻道,多聽(tīng)英文歌,多觀(guān)看英美等國的優(yōu)秀電影、與教育教學(xué)題材相關(guān)的視頻,從而更好地練習英語(yǔ)口語(yǔ)。
方法總比困難多,努力+勤奮=成長(cháng)。一切都是新的開(kāi)始,新的目標,在今后的教學(xué)生活中,我會(huì )以高標準嚴格要求自己,不斷提高充實(shí)自我,踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節,有著(zhù)屬于自己的的豐碩成果。成為一名優(yōu)秀的教師。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇2
文綜:
1、把課本看熟,基礎打牢。注意,是用心看熟,而不要死記硬背這是強化提升的基礎。
2、為什么要背目錄呢,因為無(wú)論是政治、歷史還是地理,都是按觀(guān)點(diǎn)給分,比如一道題目12分,要答4個(gè)觀(guān)點(diǎn),每個(gè)觀(guān)點(diǎn)3分,可能你寫(xiě)了很長(cháng)一段但只有一個(gè)觀(guān)點(diǎn),那么你只能拿到一個(gè)觀(guān)點(diǎn)的分數也就是3分;但如果你短小精悍地寫(xiě)了4句話(huà),每句話(huà)卻都踩著(zhù)一個(gè)點(diǎn),那么你的分數肯定要比你只答一個(gè)觀(guān)點(diǎn)更高。
3、這個(gè)問(wèn)題的解決就需要我們在平時(shí)多訓練,在做一道主觀(guān)題前,先不要看答案假如你每做一道題都沒(méi)有先思考過(guò)而是直接看答案的話(huà),那你很難學(xué)會(huì )自我應對各類(lèi)題目,你的思路會(huì )只局限在這一道題,這對文科來(lái)說(shuō)弊端尤其明顯自我一點(diǎn)一點(diǎn)地回想目錄,第一次、第二次也許會(huì )花費很長(cháng)的時(shí)間,但如果堅持這么訓練,你會(huì )發(fā)此刻考場(chǎng)上你的速度會(huì )快很多,我解答一道政治大題回想目錄的時(shí)間只需要十到十五秒鐘,但回想完之后,我要答些什么,早已經(jīng)成竹在胸了。
4、心中默念六個(gè)字:教材、材料、熱點(diǎn)。
教材就是讓你根據目錄回想、發(fā)散;
材料就是讓你聯(lián)系材料上的具體事例,一些觀(guān)點(diǎn)甚至能夠直接從材料搬下來(lái)用,這點(diǎn)是很多同學(xué)都會(huì )忽略的,大家都會(huì )覺(jué)得,材料里怎樣會(huì )有答案呢,事實(shí)上,很多答案都用的是材料里的語(yǔ)句;
熱點(diǎn)就是剛剛說(shuō)過(guò)的,聯(lián)系上幾個(gè)熱門(mén)詞語(yǔ),別小看了這些熱門(mén)詞語(yǔ),別覺(jué)得它們已經(jīng)重復了千次萬(wàn)次,很可能高考里某一個(gè)三分就是你不愿意寫(xiě)的xx。
5、每科弄一個(gè)錯題本,但并不是每個(gè)錯題都記錄,你認為你會(huì )的,但做錯的,能夠不改,不會(huì )的記錄在上方。
備戰三原則,三環(huán)節,備戰法寶。
復習時(shí)切忌東抓一下地理,西抓一把歷史、政治,結果是拆東墻補西墻,墻墻都漏。
思維不活躍、潛力不強是得不了高分的關(guān)鍵因素。
一是完整性原則,即每一天的復習、每一個(gè)時(shí)段的復習都要保證學(xué)科的完整性,按計劃復習完一個(gè)學(xué)科再進(jìn)行另外一個(gè)學(xué)科的復習,切忌東抓一下地理,西抓一下歷史,結果是拆東墻補西墻,墻墻都漏;
二是同步性原則,即同學(xué)們的復習計劃必須要和學(xué)校教師的復習安排同步進(jìn)行,切不可另起爐灶;
三是適度原則,即練題要以過(guò)去幾年高考試題為藍本,不是越多越好。注意事項:
第一,上課不要開(kāi)小差,專(zhuān)心聽(tīng)老師講課,認真記好筆記,畢竟記筆記能夠集中注意力
第二,認真完成老師布置的作業(yè),不要為了玩而抄襲他人的作業(yè)
第三,不要認為自我有多能,不要見(jiàn)到題不細看就認為自我會(huì )了,要真正的弄懂第四,學(xué)習時(shí)要注意身體,反對挑燈夜戰
個(gè)人學(xué)習計劃 篇3
帶著(zhù)理想、帶著(zhù)對未來(lái)生活的憧憬、帶著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài),我很榮幸地成為英德華粵中英文學(xué)校清遠光明校區小學(xué)部教師隊伍中的一名新成員。作為一名新教師,我十分感謝學(xué)校的領(lǐng)導和老師給予我這樣一次學(xué)習成長(cháng)的機會(huì )。為了使我盡快的成長(cháng)起來(lái),學(xué)校給我安排了有著(zhù)豐富經(jīng)驗的導師,讓我在以后的學(xué)習和工作中少走許多彎路,遇到挫折和困難時(shí)也會(huì )有人及時(shí)的指點(diǎn)。在今后的教學(xué)中,我會(huì )向導師們認真學(xué)習,努力提高自己的教育教學(xué)水平,爭取盡快地成長(cháng)成一名優(yōu)秀的人民教師。另外還要立足崗位,必須以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習載體,腳踏實(shí)地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習,通過(guò)自主學(xué)習來(lái)滿(mǎn)足現代教育的需要,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
在理論方面,作為一名教師,首先,我要繼續認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》具備良好的師德。一個(gè)有廣博知識的教師才會(huì )有道德感召力,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。
在業(yè)務(wù)方面,首先要勤聽(tīng)課,多反思。只要有時(shí)間,有機會(huì ),就多聽(tīng)導師們和老教師的`課。在聽(tīng)課過(guò)程中,不僅要認真學(xué)習導師們的各大教學(xué)環(huán)節和對學(xué)生興趣的調動(dòng),而且要認真學(xué)習導師們對每節課的重點(diǎn)和難點(diǎn)的講解方法。只聽(tīng)課是遠遠不夠的,重要的是聽(tīng)課后的反思。每聽(tīng)完師傅的一節課,都要認真反思,寫(xiě)下自己的感受和收獲。然后對照自己的教案進(jìn)行修改完善。對一些細節的處理上,如不理解或有不同意見(jiàn),要及時(shí)的與導師們進(jìn)行交流溝通。并將修改完的教案拿給師傅看,使每一節課都做好充分的準備。在導師們的指導下,不斷完善自己,努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技能,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
認真學(xué)習教育理論知識,多讀一些有關(guān)教師成長(cháng)和教育理論方面的書(shū)籍。讀完以后,要認真思考,同自己的課堂教學(xué)相聯(lián)系,做做讀書(shū)筆記,遇到不懂的就要及時(shí)向導師們和老教師們請教,以至于更好地將所學(xué)的教育理論應用于實(shí)際的課堂教學(xué)中,不斷提高自己的教學(xué)水平。
我們教師的工作對象是學(xué)生,教師的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。為了不斷地提高自己的教學(xué)水平,為了更好地進(jìn)行教育教學(xué),所以,我準備采取以下具體措施:
1、加強師德師風(fēng)的修養,從各方面不斷提高自己的師德。
2、在教師團隊中,要團結各教師,要多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習,學(xué)習他們的教學(xué)思路、教學(xué)方法、教學(xué)模式,不斷提高自己的教學(xué)水平。
3、多向潘導師和李導師學(xué)習,學(xué)習她們是如何導入新課的,如何教授課文的,如何進(jìn)行游戲活動(dòng),如何調動(dòng)正班的學(xué)習氣氛,并進(jìn)行筆錄。
4、自己沒(méi)課的時(shí)候,要多去聽(tīng)導師們的課,帶上筆記本,進(jìn)行全堂記錄,邊記錄,邊觀(guān)察,邊思考,為什么要這樣上課,這樣的課堂模式起到什么作用,換了是自己,又會(huì )怎樣做。
5、在聽(tīng)課過(guò)程當中,要仔細觀(guān)察導師們的每一個(gè)動(dòng)作,教學(xué)用語(yǔ),教態(tài)及肢體語(yǔ)言。還要學(xué)習如何進(jìn)行板書(shū)。另外,要多觀(guān)察學(xué)生,看他們是怎樣跟著(zhù)老師的思路走的。
6、每當聽(tīng)完導師們的課之后,主動(dòng)與導師們進(jìn)行教學(xué)交流,把自己日常中沒(méi)做到的、做不到的、做不好的各方面的問(wèn)題主動(dòng)提出來(lái),好讓導師們指導,從而爭取更大的進(jìn)步。
7、每當聽(tīng)完導師們的課之后,就要及時(shí)反思,整理記錄,有哪些方面是自己從來(lái)沒(méi)有留意到的,有哪些方面是自己做不好的,有哪些方面是需要改進(jìn)的,認真抓住每一個(gè)細節進(jìn)行分析。
8、每當導師們去聽(tīng)完我的課之后,主動(dòng)向導師請教。當導師對我進(jìn)行評課時(shí),要認真做好筆記,明確知道有哪些方面做得不足,該如何改進(jìn),另外還有什么解決方法。明確知道后,就要從自身各方面出發(fā),逐點(diǎn)攻破。
9、積極去聽(tīng)其他有經(jīng)驗的教師的課,從中學(xué)習他們的教學(xué)方法、教學(xué)模式、及教學(xué)管理,達到跨科域進(jìn)行自我提升的目的。
10、每當遇到自己解決不到的問(wèn)題時(shí),認真進(jìn)行記錄,做到不恥下問(wèn)。把自己做不好的各方面記錄下來(lái),尋找原因,尋找解決的方法。
11、每當放假時(shí),要不斷充實(shí)自己,多去觀(guān)看生本教育理論的教育叢書(shū),多上網(wǎng)查閱關(guān)于教育教學(xué)的資料,及多查看各優(yōu)秀教師教學(xué)視頻,以達到不斷提高自己的教學(xué)水平的目的。
12、學(xué)海無(wú)涯,要多鉆研與英語(yǔ)有關(guān)的學(xué)科領(lǐng)域,如英語(yǔ)詞匯學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)法、英美文學(xué)選讀等,不斷擴展自己的視野。要多聽(tīng)BBC等英文頻道,多聽(tīng)英文歌,多觀(guān)看英美等國的優(yōu)秀電影、與教育教學(xué)題材相關(guān)的視頻,從而更好地練習英語(yǔ)口語(yǔ)。
方法總比困難多,努力+勤奮=成長(cháng)。一切都是新的開(kāi)始,新的目標,在今后的教學(xué)生活中,我會(huì )以高標準嚴格要求自己,不斷提高充實(shí)自我,踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節,有著(zhù)屬于自己的的豐碩成果。成為一名優(yōu)秀的教師。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇4
從學(xué)習的意義上講,教師也是學(xué)生。因材施教,變被動(dòng)培訓為主動(dòng)自修,這一原則性變化為本人的學(xué)習指明了方向,也給本人搭建了一個(gè)認識自我,反思教育,自覺(jué)提高的平臺。本人將樹(shù)立新課程理念,逐步實(shí)現教育教學(xué)方式和教研學(xué)習方式的轉變,提高在教育教學(xué)新發(fā)展中的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
一、本人業(yè)務(wù)能力及學(xué)歷情況分析
本人在小學(xué)從事多年教育教學(xué)工作,于20xx年報濱河電大函授小學(xué)教育,是大專(zhuān)學(xué)歷,曾多年從事低語(yǔ)文教學(xué)工作,先后擔任過(guò)班主任,在本學(xué)期又擔任二年級數學(xué)及幼兒班教學(xué)工作。
二、進(jìn)修目標:
1、深入研讀和理解《課程標準》,學(xué)習新課程的基本理念。
2、學(xué)習新教材,鉆研新教材,把握教材的內容及特點(diǎn)。
3、結合學(xué)情,探索教學(xué)的有效途徑,提高教學(xué)質(zhì)量,改變“為教而教,先教后學(xué)”的教學(xué)模式,嘗試“先學(xué)后教”的教學(xué)實(shí)踐。
4、探索適合學(xué)生的教學(xué)方法,使學(xué)生更加愿學(xué)、樂(lè )學(xué)。
5、更好地運用多媒體教學(xué),以突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
三、進(jìn)修方式:
。1)專(zhuān)題培訓
積極參與交流研討、教學(xué)設計、說(shuō)講評課等形式,將培訓學(xué)習與本人的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結合起來(lái)。
。2)專(zhuān)題總結
結合本人的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗,對以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程的基本原則、培養學(xué)生創(chuàng )新思維習慣和學(xué)習能力的教學(xué)模式、在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)評價(jià)標準等方面進(jìn)行探索和專(zhuān)題總結。對其他教師的專(zhuān)題總結、論文、教案等進(jìn)行分析與系統整理。
。3)網(wǎng)上學(xué)習
充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢,在網(wǎng)上查找所需學(xué)習資料,進(jìn)行教育教學(xué)網(wǎng)上學(xué)習。
四、進(jìn)修內容:
。ㄒ唬┓e極參加教師集體學(xué)習活動(dòng)。
1、認真參加每周的教研活動(dòng),做好學(xué)習筆記,與其他教師主動(dòng)交流。
2、參加教師教輔讀物研讀活動(dòng)。補充新知識,開(kāi)拓眼界,并做好讀書(shū)筆記。
3、積極參加公開(kāi)課、觀(guān)摩課、匯報課等活動(dòng)。
。ǘ┻M(jìn)行自主研究
1.在研讀《課程標準》的基礎上,學(xué)習新教材,通過(guò)與舊教材比較,把握新教材的編排體系。
2.要掌握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),及知識的生長(cháng)點(diǎn),達到掌握傳授知識的深淺程度。
3.在傳授知識的同時(shí),更要注重對學(xué)生語(yǔ)文素養的培養,及自學(xué)能力的培養和終身學(xué)習的意識的養成。
4.認真總結課改中遇到的實(shí)際問(wèn)題及解決辦法,并形成書(shū)面材料,在不斷反思中積累經(jīng)驗,提高教育教學(xué)水平。
。ㄈ┷x躍參加各種形式的校本培訓
1、抓好教育教學(xué)課題研究活動(dòng)。
2、參與以學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的講座、研討。
3、收看教育教學(xué)的光盤(pán)、錄像。
4、與教學(xué)相關(guān)的學(xué)校聯(lián)系,通過(guò)函授學(xué)習方式來(lái)進(jìn)修自我。 總之,在平時(shí)教育教學(xué)中,本人會(huì )繼續堅持面向全體學(xué)生,根據新時(shí)代教育的要求和本校的實(shí)際情況,把“鉆研新教材,研究學(xué)生新情況”作為主攻方向,加大改革課堂教學(xué)的力度,從而進(jìn)修個(gè)人能力,真正做到使學(xué)生想學(xué)、愛(ài)學(xué)、悅學(xué)、會(huì )學(xué),教師想教、愛(ài)教、樂(lè )教、善教,從而提高課堂的教學(xué)效益,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
教學(xué)的路是艱辛的,教師的責任重大,本人每個(gè)教師都要有學(xué)無(wú)止境的意識,不斷地提升本人。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇5
新學(xué)期馬上就要開(kāi)學(xué)了,開(kāi)學(xué)后我就是初二的學(xué)生了。初二的到來(lái),自己慢慢地有一點(diǎn)危機感了,害怕同學(xué)超越自己。為了能在初二學(xué)的好一點(diǎn),我決定現在就想好新學(xué)期的打算。
第一,我決定學(xué)會(huì )放棄。在前兩個(gè)學(xué)期里,我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說(shuō)、睡覺(jué),對于老師布置的作業(yè)也不認真完成。對于這些流失的時(shí)間,我不能挽回,我一定要把握。但是我不怕,放棄了會(huì )讓我更認真點(diǎn)。那些東西以后來(lái)做也一樣,何必就要現在呢?我對自己說(shuō)。
第二,我決定抓不足。在我的成績(jì)中是不平均的,分數高的和分數低的相差幾十分。以前的兩個(gè)學(xué)期我的思想還不夠成熟,想法還比較簡(jiǎn)單,F在我不以前那想法簡(jiǎn)單的自己了,我有了自己的目標,自己的想法,我的記憶也更好了。為了自己的成績(jì)能在平均中上等,我決定在自己擅長(cháng)的科目不放過(guò),對于自己不懂的向別人學(xué)習。
第三,我決定在每一次周測后都會(huì )認真去反思我之前的錯誤。每一個(gè)人都會(huì )有不同的錯誤,而且也不會(huì )沒(méi)有錯誤。在以前,每一次周測下來(lái)我都會(huì )有許多錯誤。那些錯誤的地方看起來(lái)我我都知道,但還是做錯了。過(guò)去我不認真去反思,去發(fā)現自己的錯誤,去改正它。但是在這個(gè)學(xué)期,我會(huì )去認真改正,我會(huì )以最還得狀態(tài)去面對新的學(xué)期。
還有,在初一我發(fā)現有許多人比我努力。在我們班上有一個(gè)人,她在初一的時(shí)候英語(yǔ)很不好,比我還差。但是后來(lái)她努力了,現在已經(jīng)在中上了。她現在還是默默無(wú)聞地認真學(xué)習,她不懂感認真像我們請教。老師您多次叫我向她學(xué)習,這回我認識到了,你是對的,我早都有向她學(xué)習了。我有許多的壞習慣了,驕傲是我最大的弱點(diǎn),我會(huì )改的——在這個(gè)學(xué)期。英語(yǔ)我一定會(huì )跟上去,相信我。 新的學(xué)期,我會(huì )有新的改變。老師請你相信,我會(huì )給您帶來(lái)驚喜!
個(gè)人學(xué)習計劃 篇6
隨著(zhù)課程改革的深入,素質(zhì)教育的全面推進(jìn),教師現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術(shù)的運用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。學(xué)校立足崗位,以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習載體,腳踏實(shí)地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習,作為教師我要也要通過(guò)自主學(xué)習來(lái)滿(mǎn)足現代教育的需要,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一、自學(xué)計劃具體做法和設想
1、教師角色正確定位。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者,決不僅僅是知識的填充者。尊重學(xué)生人格,關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展,尤其是健康心理,情感與正確的價(jià)值觀(guān),人生觀(guān)培養對個(gè)人來(lái)說(shuō)恰恰是最重要的。我們不是在流水線(xiàn)上制造產(chǎn)品,我們在培養快樂(lè )的人,在幫助造就成功的人生。
2、多讀書(shū),善思考,勤積累。開(kāi)放的視覺(jué),看到了自己理論知識的匱乏,觀(guān)念的陳舊。工作幾年來(lái),滿(mǎn)足于辛苦教書(shū),少有的積累已幾近掏空,給自己充電迫在眉睫。多讀書(shū),多學(xué)習,善于思考,勤于積累是必經(jīng)之路。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我校已下大力量,加大資金投入,為老師們購買(mǎi)了大量的理論書(shū)籍,征訂了教學(xué)雜志,同時(shí)鼓勵教師自己選書(shū),學(xué)校報銷(xiāo)。自己爭取每周讀一本教育方面的論著(zhù),做好讀書(shū)筆記。并配合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)論壇活動(dòng),談體會(huì ),談心得,談收獲,互相學(xué)習,互相交流。以期得到共同發(fā)展,共同進(jìn)步。
3、關(guān)注自我反思。繼續堅持做好教學(xué)反思,每天填好反思記錄本。反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑,是否調整了教材,為什么這樣調整教材;反思上課時(shí)是否發(fā)現了預料之外的問(wèn)題,自己是怎樣及時(shí)地處理這些問(wèn)題的;反思自己本節課有那些比較滿(mǎn)意的地方或有什么困惑。在此基礎上,做好教學(xué)常規工作,使自己的課堂變的更有意義,更加貼近新課程改革的需要,最大限度的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。
做一節課的課堂實(shí)錄。教師錄下自己滿(mǎn)意的課堂,根據自己的課堂實(shí)錄找不足,找差距,以便提高自己的教學(xué)水平。
4、向同行學(xué)習。同伴協(xié)作、加強交流,促進(jìn)教師之間的對話(huà),鼓勵教師互助學(xué)習、探討、彼此支持、資源共享。
5、網(wǎng)絡(luò )也是一個(gè)教育教學(xué)的大平臺,利用自己的新浪教育博客,上網(wǎng)瀏覽教育教學(xué)的新動(dòng)態(tài),搜集最近消息,結識廣多的優(yōu)秀教師,吸取他們的優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗和方法,拓展自己的教學(xué)水平和能力,更好的為自己的教學(xué)提供幫助和指導。
二、學(xué)習目標
1、加強教育理論學(xué)習,掌握正確的教育觀(guān)點(diǎn)。
2、抓好教教研活動(dòng),增強教研的能力,扎扎實(shí)實(shí)地抓好學(xué)習活動(dòng),形成一個(gè)良好的學(xué)習習慣。
3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。
4、將掌握的教育理論轉變成教育科學(xué)的實(shí)際能力。
三、學(xué)習內容
第二周:學(xué)習未來(lái)教師的角色轉換。
第三周:教師發(fā)展的路徑與策略。
第四周:如何做好作業(yè)批改記錄。
第六周:怎樣構建一個(gè)好課堂。
第七周:如何輔導后進(jìn)生。
第八周:如好做好家校聯(lián)系。
第九周:用研究的心態(tài)面對每一堂課。
第十周:試卷如何排版。
第十二周:觀(guān)看教學(xué)光盤(pán)。
第十三周:案例分析
第十四周:在課改中出現的擔憂(yōu)現象。
第十五周:教學(xué)中應注意的問(wèn)題。
第十六周:教學(xué)中應注意的問(wèn)題。
第十七周:義務(wù)教法的有關(guān)章節。
第十八周:教師法、教育法有關(guān)內容。
四、結果預測
通過(guò)個(gè)人自學(xué)保證自學(xué)效率,尤其是在自學(xué)過(guò)程中,針對工作實(shí)際,要堅持以自修為主,轉變觀(guān)念;以過(guò)程為主,提高能力;以實(shí)踐為主,開(kāi)展創(chuàng )新;在認真通讀教育教學(xué)理論書(shū)籍的基礎上,相互討論,結合每個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行自省、自查,找到自己存在的問(wèn)題。通過(guò)接觸書(shū)中的新思想、新觀(guān)念,研讀與教師工作密切相關(guān)的典型事例,深入反思,結合自己的問(wèn)題尋求科學(xué)的、最佳的解決方法。在學(xué)習過(guò)程中深入研究,認真記錄學(xué)習中的所思、所想、所做,把學(xué)習、科研、實(shí)踐有機的結合起來(lái),按照實(shí)施建議去學(xué)習,在理論上得到提高,還能創(chuàng )造出更好的學(xué)習方法,結合自己的教學(xué)實(shí)踐,找出自己教育教學(xué)過(guò)程中不符合教育理論與教育規律的做法,用教育教學(xué)的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐,增強自我完善的意識,明確自我前進(jìn)的方向。?
個(gè)人學(xué)習計劃 篇7
在應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)方面:我的技術(shù)素養還是可以的,對多媒體設備等能熟練操作,了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn),并能熟練應用,能通過(guò)多種途徑獲取數字教育資源,掌握加工、制作和管理數字教育資源的工具與方法。計劃與準備方面,還是能找準運用信息技術(shù)解決教學(xué)問(wèn)題的契合點(diǎn)的。組織與管理方面,讓每個(gè)學(xué)生平等地接觸技術(shù)資源,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,保持學(xué)生學(xué)習注意力,鼓勵學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程,引導他們提升技術(shù)素養并發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢,但在評估與診斷方面卻存在嚴重的不足,沒(méi)有好好學(xué)習評估的標準,所有就會(huì )在診斷方面出現無(wú)從下手的感覺(jué)。學(xué)習與發(fā)展方面,,具有主動(dòng)運用信息技術(shù)促進(jìn)自我反思與發(fā)展的意識,掌握專(zhuān)業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法,提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習能力。
應用信息技術(shù)轉變學(xué)習方式方面:技術(shù)素養方面也是還行,可能是得益于自己對各種網(wǎng)絡(luò )設備的了解和使用吧,這幾年教改也改變了觀(guān)念。計劃與準備,組織與管理,評估與診斷這三個(gè)方面卻是嚴重的出現問(wèn)題,在發(fā)展目標中我將列出。學(xué)習與發(fā)展方面,還是能有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修,實(shí)現學(xué)用結合。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇8
本學(xué)期我的學(xué)習計劃主要分為兩個(gè)階段:
一、1——9周的學(xué)習計劃
1、完成3門(mén)選修課的平時(shí)作業(yè)和練習
2、在第八周做好選修課的考試準備
3、進(jìn)行選修課的考試
4、做好專(zhuān)業(yè)課的作業(yè)
二、10——18周的學(xué)習計劃
1、準備復習人力資源管理師考試的內容
2、第一階段:學(xué)習并理解人力資源的教材內容
3、第二階段:重新復習一遍教材
4、第三階段:開(kāi)始做習題,鞏固知識
5、第四階段:最后強記一遍教材內容
6、進(jìn)行考試
7、完成專(zhuān)業(yè)課教師布置的課題和課后作業(yè)
8、開(kāi)始準備英語(yǔ)四級的考試
9、提交各科作業(yè)
10、開(kāi)始復習期末考試科目
11、進(jìn)行考試
今年主要是這幾項學(xué)習任務(wù),先列個(gè)大概提綱,今后再進(jìn)行修改。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇9
不斷加強理論學(xué)習,樹(shù)立終身學(xué)習的理念,拓寬知識視野,更新知識結構。積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,在實(shí)踐中不斷的學(xué)習、總結經(jīng)驗,形成富有個(gè)性化的教育教學(xué)理論,用以提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)成績(jì)。
1、挖掘教材中的人文素材和隱含的人文價(jià)值,給學(xué)生以人文關(guān)懷,發(fā)展學(xué)生的人文個(gè)性和人文精神。
2、提高對課程的認識,學(xué)科的認識,背景資源評價(jià)的認識,教學(xué)中不斷地內化、提升、反思,形成自己特有的教學(xué)風(fēng)格,始終保持較高的教學(xué)成績(jì)。
3、將教學(xué)過(guò)程的點(diǎn)滴感受、理性思考記錄過(guò)下來(lái),通過(guò)不斷豐富內容,最終以論文或研究報告的形式發(fā)表。
4、尊重學(xué)生的個(gè)體差異,做到分層施教、定向實(shí)教。在施教過(guò)程中,要做到循循善誘、誨人不倦。
5、認真用心上好每一堂課;不段錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言;多了解學(xué)生,做學(xué)生的真正良師益友。
6.每月至少閱讀一本書(shū),并寫(xiě)好相關(guān)讀書(shū)心得。每月至少寫(xiě)一篇教學(xué)反思。每天讀書(shū)不少于一小時(shí)。堅持每天寫(xiě)微博,一周內不少于四條。每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)的理論專(zhuān)著(zhù),至少發(fā)表一篇市級優(yōu)秀教學(xué)論文。
7.每學(xué)期聽(tīng)課20節以上。
8、注重教學(xué)實(shí)效,在各項教學(xué)檢測中決不拖后腿,爭取領(lǐng)先。使學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成畢業(yè)會(huì )考。創(chuàng )造機會(huì ),組織優(yōu)秀學(xué)生參加作文比賽等語(yǔ)文活動(dòng),最好是榜上有名。
9、做好全員育人工作。
10、組織好每周的集體備課。堅決執行學(xué)校讀書(shū)會(huì )、博客圈、備課組、教研組、教研室、教學(xué)處、年級部等部門(mén)機構的各項教學(xué)要求。
計劃是美好的。實(shí)施也不難。難在堅持。把它曬出來(lái),就是想聽(tīng)聽(tīng)各位同仁的寶貴建議,更是想受到眾多人的監督與鞭策。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇10
為了適應朝代的需求,促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展,跟著(zhù)目前的信息潮流,掌握教改動(dòng)態(tài),提高課堂效率,增長(cháng)自己的總計見(jiàn)識,用途各項工作開(kāi)展,樹(shù)立終身學(xué)習意識,決定做到以下幾點(diǎn):
一、理論方面:
作為一名教師,首先,我要繼續認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教,而是具有深刻的知識內涵和文化品格的,一個(gè)有廣博知識的教師才會(huì )有道德感召力,僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。
二、業(yè)務(wù)方面:
1、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課標,掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、繼續探索生活化、情境化的創(chuàng )設方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。
3、使自己具備一定的教學(xué)科研能力。
4、計算機水平有較大的提高,計算機能與課程整合。
我們教師的工作對象是學(xué)生,教師的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師自我發(fā)展的信念、自我調控的科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所表現出來(lái)的執著(zhù)與嚴謹的品行,將影響學(xué)生的終生。所以,為實(shí)現以上目標我準備采取以下措施:
一、科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間
1、每天利用早中晚各半小時(shí)為自己的學(xué)習時(shí)間,早上6:00—6:30閱課外各種有利書(shū)籍,擴大視野,增長(cháng)知識。
2、午餐后半小時(shí),11:45—12l45閱覽報刊雜志,了解當前國家大事及國內外新聞,增長(cháng)見(jiàn)識。
3、睡前半小時(shí),晚上10:30—11:00學(xué)習教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù),并做摘抄記錄,增強自己的業(yè)務(wù)知識。
二、當選擇閱讀書(shū)籍
1、擇借一些優(yōu)秀的文學(xué)作品進(jìn)行閱讀,特別是名作家的。
2、借閱有關(guān)名家專(zhuān)著(zhù)如魏書(shū)生、竇桂梅、賈志敏等名家專(zhuān)著(zhù)學(xué)習。
3、訂閱報刊雜志選擇學(xué)習,如《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)教學(xué)》等雜志。
4、常閱讀有關(guān)報紙如:《教師報》、《教育信息報》、《小學(xué)教育》。
5、閱讀一些有關(guān)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展書(shū)籍,如:《新課程》、《新時(shí)期教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》、《課堂教學(xué)評價(jià)等書(shū)籍》。
三、讀思結合及時(shí)運用
1、加強師德師風(fēng)的修養,形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生,對學(xué)生有博愛(ài)之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。
2、樹(shù)立終身學(xué)習的理念。教師終身學(xué)習應具備五種能力:學(xué)習能力、教育科研能力、適應現代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調控能力,今后我要在這些方面多下功夫。
3、更新教育觀(guān)念,不斷學(xué)習與反思,勤動(dòng)筆,勤動(dòng)腦。不光認真鉆研本學(xué)科知識,同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。
4、做點(diǎn)摘抄,做到每課必有反思。
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