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學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃

時(shí)間:2022-10-16 10:45:01 學(xué)習計劃 我要投稿

【推薦】學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃(精選20篇)

  時(shí)間真是轉瞬即逝,成績(jì)已屬于過(guò)去,新一輪的學(xué)習生活即將來(lái)臨,是時(shí)候寫(xiě)學(xué)習計劃了哦。寫(xiě)學(xué)習計劃需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家收集的學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃(精選20篇)

  學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃 篇1

  一:學(xué)生手冊知識競賽(已結束)

  為使xx級新生更好的熟悉教育法規和學(xué)校的各項規章制定,我管理系團總支、學(xué)生會(huì )舉辦“學(xué)生手冊知識競賽!笔袌(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、工商企業(yè)管理、物流管理、物業(yè)管理和國際貿易的xx級新生全部參加此次競賽。

  通過(guò)這次活動(dòng),同學(xué)們更進(jìn)一步了解學(xué)院的各項管理條例,從而讓同學(xué)們更堅定做一名優(yōu)秀英才的信心。本次活動(dòng)的舉辦也激發(fā)同學(xué)們力爭文明班級,更建和諧校園的斗志。

  二:辯論大賽(已結束)

  為進(jìn)一步增進(jìn)大家的相互了解,豐富大家的課外生活,提高同學(xué)們思維的縝密性,鍛煉大家口才與語(yǔ)言能力、思維反應能力以及邏輯推理能力,進(jìn)而提高同學(xué)們的自身文化素質(zhì),增強同學(xué)們的團體意識。學(xué)習部將開(kāi)展主題為“雄辯大比拼”的辯論賽。

  三:演講比賽

  本次比賽標題為《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》,以xx年中國所發(fā)生的雪災和地震為題材,以xx級新生為主要參賽對象,以發(fā)掘人才,鍛煉新生為主要目的,由系老師,部長(cháng)擔任評委,讓選手以演講的方式來(lái)展示自己的才華,實(shí)現自己的夢(mèng)想。

  比賽結束后,“中國堅強!中國加油!”發(fā)自大家內心的呼喊,是整個(gè)比賽推向高潮,讓同學(xué)們將關(guān)愛(ài)延續下去,讓關(guān)愛(ài)為生命加油!

  四:以“我行我秀”為主體的專(zhuān)業(yè)知識辯答大賽

  xxxx以專(zhuān)業(yè)案例材料分析為主體,對方案進(jìn)行辯解、分析目的是提升xx級學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識能力,提高他們的分析組織語(yǔ)言能力,豐富學(xué)生校園文化生活,營(yíng)造一個(gè)愛(ài)學(xué)習,勤學(xué)習的學(xué)習氛圍。

  五:書(shū)法比賽

  此活動(dòng)會(huì )與宣傳部一同開(kāi)展,進(jìn)一步培養我系學(xué)生對學(xué)習的熱情,營(yíng)造濃重的學(xué)習氛圍,充實(shí)學(xué)生的校園文化生活,同時(shí)給學(xué)生一個(gè)展示自我才華的平臺。

  六:象棋比賽(重點(diǎn))

  此活動(dòng)在上一屆之中有不同反響,各班級積極參加活動(dòng),因此我部決定繼續開(kāi)展,提高學(xué)習氛圍,陶冶學(xué)生情操。而且與大一與大二一同參與,給他們一個(gè)互動(dòng)的機會(huì )。

  七:為更好的進(jìn)行信息反饋。

  搭建好老師和學(xué)生之間的橋梁,學(xué)習部將在學(xué)習檢查中,及時(shí)傳達信息反饋精神,以便于溝通和交流。讓老師能及時(shí)了解到同學(xué)的學(xué)習面貌與精神,有針對的進(jìn)行教育,指引。

  八:為期中、期末考試作好準備。

  通過(guò)宣傳板、廣播等方式,加強考風(fēng)考紀建設,堅決杜絕考試作弊。并保持學(xué)院的優(yōu)良傳統,適時(shí)的為學(xué)習有困難的同學(xué)做好答疑解惑工作。

  九:積極協(xié)助系老師做好其他日常工作

  學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃 篇2

  曾經(jīng)蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“要天天看書(shū),終生以書(shū)為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著(zhù)思想! 通過(guò)對教育經(jīng)典理論的學(xué)習,用新思想新理念指導與反思自己的教育教學(xué),不斷更新教育理念,豐富自身人文涵養,強化自身修養。樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和xx職業(yè)觀(guān),進(jìn)行教育創(chuàng )新。提升理論和實(shí)踐水平,提高教育教學(xué)創(chuàng )新能力和教育科研能力,推進(jìn)課程改革,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)xx。因此,在廣大xx中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)可以極大的提高xx的專(zhuān)業(yè)和理論素質(zhì),培養出完美的讀書(shū)人格。為響應“同讀一本書(shū)攜手共成長(cháng)”活動(dòng)的號召,特制定個(gè)人讀書(shū)計劃。

  一、我的讀書(shū)目標

  1、要營(yíng)造積極進(jìn)取、努力學(xué)習的讀書(shū)氛圍,提高自己的學(xué)習理論的熱情,逐步養成多讀書(shū),讀好書(shū)的習慣。

  2、努力提升理論和實(shí)踐水平,增長(cháng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

  3、經(jīng)過(guò)讀書(shū)進(jìn)一步提升xx的理念,開(kāi)闊xx的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

  二、在我的讀書(shū)活動(dòng)中我將遵循以下思路

  1、對于基礎性與發(fā)展性的統一、科學(xué)性與人文性的統一、經(jīng)典性與時(shí)代性的統一、民族性與世界性的統一等活動(dòng)原則,以原理掌握、方法習得為基礎,以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展,引發(fā)xx可持續發(fā)展的思考,從而形成終身閱讀的良好習慣;

  2、弘揚科學(xué)精神和人文精神,在重視科學(xué)性的基礎上,彰顯人文性;

  3、在經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養的同時(shí),用時(shí)代的眼光去衡量,把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內化為自己的經(jīng)典;放眼世界,增進(jìn)國際了解,尊重各國、各族文化,以繼承傳統文化和光大中華民族精神為主流。

  在我的讀書(shū)活動(dòng)中,要把讀書(shū)活動(dòng)作為xx“行動(dòng)研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個(gè)部分。在“問(wèn)題—設計—行動(dòng)—反思—新問(wèn)題—新設計?”的過(guò)程中,將讀書(shū)活動(dòng)融入到我的行動(dòng)研究或校本教學(xué)研究的每一個(gè)環(huán)節和步驟。不斷是為發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題提供“教育的眼光”和“教育的心情”。

  三、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主要措施

  1、要積極參加學(xué)校組織的各項讀書(shū)活動(dòng)。 xx讀書(shū)之后重要的是形成自己的“想法”并轉化為“做法”,將xx個(gè)人化的教育想法稱(chēng)為“xx的信念”。有了“xx的信念”之后,“xx的行動(dòng)”將隨之發(fā)生改變。我希望通過(guò)近期以及以后的讀書(shū)實(shí)踐,能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力,提高人文素養,培養完善的讀書(shū)人格,成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀xx。

  2、以自學(xué)為主,在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習、摘錄。 “讀書(shū)活動(dòng)計劃”分三個(gè)“領(lǐng)域”:“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類(lèi)”。在日常的讀書(shū)活動(dòng)中可以從三個(gè)領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書(shū),構成自己的“三本書(shū)”。在某個(gè)階段(如每學(xué)期),可以重點(diǎn)閱讀自己選擇的“三本書(shū)”。也可以在某個(gè)階段任意選擇一本書(shū)重點(diǎn)閱讀,同時(shí)隨意泛讀剩下的其他推薦書(shū)。

  3、主動(dòng)與xxx交流,討論讀書(shū)體會(huì )心得。

  讀書(shū)內容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學(xué)名著(zhù)選讀、略讀、速讀。

  4、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

  5、充分利用網(wǎng)絡(luò ),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

  6、堅持讀書(shū)與反思相結合,帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū),尋求解決問(wèn)題的方法,潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅持讀書(shū)與課程改革相結合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。

  四、必讀書(shū)目

  1、《給xx的100條建議》———蘇霍姆林斯基

  2、《賞識你的孩子》———周泓

  3、《教育的信念》------肖川

  4、《給xx的建議》 蘇霍姆林斯基

  只有讀書(shū),并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫(xiě)作,才是實(shí)現xx專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,并進(jìn)而促進(jìn)xx人生發(fā)展和生命成長(cháng)的最好的途徑。讀書(shū),能夠改變xx人生匱乏、貧瘠、蒼白的狀態(tài)。讀書(shū),能夠改變xx的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū),能夠使xx不斷增長(cháng)專(zhuān)業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著(zhù)創(chuàng )造的活力和快樂(lè )。讀書(shū),能夠改變xx的人生,而且能促使xx去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。

  學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃 篇3

  一、 預習。

  預習一般是指在老師講課以前,自己先獨立地閱讀新課內容,做到初步理解,做好上課的準備。所以預習就是自學(xué)。預習要做到下列四點(diǎn):

  1、通覽教材,初步理解教材的基本內容和思路。

  2、預習時(shí)如發(fā)現與新課相聯(lián)系的舊知識掌握得不好,則查閱和補習舊知識,給學(xué)習新知識打好牢固的基礎。

  3、在閱讀新教材過(guò)程中,要注意發(fā)現自己難以掌握和理解的地方,以便在聽(tīng)課時(shí)特別注意。

  、做好預習筆記。預習的結果要認真記在預習筆記上,預習筆記一般應記載教材的主要內容、自己沒(méi)有弄懂需要在聽(tīng)課著(zhù)重解決的問(wèn)題、所查閱的舊知識等。

  二、上課。

  課堂教學(xué)是教學(xué)過(guò)程中最基本的環(huán)節,不言而喻,上課也應是同學(xué)們學(xué)好功課、掌握知識、發(fā)展能力的決定性一環(huán)。上課要做到:

  1、課前準備好上課所需的課本、筆記本和其他文具,并抓緊時(shí)間簡(jiǎn)要回憶和復習上節課所學(xué)的內容。

  2、要帶著(zhù)強烈的求知欲上課,希望在課上能向老師學(xué)到新知識,解決新問(wèn)題。

  3、上課時(shí)要集中精力聽(tīng)講,上課鈴一響,就應立即進(jìn)入積極的學(xué)習狀態(tài),有意識地排除分散注意力的各種因素。

  4、聽(tīng)課要抬頭,眼睛盯著(zhù)老師的一舉一動(dòng),專(zhuān)心致志聆聽(tīng)老師的每一句話(huà)。要緊緊抓住老師的思路,注意老師敘述問(wèn)題的邏輯性,問(wèn)題是怎樣提出來(lái)的,以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法步驟。

  5、如果遇到某一個(gè)問(wèn)題或某個(gè)問(wèn)題的一個(gè)環(huán)節沒(méi)有聽(tīng)懂,不要在課堂上“鉆牛角尖”,而要先記下來(lái),接著(zhù)往下聽(tīng)。不懂的問(wèn)題課后再去鉆研或向老師請教。

  6、要努力當課堂的主人。要認真思考老師提出的每一個(gè)問(wèn)題,認真觀(guān)察老師的每一個(gè)演示實(shí)驗,大膽舉手發(fā)表自己的看法,積極參加課堂討論。

  7、要特別注意老師講課的開(kāi)頭和結尾。老師的“開(kāi)場(chǎng)白”往往是概括上節內容,引出本節的新課題,并提出本節課目的要求和要講述的中心問(wèn)題,起著(zhù)承上起下的作用。老師的課后總結,往往是一節課的精要提煉和復習提示,是本節課的高度概括和總結。

  8、要養成記筆記的好習慣。最好是一邊記一邊聽(tīng),當聽(tīng)與記發(fā)生矛盾時(shí),要以聽(tīng)為主,下課后再補上筆記。記筆記要有重點(diǎn),要把老師板書(shū)的知識提綱、補充的課外知識、典型題目的解題步驟和課堂上沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題記下來(lái),供課后復習時(shí)參考。

  三、作業(yè)。

  作業(yè)是學(xué)習過(guò)程中一個(gè)重要環(huán)節。通過(guò)作業(yè)不僅可以及時(shí)鞏固當天所學(xué)知識,加深對知識的理解,更重要的是把學(xué)過(guò)的知識加以運用,以形成技能技巧,從而發(fā)展自己的智力,培養自己的能力。作業(yè)必須做到:

  1、先看書(shū)后作業(yè),看書(shū)和作業(yè)相結合。只有先弄懂課本的基本原理和法則,才能順利地完成作業(yè),減少作業(yè)中的錯誤,也可以達到鞏固知識的目的。

  2、注意審題。要搞清題目中所給予的條件,明確題目的要求,應用所學(xué)和知識,找到解決問(wèn)題的途徑和方法。

  3、態(tài)度要認真,推理要嚴謹,養成“言必有據”的習慣。準確運用所學(xué)過(guò)的定律、定理、公式、概念等。作業(yè)之后,認真檢查驗算,避免不應有的錯誤發(fā)生。

  4、作業(yè)要獨立完成。只有經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦思考動(dòng)手操作,才能促進(jìn)自己對知識的消化和理解,才能培養鍛煉自己的思維能力;同時(shí)也能檢驗自己掌握的知識是否準確,從而克服學(xué)習上的薄弱環(huán)節,逐步形成扎實(shí)的基礎。

  5、認真更正錯誤。對于作業(yè)中出現的錯誤,要認真改正。要懂得,出錯的地方正是暴露自己的知識和能力弱點(diǎn)的地方。經(jīng)過(guò)更正,就可以及時(shí)彌補自己知識上的缺陷。

  6、作業(yè)要規范。解題時(shí)不要輕易落筆,要在深思熟慮后一次寫(xiě)成,切忌涂改過(guò)多。書(shū)寫(xiě)工整,步驟簡(jiǎn)明有條理,完整無(wú)缺。作業(yè)時(shí),各科都有各自的格式,要按照各學(xué)科的作業(yè)規范去做。

  7、作業(yè)保存好,定期將作業(yè)分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行整理,復習時(shí),可隨時(shí)拿來(lái)參考。

  四、復習。

  復習的主要任務(wù)是達到對知識的深入理解和掌握,在理解和掌握過(guò)程中提高運用知識的技能技巧,使知識融匯貫通。同時(shí)還要通過(guò)歸納、整理,使知識系統化,真正成為自己知識鏈條的一個(gè)有機組成部分。復習要做到:

  1、當天的功課當天復習,并且要同時(shí)復習頭一天學(xué)習和復習過(guò)的內容,使新舊知識聯(lián)系起來(lái)。對老師講授的主要內容,在全面復習的基礎上,抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵,特別是聽(tīng)課中存在的疑難問(wèn)題更應徹底解決。重點(diǎn)內容要熟讀牢記,對基本要領(lǐng)和定律等能準確闡述,并能真正理解它的意義;對基本公式應會(huì )自行推導,曉得它的來(lái)龍去脈;同時(shí)要搞清楚知識前后之間的聯(lián)系,注意總結知識的規律性。

  2、單元復習。在課程進(jìn)行完一個(gè)單元以后,要把全單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行一次全面復習,重點(diǎn)領(lǐng)會(huì )各知識要點(diǎn)之間的聯(lián)系,使知識系統化和結構化。有些需要記憶的知識,要在理解的基礎上熟練地記憶。

  3、期中復習。期中考試前,要把上半學(xué)期學(xué)過(guò)的內容進(jìn)行系統復習。復習時(shí),在全面復習的前提下,特別應著(zhù)重弄清各單元知識之間的聯(lián)系。

  4、期末復習。期末考試前,要對本學(xué)期學(xué)過(guò)的內容進(jìn)行系統復習。復習時(shí)力求達到“透徹理解、牢固掌握、靈活運用”的目的。

  5、假期復習。每年的寒假和暑假,除完成各科作業(yè)外,要把以前所學(xué)過(guò)的內容進(jìn)行全面復習,重點(diǎn)復習自己掌握得不太好的部分。這樣可以避免邊學(xué)邊忘,造成高三總復習時(shí)負擔過(guò)重的現象。

  6、在達到上面要求基礎上,學(xué)有余力的同學(xué),可在老師的指導下,適當閱讀一些課外參考書(shū)或做一些習題,加深對關(guān)知識的理解和記憶。

  學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃 篇4

  很多考生習慣認為語(yǔ)文知識雜亂,對此曾參加中考命題的高老師說(shuō),語(yǔ)文學(xué)科同其它學(xué)科一樣,有自身的知識系統和復習規律。在中考前沖刺階段,學(xué)生復習要把握考試大綱的要求,按照老師的復習計劃,查漏補缺,熟悉現代文閱讀、賞析和評價(jià)題的答題方法。

  歷年的答卷中都存在著(zhù)一些考生不認真看原文,不能認真審題的毛病。平時(shí)做閱讀練習,考生一定要養成認真審題的好習慣,抓準題眼、抓住關(guān)鍵詞句,再作答。此外,考生在答題過(guò)程中應重視書(shū)寫(xiě),若平時(shí)書(shū)寫(xiě)潦草,則會(huì )很容易出現錯別字,在寫(xiě)作中丟掉書(shū)寫(xiě)分,這些不良習慣會(huì )讓考生在考試時(shí)出現一些不必要的丟分點(diǎn)。

  在考試中,閱讀部分占據了很大的分值。高老師說(shuō),閱讀題可分成古文閱讀、名著(zhù)閱讀和現代文閱讀?忌鷱土暪盼牟灰恢鹱种鹁,要對文章整體思想有所把握,掌握文章的核心思想。在平時(shí)現代文閱讀的練習中,許多學(xué)生沒(méi)讀完全文就憑主觀(guān)推斷去答題,這要避免。做好閱讀題的關(guān)鍵是審好題,要明白命題者究竟要你回答什么,“用你的話(huà)”還是“用作者的話(huà)”。

  在語(yǔ)文試卷中,作文部分可以說(shuō)是得分大項。高老師認為考前這段時(shí)間不提倡學(xué)生大量連續寫(xiě)作,可以看看自己平時(shí)的得意之作,瀏覽一些精彩文章,做到心中有文章臨場(chǎng)不心慌。中考作文與現實(shí)生活聯(lián)系很密切,高分作文一定是選材新穎、立意積極向上、布局不落俗套的?忌灰瞻l(fā)議論、空抒感情,一定要文中有物、結構嚴謹,并盡量有文采。尤其在寫(xiě)作文之前,要做到心中有提綱。

  學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃 篇5

  時(shí)間悄悄從指間流過(guò),新的學(xué)期就要開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期在學(xué)生會(huì )中的學(xué)習和鍛煉,發(fā)現了自身很多缺點(diǎn)和不足,在日常工作和與同學(xué)們的相處中,也學(xué)習到了很多知識。新學(xué)期自有新氣象,在新的一學(xué)期中,有更多的挑戰在等待著(zhù)我們,我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和充足的信心,迎接挑戰!通過(guò)對上學(xué)期工作的自省,我做出了本學(xué)期的工作計劃。

  具體如下:

  首先,我作為一名學(xué)生會(huì )成員,就要有一個(gè)明確的為同學(xué)服務(wù)的認識。正確的思想認識和工作態(tài)度對于工作的完成至關(guān)重要,沒(méi)有這個(gè)清醒的認識,缺乏全心全意為同學(xué)們服務(wù)的工作熱情,是談不上任何工作的。

  其次,一定要具備高度的工作責任感。密切地聯(lián)系同學(xué),扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地地開(kāi)展工作,深入了解同學(xué)們的學(xué)習生活情況和思想情況,幫助同學(xué)們解決實(shí)際工作學(xué)習生活中的困難,正確地處理和協(xié)調好同學(xué)之間的友好團結關(guān)系,及時(shí)地反映他們的意見(jiàn)和要求,自覺(jué)維護同學(xué)們的正當利益。

  第三,虛心地向老師、向各位師兄師姐和同學(xué)們學(xué)習、求教,向他們學(xué)習為人處世的成功經(jīng)驗和關(guān)于工作學(xué)習的方法,盡快地熟悉工作,掌握正確的工作方法。

  第四,嚴于律己,在工作、學(xué)習、生活中時(shí)時(shí)處處都要起到模范和榜樣的作用。在無(wú)形之中,不但提高了自己,也調動(dòng)了同學(xué)們奮發(fā)向上的積極性。

  第五,在工作中,積極開(kāi)展批評和自我批評,敢于剖析自己,勇于承認錯誤、正視不足,勇于接受上級的監督和同學(xué)們的批評及意見(jiàn),做到發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn),克服自己的缺點(diǎn),改正自己的不足。第六,樹(shù)立全局觀(guān)念,著(zhù)眼大局,工作中要服從上級的安排和指導。我們無(wú)論是在哪一個(gè)崗位,都要熱愛(ài)自己的崗位,做好自己的本職工作,但也要注重各部門(mén)之間的協(xié)調。在工作中,我們一定要服從大局的需要,各個(gè)部門(mén)之間要互相協(xié)調、互相幫助。以上就是我的個(gè)人工作計劃,希望老師和同學(xué)們積極指導和督促改正。

  學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃 篇6

  隨著(zhù)春節的結束,我們迎來(lái)了新的一年。在過(guò)去的一年時(shí)間里,通過(guò)在大眾傳媒系學(xué)生會(huì )的工作,使得我受益匪淺。并且大眾傳媒系學(xué)生會(huì )也因大家的努力取得了喜人的成績(jì),我在感到喜悅的同時(shí)也深感新學(xué)期工作的壓力巨大。對此,我針對XX-XX年度工作計劃進(jìn)行了深刻的思考,現總結如下:

  一、繼續發(fā)揚上學(xué)期工作中的長(cháng)處

  1、吃苦耐勞,任勞任怨

  吃苦耐勞是成為一名優(yōu)秀學(xué)生會(huì )干部的必備素養之一,必須有不怕苦不怕累的意志,才能更好更快的完成上級交代的工作和任務(wù),才能更好的為同學(xué)們服務(wù)。

  2、嚴于律己,模范帶頭

  只有自己做好,才能幫助別人做好。自己都沒(méi)做好的話(huà),更不能要求和幫助其他人做好。

  3、團結友愛(ài),將心比心

  個(gè)人的力量終究是有限的,集體的力量大于天。只有做到團結友愛(ài),將心比心,我們這個(gè)集體才能更加有凝聚力,才能爆發(fā)出更強大的戰斗力。

  4、端正態(tài)度,責任銘心

  責任心是作為一名學(xué)生會(huì )成員必不可少的,一個(gè)沒(méi)有責任心的人是沒(méi)有資格加入這個(gè)先進(jìn)的組織中來(lái)的。只有有了強大的責任心,才能把工作做的更好,更到位。

  二、把上學(xué)期沒(méi)有做到位的地方完善

  1、戒驕戒躁,穩步發(fā)展

  一定要端正自己的態(tài)度,戒驕戒躁,一心一意為同學(xué)們服務(wù),為我系增光添彩。

  2、提前部署,處變不驚

  做事之前要把眼光放寬,把事看著(zhù)長(cháng)遠一點(diǎn),做好突發(fā)情況的應對方案,才能有條不紊,處變不驚。

  3、深思熟慮,提高效率

  做事之前要深思再熟慮,以避免途中出什么亂子,手忙腳亂。

  4、工作到位,穩抓學(xué)習

  在做好工作的同時(shí)也必須穩抓學(xué)習,不能以工作為原由而把學(xué)習置之不理,要做到兩者兼得。

  三、新學(xué)期工作重點(diǎn)

  1、堅持每天的考勤工作,風(fēng)雨無(wú)阻。為同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。

  2、提高工作效率,更有效的完成工作任務(wù)。

  3、加強團隊意識,把團結友愛(ài)真正做好。

  4、增強集體的凝聚力,使得大眾傳媒系學(xué)生會(huì )真正成為一個(gè)相親相愛(ài)的大家庭。

  5、創(chuàng )新活動(dòng)形勢,調動(dòng)同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性,使得活動(dòng)收到很好的成效。

  6、重視活動(dòng)質(zhì)量,打造精品活動(dòng)。重質(zhì)而不能重量,舉辦的每次活動(dòng)都要力爭做到最好。

  四、注意事項

  1、在工作的過(guò)程中注意講話(huà)的方式,一定要平易近人。

  2、不能保持三分鐘熱度,要以飽滿(mǎn)而持久的熱情面對上級交代的工作和任務(wù)。

  3、一定要言行一致,不能說(shuō)到做不到。

  4、總結一個(gè)高效的工作方法,更好更快的完成工作。

  學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃 篇7

  制定學(xué)習計劃,要從四個(gè)方面下手。

  一、根據自己的身體狀態(tài),確定每天學(xué)習時(shí)間。

  二、總結考試,制定中、長(cháng)期學(xué)習計劃。

  三、根據自己學(xué)習上的漏洞,制定學(xué)習計劃。

  四、從快速、準確、靈活性的方面,制定學(xué)習計劃。

  根據自己的身體狀態(tài),確定每天學(xué)習時(shí)間

  有一次,趙凝潤感到身體極端疲憊,于是就躺在床上,想通過(guò)睡覺(jué)恢復身體活力,可是想起自己必須完成的學(xué)習計劃,躺在床上怎么也睡不著(zhù)。于是他對自己說(shuō),“管它什么學(xué)習計劃,以后不學(xué)習了!”于是,他就睡著(zhù)了。睡足之后,他身體活力恢復了,又可以全力以赴學(xué)習了。

  制定學(xué)習計劃,首先要從自己的身體狀態(tài)出發(fā):

  身體狀態(tài)差時(shí),少學(xué)習;

  身體狀態(tài)太差時(shí),就不學(xué)習;

  身體狀態(tài)好,就要提高學(xué)習狀態(tài)、超越“極點(diǎn)”。這樣,才能把身體的潛力充分發(fā)掘到學(xué)習中。

  提高學(xué)習狀態(tài)、超越“極點(diǎn)”

  只有提高學(xué)習狀態(tài),你每天有效學(xué)習時(shí)間才能更長(cháng)、每次最長(cháng)學(xué)習時(shí)間才能更長(cháng)、學(xué)習強度才能更大、大腦才能更清晰,你才能更好得完成學(xué)習計劃。

  只有超越“極點(diǎn)”,你才能最好得完成學(xué)習計劃。

  超越“極點(diǎn)”,是指超越心理的“極點(diǎn)”,而不是超出身體的極限,超負荷學(xué)習。

  只要你足夠“狠”,就沒(méi)有完不成的學(xué)習計劃。

  提高“狠勁”

  今天能做到的事情,絕不能拖到明天。

  能干好的事情,就一定要干好。

  做事情,貴精不貴多。做題,就把能做出來(lái)的題目做精;看書(shū),就要把能掌握的知識點(diǎn)搞清楚。

  總結考試,制定中、長(cháng)期(每周、每月)學(xué)習計劃

  根據考試中出現的某些現象,找出平時(shí)心態(tài)、身體、學(xué)習狀態(tài)上的缺點(diǎn)和漏洞,然后,找出解決這些漏洞的方法,確定解決這些漏洞需要的時(shí)間,制訂出每周、每個(gè)月要解決的學(xué)習漏洞。

  通過(guò)分析考試試卷,找出學(xué)習上的漏洞和弱點(diǎn),你就知道下一步該學(xué)習什么。如果分析考試試卷之后,你找出的漏洞不夠多,你要自己做模擬考試題,找出學(xué)習上的漏洞。

  通過(guò)分析考試試卷,你就知道哪門(mén)課程學(xué)習好、哪門(mén)課程學(xué)習不好;每門(mén)課程哪部分學(xué)習好、哪部分不好;試卷上做錯的題目,是因為某些知識點(diǎn)沒(méi)有記住、還是思考能力不行、沒(méi)有形成知識體系,還是考試技巧不行。

  這樣,你就知道如何選擇學(xué)習方法,然后才能確定每天學(xué)習時(shí)間的比例。

  根據自己學(xué)習上的漏洞,制定學(xué)習計劃

  補弱項還是增強項?

  一般的,彌補弱項(學(xué)得差的課程,某課程學(xué)得不好的部分)比起強化強項,更容易進(jìn)步。

  原因之一是使用在強項中總結出的好的學(xué)習方法往往可以用于弱項的學(xué)習。例如,如果你的英語(yǔ)處于中級階段,語(yǔ)文處于初級階段,那么,你就可以把已經(jīng)證明有效的英語(yǔ)的學(xué)習方法用于語(yǔ)文,如把英語(yǔ)背單詞方法用于背語(yǔ)文字詞,把英語(yǔ)閱讀的解題技巧用于語(yǔ)文閱讀題等。

  其次,學(xué)習差的課程,使用相對低級的學(xué)習方法就能取得進(jìn)步,而越低級的學(xué)習方法越容易掌握。

  找出漏洞,盡快彌補

  通過(guò)總結考試,分析以前做過(guò)的題目、回憶再現等方法,找出學(xué)習上的漏洞。然后,根據這些漏洞的嚴重程度、及對目前學(xué)習影響的程度,確定最先彌補的漏洞。

  彌補自己的漏洞,是制定學(xué)習計劃的核心。

  集中優(yōu)勢兵力、首先解決最大的漏洞

  在一個(gè)確定的時(shí)期內,你只能做好一件事情!

  首先要針對最弱的課程。如果最弱的課程尚未入門(mén),你必須找到入門(mén)的方法,如果這門(mén)課程處于中級階段,需要突破,你必須突破。

  一般的,在一段時(shí)間內,如幾個(gè)月到半年,你往往只能解決掉一門(mén)課程或者兩、三門(mén)課程,你不容易把高考要求的課程同時(shí)都突破。例如,你可以制定一個(gè)計劃,先用三個(gè)月的時(shí)間把英語(yǔ)提高上去,然后再用三個(gè)月時(shí)間把數學(xué)提高上去。

  對于需要入門(mén)或者需要突破的課程,你每天必須分配更多的時(shí)間。例如學(xué)校安排英語(yǔ)每天平均學(xué)習2個(gè)小時(shí),你為了突破英語(yǔ),你每天就要用4個(gè)小時(shí)、5個(gè)小時(shí)。

  這樣,在你的學(xué)習計劃中,要確定每天的入門(mén)時(shí)間、每天的突破時(shí)間。

  每天學(xué)習時(shí)間的確定

  在一定的心態(tài)、身體階段上,每個(gè)人的每天有效學(xué)習時(shí)間是確定的。如果你每天的學(xué)習時(shí)間大大超出你每天有效學(xué)習時(shí)間的極限,學(xué)習成果不但不會(huì )增加,反而會(huì )減少,你的身體就可能會(huì )受到傷害;如果你每天學(xué)習時(shí)間少于每天有效學(xué)習時(shí)間,你進(jìn)步的就慢了。

  所以,你要合理安排學(xué)習時(shí)間,使自己每天的學(xué)習時(shí)間接近或者達到你每天有效學(xué)習時(shí)間的極限,同時(shí),盡量不要采用熬夜等方法延長(cháng)每天學(xué)習時(shí)間。

  每天學(xué)習時(shí)間比例的確定

  每人的每天有效學(xué)習時(shí)間是確定的,你要合理安排時(shí)間,用最少的時(shí)間獲得最大的學(xué)習成果。每天不同課程、某一課程的不同部分的學(xué)習時(shí)間的比例可以這樣確定:

  一、根據高考的分值的比例確定學(xué)習時(shí)間的比例(不適用于基礎很差、知識上漏洞很多者)。

  一般的,高考試卷中分值越高的部分,你應該花更多的學(xué)習時(shí)間。例如,假設語(yǔ)文的字詞句等“基礎知識”部分在高考中只有15%的分值,而你在平時(shí)卻用50%的學(xué)習時(shí)間;作文占50%的分值,你在平時(shí)卻只用15%的學(xué)習時(shí)間。有人說(shuō),字詞句等基礎知識學(xué)習好了,對作文也有幫助。實(shí)際上,提高作文水平的最好方法就是寫(xiě)作文,這就像要跑得快就得練短跑一樣的道理。

  二、根據成績(jì)提高的快慢確定學(xué)習時(shí)間的比例。

  一般的,某門(mén)課程哪一部分考試成績(jì)提高的越快,這一部分學(xué)習時(shí)間就要越多。例如,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習,你語(yǔ)文的字詞句等“基礎知識”部分已經(jīng)學(xué)習的差不多了,你再花十幾個(gè)小時(shí)學(xué)習它們,考試時(shí),也許只能多考兩、三分。但如果你把這十幾個(gè)小時(shí)用于琢磨歷年考題的作文題目,修改自己以前寫(xiě)過(guò)的文章,寫(xiě)一些新的文章等,作文可能會(huì )明顯提高。

  三、根據學(xué)習的好差確定學(xué)習時(shí)間的比例。

  一般的,哪門(mén)課程學(xué)習的差,這門(mén)課程學(xué)習的時(shí)間要越多;哪門(mén)課程學(xué)習的越好,這門(mén)課程的學(xué)習時(shí)間要越少。某門(mén)課程哪部分學(xué)習的越差,這部分的學(xué)習時(shí)間就要越長(cháng);哪部分學(xué)習越好,這部分的學(xué)習時(shí)間就要越短。

  因為,一般的,補弱項比增強項更容易進(jìn)步。

  確定每天入門(mén)時(shí)間(主要適用于學(xué)習處于初級階段者)

  如果某門(mén)課程或者某部分知識沒(méi)有入門(mén),那么,你就無(wú)法預測自己在多長(cháng)的時(shí)間內能夠取得多大的進(jìn)步,這樣,你就很難安排學(xué)習計劃了。所以,如果某門(mén)課程你尚且沒(méi)有入門(mén),你要嘗試各種學(xué)習方法,無(wú)論花多少時(shí)間,也要入門(mén)!

  學(xué)習處于初級階段者,對于沒(méi)有入門(mén)的課程或者某一課程的某部分,不容易難估計出自己要花多少時(shí)間才能入門(mén),所以,在制定計劃時(shí)要充分的考慮到這一點(diǎn),每天在基本完成了其他學(xué)習任務(wù)后,要用更多的時(shí)間用于入門(mén)。

  一般的,尚未入門(mén)的課程或者尚未入門(mén)的部分往往需要更多的時(shí)間,而已經(jīng)入門(mén)的課程需要更大的學(xué)習強度和“狠勁”。

  你可以把每天學(xué)習時(shí)間分為兩部分,一部分是尚未入門(mén)的課程,另一部分是已經(jīng)入門(mén)的課程,你可以在精神飽滿(mǎn)、“狠勁”最足時(shí)學(xué)習已經(jīng)入門(mén)的,其他時(shí)間用于尚未入門(mén)的。

  確定每天突破時(shí)間(主要適用于學(xué)習處于中級階段者)

  同樣的,對于正在突破的課程或者某一課程的某部分,你也要合理安排時(shí)間。

  你可以根據自己對知識掌握的程度安排時(shí)間。這樣,就不會(huì )出現這樣的現象:昨天因學(xué)習了一天很難知識導致煩躁不堪、很有挫敗感,而今天,又因為學(xué)習了一天很容易的知識而感到太輕松、心里空虛。

  你可以把知識分為三類(lèi):已突破部分、正在突破部分、尚未突破部分。每天用固定的學(xué)習比例,過(guò)一段時(shí)間后,再調整。例如,你可以把每天學(xué)習時(shí)間中的50%用于已突破部分,30%的時(shí)間用于正在突破的部分,20%的時(shí)間用于尚未突破部分。在制定學(xué)習計劃時(shí),對于已經(jīng)突破的知識,規定自己每天必須要掌握多少個(gè)知識點(diǎn)和解題技巧;對于正在突破的知識,規定自己每天必須看完多少頁(yè)書(shū)或者做完多少道題目;對于尚未突破的知識,你要不斷嘗試各種學(xué)習方法,直到找到突破的方法。

  制定學(xué)習計劃的基本原則

  一、具體。例如,三天內瀏覽完某本書(shū)、每天語(yǔ)文寫(xiě)一篇作文、一個(gè)月內背完英語(yǔ)1000個(gè)單詞、每天物理精讀完20頁(yè)課本、歷史背完5章內容等。

  二、合理。制定自己能夠完成的計劃,不要使自己閑著(zhù),也不要使自己過(guò)于緊張。學(xué)習計劃制定的不合理且執行的不好,會(huì )產(chǎn)生不良心態(tài)。學(xué)習計劃過(guò)細,容易產(chǎn)生敏感、緊張、壓力過(guò)大等不良心態(tài)。學(xué)習計劃過(guò)粗,容易產(chǎn)生焦慮、空虛等不良心態(tài)。一般的,學(xué)習計劃要恰好能夠完成,或者咬牙堅持就可以完成,就如同摘蘋(píng)果,不跳摘不到,跳一跳就能摘到。

  三、循序漸進(jìn)。隔一段時(shí)間,就要提高每天完成的學(xué)習任務(wù)的量和深度。例如,以前每天記住100個(gè)單詞,一個(gè)月之后應該每天記住200個(gè)單詞。再例如,以前深入思考某個(gè)歷史問(wèn)題時(shí),往往只能思考到一、二個(gè)方面的內容,一個(gè)月后就能思考的全面多了。

  四、不同課程交叉進(jìn)行。一般說(shuō)來(lái),某門(mén)課程學(xué)習的太久了,容易產(chǎn)生厭煩感,你可以把不同的課程交叉進(jìn)行,以保持學(xué)習興趣。

  五、改變不同課程的學(xué)習順序。開(kāi)始學(xué)習時(shí),可以先學(xué)習自己喜歡的課程,這樣,容易產(chǎn)生學(xué)習心得和滿(mǎn)足感。然后再學(xué)習自己不喜歡或學(xué)習不好的課程。

  六、讓父母監督,執行學(xué)習計劃

  學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃 篇8

  這個(gè)學(xué)期我又踏入了一個(gè)新的教室,我的年齡又長(cháng)了一歲,我步入小學(xué)最后的一個(gè)階段——六年級。

  這個(gè)學(xué)期我對自己又有了新的要求。我對自己的要求如下:

  一、在新學(xué)期仍需繼續努力學(xué)習,將自己的`成績(jì)進(jìn)一步提高。

  二、在新環(huán)境下、在新老師的教導中將自己的不足盡全力改正。

  三、在學(xué)校組織的活動(dòng)中積極參加。

  四、在勞動(dòng)中積極參與,與同學(xué)一起將教室打掃干凈。

  五、與新同學(xué)和睦相處,積極幫助新同學(xué)。

  六、令自己全面發(fā)展,當一個(gè)全面發(fā)展的人。

  七、將自己的弱項的成績(jì)提升。

  八、 繼續保證自己的成績(jì)不后退。希望我在新學(xué)期中有不錯的成績(jì),加油吧

  學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃 篇9

  時(shí)間在沉浸的學(xué)習氛圍中是如此的不顯眼,在我們結束了期中的考試后,本學(xué)期也已經(jīng)漸漸開(kāi)始進(jìn)入后半段為期末的考試備戰階段!

  作為一名學(xué)生,雖然總有人說(shuō)“考試的成績(jì)不代表一切!钡覀冏约簠s十分清楚,盡管成績(jì)不是一切的標準,但卻是展現出我們在學(xué)習中努力與否的最直觀(guān)的表現。成績(jì)不是一切,但我們的努力卻決定了自己的將來(lái)!

  因此,為了能在本學(xué)期的下半段開(kāi)始沖刺的目標,我將在此分析并規劃自己的目標,并計劃好在接下來(lái)學(xué)習中的計劃。以下是我的復習計劃:

  一、目標分析

  本次復習的主要目標是為了能做好期末的準備。期末的考試范圍是本學(xué)期的主要內容。為此,我需要在一邊完成剩下課程的學(xué)習上,從頭開(kāi)始復習自己本學(xué)期的學(xué)習課程。

  此次,對于這次的復習,主要的目標是查漏補缺,讓自己能從復習中篩選出自己在過(guò)去學(xué)習上的不足和漏缺,其次才是更進(jìn)一步的提高成績(jì)。所以,在復習階段開(kāi)始后,我要注重時(shí)間的安排和規劃的,不能在一個(gè)題目上“卡殼”,花費時(shí)間太長(cháng)的問(wèn)題就先寫(xiě)下積極的思路和筆記,在第二遍復習的時(shí)候再回頭來(lái)看。

  總之,復習是一場(chǎng)時(shí)間戰,尤其對于期末考試來(lái)說(shuō),我們要復習的東西確實(shí)有不少,為此要更有價(jià)值的利用自己的時(shí)間,去覆蓋更多的知識,讓自己能全面的提升自己的成績(jì)!

  二、具體計劃

  1.背誦和累積

  關(guān)于需要背誦的單詞、文章、公式等等,都是需要一定時(shí)間去“死記硬背”的知識。為此必須盡早開(kāi)始,每天堅持背誦一定的數量,并以此循環(huán)的重復背誦,讓知識在在自己的腦海中形成長(cháng)久的記憶,讓自己真正的牢記這些知識。

  2.閱讀和累積

  在語(yǔ)文英語(yǔ)等科目上,我要抽空多多閱讀相關(guān)的文章和例句,提高自己的好詞好句儲備,并積極適應寫(xiě)作的狀態(tài)。

  3.解題和思路

  在復習階段,對過(guò)去各種題目的訓練是必不可少的。但在這個(gè)環(huán)節,我除了鍛煉自己的解題速度和能力外,也不要忘記和周?chē)耐瑢W(xué)多多交流,學(xué)習他們的階梯思路,優(yōu)化自己的方法。提高解題的能力。

  三、自我的約束

  復習是對過(guò)去的回顧,在復習中感到枯燥是必然的。為此我要在復習階段和同學(xué)形成競爭關(guān)系,一起學(xué)習。并加以約束自己的行為,堅持到迎來(lái)期末考試的結束!

  學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃 篇10

  一、計劃要盡量全面

  學(xué)習計劃是指學(xué)習的具體安排。要想真正完成好學(xué)習計劃,在考慮計劃的時(shí)候,一定要對自己的學(xué)習生活做出全面的安排。應包括社會(huì )工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂(lè )活動(dòng)時(shí)間等。這樣,在學(xué)習時(shí)間內才可能精力充沛地學(xué)習。

  二、安排好常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間

  學(xué)習時(shí)間可以分為兩部分:

  一是常規學(xué)習時(shí)間,主要用來(lái)完成當天老師布置的學(xué)習任務(wù),消化當天所學(xué)的知識。

  二是自由學(xué)習時(shí)間,是指完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來(lái)補課或提高深造。

  學(xué)習較差的同學(xué),隨著(zhù)學(xué)習水平的提高,應經(jīng)歷常規學(xué)習時(shí)間逐漸減少,自由時(shí)間逐漸增加的過(guò)程。凡是體會(huì )到因為抓住了自由學(xué)習時(shí)間而給學(xué)習的全局帶來(lái)好處的同學(xué),就會(huì )努力去提高常規學(xué)習時(shí)間內的學(xué)習效率,以便增加自由學(xué)習時(shí)間,使學(xué)習的主動(dòng)權越來(lái)越大。

  三、長(cháng)計劃和短安排

  長(cháng)計劃和短安排是指在一個(gè)比較長(cháng)的時(shí)間內,應有個(gè)大致計劃。由于實(shí)際的學(xué)習生活往往無(wú)法預測,所以,長(cháng)計劃不可能太具體,不可能把每天干什么都列出來(lái)。但是,在學(xué)習上計劃要解決哪些問(wèn)題,心中應當有數。應把一個(gè)在短期內無(wú)法完成的學(xué)習任務(wù)分到每周、每天去。這樣,在每天學(xué)習時(shí),就會(huì )明白今天的學(xué)習在學(xué)習全局中的地位。有了具體的短安排計劃,長(cháng)計劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現;有了長(cháng)計劃,就可以在完成具體學(xué)習任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習目的。

  四、 從實(shí)際出發(fā)來(lái)制訂計劃

  在訂計劃的時(shí)候,不要脫離了學(xué)習的實(shí)際情況。主要指以下幾方面:

  1. 自己知識和能力

  2.每個(gè)階段的學(xué)習時(shí)間

  3.學(xué)習上的缺欠和漏洞

  4.老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度 從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量,要抓住重點(diǎn)。

  五、 計劃要留有余地

  計劃終歸不是現實(shí),而只是一種可能性。要想把計劃完成現實(shí),還要經(jīng)過(guò)一段很長(cháng)的努力過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中自己的思想會(huì )發(fā)生變化,學(xué)習的各種條件也會(huì )發(fā)生變化,計劃訂得再實(shí)際,也不免出現估計不到的情況。所以,為了保證計劃的實(shí)現,訂計劃時(shí)就不要太滿(mǎn)、太死、太緊,要留出機動(dòng)時(shí)間。

  六、 提高時(shí)間的利用率

  早晨和晚上,或者說(shuō)一天學(xué)習的開(kāi)頭和結尾部分的時(shí)間,可以安排著(zhù)重看記憶的科目,如外語(yǔ)等;當心情比較愉快,注意力比較集中,時(shí)間又比較長(cháng),這時(shí)候可安排比較枯燥,或自己又不太喜歡的科目;零星的時(shí)間,注意力不容易集中的時(shí)間,可以安排做習題或去學(xué)習自己最感興趣的學(xué)科。除此以外,還要注意學(xué)習時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排,文科和理科要交替安排,相近的學(xué)習內容不要集中在一起學(xué)習,等等。這樣安排,在同樣多的時(shí)間內,由于安排了合適的內容,就會(huì )收到較好的效果。

  七、 注重效果,不斷調整

  在計劃執行到一個(gè)階段之后,就應當檢查一下效果如何,如效果不好,應找到原因,及時(shí)調整。

  主要檢查以下這些內容: 計劃提出的學(xué)習任務(wù)是否已經(jīng)完成?自己是否基本按計劃實(shí)施?學(xué)習效果如何?沒(méi)有完成計劃的原因?

  通過(guò)檢查,立即采取相應的措施,及時(shí)改變計劃中的不合理部分。

  科學(xué)的、實(shí)際的個(gè)人學(xué)習計劃,只要認真去執行,必將促進(jìn)你的學(xué)習,培養你的意志,增強你的信心。請你試一試吧!

  學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃 篇11

  歡樂(lè )的暑假轉眼間過(guò)去了,我升入了五年級,我們要用什么來(lái)迎接這充滿(mǎn)期望,充滿(mǎn)夢(mèng)想的新的一學(xué)期呢理所當然是一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度和令人滿(mǎn)意的學(xué)習成績(jì)。良好的開(kāi)端預示著(zhù)成功。在新學(xué)期里,我更應當努力學(xué)習,端正學(xué)習態(tài)度,明確學(xué)習目標,制定一個(gè)合理的,嚴格要求自我的學(xué)習計劃。在學(xué)校和家里我要努力做到以下幾點(diǎn):

  一、上課時(shí)要認真聽(tīng)講,進(jìn)取舉手發(fā)言,不做小動(dòng)作。有不懂的問(wèn)題要及時(shí)向教師和同學(xué)請教,爭取當堂的問(wèn)題當堂解決。

  二、回家后,要認真完成教師布置的各項作業(yè),做到字跡工整。

  三、認真做好預習和復習。預習時(shí)要把不懂的地方做上記號,以便第二天在課堂上異常注意。每周要對本周所學(xué)的知識進(jìn)行總結復習。

  四、根據不一樣的學(xué)科的特點(diǎn),制定出不一樣的計劃。

  1、熟練地掌握語(yǔ)文課本上的知識,每一天熟讀課文兩遍。

  2、提高自我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本事,每一天堅持做五道奧數題。

  3、提高自我英語(yǔ)聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫(xiě)的本事,每一天堅持聽(tīng)英語(yǔ)磁帶半小時(shí)。

  4、每一天堅持描摹字帖一頁(yè),讓自我練成一手好字。

  5、每周寫(xiě)兩篇日記,真實(shí)地記錄自我身邊發(fā)生的事情和自我的看法。

  6、積累一些好詞佳句,把它記錄下來(lái),以便提高自我的寫(xiě)作水平。

  7、每周背誦三首古詩(shī)。

  五、課余時(shí)間多讀有益的書(shū),增長(cháng)更多的知識。

  以上是我的學(xué)習計劃,我將嚴格地按照我的學(xué)習計劃去實(shí)施,我想經(jīng)過(guò)我的努力,必須能夠取得更好的成績(jì)。請教師、同學(xué)和家長(cháng)共同監督我的實(shí)際行動(dòng)。

  學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃 篇12

  盼望許久的考試終于過(guò)了,假期到了,要有新的計劃,過(guò)好一個(gè)有意義的假期。讓我的假期生活過(guò)得豐富多彩;過(guò)得更歡快;過(guò)得更充實(shí)。

  要達到目標,我為自己設置以下幾個(gè)要求:

  一、由于我粗心大意,所以我要認真做題,并仔細檢查。本人也不理想,所以我要多看課外書(shū)。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的鍛煉,我也取得甜蜜的果實(shí),我籃球水平明顯提高,我還學(xué)會(huì )了鯉魚(yú)打挺。我要改正缺點(diǎn),發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。

  二、假期里,我每天要在電腦上發(fā)表作文,提高寫(xiě)作水平。

  三、幫父母做家務(wù),鍛煉自己的自理能力。

  四、由于我視力不好,所以不要多上網(wǎng)、看電視,多做運動(dòng)。

  君子一言,駟馬難追。為了實(shí)現自己的諾言,我要努力奮斗,同時(shí)希望父母監督,這樣才能過(guò)個(gè)有意義的暑假生活。為未來(lái)生活打好基礎。

  假期里我以逸待勞,迎接新學(xué)期,F在我為自己成為社會(huì )的精英、時(shí)代的嬌子、祖國的棟梁邁出第一步!

  學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃 篇13

  開(kāi)學(xué)第一天,老師告誡同學(xué)們說(shuō),即使你擁有再輝煌的過(guò)去,也并不代表你會(huì )在接下來(lái)的中學(xué)生活中依舊會(huì )活得瀟灑。是的,高一的我們面臨的是一個(gè)全新的起點(diǎn),未來(lái)充滿(mǎn)未知。

  凡事預則立,不預則廢。新的學(xué)期我確立了新的目標,“學(xué)習成績(jì)進(jìn)位爭先,能力素質(zhì)全面發(fā)展”,為此,我制定了新學(xué)期數學(xué)的學(xué)習計劃。

  1、早上起床后,背數學(xué)概念;

  2、放學(xué)后立刻回家,不能貪玩;

  3、每天除了完成老師布置的作業(yè),還要做一些其它的練習,而且作業(yè)要干凈,字跡要工整;

  4、平常不看電視。多多刷題;

  5、不能受外界的影響,把精力用在學(xué)習上;

  另外,在數學(xué)課學(xué)習上,堅持課前預習、課后復習,按時(shí)完成老師布置的作業(yè),上課認真聽(tīng)講,積極思考,踴躍發(fā)言,平時(shí)遇到學(xué)習上的問(wèn)題及時(shí)請教,多與同學(xué)交流,不讓問(wèn)題過(guò)夜。數學(xué)側重多練,每天晚上堅持一小時(shí)數學(xué)練習,每周堅持半天奧數學(xué)習,及時(shí)鞏固和深化課堂學(xué)習,拓寬解題思路,提高解題速度。

  計劃定好了,關(guān)鍵在執行。我將把我的新學(xué)期計劃打印張貼在床頭,每天第一時(shí)間提醒自己按計劃朝著(zhù)新目標邁進(jìn)。但愿我的計劃經(jīng)過(guò)努力后能取得預期效果,努力過(guò)了,就不會(huì )后悔。

  學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃 篇14

  新的學(xué)期開(kāi)始了,我已經(jīng)進(jìn)入了六年二期,即將面臨小升初考試,為了順利考上夢(mèng)想中的初中,我將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里,我要百尺竿頭,更進(jìn)一步。我的學(xué)習計劃如下:

  首先在學(xué)習時(shí)間上,我要提高學(xué)習效率,做到事半功倍。每一天早晨6:50起床,7:40分到校,然后開(kāi)始早讀。晚上9:00以前睡覺(jué),保證每一天有9個(gè)小時(shí)的睡眠,保證學(xué)習時(shí)的充沛的精力。

  然后從學(xué)習方法等方面計劃如下:

  1、做好預習。預習是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節。

  2、認真聽(tīng)課。上課的時(shí)候,我要認真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作,不和同學(xué)交頭接耳,要力爭把教師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問(wèn)題,要不恥下問(wèn),虛心向教師和同學(xué)請教。

  3、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處。

  4、認真完成教師布置的作業(yè)。做作業(yè)之前,必須對當天所學(xué)的知識認真復習;認真審題;明確解題思路;認真仔細做題,不可馬虎從事,做完后還要認真檢查;及時(shí)總結經(jīng)驗教訓,積累解題技巧,提高解題本事;遇到不會(huì )做的題,不要急于問(wèn)教師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復習功課的基礎上,要下決心獨立完成作業(yè)。

  5、要利用周末和節假日,繼續參加奧數、英語(yǔ)等學(xué)習,多讀課外書(shū),不斷豐富自我的知識。為考上夢(mèng)想的初中而努力。

  6、為了迎接小升初的考試,我平時(shí)需要進(jìn)行更多的習題練習。

  7、每一個(gè)星期進(jìn)行一次以上的體育鍛煉。

  總而言之,在新的學(xué)期里我要更加努力,爭取每門(mén)功課都取得優(yōu)異的成績(jì),當一個(gè)全面發(fā)展的出色的小學(xué)生,為步入初中生活打下堅實(shí)的基礎。

  學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃 篇15

  寒假馬上就要到了,在這一個(gè)學(xué)期中我的學(xué)習狀態(tài)不是特別的好,所以在期末考試中的成績(jì)我不是特別的滿(mǎn)意,我想我應該要利用好寒假的時(shí)間把這一個(gè)學(xué)期沒(méi)有學(xué)好的知識都補上來(lái),在下一個(gè)學(xué)期當中用更好的狀態(tài)去學(xué)習。所以在寒假開(kāi)始之前我為自己在制定了這個(gè)學(xué)習計劃,在假期中我會(huì )嚴格的按照自己的計劃去學(xué)習,去收獲更多的知識。

  一、假期作業(yè)

  這個(gè)假期雖然時(shí)間不是很長(cháng)但作業(yè)還是比較的多的,九個(gè)學(xué)科的作業(yè)加起來(lái)數量是很多的,所以我的計劃是每天上午是寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間,作業(yè)要自己認真的去完成,不能抄答案或者是上網(wǎng)搜題目,要自己認真的做,雖然老師是不會(huì )檢查對錯的,但學(xué)習是要靠自己自覺(jué)的。按照每個(gè)學(xué)科作業(yè)的多少,計劃是每天寫(xiě)一個(gè)科目的作業(yè),歷史和政治一起寫(xiě),生物和地理一起寫(xiě),一周七天每天都寫(xiě)不同科目的作業(yè),盡快的把自己的假期作業(yè)寫(xiě)完,這樣之后就能夠更好的安排時(shí)間去學(xué)習了。

  二、學(xué)習計劃

  在這一個(gè)學(xué)期中我學(xué)習有困難的就是物理和英語(yǔ)了,在初中的時(shí)候我成績(jì)是比較的平均的,但在進(jìn)入高中之后就有偏科的跡象了,我的物理和英語(yǔ)成績(jì)非常的差,英語(yǔ)在幾次考試中都沒(méi)有達到及格的分數,物理成績(jì)也沒(méi)有超過(guò)五十分,這兩個(gè)科目是嚴重的拖后腿了的,所以在假期中我的主要精力是放在這兩個(gè)學(xué)科上的。

  英語(yǔ)我的弱項是在閱讀理解和聽(tīng)力上,所以在假期我準備每?jì)商炻?lián)系一套英語(yǔ)聽(tīng)力,每天做一套閱讀理解的題目。物理我是什么都沒(méi)有學(xué)好的,所以假期的時(shí)間主要是會(huì )花在物理上,自己從頭開(kāi)始學(xué)起,邊學(xué)邊做題,有什么不會(huì )的就去問(wèn)同學(xué),一定要把自己沒(méi)有學(xué)會(huì )的學(xué)好了,利用好這一個(gè)假期的時(shí)間提高自己這兩個(gè)科目的學(xué)習成績(jì)。我是準備在假期只學(xué)習這兩個(gè)科目,我想在開(kāi)學(xué)之后我應該就可以有很大的進(jìn)步了。

  三、作息計劃

  我準備在假期每天八點(diǎn)半起床背單詞,我是很清楚自己的性格的,要我八點(diǎn)鐘起床是不太可能的事情,所以就八點(diǎn)半起來(lái)背單詞。上午的時(shí)間就用來(lái)寫(xiě)假期作業(yè),下午的時(shí)間是學(xué)習自己的弱項科目的,晚上是自由活動(dòng)時(shí)間,可以選擇休息或者是繼續看書(shū)。

  我相信要是在假期里我能夠按照這個(gè)計劃去執行的話(huà),我是一定能夠在開(kāi)學(xué)的時(shí)候有很大的進(jìn)步的。

  學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃 篇16

  為提高個(gè)人學(xué)習效率,往自己的目標前進(jìn),實(shí)現自己的理想,特制訂如下計劃:

  1、每天背30個(gè)高頻單詞,聽(tīng)一篇聽(tīng)力,寫(xiě)一篇閱讀,背一篇范文,為四級做準備

  2、每個(gè)星期周三周四認真學(xué)習財務(wù)會(huì )計,每天復習20分鐘會(huì )計基礎,10分鐘熟記財經(jīng)法規的內容,每天自學(xué)20分鐘會(huì )計電算化的知識;多做以往考試的真題,保持題感,為會(huì )計資格證做準備

  3、大二除了學(xué)好《初級會(huì )計實(shí)務(wù)》和《經(jīng)濟法基礎》這兩個(gè)考試科目外,要多看課外書(shū),補充知識,擴大知識面,為初級經(jīng)濟師做準備

  4、理論見(jiàn)于實(shí)踐。積極參與各項會(huì )計技能的比賽,以及認真對待實(shí)習的機會(huì ),提高實(shí)踐能力

  5、兩個(gè)周末一次的外出旅游,勞逸結合,放松身心,有利于更有效率的學(xué)習

  6、大一第二學(xué)期期末努力競選助班,爭取大二第一學(xué)期當個(gè)好助班,帶師弟師妹玩

  7、大二第二學(xué)期努力考英語(yǔ)六級

  8、大三努力專(zhuān)業(yè)知識,爭取早日拿到中級會(huì )計師證

  學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃 篇17

  根據上學(xué)期的學(xué)習情況,在新學(xué)期開(kāi)始之前,對新學(xué)期的學(xué)習制定詳細的學(xué)習計劃,使得學(xué)習能夠更上一層樓。

  語(yǔ)文:保持目前的學(xué)習狀態(tài),緊跟老師的學(xué)習步伐,爭取在成績(jì)上能再上一個(gè)臺階。數學(xué):堅持每天的“數學(xué)5分鐘”,努力在考試中取得100分。英語(yǔ):加強聽(tīng)力練習,認真完成英語(yǔ)作業(yè),重新取得100分的好成績(jì)。綜合:不偏科、認真聽(tīng)講,考試前做好課本知識的復習,保持現已取得的好成績(jì)。

  具體計劃如下:

  語(yǔ)文

  1、準備改錯本,把測驗中錯誤的生字、詞語(yǔ)、考題記錄下來(lái),每單元結束時(shí),重新默寫(xiě)。

  2、每天半小時(shí)以上的課外閱讀。

  3、堅持寫(xiě)日記,準備一個(gè)自己的日記本,與學(xué)校的日記本不同,用來(lái)寫(xiě)自己的心里話(huà),每周2-3篇,持之以恒。

  4、每周一、二、四、五在硬筆書(shū)法本上些半頁(yè)硬筆書(shū)法。

  5、重新拜會(huì )老朋友校訊通,每周日進(jìn)入校訊通,登錄作文連線(xiàn),看小城說(shuō)雨老師的作文指導一篇、看同學(xué)們的作文至少兩篇,并寫(xiě)下留言,與線(xiàn)上的老師、同學(xué)積極交流互動(dòng)。

  6、每?jì)芍茉诓┛屠飳?xiě)一篇作文。

  數學(xué)

  1、繼續堅持每天中午的“數學(xué)5分鐘”,不可間斷、保證做題質(zhì)量、不鬧情緒。

  2、準備數學(xué)改錯本,把作業(yè)、數學(xué)5分鐘、小測驗里的錯題記錄下來(lái),作為單元測驗重新做。

  3、認真上奧數課,多與奧數老師、同學(xué)交流學(xué)習好的奧數學(xué)習方法。

  4、遇到不會(huì )做的題,一定不能放過(guò),請教老師、同學(xué),必須完全弄懂。

  英語(yǔ)

  1、單詞、課文背誦滾瓜爛熟。

  2、準備英語(yǔ)改錯本,把小測驗中的錯誤記錄下來(lái),反復背誦。

  3、每晚睡前必聽(tīng)英語(yǔ)磁帶。

  綜合

  繼續按照上一學(xué)期的方法,在考前兩周開(kāi)始,每晚系統復習課本知識點(diǎn),以口答形式做綜合題,每天20分鐘。

  提高做作業(yè)效率

  開(kāi)學(xué)第一周,詳細記錄每科做作業(yè)的時(shí)間。第二周,做作業(yè)限時(shí)。在上周記錄的基礎上,了解自己的做作業(yè)速度,制定每科作業(yè)用時(shí),盡量在時(shí)間內完成,并記錄完成情況。第三周,調整限時(shí)。根據上周限時(shí)完成作業(yè)情況做科學(xué)調整,保證每科作業(yè)質(zhì)量的同時(shí)速度有所提高,從而為初中應對老師講的東西不是不懂,但卻總出錯,一到考試就馬虎大意。而且對于一些死記硬背才能學(xué)會(huì )的東西總覺(jué)得不耐煩。英語(yǔ)的聽(tīng)力也總出錯。

  根據我的不足我制定了幾條學(xué)習計劃:

  1.認真仔細寫(xiě)作業(yè),認真對待每一門(mén)課。

  2.完作業(yè)后,復習當天的內容并預習第二天上課的內容。

  3.遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué),弄明白。

  4. 每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ),訓練自己的聽(tīng)力。

  5.還要認真完成老師布置的作業(yè),絕不馬馬虎虎。

  6.我要做到上課認真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作,爭取將老師課上所講內容完全消化,讓思維與老師同步。不懂的地方,一定向老師和同學(xué)請教,至到弄懂為止。每天按時(shí)整理上課筆記,當天的知識當天復習,當天掌握。 一般先以課本為先,書(shū)上的內容是基礎。在掌握的基礎上,做專(zhuān)項訓練,按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集,將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái),逐一解決。

  7.天堅持朗讀外語(yǔ)作品,養成良好的語(yǔ)感。認真記單詞,嚴格避免中考因單詞而失分。

  在學(xué)習中,確定學(xué)習目標也是很重要的,學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習努力的方向,正確的學(xué)習目標更是能催人奮進(jìn)。反之,沒(méi)有目標的學(xué)習,就是對時(shí)光一種極大的浪費。我暫時(shí)的目標就是先進(jìn)入全班前10名。

  定了計劃,就一定要實(shí)行。但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力,勤奮+勤奮,一點(diǎn)一點(diǎn),提高自己的學(xué)習水平和年級排名,爭取向最高的境界奮進(jìn)。

  學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃 篇18

  在上一學(xué)年中,我的學(xué)習計劃完成率達到了xx,這個(gè)結果在我的意料之中,但經(jīng)過(guò)認真的分析后,我覺(jué)得還有需要改正和進(jìn)步的空間。完成較為不好的是英語(yǔ)的課外拓展練習,沒(méi)有達到計劃中的量,并且完成質(zhì)量有待提高。那么就此方面在接下來(lái)的學(xué)習計劃中也會(huì )著(zhù)重進(jìn)行規劃,上一學(xué)年的個(gè)人計劃整體還可以,那么在即將到來(lái)的新一學(xué)年,我也制定了新的學(xué)習計劃。

  首先,在整體的學(xué)習上,將效率提高,節省不必要浪費的時(shí)間,那么具體也做了以下幾點(diǎn)措施。

  1、合理利用碎片化的時(shí)間,這段時(shí)間很容易被忽視掉,這也是自身需要提高的地方。

  2、嚴格按照每日的計劃進(jìn)行,非特殊情況不要隨意打亂自己的計劃,這樣會(huì )讓自己變得沒(méi)有條理,從而可能會(huì )受到適得其反的效果。

  3、合理地制定每一科的學(xué)習,不要過(guò)于容易或者過(guò)于有難度,要結合自身的實(shí)際情況,制定適合自己的才是最有價(jià)值的。

  4、每一階段的完成情況要及時(shí)進(jìn)行總結,這樣也有利于下一階段的學(xué)習。

  其次,對于一些重點(diǎn)科目進(jìn)行著(zhù)重的計劃,在英語(yǔ)方面是一定要成為這個(gè)學(xué)年計劃中的側重點(diǎn),上一學(xué)年課外拓展沒(méi)有完成的主要原因,經(jīng)過(guò)分析之后,我認為問(wèn)題出在我把這部分的內容放在了不重要的位置,因此得到這樣的結果,那么在這學(xué)期中,我計劃利用每天早起十五分鐘的時(shí)間,單獨對這方面進(jìn)行練習。接下來(lái)就是專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習,這部分內容也是大學(xué)階段尤為重要的,因此在上課及時(shí)跟上老師做講的內容的同時(shí),在課下的自習時(shí)間會(huì )著(zhù)重學(xué)習,知識點(diǎn)的部分可以提前放在手機的備忘錄中,隨時(shí)拿出學(xué)習。

  最后就是社團活動(dòng),為了讓自己的大學(xué)生活可以豐富多彩,社團的活動(dòng)也會(huì )適時(shí)參加,但前提是不會(huì )影響正常的學(xué)習,因此這部分我將安排在周五的下午進(jìn)行,勞逸結合,從而最大程度上幫助學(xué)習。

  學(xué)習計劃是提高自身的學(xué)習能力,理清思路,并不是一種束縛,因此在未來(lái)的生活中,我也會(huì )時(shí)刻關(guān)注自己的學(xué)習計劃,爭取越來(lái)越好。

  學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃 篇19

  本以為高中生活還有很長(cháng)的時(shí)間,可當真正開(kāi)始新學(xué)期第一節課的時(shí)候,我才意識到,高中的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去三分之一了,在這條路上我們永遠處于追趕時(shí)間的狀態(tài),就是那句“時(shí)不待我”,因此在高二開(kāi)學(xué)之際,我也為自己制定了新的學(xué)習計劃。

  首先對高一學(xué)期進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的總結,從整體來(lái)看,高一階段屬于“半學(xué)半玩”的狀態(tài),雖然按時(shí)的完成學(xué)習任務(wù),但整體的效率并不高,如果自己能夠更重視一些,這一階段的完成效果或許會(huì )變得更好,而且最致命的一點(diǎn)是,自身的基礎并沒(méi)有完全的打牢,所以在高二的這一學(xué)期,學(xué)習任務(wù)也就會(huì )變得很重。因此,學(xué)習計劃也要進(jìn)行調整。

  一、整塊時(shí)間進(jìn)行拆分

  鑒于上一學(xué)期的計劃漏洞,在這一學(xué)期中,我決定將“大塊的時(shí)間按照各個(gè)科目的需要,劃分成不同的小塊”,這樣在最大的程度上可以避免時(shí)間的浪費,因為一個(gè)科目花費的時(shí)間過(guò)于長(cháng),那么就很容易出現效率低的情況,也就是因為這樣,時(shí)間在無(wú)形中就悄悄地溜走了。長(cháng)次以往下去,對于自己的學(xué)習只能是“百害而無(wú)一利”。

  二、各個(gè)科目的時(shí)間分配

  1、語(yǔ)文

  語(yǔ)文的學(xué)習是很考驗記憶力和分析力的,那么在語(yǔ)文中占比比較大的就是文言文的部分,這一部分的課文背誦我計劃以每天一篇的形式進(jìn)行背誦,而且講一篇長(cháng)課文進(jìn)行拆分,在不同的時(shí)間段,背誦不同的部分,善于利用課間的時(shí)間,那么在背誦結束后,利用晚自習的時(shí)間,抽出xx分鐘的時(shí)間進(jìn)行默寫(xiě),這個(gè)操作是對于自我檢查的最好的方式。

  2、數學(xué)

  由于數學(xué)屬于自己的薄弱學(xué)科,并且是主科,因此在平時(shí)的學(xué)習中一定要及時(shí)跟上老師的講課內容,在課下及時(shí)做好練習,保證每天xx套卷子的刷題頻率,并對存在疑惑的知識點(diǎn)進(jìn)行標記和整理,及時(shí)詢(xún)問(wèn)老師或者同學(xué),那么在這之后仍然要自測一遍,確認自己已經(jīng)完全掌握。

  3、英語(yǔ)

  在眾多的科目中,英語(yǔ)屬于擅長(cháng)科目,因此在這一部分的學(xué)習可以稍微減弱,但是一定要保證每天早起十五分鐘,進(jìn)行背誦單詞,這是鐵打不動(dòng)的事情,同時(shí)每天確?梢宰鰔x套卷子,擅長(cháng)也不可以掉以輕心。

  4、副科

  非主科的科目在整個(gè)的學(xué)習中,也占了很重要的地位,在平時(shí)可以將知識點(diǎn)寫(xiě)在小冊子上,方便自己攜帶,并隨時(shí)進(jìn)行復習。

  制定學(xué)習計劃是對自己學(xué)習的一個(gè)規范,自己也一定會(huì )嚴格執行,爭取平穩的度過(guò)高二這一學(xué)年,為高三的學(xué)習打好堅實(shí)的基礎。

  學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃 篇20

  我在想,這么多年的求學(xué)生涯都挺過(guò)來(lái)了,在這最后四年,如果我再加把勁,不拋棄,不放棄,那么我將離美好生活更進(jìn)一步。我讀書(shū)的目的就是為了讓父母與自己以后的生活更好一些。

  我希望能順利完成學(xué)業(yè),那么如何能順利完成學(xué)業(yè)呢?答案就是制定科學(xué)合理的學(xué)習計劃。很多成功人士都認定了一個(gè)道理,就是一個(gè)系統、周密而有彈性的學(xué)習計劃是保證學(xué)習成功的重要因素。

  一、制定學(xué)習計劃

  1、整體目標

  因為我是學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程的學(xué)生,所以畢業(yè)要尋求一份有關(guān)IT的工作,大連的IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展的很好,離家不是很遠。且人往高處走嘛,我雖然目前不是一個(gè)拔尖的學(xué)生,但也希望自己可以有個(gè)好工作,最起碼對得起父母這么多年的栽培。所以畢業(yè)后,希望可以在大連找到一份穩定的工作先鍛煉自己。從公司小職員做起,可以讓我從大學(xué)過(guò)度到社會(huì ),適應工作。

  2、將整體目標細化成小目標。

  根據畢業(yè)所要達到的條件,將整體目標細化成小目標,即將整體目標拆分成各個(gè)小的學(xué)習環(huán)節。要根據我的時(shí)間及我的接受知識的能力認真選修課程,不因圖數量而差下了質(zhì)量。我要首先做到不掛科,再接著(zhù)力圖成績(jì)優(yōu)秀。

  二、每天至少保證一小時(shí)的學(xué)習時(shí)間

  1、首先注意自己學(xué)習的黃金時(shí)段。我喜歡晚上夜深人靜的時(shí)候靜心研讀。在學(xué)習的黃金時(shí)段我要關(guān)掉音樂(lè ),安心學(xué)習。

  2、充分利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習!皶r(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的!蔽乙獙W(xué)會(huì )利用點(diǎn)滴的學(xué)習機會(huì ),比如早上去教室上課,路上走小徑可以同時(shí)背一些單詞,當然也會(huì )注意安全的。

  3、保證每天至少一個(gè)小時(shí)的學(xué)習時(shí)間。如果因為一些必要的事情耽誤了,那么就用另外的時(shí)間進(jìn)行彌補,每天堅持下來(lái),我相信一定會(huì )有成效的,就如滴水穿石。

  總之,將學(xué)習時(shí)間分散使用,比集中一天學(xué)習許多小時(shí)的學(xué)習效果要好。要想取得良好的學(xué)習效果,關(guān)鍵是要有持之以恒的精神,不能輕易放棄每一天的學(xué)習。

  三、隨時(shí)關(guān)注學(xué)習進(jìn)度,注意復習

  因為我屬于接受能力弱的人,所以,我必須要保證自己學(xué)懂的知識不忘記。我要常常復習知識,學(xué)過(guò)的知識一星期最少復習一次。

  四、要有緊迫感

  不要等待,時(shí)間永遠不會(huì )正合適。從現在就開(kāi)始學(xué)習、開(kāi)始為學(xué)習目標而努力。我知道自己不是聰明的學(xué)生,不可能很從容不迫地取得學(xué)業(yè)的成功。所以我要盡可能加快學(xué)習進(jìn)度、緊湊地安排學(xué)習時(shí)間,不要讓時(shí)間在猶豫等待中流逝。我想如果我能安排好工作、生活和學(xué)習,成為一個(gè)優(yōu)秀的時(shí)間管理者,那么在今后的事業(yè)上我也一定會(huì )取得更大的成功。

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