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個(gè)人學(xué)習計劃

時(shí)間:2022-11-29 07:51:49 學(xué)習計劃 我要投稿

精選個(gè)人學(xué)習計劃五篇

  時(shí)間流逝得如此之快,我們又有了新的學(xué)習目標和學(xué)習任務(wù),該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)學(xué)習計劃了哦。相信許多人會(huì )覺(jué)得學(xué)習計劃很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的個(gè)人學(xué)習計劃5篇,歡迎閱讀與收藏。

精選個(gè)人學(xué)習計劃五篇

個(gè)人學(xué)習計劃 篇1

  為了進(jìn)一步加強教師個(gè)人的自我發(fā)展與完善,積極進(jìn)取,努力工作,特制定教師個(gè)人研修計劃。

  一、指導思想

  以 “求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾,以提高教師專(zhuān)業(yè)能力為重點(diǎn),以提高教師綜合素質(zhì)為前提,開(kāi)展個(gè)人研修。

  二、研修要求

  1、提高自身素質(zhì)。

  具有高尚的道德情操,遠大的理想和抱負,敬業(yè)愛(ài)崗,任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修養作為第一研修內容,從小事做起不斷進(jìn)取,超越自我。

  2、加強理論學(xué)習。

  通過(guò)參加集體學(xué)習及自學(xué)等方式認真學(xué)習新理念,及時(shí)把握課改的前沿信息,并努力運用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。

  3、立足常規教學(xué)。

  潛心鉆研本學(xué)段教材,以上好每一節課為前提,不斷總結和反思自己的課堂教學(xué),逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

  4、注重經(jīng)驗積累

  積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、案例和論文,將教學(xué)過(guò)程中的.點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái);隨時(shí)上傳到小學(xué)語(yǔ)文論壇和個(gè)人博客里,以便達到資源共享,優(yōu)勢互補的效果。

  三、研修內容

  按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計劃,努力結合自己日常的教育教學(xué)工作,做到在學(xué)習中實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習;在工作中思考,在思考中實(shí)踐;在反思中改進(jìn),在改進(jìn)中提升,使研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。

  1、研讀課標

  研讀《語(yǔ)文課程標準》中關(guān)于習作階段目標要求,交流課標研讀體會(huì ),以便準確把握各學(xué)段習作目標要求。

  2、鉆研教材

  鉆研本學(xué)段教材中習作內容,整理歸類(lèi),總結出本學(xué)段習作內容的共同特點(diǎn),找出難點(diǎn)問(wèn)題并交流研討,以便全面把握小學(xué)教材中的習作類(lèi)型及習作難點(diǎn)。

  3、課堂教學(xué)

  設計一節本年段習作指導課,上一節作文研討課,可結合區域合作體教研活動(dòng)進(jìn)行。

  4、案例分析

  對習作課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析、總結和再設計,以此鍛煉對習作指導課的駕馭能力。

  5、撰寫(xiě)經(jīng)驗

  撰寫(xiě)關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗論文,要求在公開(kāi)發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習作的文章一篇。

  6、研修總結

  在年末時(shí)把近一年的研修歷程,把自己在研修過(guò)程中的學(xué)習、進(jìn)步和體會(huì )結合起來(lái)寫(xiě)一篇個(gè)人研修分析與總結。

  7、參與論壇

  必須具有參與意識,每星期至少在論壇回帖一次,每月至少在論壇發(fā)主題帖一個(gè),無(wú)條件參與小學(xué)教研部組織的論壇里每一次教研活動(dòng),發(fā)表自己的看法,與全體教師主動(dòng)交流。

個(gè)人學(xué)習計劃 篇2

  以前讀初中的時(shí)候,會(huì )覺(jué)得比較簡(jiǎn)單。因為初中學(xué)的知識都比較淺,除了偶爾對某些問(wèn)題需要深入討論之外,基本不會(huì )遇到很深的問(wèn)題。但要明白,上了高中,我們面臨的問(wèn)題不再是那么簡(jiǎn)單和具體,高中是我們在思維上的一個(gè)飛躍,我們務(wù)必要拋棄以前的定向思維,而去學(xué)會(huì )從不一樣的角度認識和解決問(wèn)題。起其根本所在就是:相對初中的學(xué)習,高中的學(xué)習跨越了知識和潛力兩大臺階。高中的知識資料與知識結構與初中相比出現了兩個(gè)飛躍:從具體到抽象,從特殊到一般,在知識的廣度和深度上都大大提高。在潛力方面,高中的學(xué)習對同學(xué)們提出了更高的要求,如抽象概括思維潛力、邏輯推理思維潛力、分析綜合潛力、自學(xué)潛力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。

  從初中階段進(jìn)入到高中階段,在學(xué)習上要跨上一個(gè)較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階,要有足夠的思想準備,要以新的、不一樣于初中的學(xué)習方法,學(xué)好高中的課程。一個(gè)人確立自我的理想并不難,難得是有一個(gè)為實(shí)現理想而攀登的規劃和決心。為此,制定一個(gè)高中三年的規劃是十分重要的。所以我寫(xiě)下了這份高中三年學(xué)習計劃書(shū)。

  (一)高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標

  為實(shí)現以下規劃務(wù)必做到:樹(shù)立信心,滿(mǎn)懷激情,走好成功第一步。切忌盲目激情,要有計劃分步驟的學(xué)習,養成踏實(shí)認真的學(xué)習態(tài)度。

  1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過(guò)渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標是:用心適應各科老師的教學(xué)方法,迅速吸收新知識,同時(shí)穩住腳跟,一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字:適應、穩定。

  2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應后的尋求及養成期期。這個(gè)時(shí)期由于對自我的學(xué)習態(tài)度、方法、潛力有了一個(gè)比較客觀(guān)的認識,因此對各學(xué)科特點(diǎn)有了必須掌握。這個(gè)時(shí)期的.主要目標是:重點(diǎn)培養良好學(xué)習習慣,構成適合自我的學(xué)習方法,做到循序漸進(jìn)地、有規律地學(xué)習,全面發(fā)展,構成自我的優(yōu)勢學(xué)科。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是:養成、規律。

  3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí),高中生活早已適應,學(xué)習方法、習慣已經(jīng)成熟,所以,這個(gè)時(shí)期就要開(kāi)始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標是:進(jìn)入一本梯隊。

  4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,又要開(kāi)始穩住腳跟了,這時(shí)要全面地、客觀(guān)地看待自我和他人,畢竟“知己知彼,百戰不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標是:穩定自我水平,基本確定自我在年級的學(xué)習地位。

  5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復習期。經(jīng)過(guò)高二的認知后,自我的學(xué)習地位也穩定下來(lái),不再輕易后退。就要完全靜下心來(lái)穩扎穩打地復習。此時(shí)也要注意調整心態(tài),擺正主觀(guān)態(tài)度。時(shí)刻持續新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀(guān)環(huán)境的影響,履行自我的計劃,做到步步為營(yíng)。

  6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速沖刺期。能夠適當地做些拔高。要全面解決自我所面臨的問(wèn)題,查缺補漏,掃除殘敵,不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài),注意情緒的變化,做到自我及時(shí)調整,自我鼓勵和認定。就如愛(ài)迪生所說(shuō):“自行是成功的第一秘訣”。

  (二)我要掌握科學(xué)的學(xué)習方法。

  1、預習預習最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)潛力,減少對老師的依靠,增強獨立性;預習能夠加強記課堂筆記的針對性,改變學(xué)習的被動(dòng)局面。要在測覽教材的總體資料后再細讀,充分發(fā)揮自我的自學(xué)潛力,理清哪些資料已經(jīng)了解,哪些資料有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標出并記下來(lái)。同時(shí)適當地一些課前的習題練習,逐步了解知識點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)潛力,又為聽(tīng)課“鋪”平了道路,構成期盼老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動(dòng)起我的學(xué)習熱情和高度集中的注意力。

  2、聽(tīng)課聽(tīng)老師講課是獲取知識的最佳捷徑,老師傳授的是經(jīng)驗證的真理;是老師長(cháng)期學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽(tīng)課方法包括以下幾點(diǎn):

  A)做好課前準備,即預習。精神上的準備十分重要,持續課內精力旺盛,頭腦清醒,以及對探求知識的極大興趣,是學(xué)好知識的前提條件。

  B)集中注意力。思想開(kāi)小差會(huì )分心等一切都要靠理智強制自我專(zhuān)心聽(tīng)講,靠意志來(lái)排除干擾。

  C)認真觀(guān)察、用心思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息理解者,作老師的合作者,學(xué)習的參與者,要充分調動(dòng)自我的用心性,緊跟老師講課的思路,對老師的講解用心思考。結論由自我的觀(guān)察分析和推理而得,會(huì )比先聽(tīng)現成結論的學(xué)習效果好。

個(gè)人學(xué)習計劃 篇3

  通過(guò)實(shí)施對教師素質(zhì)又有了新的要求,進(jìn)一步推進(jìn)新課改,提高教師素質(zhì),又重新提了日程,隨著(zhù)課程改革深入,素質(zhì)教育全面推進(jìn),教師現有文化知識,教育思想與教育理念,現代教育技術(shù)的運用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育需要。學(xué)校立足崗位,以集體備課。業(yè)務(wù)學(xué)習與課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習載體,腳踏實(shí)地抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習,作為教師我要通過(guò)自主學(xué)習來(lái)滿(mǎn)足現代教育需要,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  一、學(xué)習目標

  1、加強學(xué)習,掌握已確時(shí)教育觀(guān)點(diǎn)。

  2、了解教育工作時(shí)基本規律與基本方法,進(jìn)行教育實(shí)踐。

  3、了解學(xué)生學(xué)習發(fā)展動(dòng)向與最新研究成果。

  4、所掌握的理論變成教學(xué)的實(shí)際能力。

  二、學(xué)習內容

  根據自身情況,我主要將學(xué)習內容分為政治業(yè)務(wù)理論,教育教學(xué)技能,教育科學(xué)研究,個(gè)人修養四大板塊,教學(xué)方面將圍繞“提高課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)性”開(kāi)展自學(xué)與研究課而教育科學(xué)研究,個(gè)人修養方面,也要一些有益的自學(xué)活動(dòng)。

  三、具體措施

  1、學(xué)習《師德》,提高教師的職業(yè)道德素養。

  2、多聽(tīng)教學(xué)水平較高的教師上公開(kāi)課,通過(guò)集體備課交流學(xué)習等形式,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  3、認真學(xué)習新課程標準中改革要求。

  4、大膽嘗試創(chuàng )新使育教學(xué)有新的突破。

  5、強化學(xué)習,堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習,學(xué)習有關(guān)優(yōu)化課程結構的文章與走進(jìn)課堂信息,報道文評論員文章,學(xué)習常規管理。班集體建設,師德、民主管理的報道,并與新課程改革密切結合。

  6、強化開(kāi)展新課程的校本培訓,認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要解讀》全書(shū),以閱讀為主,自學(xué)自讀相結合。

  7、加強自身素質(zhì)提高,讀一本教育理論書(shū)籍,完成一篇20xx字以上教育論文。

  四、結果預測

  通過(guò)個(gè)人自學(xué)保證自學(xué)效率,尤其是在自學(xué)過(guò)程中,針對工作實(shí)際,要堅持自修為主,轉變觀(guān)念,以過(guò)程為主,提高能力,以實(shí)踐為主,開(kāi)展創(chuàng )新,在認真通過(guò)教育教學(xué)理論書(shū)籍的基礎上,相互討論,結合每一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行自省、自查、找到自己存在的`問(wèn)題,在學(xué)習過(guò)程中深入研究認真記錄學(xué)習中的所思、所想、所做、把學(xué)習、科研、實(shí)踐有機結合起來(lái),按照實(shí)施建議去學(xué)習,在理論上得到提高,還能創(chuàng )造出更好的學(xué)習方法,結合自己的教學(xué)實(shí)踐,根據教與學(xué)的實(shí)際需求創(chuàng )設各種情境,并對其進(jìn)行優(yōu)化組合,就能取得最佳效果,實(shí)現自身價(jià)值。

個(gè)人學(xué)習計劃 篇4

  一、指導思想

  繼續以"一切為了孩子的發(fā)展"為宗旨,教師要在不斷的學(xué)習和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì),并善于將現代的幼兒教育觀(guān)念滲透于教育行為中,要珍重幼兒的生活價(jià)值,要尊重幼兒的主體性,要為自己找到角色定位。我們要在學(xué)習中得到調整,在調整中得到發(fā)展;我們要勇于嘗試,積極創(chuàng )造。同時(shí)要盡最大努力爭取家長(cháng)力量,將我們的教育教學(xué)及教研工作推上一個(gè)層面,使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量,最佳的效果,為幼兒一生的學(xué)習、生活、發(fā)展打下基礎。

  二、要求與措施

  1、通過(guò)學(xué)習、教育、抽查、督促,提高教師對幼教改革的認識,增強教師敬業(yè)精神和責任感。結合我園教育教學(xué)的水平與教師的實(shí)情,有的放矢地提高教師的自身素質(zhì)(健康的心理、正確的教育思想、一定的文化素質(zhì)和熟練的技能技巧)使之真正落實(shí)到實(shí)處。

 。1)深入學(xué)習"幼兒園工作規程"、"幼兒園教育指導綱要"(試行)和"廣東省課程指南"等理論,根據我園所存在的具體問(wèn)題,逐個(gè)領(lǐng)會(huì )、逐個(gè)運用、逐個(gè)轉化。

 。2)提倡教師職業(yè)道德,發(fā)掘我園熱愛(ài)幼教事業(yè),具備高度責任感和敬業(yè)精神的典范,給予發(fā)揚光大。

 。3)強化教師教育觀(guān)念向教育行為的轉變。

 、贅(shù)立以幼兒為主的觀(guān)念,變靜態(tài)的作息制度為動(dòng)態(tài)的作息制度。

 、跇(shù)立以教育貫穿一日活動(dòng)中為主的觀(guān)念,打破以上課為主的習慣。

 、蹣(shù)立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀(guān)點(diǎn),按幼兒的不同差異,進(jìn)行因材施教。

 。4)加強教師自培工作,使每個(gè)教師的文化素養和專(zhuān)業(yè)技能技巧在原有基礎上得到不同程度的提高。

 、俣ㄆ诮M織專(zhuān)題講座,通過(guò)研討,解決在教育教學(xué)中出現的各種問(wèn)題,提高教師實(shí)際操作能力。

 、谝云胀ㄔ(huà)的培訓為基點(diǎn),每位教師要熟練掌握漢語(yǔ)拼音的拼會(huì )有表情、流暢地朗讀詩(shī)歌和講述故事。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標;舞蹈以基訓和創(chuàng )編幼兒舞蹈為主;美工則著(zhù)眼于教

  玩具的動(dòng)手能力。

 、鄱ㄆ谘堦惱蠋熭o導寫(xiě)作,每月的教育筆記、信息采集要主題突出、文筆通暢、內容豐滿(mǎn)。

 、転榻處焺(chuàng )設自學(xué)的環(huán)境和條件,每月定期去書(shū)城;每周定期開(kāi)放圖書(shū)資料室。

  2、加強教研學(xué)習的力度,采取多種教研形式,提高教師專(zhuān)業(yè)理論知識和組織教學(xué)的教育技能。

 。1)始終講究園與園、部門(mén)與部門(mén)、階段年齡組與階段年齡組、班與班、班內成員間的.團隊作用。教研組長(cháng)要以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去,并能起到表率作用。

 。2)堅持每周以大、小教研的活動(dòng)形式,研究教育理論、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教育教學(xué)的領(lǐng)導方法;交流工作中的經(jīng)驗和困惑;探求學(xué)科設計、自評、互評及修正等問(wèn)題。

 。3)圍繞教育觀(guān)念向教育行為轉化諸方面,各階段確定專(zhuān)題、積累資料、寫(xiě)出相關(guān)的論文,每位教師一篇。

 。4)繼續規范各類(lèi)計劃的書(shū)寫(xiě),并要求做好記錄,重視資料的積累工作。

 。5)開(kāi)辟三個(gè)園地"教研信息園地"、"家長(cháng)園地"、"幼兒成長(cháng)園地"定期更換,及時(shí)傳遞我園教改動(dòng)態(tài)。

  3、樹(shù)立大教育觀(guān),重視家長(cháng)工作與家園聯(lián)系,建立起家園聯(lián)系的橋梁。

 。1)繼續探討并努力做好家長(cháng)工作,通過(guò)日常性、階段性、家長(cháng)參與、家長(cháng)委員會(huì )等多種形式的家長(cháng)工作,增加家長(cháng)對本園方方面面的了解與支持。

 。2)辦好家長(cháng)園地,寫(xiě)好家園聯(lián)系手冊,發(fā)揮其反饋功能。

 。3)定期向家長(cháng)宣傳育兒信息、更新家長(cháng)的教育觀(guān)、兒童觀(guān)、提高家長(cháng)的育兒水平。

個(gè)人學(xué)習計劃 篇5

  為了進(jìn)一步提高我院護理人員的業(yè)務(wù)水平,確保護理安全。護理部根據我院實(shí)際,制定20xx年進(jìn)修學(xué)習及培訓計劃如下:

  一、 短期進(jìn)修:手術(shù)室、急診科各送一名工作積極、思想上進(jìn)的護士到上級醫院進(jìn)修3個(gè)月。

  二、 院感專(zhuān)職參加省級院感培訓班學(xué)習1次。

  三、 供應室短期鍋爐上崗證(有效期20xx年3月)培訓班學(xué)習1次。

  四、 參加上級單位學(xué)術(shù)會(huì )議:(1)總護士長(cháng)參加護理學(xué)會(huì )年會(huì )及中

  醫藥學(xué)會(huì )護理分會(huì )學(xué)術(shù)年會(huì )各1次,各科室(綜合科、婦產(chǎn)科、兒科、手術(shù)室、門(mén)急診等科室)參加學(xué)術(shù)會(huì )議各1-2次。

  五、 參加院內學(xué)術(shù)講座:舉辦院內學(xué)術(shù)講座20次。

  六、 參加“華醫網(wǎng)”遠程教育:中級職稱(chēng)及以上人員必須參加“華醫網(wǎng)”遠程教育,初級職稱(chēng)(護師)沒(méi)有參加函授學(xué)習護理人員也必須參加“華醫網(wǎng)”遠程教育,其余護理人員自愿參加。

  七、 自學(xué)專(zhuān)業(yè)知識:每位衛生技術(shù)人員制定自學(xué)本專(zhuān)業(yè)或相關(guān)知識計劃,上交科室負責人審批,并手寫(xiě)自學(xué)筆記5000字,年底將計劃及筆記上交醫教科備案。

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