精選個(gè)人學(xué)習計劃范文匯總七篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的學(xué)習目標和學(xué)習任務(wù)同時(shí)也不斷變化，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)學(xué)習計劃吧。學(xué)習計劃要怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家收集的個(gè)人學(xué)習計劃7篇，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇1
這次師德師風(fēng)教育學(xué)習，我系統學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》（新六條）、教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《昭通市教師十不準》、《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)生職業(yè)道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人保護法》、《勞動(dòng)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《科學(xué)發(fā)轉觀(guān)》以及有關(guān)師德師風(fēng)建設的文件精神和楷模教師的先進(jìn)事跡。我逐一對照，尋找差距，認真剖析，概括起來(lái)，存在下列不足之處：
首先，學(xué)生個(gè)別輔導，家訪(fǎng)工作做得不夠突出。近年來(lái)，由于教學(xué)任務(wù)重，壓力大，加之擔任學(xué)校團支書(shū)，還分管學(xué)校的衛生、德育安全等工作，雜務(wù)材料料多，無(wú)暇顧及這方面的工作。
其次，工作協(xié)調性欠佳�？傉J為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來(lái)吃得苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨，沒(méi)注意到與其他教師之間的協(xié)調。
第三，平時(shí)不注意自身形象，不拘小節。說(shuō)話(huà)隨口無(wú)心，想說(shuō)就說(shuō)，不分場(chǎng)合、對象，談話(huà)不注意方式方法，易與同事造成一些隔閡。
第四，要求學(xué)生過(guò)于嚴厲。偶爾對學(xué)生小施懲戒，還認為是對學(xué)生的關(guān)愛(ài)。
第五，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。
第六，情緒易激動(dòng)，言行有時(shí)過(guò)激，自控能力不強。
我一邊學(xué)習，一邊反思自己，覺(jué)得自己從教九年來(lái)，在很多方面做得還不夠，尤其是以上六點(diǎn)，現結合自身實(shí)際作以下整改措施：
1、更新教育觀(guān)念，徹底改變以往那種懲戒學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生。
2、樹(shù)立幾個(gè)意識：
�。�1）牢固樹(shù)立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。
�。�2）牢固樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人；教師無(wú)小節，處處作表率”的意識，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生、教師的'表率。
�。�3）牢固樹(shù)立“寧守清貧，不損師德”的意識，發(fā)揚教師高風(fēng)亮節、“紅燭”精神，廉潔從教，維護自身“愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、無(wú)私奉獻、執著(zhù)追求、探索創(chuàng )新”的美好形象。
�。�4）牢固樹(shù)立“以德治校、以德治教、以德服人”意識。
�。�5）牢固樹(shù)立服務(wù)意識，憂(yōu)患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。
�。�6）牢固樹(shù)立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
3、積極調整心態(tài)，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。
4、發(fā)揚“人梯”精神，指導、帶動(dòng)青年教師，爭做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師。
5、求真務(wù)實(shí)，狠抓教育教學(xué)。愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻。嚴格教導學(xué)生，建立和諧師生關(guān)系；理解信任學(xué)生，多進(jìn)行換位思考；善于評價(jià)學(xué)生，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、評價(jià)觀(guān)；善于發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，公正、客觀(guān)、發(fā)展的評價(jià)學(xué)生，要做到多表?yè)P、少批評，要對后進(jìn)生多鼓勵。努力提高課堂教學(xué)效率，培養學(xué)生個(gè)性發(fā)展；要發(fā)現學(xué)生特長(cháng)，積極組織開(kāi)展切實(shí)可行的課外活動(dòng)和第二課堂活動(dòng)，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長(cháng)，不抹煞學(xué)生個(gè)性。
6、牢固樹(shù)立顧全大局意識，團結合作、誠心待人、善意待人。
7、發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，努力克服自身缺點(diǎn)。身為一名人民教師，我要以身做則，積極配合各科教師做好學(xué)校各項教育教學(xué)工作。
8．要律己。在工作中嚴于自我剖析，認真進(jìn)行自我批評，通過(guò)不斷的反思來(lái)促進(jìn)自身的成長(cháng)。
9．要善學(xué)。積極學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)習新時(shí)期教師道德規范和要求，提高自覺(jué)性，升華自己的師德境界；學(xué)習教科研理論和豐富的專(zhuān)業(yè)知識，及時(shí)轉變理論觀(guān)念，真正做到以生為本，教學(xué)相長(cháng)。
總之，在今后的工作，我要認真落實(shí)以上擬定的整改措施，以更高的要求更飽滿(mǎn)的熱情投入到教育教學(xué)中，爭當一名優(yōu)秀的光榮的人民教師！
個(gè)人學(xué)習計劃 篇2
6：00~8：00
頭腦最為清醒，體力也很充沛，這是學(xué)習的黃金時(shí)段，是記憶的最佳時(shí)間，可安排難學(xué)習難掌握的資料。
例如，能夠利用這段時(shí)間來(lái)背課文、記單詞和記公式，效果會(huì )十分明顯，而且記住的`東西不容易忘掉。
8：00~9：00
人的耐力處于最佳狀態(tài)，可安排難度大的的攻堅資料。如記誦文言文。9：00~11：00
短期記憶效果很好，進(jìn)行突擊記憶，學(xué)習可事辦功倍。
13：00~14：00
這一階段是午休的最佳時(shí)間。午飯或容易感到疲勞，如果休息調整一下，可養精蓄銳，下午學(xué)習的效率會(huì )更高。但是午休時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，半小時(shí)即可，不宜超過(guò)1小時(shí)。
15：00~16：00
休息后精神狀態(tài)較好，此時(shí)長(cháng)時(shí)期記憶效果特佳，可合理安排那些需永久記憶的東西。
17：00~18：00
這一階段得頭腦再度清醒的時(shí)刻，是進(jìn)行復雜計算和有難度作業(yè)的好時(shí)間。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇3
做為一名人民教師，師德師風(fēng)建設相當重要。為了適應新形勢，爭做一名合格的人民教師，特制定該師德師風(fēng)個(gè)人計劃如下：
一、認真做好本職工作
忠誠黨的教育事業(yè)，時(shí)刻牢記把“全心全意為學(xué)生服務(wù)”做為自己的宗旨，為學(xué)校著(zhù)想，為學(xué)生著(zhù)想，把工作放在第一位，不計個(gè)人得失，，多做貢獻。工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規章制度，認真完成學(xué)校交給我的各項工作任務(wù)。
二 、愛(ài)崗敬業(yè)，做合格教育者
積極參加社會(huì )時(shí)間活動(dòng)，提高自己的師德修養，在工作中，處理師生之間、教師之間、教師與家長(cháng)之間及與社會(huì )之間的關(guān)系。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。嚴格要求自己，熱愛(ài)教師職業(yè)，在新課標下要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，只有全身心投入到我們衷愛(ài)的事業(yè)中，才能教育好每一個(gè)學(xué)生。
三、關(guān)心學(xué)生，尊重家長(cháng)
在日常的教學(xué)活動(dòng)中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對后進(jìn)生給予更多的關(guān)注，用愛(ài)心去實(shí)現對各種學(xué)困生的教育。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中不斷地推陳出新，只有不斷地創(chuàng )新才能被更多的孩子所喜愛(ài)。只有不斷地創(chuàng )新才能推動(dòng)教育的大發(fā)展。
關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，對后進(jìn)生更應該特別關(guān)心愛(ài)護，積極主動(dòng)與家長(cháng)取得聯(lián)系，尊重家長(cháng)，不居高臨下談話(huà)，做到和氣、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育，達到教育的目的`。
四、嚴于侓已，依法執教
明確《教師法》中的各項要求，認真學(xué)習《教師法》，依法執教，同時(shí)認真學(xué)習《教師五條禁令》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，嚴格執行《商洛市教師十不準》。作為一個(gè)教師，愛(ài)心最重要�！盁釔�(ài)關(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛(ài)，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇4
作為一名教師，只有在不斷得學(xué)習與發(fā)展中，才能更加適應社會(huì )發(fā)展得需要，才能找準自己得位置。為了使自己能更進(jìn)一步得提高自己得工作能力，提升自己各方面得素質(zhì)，使自己在工作中能更加得得心應手，本人特制訂素質(zhì)提升計劃：
一、結合教學(xué)實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為了提高學(xué)習效率，注重理論聯(lián)系實(shí)際，注意把學(xué)習內容運用于課堂教學(xué)中，并寫(xiě)出相應得教學(xué)反思和教學(xué)案例，尋找和發(fā)現自己在課堂教學(xué)中存在得問(wèn)題和不足，把好得教學(xué)方法轉化為自己得教學(xué)能力。在不斷實(shí)踐、運用、反思中使自己求得進(jìn)步與發(fā)展。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò )這個(gè)交流平臺，與其他教師共同交流自己得學(xué)習心得，探討教學(xué)中存在得問(wèn)題，提高自己得網(wǎng)絡(luò )教研水平和教學(xué)能力。
二、在研究與反思中提高。
結合學(xué)生實(shí)際和本冊教材特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生得學(xué)習興趣，關(guān)注教學(xué)中存在得問(wèn)題，從小處入手進(jìn)行研究。課前，重視導入語(yǔ)和導入環(huán)節得精心設計。課堂上，重視學(xué)生學(xué)習興趣得調動(dòng)。課后，及時(shí)進(jìn)行反思，案例分析，發(fā)現問(wèn)題，尋找最佳得導入方法。在研究與反思中，提高自己得能力和課堂教學(xué)水平。
三、認真做好每一項工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，本人將以“有效課堂”為目標，認真鉆研教材、分析教材，認真設計每一節教案，認真上好每一節課，認真批改每一本學(xué)生作業(yè)，認真參加每一次教研活動(dòng)，認真指導學(xué)生開(kāi)展每一次數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，努力使自己得教學(xué)扎實(shí)、有效得進(jìn)行。以此過(guò)程，提高自己得課堂教學(xué)水平，提高本班教學(xué)質(zhì)量。
總之，個(gè)人素質(zhì)得提高不是一朝一夕得，需要在長(cháng)時(shí)間得學(xué)習、實(shí)踐中加以強化和形成。因此，本學(xué)期，本人將以更大得精力投身于教育教學(xué)實(shí)踐中，嚴格要求自己，在不斷得學(xué)習、研究、反思中提高自己各方面得能力，提升自己得素質(zhì)。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇5
一、指導思想
按照《xx省人民政府關(guān)于加強教師隊伍建設的意見(jiàn)》（xx府發(fā)〔20xx〕x號）文件要求，圍繞落實(shí)《xx區深化教育領(lǐng)域綜合改革實(shí)施方案》（區辦字〔20xx〕xx號）的工作要求，進(jìn)一步解放思想，提升理念，創(chuàng )新機制，強化管理，整合資源，扎實(shí)有效地開(kāi)展各種師訓、干訓，以提高教師隊伍的整體素質(zhì)，為促進(jìn)xx區教育事業(yè)均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展、創(chuàng )建“民生保障示范區”提供強有力的師資保障。
二、總體目標
以強化師德師風(fēng)教育為抓手、以打造高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍為重點(diǎn)、以創(chuàng )優(yōu)培訓模式、整合培訓內容和菜單式、開(kāi)放式、自主式選學(xué)服務(wù)平臺為手段，為培養一支“有理想、有學(xué)識、有責任、有作為”的教師隊伍而奮斗。
三、落實(shí)措施
（一）、加強師德建設，打造有思想道德的教師隊伍
1、加強師德師風(fēng)教育。把職業(yè)道德教育作為提高教師隊伍素質(zhì)的首要任務(wù)，按照“以學(xué)習為動(dòng)力、以活動(dòng)為載體、以體驗教育為目的”的思路開(kāi)展師德教育。
2、以創(chuàng )建全省第二批師德師風(fēng)建設示范校為契機，擬開(kāi)展“五個(gè)一”系列師德教育活動(dòng)（讀一本有關(guān)師德的書(shū)籍、寫(xiě)一篇有關(guān)師德的論文，上一節先鋒崗示范課，提一條師德教育的建議，做一件展觀(guān)教師風(fēng)采的好事），4月各校申報創(chuàng )建示范校，5月30日前，每校推薦2篇學(xué)習體會(huì )文章上報區教師進(jìn)修學(xué)校；
3、開(kāi)展“愛(ài)校、愛(ài)生、愛(ài)崗”“三愛(ài)”主題自我教育活動(dòng)；6月對全體教師進(jìn)行師德考核；9月開(kāi)展師德師風(fēng)建設月，11月舉辦“依法治教”教育法律知識競賽。12月舉辦全區師德師風(fēng)總結經(jīng)驗交流會(huì )，并收集、總結各校師德建設活動(dòng)特色經(jīng)驗材料。同時(shí)，還將師德教育的內容滲透到各項教師培訓任務(wù)中。
（二）、貼近需求培訓，打造有素質(zhì)的教師隊伍。
1。多層次培訓幼兒園教師，縮小師資差距
�、儆變簣@園長(cháng)高級研修班
3月底舉辦一期以公辦幼兒園園長(cháng)為主的“幼兒園園長(cháng)高級研修班”，引進(jìn)先進(jìn)的幼兒園管理經(jīng)驗，開(kāi)闊園長(cháng)的視野，發(fā)揮公辦幼兒園的引領(lǐng)作用。
�、谪攧�(wù)人員技能培訓班
4月舉辦以民辦幼兒園為主的“財務(wù)人員技能培訓班”，學(xué)習基本的財務(wù)知識，規范財務(wù)管理，讓民辦幼兒園學(xué)會(huì )理財。
�、塾變簣@教師多媒體課件制作提高班
7月初組織“幼兒園教師多媒體課件制作提高班”這是在我們舉辦普及班基礎上，根據學(xué)員們的強烈要求舉辦的，大家對運用多媒體課件輔助教學(xué)十分感興趣，希望有更多的學(xué)習提升機會(huì )。
�、苡變簣@骨干教師電鋼琴伴湊技能培訓班
7月中旬開(kāi)辦“幼兒園骨干教師電鋼琴伴湊技能培訓班”，這是全區幼兒教學(xué)的薄弱環(huán)節，也是幼兒教師的基本功，必須創(chuàng )造條件夯實(shí)。
�、萦變簣@教師課程實(shí)施策略技能培訓班
5月采用請進(jìn)來(lái)的方式組織“幼兒園教師課程實(shí)施策略技能培訓班”，以更新幼兒教師理念，改變教育教學(xué)行為。
2、按需培訓中小學(xué)教師，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展
�、倥e辦“青年教師崗中培訓”
10月針對入職三年的在崗青年教師的教育教學(xué)問(wèn)題，舉辦“青年教師崗中培訓”，主要幫助青年教師學(xué)習掌握教學(xué)策略與班務(wù)工作方面的技能，以提高工作效率，少走彎路。
�、谒团嘤栂锣l
6月將根據各鄉鎮學(xué)校的要求，組織“學(xué)科帶頭人、骨干教師分學(xué)科、分片送培訓下鄉”。
�、壑行W(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)培訓
7月與高校合作組織“中小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)培訓”，以提升全區英語(yǔ)教師的教學(xué)水平。
�、苡變航處煛皟蓪W(xué)”考試輔導班
7月組織幼兒園教師參加教師資格證“兩學(xué)”考試技能培訓班。以提高學(xué)前教育教師持證上崗率。
�、菪抡衅附處煃徢芭嘤�
8月組織“新招聘教師崗前培訓”，對新教師進(jìn)行入職前的職業(yè)道德、教育教學(xué)技能、班務(wù)工作和心理健康教育，加深他們對教師職業(yè)意義的理解，明確責任和工作規律。
�、拗行W(xué)中層干部技能培訓班
11月依據調研的建議，舉辦“中小學(xué)中層干部技能培訓班”，近幾年有不少年輕教師走上了領(lǐng)導崗位，但他們沒(méi)有管理工作的經(jīng)驗，工作有阻力，希望通過(guò)培訓解決一些問(wèn)題。
�、呗殬I(yè)生涯與專(zhuān)業(yè)發(fā)展的規劃與落實(shí)
5月擬外請專(zhuān)家組織中小學(xué)骨干教師參加“職業(yè)生涯與專(zhuān)業(yè)發(fā)展的規劃與落實(shí)”報告會(huì )或“打造優(yōu)秀團隊，我們怎么做”的專(zhuān)題報告。以引導骨干教師走名師發(fā)展之路，或指導學(xué)校加強優(yōu)秀教師團隊建設，提高xx區教師隊伍的整體素質(zhì)，發(fā)展高質(zhì)量的義務(wù)教育。
3、開(kāi)展委托（外出）培訓，整合教育資源，高水平培養校長(cháng)（園長(cháng)）。
�、傥信嘤�，提升校長(cháng)謀劃、執行的能力。
一是辦好一年一期的“中小學(xué)校長(cháng)技能培訓班”，今年擬委托北京師大或東北師大全程培訓，主要內容是從理念和工作方法上提高校長(cháng)的管理能力、執行能力；
二是選派部分校長(cháng)分批實(shí)行跟班學(xué)習，以提高落實(shí)、轉化新理念的實(shí)踐能力，樹(shù)榜樣，
三是與教研、電教、教育科和校外活動(dòng)中心合作，實(shí)施校長(cháng)綜合素質(zhì)培訓，暑期先在本地舉辦“xx區中小學(xué)校級領(lǐng)導技能培訓班”由各科室（單位）負責所要講的專(zhuān)題，按照“工作有思路、生活有情趣、身體有精力、氣質(zhì)有品味”的要求，為校長(cháng)提供學(xué)習、活動(dòng)、交流的舞臺，促進(jìn)校長(cháng)個(gè)性化的.研修，向名校長(cháng)發(fā)展。
四是落實(shí)好校長(cháng)交流輪崗制度。公辦學(xué)校校長(cháng)、教師在同一所學(xué)校任職10年以上、距退休年齡5年以上的，按每學(xué)年不底于教師總數10%的比例進(jìn)行輪崗、交流。
五是配合市教育局搞好中學(xué)校長(cháng)培訓。
�、跀M組織中小學(xué)書(shū)記（部分德育干部） 外出培訓。
到福建章浦學(xué)習，以提高書(shū)記抓好思想政治工作的水平。
�、劢M織公辦幼兒園園長(cháng)和部分區一級園園長(cháng)到南京或上海等幼教教育發(fā)達的地區進(jìn)行跟班學(xué)習或培訓。
旨在培養有先進(jìn)理念，善于學(xué)習、借鑒、吸收，能起引領(lǐng)示范作用的園長(cháng)。
�、�、擬培訓教育干部與師訓者。
教育干部和師訓者是教育工作的組織者、管理者和業(yè)務(wù)服務(wù)者，因此，必須接受先進(jìn)的教育理念、管理方法，才能高效履責，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。
可根據工作的需求和創(chuàng )建特色的需要，選派人員零星式參加北京。上海、江蘇。浙江、深圳等規范性培訓機構組織的相關(guān)培訓。如：全國、省級組織的教育管理干部技能培訓班，教師培訓的有效性，培訓與培養工作的實(shí)施等。
（三）、強化管理措施，打造有作為的教師隊伍
1、積極主動(dòng)做好全區中小學(xué)教師資格定期注冊工作。這是一項涉及教師利益的工作，時(shí)間長(cháng)、任務(wù)重、問(wèn)題多，需要有關(guān)人員耐心、細致地做好宣傳、按程序進(jìn)行注冊，按文件要求審核，把好教師資格入口關(guān)。
2、發(fā)揮“以全員遠程培訓為主，國培為引導、區極培訓為基礎、校本培訓為根本”的培訓格局作用，落實(shí)好國培指標到位學(xué)習情況，提高10多期區級培訓質(zhì)量，服務(wù)管理好校本培訓，與高校、教研室、電教室合作，整合資源，建設“菜單式、自主性、開(kāi)放式”的選學(xué)服務(wù)平臺，探索借助qq平臺等工具做好嘗試校本研修的新途徑，并擬在沙石龍埠小學(xué)試點(diǎn)。
3、深化內部管理。一是開(kāi)展分科室管理，將學(xué)校常規工作分解到科室負責人，再由他們具體落實(shí)到每一個(gè)人，讓大家都動(dòng)起來(lái)，進(jìn)而提高大家的主人翁精神、合作意識，二是召開(kāi)教職工大會(huì )，修改考核方案，繼續把伙食團的工作交由工會(huì )管理，加強工會(huì )的協(xié)調、溝通和潤化作用。三是繼續深入開(kāi)展“下學(xué)校、交朋友、搞科研、蓄能量”強化內功的活動(dòng)，密切學(xué)校與基層學(xué)校的關(guān)系，看一看誰(shuí)對學(xué)校建設貢獻大，評一評誰(shuí)是先進(jìn)榜樣，積極營(yíng)造“改變作風(fēng)、謀事創(chuàng )業(yè)、務(wù)實(shí)清廉、追求成功”的氛圍。四是公布20xx年培訓項目，讓老師先了情況，采取個(gè)人申報與組織委派相結合的辦法籌備任課教師和班主任，制定具體的培訓方案，集中大家的智慧搞好培訓。
4、積極開(kāi)展城鄉結對活動(dòng)和督學(xué)活動(dòng)。以小學(xué)校長(cháng)聯(lián)誼會(huì )和督學(xué)責任制為平臺，整合城區學(xué)校的資源，有計劃地開(kāi)展聯(lián)誼和幫扶活動(dòng)，實(shí)現城鄉學(xué)校由聯(lián)誼對接深入全方位的融合，達到共建、共進(jìn)、共贏(yíng)的目的。堅持每月一次督學(xué)活動(dòng)，3月召開(kāi)小學(xué)校長(cháng)聯(lián)誼會(huì )理事會(huì )，小結20xx年的活動(dòng)情況，商議20xx年的活動(dòng)主題和安排。5月對支教教師進(jìn)行調研，了解完成任務(wù)的情況和典型的人與事；6月將對20xx年招聘的新教師進(jìn)行轉正定級的考核；7月對20xx—20xx年的支教教師進(jìn)行考核；10月結對幫扶—郊區學(xué)生進(jìn)城聯(lián)誼現場(chǎng)會(huì )，把以結對幫扶為核心的城鄉聯(lián)誼打造成學(xué)校支持義務(wù)教育均衡發(fā)展的亮點(diǎn)。
5、與教研室合作，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。一是加強學(xué)校教科研隊伍建設，落實(shí)學(xué)校與區教科研工作計劃的對接，做好課題立項申報工作，將舉辦“xx區教科研室主任短期培訓”。二是為豐富教師專(zhuān)業(yè)知識儲備，提高教師專(zhuān)業(yè)素養，配合小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的有序開(kāi)展，我校協(xié)助教研室開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)“專(zhuān)業(yè)學(xué)習、能力提升”培訓，三是依據各學(xué)科發(fā)展的需要，將組織一部分學(xué)科骨干教師外出取經(jīng)學(xué)習，借助教育發(fā)達地區的 教科研力量高檔次、高水平的培訓打造學(xué)科骨干教師隊伍和優(yōu)秀團隊，促動(dòng)全區教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的整體提高。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇6
開(kāi)學(xué)了，一進(jìn)學(xué)校，看到潔凈如新的校園，看到嶄新的桌椅，和藹可親的教師，我暗暗下定決心，要發(fā)奮學(xué)習，考上理想的中學(xué)。
俗話(huà)說(shuō)：“逆水行舟，不進(jìn)則退�！边@句話(huà)說(shuō)得不錯。今后，我必須要做到以下幾點(diǎn)：
一、做好“三定”。必須學(xué)習目標，語(yǔ)文97分，數學(xué)100分，英語(yǔ)98分以上；二定競賽對手，樹(shù)立我要超越對手的信念；三定幫扶對象，做好教師的助手，輔導好下層生，努力提高我們班的整體質(zhì)量。
二、課前做好預習，找出疑難，不能解決的問(wèn)題在堂上多留意教師的'講解，并能做到“不恥下問(wèn)�！�
三、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做好筆記，用心發(fā)言，力爭堂上知識堂上過(guò)關(guān)。
四、課后認真完成作業(yè)，溫故知新，睡覺(jué)前將教師堂上所講的資料在腦海中放一次“電影”。
五、虛心學(xué)習別人的長(cháng)處與優(yōu)點(diǎn)，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。
六、合理安排好休息時(shí)光與娛樂(lè )時(shí)光，每一天完成作業(yè)后聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，翻翻課外書(shū)，看看電視新聞。星期六、日適當看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動(dòng)。
今后，我必須要以“寶劍鋒來(lái)磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”為座右銘，超越自我，力爭考取好成績(jì)，為班爭光，為校爭光
這個(gè)學(xué)期我又踏入了一個(gè)新的教室，我的年齡又長(cháng)了一歲，我步入小學(xué)最后的一個(gè)階段——六年級。
這個(gè)學(xué)期我對自我又有了新的要求。我對自我的要求如下：
一、在新學(xué)期繼續努力學(xué)習，將自我的成績(jì)進(jìn)一步提高。
二、在新環(huán)境下、在新教師的教導中將自我的不足盡全力改正。
三、在學(xué)校組織的活動(dòng)中用心參加。
四、在勞動(dòng)中用心參與，與同學(xué)一齊將教室打掃干凈。
五、與新同學(xué)和睦相處，用心幫忙新同學(xué)。
六、令自我全面發(fā)展，當一個(gè)全面發(fā)展的人。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇7
為了全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)效果，現制定業(yè)務(wù)進(jìn)修計劃如下：
一、加強德育學(xué)習，提升道德素養
做到為人師表，率先垂范，遇到困難沖在前，以“德高為師，身正為范”的標準嚴格要求自己，事事做在前，全面提升自己的綜合素質(zhì)。
二、通過(guò)各種學(xué)習提升自己的業(yè)務(wù)水平
1、提升教師業(yè)務(wù)水平是提升自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我將在自修反思的基礎上，根據自己的實(shí)際狀況，制定出階段性學(xué)習努力目標，提出具體的'實(shí)施步驟，在自修自研的基礎上對照自我發(fā)展目標，進(jìn)行自我評價(jià)和自我總結，并和其他教師進(jìn)行討論、探究，提升反思能力，自覺(jué)調合教與學(xué)的行為，提升課堂的教學(xué)效能。
2、加強基本功訓練，掌握9種能力：a、語(yǔ)言能力；b、板書(shū)能力；c、設計指導能力；d、新技術(shù)能力；e、反思改進(jìn)能力；f、總結寫(xiě)作能力；g、創(chuàng )新能力；h、交際能力；i、合作能力。夯實(shí)業(yè)務(wù)功底。
3、堅持日常自學(xué)制度。要求，每學(xué)期研讀教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)一本以上；每學(xué)期要撰寫(xiě)教育教學(xué)論文或心得一篇。
4、努力由經(jīng)驗型教師向研究型、創(chuàng )造型教師轉變，從而提升自己的教學(xué)研究和教育研究能力。
三、繼續學(xué)習新課程改革理論
為了更快更好地適應新課程改革的需要，我對業(yè)務(wù)進(jìn)修采取如下措施。一是學(xué)習新課程理論。二是自學(xué)課程標準和綜合實(shí)踐活動(dòng)綱要。三是聽(tīng)專(zhuān)家錄音講座，學(xué)習新課程理論和綜合實(shí)踐理論。四是積極參加教研組組織課程理論探討會(huì )，并進(jìn)行教學(xué)反思，交流。
四、加強計算機技術(shù)應用培訓
順應時(shí)代發(fā)展的趨勢，教師計算機應用已變得尤為重要，我將自學(xué)計算機知識，掌握基本的計算機操作規范，以及課件的制作等，以提升自身計算機應用能力。
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