【必備】學(xué)習計劃集合五篇
時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,我們又將迎來(lái)新的學(xué)習目標,續寫(xiě)新的詩(shī)篇,一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)學(xué)習計劃,為今后的學(xué)習制定一份計劃吧。什么樣的學(xué)習計劃才是好的學(xué)習計劃呢?下面是小編精心整理的學(xué)習計劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)習計劃 篇1
一、本課題研究的理論價(jià)值和實(shí)踐意義
1.理論價(jià)值:
本課題試圖以新課程改革和實(shí)施為切入點(diǎn),對目前的教學(xué)方法、教學(xué)方式、學(xué)習方式、教學(xué)情境和學(xué)習效益進(jìn)行認真的反思,以培養學(xué)生自覺(jué)的、主動(dòng)的、高效的學(xué)習習慣和教師積極營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習的教學(xué)環(huán)境為重點(diǎn),通過(guò)實(shí)驗研究,從認識論、方法論和系統論的角度,揭示學(xué)生學(xué)習的自然環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境、社會(huì )環(huán)境以及心理環(huán)境與初中學(xué)生成績(jì)分化之間的內在規律,從理論和實(shí)踐的結合上把國內外的理論成果本土化,形成適合本地區初中教學(xué)實(shí)際的理論體系和策略體系,以期在更大范圍內為普及九年義務(wù)教育,提高學(xué)生素質(zhì)作出理論貢獻。
2.實(shí)踐意義:
、.對港上中學(xué)學(xué)生學(xué)習環(huán)境狀況進(jìn)行抽樣調查,為開(kāi)展創(chuàng )建積極的學(xué)習環(huán)境教學(xué)實(shí)踐研究提供科學(xué)依據。
、.開(kāi)展創(chuàng )建積極的學(xué)習環(huán)境教學(xué)實(shí)踐研究要從直接影響教育教學(xué)質(zhì)量的課堂教學(xué)切入,探討新課改理念下,如何營(yíng)造積極的學(xué)習環(huán)境,為學(xué)生主體發(fā)展服務(wù),探索防止初中學(xué)生成績(jì)兩極分化的有效課堂教學(xué)模式,從而把初中學(xué)生分化問(wèn)題降低到最低限度。
、.通過(guò)此項研究為徐州市及其他地區提供實(shí)踐操作層面的借鑒與參考。
二、本課題的研究方向設計
本課題著(zhù)重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行研究:
1、學(xué)生學(xué)習的心理環(huán)境:如自信、認同、歸屬、需要、動(dòng)機、主動(dòng)性、積極性、表?yè)P、成功體驗、期待等
2、學(xué)校環(huán)境:學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、管理水平、教育理念、班級環(huán)境等
3、家庭環(huán)境:經(jīng)濟狀況、家庭結構、愛(ài)的方式、學(xué)業(yè)支持、期待、教育投入、榜樣效應、家庭學(xué)習環(huán)境、監護人的文化程度、教育方式、啟蒙的時(shí)間、學(xué)習習慣等
4、社會(huì )環(huán)境:社會(huì )期待、社區教育氛圍、人文環(huán)境、對就業(yè)的認識、交際圈環(huán)境等
5、自然環(huán)境:如教室、座次、設備等
本課題擬把重點(diǎn)放在心理環(huán)境和學(xué)校環(huán)境的創(chuàng )建的研究上。
三、研究的過(guò)程設計
1、前期準備階段(20xx.6~20xx.9)
、磐ㄟ^(guò)調查研究,初步了解初中生學(xué)業(yè)分化和學(xué)習環(huán)境現狀;學(xué)習創(chuàng )設積極學(xué)習環(huán)境,防止初中生過(guò)早分化的相關(guān)理論,確立研究方向,撰寫(xiě)實(shí)驗研究方案。
、瞥闪⒐リP(guān)領(lǐng)導小組、實(shí)驗小組,采取指定與自愿申請相結合的原則,確定實(shí)驗骨干力量,進(jìn)行實(shí)驗分工,完善課題實(shí)驗方案、撰寫(xiě)實(shí)驗計劃。
a領(lǐng)導小組:由張希營(yíng)校長(cháng)擔任領(lǐng)導小組組長(cháng),楊柏柱任領(lǐng)導小組副組長(cháng),胡新嶺任課題主持人。
b指導小組:由邳州市教研室副主任伏榮超、劉先濤擔任。
c實(shí)驗小組:由胡新嶺、石海峰、劉清國、石立功、王志華、魯高武、馮全勝、及一(10)班全體任課教師王艷說(shuō)、莊雪艷、沈鴻雁、王相連、高海威、葛振玲、車(chē)莉、張杰組成,歡迎更多的有志于此項研究的人員參加。
d實(shí)驗班級:一(10)班
2、具體實(shí)驗階段(20xx.9~20xx.2)
第一階段:初中生成績(jì)分化及教師教學(xué)現狀的調查(20xx.9---20xx.2)
、耪{查了解我校初中生成績(jì)分化的現狀;
(2)調查了解我校教師的教學(xué)現狀;
(3)對實(shí)驗班學(xué)生進(jìn)行學(xué)習環(huán)境現狀調查研究;
(4)初中生成績(jì)分化成因研究;
(5)建立實(shí)驗班學(xué)生成長(cháng)檔案和部分典型學(xué)生(兩極生)發(fā)展檔案。
第二階段:創(chuàng )建積極的學(xué)習環(huán)境的策略研究工作(20xx.2-20xx.4)
(1)新課程理念下的教師行為策略研究.
(2)新課程理念下的學(xué)生行為策略研究.
(3)新教材實(shí)施過(guò)程中學(xué)生學(xué)習環(huán)境的積極創(chuàng )建策略研究
(4)學(xué)校、家庭、社區三位一體教育模式研究
(5)學(xué)校外拓展學(xué)生學(xué)習空間、優(yōu)化育人環(huán)境研究。
(6)非實(shí)驗班典型學(xué)生個(gè)案研究。
(7)合作學(xué)習、互助輔導、自主學(xué)習及小組捆綁式評價(jià)模式研究。
3、實(shí)驗的總結階段(20xx.5~20xx.7)
(1)各學(xué)科對實(shí)驗對象進(jìn)行實(shí)驗的終端測試,評估
(2)撰寫(xiě)實(shí)驗報告
(3)做好結題的準備工作
四、預期的研究成果
1、調查報告、實(shí)驗報告
2、優(yōu)秀論文集
3、形成一套積極學(xué)習環(huán)境創(chuàng )建教學(xué)策略體系,便于在全市范圍內推廣。
五、本課題的研究人員分工:
課題負責人:張希營(yíng),楊柏柱,負責實(shí)驗的開(kāi)展,提供人力和物力支持,
課題主持人:胡新嶺,負責課題論證、研究、實(shí)施與總結
課題組成員:石海峰,負責組織實(shí)驗的召集、檢查和督促;
魯高武,實(shí)驗班班主任,負責學(xué)生發(fā)展跟蹤,完善學(xué)生檔案。
劉清國、石立功、王志華、馮全勝,負責材料的搜集、分析、歸檔等。
王艷說(shuō)、莊雪艷、沈鴻雁、王相連、高海威、葛振玲、車(chē)麗、張杰等同志為實(shí)驗班任課教師。
邳州市港上中學(xué)主持人:胡新嶺
20xx年9月
學(xué)習計劃 篇2
在經(jīng)過(guò)上學(xué)期學(xué)期末的學(xué)生會(huì )換屆選舉之后,學(xué)生會(huì )已經(jīng)沒(méi)有多少成員了,老成員光榮的退居二線(xiàn),大一新成員還沒(méi)有開(kāi)學(xué)報到,因此學(xué)生會(huì )只剩下一點(diǎn)大二、三學(xué)生會(huì )成員。在新學(xué)期即將開(kāi)始之前,學(xué)生會(huì )首先要做好的就是迎接新生,之后再新生軍訓完之后,學(xué)生會(huì )正式納新,接收新的成員,為學(xué)校學(xué)生會(huì )工作。學(xué)生會(huì )學(xué)習部作為學(xué)生會(huì )中一個(gè)很重要的部門(mén),因此在部門(mén)納新中,必須要找到最好的同學(xué)。
自我們學(xué)院成立,各項學(xué)生工作都不斷地由系向院的規模發(fā)展,在老師和同學(xué)們的共同努力下,各項工作都取得了不少進(jìn)步。學(xué)生會(huì )當然也基于原來(lái)的規模發(fā)展壯大了許多,而學(xué)生的`天職就是學(xué)習,為大家營(yíng)造好的學(xué)習氛圍很有必要性,因此學(xué)習部成為學(xué)生會(huì )不可或缺的部門(mén)之一。我院學(xué)生會(huì )學(xué)習部正處于急需發(fā)展進(jìn)步、邁向更高層次的過(guò)程中,雖有一定優(yōu)勢存在,但也有些需解決的問(wèn)題。
目標與任務(wù)
在學(xué)習部現有的基礎之上,從下屆新生中吸收強勢的新鮮血液組成新的學(xué)習部團體,完成自身的換屆更新。繼續開(kāi)展以前部?jì)葍?yōu)秀的活動(dòng)項目,策劃新的特色活動(dòng)。同時(shí),努力做好由學(xué)院、主席團下達的各項任務(wù),配合其他部門(mén)的工作開(kāi)展。力爭成為讓學(xué)院老師、主席團、同學(xué)們滿(mǎn)意的部門(mén)。
現狀的分析
一、 現有的優(yōu)點(diǎn):
(一) 學(xué)習部由主席團一名成員直接負責管理,有利于加強上下之間的聯(lián)系與交流,便于兩者的工作開(kāi)展。
(二) 由學(xué)習部組織或配合學(xué)院、團委的工作,如先進(jìn)班集體的創(chuàng )建與評比、學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng),督促各年紀各班努力向優(yōu)秀班集體發(fā)展。
(三) 學(xué)習部能夠在很大程度上配合其他部門(mén)活動(dòng)、工作開(kāi)展,可以體現出學(xué)生會(huì )團結合作的意識。
二、 尚存的問(wèn)題:
(一) 部?jì)茸陨淼陌l(fā)展和部員的管理有待改善,需從下屆新生中選拔著(zhù)實(shí)負責的成員,增加工作效率。
(二) 學(xué)習部與學(xué)院各班學(xué)習委員交流甚少,沒(méi)有達成相互溝通以進(jìn)步的意識,需及時(shí)向學(xué)院老師傳達院學(xué)生的學(xué)習情況。
(三) 學(xué)習部與其他部門(mén)的關(guān)系仍有待進(jìn)一步加強。
(四) 活動(dòng)需要更多創(chuàng )新與時(shí)效性,抓住時(shí)間、考試安排(如英語(yǔ)四、六級考試,計算機考試)等各種契機進(jìn)行。
解決方式與措施
一、加強人員組織與管理:
從下屆新生中選拔新成員6人(爭取每班一人)組成新的學(xué)習部;組織各班學(xué)習委員成立院學(xué)習委員會(huì ),旨在了解和督促各班學(xué)習情況。
學(xué)生會(huì )學(xué)習部
部?jì)瘸蓡T
學(xué)習委員會(huì )
(一) 部?jì)瘸蓡T職責:積極參與學(xué)生會(huì )各項活動(dòng),自覺(jué)自主地加強與其他部門(mén)的交流;負責學(xué)習部活動(dòng)項目和日常工作;掌握本班的學(xué)習狀況,與本班學(xué)習委員負責班內的學(xué)習風(fēng)氣建設;嚴謹自我,做好學(xué)習部榜樣。
(二) 學(xué)習委員會(huì )職責:認真負責班內的學(xué)習工作,掌握所有班內學(xué)生的學(xué)習狀況,加強班級學(xué)風(fēng)建設;定期召開(kāi)交流工作會(huì )議,向學(xué)習部提***內學(xué)習狀況總結;做好日常中老師和學(xué)生們的串接工作。
(三) 學(xué)習部考核與評優(yōu)制度:
1) 每次例會(huì )不得遲到,早退或無(wú)故缺席.遲到或早退兩次視作缺席一次;(請假需提前)學(xué)期請假次數不得超過(guò)會(huì )議總數的三分之一,否則取消其評優(yōu)資格;
2) 每次由學(xué)習部主辦的活動(dòng)后,部員需提交活動(dòng)個(gè)人總結;
3) 部員在活動(dòng)中的積極性良好,團結協(xié)作努力辦好每一次活動(dòng);
4) 與班級學(xué)習委員的交流情況:根據班級學(xué)風(fēng)考察;
5) 鼓勵優(yōu)秀活動(dòng)創(chuàng )意和想法,要求部員培養實(shí)干能力;
6) 評選優(yōu)秀的方式為部?jì)?人不記名投票和平?疾炀C合決定。
二、第一學(xué)期活動(dòng)安排與簡(jiǎn)單方案
。ㄒ唬⿲W(xué)習部日常工作:
1) 召開(kāi)部?jì)裙ぷ骼龝?huì )(每?jì)芍芤淮,緊急情況除外),分配近期工作任務(wù),落實(shí)到每位部員;
2) 召開(kāi)學(xué)習委員會(huì )議(每月一次),交流討論班級的學(xué)習和上課狀
況,對班級的近期學(xué)習情況進(jìn)行總結和計劃。
3)配合協(xié)助團委開(kāi)展先進(jìn)班集體創(chuàng )建工作。
。ǘ┍緦W(xué)期流程活動(dòng)安排
**年9月:開(kāi)展對新生的入學(xué)教育
在學(xué)院老師為新生介紹學(xué)校各方面情況時(shí),提醒他們加入鼓勵大一新生們在大學(xué)里好好學(xué)習的專(zhuān)題,強調大學(xué)學(xué)習的重要性和必要性,讓他們在入學(xué)之時(shí)就奠下學(xué)習的思想基礎。
**年9月底:伴隨學(xué)生會(huì )招新,學(xué)習部招新工作。
在招新完成后,會(huì )安排時(shí)間進(jìn)行成員內部交流活動(dòng),具體形式征求成員意見(jiàn)。
**年10月:09新生辯論賽
豐富新生的大學(xué)生活,加強大一班級內部團結協(xié)作能力與班級之間的交流;為學(xué)院辯論隊選拔人才,為院系之間的比賽打好基礎。
**年11月:學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )
邀請高年級學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)與大一班長(cháng)、學(xué)習委員開(kāi)展學(xué)習交流會(huì )議,為他們提供好的經(jīng)驗,引導新同學(xué)規劃好自己的大學(xué)生涯。
**年12月:學(xué)風(fēng)建設月
期末臨近,抓緊督促大家學(xué)習情況,通過(guò)倡導、監督等各種方式使同學(xué)們投身到學(xué)習中去。
**年1月:第二專(zhuān)業(yè)相關(guān)講座
針對大二同學(xué)的具體情況,邀請有關(guān)老師和已選擇第二專(zhuān)業(yè)的高年級同學(xué)關(guān)于第二專(zhuān)業(yè)的規定和情況進(jìn)行詳細介紹,有助于大二學(xué)生輔修第二專(zhuān)業(yè)。
備注:以上均為大型活動(dòng),在學(xué)期中可能還會(huì )有小型不定時(shí)的活動(dòng)進(jìn)行,根據形勢的發(fā)展而作決定
學(xué)習計劃 篇3
時(shí)間過(guò)的飛快,一轉眼,期中考試馬上就要到來(lái),我們就要進(jìn)入緊張的考試復習階段,我要為自己制定整套的學(xué)習計劃。
我的學(xué)習計劃就是:每天早上按時(shí)休息、起床,以保證每天上課都有良好的精神狀態(tài);上課期間認真聽(tīng)老師講課,不做小動(dòng)作,讓每一節課老師講的東西都能記到大腦里面;在課余時(shí)間,要認真做好學(xué)習內容的預習和復習,溫故知新,同時(shí)也能為新的課程做好提前準備;要向那些成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習,認真觀(guān)察他們的學(xué)習方法和狀態(tài),針對自己學(xué)習中存在的問(wèn)題,作出有針對性的改進(jìn);認真做好課間操、眼睛保健操,加強身體鍛煉。
我相信自己一定能夠做到以上的五個(gè)方面,提高自己的學(xué)習水平,保證每次考試都在90分以上,請老師和同學(xué)們看我的表現吧!
學(xué)習計劃 篇4
師德古來(lái)有之,不同時(shí)代對師德有不同的要求,現代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,知識經(jīng)濟時(shí)代對師德賦予了新的內涵。
一、愛(ài)崗敬業(yè)、獻身教育——師德的基本要求
教師的職業(yè)有苦也有樂(lè ),平凡中見(jiàn)偉大,只有愛(ài)崗敬業(yè),教師才能用心應對自身的社會(huì )職責和社會(huì )義務(wù),才能自覺(jué)、不斷地完善自我,才能在教育活動(dòng)中有所收獲。
教師不僅僅僅是在奉獻、在燃燒,而且同樣是在汲取,在更新,在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng),但是苦中有樂(lè ),樂(lè )在其中。教師最大的樂(lè )趣就是照亮了別人,充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感,激勵著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。
二、師德的核心——熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人
熱愛(ài)學(xué)生,了解學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,不歧視學(xué)生,建立民主平等、親密的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛(ài),是師德的核心。教師對學(xué)生的愛(ài),是一種只講付出不記回報、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的,是教師教育學(xué)生的感情基矗學(xué)生一旦體會(huì )到這種感情,就會(huì )“親其師”,從而“信其道”,也正是在這個(gè)過(guò)程中,教育實(shí)現了其根本的功能。
愛(ài)學(xué)生,怎樣愛(ài)才是真正的愛(ài),應當相信每一個(gè)學(xué)生都能成功,平等對待每一個(gè)學(xué)生,發(fā)現他們的閃光點(diǎn),讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。
三、師德的新發(fā)展——更新觀(guān)念、努力創(chuàng )新
要讓學(xué)生從分數的奴隸變?yōu)閷W(xué)習的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn),教為學(xué)服務(wù),教不是統治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué),而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習的用武之地,成為學(xué)生在教師指導下獲取知識、訓練潛力、發(fā)展智力以
及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。教師應是教練員,不是運動(dòng)員,要讓學(xué)生運用感覺(jué)器官和思維器官,去學(xué)習、去實(shí)踐。
四、師德的人格力量——以身作則、為人師表
在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái),教師是教人怎樣做人的人,首先自己要明白怎樣做人。教師工作有強烈的典范性,為人師表是教師的美德。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,培養出言行一致的人。
五、師德的升華——終身學(xué)習、不斷進(jìn)取
在知識經(jīng)濟時(shí)代,知識和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快,每個(gè)人都會(huì )面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學(xué)習狀態(tài),人們的知識結構很快就會(huì )落后于實(shí)踐的要求。所以,時(shí)代要求教師務(wù)必轉變學(xué)習觀(guān)念,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習”的觀(guān)念,緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。
我自己要從以上各方面努力。能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生,更會(huì )在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以用心的影響。
學(xué)習計劃 篇5
首先,我要感謝韓總和王經(jīng)理對我的認可,給我這個(gè)機會(huì )做我喜歡的工作,很榮幸成為科魯格公司的一名員工,接下來(lái)我會(huì )盡快適應,認真工作,不會(huì )讓領(lǐng)導失望。
坦白說(shuō),專(zhuān)業(yè)知識方面我還比較欠缺,所以,首先我要做的就是認真學(xué)習公司產(chǎn)品方面的相關(guān)知識,了解原材料市場(chǎng)行情,對將要進(jìn)行的采購工作打好基礎。以下是我對關(guān)于即將展開(kāi)的工作產(chǎn)生的一些想法。
1. 在采購過(guò)程中,要堅持“同等質(zhì)量比價(jià)格,同等價(jià)格比質(zhì)量,最大限度的為公司節約成本”的原則,認真執行公司采購相關(guān)規定,嚴格按照采購計劃,做到及時(shí)、適用,合理降低采購成本,對所采購物品做到票證齊全,票物相符,報賬及時(shí)。
2. 熟悉和掌握市場(chǎng)行情,按“質(zhì)優(yōu)價(jià)廉”原則貨比三家,擇優(yōu)采購,注重收集市場(chǎng)信息,在充分掌握市場(chǎng)信息的基礎上進(jìn)行詢(xún)價(jià),比價(jià),議價(jià),對供應商注重溝通技巧和談判策略。
3. 嚴把采購質(zhì)量關(guān),積極協(xié)助有關(guān)部門(mén)妥善解決使用過(guò)程中出現的問(wèn)題。
4. 加強對所采購材料價(jià)格信息的管理,每一次所采購材料的詢(xún)價(jià)、比價(jià)都進(jìn)行存檔,保持信息資料的完整,同時(shí)輸入電腦保存,建立采購材料信息庫,以備隨時(shí)查閱、對比。
5. 制定供應商名錄,確保供應商資料不會(huì )流失,選擇供應商時(shí),應遵循高質(zhì)量、低價(jià)格、重合同、守信用的原則,確保供應商提供產(chǎn)品的質(zhì)量及服務(wù)符合我公司要求。
6. 合理安排采購順序,對緊缺物資和需要長(cháng)途采購的材料應提前安排采購計劃,及時(shí)跟進(jìn)。
7. “陽(yáng)光采購策略”公開(kāi)透明的按照采購程序辦事,在采購前、采購中、采購后的各個(gè)環(huán)節中主動(dòng)接受領(lǐng)導及其他部門(mén)監督,采購工作要透明,并做到公平、公正。
最后,我還是要不斷地提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,保證貨比三家,質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的購買(mǎi)材料,減少采購成本,提高采購效率,提高公司利潤。
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