有關(guān)學(xué)習計劃匯總6篇
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將迎來(lái)新的學(xué)習目標,續寫(xiě)新的詩(shī)篇,該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了哦。做好學(xué)習計劃可是讓你提高學(xué)習效率的方法喔!下面是小編為大家整理的學(xué)習計劃6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習計劃 篇1
一、指導思想
繼續以"一切為了孩子的發(fā)展"為宗旨,教師要在不斷的學(xué)習和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì),并善于將現代的幼兒教育觀(guān)念滲透于教育行為中,要珍重幼兒的生活價(jià)值,要尊重幼兒的主體性,要為自己找到角色定位。我們要在學(xué)習中得到調整,在調整中得到發(fā)展;我們要勇于嘗試,積極創(chuàng )造。同時(shí)要盡最大努力爭取家長(cháng)力量,將我們的教育教學(xué)及教研工作推上一個(gè)層面,使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量,最佳的效果,為幼兒一生的學(xué)習、生活、發(fā)展打下基礎。
二、要求與措施
1、通過(guò)學(xué)習、教育、抽查、督促,提高教師對幼教改革的認識,增強教師敬業(yè)精神和責任感。結合我園教育教學(xué)的水平與教師的實(shí)情,有的放矢地提高教師的自身素質(zhì)(健康的心理、正確的教育思想、一定的文化素質(zhì)和熟練的技能技巧)使之真正落實(shí)到實(shí)處。
。1)深入學(xué)習"幼兒園工作規程"、"幼兒園教育指導綱要"(試行)和"廣東省課程指南"等理論,根據我園所存在的具體問(wèn)題,逐個(gè)領(lǐng)會(huì )、逐個(gè)運用、逐個(gè)轉化。
。2)提倡教師職業(yè)道德,發(fā)掘我園熱愛(ài)幼教事業(yè),具備高度責任感和敬業(yè)精神的典范,給予發(fā)揚光大。
。3)強化教師教育觀(guān)念向教育行為的轉變。
、贅(shù)立以幼兒為主的觀(guān)念,變靜態(tài)的作息制度為動(dòng)態(tài)的作息制度。
、跇(shù)立以教育貫穿一日活動(dòng)中為主的觀(guān)念,打破以上課為主的習慣。
、蹣(shù)立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀(guān)點(diǎn),按幼兒的不同差異,進(jìn)行因材施教。
。4)加強教師自培工作,使每個(gè)教師的文化素養和專(zhuān)業(yè)技能技巧在原有基礎上得到不同程度的提高。
、 定期組織專(zhuān)題講座,通過(guò)研討,解決在教育教學(xué)中出現的各種問(wèn)題,提高教師實(shí)際操作能力。
、 以普通話(huà)的培訓為基點(diǎn),每位教師要熟練掌握漢語(yǔ)拼音的拼會(huì )有表情、流暢地朗讀詩(shī)歌和講述故事。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標;舞蹈以基訓和創(chuàng )編幼兒舞蹈為主;美工則著(zhù)眼于教
玩具的動(dòng)手能力。
、 定期邀請陳老師輔導寫(xiě)作,每月的教育筆記、信息采集要主題突出、文筆通暢、內容豐滿(mǎn)。
、 為教師創(chuàng )設自學(xué)的環(huán)境和條件,每月定期去書(shū)城;每周定期開(kāi)放圖書(shū)資料室。
2、 加強教研學(xué)習的力度,采揉種教研形式,提高教師專(zhuān)業(yè)理論知識和組織教學(xué)的教育技能。
。1) 始終講究園與園、部門(mén)與部門(mén)、階段年齡組與階段年齡組、班與班、班內成員間的團隊作用。教研組長(cháng)要以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去,并能起到表率作用。
。2) 堅持每周以大、小教研的活動(dòng)形式,研究教育理論、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教育教學(xué)的領(lǐng)導方法;交流工作中的經(jīng)驗和困惑;探求學(xué)科設計、自評、互評及修正等問(wèn)題。
。3) 圍繞教育觀(guān)念向教育行為轉化諸方面,各階段確定專(zhuān)題、積累資料、寫(xiě)出相關(guān)的論文,每位教師一篇。
。4) 繼續規范各類(lèi)計劃的書(shū)寫(xiě),并要求做好記錄,重視資料的積累工作。
。5) 開(kāi)辟三個(gè)園地"教研信息園地"、"家長(cháng)園地"、"幼兒成長(cháng)園地"定期更換,及時(shí)傳遞我園教改動(dòng)態(tài)。
3、樹(shù)立大教育觀(guān),重視家長(cháng)工作與家園聯(lián)系,建立起家園聯(lián)系的橋梁。
。1) 繼續探討并努力做好家長(cháng)工作,通過(guò)日常性、階段性、家長(cháng)參與、家長(cháng)委員會(huì )等多種形式的家長(cháng)工作,增加家長(cháng)對本園方方面面的了解與支持。
。2) 辦好家長(cháng)園地,寫(xiě)好家園聯(lián)系手冊,發(fā)揮其反饋功能。
。3) 定期向家長(cháng)宣傳育兒信息、更新家長(cháng)的教育觀(guān)、兒童觀(guān)、提高家長(cháng)的育兒水平。
學(xué)習計劃 篇2
在新的學(xué)期里,我們不要還沉浸在快樂(lè )的暑假生活中。我們要調整好自己的心態(tài),全面的投入在新的學(xué)習中,因此我要制作一份學(xué)習計劃。
我要付出百分之五十的汗水加百分之五十認真最后一定會(huì )等于百分之百的成功。因此我要更加認真的寫(xiě)作業(yè)、做習題等。并且要遵守小學(xué)生紀律:“課上聽(tīng)講要專(zhuān)心,作業(yè)工整要認真,發(fā)言要積極,勤于思考動(dòng)腦筋。不追跑不打鬧,不逃學(xué)不遲到,進(jìn)樓慢步……”只有這樣,我才能心安理得的當上三好學(xué)生。
總而言之,就是在新的學(xué)期里我要更加的努力,爭取每門(mén)功課都取得好成績(jì),當一名在各個(gè)方面都很出色的學(xué)生。
學(xué)習計劃 篇3
為了認真貫徹黨的十八屆四中全會(huì )精神和自治區第六次語(yǔ)言文字工作會(huì )議精神,加強干部職工政治理論學(xué)習,加強機關(guān)精神文明建設,依法加強語(yǔ)言文字管理,繼續推進(jìn)語(yǔ)言文字的規范化、標準化和信息化工作,進(jìn)一步提高教職工“雙語(yǔ)”水平特制定此制度:
一、參加人員
我校45歲以下的所有教師。
二、組織領(lǐng)導
雙語(yǔ)學(xué)習工作由校長(cháng),書(shū)記負責主持召開(kāi)學(xué)習會(huì ),并審定學(xué)習計劃、專(zhuān)題學(xué)習安排和每次集中學(xué)習方案,是雙語(yǔ)學(xué)習的第一責任人,對全校雙語(yǔ)學(xué)習負總責。抓好雙語(yǔ)學(xué)習,負責制定學(xué)習計劃,確定學(xué)習內容和方式,提供學(xué)習資料,督促和檢查各成員的學(xué)習情況;指導做好集中學(xué)習記錄、日常服務(wù)工作。
三、學(xué)習內容
主要以學(xué)習漢語(yǔ)為主;學(xué)習口語(yǔ)、日常用語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)學(xué)習相結合,授課、結對子、討論等各種形式進(jìn)行,按照“缺什么、補什么,用什么、學(xué)什么”的原則,結合工作實(shí)際學(xué)習有關(guān)內容。
四、學(xué)習計劃
按照要求和部署,制定年度理論學(xué)習計劃。 五、學(xué)習形式
(一)個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習相結合。每周四進(jìn)行一次集中學(xué)習,每次學(xué)習時(shí)間不少于1個(gè)半小時(shí),每年至少安排1次以上集中討論。根據學(xué)習安排進(jìn)行自學(xué),年初制定個(gè)人學(xué)習計劃。每人每年至少精讀一本學(xué)習材料,認真做好學(xué)習筆記。
。ǘ⿲W(xué)習實(shí)踐。要積極參加上級組織開(kāi)展的雙語(yǔ)培訓班,打好基礎。結合學(xué)習內容,充分利用日常工作。
六、學(xué)習要求
。ㄒ唬﹫猿謱W(xué)習考勤制度。雙語(yǔ)學(xué)員要保證學(xué)習時(shí)間,遇有特殊情況不能參加集中學(xué)習的,要提前向組長(cháng)請假,事后要按集中學(xué)習的內容進(jìn)行補課。
。ǘ﹫猿謱W(xué)習記錄制度。要將每次學(xué)習時(shí)間、學(xué)習內容提前通知參加學(xué)習人員。學(xué)習組成員要有學(xué)習筆記本,記錄集中學(xué)習和自學(xué)情況。
學(xué)習計劃 篇4
急診科是醫院的重要服務(wù)窗口,業(yè)務(wù)涉及急救調度、指揮,院前急救,急診內外科,搶救室,急診重癥醫學(xué)等專(zhuān)科,與社會(huì )接觸面廣,因此爭創(chuàng )優(yōu)質(zhì)服務(wù)形象窗口具有重大意義。近日,急診科連續召開(kāi)全員會(huì )議,討論爭創(chuàng )優(yōu)質(zhì)服務(wù)形象窗口。會(huì )議決定從以下幾個(gè)方面著(zhù)手:
一、增強政治責任感和優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念
醫療是黨社會(huì )賦予我們的神圣職責,我們承擔著(zhù)全市人民的急救調度、指揮,院前急救等重大責任,如何讓工作有序、有效、優(yōu)質(zhì)的開(kāi)展,確保人民群眾得到及時(shí)、安全、有效的'救治,首先要有高度的政治責任感和優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念,要加強全員政治學(xué)習,牢固樹(shù)立、不斷增強全員的政治責任感和優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念。
二、制定科室規章制度
在全面認真執行醫院的度的基礎上,制定了科室規章制度,約束全科醫護人員的言行和醫療行為,保障創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)順利實(shí)施。
三、規范醫療行為
嚴格按診療操作常規及臨床路徑進(jìn)行各種診療、護理活動(dòng),努力保障患者生命安全,降低患者的病殘率,提高患者的治愈率,以不斷提升患者的入院滿(mǎn)意率為最終目的。
四、加強政治及醫療業(yè)務(wù)學(xué)習
變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習,努力學(xué)習,不斷提高政治素養和醫療知識水平,為患者提供更好的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
五、努力降低醫療費用
在提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí),努力降低醫療費用,進(jìn)一步增加患者的入院滿(mǎn)意率,減輕社會(huì )醫療負擔。
六、加強健康教育宣講
以急救演練等方式,持續普及急救知識,努力提高全民的急、重癥自救與互救能力,降低病死率及致殘率。
學(xué)習計劃 篇5
1.基礎不扎實(shí),解題方向不明朗
解決方案:學(xué)懂學(xué)透夯實(shí)基礎,多做題目觸類(lèi)旁通
此類(lèi)學(xué)生的自身找癥結可以從以下三種情況分析:
1.對于簡(jiǎn)單的題掉以輕心,漏題丟分;
2.對于中檔題,分析不清楚,模棱兩可,可能錯,可能對;
3.對于復雜題,自身知識結構和技術(shù)不到位,缺乏分析能力。
2.粗心大意型
學(xué)生特點(diǎn):失分全是“粗心”惹的禍
解決方案:確定自己是“真粗心”還是“假粗心”
粗心分為“真粗心”和“假粗心”!罢娲中摹睂儆凇芭既恍浴卑l(fā)生的錯誤,下次稍加注意即可改正!凹俅中摹睂儆凇敖(jīng)常性”發(fā)生的錯誤。此類(lèi)同學(xué)在處理問(wèn)題上缺乏嚴密的邏輯性,無(wú)法“完美”地答題,追根溯源時(shí)知識結構和脈絡(luò )掌握得不是很清晰。這就需要鞏固基礎知識,加強訓練,并通過(guò)心理疏導來(lái)徹底杜絕粗心。
3.基礎薄弱型
學(xué)生特點(diǎn):缺乏自信,學(xué)習底子不牢
解決方案:薄弱在學(xué)科上,不要薄弱在心里
基礎薄弱型的學(xué)生最容易通過(guò)專(zhuān)業(yè)輔導提高成績(jì),此類(lèi)學(xué)生多是因為沒(méi)有掌握前期課程的知識點(diǎn),導致惡性循環(huán),成績(jì)長(cháng)期處于班級下游。由于這部分學(xué)生長(cháng)時(shí)間對成績(jì)缺乏信心,缺乏向上的決心,因此針對基礎薄弱型的學(xué)生重在“補”心態(tài)。
4.苦學(xué)無(wú)效型
學(xué)生特點(diǎn):學(xué)習很努力,但學(xué)習效率不高
解決方案:學(xué)業(yè)診斷很重要,找對方法進(jìn)步快
“苦學(xué)無(wú)效”困擾著(zhù)很多中學(xué)生,學(xué)得累又考不好,使學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生厭惡感。該類(lèi)學(xué)生是沒(méi)找對適合自己的學(xué)習方法,學(xué)習上缺乏技巧,導致學(xué)習效率較低。只要通過(guò)學(xué)科診斷,找準個(gè)人癥結所在,并扎實(shí)落實(shí)老師制定的個(gè)性化方法,這類(lèi)孩子成績(jì)提高更快。
5.動(dòng)力不足型
學(xué)生特點(diǎn):被動(dòng)學(xué)習,學(xué)習目標不清晰
解決方案:從興趣出發(fā),培養持續學(xué)習熱情
有一部分學(xué)生由于對學(xué)習目標不清晰,屬于被動(dòng)學(xué)習,而且基礎知識不牢固,學(xué)習上制定的計劃也無(wú)法實(shí)現,渾渾噩噩地上課,對學(xué)習和考試缺乏熱情和動(dòng)力。此類(lèi)學(xué)生統稱(chēng)為動(dòng)力不足型。
6.知識生疏型
學(xué)生特點(diǎn):學(xué)習上只求一知半解
解決方案:查漏補缺鞏固知識,多做多練熟能生巧
此類(lèi)學(xué)生多是因為缺乏學(xué)習興趣而導致在學(xué)習比較懶散,課堂上沒(méi)有吃透知識,一直堆積問(wèn)題,導致知識生疏,基礎薄弱。因此表現在考試中會(huì )錯很多考察背誦、記憶等本是送分的基礎知識題型而痛失分數,缺乏基本知識點(diǎn)之間聯(lián)系能力,遇到稍微難些的題就卡住了。
7.缺少思路型
學(xué)生特點(diǎn):做題太少,需要強化訓練
解決方案:培養快速切題能力,拓展發(fā)散思維
主要體現在看到試題后不知怎么樣下手,也不知道怎么審題,怎么運用知識點(diǎn)和解題方法。往往感覺(jué)學(xué)會(huì )了,但是一考試就蒙了。此類(lèi)學(xué)生要在平時(shí)加強審題,快速判斷題型和所考察知識點(diǎn),深入性做經(jīng)典題,培養發(fā)散思維。
8.情緒波動(dòng)型
學(xué)生特點(diǎn):心態(tài)調控能力不強
解決方案:由易到難重拾自信,增加自我管理能力
情緒波動(dòng)型一半表現為兩種情況,一種是考了高分以后,表現出自傲、自滿(mǎn)、激動(dòng)等情緒狀態(tài),另一種是如果考了低分,他表現出焦慮、急躁不安、自卑、迷茫,甚至惶恐等情緒狀態(tài)。情緒波動(dòng)型學(xué)生需要老師多些愛(ài)心和耐心,制定出調整方案,一步步進(jìn)行糾正。
學(xué)習計劃 篇6
我叫***,出生于****年**月**日,是20xx年高中應屆畢業(yè)生并參加20xx年全國統一高考,并被金華一專(zhuān)科學(xué)校汽車(chē)銷(xiāo)售與維修專(zhuān)業(yè)錄齲。
被錄取后雖然成為了一名大學(xué)生,但是沒(méi)能被自己所向往的計算機專(zhuān)業(yè)所錄齲而且此刻進(jìn)入了信息化時(shí)代,使我覺(jué)得將來(lái)計算機專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景將比汽車(chē)銷(xiāo)售與維修專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景好更容易得到一份好的工作。法國是一個(gè)我很喜歡的國家不僅僅有美麗的城市,而且是一個(gè)高度信息化的國家。所以我選取留學(xué)法國。
我明白的中國的傳統教育體制還是學(xué)習方法及思維方式與國外有著(zhù)很大的不同點(diǎn)。國外那種重視素質(zhì)教育,培養學(xué)生思維創(chuàng )新的教育體制正是我所向往的那種教育體制,但我明白將會(huì )有很多的困難出此刻我的面前。因此我會(huì )努力去掌握語(yǔ)言,去適應新的學(xué)習環(huán)境,以及適應法國的文化。
在做出留學(xué)法國的決定前,我與家人進(jìn)行了多次意見(jiàn)交換得到了父母的支持,這更加堅定了我的去法國留學(xué)的信念。并且給自己制定了留學(xué)計劃:
首先,要在最短的時(shí)間內掌握法語(yǔ)并適應法國的文化,努力在去法國的第一年學(xué)好法語(yǔ)并透過(guò)語(yǔ)言測試。
其次,學(xué)習我所喜愛(ài)的計算機專(zhuān)業(yè)知識并盡快地適應法國的學(xué)習環(huán)境與法律法規,并在預算的3-4年的時(shí)間內順利完成學(xué)業(yè),學(xué)成回國。
完成學(xué)業(yè)回到中國后,我將在中國的計算機領(lǐng)域中找一個(gè)適合自己的工作并把自己在法國所學(xué)的計算專(zhuān)業(yè)知識運用在該工作中,我相信法國將是我人生的另一齊點(diǎn),我會(huì )在這個(gè)美麗的國家完成學(xué)業(yè),為以后的成功奠定基矗
在申請留學(xué)及簽證的過(guò)程中,經(jīng)常會(huì )被要求寫(xiě)留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)(studyplan),許多留學(xué)的朋友往往搞不清楚學(xué)習計劃書(shū)和個(gè)人陳述(personalstatement)區別和寫(xiě)法,本文作者長(cháng)期從事留學(xué)文書(shū)寫(xiě)作,因此結合自己的工作經(jīng)驗,介紹一下留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)的寫(xiě)作。
一般來(lái)說(shuō)留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)能夠按照提交目的分成兩類(lèi),既給大使館申請簽證用的,或是給學(xué)校申請錄取用的。用來(lái)申請學(xué)校的學(xué)習計劃從本質(zhì)上講和個(gè)人陳述是同一類(lèi)型的文書(shū),關(guān)于學(xué)校申請類(lèi)的留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)能夠參考個(gè)人陳述方面的文章,本文主要介紹提交大使館簽證用的留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)。
歐美國家,個(gè)性是移民-國家,如澳大利亞、新西蘭、加拿大等國針對留學(xué)生簽證的時(shí)候往往要求帶給留學(xué)學(xué)習計劃書(shū),透過(guò)留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)使簽證官了解您的背景,選取留學(xué)專(zhuān)業(yè)的動(dòng)機條件,選取該國留學(xué)的理由,和清晰的未來(lái)留學(xué)時(shí)間安排,職業(yè)目標和回國理由,配合審核您的其它材料決定是否給您發(fā)放留學(xué)簽證,因此留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)是一份很關(guān)鍵的文件。
總的來(lái)說(shuō),留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)需要包括以下幾方面資料:
1.簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習經(jīng)歷,專(zhuān)業(yè)背景及工作經(jīng)歷;
2.說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機及為什么選取該國,該大學(xué)與該專(zhuān)業(yè);
3.詳細的留學(xué)時(shí)間安排;
4.介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源;
5.對未來(lái)職業(yè)目標的闡述,留學(xué)后回國的理由。
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