學(xué)習計劃范文匯總七篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編收集整理的學(xué)習計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習計劃 篇1
一、指導思想
黨員發(fā)展的指導思想是:堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，嚴格遵循發(fā)展黨員工作“堅持標準，保證質(zhì)量，改善結構，慎重發(fā)展”的十六字方針，發(fā)展壯大黨員隊伍，不斷優(yōu)化黨員隊伍結構為目的，把保證新黨員質(zhì)量放在首位，適當控制數量，注重改善機構，重點(diǎn)發(fā)展農村基層黨員，不斷增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎，不斷增強黨的吸引力、凝聚力和戰斗力;禁止突擊發(fā)展黨員，同時(shí)又反對關(guān)門(mén)主義的方針，把鄉鎮黨員發(fā)展工作提高到一個(gè)新水平。
二、工作目標
三年計劃發(fā)展黨員5名左右。每年實(shí)際發(fā)展數與計劃數相比較，上下浮動(dòng)幅度控制在10%以?xún)取?/p>
分布目標:
1、發(fā)展企業(yè)員工2名左右。加大力度做好新成立黨組織非工企業(yè)的發(fā)展黨員工作。
2、發(fā)展農民黨員3名左右。防止出現村(居)黨支部三年以上不發(fā)展黨員，做到基本消除村民小組無(wú)黨員的現象，確保村(居)黨支部的領(lǐng)導核心作用的發(fā)揮。
3、發(fā)展各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員黨員1名左右。
4、積極探索在新的社會(huì )階層人員中發(fā)展黨員工作的新路子和新方法，實(shí)現在非公有制經(jīng)濟組織中發(fā)展黨員工作的新突破。
5、發(fā)展婦女黨員2名左右;
結構目標:
1、年齡結構。在農村發(fā)展35歲以下的黨員不低于發(fā)展總數的70%;在企業(yè)單位發(fā)展35歲以下的黨員不低于發(fā)展總數的9017年機關(guān)黨員干部個(gè)人學(xué)習計劃20xx年機關(guān)黨員干部個(gè)人學(xué)習計劃。
2、文化結構。在農村發(fā)展專(zhuān)科以上文化的黨員不低于發(fā)展黨員總數的30%;在企業(yè)單位發(fā)展專(zhuān)科以上文化的黨員不低于發(fā)展總數的80%。
3、性別結構。發(fā)展女黨員不低于發(fā)展總數的25%。其中，企業(yè)、農村、教學(xué)科研一線(xiàn)的女黨員不低于發(fā)展女黨員總數的45%。
三、工作措施
1、抓好源頭，打牢基礎20xx年機關(guān)黨員干部個(gè)人學(xué)習計劃文章。認真抓好入黨積極分子的培養和教育工作。一是要建立一支數量充足、結構合理、質(zhì)量較高的入黨積極分子隊伍。二是要抓入黨積極分子培養教育工作，有針對性地抓好積極分子的培養教育工作，改變坐等積極分子上門(mén)的工作方式，增強工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，引導社會(huì )各方面的優(yōu)秀分子向黨組織靠攏。注重在回鄉青年、學(xué)生和復退軍人，企業(yè)和外出務(wù)工人員新的社會(huì )階層中的廣大人員中發(fā)現和培養入黨積極分子。三是要抓好入黨積極分子的培訓，每年不少于2期，通過(guò)培訓，使積極分子對黨的性質(zhì)、宗旨、奮斗目標、黨員條件、黨員的權利與義務(wù)等有較全面的認識和了解，真正解決思想認識問(wèn)題，為發(fā)展工作創(chuàng )造條件。
2、嚴格把關(guān)，確保質(zhì)量。發(fā)展黨員工作要以《黨章》和《發(fā)展黨員工作細則》為依據，認真遵循“堅持標準，保證質(zhì)量，改善結構，慎重發(fā)展”的方針。堅持有計劃發(fā)展原則，入黨自愿原則和個(gè)別吸收原則，建立健全發(fā)展黨員預審、政審、公示和責任追究等制度;使發(fā)展黨員工作置于黨內外群眾的監督之下，確保發(fā)展質(zhì)量。
3、加強領(lǐng)導，確保規劃落實(shí)。發(fā)展黨員工作是黨的建設特別是黨員隊伍建設的基礎性工作。
各支部特別是黨組織的一把手一是要把發(fā)展黨員工作列入重要議事日程，放在同發(fā)展經(jīng)濟同等重要的位置，狠抓落實(shí)，實(shí)事求是地制定好具體的年度實(shí)施計劃，對計劃實(shí)行情況要定期檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)采取措施解決，防止工作與計劃脫節20xx年機關(guān)黨員干部個(gè)人學(xué)習計劃工作計劃二是要落實(shí)工作責任，實(shí)行目標管理，做到責任到人，措施到位，加強督查，狠抓落實(shí)。
三是要經(jīng)常研究入黨積極分子隊伍建設中的新情況，新問(wèn)題，有針對性的加強對入黨積極分子的管理、培養和教育，不斷壯大入黨積極分子隊伍。
四是要通過(guò)各種形式，積極宣傳黨的政治主張，啟發(fā)、引導黨外群眾正確認識我們黨，激發(fā)他們的政治熱情，把他們吸引到黨組織的周?chē)�。對于思想上要求進(jìn)步，向黨組織靠攏的積極分子，黨組織要熱情關(guān)懷，及時(shí)找他們談話(huà)，提出要求和希望，使在生產(chǎn)第一線(xiàn)和青年中發(fā)展黨員工作能夠正常開(kāi)展起來(lái)。同時(shí)，各級黨組織要充分重視抓好黨的后備軍和助手--共青團工作，團的各級組織要及時(shí)把優(yōu)秀共青團員推薦給黨組織作為發(fā)展對象，不斷壯大黨員隊伍，有計劃、有步驟地做好發(fā)展黨員工作，確保三年黨員發(fā)展工作計劃按時(shí)按質(zhì)按量完成。
學(xué)習計劃 篇2
XX年1月，我非常意外地接到教育幼兒園朱園長(cháng)的電話(huà)。當她告知我可以參加她的工作室時(shí)，我無(wú)比的激動(dòng)，更感榮幸！掛下電話(huà)后我內心久久不能平靜，因為朱園長(cháng)是我們幼教界的人物，記得很多年前去教育幼兒園學(xué)習第一次看到朱園長(cháng)時(shí)就被她炯炯有神的大眼睛、親切的笑容所吸引。在后來(lái)的了解中，知道她更是一位工作認真負責、要求高、有思想的領(lǐng)導！所以，這次園長(cháng)工作室跟崗學(xué)習活動(dòng)能加入朱園長(cháng)的工作室，向她近距離學(xué)習，我感到這樣的機會(huì )無(wú)比的珍貴！
回想工作室主持人與成員見(jiàn)面會(huì )那天，我很激動(dòng)！因為見(jiàn)了朱園長(cháng)這么多次，這次是第一次近距離的會(huì )面和能與她對話(huà)！可是當我聽(tīng)到朱園長(cháng)在介紹自己的時(shí)候說(shuō)她是一個(gè)要求很高的人時(shí)，我突感到有擔憂(yōu)的氣息縈繞著(zhù)。因為我沒(méi)有突出的學(xué)識和才華，作為幼兒園的管理人員我的管理經(jīng)驗又薄弱，萬(wàn)一在跟崗學(xué)習的過(guò)程中我跟不上朱園長(cháng)的步伐，達不到她的要求怎么辦？
這樣的思想一直困擾著(zhù)我，直到有一次安靜下來(lái)沉思后我反問(wèn)自己，當初要參加這次學(xué)習的初衷什么？那個(gè)熱切的聲音告訴我就是：因為自己的不足所以想跟名園長(cháng)學(xué)習，在名園長(cháng)的教導下讓自己得到學(xué)習、成長(cháng)！想起有一次在教育專(zhuān)家的講座上，她所說(shuō)到的“成長(cháng)就是要改變！改變自己的思想，改變自己的心態(tài)，改變自己的習慣！”于是，我想起了關(guān)于老鷹蛻變的`故事，它用勇氣和艱難的行動(dòng)獲得了重生！學(xué)習老鷹，放棄沉重的包袱，開(kāi)始一個(gè)全新的蛻變過(guò)程吧！這是我心里激起的聲音。
所以，我非常感謝朱園長(cháng)給予我這次學(xué)習的機會(huì )！我也會(huì )好好的把握這次難得的學(xué)習機會(huì )！希望在朱園長(cháng)的指導幫助下有所收獲，下面是我想在工作室學(xué)習當中想要成長(cháng)的幾點(diǎn)：
一、努力提高管理水平。
由于自己的管理經(jīng)驗薄弱， 所以在管理幼兒園方面，我迫切地需要學(xué)習朱園長(cháng)先進(jìn)的管理經(jīng)驗和學(xué)習教育幼兒園的管理模式，并對照本園實(shí)際，制訂出適合自己園的管理方法，以提高我園的管理。期望在朱園長(cháng)的引領(lǐng)下，踐行而成，尋道而長(cháng)，不斷提高自己的理論水平和理論素養。在向名園長(cháng)、同行的學(xué)習、交流、借鑒的過(guò)程中，提升自己的師德師風(fēng)和業(yè)務(wù)水平，以為幼兒園可持續發(fā)展，更好的服務(wù)孩子！比如：如何做好人事管理制度、教職工的激勵，領(lǐng)導方式與領(lǐng)導的有效性等。
二、做好校園的文化建設。
希望借助教育幼兒園良好的校園文化建設經(jīng)驗，以完善我園的文化建設，從而為師幼開(kāi)展豐富多彩的寓教于文、寓教于樂(lè )的教育活動(dòng)提供重要的陣地，使師幼教有其所、學(xué)有其所、樂(lè )有其所，在求知、求美、求樂(lè )中受到潛移默化的啟迪和教育。
三、帶領(lǐng)教師開(kāi)展好教研活動(dòng)，幫助教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)
教師的教研活動(dòng)開(kāi)展的好與不好直接影響到教育教學(xué)的質(zhì)量，如何更好的開(kāi)展教研活動(dòng)也是我園在思索的問(wèn)題。過(guò)去說(shuō)，要給孩子一杯水，教師就要有一桶水！可是，現在的教育要打破傳統的思維，就不是老師灌輸給孩子，填鴨式的教育。而是通過(guò)老師的引導去啟發(fā)孩子去探索、去發(fā)現，去驅動(dòng)孩子內在的自主的學(xué)習能力。因此，教育教學(xué)前的教師有效教研就是最重要的了。通過(guò)多次的去教育幼兒園觀(guān)摩學(xué)習，發(fā)現教育幼兒園的老師個(gè)個(gè)都是教學(xué)能手，教學(xué)方法多樣、有趣，孩子學(xué)習興趣濃厚。所以，希望有機會(huì )多參加教育幼兒園的研討會(huì )，從而可以更好的帶領(lǐng)我園的老師開(kāi)展豐富多樣的教研活動(dòng)，幫助教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，以提高我園的辦學(xué)質(zhì)量！
四、大型活動(dòng)的策劃及組織。
大型活動(dòng)的組織一直是我園重視的工作，如每年的親子徒步走——從幼兒園走到野貍島、及“小手拉大手、獻愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)”、冬季運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)。雖然每次活動(dòng)家長(cháng)都滿(mǎn)意，但我們還是想將活動(dòng)做得更有內涵、更有影響力。因此，衷心的希望學(xué)習教育幼兒園大型活動(dòng)是如何策劃到組織實(shí)施的。
在兩年的園長(cháng)工作室跟崗學(xué)習中，我將會(huì )認真努力的向朱園長(cháng)、和同行多學(xué)習，多交流，以加快成長(cháng)的步伐。再次感謝朱園長(cháng)！
xx幼兒園黃xx
XX年2月27日
學(xué)習計劃 篇3
高二文科生逆襲日程表
6：25準時(shí)起床
7：30——11：45上課
11：45——12：15吃午飯、閱報
12：30——13：00復習數學(xué)筆記
13：00——14：15午休
14：30——17：40下午上課
17：40——18：10吃晚飯、閱報
18：10——19：20復習英語(yǔ)
19：30——21：30上晚自習
21：45——23：45復習政治歷史
24：00上床睡覺(jué)
高二文科生逆襲計劃
數學(xué)
數學(xué)針對數列、圓錐曲線(xiàn)、函數進(jìn)行專(zhuān)項突破，因為基本的知識點(diǎn)我已經(jīng)熟悉了，所以我選擇的輔導書(shū)是王后雄、《試題調研》和《龍門(mén)專(zhuān)題》，每天做一節，先看知識點(diǎn)，然后做題，并對錯題進(jìn)行總結歸納。
英語(yǔ)
英語(yǔ)因為語(yǔ)法薄弱，所以我選擇了看53的語(yǔ)法總結，后來(lái)事實(shí)證明這種方法并不好，很多知識點(diǎn)總是看了忘忘了再看，導致我每次考試前都會(huì )很痛苦- -我英語(yǔ)在高考前一個(gè)半月的沖刺階段里刷了1500余道選擇題，對于語(yǔ)法我想說(shuō)，盡力去理解去學(xué)會(huì )吧，如果還是覺(jué)得困難，那就只能“唯手熟爾”了，有些錯誤你一次次的犯，總會(huì )記住的。如果遇到錯題自己又不能想明白的，一定要找老師問(wèn)清楚。英語(yǔ)要保證手感，我那時(shí)候每天一篇完型和閱讀是少不了的，等閱讀練好了，我又把閱讀換成了短文改錯，我的英語(yǔ)也從125上升到了135以上。
文綜
文綜的話(huà)，地球運動(dòng)應該是每個(gè)人揮之不去的痛吧。我復習地理永遠不會(huì )繞過(guò)這一章，也許就是為了追求地理選擇題滿(mǎn)分的效果吧。對于政史，因為我學(xué)的時(shí)候基礎不錯，又有點(diǎn)小套路，所以選擇很少丟分，政治大題我們的老師是有專(zhuān)門(mén)的套路的，書(shū)其實(shí)已經(jīng)看了很多了，所以每次講評試卷學(xué)學(xué)老師怎么答大題的思路就好了，盡力向組織靠攏，我們的老師每年也會(huì )參加高考閱卷，所以他的標準拿來(lái)應付高考也沒(méi)大問(wèn)題(至今仍懷念當年六模文綜272分的那次，回想高考成績(jì)真的好想哭。)
語(yǔ)文
語(yǔ)文我一直沒(méi)付出太大精力，就是跟著(zhù)老師的節奏，背背課內古文古詩(shī)，平時(shí)多看看書(shū)就可以了，語(yǔ)文這東西，真的是在生活中學(xué)習的。
高二文科生逆襲每天計劃
我們高中是早上7點(diǎn)半上課，中午到11點(diǎn)45.下午一直上到7點(diǎn)20左右，每天回家吃過(guò)飯后我會(huì )選擇出去散散心，要不就小睡二十分鐘，因為八點(diǎn)鐘那會(huì )兒會(huì )特別困。正式寫(xiě)作業(yè)是從八點(diǎn)十分左右開(kāi)始，用一個(gè)小時(shí)寫(xiě)完老師布置的作業(yè)(基本在學(xué)校都會(huì )完成一部分)。然后用一個(gè)半小時(shí)先補一下數學(xué)，分成看書(shū)做題兩部分。再用一個(gè)多小時(shí)看英語(yǔ)，我會(huì )先看一章節的語(yǔ)法，然后練這部分的單選，再花時(shí)間做點(diǎn)閱讀和完型(題型不固定，有時(shí)候會(huì )做單詞、改錯和作文)。接下來(lái)我會(huì )看文綜，地理就看地圖冊，歷史政治看課本和筆記就好。然后在睡前給自己留半小時(shí)閱讀的時(shí)間看各種喜歡的閑書(shū)，因為我的閱讀速度很快，即使半小時(shí)也能看很多了。最后睡覺(jué)的時(shí)間呢大概在12點(diǎn)40左右。
學(xué)習計劃 篇4
一、總體規劃
時(shí)間： （20xx年－20xx年，24歲至34歲）
美好愿望：工作進(jìn)程順利，家庭美好幸福
職業(yè)方向：臨床護士
總體目標：進(jìn)入三甲以上醫院踏實(shí)完成近十年的臨床護理工作
已進(jìn)行情況：讀完本科
二、社會(huì )環(huán)境規劃和職業(yè)分析
1、社會(huì )一般環(huán)境：中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。在全球衛生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，中國衛生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展；
2、衛生職業(yè)特殊社會(huì )環(huán)境：由于中國的衛生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì)、高技術(shù)、高能力的醫學(xué)人才，特別是臨床經(jīng)驗豐富的老師。
三、行業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析：就中國的醫療體系中，醫護比例而言，中國仍需要大量的臨床護理工作者
四、個(gè)人分析與角色建議
1、個(gè)人分析：
�。�1）自身現狀：
英語(yǔ)水平一般，需要提高口語(yǔ)水平；盡快適應工作和社會(huì )，精通各項護理技術(shù)操作
�。�2）性格：內外兼有
特長(cháng)：中醫刮痧
愛(ài)好：聽(tīng)音樂(lè )，讀書(shū)，寫(xiě)隨想
2、角色建議：
父親：“積極向上，不斷學(xué)習，能力要強”；
母親：工作要上進(jìn) ，婚姻不要誤。
老師：確定目標，勇往向前。
同學(xué)：“托希望與你，希望進(jìn)軍國家衛生部！”
五、職業(yè)目標分解與組合
職業(yè)目標：業(yè)務(wù)能力高的護理人士，優(yōu)秀的護理教育者。
1、20xx－20xx年：
成果目標；通過(guò)臨床工作，總結出適合當代中國護理教育的理論
學(xué)歷目標：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位；取得主管護師資格證、通過(guò)英語(yǔ)高級口語(yǔ)考試。
職務(wù)目標：護士長(cháng)
能力目標：精通各項護理技能的操作，通過(guò)實(shí)習具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗具備精湛的業(yè)務(wù)能力
2、20xx年－20xx年：
學(xué)歷目標：通過(guò)副主任護師的晉級
職務(wù)目標：護士長(cháng)，優(yōu)秀教師
經(jīng)濟目標：4000-7000元/月
3、20xx年－20xx年：
學(xué)歷目標：攻讀并取得博士學(xué)位
職務(wù)目標：大學(xué)高級講師
能力目標：科研能力突出，在國外權威刊物發(fā)表論文；形成自己的護理管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導一個(gè)團隊的能力；帶領(lǐng)更多的護理教育者，提高中國護理教育工作。
經(jīng)濟目標：6000-10000元/月
六、成功標準
我的成功標準是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。順利進(jìn)入醫院，掌握總結經(jīng)驗后盡快轉入教育工作。當然只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮。
七、職業(yè)生涯規劃實(shí)施方案
實(shí)施存在的障礙：1、缺乏豐富臨床經(jīng)驗；2、缺少技能、創(chuàng )新能力；3、快速適應能力欠缺。
八、解決方法
1、教育培訓方法
�。�1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習的時(shí)間，為自己補充所需的知識和技能。
�。�2）充分利用臨床實(shí)習階段的時(shí)間多做，多看，多問(wèn)，多聽(tīng)，多學(xué)。
�。�3）積極參加各種有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
2、討論交流方法
�。�1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
�。�2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢。
3、實(shí)踐鍛煉方法
�。�1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。
�。�2）養成良好的學(xué)習習慣，多總結，善于動(dòng)腦筋，思考出更簡(jiǎn)潔的操作技術(shù)。
�。�3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈
九、對職業(yè)規劃的看法
1、職業(yè)規劃為大框的職業(yè)信息方向；
2、規劃是對未來(lái)的計劃，但計劃總有變化，要因時(shí)而異，隨周?chē)磺械淖兓兓�；但總不變的是積極向前；
3、每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。
學(xué)習計劃 篇5
為進(jìn)一步推進(jìn)新課程，實(shí)施全面推行素質(zhì)教育，提高40分鐘課堂的教學(xué)效果，切實(shí)提高自身專(zhuān)業(yè)理論水平，以適應市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展，我將以“學(xué)習”為主題，做到時(shí)時(shí)“充電”，每天找一些適合教師閱讀的書(shū)籍來(lái)讀，以增加自己的閱讀面，豐富我們的知識儲備，提升自己的文化底蘊，讓自已在平時(shí)的教育、教學(xué)工作中更加得心應手，早日成為一名“學(xué)者型”的教師。這個(gè)學(xué)期我的業(yè)務(wù)學(xué)習進(jìn)行集中學(xué)習和分散自學(xué)相結合的方式，特制定如下計劃 ：
1、強化學(xué)習，堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，做到定時(shí)、定內容，學(xué)習有關(guān)優(yōu)化課程結構的文章和走進(jìn)課程的信息報道及評論員文章。學(xué)常規管理，師德、民主管理的報道，并與新課程改革密切結合。認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課標，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要解讀》全書(shū)，以閱讀為主，和骨干教師分章節進(jìn)行逐章漫談、討論和研究。同時(shí)自學(xué)自練相結合，理論聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展嘗試教學(xué)，探索教學(xué)方法。繼續探索生活化、情境化的創(chuàng )設方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。
3、及時(shí)對每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，用筆隨時(shí)記錄下來(lái)抽時(shí)間整理，與同行們進(jìn)行交流與對話(huà)，共同切磋，共同進(jìn)步。
4、虛心向各科教師學(xué)習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)加強校內聽(tīng)課，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得，取長(cháng)補短，盡量擠時(shí)間爭取去聽(tīng)課，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗，提高數學(xué)課水平。使自己具備一定的教學(xué)科研能力。
5、狠抓教學(xué)質(zhì)量，加強培優(yōu)補差的工作，切實(shí)提高學(xué)生成績(jì)。從實(shí)際情況入手，對學(xué)生進(jìn)行細致深入的分析制定具體的工作計劃并認真執行，平時(shí)應根據實(shí)際情況采取靈活的手段，認真探索好的方法，個(gè)別情況做個(gè)別輔導，大力度。通過(guò)家校聯(lián)系、學(xué)生互助、學(xué)習競賽等途徑來(lái)提高學(xué)生學(xué)習的質(zhì)量。
學(xué)習計劃 篇6
光陰似箭，日月如梭，眨眼間，六年的小學(xué)生活一晃而過(guò)。而我們也即將告別我自由的小學(xué)生活，蛻變?yōu)橐粋�(gè)初中生。這次蛻變，也意味著(zhù)我終要失去些東西——和電子產(chǎn)品說(shuō)“再見(jiàn)”。
我們即將進(jìn)入初中的生活，而我們的初中生活不在像小學(xué)生活那么悠閑，一天下來(lái)有七科作業(yè)，任務(wù)重如泰山，而我們必須認真對待，學(xué)習就像賽跑，一旦你放慢步子，就有人搶先沖過(guò)你，而我們必須跑在別人前面，讓別人望塵莫及。當然好好學(xué)習并不是口頭上說(shuō)說(shuō)就能成的，那是日積月累的成果。然而要想靜下來(lái)好好學(xué)習必須做到一點(diǎn)，那就是杜絕觸碰電子產(chǎn)品！電子產(chǎn)品就像一個(gè)無(wú)底洞，一旦接觸到就會(huì )越陷越深，無(wú)法自拔。像一些初中生因為電子產(chǎn)品而荒廢學(xué)業(yè)的事例近年來(lái)也是不斷增長(cháng)，因此我也要預防此番現象。我們即將步入初中，也即將面臨一場(chǎng)考驗那就是升學(xué)考，因此我們也應該制作一份屬于自己的畢業(yè)季學(xué)習計劃時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，這個(gè)時(shí)間該做什么那個(gè)時(shí)間該做什么，不浪費光陰。因此我們必須做到以下幾點(diǎn)：
學(xué)習是靠自己，不是靠別人。學(xué)習是靠自覺(jué)，而不是家長(cháng)催。一次考試失敗，不算你一生失敗。人生會(huì )遇到挫折，但是一次跌倒不算什么，這時(shí)我們應該擦干眼淚重新站起來(lái)，繼續努力向前沖。讓我們一起依著(zhù)自己的畢業(yè)季計劃行動(dòng)起來(lái)吧！
學(xué)習計劃 篇7
受梅州市五華縣田家炳中學(xué)的派遣，本人有幸參加20xx年廣東省骨干教師培訓，并順利參加第二階段的跟崗學(xué)習。為了讓跟崗學(xué)習更有實(shí)效性和針對性，本人按照“省骨干教師培訓學(xué)院”和“廣州市何慶輝教師工作室跟崗學(xué)習計劃”的要求，特制定個(gè)人跟崗學(xué)習計劃。
一、學(xué)習目標
通過(guò)何慶輝老師的指導和工作室其他骨干教師成員的幫助，以及認真學(xué)習錢(qián)楊義教授、學(xué)校領(lǐng)導和名師的講座，更新自己的教育教學(xué)理念，提高自己的師德水平；通過(guò)聽(tīng)課、上課、評課及參與跟崗學(xué)校的教育教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，形成自己的教學(xué)風(fēng)格；通過(guò)參與科研課題的研究提高自身的科研能力；通過(guò)與跟崗學(xué)校領(lǐng)導、教師的學(xué)習、交流、研討，找到本校與跟崗學(xué)校在教育教研方面的差異和問(wèn)題，認真學(xué)習做法和經(jīng)驗。通過(guò)三周的跟崗學(xué)習能真正開(kāi)拓自己的視野，豐富自身的經(jīng)歷，提升自己的教育、教學(xué)和科研水平，促進(jìn)個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
二、學(xué)習方式
全程參與跟崗學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，嚴格按照工作室的跟崗學(xué)習要求及跟崗學(xué)校對教師的工作要求進(jìn)行跟崗學(xué)習；全面了解跟崗學(xué)校的教育教學(xué)情況和學(xué)校管理特點(diǎn)，認真學(xué)習做法和經(jīng)驗；每天寫(xiě)好跟崗學(xué)習日志，并在個(gè)人博客發(fā)布；積極參與工作室組織的實(shí)踐考察并與自我研修相結合，開(kāi)拓視野。
三、主要任務(wù)
1、聽(tīng)評課不少于10節，上課不少于6節（含1節匯報課）；
2、開(kāi)發(fā)一節優(yōu)秀課例（含教學(xué)設計和教學(xué)錄像）；
3、寫(xiě)3篇教學(xué)反思和2篇讀書(shū)筆記；
4、完成子課題開(kāi)題報告，并且進(jìn)行部分課題研究工作；
5、在新浪網(wǎng)站建立個(gè)人博客，不斷完善個(gè)人博客；
6、撰寫(xiě)《跟崗學(xué)習日志》，每天發(fā)布于個(gè)人博客。
附：跟崗學(xué)習日程安排
時(shí) 間
活 動(dòng) 內 容
地點(diǎn)
參加人員
11月12日（周一）
省骨干教師培訓學(xué)員（簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)員）須于本日下午5時(shí)前到校報到，安排住宿。
化學(xué)科
辦公室
學(xué)員、本校有關(guān)教師
11月13日（周二）
上午
�、� 省高中化學(xué)骨干教師跟崗學(xué)習啟動(dòng)會(huì )議，鄒燕平校長(cháng)致歡迎辭
�、� 講座：以教育生態(tài)思想，打造南粵特色名校（廣州市協(xié)和中學(xué)校長(cháng)、特級教師、廣州市中學(xué)化學(xué)教學(xué)研究會(huì )會(huì )長(cháng)鄒燕平）
�、� 了解校園環(huán)境建設和環(huán)保教育工作，參觀(guān)校園園林和水處理系統
�、� 學(xué)習省教育廳和華師跟崗學(xué)習文件、工作室工作計劃及制度，了解工作室2個(gè)研究課題，并且進(jìn)行課題研討
西式
會(huì )議室
學(xué)校領(lǐng)導、主持人、學(xué)員、成員
下午
�、� 成員劉彥波公開(kāi)課
�、� 講座：如何聽(tīng)、評化學(xué)課（廣州市教研室化學(xué)科長(cháng)李南萍）
課室/西式會(huì )議室
主持人、學(xué)員、成員
晚上
�、� 歡迎晚宴
食為天
酒樓
學(xué)校領(lǐng)導、主持人、學(xué)員、成員
�、� 完成跟崗學(xué)習日志，發(fā)布個(gè)人博客
住宿地
學(xué)員
11月14日（周三）
上午
�、� 學(xué)員對待聽(tīng)課的章節初步研討
�、� 主持人何慶輝公開(kāi)課
�、� 講座：自主合作的課堂教學(xué)理念與實(shí)施（主持人何慶輝）
工作室/課室/西式會(huì )議室
主持人、學(xué)員、成員
下午
�、� 成員庾志成公開(kāi)課
�、� 與廣東廣雅中學(xué)化學(xué)科教師交流
廣東廣雅中學(xué)
主持人、學(xué)員、成員
11月15日（周四）
上午
集體備課，做好下周上課準備
工作室
主持人、學(xué)員、成員
下午
省規劃課題子課題選題研討，進(jìn)行研究設計和準備開(kāi)題報告
工作室
學(xué)員
11月16日（周五）
上午
參加“國培計劃”王磊教授講座（主題：高中化學(xué)元素化合物教學(xué)設計及其案例研究）
大學(xué)城華師校區
學(xué)員、成員
下午
3名學(xué)員教育教學(xué)教研專(zhuān)長(cháng)展示
西式
會(huì )議室
主持人、學(xué)員、成員
時(shí) 間
活 動(dòng) 內 容
地點(diǎn)
參加人員
11月17日（周六）
上午
整理聽(tīng)、評課筆記，完成跟崗學(xué)習日志，發(fā)布個(gè)人博客
住宿地
學(xué)員
下午
集體到書(shū)店購買(mǎi)教育類(lèi)書(shū)籍
廣州市
購書(shū)中心
主持人、學(xué)員、成員
11月18日（周日）
參加“國培計劃”王祖浩教授講座（主題：高中化學(xué)教學(xué)設計優(yōu)化）（自由參與）
大學(xué)城華師校區
學(xué)員、成員
11月19日（周一）
上午
�、� 主持人何慶輝“國培計劃”公開(kāi)課
�、� 學(xué)員上課、聽(tīng)課、評課
待定
主持人、學(xué)員、成員
下午
學(xué)員上課、聽(tīng)課、評課
工作室/
課室
主持人、學(xué)員、成員
11月20日（周二）
上午
參加“國培計劃”朱玉軍主任講座（主題：化學(xué)教研論文的撰寫(xiě)及其發(fā)表）
大學(xué)城華師校區
主持人、學(xué)員、成員
下午
學(xué)員上課、聽(tīng)課、評課
課室/
工作室
主持人、學(xué)員、成員
11月21日（周三）
上午
學(xué)員上課、聽(tīng)課、評課
課室/
工作室
主持人、學(xué)員、成員
下午
�、� 成員陸偉斌公開(kāi)課
�、� 與廣州市第四中學(xué)化學(xué)科教師交流
廣州市第四中學(xué)
主持人、學(xué)員、成員
11月22日（周四）
上午
�、� 集體備課，做好下周上課準備
�、� 學(xué)員上課、聽(tīng)課、評課
課室/
工作室
主持人、學(xué)員、成員
下午
專(zhuān)題研討：化學(xué)教研論文撰寫(xiě)、投稿經(jīng)驗交流（廣州市協(xié)和中學(xué)麥裕華）
西式
會(huì )議室
主持人、學(xué)員、成員
11月23日（周五）
上午
學(xué)員上課、聽(tīng)課、評課
課室/
工作室
主持人、學(xué)員、成員
下午
參加廣州市高一級化學(xué)教研活動(dòng)
廣州市培正中學(xué)
主持人、學(xué)員、成員
11月24日（周六）
集體出外參觀(guān)、考察活動(dòng)
待定
主持人、學(xué)員、成員
11月25日（周日）
閱讀教育類(lèi)書(shū)籍，完成讀書(shū)筆記
住宿地
學(xué)員
11月26日（周一）
上午
講座：如何做教育科研（華南師范大學(xué)化學(xué)教學(xué)與資源研究所所長(cháng)錢(qián)揚義教授、博士）
西式
會(huì )議室
主持人、學(xué)員、成員
下午
學(xué)員上課、聽(tīng)課、評課
課室/
工作室
主持人、學(xué)員、成員
11月27日（周二）
上午
學(xué)員上課、聽(tīng)課、評課
課室/
工作室
主持人、學(xué)員、成員
11月27日（周二）
下午
學(xué)員上課、聽(tīng)課、評課
課室/
工作室
主持人、學(xué)員、成員
11月28日（周三）
上午
學(xué)員上課、聽(tīng)課、評課
課室/
工作室
主持人、學(xué)員、成員
下午
講座：教師事業(yè)與人生（廣州市協(xié)和中學(xué)黨委書(shū)記、特級教師蔡焯基）
西式
會(huì )議室
主持人、學(xué)員、成員
11月29日（周四）
上午
學(xué)員上課、聽(tīng)課、評課
課室/
工作室
主持人、學(xué)員、成員
下午
3名學(xué)員教育教學(xué)教研專(zhuān)長(cháng)展示
西式
會(huì )議室
主持人、學(xué)員、成員
11月30日（周五）
上午
學(xué)員上課、聽(tīng)課、評課
課室/
工作室
主持人、學(xué)員、成員
下午
�、� 講座：化學(xué)教育教學(xué)漫談（廣州市教研室原化學(xué)科長(cháng)、特級教師馬文龍）
�、� 省高中化學(xué)骨干教師跟崗學(xué)習總結會(huì )議
西式
會(huì )議室
主持人、學(xué)員、成員
晚上
歡送晚宴
食為天
酒樓
學(xué)校領(lǐng)導、主持人、學(xué)員、成員
12月1日（周六）
省高中化學(xué)骨干教師跟崗學(xué)習結束，學(xué)員自由離校，返回原來(lái)工作單位
住宿地
學(xué)員
說(shuō)明：除以上具體明確的學(xué)習時(shí)間外，平時(shí)全程參與跟崗學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)。
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