【必備】學(xué)生學(xué)習計劃四篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來(lái)新一輪的學(xué)習，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)學(xué)習計劃了哦。相信許多人會(huì )覺(jué)得學(xué)習計劃很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的學(xué)生學(xué)習計劃4篇，歡迎大家分享。
學(xué)生學(xué)習計劃 篇1
每個(gè)新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，大多數孩子都會(huì )制定一個(gè)學(xué)習計劃。不管是班主任老師要求或者建議，還是學(xué)生自己熱血沸騰，學(xué)生的計劃往往指定的很“不錯”，每天早晨幾點(diǎn)起床，每個(gè)科目學(xué)習多少時(shí)間，計劃把那些科目花更多的時(shí)間學(xué)好，如此等等。
不過(guò)問(wèn)題是，過(guò)了一個(gè)多月，很多學(xué)生就已經(jīng)忘記了曾經(jīng)制定過(guò)學(xué)習計劃這回事情了。重新回到了以前的上學(xué)校聽(tīng)課，回家就做布置的得作業(yè)，有空閑就玩一會(huì )的狀態(tài)。通過(guò)對大量學(xué)生的談話(huà)和調查，我們認為，有以下幾個(gè)原因導致了學(xué)生很難去完成自己的學(xué)習計劃。
最主要和明顯的原因就是，學(xué)生反映作業(yè)占據的時(shí)間太多，往往是回到家以后做完作業(yè)，就要到睡覺(jué)的時(shí)間了。偶爾一次作業(yè)比較少的時(shí)候，就想休息一下。沒(méi)有自己可以支配的時(shí)間。
第二個(gè)原因就是，大多數學(xué)生，制定計劃的時(shí)候重點(diǎn)都放在了時(shí)間安排上，比如作息時(shí)間，某些科目的時(shí)間安排。這些計劃的執行，本身就要求學(xué)生自由支配的時(shí)間比較多，而這和我們的現狀是有沖突的。
第三個(gè)原因就是，學(xué)生覺(jué)得制定計劃沒(méi)有用。學(xué)生發(fā)現計劃執行不了，只是增加了自己的緊張感。慢慢就會(huì )形成計劃無(wú)用的想法。
有沒(méi)有計劃制定的比較成功，而且對學(xué)生學(xué)習切實(shí)起了幫助的成功例子呢？
我見(jiàn)過(guò)一個(gè)計劃執行的比較好的學(xué)生，他說(shuō)自己的計劃七的作用就非常大。他的計劃就很有特點(diǎn)。一是沒(méi)有給具體的學(xué)科安排時(shí)間。二是計劃中間將自己的空余時(shí)間做了規劃，中間明確的給預習、錯題分析、整理筆記、課外書(shū)劃定了不同的時(shí)間。三是他的計劃是一張大表，中間的活動(dòng)以星期為單位開(kāi)展。
他解釋說(shuō)其中的原因：計劃最重要的內容就是給自己的學(xué)習規劃一個(gè)好的流程，我的計劃，主要就集中在把必要的幾個(gè)步驟做好，預習和整理筆記，以及錯題分析，老師不會(huì )專(zhuān)門(mén)給時(shí)間，都要靠自己，這部分實(shí)際是非常重要的。做好了這些步驟以后，解題的效率就高很多，從練習中間把時(shí)間節省下來(lái)了。計劃制定，要圍繞學(xué)習的任務(wù)，每個(gè)星期，總結一次，發(fā)現掌握不牢固的知識點(diǎn)，要學(xué)的內容的重點(diǎn)和難點(diǎn)。這就是任務(wù)。找準這些，學(xué)習就非常針對了，別人在稀里糊涂練習的時(shí)候，我總能夠練習那些最重要的部分。
學(xué)生學(xué)習計劃 篇2
校學(xué)習部部作為校學(xué)生會(huì )的中堅力量，經(jīng)過(guò)整個(gè)暑假的休整，蓄勢待發(fā)，必將在新的學(xué)期一展往日風(fēng)采。
學(xué)期伊始，我們的首要的任務(wù)是確定部門(mén)的工作方向，這將是整個(gè)學(xué)期部門(mén)工作及活動(dòng)圍繞開(kāi)展的主線(xiàn)，不容輕視，所以我們應慎而為之。
總的來(lái)說(shuō)，這一學(xué)期我部工作將從以下幾方面入手：
一.恢復狀態(tài)，有序開(kāi)展好常規工作
二.積極籌備，開(kāi)展好部門(mén)“招新工作”
三.抓緊時(shí)間，策劃新近部門(mén)特色活動(dòng)
四.主動(dòng)協(xié)作，為校運動(dòng)會(huì )保好駕護好航.
五.協(xié)同校學(xué)生會(huì )其他部門(mén)做好校慶期間后勤方面工作.
其具體工作開(kāi)展如下：
一、關(guān)于常規工作：
常規工作是一個(gè)部門(mén)工作的核心，它直接反映了一個(gè)部門(mén)存在的價(jià)值和意義。就學(xué)習部而言，營(yíng)造好的學(xué)習氛圍，搞好我�！皩W(xué)風(fēng)、校風(fēng)”方面建設。必將是我們終始工作的目標和方向。
當然我們也應看到，高的出勤率、好的學(xué)習氛圍不是一蹴而就的事情，它需要一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程和眾師生的共同努力。所以面對常規工作中的一些瑣碎問(wèn)題，我們將從以下方面做起：
1、大力宣傳學(xué)習的重要性，鼓動(dòng)全體同學(xué)加強自主學(xué)習的能力。
2、教學(xué)信息反饋——定期組織各院系學(xué)習部、學(xué)習委員反映廣大同學(xué)們的意見(jiàn)與建議，增強“教與學(xué)”的互動(dòng)性。
3、要求內部成員熟練業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高工作效率。
4、號召我部成員從我做起，好學(xué)敬業(yè)，為身邊的同學(xué)起好模范帶頭作用。
5、加強“誠信考試”宣傳力度。讓廣大同學(xué)意識到，考風(fēng)考紀不僅影響到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，而且會(huì )直接影響到學(xué)校的學(xué)風(fēng)，甚至影響到學(xué)校在社會(huì )上的聲譽(yù)和地位。宣傳期間，我們將在我校各教學(xué)樓門(mén)口利用展板和海報把考試違紀相關(guān)規定和典型案例張貼上榜，以使廣大同學(xué)引以為戒;并起草《誠信考試倡議書(shū)》，通過(guò)宣傳欄、宣傳單呼吁廣大同學(xué)相互監督。
二.關(guān)于部門(mén)招新：
為吸納新人才，開(kāi)拓新局面，爭創(chuàng )新佳績(jì)。在充分細致的宣傳準備和
招新籌備工作告一段落后，我部將于十月初面向08級大一新生大力開(kāi)展部門(mén)招新工作。
我部招新工作將以招新面試的形式展開(kāi)，在充分體現公平、公正、公開(kāi)的原則下，通過(guò)面試過(guò)程中富有創(chuàng )意的提問(wèn)，考官與面試者面對面交談和提問(wèn)的方式，從各個(gè)方面考察了面試同學(xué)的表達能力、應變能力、創(chuàng )新能力、學(xué)習能力、個(gè)人才藝、團隊合作精神、以及責任心等。 這樣一方面挖掘了一批有才華、有能力的同學(xué)進(jìn)入我部，為我部帶來(lái)了新的血液，新的動(dòng)力，新的活力，為今后各部門(mén)工作的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎;另一方面，與時(shí)代接軌的招新方式、激烈的競爭過(guò)程讓新同學(xué)們看到了以后踏入社會(huì )求職面試的側影，明白了從此刻開(kāi)始需要更加努力地充實(shí)自己，提高各方面的素質(zhì)和能力。
三.關(guān)于新人培養：每一屆學(xué)生會(huì )的更新?lián)Q代都為各部門(mén)注入了新的活力，卻也遺憾地發(fā)現這些新干事雖熱情有余，但往往實(shí)戰經(jīng)驗不夠。為此我們學(xué)習部培養新人將從此方面著(zhù)重把握�；厥滓酝顒�(dòng)的舉辦，主導力量是干部們，干事們只是消極地配合，這學(xué)期的活動(dòng)將逐步放手給新一代人操作，干部只提供意見(jiàn)，進(jìn)行相關(guān)工作指導。
四.關(guān)于部門(mén)例會(huì )：
與往常無(wú)異，仍然是每周一次，具體時(shí)間在中午12：50，地點(diǎn)為4-1-3教室。開(kāi)會(huì )內容為一段時(shí)間工作開(kāi)展情況的匯總，部門(mén)工作及有關(guān)活動(dòng)方面的部署和安排，無(wú)則以聊天或其他形式地溝通和交流，增進(jìn)彼此的了解。
五.關(guān)與部門(mén)活動(dòng)：
本學(xué)期因上學(xué)期課程調整原因導致本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重，同時(shí)院級活動(dòng)安排較多，所以我部不打算刻意舉辦部門(mén)特色活動(dòng)，當然倘若時(shí)間充裕，我部必定開(kāi)展一些豐富多彩活動(dòng)。 一來(lái)充實(shí)廣大同學(xué)課余生活，二來(lái)給大家一個(gè)挑戰自我展示自我的平臺。
六、關(guān)于部門(mén)制度，要求如下：
1、每次例會(huì )不準遲到早退;
2、不得無(wú)故缺勤，有事需請假;
3、學(xué)習部是個(gè)大家庭，成員親如一家，有困難開(kāi)口講，大家一起幫忙。
校學(xué)習部部是團結的整體，是上進(jìn)的集體，不管本學(xué)期的工作任務(wù)如何艱巨和繁瑣，我們都相信：齊心可以辦大事，困難面前我們必將奮勇向前。
學(xué)生學(xué)習計劃 篇3
面對新一輪課程改革，我們怎樣能讓學(xué)生們喜歡數學(xué)呢，不怕數學(xué)，親近數學(xué)，進(jìn)而愿意研究數學(xué)呢？根據現行新課標教材和學(xué)生特點(diǎn)，以及課堂教學(xué)第一手經(jīng)驗，我決定從創(chuàng )設情境入手，讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習數學(xué)是一件有意義的事，從而熱愛(ài)數學(xué)。
一、創(chuàng )設生活情境
數學(xué)來(lái)源于生活，《數學(xué)課程標準》十分強調數學(xué)教學(xué)必須注意從學(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事物出發(fā)，使學(xué)生有更多機會(huì )從周?chē)煜さ氖挛镏袑W(xué)習數學(xué)、理解數學(xué)。讓學(xué)生感受到數學(xué)就在他們的周?chē)�。因此，我們要善于從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng )設生活中生動(dòng)、有趣的的情境，強化感性認識，引導學(xué)生在情境中觀(guān)察、操作、交流，使學(xué)生體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數學(xué)在生活中的作用；加深對數學(xué)的理解，并運用數學(xué)知識解決現實(shí)問(wèn)題。同時(shí)，鼓勵學(xué)生多角度思考問(wèn)題，優(yōu)化解題策略。
二、創(chuàng )設故事情境
教學(xué)中，單純的'知識教學(xué)會(huì )使學(xué)生感到枯燥乏味，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，我根據教材中的插圖，把一節課的教學(xué)內容編制成一個(gè)小故事，每個(gè)學(xué)生都能扮演故事中的一個(gè)角色。
三、創(chuàng )設動(dòng)畫(huà)情境
單靠一幅圖、一段話(huà)是很難創(chuàng )設出讓學(xué)生感興趣的情境的。而多媒體技術(shù)集音、像、動(dòng)畫(huà)為一體，生動(dòng)形象，在吸引學(xué)生注意與創(chuàng )設教學(xué)情境方面，具有其他教學(xué)手段不可比擬的優(yōu)勢。動(dòng)畫(huà)片是學(xué)生的最?lèi)?ài)，學(xué)生對于形象的動(dòng)畫(huà)卡片、投景、實(shí)物或生動(dòng)的語(yǔ)言描述非常感興趣，他們思維也就容易被啟迪、開(kāi)發(fā)、激活。對創(chuàng )設的情境產(chǎn)生可持續的動(dòng)機，這種直觀(guān)是一種催化劑，給學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)帶來(lái)一定的生活色彩。不僅對創(chuàng )設情境產(chǎn)生表象，更重要的是增強了學(xué)生的學(xué)習策略意識的培養，必將促使學(xué)生積極思維。
四、創(chuàng )設實(shí)踐情境
學(xué)生的第一發(fā)展水平和第二發(fā)展水平之間存在著(zhù)差異。教師應走在學(xué)生發(fā)展的前面，創(chuàng )造“最近發(fā)展區”。注意適時(shí)、適度創(chuàng )設實(shí)踐情境，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
五、創(chuàng )設問(wèn)題情境
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現者、研究者、探索者，而在兒童的精神世界中這種需要特別強烈�！眲�(chuàng )設問(wèn)題情境正是為了滿(mǎn)足學(xué)生這一需求。在教學(xué)過(guò)程中，問(wèn)題情境的形成不是自發(fā)的，而是教師為把學(xué)生引入積極的思維狀態(tài)而去有目的設置的。學(xué)生被這一有趣的情境深深的吸引，從而積極的對情境中所提供的信息進(jìn)行選取。創(chuàng )設問(wèn)題情境，就是在教材內容和學(xué)生求知心理之間制造一種“不協(xié)調”，把學(xué)生引入一種與問(wèn)題有關(guān)的情境的過(guò)程。通過(guò)問(wèn)題情境的創(chuàng )設，使學(xué)生明確探究目標，給思維以方向；同時(shí)產(chǎn)生強烈的探究欲望，給思維以動(dòng)力。對于問(wèn)題情境中隱含的“問(wèn)題”，教師不要簡(jiǎn)單地直接給出，應該讓學(xué)生在學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)中自己去發(fā)現、去提出。學(xué)生自己發(fā)現問(wèn)題更貼近其思維實(shí)際，更能引發(fā)探究，發(fā)現問(wèn)題往往比解決問(wèn)題更重要。
老師引導學(xué)生進(jìn)入情境，充分利用學(xué)生已有經(jīng)驗探求新知，發(fā)揮學(xué)生主體參與意識。根據教學(xué)內容，創(chuàng )設新奇的，具有挑戰色彩的情境，能有效的激趣、導疑、質(zhì)疑、解疑，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。
學(xué)生學(xué)習計劃 篇4
學(xué)習部是一個(gè)豐富同學(xué)們學(xué)習生活,并促進(jìn)同學(xué)學(xué)習和交流的重要部門(mén)。學(xué)習是學(xué)生的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校最為重視的一部分，學(xué)習部將負責全系的學(xué)習工作。老師和同學(xué)們讓我來(lái)?yè)螌W(xué)習部部長(cháng)是對我的一種信任，也是一種肯定，擔任學(xué)習部部長(cháng)使我感覺(jué)自身責任的重大。因此，本著(zhù)建設學(xué)風(fēng)，服務(wù)同學(xué)，奉獻大家的宗旨，我做了如下的20xx——20xx年度上學(xué)期的學(xué)習部工作計劃。
一、做好迎新工作
現在我們最要做的，也是當務(wù)之急，便是做好11級新生的迎接及報到工作。為做好迎新工作，特制定一下迎新工作計劃：
�、�、配合各部、各助班，服從分團委的調配，做好新生報到的迎接及入學(xué)指導工作，以讓新生盡快了解學(xué)校環(huán)境，了解學(xué)校常規制度等。
�、�、配合文藝部，舉辦好迎新晚會(huì )。
二、做好學(xué)習部的納新工作
為保障學(xué)習部的正常運轉，學(xué)習部擬決定在新生軍訓完畢后，展開(kāi)新一屆的學(xué)習部納新工作，制定納新工作計劃如下：
�、�、本次學(xué)習部納新，計劃招納10名左右新部員，具體數量視當時(shí)應聘同學(xué)數量、質(zhì)量再做定奪;
�、�、本著(zhù)工作方便原則，學(xué)習部繼續將采用優(yōu)秀學(xué)習委員優(yōu)先考慮的規則，展開(kāi)納新工作。
三、學(xué)習部部員考核條例
為了學(xué)習部的更好發(fā)展，加強新部員的業(yè)務(wù)水平培訓，特制定以下考核條例：
�、�、例會(huì )制度：擬決定學(xué)習部每?jì)芍荛_(kāi)一次例會(huì )，定于單周的周末在分團委辦公室開(kāi)例會(huì )，會(huì )上各部員總結兩周的工作效果;
�、�、具體考核：身為學(xué)習部的一員，不能無(wú)故曠課，不能無(wú)故遲到、早退，不能掛科，如有違反以上任一條規定，自動(dòng)免職;
�、�、部員培訓方案：學(xué)習部將在平時(shí)及每次例會(huì )培訓部員的本職工作，將使他們逐步熟悉學(xué)習部的工作。
四、做好全系同學(xué)上課及大一同學(xué)早晚自習的出勤統計工作
督察同學(xué)們的上課或自習出勤情況是學(xué)習部的本職工作，統計同學(xué)們的上課出勤情況，目的不是懲罰，而是為了更好的督促同學(xué)們更認真的學(xué)習。學(xué)習部將繼續秉承歷任學(xué)習部的優(yōu)良工作作風(fēng)，本著(zhù)公平、公正、督促同學(xué)共同進(jìn)步的宗旨，展開(kāi)新學(xué)期的同學(xué)上課自習的出勤統計工作：
�、�、采用“班里日日查、部里周周結”的總體方針。所謂“班里日日查”是指，我們將繼續依賴(lài)各班學(xué)習委員，讓各班學(xué)習委員做好每節課出勤情況的統計;所謂“部里周周結”是指，我們將讓每班學(xué)習委員周末上交各班本周的考勤記錄表，然后送到系里，我們將根據學(xué)委們的記錄做出一份全系同學(xué)本周的出勤的周表;
�、�、將安排學(xué)習部部員，不定時(shí)不定班的對我系同學(xué)進(jìn)行隨時(shí)突擊檢查上課出勤情況，頻率為兩周一次，以更好督促同學(xué)們對自己學(xué)習的更加負責;
�、�、安排學(xué)習部部員每天對大一的早晚自習及平時(shí)上課的出勤情況進(jìn)行檢查，缺勤同學(xué)將進(jìn)行適當的處罰，此處罰將在期末進(jìn)行統計，并與評優(yōu)、獎學(xué)金等一系列推優(yōu)活動(dòng)掛鉤。并及時(shí)查明缺勤同學(xué)的缺勤原因，并對無(wú)正當理由缺勤同學(xué)進(jìn)行督促及監督。
五、做好英語(yǔ)、計算機等級考試報名和統計工作及期末考試、補考的通知安排
學(xué)習部將為同學(xué)們通過(guò)各種等級考試及期末考試、補考保駕護航，具體計劃如下：
�、�、做好今年12月份的英語(yǔ)四、六級考試報名工作，及收費工作;
�、�、及時(shí)下發(fā)參加英語(yǔ)四、六級考試的同學(xué)的準考證，及時(shí)通知參加英語(yǔ)四、六級考試的同學(xué)的考試地點(diǎn)、考試時(shí)間等考試信息;
�、�、做好本學(xué)期計算機等級考試的報名工作，及收費工作;
�、�、及時(shí)下發(fā)參加計算機等級考試的同學(xué)的準考證，及時(shí)通知參加計算機等級考試的同學(xué)的考試地點(diǎn)、考試時(shí)間等考試信息;
�、�、及時(shí)統計每次期末考試的成績(jì)，及早通知補考同學(xué)的補考相關(guān)事宜。
六、各種活動(dòng)的策劃及安排
作為分團委學(xué)生會(huì )的一成員部門(mén)，學(xué)習部也應多出活動(dòng)，以豐富我系同學(xué)的課余活動(dòng)，做計劃如下：
�、�、為豐富新生的大學(xué)生活并切實(shí)的將課余時(shí)間利用起來(lái)，學(xué)習部擬決定十月份組織起咱們系的新一屆辯論隊，并利用課余時(shí)間由大二、大三學(xué)長(cháng)做指導進(jìn)行培訓。辯論隊以自愿參加為原則，進(jìn)行為期一個(gè)月的培訓，并將于十月底參加校學(xué)習部組織的辯論賽。
�、�、基于大學(xué)里不同于高中的特殊的學(xué)習方式，大學(xué)與高中在學(xué)習生活上有很大的差別，為幫助大一新生盡快適應并找到適合自己的學(xué)習方式，學(xué)習部擬決定于十一月份舉行學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，屆時(shí)將邀請多位學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)長(cháng)、學(xué)姐去每專(zhuān)業(yè)進(jìn)行學(xué)習經(jīng)驗、專(zhuān)業(yè)知識的傳授、講解。以讓大一新生及早產(chǎn)生對本專(zhuān)業(yè)的興趣，及早定位自己，找到自己奮斗的方向。
�、�、為讓大一新生很好的應對大學(xué)里的第一場(chǎng)大學(xué)考試，學(xué)習部擬決定在十二月份中旬，舉辦大一新生期末考試動(dòng)員大會(huì )，宣傳學(xué)校的考紀考規，屆時(shí)將由考試成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)長(cháng)、學(xué)姐對大一新生中對大學(xué)考試的迷惘和困惑進(jìn)行逐一答疑解惑，以讓新生同學(xué)們順利通過(guò)大學(xué)的第一次期末考試。
學(xué)習部愿意積極協(xié)助分團委學(xué)生會(huì )其他部門(mén)的工作，愿意同其他部門(mén)將五系的未來(lái)建設的更加美好。我們學(xué)習部將在五系這個(gè)和諧的大家庭里和諧成長(cháng)，學(xué)習部堅決服從團組織的調配，堅決完成團組織交給的任務(wù)。
以上是我對學(xué)習部的上學(xué)期的工作計劃，當然，它只是為我提供了一個(gè)工作思路，計劃沒(méi)有變化快，我會(huì )具體情況具體分析，在分團委的的指導和幫助下，與大家一同努力，共同將我系學(xué)習部的明天發(fā)展的更加美好!
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