【精選】學(xué)習計劃匯總十篇
日子如同白駒過(guò)隙,我們又將接觸新的學(xué)習內容,學(xué)習新的技能,積累新的知識,一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)學(xué)習計劃,為今后的學(xué)習制定一份計劃吧。好的學(xué)習計劃是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的學(xué)習計劃10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學(xué)習計劃 篇1
學(xué)習是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng),真正意義上的學(xué)習必定能更新觀(guān)念、促進(jìn)反思、修正行為、增強底蘊。在實(shí)施課程改革的今天,每一個(gè)教師都應該自覺(jué)地將學(xué)習視作自己職業(yè)生命的第一需求,讓學(xué)習成為自己教學(xué)工作不可或缺的重要組成部分,通過(guò)學(xué)習不斷增強課程改革的意識,提高課程改革的能力。為進(jìn)一步推行素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)提高教師專(zhuān)業(yè)理論水平,以適應市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展,努力建設一支高素質(zhì)教師隊伍的需要,特制定本學(xué)年的業(yè)務(wù)學(xué)習計劃。
一、大力營(yíng)造學(xué)習之風(fēng),建設書(shū)香校園。
教育改革進(jìn)行到今天,遇到了不少新情況和新困難,需要教師科學(xué)規范有序地進(jìn)行實(shí)驗研究,所有這些都必須以強大的理論給予支撐。要強化學(xué)習的意識,學(xué)校提倡“一個(gè)優(yōu)秀的教育者首先是優(yōu)秀的受教育者”的思想。
1、本年度,學(xué)校將繼續組織全校教師廣泛深入地學(xué)習教育科學(xué)理論,特別是學(xué)習有關(guān)主體教育、創(chuàng )新教育、國家正在實(shí)施的新課程標準等新的教育理念,把我校的青年教師培養成學(xué)者型、專(zhuān)家型的教師,確立現代教育的基本理念:以學(xué)生的主體性發(fā)展為核心,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),構建基礎教育素質(zhì)教育的實(shí)踐體系。
2、繼續組織全校教師廣泛深入地學(xué)習新課程改革理論,普及教育科研理論和方法。沒(méi)有科學(xué)理論和方法的指導,就沒(méi)有教育實(shí)踐的創(chuàng )新和發(fā)展,也談不上教育科研的科學(xué)有效。作為教育科研第一線(xiàn)的實(shí)踐者,尤其需要提高理論修養,才能避免實(shí)踐的盲目性和研究的低層次、低效率。因此,必須繼續認真學(xué)習新課程改革理論和現代教學(xué)理論,并指導教學(xué)實(shí)踐,要把理論學(xué)習視作自身內在的需要,不斷充電,吸收能量的需要,是適應新的教育形勢的需要,既要注重教學(xué)方法的先進(jìn)性和教學(xué)手段的現代化,又要注重科學(xué)精神與人文素養的統一,關(guān)注學(xué)生潛力的發(fā)展。要關(guān)注學(xué)科前沿信息,追蹤課改熱點(diǎn),圍繞職教發(fā)展的新形勢和新要求,加強學(xué)習研究,找出符合我校實(shí)際的對策和方法。
二、學(xué)習內容方法和要求:
學(xué)習內容:學(xué)習的內容重點(diǎn)是課改理論、教科理論以及學(xué)科教學(xué)理論;①課程改革理論;②計算機與網(wǎng)絡(luò )教學(xué)基本知識;③與課程研究相關(guān)的理論。 學(xué)習方法:學(xué)習的方法是理論聯(lián)系實(shí)際,結合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)行充分的反思。學(xué)習的方式以自學(xué)為主,以攻讀教育專(zhuān)著(zhù)和教育雜志為主。有以教師自主學(xué)習為主的校本培訓;參與教科研學(xué)術(shù)報告活動(dòng),組織專(zhuān)題講座;舉辦教師論壇等活動(dòng)。同時(shí)采用廣泛學(xué)習和專(zhuān)題學(xué)習相結合、個(gè)人學(xué)習和集體學(xué)習相結合,分散學(xué)習和集中學(xué)習相結合的“三結合”辦法,結合教育局組織的學(xué)習活動(dòng),認真寫(xiě)好學(xué)習心得體會(huì )文章以期收到學(xué)習、工作互相促進(jìn)的良好效果。
學(xué)習要求:
1、每位教師要定好學(xué)習的計劃,規劃好自己的學(xué)習,做到“三有”,即有學(xué)習資料,有學(xué)習筆記,有學(xué)習心得(體會(huì ))。
2、要寫(xiě)好教育隨筆,確保質(zhì)量。期末學(xué)校將開(kāi)展相關(guān)的讀書(shū)筆記、教育隨筆的展評活動(dòng),從而營(yíng)造濃郁的讀書(shū)學(xué)習氛圍,建設一個(gè)富有特色的書(shū)香校園;
3、每人每學(xué)期完成一篇案例分析、一篇教學(xué)設計和一篇教育教學(xué)論文。學(xué)習的成效列為教科研工作考核的重要內容。
學(xué)習計劃 篇2
從長(cháng)期看,一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年都可,但一般以一學(xué)期為宜。計劃的內容可以包括以下兩個(gè)方面:1、打算考到的名次,包括保位名次或超出幾個(gè)名次;2、對總分及各科分數的階段性要求。這就使你在短期內有了目標,在每次小測驗、單元考中向所定的目標靠攏,但切記目標不可定得太高,否則結果如果離目標太遠會(huì )十分打擊自信心。
從短期看,作出一周至一天的計劃來(lái),可以使自己對學(xué)過(guò)的東西有一個(gè)更好的掌握。對于一周的計劃,每周可以有一至兩個(gè)重點(diǎn)科目,如果你對知識的渴望超過(guò)對升學(xué)的熱衷,計劃中的自由時(shí)間可以多一些,反之可以少一些。對于一天的計劃來(lái)說(shuō),要注意對老師所講內容消化時(shí)間的安排,并留出適當的時(shí)間以備調整。對于新生來(lái)說(shuō),全面掌握是十分重要的?傊,遠期與近期計劃都應符合自身情況,并要結合學(xué)習情況進(jìn)行調整,才能達到它的效果。
下面是復習計劃的制定問(wèn)題。復習計劃的制定已是完全針對高考而言的。學(xué)完所有的內容后,老師一般會(huì )按他出的計劃帶領(lǐng)同學(xué)們復習,而對同學(xué)來(lái)說(shuō),課余時(shí)間沒(méi)有必要按老師的思路做。首先,計劃書(shū)中要有充足的時(shí)間留給基礎知識,無(wú)論哪一科,基礎知識往往比考生忽視,實(shí)際上,這才是高分的基石,必須踏實(shí)。其次,考試題型訓練,熟悉高考,消除手生的感覺(jué),做到熟練解題。第三,留出時(shí)間放松心情,這對考前的學(xué)生來(lái)說(shuō)必不可少,很多考生就是在沖刺階段搞壞了身體,以致無(wú)法正常發(fā)揮的。最后,在臨近考試時(shí),回顧基礎知識與歷屆考題應是計劃的主要內容,這時(shí)計劃不要過(guò)緊,養足精神備考。
以上就是我個(gè)人對制定計劃的一點(diǎn)兒心得。當然,最重要的不是制定而是執行,只要持之以恒,相信你們都可以考出個(gè)好成績(jì)。
學(xué)習計劃 篇3
高三一年是沖刺的一年,要學(xué)習新內容、復習舊知識,要兼顧各科提高自己的能力,一年的時(shí)間顯得十分的短暫而忙碌,如何在有限的時(shí)間內,盡可能多的提高自己的成績(jì)?把最大部分的經(jīng)歷放在哪里能得到最高效的回報?大多數同學(xué)都會(huì )有自己的“強勢科目”和“弱勢科目”,相對來(lái)說(shuō),掌握偏弱的科目會(huì )有更大的提高空間,將同樣的時(shí)間和經(jīng)歷花費在強、弱科目上,“弱勢科目”提高的幅度和效果通常都會(huì )更大。
備考不能過(guò)分“聚焦”
競爭中經(jīng)常是光想贏(yíng)的不能贏(yíng),不怕輸的反而贏(yíng)了。從求知出發(fā)看高考,就會(huì )少點(diǎn)浮躁,少點(diǎn)急功近利。一些同學(xué),從高一起就把矛頭對準高考,非高考科目不下工夫,非課本參考書(shū)不感興趣,好像這樣就能“聚焦”,就能贏(yíng)得高考。這樣成功的可能性并不大。
從語(yǔ)篇中學(xué)外語(yǔ)。學(xué)英語(yǔ),有的人專(zhuān)攻單詞、語(yǔ)法和習題。這種高效率的辦法并不一定適合你,相信,也不易達到好效果。喜歡看“雜書(shū)”,這興趣也可遷移到了學(xué)外語(yǔ)上,興趣恰恰是學(xué)習外語(yǔ)的最大動(dòng)力。另外,對于課本:從語(yǔ)篇中學(xué)習一切知識點(diǎn),這樣既掌握了知識點(diǎn),又能培養整體理解能力,還利于在寫(xiě)作中用上地道的句式和結構。
語(yǔ)文的復習,應分塊歸納。按基礎知識、閱讀、寫(xiě)作分塊,采用不同方法;A知識,按老師的要求從參考書(shū)上挑出的十幾頁(yè)知識點(diǎn)復習,強調在快速多次重復閱讀中加深記憶痕。對閱讀,依*自己較強的閱讀功底,主要把注意力集中在熟悉技巧、適應題型上。
輕重分明,全力補弱
在高三復習中執行的方針是:輕重分明,全力補弱。即:要對自己一向學(xué)得較好又學(xué)得輕松的課給予充分信任,少花時(shí)間,節省出大部分時(shí)間和精力放在弱勢科目上。例如語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)基礎較好,所以復習重點(diǎn)放在課堂上,自己不另外加班,只對其中自己較突出的弱點(diǎn)予以額外訓練;對歷史、政治則是課上努力,自己適當超前一點(diǎn)進(jìn)度。這樣,強科中的弱點(diǎn)和弱科,就是復習重點(diǎn)。
數學(xué)重點(diǎn)應放在研究綜合題上,但不必過(guò)濫;由于平常學(xué)習總是按章節進(jìn)行,綜合運用數學(xué)工具的能力就會(huì )不足,所以應重點(diǎn)彌補;外語(yǔ),堅持語(yǔ)境中掌握知識的觀(guān)點(diǎn),熟讀已陌生的課文,再做一定量習題,注意總結過(guò)去的錯誤;歷史,應該“書(shū)必?,題要精做”,不能扎到歷史科學(xué)的汪洋中,而應安守課本?凑n本不要鉆牛角尖,不要摳得過(guò)細,也不要見(jiàn)木不見(jiàn)林。所以千萬(wàn)要在記憶知識點(diǎn)的基礎上,抓聯(lián)系:課本段篇章之間的聯(lián)系,人物之間、事件之間、人物與事件之間的聯(lián)系,弄清這些聯(lián)系之間的聯(lián)系。
學(xué)習階段雖長(cháng),卻易被忽視。因為真正的直面高考,當屬高三。高三常常被人們認為是可能創(chuàng )造奇跡的一年。我要說(shuō)的是,高三的奮斗確實(shí)能使你的知識產(chǎn)生質(zhì)的變化,但任何妄想以前瞎混、僅*高三苦拼的思想都是不現實(shí)的。如果你以前瞎混過(guò),那就要付出比別人多若干倍的努力 ! 跨入高三,也就意味著(zhù)復習的開(kāi)始。復習是在以前學(xué)習的基礎上進(jìn)行的,是站在全局高度上的一種綜合。復習很講究方法,下面就談?wù)勎业囊恍⿵土暯?jīng)驗。
第一,復習要根據老師的進(jìn)度制定相應的復習計劃,最好稍稍超前一點(diǎn)。這樣上復習課時(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、弱點(diǎn)了然于胸,就能收到很好的效果了。要注意不光是對所學(xué)內容進(jìn)行溫習,還要對相近、相反、相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行比較和辨析。
第二,要找到一套適合自己的復習方法。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),適用的方法也各不相同。比如我在復習時(shí),常使用“目錄回憶法”,即根據目錄來(lái)回憶章節的內容,遇到印象模糊或沒(méi)有印象的,立刻翻到該頁(yè)仔細閱讀。對我來(lái)說(shuō),這個(gè)方法十分有效,既全面又省時(shí),同學(xué)們不妨一試。
第三,復習階段要進(jìn)行查漏補缺工作。大家可以拿出以前的練習本、試卷,把不懂處、易錯處、常錯處、?继幰灰粴w納總結,使自己對自己的情況胸中有數,便于利用有限的時(shí)間彌補弱點(diǎn)。記得當時(shí)語(yǔ)文中的名言名句很令我頭疼,內容多,分值低,要花大力氣才能拿到。于是我把一些常見(jiàn)的名言警句都抄在一個(gè)小本子上,一有空就拿出來(lái)看。到后來(lái)就能倒背如流了,填空自然就不在話(huà)下了。我發(fā)現這個(gè)方法不錯,就繼續把一些自己常錯的內容抄到了本子上,果然出錯率就直線(xiàn)下降了。
第四,要注意鍛煉培養良好的心理素質(zhì)。心理素質(zhì)的好壞直接影響到考場(chǎng)上水平能否正常發(fā)揮。高三期間有許多模擬考試,一是為了檢查同學(xué)們的復習情況,二是為了模擬高考情景,鍛煉考生的心理素質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)就要有意培養自己認真仔細、頑強堅韌的品格。有的同學(xué)題目難考不好,題目容易還是考不好,這就是心理素質(zhì)不好的表現。面對難題,苦思真想,不得其解,心慌煩躁,知難而退;面對易題,得意忘形,粗心大意,白白丟分,這是同學(xué)們最易犯的毛病。其實(shí),若能想到我難人難,我易人易,沉著(zhù)應戰,就能取得理想的成績(jì)。
第五,要勤動(dòng)手,避免紙上談兵的情況出現。復習的東西都是以前學(xué)過(guò)的,一般腦子里都是有印象的。我常常碰到有的同學(xué)在復習時(shí),看到這個(gè)知識點(diǎn),覺(jué)得真簡(jiǎn)單;看到那個(gè)知識點(diǎn),認為已經(jīng)掌握了。于是飛快地 跳過(guò)去。殊不知許多東西,看似簡(jiǎn)單,真正運用起來(lái)就不是那么回事了。有很多細節問(wèn)題都是你料想不及的,只有在實(shí)際做題過(guò)程中慢慢體會(huì )。而且,熟能生巧,為了達到“快、準、巧”的目標,做一定量的題目是十分必要的。
考前一個(gè)月,進(jìn)入備戰階段。這時(shí)運用題海戰術(shù)顯然是不明智的,應該回歸課本,把課本內容重新咀嚼一遍。因為高考題主要是圍繞課本作文章,偏題、怪題不多。一味地花力氣“啃硬骨頭”是得不償失的。這一期間還應放低高考調子,緩解緊張氣氛。另外,還要提醒大家注意,不要忽視生理的調節。很多同學(xué)都習慣于夜間學(xué)習,甚至通宵奮戰,所以晚上精神比較好,效率也比較高。但高考是在白天進(jìn)行的,因此要有意識地調節生物鐘,使興奮點(diǎn)處于上、下午。這樣,高考時(shí)才能處于最佳狀態(tài)。這段時(shí)間,由于高考的臨近,許多同學(xué)會(huì )因為復習內容多,時(shí)間短.產(chǎn)生急躁情緒。若有這種情況出現,一定要穩住情緒,增強自信,以平和的心態(tài)迎接高考。
考前的幾天容易緊張,所以不宜多看書(shū),應以調整心情為主,同時(shí)為考試做準備。如前往看考場(chǎng),熟悉環(huán)境和交通路線(xiàn),準備考試的各種證件、學(xué)習用具和防暑用品,以免考試時(shí)臨時(shí)慌亂,影響情緒。
由于每個(gè)人的條件不同,根據以上的經(jīng)驗,作為參考,結合你自身的條件來(lái)給自己制定一個(gè)合適的學(xué)習時(shí)間表,這樣才會(huì )使自己充分的發(fā)揮自身潛能,在考試中獲得成功!現在回想起那段難忘的高考時(shí)光,辛勞與苦澀已漸漸散去,縈繞在心頭的是向著(zhù)目標前進(jìn)的執著(zhù)和堅韌。衷心希望你都能腳踏實(shí)地,漸入佳境,穩穩地駕馭好自己的生命之舟!
學(xué)習計劃 篇4
制訂學(xué)習計劃,需要制訂者對自己有極其深刻的了解和比較正確、客觀(guān)的認識才行。否則,既無(wú)法制訂出目標合理的計劃,也不能保證執行。大家在制訂計劃之前,不妨先動(dòng)動(dòng)筆,通過(guò)書(shū)面來(lái)仔細分析一下自己各方面的優(yōu)勢和缺陷,才能在制訂計劃時(shí)揚長(cháng)避短,有的放矢。
一份成功的學(xué)習計劃,不應過(guò)簡(jiǎn),也不必過(guò)繁,更不必為制訂這份計劃而耗費過(guò)多時(shí)間,計劃的目標也應適中。不訂書(shū)面計劃,而時(shí)時(shí)"胸有成竹"的人,也是有的,但他們不是沒(méi)有計劃,而是以"腹稿"形式來(lái)制訂計劃。書(shū)面計劃的優(yōu)點(diǎn),在于其"白紙黑字"的監督作用。
關(guān)于怎么樣制定學(xué)習計劃,每個(gè)人也許都有自己獨特的見(jiàn)解。下面就讓我們聽(tīng)聽(tīng)跨過(guò)高考的成功者關(guān)于制定計劃的心聲吧。
[聲音一]
學(xué)習計劃有短期的和長(cháng)期的,在開(kāi)始任何科目的學(xué)習前,我都會(huì )為自己制定一個(gè)周密的計劃。短期的,可以細分到每天的自由時(shí)間,上午干什么,下午干什么;也可以把上午或下午分成時(shí)間段,每段時(shí)間做一科,小結或是做題,都一一計劃好。長(cháng)期的,比如每月學(xué)什么,各科在每月中復習時(shí)間如何協(xié)調等,做到心中有數。
[聲音二]
制訂計劃要有明確的目標。我高中三年,學(xué)得扎實(shí)全面的一大因素是學(xué)習有明確的目標;其中課本是系統地掌握知識的基石,國家教委頒布的教學(xué)大綱及《考綱》就是學(xué)習的指路燈。盡早了解"綱",學(xué)習就能有的放矢。
我的學(xué)習計劃有兩種-----長(cháng)期遠景式計劃和短期目的性計劃。長(cháng)期遠景式計劃是指我為高中三年學(xué)習制定的總目標,以及每學(xué)年開(kāi)始時(shí)為該學(xué)年訂的計劃。制長(cháng)期遠景式目標時(shí)
要胸懷大志,統籌安排,目標要合理-----也就是目標既不能過(guò)高,也不能過(guò)低,要量力而為。目標過(guò)高,經(jīng)過(guò)努力仍難以達到,就會(huì )挫傷積極性;目標過(guò)低,極易達到,就起不到促進(jìn)學(xué)習的作用。我所訂的高中三年學(xué)習應達到的目的,是掌握大綱要求的知識、技能,重點(diǎn)抓住考綱,基礎要扎實(shí);同時(shí)扣住大綱,向課本外,課堂外延展,拓寬知識面,加深知識深度。
高一,高二學(xué)年,我把重點(diǎn)放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查,其實(shí)處處有課本的影子。以語(yǔ)文卷為例,有字、詞、拼音等直接用課本語(yǔ)言材料命題的,還有那些名為課外試題,實(shí)為課本上知識點(diǎn)的,譬如文言文試題所選的文言文,雖然都是我們沒(méi)有學(xué)過(guò)的,但考查的知識點(diǎn)是我們在課內學(xué)過(guò)多次的。"課內知識課外考"的測試方式,就要求我們把課內知識學(xué)扎實(shí),否則無(wú)法完滿(mǎn)地解答課外考題。當然,重點(diǎn)放在課本上,并不是將視野局限在課本,我仍有大量課外閱讀,在課外閱讀中鞏固,貫通課本知識,培養能力。
高三學(xué)年,既是中學(xué)時(shí)代的最后一年,同時(shí)也是復習迎考的關(guān)鍵一年。我在高三學(xué)年的計劃是完善知識系統樹(shù),"牽一發(fā)而動(dòng)全身",做到由一個(gè)知識點(diǎn)可以拎起一串,提起一面。系統地掌握知識后,技巧也就"永到渠成"了。
短期目的性計劃是指一周安排,一日休息時(shí)間表及考前復習階段時(shí)間表等。
我在高一、高二時(shí)注重一周、一月的計劃。周計劃、月計劃都依托學(xué)校規定的時(shí)間表,并特別注意小結。我雖不是"每日三省吾身",但周、月都有小結。有問(wèn)題及時(shí)發(fā)現,以免積重難返。
[聲音三]
學(xué)習的計劃,既要有短期的計劃,又要有長(cháng)期的目標。計劃不是定死的,還要根據實(shí)際情況來(lái)不斷補充和更正。每天對當天所要做的事制定一個(gè)計劃,這是最短期的計劃。稍長(cháng)一點(diǎn),如一周或一月,也應有個(gè)計劃。這樣的計劃實(shí)施的時(shí)間不是很長(cháng),又有一定的靈活性
和積累性,尤其應重視。半個(gè)學(xué)期一個(gè)學(xué)期的計劃可作為長(cháng)期計劃,其中目標的成分多一些。譬如,在這個(gè)學(xué)期里,隨著(zhù)數學(xué)的學(xué)習要自己完成一本同步的參考書(shū),從而是自己的成績(jì)提高10分,等等。
說(shuō)一下我的一份較詳盡的計劃
當天計劃:今天作業(yè)有語(yǔ)數外物四門(mén),數學(xué)作業(yè)是大題,利用中午的.整段時(shí)間做。物理是張卷子,可以用下午自習課的時(shí)間做。外語(yǔ)是選擇題的練習,充分利用課間空隙做一會(huì ),剩下的回家完成。語(yǔ)文是閱讀理解,是弱項,要回家好好想想,不急于做完。預計到家9:00可以完成作業(yè),可以把今天的數學(xué)物理筆記復習一下,用45分鐘夠了。上回的物理考卷發(fā)下來(lái)了,要用半個(gè)小時(shí)訂正一下。還有剩下一點(diǎn)時(shí)間,把化學(xué)參考書(shū)拿出來(lái)做幾道題。加上休息時(shí)間,11點(diǎn)之前可以睡覺(jué)了。
中期計劃:這個(gè)星期還有不少東西課后沒(méi)有鞏固一下。語(yǔ)文古文似乎學(xué)得不行,要再把以前學(xué)的也復習一下。數學(xué)函數一章講完了,要在2~3天內把這一章的脈絡(luò )理一下,,不用花太多時(shí)間細看,一個(gè)小時(shí)足夠了。
長(cháng)期計劃:物理上半學(xué)期力學(xué)沒(méi)學(xué)好,下半學(xué)期的東西許多都涉及到它,一定要在下半學(xué)期抽空把力學(xué)一章的書(shū)、筆記、習題、測試卷都看一遍,爭取期末的物理可以上90,總成績(jì)進(jìn)前20名。
當然,以上計劃大多數是不用寫(xiě)下來(lái)的,只要想一想,心里有數就行了。我只是每天早上邊吃飯邊想想一天該做的事而已。而且情況千變萬(wàn)化,計劃不一定都能做到,這是就要做即使的調整。如果那天功課很少,空余時(shí)間閑著(zhù),再安排一些事:如果時(shí)間太緊,就把任務(wù)推一推,保證休息?傊,計劃是靈活多變的。
以上是我對制定計劃的一些看法,具體實(shí)施還要大家視自己的情況而定。
[聲音四]
如何學(xué)會(huì )計劃呢,計劃應該是什么樣的呢?這一點(diǎn),我覺(jué)得無(wú)法仔細闡述。根據我在高中的體會(huì ),我知道別人告訴你的方法是很難完全套用的。只有自己去試著(zhù)做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。而別人告訴你的方法,最多只能充當一個(gè)指路標的作用。
所以,我想說(shuō)的,就是不要過(guò)于重視形式。例如計劃是應該寫(xiě)成書(shū)面形式還是腹稿形式,都是無(wú)所謂的。只要是能達到目的的計劃都是好計劃。首先,要讓自己知道,每天你具體干些什么,知道每周、每月的安排等,一句話(huà),就是做到心中有譜。
其次,計劃的安排應合理、科學(xué),盡量不要讓你的時(shí)間浪費。應該說(shuō)明的是,不浪費時(shí)間并不是把所有時(shí)間都用來(lái)學(xué)習,也不是說(shuō)打球、洗衣服等時(shí)間都是浪費。但如果你的學(xué)習黃金時(shí)間在上午,而你卻在整個(gè)上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事,而中午、下午才來(lái)做作業(yè)的話(huà),這就不能不說(shuō)是一種浪費了。很多事不能不做,但要放在合適的時(shí)候做,黃金時(shí)間都應用來(lái)學(xué)習。
制訂計劃還必須強調的是,必須按自己的特點(diǎn)自己制訂,不能仿制別人的計劃,那樣就沒(méi)有任何意義了,而且往往還會(huì )適得其反。
[聲音五]
制訂計劃有好幾種方式:有長(cháng)遠計劃和短期計劃;有單科計劃和綜合提高計劃……所以訂計劃要有一定的講究,要依照自己的具體情況而定,不能盲目。計劃訂得太高,一時(shí)實(shí)現不了,勢必會(huì )影響自己的信心;計劃訂得太低,過(guò)于容易達到,自己就不能得到充分的、有效的提高,而且可能會(huì )助長(cháng)自滿(mǎn)和狂妄的情緒;計劃訂得太死,缺乏靈活性,一切都來(lái)個(gè)條條框框,甚至具體規劃到"幾點(diǎn)幾分干這個(gè),多少分鐘后再干那個(gè)",不能隨機應變,可能會(huì )使自己很快感到厭煩,難以繼續堅持下去;計劃訂得太松,又根本起不到計劃的作用。所以訂好一個(gè)計劃,要先思考,要參考曾經(jīng)訂過(guò)計劃的利弊,要認清自己當前的位置,找準一個(gè)合適的目標;要有一定的嚴格性,以保證計劃的正常進(jìn)行,但同時(shí)要有一定的靈活性,對
于新出現的情況能及時(shí)解決,調整;執行計劃時(shí),要有一定的毅力和耐心,不要一遇挫折就輕易放棄。
我曾經(jīng)也定過(guò)一些詳盡的書(shū)面計劃。但后來(lái),我改變了我的初衷,傾向于只設定一個(gè)目標,但不具體訂出行動(dòng)計劃。所謂設定目標,就是規定自己在某一個(gè)時(shí)間段內所要完成的學(xué)習任務(wù),達到某一個(gè)高度。但是,我從不訂出具體到"幾點(diǎn)幾分干些什么"這樣的計劃,我只訂一個(gè)基本的框架。例如:在某一星期我要將"鹵素"的基本概念和原理再理解一下,這就是我的目標;為達到它,首先,我會(huì )將教材重新看一遍,將一些基本的性質(zhì)記;而后,我會(huì )翻出過(guò)去曾做過(guò)的一些題,再認識一下;這些完了,可能覺(jué)得某些地方還需要鞏固一下,有必要在原來(lái)的基礎上再提高,加深一些,我會(huì )有目的地做一些題,好好體會(huì )一番,這樣,對于自己的學(xué)習進(jìn)度和掌握程度就有了一個(gè)清晰的了解,并且能夠隨時(shí)地調整,不斷地提高。
到底是訂具體的計劃好,還是只設定目標好,對于不同的人也許有不同的答案,二者都有利弊。我認為對于學(xué)習能力較強的學(xué)生,可以采用“設定目標法“。
[聲音六]
從時(shí)間上看,計劃可以分為"長(cháng)期計劃"和"短期計劃"。列過(guò)計劃的同學(xué)也許會(huì )有感受,一份長(cháng)期計劃是很難堅持下來(lái)的。象我從前就曾不止一次地在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)列過(guò)學(xué)期計劃,在暑假開(kāi)始時(shí)列過(guò)暑假計劃,但從來(lái)都是不超過(guò)一個(gè)星期,一份長(cháng)長(cháng)的計劃就變成了一紙空文。為什么會(huì )這樣呢?毅力不夠是一個(gè)方面,但更重要的是,因為長(cháng)期計劃這種形式本身就比較死,不夠靈活,它很難考慮到你后來(lái)會(huì )遇到的新情況。而在每個(gè)階段,我們學(xué)習上的重點(diǎn)、難點(diǎn)恰恰又是在不斷變化的,造成計劃與實(shí)際相脫離。因此,高三以后,我就只制定三天到七天之間的短期計劃。這種計劃的確令我受益非淺,特別是在每一次考試之前的一周里,列一個(gè)小計劃,將自己的復習安排得井井有條,我便有了足夠的信心在考試中保持不敗。
學(xué)習計劃 篇5
從高中到大學(xué)是一小步,而從大學(xué)到社會(huì )卻是一大步。對于剛剛步入大學(xué)的我們,心中都充滿(mǎn)了無(wú)限的期待,想著(zhù)在中南這片神奇的土地上,留下屬于自己的足跡,這就需要我們思考,思考怎樣學(xué)習,怎樣生活…
古人常說(shuō)“凡事預則立,不預則廢”,那么,為了在大學(xué)這個(gè)大舞臺上更好地開(kāi)始,我們首先得有個(gè)學(xué)習計劃,好的開(kāi)始就是成功的一半,希望同學(xué)們能堅持不懈,懷揣著(zhù)夢(mèng)想,在未來(lái)的道路上放飛!
為了我班順利而高質(zhì)的度過(guò)這學(xué)期,現制定如下學(xué)習計劃:
一. 學(xué)習問(wèn)題的自己評價(jià)與認識
1 自我分析:
a學(xué)習特點(diǎn):定位自己的學(xué)習類(lèi)型,是自主型還是被動(dòng)型等,自己的學(xué)習方法的優(yōu)點(diǎn)及不足;自己的性格,思維方式等
b學(xué)習現狀:主觀(guān)發(fā)現自己學(xué)習的不良習慣,如走神,講小聲話(huà),對學(xué)習課的目的難度把握,是否合理安排學(xué)習時(shí)間在課后能否完成作業(yè),課上能否積極主動(dòng)思考等。
2 自我評價(jià):
了解自己的不足或與他人的其它方面差距,自己與目標的距離,是否盡力去完成自己的仸務(wù)等等
二. 專(zhuān)業(yè)認識
軟件工程是一項既需要個(gè)人高強度思維能力與良好的邏輯推理能力,又需要團隊合作精神的學(xué)科,強調組織配合,因此,團體彼此溝通,交流尤為關(guān)鍵,要成為一名優(yōu)秀的軟件工程師與平時(shí)勤奮的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和和課間的實(shí)踐操作是分不開(kāi)的。
三. 目標
1 個(gè)人目標:自擬
2 班級目標:再擬~排名問(wèn)題 ~ 各種考試競賽等等-
四. 主要學(xué)習內容
1.上課紀律:保持上課不缺勤,并指派班委考察我班上課出勤情況,防止出現遲到.曠課.翹課.早退現象。積極回答老師提問(wèn),有序進(jìn)行上課討論,并在課后加強與老師的溝通,
2. 老師布置的作業(yè)要按時(shí)并獨立完成,不抄襲他人,也不利用各種手段得到答案,一經(jīng)發(fā)現,必須由班委討論,進(jìn)行批評教育,嚴重的將上報給班導師處理。但強調同學(xué)之間的討論與交流。
3. 合理安排預習.復習,其中,預習最好提前一二個(gè)課時(shí)的內容,復習可分為一天一 小復,一周一中復,一月一大復。
4. 合理安排個(gè)人學(xué)習時(shí)間,適當調節,多進(jìn)行體育鍛煉,與戶(hù)外活動(dòng)(建議每天晨跑,每周爬山)。
5. 學(xué)會(huì )交流與合作,多參與集體活動(dòng),社團活動(dòng),同學(xué)之間多交流溝通,多幫助和關(guān)心,增加同學(xué)間友情,建立廣闊的人際交往圈,學(xué)習圈。
6. 各種學(xué)習資源大家可共享,放在班級公共郵箱內,同學(xué)可以多登錄班級郵箱查詢(xún)資料;并合理利用校圖書(shū)館資源,掌握軟件工程領(lǐng)域寬廣的基礎知識,主要包括C++語(yǔ)言,Java語(yǔ)言,計算機系統基礎等。
7.周末學(xué)習小組可以組建討論組,互相幫助解決各種學(xué)習問(wèn)題,共同提高。
8.多去相應的公司部門(mén),或通過(guò)各種方法了解軟件產(chǎn)生的發(fā)展和現狀,以便更好地調整學(xué)習方向。
9.營(yíng)造良好學(xué)習氛圍。班委時(shí)刻注意班上同學(xué)學(xué)習思想的變化,經(jīng)常性的開(kāi)展思想工作,及時(shí)糾正不良思想,防止不良思想的腐蝕,如學(xué)習無(wú)用、通宵完游戲等不良思想要及時(shí)取締。
五. 常態(tài)性學(xué)習
1. 閱讀:堅持有關(guān)時(shí)事政治,文學(xué)方面的閱讀,建議寫(xiě)日記總結當天的感悟,長(cháng)期積累必有收獲。
2. 英語(yǔ):堅持早晚讀英語(yǔ)課文.單詞,多看多積累優(yōu)美的英語(yǔ)句子,文章。每周開(kāi)展兩天的英語(yǔ)日活動(dòng),在活動(dòng)期間同學(xué)交流必須講英語(yǔ)
3. 體育:堅持晨練,積極參加學(xué)校的體育比賽,體育活動(dòng)。
4. 實(shí)踐操作:編程需要大量的時(shí)間上機操作,習慣從錯誤中得到心得,多參加編程比賽,鍛煉自我操作能力
六. 階段目的
注:此計劃分為二個(gè)階段,大一上學(xué)期階段A,大一下學(xué)期階段B
階段A :
一二個(gè)月內提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力,打好基礎,爭取全班排名年紀全亓十,并將全班平均分達到70分以上
階段 B :
參加競賽如數學(xué)建模,升華杯,編程大賽等,并多獲證書(shū),完成英語(yǔ)四級考試通過(guò),平均成績(jì)靠前
七. 結束語(yǔ)
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!,“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小”,嶄新的大學(xué)生活已經(jīng)開(kāi)始,希望大家滿(mǎn)懷自信,化為求是鷹,在中南這個(gè)廣闊的天空里,自由翱翔
備注:以上計劃首先必須得有強的自制力,努力達到目標
學(xué)習計劃 篇6
一、培訓目標
通過(guò)培訓,熟悉工程造價(jià)基本工作流程,掌握不同類(lèi)別的計價(jià)依據在確定工程造價(jià)中的運用,對工程造價(jià)體系具備基本認識。培訓目標如下:
1、通過(guò)對相關(guān)執業(yè)規程的學(xué)習,根據規程描述的工程流程掌握實(shí)際工作中的流程操作;
2、掌握規程中依據資料在實(shí)際中怎么獲取及對造價(jià)確定的作用; 3、廣聯(lián)達軟件培訓,掌握軟件建模算量基本原理及操作步驟; 4、通過(guò)檢查材料、詢(xún)價(jià)等工作,了解材料預算價(jià)組成、價(jià)格來(lái)源及影響因素;
5、學(xué)習并掌握清單、定額不同計價(jià)體系的基本計價(jià)表格,清楚預算書(shū)基本組成;
6、清單、定額不同計價(jià)體系的計價(jià)程序,了解費用取費標準。
二、培訓時(shí)間
學(xué)習時(shí)間30天,其中軟件培訓至少兩次。
三、培訓對象
四、培訓內容
軟件培訓根據在軟件公司報名的時(shí)間為準
學(xué)習計劃 篇7
20xx年下學(xué)期,因我上學(xué)期考試不理想,相比前一期(段考)排名下降。為了提高我的成績(jì),達到排名靠前,考試分數上升,經(jīng)過(guò)我深思熟慮,在親人們的鞭策下,我決定制定學(xué)習計劃如下:
一.關(guān)于學(xué)習習慣
1.早起早睡
夏天,10點(diǎn)睡覺(jué),6點(diǎn)起床;冬天9點(diǎn)睡覺(jué),7點(diǎn)起床。
2.學(xué)習態(tài)度
上課認真聽(tīng)講,利用課余時(shí)間和午后時(shí)間鞏固知識。放學(xué)回家后,認真完成老師布置的作業(yè),再預習明天的課程。不管在家或在學(xué)校,都要認聽(tīng)老師和家長(cháng)的指導和安排。
3.自我學(xué)習要求
1學(xué)習要謙虛,虛心向老師請教,向同學(xué)學(xué)習,不恥下問(wèn)。
2堅持自主學(xué)習,每天回家后主動(dòng)復習功課,做好家庭作業(yè)。多閱讀一些書(shū)籍,因為閱讀有利提高寫(xiě)作水平的書(shū)籍
3學(xué)習不偷懶,上課不開(kāi)差,積極發(fā)言。
4不一定要每時(shí)每刻都在學(xué)習,也要進(jìn)行體育鍛煉,將身體健康與學(xué)習協(xié)調發(fā)展,每天早上起床后做20個(gè)俯臥撐和20個(gè)蛙跳。晚上睡覺(jué)前照樣運動(dòng)。
二.關(guān)于學(xué)習目標
1.考試成績(jì)要明顯提高,各科成績(jì)都要達標。
2考試成績(jì)排名要靠前,達到全年級前50名。
3體育活動(dòng)要積極參加爭取20xx年長(cháng)到1米6
三..關(guān)于學(xué)習建議
對老師和父母的建議認真的接受,反省自己有沒(méi)有做錯,做到有則改之,無(wú)則加勉。
學(xué)習計劃 篇8
我度過(guò)了開(kāi)心快樂(lè )的暑期,開(kāi)始準備進(jìn)入二年級的學(xué)習階段。新學(xué)期里,我要嚴格要求自己,認真上好每一課,按時(shí)認真完成作業(yè)。遵守各項紀律,站隊要聽(tīng)從老師的指揮,安靜、快速、站齊,不要溜號。
第二十九屆奧運會(huì )已圓滿(mǎn)閉幕,中國運動(dòng)健兒取得了驕人的成績(jì),真為他們而驕傲!我要學(xué)習中國運動(dòng)健兒的拼搏精神,爭取在學(xué)習上能拿到“金牌”。
學(xué)習計劃 篇9
一、制定暑假期生活計劃。在教師和家長(cháng)的指導下,結合自己的家庭生活實(shí)際,學(xué)生制定一個(gè)切實(shí)可行的暑假期生活計劃,計劃內容包括:包括作息時(shí)間安排、學(xué)科學(xué)習及進(jìn)度安排、實(shí)踐活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)、書(shū)法練習、看電視電腦上網(wǎng)、家庭勞動(dòng)、體育鍛煉、特長(cháng)發(fā)展、走親訪(fǎng)友等內容的安排,學(xué)習內容安排詳細,學(xué)習時(shí)間安排得當。
二、暑假作息時(shí)間安排:規劃大致如下:每天起床6:30,午休:1小時(shí),晚休10:00;每天學(xué)科學(xué)習(包括復習舊知識、預習新知識)不少于4小時(shí);看電視、電腦上網(wǎng)時(shí)間每天不能超過(guò)2小時(shí);實(shí)踐活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)、書(shū)法練習、家庭勞動(dòng)、體育鍛煉特長(cháng)發(fā)展、走親訪(fǎng)友等時(shí)間安排可以根據本校實(shí)際作出恰當的約定,穿插其中,努力使每天的活動(dòng)豐富多彩。
三、讀書(shū)成長(cháng)。
1、寫(xiě)一份讀書(shū)計劃:包括所讀的書(shū)目、每天的閱讀時(shí)間(每天應不少于1小時(shí))、閱讀的方法與內容、筆記的撰寫(xiě)、讀后感悟等。
2、讀一本好書(shū):在暑假中,要閱讀好語(yǔ)文主題學(xué)習叢書(shū),除此之外,根據自己的閱讀愛(ài)好,在老師和家長(cháng)的幫助下,選擇一本自己喜愛(ài)的書(shū),該書(shū)的內容與思想對自己的學(xué)習與生活、思想與人生有一定的指導意義。
3、記一本讀數筆記。讀書(shū)筆記的字數不少于10000字,寫(xiě)讀書(shū)筆記,不要一味抄寫(xiě)原著(zhù),而要寫(xiě)出對精彩句子、片段的賞析與點(diǎn)評,在讀書(shū)的過(guò)程中有所思考,有所感悟,并隨時(shí)記下自己的心得,每個(gè)同學(xué)建立一個(gè)新的暑假讀書(shū)筆記本,假期后開(kāi)學(xué)上交。
4、寫(xiě)一篇好文:文章文體不限,內容可以是讀書(shū)體會(huì )、收獲、名篇佳作、名家、名篇思想內涵的挖掘和論述;也可以是暑假讀書(shū)活動(dòng)中的故事等。文章必須是原創(chuàng ),嚴禁抄襲,一旦發(fā)現,取消參評資格并在全校通報批評。
四、安排一定量的書(shū)法訓練。搞好硬筆書(shū)法訓練,學(xué)生每人購買(mǎi)一本16K《硬筆書(shū)法練習本》,每天訓練時(shí)間不少于半小時(shí),練習16k紙一張;假期中練習書(shū)法不少于30張。有興趣的同學(xué)開(kāi)展毛筆書(shū)法練習,在培養興趣的基礎上,提高自己的書(shū)法水平。
五、復習、預習課本知識。假期中,除了完成學(xué)校統一布置的暑假作業(yè)外,學(xué)生根據自己的學(xué)習情況,自主地、系統地復習學(xué)過(guò)的知識,預習下學(xué)期的需要學(xué)習的新知識,做好復習或預習筆記;還可以閱讀與學(xué)科知識有關(guān)系的課外書(shū)籍,做一些課外練習題,閱讀一些課外讀物,拓展自己的知識面,為下一步的學(xué)習奠定良好的基礎。
六、開(kāi)展有針對性的實(shí)踐活動(dòng)。假期時(shí)間較長(cháng),要求學(xué)生廣泛開(kāi)展基于興趣與愛(ài)好的學(xué)科拓展性學(xué)習活動(dòng)和豐富多彩的自然觀(guān)察、社會(huì )考察、科學(xué)探究等自主學(xué)習活動(dòng)。學(xué)生根據自己的活動(dòng)情況,撰寫(xiě)一份社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)報告。
七、開(kāi)展室外體育鍛煉活動(dòng)。健康的體魄,是完美人生的保證,適當的室外體育鍛煉,增強身體素質(zhì)。假期中,根據自己的愛(ài)好與興趣,選擇一種或幾種體育鍛煉活動(dòng)方式,例如:打籃球、乒乓球、羽毛球,踢足球、毽子,跳繩、跳舞、做游戲等,有危險性的體育活動(dòng),如:游泳等活動(dòng);顒(dòng)量要注意適度,由于天熱,活動(dòng)時(shí)間白不要太長(cháng),活動(dòng)量不要過(guò)大,注意身體健康。建議同學(xué)們成立室外活動(dòng)小組,確定活動(dòng)方式、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn),在活動(dòng)中相互提醒,相互幫助,共同提高。杜絕迷戀于網(wǎng)絡(luò )游戲、看電視連續劇、打撲克等游戲。
八、培養或發(fā)展一種特長(cháng)愛(ài)好。根據自己的興趣與愛(ài)好,發(fā)展一種自己的特長(cháng)。例如:打籃球、乒乓球、羽毛球,踢足球、跳舞,彈奏一種樂(lè )器,學(xué)練一種武術(shù),練習書(shū)法、繪畫(huà),學(xué)習剪紙、刺繡等民族藝術(shù),學(xué)種花卉、蔬菜等等。
學(xué)習計劃 篇10
今天,我制定了一個(gè)學(xué)習計劃:吃過(guò)早飯(或早飯前)讀一會(huì )唐詩(shī)和英語(yǔ)。中午,做閱讀,如果寫(xiě)完閱讀后還有時(shí)間就完成各科作業(yè)。下午,如果家庭作業(yè)布置了后,我要利用課間的時(shí)間完成作業(yè)。放學(xué)后,寫(xiě)完各科家庭作業(yè)后,另寫(xiě)一會(huì )奧數(作業(yè)寫(xiě)的遲就不寫(xiě));丶液,先吃飯,然后讀一會(huì )唐詩(shī)和英語(yǔ),然后洗漱。上床后,看一會(huì )書(shū)。星期六早上先寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完后再復習以前的知識,把課文和生字詞默一默。星期日上午自由看書(shū)、活動(dòng),下午,寫(xiě)幾道奧數題,如果還有時(shí)間,吹一會(huì )兒葫蘆絲。
我要按照計劃上的做,提升我的語(yǔ)數外三門(mén)課的成績(jì),同時(shí),大量閱讀課外書(shū),積累“磚頭”,提升寫(xiě)作水平,我要在小學(xué)階段加緊多讀書(shū),因為隨著(zhù)年級的上升,作業(yè)越來(lái)越多,就沒(méi)時(shí)間看書(shū)了。我建議同學(xué)們也像我一樣寫(xiě)一份學(xué)習計劃書(shū)哦!
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