【必備】學(xué)習計劃集合六篇
日子如同白駒過(guò)隙,前方等待著(zhù)我們的是新的學(xué)習目標和挑戰,我們要好好計劃今后的學(xué)習,制定一份學(xué)習計劃了。寫(xiě)學(xué)習計劃需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編收集整理的學(xué)習計劃6篇,歡迎大家分享。
學(xué)習計劃 篇1
走進(jìn)校園,便聽(tīng)到銀龍樓里鬧哄哄的,找幾個(gè)同學(xué)一問(wèn),原來(lái)是期末考試結束了,同學(xué)們三三兩兩地聚在一起對答案呢,接下來(lái),就讓我帶你走進(jìn)教室吧。
同學(xué)們三五成群,聚在一起對答案,他們的表情也不一樣:每道題對過(guò)去,做對的滿(mǎn)臉笑容,做錯的則愁眉苦臉。同學(xué)們心情有的沉重、有的開(kāi)心。但很快大家就象忘記了這事似的,東一堆西一群地玩起了游戲。前一秒種還憂(yōu)心忡忡,后一秒就變得喜笑顏開(kāi)。有些同學(xué)心里還是有些擔憂(yōu),這讓他們在等待成績(jì)揭曉的五天內無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著(zhù)成績(jì)。
五天時(shí)間很快就過(guò)去了,同學(xué)們回到學(xué)校,領(lǐng)取自己的成績(jì)單和度試卷,真是幾家歡喜幾家愁。幾個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)聚集在一起有說(shuō)有笑,沒(méi)考好的后悔莫及。當我接過(guò)試卷時(shí),心里一驚,讓我沒(méi)有預料到我的成績(jì)還挺讓我滿(mǎn)意的;氐阶簧,我又想起了我們考試時(shí)的情景:鈴聲響了,我和同學(xué)們一起走進(jìn)了教室,老師發(fā)下了試卷,我們便開(kāi)始作答。每一次考試我們都是如此,就像一臺臺被輸入了程序的機器在不停地寫(xiě)著(zhù)。
現在我們最于放下心來(lái),不知道下次期末考試同學(xué)們心情又會(huì )怎樣呢?
學(xué)習計劃 篇2
為了圓滿(mǎn)完成20xx~20xx學(xué)年度繼續教育學(xué)習任務(wù),圍繞“備好課”這一學(xué)習主題,制訂本學(xué)年度學(xué)習計劃。
一、20xx年8月~9月,以“備課與師德修養”為專(zhuān)題,以“全面了解備課與加強師德建設的關(guān)系,把教師職業(yè)道德建設滲透到教師教育教學(xué)實(shí)踐每一環(huán)節”為學(xué)習目標和要求,以《中小學(xué)教師道德規范》、《教師如何備好課》為自學(xué)內容,結合教學(xué)實(shí)踐,撰寫(xiě)一篇不少于300字的“教育敘事”。
二、20xx年10月~11月,以“新教材與學(xué)科知識更新”為專(zhuān)題,以“了解新教材編寫(xiě)的新特點(diǎn)、新變化、了解新課程、新教材中出現的眾多新知識以及曾被忽視的人文、科學(xué)知識、幫助教師參透文本,研透教材,拓展知識,完善知識結構,備好每一節課”為學(xué)習目標和要求,以《教師如何備好課》為自學(xué)內容,結合教學(xué)實(shí)踐撰寫(xiě)一份不少于400字的“讀書(shū)報告”。
三、20xx年12月~20xx年1月,以“學(xué)習論與教學(xué)設計”為專(zhuān)題,以“了解現代課程論與教學(xué)論對備課活動(dòng)的影響,能在實(shí)踐中充分運用現代教學(xué)論做好教學(xué)設計”為學(xué)習目標和要求,以《教師如何備好課》為自學(xué)內容,在研修有關(guān)資源的基礎上,結合教育實(shí)踐,撰寫(xiě)一篇不少于300字的“理論研修小結”。
四、20xx年2月~3月,以“備課務(wù)實(shí)與新技能”為專(zhuān)題,以“了解現代備課的新技能,全面掌握備課的步驟、過(guò)程、方法與要求,提高備課質(zhì)量”為學(xué)習目標和要求,以《教師如何備好課》為自學(xué)內容,編制《學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃表》一份,《單元教學(xué)設計》一份,《課時(shí)教學(xué)設計》一份。
五、20xx年4月~5月,以“備課問(wèn)題診斷與解決”為專(zhuān)題,以“引導學(xué)員分析備課實(shí)踐中存在的問(wèn)題,尋求解決問(wèn)題的策略,在此基礎上進(jìn)一步提高備課質(zhì)量”為學(xué)習目標和要求,以《教師如何備好課》為研討內容,參加一次小組研討交流活動(dòng),完成《小組合作研討記錄表》。
六、20xx年6月~7月,以“教案反思與研究”為專(zhuān)題,以“了解教案反思的類(lèi)型和形式,掌握教案反思的方法,提高教案反思水平”為學(xué)習目標和要求,以《教師如何備好課》為自學(xué)內容,在本學(xué)年度撰寫(xiě)的教學(xué)設計中選出一課設計內容,撰寫(xiě)一份不少于300字的自我教學(xué)設計反思報告。
以上為自己從20xx~20xx學(xué)年度繼續教育學(xué)習計劃,并嚴格按照計劃完成學(xué)習任務(wù)。
學(xué)習計劃 篇3
20xx年秋季我選擇了電大工商管理的學(xué)習,計劃用二年半的時(shí)間修完全部課程,力爭取得電大開(kāi)放式教育工商管理本科畢業(yè)證書(shū)。雖然學(xué)習的時(shí)間自由,但是對自己的約束力要嚴格起來(lái)。雖然遠程學(xué)習具有極大的靈活性,但自己仍然需要時(shí)刻提醒自己是獨立的、自我為主的學(xué)習者。所以制定此周密而有彈性的學(xué)習計劃是保證學(xué)習成功的重要因素。
一、現將我的學(xué)習計劃列出如下:
1、參加并爭取通過(guò)電大工商管理專(zhuān)業(yè)的所有必修課。
2、根據個(gè)人愛(ài)好,根據學(xué)分選擇個(gè)人有興趣的自選課,以達到更快提高個(gè)人學(xué)分,掌握學(xué)習知識的目的。
3、限時(shí)做好課后的作業(yè),做作業(yè)要給自己規定時(shí)間,像考試一樣“進(jìn)入狀態(tài)”,同樣遵循先易后難的原則,遇到難題要認真思考,絕不提出“放棄”。
二、為了更好的學(xué)習我自己制定了以下措施:
1、合理分配時(shí)間,爭取一次過(guò)關(guān) 學(xué)習僅靠面授是夠的,由于課時(shí)安排緊張,面授課主要功能是“指點(diǎn)”,必須利用更多的時(shí)間去學(xué)習、理解知識,充分利用時(shí)間把學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行整理、總結、力求達到舉一反三,觸類(lèi)旁能,做到“溫故而知新”。
2、積極參與多媒體教學(xué),掌握學(xué)習內容 多媒體教學(xué)手段相對于傳統教育模式具有無(wú)可比擬的優(yōu)越性,尤其適應我們成人教育和繼續教育,為我們“自主學(xué)習”提供了極大的方便。我們要把書(shū)本上的知識,運用到實(shí)踐中去,努力提高工作效力。
3、做好課后復習,讓知識提高和升華 復習的目的,一方面是解決預習和上課時(shí)沒(méi)有解決的問(wèn)題,另一方面可以使知識系統化,加深對知識的理解和認識。正因為學(xué)習比較緊張,所以更應該注意結合,在學(xué)習之余,我也要積極參加學(xué)校及班級組織的各項集體活動(dòng),與同學(xué)互相幫助,共同進(jìn)步。 書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界,向著(zhù)自己的目標,奮力向前!
三、從快速、準確、靈活性的方面,制定學(xué)習計劃。
根據自己的身體狀態(tài),確定每天學(xué)習時(shí)間 制定學(xué)習計劃,首先要從自己的身體狀態(tài)出發(fā): 身體狀態(tài)差時(shí),少學(xué)習;身體狀態(tài)太差時(shí),就不學(xué)習;身體狀態(tài)好,就要提高學(xué)習狀態(tài)、超越“極點(diǎn)”。這樣,才能把身體的潛力充分發(fā)掘到學(xué)習中。 提高學(xué)習狀態(tài)、超越“極點(diǎn)”只有提高學(xué)習狀態(tài),你每天有效學(xué)習時(shí)間才能更長(cháng)、每次最長(cháng)學(xué)習時(shí)間才能更長(cháng)、學(xué)習強度才能更大、大腦才能更清晰,你才能更好得完成學(xué)習計劃。只有超越“極點(diǎn)”,你才能最好完地成學(xué)習計劃。超越“極點(diǎn)”,是指超越心理的“極點(diǎn)”,而不是超出身體的極限,超負荷學(xué)習。 只要你足夠“狠”,就沒(méi)有完不成的學(xué)習計劃。 提高“狠勁”今天能做到的事情,絕不能拖到明天。能干好的事情,就一定要干好。做事情,貴精不貴多。做題,就把能做出來(lái)的題目做精;看書(shū),就要把能掌握的知識點(diǎn)搞清楚?偨Y考試,制定中、長(cháng)期(每周、每月)學(xué)習計劃 根據考試中出現的某些現象,找出平時(shí)心態(tài)、身體、學(xué)習狀態(tài)上的缺點(diǎn)和漏洞,然后,找出解決這些漏洞的方法,確定解決這些漏洞需要的時(shí)間,制訂出每周、每個(gè)月要解決的方法
學(xué)習計劃 篇4
xxxx年5月9日,在徐匯區教育局的安排下我來(lái)到上海世界小學(xué),開(kāi)展為期40天的跟崗學(xué)習活動(dòng)。結合上海徐匯區教師進(jìn)修學(xué)院的培訓計劃與世界小學(xué)的帶教計劃,本著(zhù)能把先進(jìn)的教學(xué)理念帶回去,運用到平時(shí)的教育教學(xué)之中去的原則,我也制訂出了相應的個(gè)人學(xué)習計劃,以保證跟崗學(xué)習科學(xué)、有效地進(jìn)行。
一、嚴格遵守跟崗守則
在跟崗學(xué)校教師的指導下,認真參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)。
二、在跟崗學(xué)習期間,嚴格執行世界小學(xué)各項規章制度
按時(shí)上下班。認真學(xué)習該校的先進(jìn)管理經(jīng)驗,虛心向該校老師學(xué)習教學(xué)實(shí)踐,積極與其他學(xué)員交流互動(dòng)。爭取多聽(tīng)、多看、多思、多請教,力爭在完成學(xué)習計劃的同時(shí)提高個(gè)人的思想水平和業(yè)務(wù)水平。
三、業(yè)余時(shí)間加強自主學(xué)習
多方收集教研教改信息,努力吸收養料,力求將所學(xué)習到的先進(jìn)理念與本次活動(dòng)實(shí)踐結合起來(lái),進(jìn)而提升自身的理論素養和專(zhuān)業(yè)技能。
四、在導師的指導下,保質(zhì)保量的完成以下學(xué)習任務(wù):
1、完成跟崗學(xué)習計劃。
2、寫(xiě)好跟崗學(xué)習記錄。
3、積極參與教研組、備課組活動(dòng),認真聽(tīng)課,做好聽(tīng)課筆記。
4、在帶教教師的指導下,上好一節教學(xué)匯報課。
5、撰寫(xiě)1篇跟崗學(xué)習總結。
6、結合讀書(shū)學(xué)習撰寫(xiě)一份讀書(shū)報告。
7、研讀教育類(lèi)的文章書(shū)籍,做好讀書(shū)筆記。
在學(xué)習過(guò)程中我要認真學(xué)習,珍惜這次學(xué)習的機會(huì ),把學(xué)到的知識理念帶回學(xué)校,向同行的學(xué)習、交流、借鑒的過(guò)程中,提升自己的師德師風(fēng)和專(zhuān)業(yè)水平,爭取把在上海徐匯的學(xué)習經(jīng)歷打造成為我個(gè)人教學(xué)的又一個(gè)新起點(diǎn)。
學(xué)習計劃 篇5
本學(xué)年,學(xué)習部將在團委老師的指導下,學(xué)生會(huì )主席團的領(lǐng)導下,從廣大同學(xué)切身利益出發(fā),與兄弟部門(mén)的緊密合作,認真開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),開(kāi)拓創(chuàng )新、積極進(jìn)取,濃厚校園學(xué)習氛圍。在開(kāi)展傳統活動(dòng)、完成既定任務(wù)的基礎上,本學(xué)年學(xué)習部將繼續開(kāi)展更多的創(chuàng )新特色活動(dòng),為更多的同學(xué)提供一個(gè)展示自我的平臺。具體工作安排如下:
一、常規工作
(一)招新工作
新學(xué)年部門(mén)招新工作將在團委老師和學(xué)生會(huì )主席團的統一安排和指導下進(jìn)行,展開(kāi)大規模的招新宣傳和面試工作。
在新干事的培訓上,本學(xué)年要加強干事的自主性與創(chuàng )新性,主要結合部里的具體活動(dòng)進(jìn)行,鍛煉干事們在團結協(xié)作、溝通交際、自我協(xié)調等方面的能力。另外,我們會(huì )積極組織干事參加學(xué)生會(huì )的各種干事培訓,讓他們及時(shí)寫(xiě)心得體會(huì )和對部里工作的建議和構想,爭取讓他們在無(wú)論是在理論上還是實(shí)踐中都有所收獲,有所發(fā)展。
(二)部門(mén)建設
1、部門(mén)例會(huì )
交流日常工作意見(jiàn),布置活動(dòng)任務(wù)。且在學(xué)年初,新干事初進(jìn)學(xué)習部,容易出現情緒波動(dòng),如感到無(wú)法平衡工作與學(xué)習的關(guān)系,怯于表現自我,較少與他人溝通的情況。部門(mén)內部須及時(shí)找其溝通,鼓勵干事在工作和生活中遇到問(wèn)題及時(shí)說(shuō)出來(lái),分享解決的經(jīng)驗與方法,培養整個(gè)部門(mén)成員對學(xué)習部的一種歸屬感。
2、活動(dòng)總結會(huì )議
在每個(gè)分活動(dòng)結束后,及時(shí)思考出現的問(wèn)題并做好相關(guān)總結,通過(guò)總結不足與優(yōu)點(diǎn),群策群力,集思廣益,及時(shí)完善下場(chǎng)比賽工作。如在上學(xué)期,學(xué)習部實(shí)行的輪流體驗崗位制度就使得干事對各個(gè)工作崗位都有所熟悉,在活動(dòng)總結會(huì )議上分享經(jīng)驗。
3、部門(mén)文化
本部門(mén)以“膽大心細,嚴肅活潑”為座右銘,注重部門(mén)成員在工作時(shí)不忘細節,嚴肅嚴謹的態(tài)度。生活中互相溝通,親切溫馨似家的氛圍。本學(xué)年,學(xué)習部將會(huì )更加著(zhù)力于建設部門(mén)文化,打造精英團隊。
(三)協(xié)助兄弟部門(mén)工作
各個(gè)兄弟部門(mén)同屬于學(xué)生會(huì )大家庭,在歷年的演講賽和辯論賽中,各兄弟部門(mén)給予我們大力的幫助。對于各兄弟部門(mén)的工作,我們也盡自己的努力協(xié)助。相信通過(guò)兄弟部門(mén)間的互助,學(xué)生會(huì )成員關(guān)系將會(huì )更加親近融洽,學(xué)生工作會(huì )越做越好。
二、傳統活動(dòng)
新生演講賽和大學(xué)生辯論賽這兩項是學(xué)習部具有悠久傳統和深厚底蘊的賽事。
(一)新生演講賽
“浙江師范大學(xué)新生演講賽”是由共青團浙江師范大學(xué)委員會(huì )主辦,浙江師范大學(xué)學(xué)生會(huì )學(xué)習部承辦的`20xx級新生第一個(gè)重要賽事。是大學(xué)生跨進(jìn)大學(xué)校園的第一個(gè)展現自我、鍛煉自我的大舞臺,是新生讓廣大師生認識自己的平臺。這在活躍校園文化氛圍,使大一新生更快融入大學(xué)校園生活等方面都將起到很大的作用。在這學(xué)期的工作計劃中,將從以下幾個(gè)方面做好演講賽工作:
1.爭取比賽中每一個(gè)環(huán)節的到位
一場(chǎng)活動(dòng)是否成功,取決于工作人員的態(tài)度與工作過(guò)程中的零失誤。因此,在賽前,我們將根據任務(wù)的分配進(jìn)行多次的模擬,例如計時(shí)組的按表訓練,計分組提前設定excel計算表格并用上年分數進(jìn)行演練等。
2.規范比賽的每一個(gè)細節
細節決定整場(chǎng)比賽的流暢性、完整性,所以注意對比賽中可能遇到問(wèn)題的規范就顯得尤為重要。因此,在賽前我們將根據每個(gè)分工區制定詳細的細節檢查方案。例如,要制定詳細的規則說(shuō)明計時(shí)起于何時(shí)、終于何時(shí),ppt的制作上是否有紕漏,文件上是否有錯別字等。
3.吸取往年的工作經(jīng)驗,針對往年演講賽工作中的難點(diǎn)制定新的方案。
(1)入場(chǎng)方式:由于校新生演講賽的參與度很高,觀(guān)眾進(jìn)場(chǎng)及比賽秩序維護是歷年來(lái)的工作中最難掌控的一部分。針對這個(gè)問(wèn)題,今年的入場(chǎng)方式仍保持上年的三個(gè)入口,分別進(jìn)出工作人員,選手和觀(guān)眾。(2)主持人溝通:往年與主持人的協(xié)調工作仍然不夠充分,在初賽與復賽中都出現了主持人念錯評委名字及報錯分的現象,針對這種情況,我們將制定一系列方法。例如:在賽前主持人提早到場(chǎng)進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)彩排;統分工具及方式進(jìn)一步完善,減少算錯分的可能;增加在溝通這方面的工作人員數量,尋找更優(yōu)的溝通方式等。
(3)人員調度:為了維護好觀(guān)眾秩序,比賽很多部門(mén)人員的幫忙,但是工作人員過(guò)多工作席缺少也因此產(chǎn)生,對此我們將所需對工作人員數量通過(guò)模擬安排來(lái)確定,并適當增加工作席的數量。
4.即興演講
(1)為了提高即興演講的質(zhì)量,本學(xué)期擬召開(kāi)選手會(huì )議,通過(guò)對即興演講方面的知識及技能講解,讓選手更加注重即興演講的質(zhì)量。
(2)延續上屆演講賽決賽給予選手半小時(shí)左右的即興演講準備時(shí)間,在給予選手更多的發(fā)展空間的同時(shí)為工作人員爭取更多的統籌時(shí)間。
(二)大學(xué)生辯論賽
舉辦大學(xué)生辯論賽,提升大學(xué)生辯論能力、人文素養和綜合素質(zhì),培養大學(xué)生團隊協(xié)作和創(chuàng )新精神,展現當代大學(xué)生良好的精神面貌。
本學(xué)年,本部門(mén)將繼續傾力打造本部門(mén)承辦的校園特色品牌活動(dòng),著(zhù)力在舉辦校大學(xué)生辯論賽中有所創(chuàng )新,扎實(shí)推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃。怎樣創(chuàng )造出當代大學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的新形式,如何進(jìn)一步提升大學(xué)生思辯能力等均是我們需要思考的問(wèn)題。
繼承上學(xué)年創(chuàng )新之舉并發(fā)展:
1、同一時(shí)段的兩場(chǎng)辯論賽采用同一個(gè)辯題。
2、辯論賽賽前播放參賽隊伍介紹短片。
3、賽后采訪(fǎng)辯論賽風(fēng)云人物,并撰寫(xiě)訪(fǎng)談稿。
4、學(xué)習部干事輪流體驗崗位,總結交流經(jīng)驗。
三、創(chuàng )新活動(dòng)
(一)繼續與外院合作舉辦“我愛(ài)記單詞”比賽
上學(xué)年,為營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境,激發(fā)同學(xué)們對英語(yǔ)學(xué)習的興趣,使同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中感受英語(yǔ)的魅力,學(xué)習部與外院合作舉辦了“我愛(ài)記單詞”比賽。本學(xué)年,如外院也有意愿,計劃繼續合作,更好地交流了院校學(xué)生會(huì )工作,為同學(xué)們的學(xué)習活動(dòng)服務(wù)。
(二)我們的新讀書(shū)時(shí)代——校學(xué)生會(huì )好書(shū)推薦展板
好書(shū)展板包括“多讀一本書(shū)”書(shū)籍推薦清單、讀者留言?xún)蓚(gè)個(gè)板塊。主要以紙質(zhì)展板及網(wǎng)絡(luò )新媒體兩個(gè)平臺展出,校學(xué)生會(huì )成員能在學(xué)生會(huì )辦公室閱覽展板推薦的好書(shū),也可以在展板上寫(xiě)下自己的留言,或者在網(wǎng)絡(luò )平臺上發(fā)表自己的看法。展板以一月一更新的方式在展出,最后以讀書(shū)交流會(huì )的形式為各部門(mén)提供一個(gè)閱讀交流的平臺。
(三)四六級培訓與口語(yǔ)提升計劃為了給在校的同學(xué)更多加強英語(yǔ)學(xué)習,特別是對四六級英語(yǔ)考試的應試能力和口語(yǔ)提升的機會(huì ),學(xué)習部計劃在本學(xué)期開(kāi)展系列培訓活動(dòng)。以校學(xué)生會(huì )內部成員為活動(dòng)的主要參與者,聯(lián)合外院專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢合作策劃此活動(dòng)。通過(guò)常規的培訓活動(dòng),根據參與人員的不同培訓需求分組,分為口語(yǔ)組、閱讀組、聽(tīng)力組、寫(xiě)作組等。分區分層次提高英語(yǔ)水平,拓展英語(yǔ)學(xué)習能力。
(四)向未來(lái)遠航——學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )
為了促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習熱情,明確大學(xué)四年奮斗目標,學(xué)習部計劃在本學(xué)期開(kāi)展學(xué)習經(jīng)驗交流系列活動(dòng),主要以三場(chǎng)講座的形式開(kāi)展,分別是考公考研篇,出國留學(xué)篇和就業(yè)篇。通過(guò)歷屆優(yōu)秀學(xué)子的經(jīng)驗介紹,使大一更早接觸了解考研考公等知識,使大二大三學(xué)生更全面充分認識就業(yè)情況,使他們能有更充分的準備。同時(shí)在互動(dòng)提問(wèn)環(huán)節可以解決他們可能或已經(jīng)遇到的一些疑惑和問(wèn)題。
(五)與調研部合作關(guān)注校園學(xué)習氛圍與思想動(dòng)態(tài),引領(lǐng)校園學(xué)習風(fēng)尚
學(xué)習部將攜手調研部,關(guān)注校園學(xué)習氛圍和學(xué)生學(xué)習思想動(dòng)態(tài),并結合調查結果開(kāi)展一系列學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)。如圖書(shū)館自習室不文明行為勸導活動(dòng),教室學(xué)習標語(yǔ)張貼活動(dòng)。本學(xué)期,學(xué)習部將著(zhù)力于開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng),擴大學(xué)習部服務(wù)范圍,做到真正服務(wù)于群眾,引領(lǐng)校園學(xué)習風(fēng)尚,濃厚校園學(xué)習氛圍。
新學(xué)年,學(xué)習部制定的計劃都有待與在實(shí)際的工作中得到改進(jìn)和完善,我們將在工作中不斷總結經(jīng)驗教訓,根據實(shí)際情況迅速調整原定計劃,制定適應當時(shí)實(shí)際的方案。上學(xué)年學(xué)習部的輝煌成績(jì),是我們工作的壓力,同時(shí)也是鞭策我們前進(jìn)的動(dòng)力,相信學(xué)習部將在校團委及主席團的指導下,其他兄弟部門(mén)的幫助以及同學(xué)們的支持下,認真工作,全心全意為校學(xué)生會(huì )的發(fā)展而努力,在本學(xué)年收獲更大的成績(jì)!
學(xué)習計劃 篇6
學(xué)習計劃的重要性不言而喻。學(xué)生分三種,不制定計劃的人,定了但不執行的人,善于執行計劃的人。
第一種學(xué)習被動(dòng)性大,雖然也很忙,但時(shí)間是被填塞而不是被利用,常常被各種緊急但不重要的事情所打擾,如作業(yè)、考試等等,難以提到學(xué)習的全局性和效率。
第二種人在制定計劃過(guò)程中雄心萬(wàn)丈,獲得極大滿(mǎn)足,但弱于執行,計劃給變化讓路,又常常給自己的行為找借口,對自己失信,此類(lèi)計劃的效果往往大打折扣。
第三種人學(xué)習時(shí)有全局觀(guān),知道自己所做的事的意義是什么,心中常充滿(mǎn)了喜悅和滿(mǎn)足,并且較為自信。
如何制定學(xué)習計劃?
以給數學(xué)這門(mén)學(xué)科制定學(xué)習計劃為例:
1.首先分析自己最近一張的數學(xué)卷子,或對自己的數學(xué)綜合情況作分析(此方法尤適用于高三的學(xué)生),這張卷子我數學(xué)扣了多少分,是哪個(gè)地方錯了,反映了我哪個(gè)知識點(diǎn)沒(méi)學(xué)好,譬如說(shuō)圓錐曲線(xiàn)中的橢圓。
2.自問(wèn):在下次考試前我要把這個(gè)知識點(diǎn)學(xué)好,下次考試與這次相隔多久?(或者說(shuō)我要在幾日內把橢圓學(xué)好?)假設兩次考試相隔一周。
3.同時(shí)列出學(xué)好這個(gè)知識點(diǎn)的步驟(舉例)a..先看書(shū)(從幾頁(yè)到幾頁(yè))b.做課本的練習題(哪幾道題)c.再看書(shū)d.看以前相關(guān)知識的錯題!.等等。
4.將這幾步要做的事情(一定要很具體)按照個(gè)人的作息情況分配到這一周內。(應具體到某天的某一時(shí)段)
如此4步下來(lái),一個(gè)有針對性地學(xué)習計劃就制定了。
這是微觀(guān)的學(xué)習計劃,宏觀(guān)的學(xué)習計劃步驟也是類(lèi)似的,大家可以把最近的成績(jì)和一個(gè)月后的目標值比較,根據差距制定你自己的目標和時(shí)間分配計劃。
制定計劃時(shí)有一個(gè)重要的原則,也是一個(gè)著(zhù)名的方法:
先做你最重要的事情。
譬如說(shuō)今天只有一個(gè)小時(shí)的可支配時(shí)間。有兩項待完成的任務(wù):看數學(xué)某一章節的書(shū)和做一份英語(yǔ)卷子。那么先排對你來(lái)說(shuō)最重要的。
這樣每天晚上,都應該對次日最重要的事情了如指掌。把最重要的6件事寫(xiě)下來(lái),然后一件一件去執行。這樣由于你把最重要的事情先做完了,有效地利用了時(shí)間,就不會(huì )讓自己焦慮,而且會(huì )有很大的成就感。
執行計劃也許是比制訂計劃更難的事,我們每個(gè)人都習慣了給自己找借口,習慣了對自己失信,習慣了為自己的行為開(kāi)脫。
對于這種行為,給大家幾個(gè)方法一試:
一.拖延法。當你此刻的計劃是看書(shū),你卻想看一場(chǎng)球賽時(shí),別急著(zhù)沖到電視機前,拖延十分鐘再做。當你急于想做一件事情時(shí),甚至是急于發(fā)脾氣時(shí),別急,等幾分鐘再做。這幾分鐘可以讓你冷靜地思考,以便降溫。
二.獎勵法。就是自我獎勵。同學(xué)們在每一個(gè)小計劃完成后,不妨給自己一個(gè)小小的獎勵措施:做完這兩個(gè)小時(shí)的題,我獎勵自己20分鐘時(shí)間打籃球;完成今天的計劃,我給自己買(mǎi)一個(gè)可口的冰激凌。等等等等。我們在這里始終要強調滿(mǎn)足感,成就感,只有孩子們從自己的行為中得到滿(mǎn)足,獲得成就,才能自覺(jué)主動(dòng)。
三.想象法。本來(lái)是要看書(shū)的,突然有了誘惑。怎么辦?作決定之前,不妨先想象一下:如果我今天把這個(gè)計劃完成了,我該是多么的高興,當我晚上睡覺(jué)時(shí),我會(huì )很滿(mǎn)足,我會(huì )為自己今天戰勝誘惑的行為而高興。如果我每天都能這樣堅持我的計劃,高考時(shí)我一定會(huì )考入理想的大學(xué)。相反,再想想,如果我放棄了計劃,我雖然能獲得一時(shí)的開(kāi)心,但是,開(kāi)心過(guò)后,我不會(huì )后悔嗎?我不會(huì )內疚嗎?完成計劃與放棄計劃,哪個(gè)我會(huì )獲得更多更久的快樂(lè )?我真的想做過(guò)讓自己失望的人嗎?
從心理學(xué)的角度講,人的行為總是趨利避害的,讓孩子自己想明白其中的關(guān)系,比頻頻苦口婆心要好得多。
請大家相信,沒(méi)有天才,沒(méi)有天生進(jìn)北大清華的人,把該做的事情一天天、一步步做好,有一天,你也會(huì )得到別人羨慕的眼光。!
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