【熱門(mén)】課程學(xué)習計劃3篇
日子如同白駒過(guò)隙，我們又將有新的學(xué)習內容，迎來(lái)新的挑戰，一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)學(xué)習計劃，為今后的學(xué)習制定一份計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)學(xué)習計劃犯愁了吧！以下是小編為大家整理的課程學(xué)習計劃3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課程學(xué)習計劃 篇1
為了適應時(shí)代的發(fā)展的要求，為了在教育教學(xué)工作中較好地適應新課程改革的需要，教師更要提高自身素質(zhì)修養，提高自身能力，更要努力學(xué)習教育教學(xué)理論知識及相關(guān)知識，用知識來(lái)武裝自己。使自己在教學(xué)中得心應手，抓出工作成效，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，身為教師就必須不斷學(xué)習，不斷提高。按照本階段教師新課程崗位培訓及新一輪教師綜合素質(zhì)培訓的相關(guān)內容、要求標準和上級的有關(guān)文件精神，結合本人自身的實(shí)特擬定本階段的學(xué)習計劃。
一、學(xué)習內容
除了《校本研修面對面》、《教育技術(shù)培訓教程》、《新時(shí)期師德修養》、《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》�！缎抡n程學(xué)科及其它培訓》等必修的課程外，自己還要擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習，比如《新課程師資培訓精要》、《教師教學(xué)究竟靠什么》、《課程的反思與重建》、《走向發(fā)展性課程評價(jià)》、《新教材將會(huì )給教師帶來(lái)些什么》、《信息技術(shù)與課程整合》、《心理健康素質(zhì)與教師心理素質(zhì)》等諸多方面的知識來(lái)提高自己綜合業(yè)務(wù)水平。
二、學(xué)習形式及措施
�。�1）以自學(xué)為主，按時(shí)參加學(xué)校組織的集中培訓。
�。�2）認真完成作業(yè)，作好學(xué)習筆記。
�。�3）參加年級組學(xué)習。課標解讀、教材研討、觀(guān)摩示范課。
�。�4）利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習，參與網(wǎng)友在教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗的討論與學(xué)習。
�。�5）勇于實(shí)踐，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新。
三、個(gè)人達標計劃
�。�1）提升自身文化素養，作為一名教師，都必須有豐富的`文化底蘊，在工作中才能得以游刃有余，得心應手。
�。�2）做一名快樂(lè )、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。
�。�3）學(xué)會(huì )做一名“善于反思、勤于積累”的老師。
�。�4）積極主動(dòng)參加信息技術(shù)的學(xué)習，提高其應用能力。
�。�5）加強教育教學(xué)理論的學(xué)習，認真做好讀書(shū)筆記。
�。�6）積極參與各項課題研究，認真參加各種專(zhuān)業(yè)培訓或講座學(xué)習活動(dòng)，認真寫(xiě)好學(xué)習心得體會(huì )。
�。�7）緊密與教師團結協(xié)作，牢固樹(shù)立服務(wù)意識，做好領(lǐng)導和教師之間的橋梁角色，促進(jìn)學(xué)校與教師關(guān)系的良好狀態(tài)。
�。�8）深入了解學(xué)生的世界，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，是自己成為學(xué)生的良師益友。
�。�9）堅持教學(xué)相長(cháng)，在師生交往中發(fā)展自己，遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。
課程學(xué)習計劃 篇2
今學(xué)期是我們實(shí)施新課程的第一個(gè)學(xué)期，為切實(shí)讓廣大教師學(xué)習好新課程，把握好新課程標準的教學(xué)思想，實(shí)施好新課程，制定如下實(shí)施計劃。
一、加強領(lǐng)導完善制度
1、建立以校長(cháng)為組長(cháng)的科研領(lǐng)導小組，由校長(cháng)親自抓新課程的實(shí)施；建立以鄉教育辦公室分管初中業(yè)務(wù)的曹林同志為組長(cháng)，學(xué)校分管具體業(yè)務(wù)的同志為成員的的新課程教研室，進(jìn)一步完善教研教改制度，建立教科研工作制度，定期召開(kāi)新課程研討會(huì )，組織研究課，作好研究記錄，保證研究探討的連續性和完備性。
2、完善考評制度。學(xué)校制定出詳細的考評細則，對教師實(shí)踐新課程進(jìn)行考核，對教師成績(jì)并入本學(xué)期綜合考評，記入個(gè)人檔案，作為評優(yōu)的重要依據。
二、加強對新課程標準的學(xué)習
1、嚴格學(xué)習制度，規定每周一下午為固定學(xué)習時(shí)間，制定學(xué)習計劃，明確學(xué)習內容，落實(shí)保障措施，將學(xué)習情況納入對教師的考核量化。本學(xué)期的重點(diǎn)學(xué)習內容是各科新課程標準，《走進(jìn)新課程》及有關(guān)新課程方面的理論文章，每位教師本學(xué)期做新課程學(xué)習筆記不少于一萬(wàn)字。
2、積極組織有關(guān)新課程方面的論文撰寫(xiě)、評選及征文活動(dòng)和教案評選活動(dòng)，要求教師圍繞新課程的內涵、目標、任務(wù)、措施等展開(kāi)進(jìn)一步的討論，并結合自己在實(shí)踐新課程中的教學(xué)體會(huì )，寫(xiě)出有獨到見(jiàn)解的優(yōu)秀論文，鼓勵教師精心設計教案，實(shí)踐好新教材，對優(yōu)秀論文和優(yōu)秀教案及時(shí)向上推薦和上報。
三、努力提高教師素質(zhì)
1、把年輕的教學(xué)能手、教學(xué)骨干作為實(shí)踐新課程的領(lǐng)頭兵，鼓勵他們積極投身于新課程的學(xué)習實(shí)踐和研究，為他們創(chuàng )造展現才能的時(shí)空。
2、有重點(diǎn)的培養。尋找一切可能的機會(huì )，讓他們參加大型的或較高層次的理論學(xué)習和研討會(huì )，增強課程改革意識和改革能力。
3、充分發(fā)揮能動(dòng)作用，鼓勵教師從教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題，主動(dòng)研究，從備課、上課、批改作業(yè)和課外活動(dòng)等教學(xué)環(huán)節中，發(fā)現值得研究的問(wèn)題，在教育理論的指導下，不斷進(jìn)行教學(xué)改革嘗試，探索解決問(wèn)題的有效方法。
4、壓擔子。每學(xué)期給教師定目標、定任務(wù)：學(xué)校規定每位教師都要有自己的實(shí)驗課題，對實(shí)驗課題要有計劃、有實(shí)施方案、有實(shí)驗記錄、有階段性總結，每位教師都要結合教研教改實(shí)際，寫(xiě)出一篇高質(zhì)量的論文和精心設計一篇教案，每人上好一堂公開(kāi)課或示范課。
5、發(fā)揮示范作用，提高整體素質(zhì)，采取一幫一結對子的形式，營(yíng)造出一個(gè)互相激勵，互相支持，互相幫助的改革氛圍，用集體的智慧來(lái)解決新課程實(shí)踐過(guò)程中碰到的問(wèn)題。
總之，我們將在縣教育局的領(lǐng)導下，依照縣教研室及上級主管部門(mén)的要求，認真研究、勇于探索，積極學(xué)習外地先進(jìn)經(jīng)驗，及時(shí)調整思路和方法，把新課程實(shí)施好，使我校教育教學(xué)水平有一個(gè)大提高。
課程學(xué)習計劃 篇3
為了更好地落實(shí)新課改的有關(guān)內容，促使教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)行為發(fā)生較大改變。為使課改實(shí)驗在今后有長(cháng)足的發(fā)展，特制定本計劃：
在平時(shí)的工作中以"三個(gè)代表"重要思想為指導，以教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》等文件為依據，把"以學(xué)生發(fā)展為本，以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力培養為重點(diǎn)，結合情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)"作為課程發(fā)展基本理念，轉變教育思想，更新教育理念，扎實(shí)有效地開(kāi)展新課程改革實(shí)驗，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。具體學(xué)習計劃如下：
（一）認真培訓，貫徹精神
課程改革是一場(chǎng)深刻的教育理念、教育模式的變革，是一項系統工程。新課程理念學(xué)習是課程改革實(shí)驗工作成敗的關(guān)鍵。要認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要（試行）》，了解課程改革背景，學(xué)習新一輪課程改革的指導思想、教育理念、改革目標等，對課程標準，課程目標、具體內容和評估要求等，作到心中有數。
（二）立足教學(xué)，抓好常規
走進(jìn)新課程，實(shí)踐新課程。首先要認真學(xué)習和研究教材，特別是一年級新編教材，更要從編寫(xiě)思路、結構、內容和要求等方面去了解其新特點(diǎn)。只有把握了新特點(diǎn)，才能更好地領(lǐng)悟課改精神。其次課堂是課改的主陣地，學(xué)生是學(xué)習和發(fā)展的主體，一切為了學(xué)生的發(fā)展。再次在練習的設計上，應從培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力出發(fā)，設計開(kāi)放的、靈活多樣的練習。
（三）外出學(xué)習及校內學(xué)習
積極參加縣里組織的各項培訓，縣級課改培訓和聽(tīng)觀(guān)摩課。積極參加學(xué)校組織的新課改教學(xué)大比武和新課改教學(xué)實(shí)驗，互幫互學(xué)，相互聽(tīng)課，相互學(xué)習共同備課，真正做到教學(xué)相長(cháng)。
（四）注重積累，加強研究
課程改革實(shí)驗的本身就是科研過(guò)程。在實(shí)踐中不斷總結，積極撰寫(xiě)教學(xué)隨筆、教后反思，提高自己的科研水平。在課程改革實(shí)驗過(guò)程中積極組織開(kāi)展以"新課程"為專(zhuān)題的研討活動(dòng)，如"學(xué)習新課程的體會(huì )"、"新課程理念下的教學(xué)案例與反思"等，使課改逐漸深入。
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